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學(xué)校的校門作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)校的校門作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校的校門作文1
我家臨漢中門大街住，樓下就有十幾條汽車流。太太每天坐在陽臺上，看下面汽車橫來直去，左拐右轉(zhuǎn)，行人攢了一群再走，她似乎明白了什么。因此，經(jīng)常打我招呼，早晨上學(xué)啊，下午放學(xué)啊，校門前車多，不要一個人過馬路，要等好多人一起走。原來她不知道人們是在等紅綠燈��？
嗨，說到我們學(xué)校門前的紅綠燈，那在上學(xué)時和放學(xué)時，它就是形同虛設(shè)。真不是我們學(xué)生不懂交通規(guī)則，不看指示燈，更不是接送孩子的老人們無視交通規(guī)則，欺負(fù)駕駛員。實在是開車的人都那么好脾氣，從不覺得哪個時間段是屬于他們的，前方是紅燈，他們停止不動這不奇怪，前方是綠燈，他們依然不動，就算有的駕駛員性急一點，也只在慢速滑行，任由孩子們從他旁邊，經(jīng)過他的前面，由各個方向匯聚校門口，然后像潮水一般涌進(jìn)校門。司機們好像都在欣賞各條小溪匯成的大潮。他們不踩油門，不按喇叭。孩子們不奔跑，爺爺奶奶們不緊張。這是國家的強大，國富民安。這是社會的和諧，尊老愛幼。這是文明的.進(jìn)步，禮讓行人。
我每天享受著這樣的愛，穿行在幸福祥和之中，我在心里無數(shù)次給他們鞠躬，說謝謝。也在心里萌發(fā)一個念頭：我要努力！學(xué)文化，學(xué)科學(xué)。將來帶領(lǐng)我的團隊，造巨型的太陽能蓄電的拱形扶梯，可不是像現(xiàn)在的過街天橋，現(xiàn)場施工影響學(xué)生通過。而且老人大多數(shù)膝蓋疼，不適合上下天橋。是那種能夠快速安裝的，一夜之間搞定。不影響行人，不影響車輛。再不要耽誤駕駛員寶貴的時間。
學(xué)校的校門作文2
早上，我和媽媽急急忙忙的到了學(xué)校門口。突然聽見背后傳來一聲大喊，聽起來好像是一個老人喊的……
我扭過頭一看，是一個老師和一個學(xué)生的爺爺在吵架，我在想，一個孩子的家長怎么能和老師吵在一起呢？
原來這個老爺爺用自行車送孫子上學(xué)，他把自行車騎到了學(xué)校門口。送完孫子正準(zhǔn)備回去，突然一個老師攔住了他，對那個老爺爺說：“對不起，家長，這里不能停車，您的孩子是幾班的？需要受到嚴(yán)重的懲罰！”那個老爺爺好像很生氣的樣子，一臉怒氣，用很大的聲音喊到：“哼，幾班的？我們是1000班的！”老師又追問一句：“您的'孩子叫什么名字？”那個老爺爺看起來更加氣憤了，又回了一句：“你叫什么名字？”兩個人就這樣你一言我一語大吵了起來。到了最后，我一看時間，發(fā)現(xiàn)快要遲到了，我趕緊跑進(jìn)了學(xué)校……
我不知道后來結(jié)局是什么，但我感覺，這個老爺爺做法有點不太妥當(dāng)，而且知錯不改。因為現(xiàn)在學(xué)校有規(guī)定，距離學(xué)校200米遠(yuǎn)的地方都不能接送孩子，而這個老爺爺不講規(guī)矩，本來就錯了，還不及時改正，這樣的行為影響很不好。我們想一想，家長是孩子的榜樣，如果家長自己都這樣，還怎么管教孩子呢？
古人云，知錯能改，善莫大焉。希望這位老爺爺能好好反省，給自己的孩子樹立一個比較好的榜樣。
學(xué)校的校門作文3
學(xué)校門口馬路市場體會白云區(qū)一中的學(xué)生和一些駕駛員的反映，在白云一中大門前有一個已經(jīng)自發(fā)形成的馬路市場，每天都造成堵車，當(dāng)天從早上8點過堵到10點都還未通車，并且其間還造成一起交通事故。
