得到的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的得到的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
得到的作文1
當時光老人邁過他沉重的腳步，歲月不留情地刻下衰老的痕跡。飽經風霜的建筑在凜冽的寒風中莊嚴地屹立，靜靜訴說著來自遙遠年代的古老故事。那風中夾帶的微響，是廢墟的心聲。
余秋雨說：“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟�！睆U墟承載著太多沉重的記憶。時光在它身上留下抹不掉的印記，卻換不回多少誠懇的回憶。廢墟印刻著滿滿的傷痕，而傷痕成為被人們遺忘的原因。人們總是愿意回避不堪的過去。在歷史的河流中，贊歌無數(shù)，歡呼無窮，人們沉醉于一切輝煌的成就中，歡愉著，興奮著，卻有意無意地回避失敗、衰落與不堪回首的往事。然而廢墟，卻只是默默觀望著人群的慶典，悄然記錄下屬于那個時代的悲哀與遺憾。當時光的步伐殘忍地踏起，它坦然地昂起頭，任歲月在自己曾經光鮮亮麗的身體上劃下深深的痕跡。廢墟，承載過屬于它的輝煌，而現(xiàn)在，它依然微笑著，來接受輝煌背后的滄桑了。
廢墟是一種真實。它靜靜地包容著所有的歷史，輝煌的.，衰敗的，驕傲的，卑微的，成功的，甚至是恥辱的。它從不刻意遮掩它的蒼老，從不偽裝它的面貌。當人們站在它身前，無奈地嘆息世態(tài)的炎涼，抑或是嘲諷它的衰老，它只是靜默地佇立，莊嚴地進行對過去和未來的思考。它勇敢地直面歷史，率真地講述真實的故事。它不因虛榮而逃避過去，不因膽怯而編造謊言，不因衰老而自暴自棄。它勇敢地傾訴著真實的心聲——在刺骨的咆哮的風中靜靜地傾訴著。
于是，在奔跑的風中，我終于明白，有一種勇氣，叫直面過去；有一種堅毅，叫莊嚴站立；有一種追憶，叫聆聽廢墟。不管過去的歷史曾有多么輝煌抑或衰敗，能夠面對今日的陽光張開雙臂接受過去飄來的風雨是一種奇跡。不要因曾經的失敗而逃避歷史，不要因虛榮的念想而編造謊言，不要因內心的膽怯而埋沒真實。
當時光老人邁過他沉重的腳步，愿你我能在歲月的流逝中屹立在凜冽的寒風中，去聆聽來自廢墟真實的心聲。
愿你我能夠勇敢，一如廢墟，用一生的年華去守護內心的真實。
得到的作文2
哲人說過：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重�！钡拇_，人生在世，每個人都背負太多責任與欲望，若將其全部丟掉，人生將會毫無意義；但不舍棄一些，我們又會不堪重負。這時，放棄就會成為一種尤其重要的智慧。
印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此時沒有任何可利用的急救藥品，于是他咬緊牙關毫不猶豫揮刀朝受傷的腳吹下去。腳和生命，勿庸置疑都重要，但在關鍵時刻，他懂得放棄局部才能保住整體，放棄相對次要的東西才能保住相對重要的東西。
這時，放棄不僅是一種勇氣，更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。
我想，當林逋最終決定一生梅妻鶴子之前，他也要放棄一些不愿丟掉而又不得不舍棄的東西。他舍棄了兒女繞膝，盡享天倫之樂的機會；他舍棄了光宗耀祖，平步青云的仕途……舍棄了很多很多，但我想他同時也得到了很多，一句“疏梅橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”名句，更是流傳千古。放棄，是為了更好地得到；不懂得放棄，也許到了最后，你根本什么都不能得到。
