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捕魚達(dá)人作文

時(shí)間:2024-03-11 18:12:05 作文網(wǎng) 我要投稿
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捕魚達(dá)人作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的捕魚達(dá)人作文,歡迎大家分享。

捕魚達(dá)人作文

捕魚達(dá)人作文1

  7月31號(hào),我和爸爸準(zhǔn)備去捕魚。

  因?yàn)樽蛱祠~缸里的一條魚莫名其妙的死了。

  下午3點(diǎn),我和爸爸頂著烈日來(lái)到了亭林公園,我心中涌起一首詩(shī):“空山不見人,但聞人語(yǔ)響!睗庥舻臉淠咀屓藪亝s了烈日的困擾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)游客說(shuō)話的聲音。我深切的感受到唐代詩(shī)人王維《鹿柴》這首詩(shī)的意境。

  穿過(guò)樹林,我和爸爸到了游樂(lè)園旁邊的小魚塘,看到了許許多多的金魚。爸爸說(shuō):這是工作人員養(yǎng)在魚塘里供人觀賞的,不能隨便去捉。于是我和爸爸來(lái)到了后山的小水溝,也發(fā)現(xiàn)了幾條小小的.魚,我們沒(méi)帶捕魚的工具,象魚網(wǎng),魚叉之類的,其實(shí)爸爸就是和我到公園來(lái)散散步。

  在沒(méi)工具的情況下要捉到小魚真是很難,后來(lái)爸爸找到一個(gè)小瓶子,對(duì)我說(shuō),你看好爸爸給你捉條魚上來(lái),我高興的直說(shuō)好。

  爸爸蹲下身,瞧準(zhǔn)水溝里的小魚,用瓶子猛的罩下去,結(jié)果剛到水面魚就嚇的跑掉了,爸爸吸取上次的教訓(xùn),這次將水瓶半露在水面,靜靜的等待小魚的到來(lái),小魚真沒(méi)記性,又聚集在一起慢慢的游過(guò)來(lái),等小魚靠近水瓶的時(shí)候,爸爸一用力,哈,魚捕到了!

  二條小魚乖乖的呆在水瓶里,不甘心的游來(lái)游去,爸爸真厲害,我說(shuō)爸爸是“捕魚達(dá)人”,你們說(shuō)是嗎!

捕魚達(dá)人作文2

  從寬大的液晶顯示屏里,首先映入眼簾的是精致的游戲畫面,栩栩如生的海洋生物盡收眼底,如夢(mèng)幻般真實(shí)的場(chǎng)景,給人以視覺的感受。自由自在的魚兒在大海中暢游,讓玩家真正感受到些許捕魚時(shí)的悠閑。面對(duì)著大自然的魔力,人人都會(huì)著迷,無(wú)論是景深的廣闊度,顏色的柔和程度,光陰效果的自然性、還是水面的映射效果,都逼真得讓人無(wú)可挑剔。

  游戲的音樂(lè)方面屬于休閑類游戲的輕松恬靜,捕魚時(shí)所需要的安靜,聽著徐徐的水聲,能讓人忘卻煩惱,安靜地等待魚兒上鉤。玩家發(fā)炮后,會(huì)聽到很清脆的聲音,使得游戲氛圍更為生動(dòng)。

  我玩得樂(lè)不思蜀,對(duì)于家人們的.叫喚也毫不在意、若無(wú)其事。

  “現(xiàn)在是21世紀(jì)!”媽媽的一聲長(zhǎng)嘆像一個(gè)大耳光子扇在我的臉上。是啊,21世紀(jì)了!21世紀(jì),是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,東方的太陽(yáng)在等著我們升旗,希望的花蕊在等著我們綻放。

  作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們要投入到學(xué)習(xí)中去,澆灌人生的花朵,奏響希望的樂(lè)章,走向光明的路。

  正確的途徑啊,它就在不遠(yuǎn)處。

捕魚達(dá)人作文3

  “快點(diǎn)!快點(diǎn)!不行就換人呀!”咦,是從哪傳來(lái)的聲音呀?哦,原來(lái)是提高二班正在舉行“釣魚”總動(dòng)員的游戲呀!游戲規(guī)則是:設(shè)立一條分界線,參加人員站在線后,在線的前頭兩米處放多個(gè)飲料瓶。選手用準(zhǔn)備好的釣魚竿,想方設(shè)法把瓶子釣到手中。

  激動(dòng)人心的比賽開始了。肖雨濤自信滿滿的`排在了第一個(gè),臉上布滿了溫暖的笑容。他把魚竿舉了起來(lái),放在“小魚”頭頂上,慢慢地往下挪,“魚口”調(diào)皮極了,把“嘴”閉得小小的。肖雨濤急了,臉上的笑容和自信立馬消失的無(wú)影無(wú)蹤,氣沖沖的說(shuō):“怎么那么難釣?”

