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試驗作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的試驗作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
試驗作文 篇1
今天我們第一次在科學(xué)教師上科學(xué)課，我剛進門就禁呆了。上方有我們的地球，這時我被門檻絆了一下，還好沒摔倒。上方的假地球?qū)嵲谑翘窳�，根本就看不出有什么不對。我就想瞬間到了宇宙之中，我眼中的.就是整個地球，太精彩了。
我在靠著后黑板的地方，上面有很多的科學(xué)知識，但是我看不懂。所以我看了以后就沒有看了，老師讓組長拿來了鉤碼、空車和測力計，我們那里還有一個鼠標鍵。那是我們組的待遇，我心里很高興。因為和他們不同。
首先老師教我們?nèi)绾问褂脺y力計，老師教完了以后，老師讓我們測量一下，我們拿著空車時是多少牛，（牛是一個單位，因為是牛頓發(fā)現(xiàn)的所以單位是牛。）我們每一個人都測了一遍是0。2牛，非常的小。我們最后一次做實驗時實驗，空車在桌面上是多少牛，在鼠標墊上是多少牛。
首先我們測量一下空車在桌面上是多少牛，是0。2牛。我們又測量了在鼠標墊上是多少牛，首先組長測量了一次，是1。8牛。我們怕錯誤了，我們就又測了以后還是1。8牛。我們又測了一次這樣的話會萬無一失。
我們上完課了以后，老師又讓我們做了一個表格，寫完了以后，就下課吃飯去了。
試驗作文 篇2
今天，是我第一次做實驗，我興奮極了。
走進實驗室，那里面的一切都讓我感到很好奇。實驗開始了，我和弋嘉鷺被分到了一組。章老師說：“今天，我們做的實驗是從植物里提取綠葉素、花青素�！薄澳銈兛矗@個又細又長的管子，它叫試管�！闭吕蠋熞灰唤o我們介紹實驗器材。接著，她又舉起一個玻璃杯子說：“這個杯子叫燒杯，它可以用來裝熱水。還有一根筷子，它是用來幫助我們做實驗的。此外，還有一瓶酒精，它在這次試驗里起了很大的作用�！比缓�，我們開始按自己的方法動手做實驗了。我們把樹葉放在手心，然后雙手來回搓動，直到有綠汁出來，我們趕緊把綠汁擠進燒杯里，燒杯里的水慢慢變綠了�？戳宋覀兊膶嶒灪螅吕蠋熼_始展示他的實驗過程：首先，她把葉子和花瓣放進試管里，并用筷子把它們捅入試管的.底部，再把少量的酒精倒入試管里。接著，她把試管放入已裝好熱水的燒杯里，兩分鐘后，神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，酒精的顏色變得五彩繽紛了，而樹葉和花瓣慢慢褪色了。然后，我們照著章老師的方法又做了一遍試驗，果然成功了！
“叮呤呤……”，下課的鈴聲響了，我們懷著成功的喜悅離開了實驗室。通過這次實驗，我學(xué)會了怎樣提取綠葉素和花青素。
試驗作文 篇3
在蘭蘭的學(xué)校里乃至整個市的學(xué)校里，容貌是否姣好俊俏竟然成了評判一個人人緣好與壞、成績高與低的重要標準。你看看蘭蘭的老師挑選的班干部，校長指定的大隊長，真是一個比一個漂亮，一個比一個俊美，都快把挑選班干部搞成選美大賽了。在五（2）班，蘭蘭相貌算是不錯的了，一張清秀白嫩的瓜子臉，苗條的身材，還有一雙炯炯有神的大眼睛。因此，蘭蘭上小學(xué)二年級時就被老師指定為學(xué)習(xí)委員。
