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身邊的榜樣作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的身邊的榜樣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的榜樣作文1
原來(lái)我要找的榜樣就是你呀！我一下?lián)湓凇暗谝弧钡纳砩稀?/p>
“又考砸了，怎么辦呢？”從學(xué)校走出來(lái)的我，垂著頭，嘆著氣�！霸趺�？又沒(méi)考好？”我們班的“第一”又出現(xiàn)了。她總是在這個(gè)令我郁悶的時(shí)候出現(xiàn)�！澳沁�用說(shuō)？這是肯定的！”我低著頭，用很失落的語(yǔ)氣說(shuō)�！鞍ァ蓱z的孩兒呀！”她象征性的拍拍我，轉(zhuǎn)身走了�？粗菧喩矶际恰百Y本”的人揚(yáng)長(zhǎng)而去，我無(wú)奈的嘆了口氣，誰(shuí)讓人家比你有本事呢？
回到家，老媽看著我那慘不忍睹的成績(jī)單，臉上一會(huì)兒青，一會(huì)兒紫，真是和那變臉演員有得一拼呀！當(dāng)然，在看完“變臉表演”后，我就又要接受口水的洗禮了！
“你說(shuō)說(shuō)你，整天也沒(méi)少吃飯。怎么老是考不好呢？你們學(xué)�，F(xiàn)在不是讓每個(gè)人都找榜樣嗎？說(shuō)是這樣可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)！你找了沒(méi)？”
“沒(méi)呢。”
“你咋不找呢？你是誠(chéng)心要一輩子這樣吧�。�！你怎么就這么不爭(zhēng)氣呀！”
“我也想找一個(gè)榜樣呀，可你讓我找誰(shuí)去呀��！”我一邊喊著，一邊跑出了家門(mén)。
“我獨(dú)自走在尋找榜樣的小路上……”我漫無(wú)目的的瞎晃，希望可以找到榜樣。可又覺(jué)得這樣不行，榜樣又不可能給你“晃”出來(lái)！可那該怎么辦呢？問(wèn)！對(duì)了，要“好問(wèn)”才能找到答案嘛！于是，我開(kāi)始了我的“尋找榜樣”之路。
第一站，好朋友家�！岸＿硕＿恕蔽铱焖俚腵按著門(mén)鈴。不久，門(mén)開(kāi)了，從里邊鉆出一個(gè)人。
“干嘛呀，讓不讓人活了？”
“唉呀，我有急事要問(wèn)你！”
“什么事？”
“你說(shuō)找榜樣得有什么標(biāo)準(zhǔn)呀？”
“這好說(shuō)，第一要學(xué)習(xí)好，第二要人品好，第三要愿意幫你。這才行！”
“那謝謝啦！拜拜！”
告別了好朋友，知道了榜樣的標(biāo)準(zhǔn)，心里不免有些興奮�！翱晌疑夏恼疫@樣的人呢？”我又陷入了迷茫中…
“對(duì)了，學(xué)習(xí)好的話。去問(wèn)‘第一’不就好了？”
第二站，“第一”家。“‘第一’呀！你認(rèn)不認(rèn)識(shí)‘學(xué)習(xí)好，人品好，又愿意幫助我’的人？”
“你要干嘛？”
“我想要找個(gè)榜樣，要不我老是這樣，怎麼辦呀？！”
“我想想啊！”說(shuō)著，“第一”就開(kāi)始苦思冥想�？粗暗谝弧�，我不禁想起她教我數(shù)學(xué)題的場(chǎng)景和打掃衛(wèi)生時(shí)她幫我提水的樣子…
忽然，我好像想起了什么。一下子撲在“第一”的身上，“‘第一’，原來(lái)你就是我要找的榜樣呀！”
其實(shí)我要找的榜樣一直都在我身邊，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！我還真是笨呢？
身邊的榜樣作文2
如果把人生比作一段路程，那么榜樣就是旅程中的向?qū)В蝗绻讶松茸魉募�，那么榜樣就是四季中的雨雪云風(fēng)；如果把人生比作一幕戲劇，那么榜樣就是劇目的導(dǎo)演。而我的父親就是我一生的榜樣，一生所追求的目標(biāo)。
愛(ài)國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。而父親作為一名軍人，身上也肩負(fù)著責(zé)任的重?fù)?dān)。那么的英姿颯爽，傲然挺立充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣，“為人民服務(wù)”始終是他們不變的信念。中國(guó)人自古注重家國(guó)情懷“修身齊家治國(guó)平天下”是無(wú)數(shù)人畢生的追求�？v觀歷史，從屈原的“居世皆濁我獨(dú)清”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”再到文天祥的'“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”無(wú)一不飽含著家國(guó)情懷。對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)代可以變，環(huán)境可以變，不變的是忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)。這就是軍人的家國(guó)情懷！而爸爸胸上那幾顆閃閃發(fā)光的胸章就是歷史的見(jiàn)證。每當(dāng)他小心翼翼的拿起這幾顆胸章時(shí)，神情是那樣的莊重嚴(yán)肅。而保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任感已深深地刻在心中。從這時(shí)起，我就要?jiǎng)?lì)志以父親為榜樣，成為一名軍人。
之后我慢慢長(zhǎng)大，和爸爸接觸的時(shí)間也越來(lái)越少。他的工作十分繁重，而我的學(xué)習(xí)任務(wù)亦是如此。于是我們便抽出時(shí)間來(lái)去參加了一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑比賽。隨著尖銳的哨聲響起，我們便踏上了這看似十萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的步伐。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，爸爸離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而我也只能看到他的背影。那時(shí)的七月，正值盛夏，烈日炎炎，透藍(lán)的天空上沒(méi)有一絲云彩，讓人們的心情變得煩躁。慢慢的我便坐到了場(chǎng)邊休息，等待爸爸的到來(lái)。過(guò)了很久，我聽(tīng)到鞋子摩擦地面的沙沙聲。我回頭一望，看見(jiàn)他汗流浹背，晶瑩的汗水如同雨水般不停滴落，浸透了他的衣裳。他走到我的面前對(duì)我說(shuō)：人生成功不過(guò)是在緊要處多一分堅(jiān)持，人生失敗往往是在關(guān)鍵時(shí)刻少了堅(jiān)持。所為奮斗成就夢(mèng)想，但是櫻桃好吃樹(shù)難栽，面對(duì)這一小小的困難我都不能完成，在將來(lái)我還怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？至到今天，他那像雄獅奔跑在原野上的背影仍然在我的腦海中浮現(xiàn)，他那堅(jiān)忍不拔，持之以恒的精神始終是我學(xué)習(xí)的榜樣。