當王小丫問那位參賽選手時，那人也許心中早就蠢蠢欲動。人是不可能沒有欲望的，總想趨近完美，但此時最需要的卻是審時度勢，權衡“進”的可行性。三種答題的'輔助方法全部用光，繼續(xù)答題已失去了保險繩。該放棄時就應果斷決定，當棄不棄，必失其得，所以他選擇了放棄。讓自己理智的放棄，真需要一份豁達，一份大度，一份從容，一份理智。
古人說的很好，“魚和熊掌，不能兼得”。當我在剪報時，對此感觸良深。拿起剪刀，卻發(fā)現(xiàn)正、反兩面我都很喜歡，但無論怎樣，我終究會痛下殺手只留一面而放棄另外一面。
因為我清楚地知道，若是不剪下來，這報紙終究會變成一堆廢紙，終究什么也得不到；而將其中的一面粘在我心愛的剪貼本上，它將伴我一生。這時，只能“兩利相權取其重”，“舍魚而取熊掌者也”。果斷地放棄，也就是果斷的得到。
知足地放棄，是為了更好地得到。放棄，也是一門重要的學問。
得到的作文3
小時候，自豪的對伙伴們說：“我媽世界的最好的！”說此話是我抑制不住內心的快樂！這個“好”字到底包含著多少干親情，是難以用語言來表達的。
不曾記住春天里頭上那漂亮的花環(huán)和夏日明月清風之夜的“八仙傳說”，更不曾忘記秋天里那金色的童話和冬夜灶前絮絮的'話語。
沐浴在母愛的陽光中，我長大了。
上了六年級我們開始上晚自習，媽媽一直等著，到放學，媽媽站在校園口等著，到放學，媽媽站在校門口等著。他身子佝僂著。變成一張弓。走進了，我看到深秋的風掀起他單純的裙衣。“媽……”我奔了過去，撲進了他的懷抱，媽媽輕輕攬住我，用他那結滿老研的手輕撫著我的頭發(fā)。我對象避風的港灣一樣安全，感到好溫暖，好溫暖……
初一，我考上了內初班，當時你是不是非常高興，我非常好奇，為什么我考上了您還不高興？哦！原來，是您擔心我大小，洗不了衣服，自己做不了自己的事吧！請您放松我會做到的。
臨走前的那天夜里，我收拾好東西默默地眷著媽媽。暈我發(fā)現(xiàn)媽媽來了，媽媽的皺紋越來多了頭上的黑發(fā)。雖然過數(shù)次，但一絲絲白發(fā)像一個淘氣的小孩一樣，跳了出來。根根白發(fā)兒女債，道道皺紋歲月痕�！蔽倚睦镉幸环N說不出的感覺。
哦，媽媽，這些小事中蘊含著您多少真摯的愛女之情��！讓女兒如何報答！
第二天傍晚，我走時，媽媽送我到火車站門口�！叭グ桑綄W校好好學習，別惦記家里，自己照顧好自己！”我無言的點頭，辭別了媽媽。走了好遠，回頭望時，媽媽還站在火車站門口，頓時我的眼睛中流了一滴淚。
到了學校，我漸漸的習慣了，我有天對自己說：“加油，你是最棒的，你要好好學習，媽媽還在家里等你，拿著滿意的成績單回家�！蔽颐刻於技钭约�，如果，我用了我滿意的成績回報了媽媽對我的關心、關愛，當這個成績單不能代表我的真心，我以后要更加努力學習，要報答，媽媽對我的愛。
得到的作文4
是的，我渴望理解，在我的人生道路上，不能沒有理解，爸爸的嘆惜，媽媽的責罵，老師的失望，就是我那該死的學習成績造成的，可是我是盡了力的呀！爸爸，媽媽，老師呀，您們?yōu)槭裁床幌嘈盼遥?/p>
記得小學的`時候，我的學習成績一直在班上很拔尖，同學們羨慕我，老師喜歡我，父母更是疼愛珍惜我，我也引以為榮�？墒�，到了初中經過一場車禍后，我的智力發(fā)生了很大變化，我一直克制自己，也很努力地學，但是，初中的知識并沒有小學知識那么簡單，何況我還有了創(chuàng)傷呢！媽媽變了，爸爸也變了，老師的目光使我無地自容，我告訴過他們：“我已經活得很累了，難道你們就這樣對待我！”可媽媽卻說：“你以為你是什么？以前的光榮已經過去了，現(xiàn)在才是人生的轉折點，學習落到這步田地，長大沒有工作，誰養(yǎng)活你，還不如隔壁撿破爛的人呢！”老師勸我道：“你現(xiàn)在不行了，你這個學習委員就不用當了。”同學們對我說：“你還翹什么，還不如我好呢！”……