當(dāng)天上午，記者接到反映后趕到白云區(qū)，在白云一中前的白沙路上，交通剛恢復(fù)。據(jù)家住附近的駕駛員馬師傅介紹說，此路是白云區(qū)通往沙文鎮(zhèn)的交通要道，每天往來車輛很多。大約在兩年前，小販們就在白云一中大門段自發(fā)形成一個馬路市場，每天從清晨持續(xù)到上午10點來鐘，造成過往的車輛每天都要堵塞。24日，從早上就堵了近兩個小時。在堵車時還造成兩輛大貨“擦肩”而過時受傷，導(dǎo)致輕微交通事故。在采訪中，幾個不愿透露姓名的一中學(xué)生告訴記者，眼看就開學(xué)了，每天上學(xué)都必須經(jīng)過該馬路市場，擁擠不堪，經(jīng)常弄得他們無路可走，但又擔(dān)心上學(xué)遲到便冒險與車同道，經(jīng)過校門處短短的200米路段竟然要走好幾分鐘。隨后，白云區(qū)城管大隊一位姓秦的工作人員，工作人員介紹說，該馬路市場是一個老大難問題，在很久以前，艷山紅鎮(zhèn)牛莊村的村民們將自己種植的蔬菜拿到那里來賣，日子長了就形成一個自發(fā)的`早蔬菜批發(fā)市場，曾經(jīng)聯(lián)合艷山紅鎮(zhèn)、轄區(qū)城管、牛莊村委、區(qū)委、交警部門聯(lián)合整治過，但收效甚微。后來又考慮到請這些賣菜的進(jìn)正規(guī)市場，但他們又因收費等問題而不能接受。
現(xiàn)他們已經(jīng)責(zé)成艷山紅鎮(zhèn)牛莊村將兩旁路面再加寬一點，使賣菜的盡量往邊上靠。同時，區(qū)委正在對如何徹底解決該馬路市場作進(jìn)一步的安排。
學(xué)校的校門作文4
“快看！這個最講禮貌的班出來了！”
“他們的隊伍排的好整齊��！”
“看！這個班主任好漂亮！”
“這是那個班啊？”
“你看看前面舉的牌子就知道了�！�
“啊！我看到啦！是二·二班！”
在一片贊不絕口的議論聲中，我們二·二班的小朋友們邁著整齊的步伐，在班主任張瑞艷老師的帶領(lǐng)下，精神抖擻的走出了校門口�！耙欢唬欢�，立定！解散！”隨著值日生響亮的喊聲，小朋友們?nèi)w面向老師深深的一鞠躬，齊聲高呼：老師再見！
這是孟州市黃河大道中段，韓愈小學(xué)的大門口。只要是下學(xué)的時間，總是熙熙攘攘很多接學(xué)生的家長們。 每天，下學(xué)的鈴聲一響，全校的學(xué)生就像潮水般涌向校門口，接孩子的呼喚聲，此起彼伏的答應(yīng)聲，孩子們急著找家長，家長急著尋孩子，電動車，自行車，還有路邊停著的各種各樣的小汽車。擠擠抗抗，喊喊叫叫，熱鬧非凡。
我們的張老師告訴我們：下學(xué)隊伍要排整齊，不喧嘩，不說話，校門口解散的時候鞠個躬，這個躬既是給老師鞠的，感謝老師的辛苦工作和親切教導(dǎo)。又是給前來接我們的家長們鞠的，感謝家長們撫養(yǎng)我們的`不容易。還要謝謝門衛(wèi)的叔叔伯伯，是他們冒著暑熱嚴(yán)寒的辛苦工作，保障了我們學(xué)校的安全。
親愛的老師們：親愛的家長們：親愛的朋友們：我們是不是做的很好��？請喜歡張老師和我們這些小不點們吧！
學(xué)校的校門作文5
放學(xué)了，我走進(jìn)文具店，發(fā)現(xiàn)了一個兇神惡煞的老大爺，他的臉上有一塊明顯的疤，還有一顆豆大的痣，旁邊還有許多斑斑點點。
“爺爺，您好，請問晨光橡皮在哪？”我小聲詢問道。只見，爺爺?shù)难酃舛⒅�，惡狠狠�?對我說：“自己看不到啊！還用問，眼睛不好�！蔽衣犕�，眉頭一皺，我還沒見過這么拽的，信不信我不買了。此時，老大爺似乎猜到了我心里在想什么，但卻滿不在乎的說：“不買就不買，快走，別打擾我經(jīng)營生意�！蔽覍嵲谌滩蛔�，沖老大爺吼道：“不買就不買，就你這態(tài)度，不可能賺錢�！闭f完，我就一溜煙的跑走了。