對(duì)于現(xiàn)在上初三的我來(lái)說(shuō)，題目的難度也越來(lái)越大，而面對(duì)一道數(shù)學(xué)題我竟無(wú)從下手，不知所措。而對(duì)于從小熱愛(ài)數(shù)學(xué)的父親便看了看給我指點(diǎn)迷津，使我頓時(shí)恍然大悟。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做練習(xí)，邊做邊思考。先知其然，然后知其所以然。他那刻苦鉆研，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神始終是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的父親，他文武雙全，他便是我一生的榜樣，是我一生所追求的目標(biāo)。
榜樣，帶給我們的力量是無(wú)窮的，我愿追趕榜樣的腳步，成為榜樣！
身邊的榜樣作文3
涂老師是福建人，她是一位語(yǔ)文老師也是一名班主任。她教課的時(shí)候，會(huì)把課文內(nèi)容聯(lián)系到生活實(shí)際上。在上課之前，她也會(huì)給我們講一些安全知識(shí)，如遇到火災(zāi)改怎么辦、不能在教室里打鬧……等等。她還常常把她身邊發(fā)生過(guò)的事故講給我們聽(tīng)，讓我們重視安全。除此之外，涂老師在講課時(shí)時(shí)不時(shí)給我們灌輸一些初高中的知識(shí)點(diǎn)，讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。因?yàn)樗茖W(xué)的教育方法，她斬獲了數(shù)不可數(shù)的“優(yōu)秀班主任”。
不過(guò)你可別以為涂老師是一個(gè)頭腦發(fā)達(dá)、四肢簡(jiǎn)單的人。在體育方面，她也取得了許多不小的成就。讓我印象最深的是“寶安馬拉松”，在那一天，涂老師憑借著自己“年復(fù)一年，日復(fù)一日”的訓(xùn)練取得了第三名，她是三位獲獎(jiǎng)?wù)咧形ㄒ坏闹袊?guó)人，在那一刻，我為涂老師所驕傲。
除了在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)方面的成就，我覺(jué)得涂老師在品行方面也有很大的成就。有一年消防通關(guān)，本來(lái)工作人員說(shuō)通完關(guān)卡是有禮品的，可是卻失信了。那一天涂老師高興地對(duì)我們說(shuō)有禮品，呼吁我們認(rèn)真闖關(guān)，可當(dāng)聽(tīng)到?jīng)]有的時(shí)候，她也呆了，那天我們班許多同學(xué)都垂頭喪氣地埋怨工作人員，對(duì)他們很失望，涂老師見(jiàn)我們這幅模樣，覺(jué)得自己“一言既出，駟馬難追”應(yīng)該守信，便自掏腰包給我們班同學(xué)買(mǎi)了一本關(guān)于消防安全的`書(shū)，我們當(dāng)時(shí)別提多開(kāi)心了。涂老師就是這樣一個(gè)守信的人。有一次，一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室撞在了窗戶(hù)上，涂老師不僅沒(méi)有嫌棄那只鳥(niǎo)，還用紙巾把小鳥(niǎo)包裹住，希望它可以活過(guò)來(lái)，除此之外還不忘提醒我們，不能在教室里跑鬧。
不僅自己的成就多，涂老師還把我們培養(yǎng)成一個(gè)“文武雙全”的班級(jí)。在假期的時(shí)候，她經(jīng)常給我們拓展一些古詩(shī)詞和一些大獎(jiǎng)小說(shuō)，甚至把高中要背的詩(shī)都讓我們?nèi)喽急硶?huì)了，“四大名著”更不用說(shuō)，我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候就基本看完了。她為什么這么做？因?yàn)樗且粋�(gè)初中孩子的媽媽?zhuān)郎狭顺踔形覀兊膲毫?huì)很大，于是便把初中大部分的詩(shī)都讓我們背完了。她知道“四大名著”在上初中會(huì)經(jīng)�？�，于是讓我們先把書(shū)看完，在給我們把知識(shí)點(diǎn)給總結(jié)好。涂老師在假期看了一本關(guān)于蘇軾的書(shū)，開(kāi)學(xué)后便和我們深入了蘇軾的生活和他寫(xiě)詩(shī)的特點(diǎn)，每個(gè)星期她總會(huì)給我們拓展她自己一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)的對(duì)蘇軾的深入理解。
涂老師還經(jīng)常帶我們運(yùn)動(dòng)。因?yàn)橹芤缓椭芏袆×疫\(yùn)動(dòng)，所以她就在周三到周五放學(xué)后給我們練習(xí)跑步、跳繩，以增加我們的身體素質(zhì)。
我身邊的榜樣非涂老師這個(gè)頭腦發(fā)達(dá)、四肢發(fā)達(dá)、品行好的善良的人莫屬。
身邊的榜樣作文4
從我參加工作以來(lái)，細(xì)細(xì)算來(lái)，每天與同事在一起的時(shí)間要比與家人的相處多很多。我深深感受到同事猶如戰(zhàn)友，是每個(gè)人工作旅途中的同行者與合作者，同事間的情義是一種潤(rùn)滑劑，給我們忙碌的 身心帶來(lái)慰籍；同事間的相互賞識(shí)是一種催化劑，讓我們的精神得以升華；同事間的調(diào)侃是一種五味劑，給我們淡如水的生活帶來(lái)美的享受。我想我們無(wú)論從事著什么樣的工作也無(wú)論工作在哪個(gè)崗位， 更應(yīng)該懷者一顆感恩的心去看待和對(duì)待身邊的每一個(gè)人！ 在這群優(yōu)秀的教師中最讓我敬佩的是我們的年級(jí)組長(zhǎng)——莊燕老師。