我感到自己快不行了，每次學到很累的時候，我的頭痛病就犯了，使我難以招架，可我還是拼命地學，唯一感到安慰的是隔壁的小麗子總是偷偷地來找我，和我聊天，我總還有一個可以理解我的人。
有一次，在期中考試的時候我的頭痛病頓時發(fā)作，我強忍著，雖然是冬天，可我全身直冒冷汗，終于，我暈倒了，當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，桌子邊有一杯熱茶，我恍恍地爬起來喝茶時，忽然聽到媽媽的聲音：“這孩子，是出過車禍，頭腦上有過創(chuàng)作，但也不致于變成這樣！”“你們難道沒有給她加強過營養(yǎng)什么的嗎？她的體質很弱，在學校非常地努力學習，還不夠好嗎？……“我聽出來了，這是校長的聲音，她人很和藹，也很有趣，我想著便微笑了，又聽到媽媽的聲音：“哎呀！身體弱有什么辦法，我們都是普通工人，文化低，賺不了多少錢……”我蒙起被子，不想再聽了。
我最終明白了一個道理，理解，這東西，是要靠雙方才能實現(xiàn)的，我理解父母，老師，同學們，可他們是如何理解我的呢，我的學習中下等，無怪乎受到他們的痛斥，譏諷，和漠不關心。
記得有一首電視歌曲《理解多么好呀！》我越來越喜歡這首歌的歌詞和歌名了。
得到的作文5
認真閱讀漫畫后，不難從中發(fā)現(xiàn)問題所在之處。如今的家長，太注重孩子的分數(shù)。中國大多數(shù)家長開啟應試教育模式。
漫畫中，第一個小孩，在某次考試中，獲得了滿分，家長高興的親吻孩子，并大肆表揚夸贊，孩子笑得合不攏嘴。而第二次，可能因為疏忽大意，只考了九十八分，家長便不愿意了，竟打了孩子耳光。從中不難看出父母對他的嚴苛;第二個小孩，第一次考試中，可能因為能力有限，并沒有及格，僅僅五十五分，可家長也沒有安慰，這個孩子也許因為害怕挨打，便努力起來。終于，在第二次考試當中，及格了。
雖說第二個孩子的父母沒有第一個孩子的父母嚴格，只是要求孩子在自己的能力范圍中進步�？赡苡腥擞X得第二個家長做得已經很好了，并不存在教育上的錯誤�？烧J真想想，這種做法真的好嗎?說到底，終歸是以分數(shù)為前提，以分數(shù)為挨不挨打的標準。
這就是中國教育中最大的弊端。
為什么很多外國的孩子，明明沒有我們國家孩子學習學得好，背書背得多，最后，卻成功了呢?這就是教育方式的差異，使得兩國的兒童，從出生起，便從一個說小并不小的岔路口分開，從此，人生的規(guī)劃，具體的`安排，便開始有了巨大的差別。
可以很任性的說，中國大多數(shù)青少年，連最基本的家務活都做不好。“衣來伸手飯來張口”這句話來形容中國的孩子最適合不過。很多家長過于溺愛自己的孩子，本應是一株歷經風雨最終成活的堅強的小花朵，結果被家長培養(yǎng)成溫室里嬌滴滴的花骨朵，未開便敗。要么就是家長過于嚴格要求孩子，使得那些即使明明很優(yōu)秀的孩子缺乏自信，不敢展示自己的風采。
從這幅意喻深刻的漫畫中，我相信每個人都有不同的發(fā)現(xiàn)不同的感受，然而，無論怎樣理解，都應該意識到應試教育的大弊端。中國兒童，本應在快樂的環(huán)境下成長，卻因為教育的錯誤，使孩子不像孩子，像是為了完成父母要求的“機器人”。
我希望機器可以越來人，但不一樣人，越來越像機器。那些還在實行應試教育的家長們，希望可以從這幅漫畫里得到啟示，從“紅手印”中得到啟發(fā)。讓孩子在歷經風雨后成長，獨立，潛移默化中學會做人!