  換陳若歆上場(chǎng)了,她拿著魚竿,移到瓶口,往里頭塞,輕而易舉地?cái)D進(jìn)去了,然后一瞬間舉了起來(lái),小木棍脫口而出,瓶子卻絲毫不動(dòng)。陳若歆面無(wú)表情,懵住了。

  張佑怡大搖大擺地走上前去,先把繩子往后挪了一點(diǎn),然后往瓶子里放,棍子順利地?cái)D了進(jìn)去,接著她往上一舉,瓶子飛起來(lái)了!

  下面的觀眾把選手圍了個(gè)水泄不通,有的觀眾眼睛一動(dòng)不動(dòng),就像一只獵豹緊緊地盯著發(fā)現(xiàn)的目標(biāo);有的人大聲的叫著“加油”;還有的人一點(diǎn)兒也不管,玩著魚竿。

  最后兩組打平了,都釣到了六條“魚”。通過(guò)這個(gè)比賽,我明白了:友誼第一,比賽第二。

捕魚達(dá)人作文4

  我們的體育老師,不僅是一位“灌籃高手”,還是一位“捕魚達(dá)人”。

  期盼已久的體育課終于到了,在體育委員一聲集結(jié)令下,我們迅速排成一隊(duì),向操場(chǎng)出發(fā)!敖裉煳覀兺嬉粋(gè)游戲,題目叫‘捕魚達(dá)人’!睕](méi)等同學(xué)們收攏興奮勁,徐老師便一聲吼!氨荣愐(guī)則很簡(jiǎn)單,老師是“漁網(wǎng)”,你們是“小魚”,捕到一條便和老師一起做“漁網(wǎng)”,直到捕完最后一條魚為止。”

  游戲開始了,“漁網(wǎng)”一打開,像一陣狂風(fēng)襲來(lái),很快一條倒霉的“小魚”落網(wǎng)了,這下“小魚”們緊張起來(lái),四處逃竄。沒(méi)過(guò)多久,接二連三的“小魚”被擒拿了,很快,幾十條小魚便合成了一張大漁網(wǎng),鋪天蓋地席卷而來(lái)。剩下僅有的十幾條“小魚”中,有的時(shí)刻準(zhǔn)備著逃生,有的大聲喊救命,有的則在漁網(wǎng)斷開的一瞬間竄來(lái)竄去,還有的.趁 “漁網(wǎng)”遠(yuǎn)離時(shí),放松了戒備,悠哉悠哉地哼起了歌。 我這條“魚”生性膽小,只能看準(zhǔn)了一條有能耐的“魚”,跟在他后頭,可沒(méi)跟多久,漁網(wǎng)朝我們撲來(lái),我靈機(jī)一動(dòng),從網(wǎng)縫里鉆了過(guò)去,而那條有能耐的魚,因?yàn)殚L(zhǎng)得肥,只能被活捉了……

  “叮鈴鈴”下課了,最后一條魚也難逃“捕魚達(dá)人”之手。

捕魚達(dá)人作文5

  我們的教學(xué)樓正中間有一塊鐵板,這塊鐵板一踩上去就會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。今天上午課間操,“鬧事王”帶領(lǐng)一些“小兵小將”來(lái)到這里,他們將“武器”(跳繩)插入這鐵板邊緣的空隙,“咔咔”,一些松碎的泥土從空隙中掉了下來(lái),我站在三樓仰著頭,看見幾條跳繩懸掛在上空,這時(shí),跳繩左右搖擺,像一條條泥鰍,搖動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體。

  呀!三樓的`一位男生搬出椅子,踩在上面,縱身一躍,一手抓住了一條跳繩,身子懸在半空中。這時(shí),龍強(qiáng)大喊:“看,我釣到一條的魚了!”“魚?”懸在半空中的男生狐疑地嘀咕了一下,隨即,他恍然大悟,手一放開,“啪”地一聲,屁股與地面來(lái)了個(gè)親吻,想必他的屁股也開始討厭他了。這使圍觀的人群躍躍欲試,沒(méi)個(gè)都想試一試飛的感覺。龍強(qiáng)呀龍強(qiáng)!什么時(shí)候才能不給我們班鬧事?

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