跳皮筋小學作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的跳皮筋小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”聽著鄰家小孩在院子里一邊跳一邊唱，我的思緒也隨之飄到了3年以前，心里想到：那時的我也和他們一樣吧！

　　時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，趴在陽臺上我的看著這群小女孩在皮筋圍成的小圈子里跳來跳去，臉上洋溢著笑容，嘴里大聲的念著：“小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一……”想起那時的我們，從家里翻出一根幾米長的皮筋，兩根重疊，在接頭處打個結，一根皮筋就準備好了。

　　接下來找到同學，分好組，游戲開始。首先，由第一輪拉繩兒的同學定規(guī)矩：“不許打電話，不準讀出聲，不可以看繩……”一堆一堆的規(guī)矩，雖說這些有的很刻薄，心里聽了十分的不爽，但有時候又想想：正因為這些刻薄的規(guī)矩，才促進了我們的技術，不是嗎？

　　游戲開始，首先是腳關（就是將繩子的高度控制與腳踝相平），“好了嗎？開始”隊長發(fā)話，所有隊員幾乎是一起開始，“小皮球，用腳踢……”每一個人都在心中默默地念到，但決不出聲，生怕因此而出局。雙腳交替著越過皮筋，踩后繩，中間，踩前繩，換位置。這熟悉的步伐早已被我們記的滾瓜爛熟，就是閉著眼睛都可以準確無誤的將腳落到正確的地方。

　　時間一分一秒的過去，我們一圈一圈的跳著。

　　“他沒有踩到繩子。”一名女生的聲音響起，對方的隊長迅速說道：“OK，你出局啦！”聽到這個“噩耗”，本隊隊員無不深吸一口氣，更加堅定信心，我不可以出局。就這樣在來來回回的轉換中，我們成功了，我們完成了任務�！澳銈冋乙粋�人來復活他��！”一名女生的聲音再次傳入耳中�！芭叮�你去！”隊長指了指我，說道。“我？別開玩笑了，就我這技術，不行不行！”我指了指自己，滿臉苦笑的推辭道�！昂冒桑�那晶晶你上�！苯K于，隊長請出了我們的王牌選手，由他在這重要關頭為隊爭光。不過說白了，什么復活啊，頂多就是要一名同學再跳一次而已，跳完了，就贏了，反之，則意味著又失去一名大將。

　　一步一步，跳過一關接著就是第二關，第三關，直到跳過了最后一關，這才算全勝。

　　“我要回家吃飯了，明天再玩吧！再見”一名小女孩略帶不舍地喊道，我的思緒也從小學回到了家中。

　　看看現(xiàn)在的我，整天宅在家里，電腦、電視，兩點一線，應有的青春活力都在家中緩緩消失。多么希望我也可以和她們一樣在戶外活蹦亂跳，在歡聲笑語里收獲快樂；多么希望時光可以倒流，我可以回到小學，和同學們在一起跳皮筋，盡情的綻放屬于我們的活力……

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