得到的作文6
生活就像一塊七色板，每一小塊都記載著自己的喜怒哀樂......多姿多彩，那些都包含著我對生活的喜愛與向往。至今，有一件事令我深深地印在腦海深處。
‘‘叮鈴鈴’’上課鈴響了，我這才從一本漫畫書中回過神來。美術老師從辦公室中走了過來，面帶微笑地對我們說，這節(jié)美術課我們要畫卡通人物，大家聽到后開心得不得了，一個個已經開始討論怎么化了，教室就像菜市場一樣吵鬧。而我卻無助地趴在課桌上，因為畫畫總是我最苦惱的一門功課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我無力地從書包里拿起一張白紙，開始畫了起來。我想了很久，實在想不出什么來。我心急得像小兔一樣亂竄，同學們的訓斥聲鑄入我忐忑不安的心房，，老師走了過來，我的血液頓時涌上我的頭腦，頭發(fā)上的汗水一滴一滴地流瀉下來，‘‘金豆豆’’似乎從我的眼珠子里掉了下來。老師親切地對我說；‘‘你再仔細想想你見過哪些卡通人物，就畫來。’’這時，我總想起一句名言；欲要看究竟，處處細留心。太陽公公把陽光照入大地，臉上露出笑容，小鳥‘‘吱吱’’地叫著，柳樹姑娘搖了搖身子，路邊的小樹被微風吹了起來，它們仿佛在向我拍掌鼓勵，是我信心加倍，我拿起筆，一筆一筆地畫了起來，我仔細地畫出許多卡通人物的動作與特點，不敢有任何一絲的疏忽，再拿起彩筆為這些卡通人物圖上了好看的`顏色。老師走了過來認真地指導著我一筆一畫地修改著，還向大家展示了作品，對同學們說；‘‘卡通人物就是要這樣畫得生動形象，栩栩如生才好，要多向這位同學學習�！蠋熯�表揚了我，一陣陣的掌聲響在我的耳邊，心里美滋滋的，心中一下子暖和了起來，不在那么寒冷，無助了，原本失落的心又一下子火熱起來了。
我認為生活需要表揚，才會更精彩；更有趣；更飽滿。這件事始終記載我的腦海里。
得到的作文7
寒假的那一天，正是陽光明媚，小媽媽和妹妹邀請我一起去定海海山公園游玩。我迫不及待，快樂的客車隨之起航，我心中充滿了說不出的喜悅。我們來到海山公園前，好一番熱鬧的景象��！這兒人山人海，有老人，孩子，家長，小販，甚至連一些小狗也跟著主人來游玩。走進公園，藍、綠色，交織在我的眼際。這里有許許多多水池，更多的是——一望無際的芳草地。快！我躍躍欲試，趕緊打開背包，拿出勺子就拉著妹妹跑到水池，那么多魚和小蝌蚪？我仔細思索，馬上想起了上次我在這里看到這么多人在水池邊大量捕捉魚和蝌蚪�！翱�！”小媽媽指著老遠的那個水池，說：“那兒人這么多，說不定有金魚呢？”我們跟著小媽媽來到那里。“真有金魚呢！”我說。一大群金魚在水里游，我心里有說不出的驚訝。釣魚的人，都一動不動地釣著魚，等待時機把它們釣上來。很快，這些釣魚這就釣上了一大盆魚了！小媽媽看我和妹妹這么期待，就借來魚竿，魚餌和盆子。釣魚就開始了！我從來沒接觸過釣魚，可以說是一竅不通。我在鉤子上放上魚餌，把魚竿的線拋到水中。一下子幾十條魚就蜂擁而上。真是一些貪吃的家伙！我根本不管三七二十一，就飛快地拉上魚鉤。正是竹籃打水一場空啊！原來鉤子上的誘餌早就被吃的精光了！我不放棄，突然我又想起了姜太公釣魚這個故事，他沒有魚餌也能釣上魚。這不是他非凡的`技術，而是他驚人的耐心。我只要有耐心一定能釣上魚。我沉穩(wěn)的拋下魚鉤，緊緊地握住魚竿，靜靜地等待，等魚咬住魚鉤時，我又等了一會兒，接著我把魚竿拉上來。哇！好大的魚啊！接著我又釣了五條魚。我心里萬分高興，滿載而歸。
今天雖然我獲得了五條魚，可獲得更多的是毅力的提升。“世上無難事，只怕有心人�！毕嘈抛鋈魏问轮灰幸懔�，就能成功。釣魚雖然需要技術，但更多的是毅力和耐心，讓釣魚的啟示刻入每個人心間。