蘭蘭不僅長得好看，心腸也好。她樂于助人、成績優(yōu)秀，深得班內(nèi)同學(xué)的愛戴�，F(xiàn)在，圣誕節(jié)臨近，班內(nèi)一派喜氣洋洋，大家都互相祝福、寫賀卡。蘭蘭注意到，有一個叫趙麗的女孩一直愁眉不展，悶悶不樂。趙麗資質(zhì)平平，成績不突出，相貌也很差，在班內(nèi)一直被其他同學(xué)孤立，很少有那個同學(xué)同趙麗玩。于是，蘭蘭在課下找了個機會，來到了趙麗的課桌前，問道：“趙麗，最近我看見你一直悶悶不樂，是有什么煩心事嗎？”趙麗哭喪著臉，說道：“圣誕節(jié)快來了，我看見其他同學(xué)都在互相祝福，但沒有一個人向我說一聲‘趙麗，祝你圣誕快樂！’這樣的話，更沒有一個同學(xué)給我送圣誕節(jié)賀卡！難道我真的沒有任何優(yōu)點嗎？難道我只配被忽視嗎？我最近就是在為這件事情郁悶。”蘭蘭安慰道：“趙麗，沒事的，你總會有一些長處還沒有被發(fā)掘出來�？傆幸惶欤阋矔淮蠹夜文肯嗫��！钡勤w麗根本不相信蘭蘭的勸慰，仍舊苦著臉。
晚上回家后，蘭蘭吃完晚飯、寫完作業(yè)、看完電視，就準備上床去睡覺。當(dāng)她到她家那架巨大的紅木衣柜前找睡衣的時候，剛剛打開衣柜把頭探進去找睡衣，突然就被一聲巨響給嚇了一跳。只見紅木衣柜里裂開了一個巨大的黑色圓形窟窿，里面嗖嗖往外冒冷氣。媽媽聞訊趕到，但是已經(jīng)遲了——黑窟窿似乎有大于地心引力的吸引力，正以極快的速度把蘭蘭吸進去。媽媽大驚失色，一邊呼救一邊去拉蘭蘭，但已經(jīng)遲了，蘭蘭被吸進了黑窟窿里。
蘭蘭感覺一陣頭昏腦脹，突然感覺腳下踩著的不是木地板了。她往下一看，腳下踩的居然是一片綠油油的草地。她抬頭一看，只見晴空萬里，天藍湛湛的，十分可愛動人。蘭蘭看到不遠處有一塊木牌子，便走過去仔細看。只見那牌子上寫著一行小字：第六實驗場。蘭蘭不禁奇怪：“這個實驗場屬于誰？為什么要把試驗場建在這樣一個奇怪的.地方？”她帶著這些疑團繼續(xù)往前走。
突然，蘭蘭的眼前出現(xiàn)了一座巨大的城鎮(zhèn)。蘭蘭感到非常驚訝，連忙一路小跑想去看個究竟。就快要跑進城鎮(zhèn)時，突然撞上了一個什么東西。蘭蘭抬頭一看，不禁瞠目結(jié)舌：一個頭是三角形的人！蘭蘭環(huán)顧四周，居然都是三角頭的人！這些人男女老少臉長得都一樣，根本分不出來誰是誰。
突然，一個渾厚的聲音傳過來：“非法入侵者，跟我過來！”蘭蘭還沒反應(yīng)過來，便被一股強大的力量吸上了天。
也不知過了多長時間，蘭蘭的眼前突然出現(xiàn)了一座宮殿，一個慈眉善目的老人坐在宮殿正中央。他旁邊有一個學(xué)者打扮的人拿著一沓紙，念道：“上帝，我已經(jīng)查清楚了，她是誤入�！笔裁�，這個人居然是上帝？蘭蘭從心里發(fā)出驚呼。