第二天，外公車在半路上壞了，正在修，讓我自己回去，可是家這么遠(yuǎn)，走，恐怕會累倒在半路上，眼下只能打公交車了，但問題來了，我沒帶錢，�。≡趺崔k，完了！完了！去問同學(xué)借錢，但他們也都沒帶，唉，最后一根稻草也沒了�？粗焐淹�，我也不能坐以待斃，便走向上次那個老大爺?shù)牡�，紅著臉對老大爺說：“老……老大爺，可以借我……我點錢打……打車回家嗎？”此時，我的心都在顫抖，手里也全是汗，因為，上次的事，老大爺肯定不借我。就在我不抱任何希望的時候，老大爺突然從包里拿給我十塊錢，“給，拿著，打車錢�！蔽蚁仁且汇�，隨即立馬擺擺手說：“謝謝，不不不，不用這么多。”此時，老大爺?shù)哪樕下冻隽舜认榈奈⑿Γ骸笆Ｏ碌腻X買燒餅吃�！蔽冶焕洗鬆�?shù)年P(guān)心、樂于助人感動了，向他敬了個少先隊禮。
這次我懂得了什么叫做人不可貌相。老大爺就是表面像壞人，但內(nèi)心是很善良的。
學(xué)校的校門作文6
我們學(xué)校的小門前有一個花壇。它日夜陪伴著我們學(xué)習(xí)、成長。
一進(jìn)校門，花壇前的那顆大葉榕總會被你看到。它周圍全是些矮灌木，所以它那兩米多高的身材顯得有些“鶴立雞群”。
這棵大葉榕和巴金爺爺寫的《小鳥天堂》上的榕樹很不一樣。我從來沒看見它長氣根，不過我倒覺得大葉榕不會長氣根是個好事，因為它的氣根很可能會被園林工人剪得整整齊齊，就算不剪，也很占矮灌木的生長地方。所以，我很喜歡它。
大葉榕下面的八棵矮灌木，從來都不愛出風(fēng)頭，每天都甘心情愿地圍著大葉榕，無私地用自己的矮來襯托大葉榕的高。但我喜歡這八棵灌木的原因還有一個，就是它們整齊的.排序。一棵紫葉的灌木接著一棵綠的灌木，排得有規(guī)有矩，不會讓整個花壇綠得沉郁，而是用它的紫色提亮綠色。
小草和矮灌木一樣，在花壇里都屬伴奏的角色。雖然很少被人注意到，但它們掩飾住泥土干裂的功勞不可被人抹去。如果沒有它，花壇也許沒有現(xiàn)在般美麗。
到了雨季，花壇就開音樂會啦！雨劈哩啪啦地落到大葉榕上，像是在敲鑼和镲；一會兒，大葉榕的葉子就裝不下雨水啦，雨就滴噠滴噠地滴到灌木上，像是在敲三角鐵；最后，雨一起落到了草地上，水嘩啦嘩啦地流，被泥土咕嚕咕嚕地喝個飽！
劈哩啪啦、滴噠滴噠、嘩啦嘩啦、咕嚕咕嚕的聲音合在一起，就像是一曲好聽的四重奏。
學(xué)校的這座花壇，是我心中最美麗的景色！
學(xué)校的校門作文7
早上，媽媽剛送我到門口，我就發(fā)現(xiàn)門口的保安有些不一樣了。我所熟悉的那些保安叔叔呢？他們怎么不見了？因為怕上學(xué)遲到，我只好帶著滿腹狐疑進(jìn)了教室。
到了中午，我已經(jīng)按捺不住我的好奇心了，但又怎樣才能和保安叔叔交談呢？對了！我不是有一張《鄞州日報》小記者憑證嗎？正好可以拿去采訪保安叔叔呢！想到這風(fēng)索性一不做二不休，興沖沖地拿著小記者證跑進(jìn)了保安室。
一進(jìn)保安室，一個高個子胖叔叔就友善地問：小朋友，有什么事嗎？”我聽，立馬亮出小記者證，說：“你好，我是
《鄞州日報》小記者，專門來采訪你。“胖叔叔這話就樂了，笑著問：”好啊，那你想問些什么？“我脫口而出：”請問你的穿著是……。“胖叔叔聽了指著頭上的頭盔說：”這個是鐵帽，很厚實，防彈，外衣口袋里是上崗證和編碼，它們可是貨真介實的哦！特別是這身上衣，別看它“其貌不揚”其實內(nèi)芯是堅硬的.鐵片。”我上前摸了摸可真重啊胖叔叔抖抖防彈衣，指著腰帶說：“這可不是普通的腰帶，里面裝著有催淚彈、電警棍和第長繩�？梢杂行У刂品俜说炔环ǚ葑��！拔胰粲兴嫉攸c了點頭，又問：”那你們?nèi)绾喂ぷ髂�？“胖叔叔又說到：“每次家長來找老師，不僅要經(jīng)過老師允許，而且還要檢查身份證，而學(xué)生出校必須讓老師和家長在校單上簽名后方可通行�！蔽医K于知道保安叔叔的重要性了，這才造別了保安叔叔。