得到的作文8
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！边^年了，又到了孩子們歡呼雀躍的時候，每到這時候，孩子們都會收到很多壓歲錢。
給孩子壓歲錢是一個長久以來的習俗，那為什么要給壓歲錢呢？顧名思義，壓歲壓歲，是希望孩子在新的一年中學業(yè)有成，更上一層樓。這也代表了長輩對于兒孫的熱切期盼，老人對于孩子的精神寄托。
而在過年期間，網上最火熱的話題恐怕是孩子們在網上曬壓歲錢了，有的孩子收到的多則上萬，少則恐怕也只有幾十。孩子間有形的攀比，有的情緒低落，有的則十分興奮可是壓歲錢真正含義是什么？
我覺得壓歲錢不在多也不再少最重要的是親人的一番心意對你的一份祝福。因為在古時候有一種禍害人間，吃小孩兒的.怪物---歲，常常去村中吃小孩兒，在一次偶然的機會有人發(fā)現(xiàn)歲怕紅色，于是那塊紅布放在孩子的枕邊或頭上，隨著時間的推移，也有人將錢用紅布包著送給小孩兒這也算是一種祝愿吧。
上中學前每次過年我媽都會給我灌輸思想讓我把錢交給他而我也總是乖乖聽話上交。每次心里多少會有一些小委屈，為什么不讓我自己拿著零花錢呢？現(xiàn)在想想自己當時還有一些小愚蠢，媽媽每次都會多給我零花錢，多給我買衣服，還有什么不好的呢？當這些是用自己的壓歲錢買的好了，都花了媽媽那么多錢了，少花點也好。
上中學之后，心智慢慢成熟，也逐漸明白一些道理，壓歲錢說實際點跟換錢沒什么區(qū)別。你發(fā)給我們家孩子點兒壓歲錢，我給你們家一點兒。慢慢成熟之后，收到壓歲錢也沒有小時候那種喜悅的心情了，往往被不好意思的心情給取代了。覺得父母都非常不客氣的，慢慢的都覺得不好意思了。
在一些大城市中，興起了給父母發(fā)壓歲錢的新習俗一些大學則倡議學生在寒假期間給父母長輩和曾經幫助過自己的人送上一份特殊的感恩紅包，如小手工，小禮品等。感恩紅包不分貴重。禮輕情意重嘛。
收壓歲錢也算是一種成長吧，每一個階段收到的壓歲錢的作用都會有所不同，這便是我們的成長吧。
得到的作文9
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數(shù)學考滿分。
離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的.悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大�！蔽衣詭Ц吲d的說。
“不，還好，不大�！�
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰？自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失��！
就這樣，我后悔了一個下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
得到的作文10
昨天剛剛寫完失去，今天又寫得到，是因為我的心情實在轉變的太快了，其實今天比昨天更悲傷！
今天開運動會，本來是一件很好的事，但在我看來是那么的悲傷，因為這是我最后的一個快樂的運動會，最后一個小學運動會，再過不久，我就要離開這個學校，去尋找我的`新生活，我勉強讓自己開心，但我知道，從心底我是很不開心的。
運動會，為什么不開心？
你也許會想不到，因為這是我最后一個運動會，因為這是我在這片土地最后一個開心的運動會，因為這是我在小學生涯中最開心的一天，我很久很久沒有像今天這么開心了，所以，我更悲傷，我怕這來得快去的也快的一切，沒過多久就全部都消失了，我害怕得到，因為我更害怕失去！