“孩子，恭喜你，你發(fā)現(xiàn)了我的第六試驗場。而我，就是上帝。我每做出一項決策，都會搞一個試驗場，在試驗場里實驗我的政策是否可行。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的人類喜歡以貌取人，找工作、學(xué)習(xí)、戀愛、交友，相貌都會占很高的比重。因此，我打算，把世界上所有人的臉都變成一個大大的三角形，這樣每個人都長得一樣，也就不會出現(xiàn)以貌取人的現(xiàn)象了�！碧m蘭沉默不語，沒錯，上帝說的確實有道理�？墒�，如果人人都長得一樣，該有多無趣��！電影沒法演了，電視劇沒法拍了，人們甚至?xí)J不出自己的親戚和朋友。于是，蘭蘭請求道：“上帝啊，請您打消這個念頭吧！如果您把所有人的頭都變成三角形的，讓每個人都長得一樣，那么我們將會喪失很多歡樂！”上帝微笑著搖了搖頭，道：“不，我在第六試驗場里實驗得出的結(jié)果是，人人都長一個樣會促進科技、文化和經(jīng)濟的發(fā)展。在第六試驗場里，科技發(fā)展的很快，現(xiàn)在這個試驗場才開了50年，這群三角頭的人就已經(jīng)發(fā)明出蒸汽機了，而正常的人類花了幾千年才發(fā)明出蒸汽機。這說明，如果人人都長一個樣子，相貌好的人就不會依靠自己的相貌賺取錢財，相貌差的人也不會自卑，人們公平競爭，追求上進，社會發(fā)展的自然就快了。”上帝的這一番話不禁讓蘭蘭想起了不受重視的趙麗，她從上小學(xué)開始就一直被人忽視，雖然她并沒有做錯什么。她希望因為相貌不好而受到輕視的那些人能夠得到公平的待遇，能擁有相貌好者的重視度，那樣也許真的能夠推動社會進步。
朋友們，你們支持上帝的這項政策嗎？
試驗作文 篇4
科學(xué)，是一個奇妙的東西，它不僅是無邊無際的宇宙，不僅是細小的微生物，就連我們身邊的事物也和科學(xué)有著聯(lián)系。今天我們就進行了一次有趣的科學(xué)實驗，那就是小蘇打與白醋混合后的變化。
我們一個個興奮地來到教室，只見桌子上放了個盒子，十幾克不知道是什么的白色粉末，還有五十幾克像水一樣的透明液體，還有一盒火柴、一根蠟燭和兩根細細的小木棒。經(jīng)老師介紹，我才知道那白色粉末是小蘇打，一種可以調(diào)味的.物品，而另外的液體是白醋，可以殺菌清潔。后來老師說這兩種東西混合后可以產(chǎn)生一種奇妙的東西哦。我一聽到會產(chǎn)生變化，馬上把這些不可小看的東西端詳了一遍，小蘇打呈粉狀，摸起來滑滑的，味道微咸，而白醋是透明液體，有一股酸味。
大家觀察完實驗用具，就馬上開始實驗了。我小心翼翼地拿起小蘇打，一手剛把小蘇打倒入白醋中，一手就把玻璃片蓋在了瓶子上，只見小蘇打一碰到白醋就發(fā)出咝咝咝的聲音，并快速產(chǎn)生氣泡，氣泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻，可惜它沒有那么大的力氣。在這同時我放在瓶上的手，感覺白醋越來越?jīng)隽耍嬗幸环N手摸在冰塊上的感覺。過了兩分鐘左右，氣泡越來越少了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小蘇打變成了一團一團的東西，像一個個小運輸工在向上運輸氣泡。過了三分鐘后，我發(fā)現(xiàn)小蘇打消失了，可白醋依然還是那么透明，對面的東西竟然清晰可見。然后我們又把點燃的小木棒放進瓶中，火苗剛進入瓶中就像著了魔一樣，消失得無影無蹤，只剩下小木棒尖頭燒焦的一些黑色的炭。我輕輕一聞，這白醋竟然發(fā)出一股雪碧的味道，口水禁不住的流了出來，真想嘗一嘗呀！