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是莊老師的'第一個(gè)特點(diǎn)。她始終從自身做起，從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。她外表親和平靜，工作起來(lái)沉穩(wěn)干練。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)、作 業(yè)批改等，莊老師都能夠一絲不茍，勇于爭(zhēng)先。她認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度得到了家長(zhǎng)和同事的肯定。
品德高尚，不追求名利，是莊老師第二個(gè)特點(diǎn)。她在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。班主任工作繁忙瑣碎，她從不計(jì)較、從無(wú)怨言，能夠潛下心來(lái)做好本職工作。多年來(lái)，她所教的班級(jí)班風(fēng)正 ，學(xué)生素質(zhì)高。
以身作則是莊老師第三個(gè)特點(diǎn)。讓學(xué)生做到，自己首先要做到是李老師的座右銘：要求學(xué)生不遲到，她每天總是第一個(gè)到校；要求學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字，她自己首先把每一個(gè)字寫(xiě)得端端正正；要求學(xué)生不亂扔 紙屑，她總是主動(dòng)彎腰撿起地上的紙屑……從莊老師的身上，孩子們真正體會(huì)到了什么是榜樣，什么是楷模。
我組的李介芳老師的業(yè)務(wù)水平是大家心目中公認(rèn)的榜樣。大家有什么問(wèn)題，都去向她請(qǐng)教，每次她都耐心得為我們一一解答，尤其是對(duì)像我這樣的思想守舊的教師，更是關(guān)心備至，鼓勵(lì)我們大膽嘗試 ，提供自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)供我們參考。為了能使孩子有更好的發(fā)展，她帶領(lǐng)我們不斷嘗試、創(chuàng)新，將自己的經(jīng)驗(yàn)與我們分享交流。在她的幫助下，我在教學(xué)方法和班級(jí)管理工作上都有很大改進(jìn)。
還有我組的許桂梅、李艷清、敖玲等許許多多的老師，他們一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我為身邊能有這么多榜樣而感到慶幸，今后，我要向榜樣看齊，彌補(bǔ)自己的不足。
我的周?chē)羞@樣一群無(wú)私的良師益友，從工作，到生活個(gè)個(gè)都是師德榜樣，而筆拙的我，卻無(wú)法盡言。讓我努力地工作，不斷的鉆研，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起吧。
身邊的榜樣作文5
每到周末，我一般要去爺爺奶奶家住上一天。吃飯的時(shí)候，我們會(huì)聊一聊近來(lái)發(fā)生的一些奇聞?shì)W事。說(shuō)到這些事情，經(jīng)常掛在我們嘴邊的是一位上了年紀(jì)的老奶奶。
我第一次見(jiàn)到她，是在一年多以前。那天我出門(mén)遛彎，正要走回自家單元門(mén)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)人站在垃圾桶旁，尋摸著什么東西。我慢慢地從她身邊走過(guò)，發(fā)現(xiàn)那是一位六七十歲的老太太，穿了一件偏黑色的衣服，滿(mǎn)身塵土，褲子短到露出了腳踝。她正踮著腳尖，吃力的扒著那與她身高不相上下的垃圾桶，像尋寶一樣，將整個(gè)腦袋埋在垃圾桶里。翻了大半分鐘，終于，幾個(gè)揉得皺皺巴巴的紙盒子，被她收進(jìn)了隨身攜帶的塑料袋里。一個(gè)撿破爛的！我加快了腳步，盡快地遠(yuǎn)離她�；氐郊乙院�，我就把這件事拋到了腦后，直到第二次……
那天傍晚，我和媽媽去食堂打飯，我一眼就在人群中認(rèn)出了那天看到的撿垃圾的.老太太，依舊穿一件偏黑色的衣服，褲子短到露出了腳踝，卻收拾得干凈利落。她拿了一個(gè)挺大的飯盒，可是只買(mǎi)了好多饅頭�；丶視r(shí)發(fā)現(xiàn)她走在我們后面，我故意加快腳步，與她保持著盡量遠(yuǎn)的距離。單元門(mén)到了，可是我和媽媽手里都提著飯盒，騰不出手來(lái)開(kāi)門(mén)。正在我們忙亂的時(shí)候，后面的老奶奶快走幾步趕了上來(lái)。在我的驚訝中她把單元門(mén)打開(kāi)了，做個(gè)手勢(shì)讓我們先進(jìn)去。她的衣著和上次我見(jiàn)到她時(shí)沒(méi)有什么不同，但是不再灰頭土臉。和她正面相對(duì)，我看見(jiàn)她的臉上掛著謙和的笑容，還顯得挺慈祥的。我和媽媽連聲向她道謝，我對(duì)她的看法也有了180度的轉(zhuǎn)變。
晚飯時(shí)我把這件事連同上次的親眼所見(jiàn)對(duì)大家說(shuō)了，沒(méi)想到引起了熱議。大家紛紛說(shuō)起了自己看到她撿垃圾的過(guò)程。姑姑說(shuō)：“這個(gè)老太太是9樓的住戶(hù)，經(jīng)常在周?chē)鷵祜嬃掀�、易拉罐、紙盒子一�?lèi)的廢品，大包小包地拎回家�！睜敔斦f(shuō)：“我知道，這人挺了不起的，以前她靠撿垃圾供老伴上學(xué)深造，她老伴能有今天的成就，她可真是立下汗馬功勞啊。如今變得富裕了，仍然不忘以前的艱苦歲月，所以還保留著當(dāng)時(shí)的習(xí)慣。其實(shí)，這也是節(jié)約資源的好事，和窮不窮沒(méi)什么必然的聯(lián)系�！�
以后我也經(jīng)常在電梯里、院子里遇到這位老奶奶，再看到她的時(shí)候就覺(jué)得她的行為中透著淳樸。有時(shí)我出于好奇，也到他家的樓層去看看，看到她家門(mén)口的紙箱摞得整整齊齊的，不由得又對(duì)這位老人產(chǎn)生了敬重。爺爺說(shuō)得很對(duì)，良好的行為習(xí)慣才是“身份”的最根本的象征。
身邊的榜樣作文6
一天下午，我正在看爺爺和趙爺爺下棋。突然來(lái)了一群身穿紅色工作服的人，在樓前水井旁七嘴八舌地討論著。原來(lái)是漏水了，他們正在查找原因，可是無(wú)論如何也找不到。趙爺爺不經(jīng)意間聽(tīng)到他們的話，在旁邊接了一句：“應(yīng)該是地下水管漏水�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。他們很快找到了問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，水管很快就被修好了。一個(gè)30多歲的年輕人走到趙爺爺跟前，畢恭畢敬地喊了一聲“師父”。我對(duì)趙爺爺敬佩不已，決定采訪一下他。可是我跟他又不熟，趙爺爺會(huì)理睬我這個(gè)小毛孩嗎?