放學(xué)后，我把今天的事一五一十地告訴了老媽，老媽說：“現(xiàn)在學(xué)校防護(hù)措施這么好，我們家長把小孩子送進(jìn)了放心多了！
學(xué)校的校門作文8
“北京的橋啊，千姿百態(tài)……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起我們外國語小學(xué)門口的崤山路天橋。銀色的天橋高大巍峨，是拱形的，橋體兩面掛著“和諧民主自由平等……”24字社會主義核心價值觀橫幅。
這座橋是市政府為方便我們外小學(xué)生上學(xué)橫過馬路而建立的，體現(xiàn)了政府對我們小學(xué)生的關(guān)懷愛護(hù)。
我們學(xué)校位于崤山路主干道上，來往車輛車水馬龍，川流不息。以前，學(xué)校為了保護(hù)我們上學(xué)放學(xué)安全，每天都有老師、民警值崗，大費人力物力。然而，大家過馬路時仍然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。有時遇到車輛不讓道，就會導(dǎo)致我們上學(xué)遲到；有時，出現(xiàn)堵車，我們上學(xué)就會遲到；有時，車速過快，會發(fā)生意想不到的車禍，通行不方便。有了天橋之后，行人過馬路從天橋經(jīng)過，車輛從橋下通行，真是既安全又方便。每天我上學(xué)都要走過天橋，因每天都會走過它，它就像我的好伙伴！
橋給我們帶來了大大的方便，然而，也會有不方便的時候。比如去年冬天下雪，橋上因為積雪變的路滑難行，行人走在橋上，不但小心翼翼，還要扶著欄桿，一不小心就會有滑倒的危險。看到這種情況，我就和我們班的同學(xué)們組成了鏟雪小分隊，拿著鐵鍬，灰兜，笤帚，來到橋上清理積雪，同學(xué)們鏟雪的鏟雪，掃雪的掃雪，運送的運送，最后橋上的雪被清理的`一干二凈，路上的行人可以放心的行走了，爺爺奶奶和父母也不用過橋接孩子們回家了。
橋給了我們方便，我們給橋做清潔，因此我們就成了形影不離的好朋友。
讓人方便的崤山路天橋啊，讓我留下了永久的難忘的回憶……
學(xué)校的校門作文9
我們的學(xué)校在老城區(qū)，門前是一條土路，坑洼不平，特別是下雨天，地上的水坑非常的多，有的像洗臉盆那么大，還有的像洗澡盆那么大。
暑假前，聽說要把我們學(xué)校門前的'路給修一修，同學(xué)們和家長都很高興，有的家長還說，等把路修好以后，車輛都好走，也不會再堵車了，同學(xué)們上學(xué)也不會再耽誤時間了。家長們都紛紛地捐起了錢，有的家長捐20元，有的家長捐50元，還有的家長捐100元呢！老師和校長也都捐起了錢，我們班一共捐了8000多元，全校一共捐了9萬多元。
我們盼啊盼啊，終于修路的工人們來了，可是修路的工人們，早不修，晚不修，偏偏到開學(xué)來修。他們把那路給挖的一個坑一個坑的，把那下水道的蓋也給撬開了，那路邊堆的全是石子，還有那土堆也特高，石子和沙混在一起，非常不平，騎自行車和電動車十分不便，那些修路的工人們，修修停停。剛修了二三天，那些工人們走了。我們都盼啊，盼啊，終于工人們又來了，我想：這一次他們一定是來修的，可讓我沒想到的是，他們居然把土給隨便一平，就算完了，而且，還給我們來一個去不返，你說氣人不氣人。
哎呀！這路真叫人走不成，晴天，那些大卡車也從這里走，地上那灰塵都開始了漫天飛舞，你都看不見前面的路，有時，連眼睛都睜不開，一睜開，那一些沙子就進(jìn)了自己的眼睛里邊。雨天，地上的泥巴比面糊還粘，比膠水還粘，有一天，我放學(xué)回家，一不小心把腳踩進(jìn)泥巴里，腳就拔不出來，把白皮鞋給變成泥巴鞋。人們都在那一條泥濘的路上走，汽車三輪車，都擠著往前走，經(jīng)常擁堵，不能通暢，有很多同學(xué)在擁堵時遲到.