科學(xué)是一個奇妙的東西，這個東西能給我們奇妙的發(fā)現(xiàn)，而實驗就能找到一些新的東西，讓我們進一步了解奇妙的世界。
試驗作文 篇5
星期天，我在家做作業(yè)，下面的思考題難住了我：用一根繩子測量一口井的深度，單股量，繩子到達井底后，井外還有8米；雙股量，繩子到達井底后，井外還有2米。這口井深幾米？
我想：單股量時，井內(nèi)的繩長就是井深了，外面還有8米，而雙股量時為什么就成2米了？應(yīng)該是4米才對。是不是題目出錯了？
由于好奇，我只好向“博士”求救。我好話說了一大堆，才把“博士”給搬來。爸爸看了看題目，讓我拿出一個水杯和一根毛線。我立刻飛也似地沖進廚房拿了個水杯，又飛也似地沖進媽媽的臥室，拿了一根長長的毛線。我不知道爸爸的.葫蘆里賣的是什么藥，只好任由爸爸指揮。爸爸讓我坐到他的旁邊，教我按照題目的意思做起試驗來：我先拿著毛線，垂直地落到杯底，然后用筆做了個紅色記號，表示單股；第二次我把毛線對折，慢慢地把底部放進杯里，又做了個藍色記號，表示雙股。我把毛線展開后，比較了兩個記號的距離，終于知道了問題的答案。
試驗告訴我，用單股繩測量時，井內(nèi)的繩長就是井深；用雙股繩測量時，井內(nèi)的繩就是井深的2倍。所以，兩次測量井外繩長的差就是井深，也就是8－2×2=4（米）。
試驗的方法真好，我以后遇到難題時，一定要動手做，不能憑空想像！
試驗作文 篇6
路過學(xué)校的花壇，偶然間看見了非常大的蝸牛，身上都是黏糊糊的液體，實在讓人惡心。我的尖叫聲引來了周圍的同學(xué)，夏嘉濤也來了。他非常大膽，找了一只鉛筆往它身上戳去，然后把它抓到了水泥地上。
女生們在一旁觀察，我看見蝸牛身上的一個孔，說道：我去找一根筆芯，戳進去。過了一會兒，我拿著一根筆芯戳了進去。然后夏嘉濤把它撥了出來，看見筆芯的一端有黃色的黏液，像鼻涕似的，真是惡心。
老師看到眼前的情景，立刻從食堂拿來一勺鹽灑向蝸牛的前方，它竟然安然無恙，漫步向前走著。老師用手沾了一下，舔了舔才知道這是糖，鬧得大家哄堂大笑。
老師臉上顯露出尷尬的`神情，又去廚房拿來一勺鹽，來到我們面前嘗了嘗說：這才是鹽！他把一勺鹽撒在了蝸牛的觸角上，只見觸角迅速伸了進去。過了一會兒它似乎感覺不到危險，又了伸出來。老師撒到了它的尾巴上，它慢慢地縮成了一團，他又拿來一塊大的隕石放在它身上的中間，慢慢鹽變黃了�？磥磉@蝸牛在劫難逃了。
老師發(fā)動了最后的進攻"，把鹽都撒在了它的全身上下，它艱難地蠕動著身子，好像在說：我太難受了，誰來救救我。當(dāng)我想到蝸牛是害蟲之時，原先的同情心早已沒了。
過了好一會兒，我們跑過去看，它早已緊緊縮成了一團。而螞蟻密布周圍，看來美味的晚餐已經(jīng)到手。
這真是一次非常有趣的實驗，讓我記憶猶新。
試驗作文 篇7
今天早上，我用常子瀟和李玉坤做了一個小實驗——一封空白信。
我們先找到白紙、糖、水、玻璃杯、蠟燭和火柴，然后把水倒進玻璃杯，把糖倒進水里。加入足夠的糖，然后用筷子攪拌均勻，拿出筷子在紙上寫幾筆，晾干后用底部的蠟燭烤一下，看你上面寫的`字。
這是因為糖水寫的字隱藏在白紙上，看不到表面。當(dāng)它在火焰上烘烤時，糖被加熱脫水，變成深棕色，從而在空白的字母上找到單詞。