趙爺爺看上去特別慈祥，我剛才的擔(dān)心一下子煙消云散。我好奇地問(wèn)道：“趙爺爺，你們以前也經(jīng)常遇到這種事情嗎?”趙爺爺不假思索地回答道：“是啊，那時(shí)候常常發(fā)生這樣那樣的'事，處理起來(lái)也是很麻煩的。”原來(lái)他們以前也經(jīng)常有這樣的麻煩，可是他們?cè)趺雌平怆y題的呢?我小心翼翼地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們是怎樣辦到的呢?”趙爺爺微微一笑，說(shuō)道：“對(duì)我們來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟。我記得有一次，漏水特別嚴(yán)重，但誰(shuí)都不知道是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅仔細(xì)檢查一番，迅速找出了問(wèn)題，讓我們省了不少事，少走不少?gòu)澛�。那個(gè)老師傅后來(lái)成了我的師傅，我發(fā)誓一定要把他教我的技術(shù)代代相傳�！蔽野底跃磁暹@個(gè)趙爺爺，原來(lái)他們的技術(shù)都是老一輩們毫不藏私地傳授的，而且也毫不保留地傳下去。原來(lái)老一輩們擔(dān)起傳承的工作，子子孫孫永不停息。
我又想到今天是星期天，但他們還在上班，就問(wèn)：“你們有假期嗎?”趙爺爺哈哈大笑道：“假期，別說(shuō)是假期，就是星期六、星期天我們都不能過(guò)全了。哪里漏水了，我們?nèi)ヅ挪?哪里水管壞了，我們就得去搶修;哪里出現(xiàn)積水了，我們就得去尋根問(wèn)底。記得有一年大年三十，餃子剛端上，還沒(méi)吃到嘴。這邊打電話說(shuō)有一條生產(chǎn)用水管線出現(xiàn)故障了，生產(chǎn)用水停了。那怎么行呀!停一分鐘，國(guó)家就要損失不少錢(qián)呀。我當(dāng)時(shí)二話不說(shuō)，放下碗，立刻帶著維修隊(duì)去解決問(wèn)題。這一干呀都干到12點(diǎn)多了，到大年初一了�！睕](méi)有假期，沒(méi)有沒(méi)有白天、黑夜，時(shí)刻準(zhǔn)備著，堅(jiān)守在自己的崗位上。我不由自主地對(duì)趙爺爺豎起了大拇指。
我略加思索地問(wèn)道：“趙爺爺，那沒(méi)有任務(wù)時(shí)，是不是比較清閑了，沒(méi)有那么多的事兒了?”趙爺爺嘆了一口氣道：“怎么沒(méi)事，事多了去了。我們每天都要去各個(gè)小區(qū)查看水井，查看線路、閥門(mén)，一天下來(lái)都不知走了多少路，腳底都不知道磨出了多少水泡�！蔽颐摽诙觯骸澳敲葱量�，您為什么不換份工作呢?”趙爺爺搖了搖頭，說(shuō)：“什么工作都得有人干啊。再說(shuō)了，三百六十行，行行出狀元�！闭f(shuō)到這里，趙爺爺十分自豪。后來(lái)聽(tīng)爺爺說(shuō)，趙爺爺不僅是一個(gè)高級(jí)工程師，他也得過(guò)不少獎(jiǎng)?wù)履亍?/p>
我不由地崇拜起趙爺爺，他真是一個(gè)大人物呀!
身邊的榜樣作文7
那天下午，我陪媽媽和外婆來(lái)到苑當(dāng)湖旁散步。微風(fēng)輕輕地把湖面蕩起了微波，幾只銀色的小小的魚(yú)在水里歡快地游著。旁邊的樹(shù)被風(fēng)吹得把自己的枝葉都舒展開(kāi)來(lái)，，任風(fēng)吹打著自己的葉子。夕陽(yáng)已經(jīng)把天染得有些粉紅，與藍(lán)色的天相交著，十分的美麗。
但是，在這么美的湖邊，卻一眼就能看見(jiàn)許多的垃圾。在圍繞著湖邊的石板路上，一路都是一些吃完的`零食袋，一些喝完的礦泉水瓶，甚至還有許多廢紙團(tuán)，散落在路上。但這還不是最厲害的。
更厲害的是，在草坪的樹(shù)底下，堆著許多應(yīng)有盡有的垃圾，但是水瓶、零食、糖果紙，一看，就好象是小學(xué)生吃的，而且會(huì)讓人覺(jué)得是我們學(xué)校的學(xué)生吃的，然后丟在這里。我看了不僅有些氣憤，為什么人們都要把垃圾扔在這里，這樣不僅影響到廈門(mén)的環(huán)境，連我們學(xué)校的榮譽(yù)也毀了！
我正想著想著，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩，正在一棵樹(shù)下的垃圾堆旁徘徊著，不知道她要做什么。只見(jiàn)她一手拿著棒棒糖，一邊對(duì)旁邊的一位叔叔，可能是她的爸爸，她跟爸爸說(shuō)了些什么，爸爸微微笑了笑，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。他們正在說(shuō)什么呢 ？我好奇地想要更靠近一些，突然，我看到不可思議的畫(huà)面。
小女孩蹲下來(lái)，用左手撿起了垃圾堆中的一個(gè)礦泉水瓶，然后把棒棒糖塞進(jìn)嘴里，再用右手撿起一個(gè)零食塑料待，朝旁邊的垃圾桶走去。她的爸爸看了，也挽起袖子，用雙手撿了一些瓶子和塑料袋，也朝垃圾桶走去
我看呆了，我很不明白，同樣身為是廈門(mén)人，為什么有些人不愛(ài)護(hù)廈門(mén)，愛(ài)護(hù)我們的家園呢？平常的大人們對(duì)這些垃圾都是理都不理，仿佛跟自己沒(méi)有關(guān)系一樣，就直接地走過(guò)去，更何況是這個(gè)小女孩呢？她一邊笑著跟她爸爸說(shuō)些什么，一邊拿著垃圾，而她的爸爸，也微笑著跟她一起把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
他們撿完了一棵樹(shù)下的垃圾，又從苑當(dāng)湖的石板路上開(kāi)始撿起。不一會(huì)兒，垃圾很快就被父女倆撿完了，苑當(dāng)湖旁看起來(lái)也干凈了許多。
小女孩看到垃圾都被撿完了，開(kāi)心地笑了起來(lái)，而她的爸爸，也在旁邊微笑著。
我為這個(gè)父女倆的品質(zhì)所感動(dòng)，所震撼，一件舉手之勞的事情，有多少人去做？越是簡(jiǎn)單的事情，人們卻越置之不理，越是不在乎，這樣就很巧妙地體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)。在生活中，我們要向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的品質(zhì)，她是我們身邊的好榜樣
在夕陽(yáng)下，小女孩開(kāi)心地笑著，夕陽(yáng)照在她那笑著的臉上，是那么的美好，是那么的開(kāi)心，是那么的高興……
身邊的榜樣作文8
榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，處處閃耀著值得學(xué)習(xí)的榜樣。
那位賣(mài)醬油的小姑娘的誠(chéng)實(shí)守信，就值得我學(xué)習(xí)。
在一個(gè)星期天，蒙蒙細(xì)雨給這條狹長(zhǎng)的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來(lái)到了集市上買(mǎi)醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，處處閃耀著值得學(xué)習(xí)的榜樣。