運動會開了兩天了，只有今天下午才是我最開心的，因為，我得到了我想要得到的一切，我很高興！
我們班沒有取得名次，全年級組第一，全校第二，（全是倒數(shù)的）但我比得到第一名還要高興，因為，他讓我們有了面子，你是不是很迷惑，對亞，因為它讓全校師生都注意到了我們班！
下午，我跟我最喜歡的人說了話，是他先跟我說的，正如我所愿。我們還在一起打打鬧鬧，盡管我的臉被風刮得很臟，但他還是很喜歡我。
我很想去跑，但不行，因為我很胖，再說我也沒有報項目，我想引起大家的注意，我想讓大家為我加油，我想成為最耀眼的人，但我還只能，在觀眾席上坐著。要放學了，我本以為明天還有一天呢，誰想到，校長卻說，馬上就要舉行閉幕式了，我好像一下子被一道雷劈了下來，心里很復雜，但我們全班約定好，5月1日去公園玩，5月2日，去看電影，這才讓我的心好受一點。
我最近很不高興，原因就是，我們快要分別了，我快要離開了！
我努力讓自己開心起來，但沒用，我的心好像被分成了兩半，一半要努力開心，另一半，很傷心。
記得在小學一年級的時候，我很羨慕那些6年級的大哥哥大姐姐們，因為他們很快就要離開學校（其實那是我很不愿上學），但到了現(xiàn)在，我才知道，當時他們也是羨慕我們的，因為，我很無憂無慮，開心，快活，自由！
沒辦法，只能忍受，只能承受，只能面對
我會永遠愛你們的。
得到的作文11
一般人的思維方式，容易看見失而不容易看見得，在得與失的排序問題上，應先看失去什么，再看得到什么。
泰戈爾有這樣一句話：“我們把世界看錯了，反說它欺騙了我們�！鄙钍莻�天平，兩端放著得與失，我們太重視得到，于是忘記了制衡，所以我們失去了很多。
站在天平的兩端，一樣為難，有人太想得到，幻想“好風憑借力，送我上青云”;有人太在乎失去，只能“凄凄慘慘戚戚”。
我想到了楊柳岸邊那個孤客柳永，此刻的他也許悵望云天，淚光點點，他也許在想，倘若自己不游戲人生，致力于功名，就不會利心愛的人分離，不會發(fā)出;“今宵酒醒何處”的喟嘆�？墒�，正因為他失去丁光叫的仕途，才會“奉旨填詞”，才有了讓人為之銷魂的詞。上天就像砝碼，時時制衡著生活這個天平的兩端。也許正是失去了心愛的戀人，才有了《雨霖鈴》的凄婉纏綿。
越王勾踐，在與吳國的大戰(zhàn)中，失去了自己的江山。但他能做到忍辱負重，臥薪嘗膽，最終一舉擊敗夫差，完成復國大業(yè)，并留下了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的佳話。
魯迅先生去日本留學時的志愿是學醫(yī)救國，醫(yī)治國人虛弱的身體，使他們強健起來，不再是“東亞病夫”然而，當他發(fā)現(xiàn)國人最大的病癥并不是身體，而是思想麻木時，他毅然棄醫(yī)從文，用筆作為拯救國人的武器。他失去了做醫(yī)生的機會，然而卻成為了中國的大文豪，得到了世人的`敬仰。
有的人失去了城市的喧鬧，卻得到了鄉(xiāng)村的安寧;有的人失去了高官厚祿，卻得到了百姓的敬仰;有的人失去了留在城市工作的機會，卻得到了鄉(xiāng)村孩子的熱愛……
人在一生中，得與失常常發(fā)生在一念之問，到底要得到什么?失去什么?該得到的不要錯過;該失去的，灑脫地放棄。魚和熊掌，不要奢望能兼得。
得到的作文12
永生，也許只有在夢中才能得到，但人們卻不停的去追求它，沒有一個人不愿意永生。古有秦皇煉丹求永生，這就是最好的例子。當然我也不例外，我也渴望得到永生的能力，但是我并不是自私的為自己，而是為了自己身邊的人。