我真希望快點的把路修好，我希望是柏油馬路，那該多方便呀！
學(xué)校的校門作文10
當(dāng)太陽伯伯還在伸懶腰，夜幕已悄悄降臨；當(dāng)樹木植物剛剛繁茂，冬天已悄然而至；當(dāng)我還未與小學(xué)生活告別，中學(xué)生活的大門已為我敞開。
當(dāng)我邁進(jìn)新中學(xué)的校門，我們敬愛的周恩來總理石像屹立在正前方，心中不由得洋溢起一片敬佩與興奮�！霸使誓埽招略庐悺�，這是我們的校風(fēng)。
在這座陌生的校園里，我也不禁懷念起了六年的小學(xué)生活，是那么的多姿多彩，讓人難以忘懷，嘗盡了酸甜苦辣，不想再脫離這樣的生活，也不想脫離同窗多年的小學(xué)好友。
我現(xiàn)在要學(xué)會迎接新生活，迎接新中學(xué)的一切一切。深吸一口氣，空氣是那么的'新鮮，校園里鳥語花香、草綠樹茂。我也有點貪戀這個校園了。
在未來的三年，我將屬于這個學(xué)校，成為這里的一份子。想到這里，我也有點興奮了，在這里的生活會變成怎么樣，會發(fā)生什么有趣的事，那將會是另一種滋味。
從這座校門里，走進(jìn)了無數(shù)懵懂童生，走出了無數(shù)優(yōu)秀學(xué)子。見證無數(shù)學(xué)生三年的成長歷程。這個校園里存滿了他們努力讀書所付出的汗水，存滿了他們朗朗的讀書聲，記錄了他們?nèi)陙淼钠D辛與歡樂，印下了他們成長的一個個腳印。在未來的校園生活里，我也會留下這樣的印記。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要在這座校園里努力
奮斗、努力拼搏。好好讀書，讀出自己的知識天空。
學(xué)校的校門作文11
在我就讀的學(xué)校每天都發(fā)生著數(shù)不清的奇聞趣事，而且每件事情就像是發(fā)生在昨天一樣，常常讓我感到歡欣。快看校門口，那個騎著自行車的同學(xué)……
那一次，我正坐在學(xué)校門口的座椅上蠻騰騰的吃著手中的早餐，無聊的這看看，那望望。突然，一個騎著藍(lán)色自行車的人引起了我的注意，只見他快速的踩著腳踏板一個勁兒的往學(xué)校門口沖過去，絲毫沒有要減速的意思，嘴里還不停的喊著：“閃開！都給我閃開，別擋在我前面！要是撞到了我可不負(fù)責(zé)！”周圍的人看見他這么魯莽的姿態(tài)都表現(xiàn)出有些驚慌卻又無可奈何的樣子，害怕自己真被自行車撞到，紛紛向周圍散開去讓出一條路來，我想他們一定都在心里鄙視著那個人。我就待在一旁靜靜的看著，繼續(xù)咬著手中的.早餐�！鞍Α氵@個樣子騎車，遲早會出‘車禍’的呦！”果不其然，那個人這樣騎車進(jìn)校園后，值日老師立馬就朝著他的那個方向跑了過去，一下子給逮了個正著。值日老師一臉嚴(yán)肅的對他順斥道：“你作為一個少先隊員，怎么能這樣子騎車呢？你這個樣子該怎么給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣？要是你下次字啊這樣子，我就把你的自行車給沒收了，聽到?jīng)]？我說到做到�！蹦莻�人一直聳拉著腦袋，像是淹了的大白菜一樣再沒了之前那樣盛氣凌人的模樣，小聲的和值日老師說了一聲對不起，便靜悄悄的離開了。
第二天我依舊待在校門口的座椅上吃著早餐，昨日那輛炫酷的藍(lán)色自行車再一次的撞進(jìn)了我的視線里，只不過這次不再像昨天一樣橫沖直撞了，這一次他騎得非常平緩而小心，要是前面有人還會禮貌的按按車鈴，接著便靜悄悄的消失在我的視線里。