那位賣(mài)醬油的小姑娘的誠(chéng)實(shí)守信，就值得我學(xué)習(xí)。
在一個(gè)星期天，蒙蒙細(xì)雨給這條狹長(zhǎng)的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的.來(lái)到了集市上買(mǎi)醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對(duì)水靈靈的大眼睛。“這醬油多少錢(qián)？”“八塊三一瓶，買(mǎi)兩瓶給您十五塊�！毙」媚锴宄鼗卮��！拔襾�(lái)一瓶！”說(shuō)著，我便伸手遞過(guò)十塊錢(qián)，小姑娘接過(guò)錢(qián)，順手拿過(guò)一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進(jìn)塑料袋里�！敖o，請(qǐng)拿好。”說(shuō)著，忙給我找錢(qián)。只見(jiàn)她在箱子里翻了半天，才抬起頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有零錢(qián)了，這是一元錢(qián)，先差您2毛……”我一邊接過(guò)一張又臟又爛的一元錢(qián)，一邊沒(méi)好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她說(shuō)：“要不，中午收攤時(shí)我給您送去，你家住哪？”我一聽(tīng)，就知道她在騙人。不就兩角錢(qián)嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。可是，不一會(huì)兒，我就把這事給忘了。正在我享受午餐時(shí)，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，會(huì)是誰(shuí)呢？我心里想。爸爸忙去開(kāi)門(mén)，呀！這不是早上買(mǎi)醬油的小姑娘么？“對(duì)不起，找您兩毛錢(qián)。”小姑娘害羞地說(shuō)。我走到門(mén)前，不好意思地說(shuō)：“你怎么真的來(lái)了？我還以為……”“這錢(qián)是你的，我怎么能不來(lái)呢？”說(shuō)完，把一張兩角錢(qián)三進(jìn)我的手里，就鉆進(jìn)了茫茫的細(xì)雨中……
細(xì)雨蒙蒙的下著，這時(shí)，我手中的兩角錢(qián)似乎已不是兩角錢(qián)，這兩角錢(qián)中包含著信譽(yù)，包含著小姑娘誠(chéng)實(shí)守信的一顆心。她走后，我一直是她為榜樣，她誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)��！敝灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，任何人的身上都能找到他可貴的品質(zhì)，或樂(lè)于助人，或刻苦學(xué)習(xí)，或盡心盡責(zé)，或堅(jiān)持不懈，或自立自律。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣！
身邊的榜樣作文9
第一眼看到的你，相貌平平，鼻梁上一副大大的眼鏡，可能是由于近視眼的關(guān)系，看人的時(shí)候總要盯著看幾秒，有點(diǎn)讓人怕怕的；之后每天看到的你，雖然基礎(chǔ)并沒(méi)有別人那樣扎實(shí)，但是永遠(yuǎn)不懂得放棄，別人休息的時(shí)候你永遠(yuǎn)的埋頭苦讀，你常說(shuō)只要付出就總有一天會(huì)有奇跡發(fā)生。終于有一天，你在所有人不可思議的目光中，成功逆襲成為班級(jí)的第一名，你就是那個(gè)我身邊的“奇跡男孩”。
“請(qǐng)問(wèn)，你旁邊有人坐嗎？”兩年前的一天早晨，你一走進(jìn)我們教室便徑直走向我的座位，因?yàn)槲以瓉?lái)的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了，你便“自說(shuō)自話”地坐了下來(lái)。早自習(xí)的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，向我們介紹了你，原來(lái)你是跟隨著父母剛來(lái)到這個(gè)城市。對(duì)于這樣一個(gè)“外來(lái)人口”，同學(xué)們充滿(mǎn)了好奇，一下課便圍在周?chē)鷨?wèn)東問(wèn)西，就像查稅官在查稅一般。你毫不厭煩，總是笑嘻嘻地回答每個(gè)人的問(wèn)題。
第一次考試，因?yàn)槟愕目荚嚦煽?jī)，使我們?nèi)嗥骄掷土藘扇�，于是�?duì)你往日的友善瞬間被分?jǐn)?shù)代替，仿佛考出這樣的分?jǐn)?shù)是你的錯(cuò)。面對(duì)各種諷刺，你依然表現(xiàn)出毫不在意的樣子，但在你的心中卻點(diǎn)燃了一團(tuán)火——期末考試，我會(huì)用成績(jī)來(lái)堵住所有人的嘴巴。然而“丑小鴨”并不是一天變成“白天鵝”的，之后的幾次測(cè)驗(yàn)中，你依然成為嘲笑和諷刺的對(duì)象。我看到你落淚了，可是一轉(zhuǎn)身，你便又拿起了書(shū)本。之后你更加努力，每一天都是第一個(gè)上學(xué)、最后一個(gè)回家，每一節(jié)課的筆記你都是記得最仔細(xì)的，每一次作業(yè)你都是最認(rèn)真的，老師和同學(xué)開(kāi)始對(duì)你刮目相看。
面對(duì)一直坐在我身邊的你，我從不屑、驚訝到尊敬，你開(kāi)始用自己的努力得到全班每一個(gè)同學(xué)的`尊重，包括我。
期末考試終于來(lái)臨了，試卷很難，同學(xué)們個(gè)個(gè)都提心吊膽，幾個(gè)平時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)的同學(xué)都直叫心里沒(méi)底�？纪暝嚕蠹揖奂谝黄饘�(duì)答案，不時(shí)傳出欣喜若狂或惋惜萬(wàn)分的聲音，然而你卻在旁邊靜靜地看著，就像身邊這一切跟你無(wú)關(guān)。
一周后，分?jǐn)?shù)公布了，你以98分的高分遙遙領(lǐng)先第二名10幾分。同學(xué)們不敢相信這是真的，紛紛用看“怪胎”的目光看著你�？赡氵�是那副一切淡泊的樣子，只是微微一笑便又做自己的事情。你總是說(shuō)：“在我的腦海中，學(xué)習(xí)、生活都是自己的事情，只需要做好自己的事情，沒(méi)必要成為別人的焦點(diǎn)�！比欢@一刻，你儼然已經(jīng)是我學(xué)習(xí)的榜樣！
身邊的榜樣作文10
榜樣是什么？在我們心中，榜樣似乎遙不可及，生活在另外一個(gè)世界里，其實(shí)，他們就在我們身邊。如果你有些驚訝，那么請(qǐng)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面兩個(gè)真實(shí)的事情吧。
