捐書作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的捐書作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

捐書作文 篇1

　　下午，聽老師說，明天要捐1至2本的書捐給四川沙州小學。晚上，我找到了一本好書想明天去捐。

　　第二天早上，早早的來到學校，我看見很多同學都帶了2本書，而我卻捐了一本書，心里很傷心。捐書開始了，一個個小朋友把自己心愛的`書捐出去，一下子輪到我了，我把書放在桌子上，然后就三步并作二步地跑回教室�；氐浇淌抑x老師說：“很好！每個人都帶書了，都獎了一朵紅花！”我聽了很奇怪。

　　下課了，我問：“老師為什么捐書還要獎紅花？”老師說：“因為要災區(qū)的同學有書看所以要捐書，還因為我們班人人都捐了書，所以我獎我們班一朵紅花！”

　　我聽了馬上就抹涕為笑，我以后一定要我參加這些有意義的活動！

捐書作文 篇2

　　上星期三下午，我們的班主任張老師和藹地對我們說：“親愛的同學們，一年一度的讀書節(jié)即將來臨，我們學校將舉辦一次非常有意義的活動———捐書活動。請每個同學明天帶一本自己的課外讀物捐上來。”話音剛落，全班同學異口同聲地回答：“好！”

　　放學后，我一到家里，就開始把我所有的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎么也找不定一本書。我心想：“既然是讀書節(jié)，那就應該把對我啟發(fā)最大的`書捐出去，讓其他小朋友也能感受到這本書所帶來的樂趣�！毕氲竭@兒，我眼前一亮，猛地抓起眼前放著的這本書———《水孩子》。就是它了！我立馬就把它放進了書包里。

　　第二天早上，我一到學校，就先和同學們議論各自帶的書：有帶《十萬個為什么》的，也有帶《中華五千年》的，各式各樣的都有，我感覺一下子鉆進了書海里。過了一會兒，老師來到了教室，我們就迫不及待地把自己的書捐了上去，整齊地放在講臺上。老師說：“同學們，捐書活動不僅僅只是把書捐出去，而是讓我們彼此分享讀書的樂趣。謝謝你們！”

　　啊，原來捐書活動這么有意義啊。

捐書作文 篇3

　　新的學期，使校園充滿了生機。愛心活動，使每個人的心房都添上一種感情——溫暖。

　　我們學校也舉行了愛心活動，說學校有部分同學因為家里窮而上不了學，說作為一樣的學生應該獻點愛心，來幫助那些學生。其實這本來是好事，可到頭來為啥我們挨罵了呢？事情是這樣的。那天晨檢，老師通知了我們這一件事。其實，對其誰都沒有不滿，因為是獻愛心活動，對自己畢竟沒有什么得失，因此大家雖不是大款，但也都挺積極地去捐款。再說這項活動老師們也參加了，可以說是給我們做了榜樣，因此大家并沒有什么怨言。應該是在幾天后，學校教學樓大廳上公布了每個班、每個教師的捐款金額。記得我們班應該是在全年組最少的，也許是面子問題吧，老師似乎不怎么爽，進了班級之后教導了我們一番，聽說別的班有捐100的，而我們最多也就10元左右，最少的達1元。其實捐1元的是有點過分，老師教訓的'也是�？墒俏也⒉挥X得那我們跟100去比較，獻愛心這事是發(fā)自于自己內心的，100這并不可能是那個學生捐的。比起那個，拿自己平時攢下來的零花錢捐，雖然少，也許對他們起不了什么作用，可自己感覺舒服啊。捐1元的是很過分沒錯，可對老師這么計較的做法，心里很不平靜。跟那些“感動中國十大真情故事”咱們也比不了，畢竟咱捐了，咱沒什么慚愧的不是么？對老師，我想說，捐款這事其實說白了也是咱們想捐多少就捐多少的，為了那面子硬逼也不是個辦法，捐1元也是捐了啊，希望老師不要有過多的責備。

捐書作文 篇4

　　夏天的天氣真熱，大地快被火熱的太陽曬焦了。我吃過午飯，便在空調房里美美地睡了一覺。

　　下午，我來到青少年宮�？匆姾贾輰W校的大學生們正在組織為貧困兒童捐書活動。一副長長的標語上面寫著“關愛留守兒童，籌備愛心圖書館，共筑知識長城”。我和媽媽上前問了情況，大姐姐很熱情地告訴我們：“由于山區(qū)那里比較貧困，還有很多小朋友都無法買些課外書刊，我們希望通過捐書去那些孩子有書讀，多多了解更多的知識�！庇捎谔鞜�，大姐姐用毛巾擦擦臉上的汗水又向前來的'家長介紹。我看到后心想：一定要捐書給貧困孩子�！被丶液�，我到書房找來了一些一二年級的了閱讀書和課外書刊。第二天，一大早我和媽媽去青少年宮把袋子里的書全部拿了出來。那幾位大學生對我們笑笑，表示感謝。我還看見桌子上有好多書，都是熱心的小朋友和家長捐的書。我仿佛看到災區(qū)的小朋友拿到書后高興的樣子。書是人類知識的源泉，我們要從小就愛讀書。災區(qū)的小朋友們多渴望讀書。我們生活在這么好的環(huán)境要應該珍惜時間，多多學習。

　　我想，長大后。也要舉辦這樣捐書活動，去幫助那些需要幫助的人。

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