我吃完口中的最后一口早餐，心滿意足的起身朝學(xué)校臉面走去，突然間感到今天的校園異常的美麗呢！
學(xué)校的校門作文12
我今年上六年級，學(xué)校門口那條路，奶奶來接送我上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過它，走了六年之久，我發(fā)生了改變，當(dāng)然，它也是。
我上四年級時，那條路每到放學(xué)，就被圍得水泄不通。每個家長都希望讓自己的孩子大老遠(yuǎn)就看到他，所以那條路被圍得水泄不通都是因為這種心理，來得早的家長心里正想的美呢！有事而晚到的家長排的大長隊已經(jīng)排到距離學(xué)校大老遠(yuǎn)的地方去了。
而我上六年級了，學(xué)校門口那條路發(fā)生了很大的改變。學(xué)校門口新樹起了隔離帶，明顯，這是在警告家長們：“里面是孩子們放學(xué)走的地方，只有走出去了你們才能接，家長不能進(jìn)來�！庇辛烁綦x帶之后，我們放學(xué)就方便多了，不用再擁擠了。
這條路有一個神奇的現(xiàn)象，就是一下雨就會堵車，我給它起一個最能概括它特點的名字一“雨堵路”，簡單明了，字面意思就是它的特點：“一下雨就會堵車的路”。不下雨的時候沒事，一下雨就堵，這可能是這條路唯一的缺點。
因為小孩子們多，所以許多商販都在這條路的兩邊擺小吃和零食，吆喝聲此起彼伏：“竹筒粽子，甜乎乎，軟軟的.，孩子一定愛吃，快來買�。 薄翱灸c！剛烤出來的，一元一根，很便宜，還好吃！”“炸串嘍！有火腿腸、大雞排、蟹棒、豆腐片，現(xiàn)炸現(xiàn)賣，特別好吃！”但是它們可全斗不過學(xué)校門口的小賣部，小賣部是學(xué)生們最愛去的地方，尤其是在放學(xué)后，低年級的弟弟妹妹們可以在里面買糖、巧克力、飲料等好吃的，而不貪嘴的同學(xué)們可以買文具，比如自動筆、鉛筆、圓珠筆、碳素筆和各種本子，這些文具不但設(shè)計的漂亮，而且用起來非常好用。在村里的小賣部，這樣的筆和本子都是非常不容易買到的。
學(xué)校門前的這條路是我六年里永遠(yuǎn)的美好記憶。
學(xué)校的校門作文13
學(xué)校門口的“殺手”
在我們學(xué)校門口，有許多小攤，上面的食品五花八門，花樣百出。令人看上去直流口水，許多貪吃的同學(xué)，都忍不住上去嘗個鮮�？墒�，大家有沒有想過，門口的食品既沒有營業(yè)執(zhí)照，又沒有衛(wèi)生許可證，大家吃上去都沒有健康保證。下面，我就給大家介紹下校門口的無聲“殺手”。
一號“殺手”：火腿腸，“殺手”絕技：因里面添加防腐劑，吃多了容易致癌。而且里面的肉質(zhì)，也不知道新不新鮮（提醒下，最近正在鬧豬流感）。
二號“殺手”：冰水（他們管那個叫），絕技：看上去花花綠綠的，顏色特別鮮艷，其實里面添加了各種色素。吃多了容易致癌，據(jù)專家證實“小兒多動癥”就是因為吃多了兒童偏愛的色素造成的，吃多了還會影響兒童的智力發(fā)育。
三號“殺手”：羊肉串，“殺手”絕技：據(jù)研究證明，熏烤時可產(chǎn)生數(shù)百種有害物質(zhì)，其中，人們熟知的一種叫“苯并芘”。在熏烤肉類制品時，這種物質(zhì)會大量產(chǎn)生，而烤魚、烤肉時油脂滴落在炭火中燃燒冒煙時，這種致癌物的`含量急劇上升。許多國家的調(diào)查表明，愛吃熏烤食品的居民中，胃癌等癌癥的發(fā)病率較高。因此看出，羊肉串的殺傷威力不亞于前二號“殺手”。
學(xué)校門口的小吃令人又愛又恨，不過我在此奮勸大家，忌一忌口，不要貪圖好吃而“偷雞不成蝕把米”。