有一個(gè)小姑娘，父母身體健康，家境富裕，她自己學(xué)習(xí)也非常好，一家人在一起其樂(lè)融融，她希望這樣的日子能一輩子延續(xù)下去，永不改變。可世事不遂人愿，一場(chǎng)意外的車(chē)禍打碎了這個(gè)幸福的家庭：父親遠(yuǎn)離她而去；奶奶因?yàn)楸葱呐K病復(fù)發(fā)住進(jìn)了醫(yī)院……全家的重?fù)?dān)一下子落到了小姑娘母女的肩上，那是怎樣的一副重?fù)?dān)哪！可她在悲傷之后沒(méi)有抱怨、沒(méi)有猶豫，毅然背負(fù)起本不該讓她承擔(dān)的責(zé)任。每天她早早地就起床了，先做好家務(wù)活，然后把做好的飯送到醫(yī)院給奶奶、媽媽吃；傍晚回到家后不僅要寫(xiě)作業(yè)、做晚飯，而且還要到醫(yī)院調(diào)換媽媽的陪護(hù)，讓勞累了一天的媽媽能稍微休息一下。母親常常憐惜地說(shuō)：“別做了，累壞了身體不好。”她卻用大人的口吻對(duì)媽媽說(shuō)，她不小了，可以照顧媽媽的……
另一件事情發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光男孩身上。他最喜歡在陽(yáng)光下奔跑，可以說(shuō)他為奔跑而生，為追求速度而來(lái)�？删驮谒谑羞\(yùn)會(huì)上一展風(fēng)采，站在起跑線上時(shí)，一陣劇烈的疼痛徹底打破了他的夢(mèng)想。人民醫(yī)院的醫(yī)生告訴他媽媽?zhuān)⒆拥昧藧盒阅[瘤，必須截肢，也就是說(shuō)他從此再也不能跑步了。這個(gè)晴天霹靂把男孩驚呆了，面隊(duì)噩耗，他的話變少了，一度將自己的心靈封閉起來(lái)。后來(lái)鄰床一位老奶奶的話點(diǎn)燃了他生活的希望，“希望總是有的”，男孩子想：雖然我不能跑步了，但我還可以盡自己的能力來(lái)學(xué)習(xí)、生活呀，不能因?yàn)槲遥寪?ài)我的`家人、老師、朋友難過(guò)，我一定要振作起來(lái)。就這樣他臉上又有了爽朗的笑容，他又回到了同學(xué)們的中間。
你看，多么感人的故事，多么堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，他們都是我們諸暨的一名學(xué)生，你能說(shuō)榜樣不在我們身邊嗎？其實(shí)要成為大家心目中的榜樣不一定要做出轟轟烈烈的事跡，只要你用心去做，我想每個(gè)人都能成為別人的榜樣，因?yàn)槲矣X(jué)得只要從身邊的小事做起，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，你就是了不起的，你就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。比如看到垃圾能馬上把它撿起來(lái)并扔到垃圾桶里，不管是在哪里，不管是什么時(shí)候，那這個(gè)人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣；又比如學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候不退縮，勇敢地挑戰(zhàn)它，努力地克服它，不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰，那他也是我們學(xué)習(xí)的榜樣……
讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，而且一直堅(jiān)持下去，努力使自己成為大家學(xué)習(xí)的榜樣吧！
身邊的榜樣作文11
唐太宗李世民曾說(shuō)：以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。時(shí)刻以身邊道德高尚的人為榜樣，才能不斷提升自己。我的朋友鄖德騫身上就有這樣熠熠閃光的美好品質(zhì)，曾給過(guò)我非常重要的啟示。
小鄖是個(gè)文靜的男孩，瘦瘦高高，白白凈凈，細(xì)鼻細(xì)眼細(xì)眉毛，說(shuō)話聲音清脆悅耳，走起路來(lái)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字!別看他有些單薄，干起活兒來(lái)，可從來(lái)都起模范帶頭作用呢!
那天下午，我們年級(jí)有實(shí)踐活動(dòng)。一百多名同學(xué)聚在一起，一百多把椅子占滿(mǎn)了場(chǎng)地�；顒�(dòng)結(jié)束后，老師便安排小鄖帶領(lǐng)著我班七八個(gè)男生一起將所有椅子都搬回二樓大廳。一聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，就有男生開(kāi)始想著怎么偷懶了。畢竟從一樓到二樓大廳得走挺長(zhǎng)的路，還要上下二十多級(jí)樓梯。我也想：這樣的勞動(dòng)哪怕只做一次，也會(huì)累的氣喘吁吁的`!況且，樓下那么多椅子，我們這幾個(gè)男生得來(lái)回搬多少趟啊!
果然不出我所料，有的同學(xué)一次只搬兩三把椅子，搬完就回班休息了;有的同學(xué)則一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊慢慢悠悠的晃著;還有的甚至直接以要上興趣班為由開(kāi)溜了。只有小鄖，一把抱起五六把椅子，小心翼翼地搬起來(lái)爬上樓梯，送入二樓大廳，放到指定的位置上，再快步轉(zhuǎn)身回去搬第二撥。眼看小鄖已經(jīng)來(lái)回跑了好多次，肯定十分疲憊了，但他卻依舊跑上跑下地忙碌著!
放學(xué)了，我們從二樓下去時(shí)，在樓梯上，又碰到了小鄖。他費(fèi)力地用兩只胳膊勉強(qiáng)摟住一摞椅子，再用胸脯和肚子撐著，艱難地往樓上爬!雖然是在冬天，但他的額上卻流淌著豆大的汗珠，整個(gè)臉頰都紅撲撲的，原本潔白的校服此時(shí)也被灰塵布滿(mǎn)了。看得出，他已經(jīng)很累了。我問(wèn)小鄖：“要放學(xué)了，你也快走吧�！毙∴y“呼呼”地喘著粗氣說(shuō)：“老師交給我的任務(wù)還沒(méi)完成呢，還不能走。”“那行，我在學(xué)校門(mén)口等你，咱們一起走�！蔽艺f(shuō)道。“好!”他邊往樓上走邊回答我。
我在校門(mén)外面等了十幾分鐘才見(jiàn)他出來(lái)。我問(wèn)他：“怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)?”他用手抹著額上的汗說(shuō)：“老師信任我，把這項(xiàng)工作交給我，雖然有些同學(xué)偷懶先走了，但是我是咱們班的安全員，不管做什么事，都要起到帶頭作用。這是我當(dāng)時(shí)競(jìng)選這一崗位時(shí)的一句話，說(shuō)到做到�！闭f(shuō)完，還得意地“嘿嘿”笑了起來(lái)!
看著他疲憊又自豪的樣子，我很慚愧，很后悔沒(méi)有和他一起搬完椅子。他就是我身邊的榜樣，這種在班級(jí)工作中吃苦耐勞、任勞任怨的品質(zhì)是一面鏡子，足以照亮我，不斷完善自己。也許有一天，我也會(huì)成為別人榜樣!