今天，我們的科技團隊玩得很開心！實驗也非常成功。以后希望多玩幾次這樣的小實驗，多和同學(xué)交往，多學(xué)習(xí)一些科學(xué)原理，多獲得一些快樂！
試驗作文 篇8
今天，爸爸和我一起做“飛行的塑料袋”的科學(xué)實驗。
我先準備了一個塑料袋和一把吹風(fēng)機，看了一下實驗的操作步驟后，我覺得這個實驗很簡單，不就是用吹風(fēng)機朝塑料袋里吹風(fēng)，然后塑料袋就會飛起來了。我就對爸爸說，讓我先來做吧。爸爸同意了，他把吹風(fēng)機交給我，我迫不及待地打開吹風(fēng)機的開關(guān)，朝塑料袋里吹風(fēng)。過了一會兒，我看見塑料袋鼓了起來，就放開了塑料袋，但是，想象中的塑料袋向上飛的情景并沒有出現(xiàn)，只見塑料袋慢悠悠地飄落到了地上。
這是怎么回事呢？難道這個實驗是不對的嗎？我撓撓腦袋，疑惑不解地向爸爸提出了問題。爸爸沒有回答我的問題，而是向我提了個問題，這個實驗如果成功，它證明了一個什么科學(xué)原理。我想了想說，這證明了空氣中熱空氣比較輕，它是向上升的`，所以能帶著塑料袋向上升。突然，我明白了，我不好意思地和爸爸說：“哦，我知道了，剛才塑料袋沒有向上升，是因為我沒有把吹風(fēng)機開到暖風(fēng)檔，所以吹出來的是冷風(fēng)，我把吹風(fēng)機關(guān)了，塑料袋就落下來了�！卑职中χf：“你找到失敗的原因，那就再做一遍，試試看�！蔽矣帜闷鸫碉L(fēng)機，將它調(diào)到暖風(fēng)檔，伸入塑料袋，幾秒鐘后塑料袋鼓了起來，我就關(guān)閉吹風(fēng)機，松開手，這一次，塑料袋一下子就飛了起來，“耶！”我高興地叫了起來。這時，爸爸在旁邊問我：“那你知道，根據(jù)這個原理，我們可以做哪些事情嗎？”我想了想說：“我們可以制作熱氣球，將貨物和人運到很遠的地方去�！卑职终f：“對。在古代打仗時，人們還運用這個原理，制成孔明燈，向遙遠的地方傳遞消息�！�
今天，我做了“飛行的塑料袋”的科學(xué)實驗，第一次我沒有成功，我從中得出的經(jīng)驗就是：在做實驗之前，必須要弄清楚實驗需要的器材及操作步驟，并按照要求一步一步做下去，不能還沒看清要求，就開始實施了。這樣即使是很簡單的實驗，也會使實驗失敗。
試驗作文 篇9
中午吃過午飯后，我剛測量完體溫，就問媽媽，多少度才算發(fā)燒呢？媽媽告訴我，用溫度計量只要超過37度就算是低燒，超過39度就算是高燒了。如果在做完運動后馬上測量體溫，溫度就會偏高，這時測量是不準確的，需要等待一會。而且每次測量體溫的時間最起碼要夠5分鐘。唉！光測個體溫居然還有這么多名堂。
我看著體溫計忽然靈機一動，就對媽媽說：“我們來做個小試驗吧，分別測量一下涼水、熱水各是多少度？在測量一下溫水是多少度？”
試驗開始了。我先把體溫計放在涼水中，過了一會，媽媽拿出來一看，居然還不到35度。我又把體溫計放在熱水中，水溫都超過了42度。我接著把水調(diào)成手放進去不熱不涼的溫度，水溫是37度。
通過做這個小試驗我知道了，原來讓人感到最舒適的.水溫是接近人體的正常溫度37度。難怪人們一發(fā)燒了就會非常難受呢。
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