學(xué)校的校門作文14
我的學(xué)校是江南實驗學(xué)校，我們校園里的的景色美不勝收，而進(jìn)入學(xué)校的必經(jīng)之路，就是那雄偉的學(xué)校的大門，江南的校門也同樣是一道美麗的風(fēng)景。
來到校門口，首先讓人看到的是那潔白的大理石地磚，在陽光的'照耀下顯得格外引人注目。那排列整齊的肉色的石墩子成了地磚的打扮，更加映襯出那潔白的地磚，讓地磚顯得更加光彩奪目。在大理石地磚的周圍空地上有草地，石頭，綠樹等綠化。那些樹顯得虎虎有生氣，翠綠的樹葉，濃密的枝丫，壁紙的樹干，倒映水中，給人一種力量感。
再往前看，兩座雄偉的雙橋映入眼簾，這是江南的雙橋，被我稱為“雙虹臥波”，每天早上，雙橋像彩虹橋一般，把我們從“江”的一邊送到另一邊，而放學(xué)時則把我們從“江”的另一邊接到這邊。它與我們江南學(xué)子結(jié)下了深深的但感情。
從雙橋往左或右看，一池清澈的水映入眼簾，早上，池里倒映著同學(xué)們進(jìn)校門匆匆忙忙的影子；下午放學(xué)則倒映著同學(xué)匆匆忙忙回家的影子；而晚上則很冷清，殘月稀少的星星倒映在水中，星星連成動物，器用等，倒是殘月沒變，慢慢地向西移去。水很靜很靜，沒有一絲風(fēng)。
在大門的左邊，還有一排噴泉，時不時噴出無盡綿延的水流，劃過天空，給人無限的遐想。在水池的兩邊，各有兩座很小的假山。假山里面會流出水來。外面寫著“浙江省杭州江南實驗學(xué)�！�11個大字，讓人有一種肅然起敬的感覺。
每當(dāng)我走進(jìn)校門，都有一種讓我很自豪的感覺：這是我學(xué)校的校門。我們江南實驗學(xué)校風(fēng)景如畫，讓人迷戀，它是我們所有江南學(xué)子的根。
學(xué)校的校門作文15
我們學(xué)校那條路叫“歸家路”。我們每天放學(xué)都會走這條路，為什么叫“歸家路”，因為走完這條路我們就可以回到溫馨的家。
放學(xué)鈴—響，我就立刻跟隨回家大部隊去歸回領(lǐng)地——尋找各自的家長把我們帶回家，可是等來的不是溫暖的懷抱而是—盆特別涼的冷水。我站在校門口，落寞地盯著歸家路。我沒有家長接了，我腦子里冒出這個念頭。我頓時感到一陣委屈，孤身—人的我默默走向歸家路，走完這條路，我便歸家了。但我旁邊的車輛和行人，就像惡魔—樣盯著我，他們一定是在嘲笑我。
我的眼睛里積滿了淚水，突然一陣自行車車鈴我嚇得我回頭，那是個少年，我們兩個呆呆地望著彼此，他稍微尷尬地摸了一把頭發(fā)，從良久的'沉默中憋出了一句:“那個，你是不是哭了啊?”這是個笨蛋，我心想著，倔強地擦了一把淚水，反駁道:“才沒有呢!”這樣不打招呼地問別人，不禮貌!他推著自行車，和我肩并肩走著這條歸家路，他滔滔不絕地又一次尷尬的說了一句:“你剛才一定是哭了吧，呃......這種沒家長接的感受的確很難受，要不我陪你緩解一下孤獨感，前提是你可不能哭哦!”我翻了個白眼，但心里還是暖暖的，我突然覺得那些被風(fēng)吹落的孤零零的樹葉也有了歸屬感，溫暖的夕陽照著我們，我回了一句:“你在哪里住啊?”他被我突然回的一句愣住了神，有些羞澀地報出了家名，然后繼續(xù)說著他的故事。他或許是這個歸家路的守護(hù)神吧，今天就是他讓我走出了陰霾。
我要告訴朋友們，學(xué)校門口那條路，有一個叫“歸家”的少年，他會陪你找到家，找到歸屬于你的歸家路。
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