身邊的榜樣作文12
排好隊(duì)排好隊(duì)我知道吃飯的時(shí)間又到了，準(zhǔn)是監(jiān)督教師在那里維持紀(jì)律。本人天生心地善良，沒(méi)辦法，只好讓那些小個(gè)子先打飯了啰！
等我去打飯去的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，食堂里顯得冷冷清清的，讓人感到有點(diǎn)害怕。我看見(jiàn)幾個(gè)只有掃把高的小朋友拿著拖把在那里拖地。地面上密密麻麻，撒了一層米飯。我想如果不是水泥地板，現(xiàn)在已有很高的秧苗了。桌子上還有同學(xué)們吃飯時(shí)剩下的飯菜。放眼望去，食堂里一片狼藉。這么小的同學(xué)打掃這么臟的地方，想必一定很辛苦。不過(guò)還沒(méi)有等我吃完，那幾個(gè)小朋友就已經(jīng)把食堂的里里外外、桌上桌下打掃得干干凈凈。
那幾個(gè)小朋友遲遲不走，我好奇的問(wèn)他們：小朋友，食堂已被你們打掃得干干凈凈了，怎么還不走呀�。啃∨笥训幕卮鹱屛艺娴暮芨袆�(dòng)。他們說(shuō)：因?yàn)榻憬氵�沒(méi)有吃完呀！聽(tīng)了小朋友的話，心里感覺(jué)酸酸的，眼角有點(diǎn)濕了，不知是淚水，還是汗水。我知道他們?cè)诘任页酝觑埡螅瑤臀掖驋卟妥郎系臍堅(jiān)�。我聲音嘶啞的�?duì)他們說(shuō)：姐姐自己會(huì)打掃的.，你們先走吧！小朋友這才慢慢的離開(kāi)，吃完飯后，我把餐桌打掃得干干凈凈。從那以后，我吃飯時(shí)，注意又注意，盡量不掉飯菜。
其實(shí)我告訴大家這件事的最終目的，也許你們?cè)缫巡碌搅藢?duì)，就是遵守公共秩序，講究公共衛(wèi)生，更重要的是養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。俗話說(shuō)人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。可見(jiàn)米飯的重要性，所以我們要愛(ài)惜糧食。我們這頓吃飽了，可不知這一頓還有多少人沒(méi)有吃。老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)惜糧食，黨和政府對(duì)我們更是關(guān)懷備至！給我們貧困寄宿生補(bǔ)貼生活費(fèi)。九年義務(wù)教育美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，難道我們連愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣都養(yǎng)不成嗎？我覺(jué)得不可能吧！那是什么原因呢？不會(huì)是你們?nèi)狈趧?dòng)鍛煉，不知道稼穡之艱辛吧！人類(lèi)面臨著糧食危機(jī)，我國(guó)也面臨著糧食安全的嚴(yán)重問(wèn)題。請(qǐng)我們到勞動(dòng)中去理解糧食的來(lái)自不易吧。把珍惜糧食變成我們自覺(jué)地行為。懶散的我從小朋友身上獲得啟迪，由不珍惜糧食變得對(duì)糧食格外珍惜，更何況你們比我更勤勞更聰明呢？
好了，飯是吃完了，該去洗盤(pán)子了。我洗刷刷、洗刷刷，一個(gè)字爽。我低頭一看，滿(mǎn)池的飯粒任水沖去。我不禁淚水潸然。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�。「改冈谔镩g勞作的形象在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。我深刻地理解了愛(ài)惜糧食就是尊敬父母這句話的含義。
糧食是人類(lèi)不可缺少的物質(zhì)。請(qǐng)把糧食當(dāng)作我們的生命看待吧。只要我們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，把一切不好的習(xí)慣都可以拋棄。功夫深到這般程度，還怕養(yǎng)不成好習(xí)慣嗎？
身邊的榜樣作文13
知道自己身邊有這樣一位熱心幫助他人、關(guān)心弱小的好榜樣的時(shí)候，還是在那剛剛升入初中不久的一次上學(xué)的路上。
清楚地記得剛升入中學(xué)不久，對(duì)周?chē)氖挛锖屠蠋煛⑼瑢W(xué)們都是那么的好奇又陌生，所以每天早晨我都會(huì)起得很早，好早些到學(xué)校里，以至于能看看大家。腦袋里凈是這些事情了，所以對(duì)媽媽的叮囑是左耳朵聽(tīng)、右耳朵跑，根本沒(méi)有走心。結(jié)果，那一日的早晨還真應(yīng)了那句老話“不聽(tīng)老人言，后悔就在眼前�！碑�(dāng)28路公交車(chē)還沒(méi)有行駛到學(xué)校大門(mén)口的那站時(shí)，天公不作美，還是故意刁難我呀？居然還算不錯(cuò)的天氣現(xiàn)在卻下起雨來(lái)了。眼看著雨越下越大，我的心涼透了。早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶上雨傘，這……這可怎么辦呢？
片刻的工夫，公交車(chē)進(jìn)站了，我看著一位位乘客打開(kāi)雨傘走下公交車(chē)消失在雨幕之中，我只好懷抱著自己的書(shū)包站在站牌旁的'候車(chē)亭一角，望著落在馬路上的雨水匯成的“小溪”而發(fā)呆。
“嗨，我們是同班同學(xué)吧？”一句清脆的問(wèn)話從我的身旁傳來(lái)。我一怔，抬頭一看，哦，這不是班主任老師在為同學(xué)們分發(fā)新書(shū)的時(shí)候，是她第一個(gè)站起來(lái)請(qǐng)示要給老師幫忙的她嗎！也是體育課上，體育老師讓幾個(gè)同學(xué)去體育器材室拿取上課需要的用品時(shí)最積極、最能干的她！更是那位總陪伴在班上幾位身材比較瘦小的女孩身旁像大姐姐般噓寒問(wèn)暖的她呀！
“哦，是，是的�！蔽业幕卮鹩行┻t緩，但絕對(duì)摻雜著驚喜。因?yàn)槲遗龅竭@么一位大好人，有救了，不用淋雨了。
只見(jiàn)她一邊笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“是不是沒(méi)有聽(tīng)家長(zhǎng)的話�。俊币贿厡⒂陚氵f給我，同時(shí)雙肩向右一扭動(dòng)，她的雙肩背書(shū)包從她的肩上滑下，落在她的懷里。她迅速地打開(kāi)書(shū)包，居然從里面拿出一件厚厚的上衣，“來(lái)，趕緊穿上！”