說到永生就會不經意間想到生命的脆弱，人們常常說生命是生命是堅強的，但是我卻認為生命是脆弱的，人的一生生老病死。也許我們每天都在面臨著死亡但是我們卻沒有感覺到罷了，人們常說五十歲知天命，可是面對突如其來的災難我們又如何預料呢，只是麻木的.面對眼前的殘酷的現(xiàn)實。我們又有什么能力去該變呢？也許有人會說我太過于悲觀，但正是生活的殘酷該變了我那樂觀的世界觀。
這些年里我目睹著親人離我而去，我只有呆呆的站著去面對這殘酷的現(xiàn)實，只有看著親人離去。親人離去有人會認為我們應該安然去面對，但是真的這么簡單嗎？失去親人失去的不僅僅是一位親人，失去的還有親情、與你的記憶、一份情誼等等，我不想再看見再有一位親人離我而去，曾經我認為死亡沒什么可怕的。但是如今我認為我原來的想法只是對自己，而對自己的至親的人我無法去想象他們離去時的場景，所以我要擁有永生的力量，我要親人不會離我而去，和我一起離開，這樣我就無怨無悔，就算讓我付出生命我也愿意。
但我卻無法得到這永生的力量，是啊無法得到，回看那些歷史那些為了永生而不停追求的人付出自己的一生都無法得到，我又有什么資格去得到呢？而這只是我的一個夢罷了。夢醒了就要去面對眼前的一切，要眼睜睜的看著親人一個個離我而去，我希望這個夢永遠不要醒來，因為這個夢是美好的，在那個世界里我們都是永生的誰也不會離去，都在這里幸福的生活著。
但是這樣，我也不會停止心中對永生的渴望，因為我不會讓身邊的至情離去，現(xiàn)在是將來也是。終有一天我會讓我心中的夢成真。
得到的作文13
從小到大在我的身邊，有太多的聲音，它們都太小太小，小到我聽不見。可是，我只知道，有一種聲音，無比大。輕輕的，也親親的，一輩子銘記在心。
初中，我長大了，母親也漸漸放手了，至少我這樣認為。母親不再問三問四，但這并不是我想要的所謂的青春。也許是我太任性，母親總是用它那粗粗的手指指著我的頭，然后狠狠說句“沒良心的.”，習慣了母親的“兇”，但心里總不免會在乎，討厭她。早就沒了小時的愛，也許只是忘了那種微微的感覺，那應該是很暖的吧。
冬日的晚上，特別特別冷，我放下筆，捂在被窩里，似睡卻非睡。父親可能在案上抽著嗆口的煙，吐著一圈圈泡泡。漸漸的，我聽見一個熟悉的腳步聲，沉重倉促。一步一步，呃……似乎還有“叮叮當當”，伴著風，就像風中搖搖曳曳的風鈴。上樓梯，近了近了……一個金屬插進鎖芯的“叮嗒”。隨之，還是風的聲音，我并沒有起床迎接母親，好冷。我甚至感覺到我家的破窗在被風吹的“嘎嘎”響，周圍是鬼一般的寂靜。突然，我感覺到了黑影的前傾，似乎母親在踮著腳尖，艱難地走著。她在干嘛？
我閉上了眼睛，可以說是裝睡吧。然后我聽見的一個很有磁性的聲音“她剛睡，別吵到她�！币苍S父親也在等她吧。母親還是沒有說話，還是那么輕地替我掖著被子。哼，她這算是“贖罪”嗎？哼，平時怎么沒見她關心我。走到客廳，不……應該說是我的房間的隔壁，只是一墻之隔而已。母親和父親仍輕輕地。那么誘人偷聽，我還是爬起趴在墻邊偷聽了。
“明天早上去買三塊錢瘦肉，煲粥給女兒喝，關門輕點�！蹦赣H依舊平靜得不能再平靜。
這個冬天好冷，可是今天，我站在墻角，任風吹著，我的心還是如烈火焚燒。這種久違的愛讓我的眼淚一滴一滴地滴下。
媽，你的聲音真的好輕，你以為我感覺不到嗎？踮起腳尖，好輕誒。但我用我的心感應到了你，也許你不知道吧，你的輕并不是你的微，微不足道的微！你的情卻是我依賴，一輩子的依賴！
這個冬天好冷，可我心不冷。
媽媽，我愛你！
得到的作文14
人們常說：“快樂無處不在。”我也是這么認為的。在我八歲那年，我也體會到了快樂的感覺，同時也磨練了我的心志。
那是在一個炎熱的下午，我格外的興奮，因為今天我爸爸要帶我去釣魚！我之前從來沒有釣過魚，所以在我的興奮中也透著一絲緊張。我和爸爸走在一條林間的小路上，我時不時聽見小鳥在唱歌，時不時聽見小溪的流水聲。我問爸爸：“爸爸，釣魚的時候應該注意什么呢？”爸爸說：“等你甩出竿之后，一定要耐心地等待，往下沉的時候，你猛的`收起魚線，就可以釣到一條魚了�！闭f著說著，我們就到了。這是一個不大不小的水塘，很適合釣魚。我和爸爸坐在了水邊。我學著爸爸的樣子甩出魚餌，靜靜等待�？墒钦f起來容易，做起來難��！不一會兒，我的思想就開小差兒了，我開始東張西望，左顧右盼。爸爸這時跟我說：“這時候一定要有耐心，不能東張西望，否則魚會把魚餌吃掉的�！甭犚娏税职值亩�，我才把心收了回來繼續(xù)等待。又過了一會兒，魚餌竟然動了動！我趕緊收起魚線，結果發(fā)現(xiàn)什么也沒有。爸爸叮囑道：“一定等魚咬釣再收線。”這時，爸爸的魚漂動了，可是他沒有像我一樣飛快地收起魚線，而是慢慢地收。突然，魚漂沉了下去，爸爸飛快地收起了魚線，釣到了一條不大不小的魚。我也來了興致，安靜地等待。這一次我不再東張西望了，而是直勾勾地盯著魚漂。時間不知不覺地過去了，突然，我的魚漂猛地沉了下去，我趕緊收起了魚線，可是我感到力不從心。爸爸看到這里，意識到這是一條大魚，連忙跟我一起收魚線，拉魚竿，還找來了個網！我和爸爸足足跟這條魚奮戰(zhàn)了10分鐘，最終因為魚力氣都用完了，以我和爸爸的勝利告終。好大一條魚啊！足足有半米長！爸爸說：“走，兒子，回家給你燉魚湯去！”我高興得快要飛起來了。
這次我收獲到了釣魚的喜悅，同時我也知道了做事一定要堅持不懈，要有耐心，才能把這件事做好。
得到的作文15
溫室中的花草安能經歷外面的風風雨雨?
——題記
在家里，我是一個獨苗苗;在學校，我是一顆耀眼的明珠。因此，無論在哪里，長輩、同學，把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我很少聽到別人的指責。漸漸成熟的我自認為不能做溫室里的花草，所以，渴望得到指責的'種子在我的心靈深處形成，在贊美關愛聲中逐漸生根發(fā)芽……
“當——”，一聲清脆的玻璃摔破聲從我的臥室傳出，這聲音，猶如號召鈴，把一家成員全都集中到了我 的臥室。
“別下床，小心扎著腳!”爸爸急切的聲音首先進入我的耳朵。我的臉紅到了耳根子，輕聲說：“我又不是小孩子。”
媽媽拿來掃把，二話不說掃起玻璃來。我急忙說：“媽，這是我打破的，應該我來掃。”媽媽微微笑一笑，說：“你還小，再加上玻璃會傷到你的。你是我的心頭肉，你可不能傷�！蔽业拖铝祟^，這水晶球是我在玩時打破的，連認錯補過的機會也不給我。我傷心地想。
這時，爺爺像一個犯了錯的孩子似的，走到我身邊，輕聲道：“寶貝啊，是爺爺不對，給你買了個玻璃的，害得被摔破。下次我給你買一個更好更堅硬的，別哭，乖�！蔽矣逕o淚，明明是我的錯，怎么變爺爺?shù)牧?我的頭垂得更低。
奶奶也走過來，她一見地上的碎片，樂了。說：“寶貝這球摔得好啊!這一摔，不就摔成了歲歲(碎碎)平安嗎?”
“對對對!”這時候，其他人也可是附和著奶奶說：“歲歲平安，平安!”我一楞我犯了錯卻成了好事?我的內心有種隱隱的痛：這明明是我的錯誤，卻沒有聽到指責聲，我的愧疚感逐漸升高，升高……直到現(xiàn)在，還銘記于心。
“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！敝肛熞彩巧钗逦镀恐械囊晃�，缺少了這一味，生活也會黯然無光。
我渴望得到指責!
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