我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)背上她的書(shū)包，并把她拿出來(lái)的外衣披在了我的雙肩上了。接著，她一支胳膊搭在我的肩上，手彎下來(lái)按住披在我身上的衣服，將我半攬入她的懷里；另一只手握住我的撐傘的手。“走，我們一起去上學(xué)！”她甜甜得對(duì)我說(shuō)。
在她的懷抱下，我們倆緊緊地挨在一起，走向了我們的學(xué)校。
我們是同齡人，手的大小本來(lái)相差無(wú)幾，可是雨中的那一刻，我分明感覺(jué)到那是一雙大手，像爸爸的，像媽媽的，可站在我身旁的分明是我的同班同學(xué)——?jiǎng)㈥啪?/p>
身邊的榜樣作文14
通過(guò)一些事情，使我找到了值得我學(xué)習(xí)的榜樣。
冬天很冷，難免讓人想多呆在被窩一會(huì)兒，我也不例外，早上賴(lài)了會(huì)兒床，上學(xué)又遲到了。我怯生生地走進(jìn)班級(jí)，心中一陣暗喜，老師不在，今天我可就“逃過(guò)一劫”了。剛高興地放下書(shū)包，她就來(lái)了。她是今天的值日班長(zhǎng)，也是我的好朋友。她對(duì)我說(shuō)：“謝菲，你今天又遲到了！”我心里想：嘿，她可真奇怪，怎么會(huì)管起了我，別的值日班長(zhǎng)不是這樣的……正想著，我忽然發(fā)現(xiàn)，她正在那本班級(jí)日記上寫(xiě)道：謝菲今天遲到。我腦子“轟”地一下發(fā)懵，心也“怦怦”地跳得厲害。我害怕老師知道后批評(píng)我，就連忙賠著笑臉說(shuō)：“我下次不犯了，你就饒了我這一次吧！”我沒(méi)想到事情會(huì)發(fā)展成這樣。在一旁的XX也幫我求情，說(shuō)：“你就原諒她一次，把她的名字記上黑名單多難堪呀！”可她卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，說(shuō)：“這是班里的制度�！边�故意把“制度”兩個(gè)字說(shuō)得重重的。而且她接下來(lái)的舉動(dòng)更讓我驚呆了。她走到講臺(tái)旁，拿起一枝筆，在黑板上批評(píng)欄下寫(xiě)道：遲到：謝菲。這時(shí)我緊張極了，同學(xué)們齊刷刷地朝黑板看去，接著又盯著我，眾目睽睽之下，使我感到羞澀極了，臉漲得通紅，眼淚悄悄地流了出來(lái)。一面哭，一面想：你還是我的好朋友呢，這點(diǎn)情面都不顧……
還有一次，我們要入隊(duì)。我心里別提有多興奮，我終于可以帶上紅領(lǐng)巾了。我盼望著第一批入隊(duì)，可卻沒(méi)能讓我如愿以?xún)敚@一次又是因?yàn)樗�。我在班里的成�?jī)和平時(shí)的表現(xiàn)還不錯(cuò)，我應(yīng)該能評(píng)上。果然我也被推選到了候選名單中，心里甜滋滋的。這時(shí)，老師說(shuō)：“對(duì)這些人有什么不同意的意見(jiàn)嗎？”這時(shí)她舉起了手，她振振有辭地說(shuō)道：“我不同意謝菲當(dāng)選，因?yàn)樗险n的時(shí)候，明明有些問(wèn)題她是會(huì)的，可她就是不舉手發(fā)言。”我真的感到很暈，她到底還是不是我的好朋友啊，竟然這樣子！我真有些氣憤！也就因?yàn)檫@個(gè)，我沒(méi)法第一批入少先隊(duì)員。我真想上前指責(zé)她。但慢慢的，我冷靜了下來(lái)，沒(méi)有做這樣的.事。
下課的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)，拉住我的手，熱情地說(shuō)：“謝菲，你怪我嗎？上次你遲到，我記你的名字，不是跟你有仇，這是班里的制度，我們應(yīng)該遵守制度。遲到要暴光，是班規(guī)，目的是讓人改正錯(cuò)誤。如果對(duì)遲到的人遷就、原諒，制度還有用嗎？還有這一次，我在全班面前反對(duì)你，還不就是想讓你接受這個(gè)教訓(xùn)，上課多積極發(fā)言嗎？我如果不這樣做，你能改正得徹底嗎？我還不是想多幫助你嗎？你可別誤會(huì)我！”說(shuō)著，她也有些想哭了。她的這一席熱誠(chéng)的話語(yǔ)，像春風(fēng)吹散了我心頭的陰云。我緊緊地握住她的手說(shuō)：“我明白了，你這種鐵面無(wú)私的精神，正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，你是我的好榜樣！”
直到現(xiàn)在，我們還是那樣友好。
身邊的榜樣作文15
在我們的身邊，有許許多多優(yōu)秀的榜樣，他們身上有許多獨(dú)特的閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，或是樂(lè)于助人、或是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、或是……他們總能以這些優(yōu)秀的品質(zhì)，為大家?guī)g樂(lè)與感動(dòng)。
夏日正午的公交車(chē)站，空氣顯得格外悶熱。太陽(yáng)高懸在頭頂，毫不留情的散發(fā)它的光熱。撲面而來(lái)的熱浪毫無(wú)遮擋地席卷了地面的每一個(gè)角落，耳邊吱吱的蟬鳴一刻也不肯停歇。隨著時(shí)間的推移，車(chē)站的人也越來(lái)越多，大家不時(shí)翹腳觀望，不是來(lái)回踱步，等車(chē)的大爺大媽們不斷上下?lián)]動(dòng)著手中的蒲扇，我背著書(shū)包也站在人群中焦急的等待著，汗珠一滴一滴的從頭上滑落到脖子上。一切的一切，都使氣氛變得格外焦躁難耐。
此時(shí)，一輛78路公交車(chē)停靠在了公交車(chē)站。司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)，車(chē)內(nèi)充足的冷氣傾瀉而出，與悶熱的空氣形成了鮮明的對(duì)比。人們喜出望外，爭(zhēng)先恐后的擠在車(chē)門(mén)處，都想盡早上車(chē)涼快涼快。頓時(shí)，原本吵鬧的蟬鳴被人群的喧嘩聲所遮蓋，仿佛早上剛開(kāi)門(mén)的菜市場(chǎng)，一片混亂熙攘的景象。我也加入其中，想早點(diǎn)逃離這酷熱的世界。
正當(dāng)我踏上踏板時(shí)，我的余光在這片混亂的景象中，注意到了車(chē)下有個(gè)坐著輪椅的年輕人，不同于大家爭(zhēng)先恐后的樣子，他怔怔地待在車(chē)站旁，看著擁擠的人們，眼里有些許焦急。顯然，他也想要乘坐這趟公交車(chē)，但無(wú)奈身體不方便，又遇到了如此擁擠的人群，根本無(wú)法憑自身的能力登上公交車(chē)。夏日炎炎，不知是因?yàn)橥戚喴吻斑M(jìn)太過(guò)勞累，還是因?yàn)楫?dāng)下混亂的情景。連串的汗珠紛紛從他的兩頰落下，淌到了襯衫的領(lǐng)口處，胸前的衣服已經(jīng)濕了一大片。
我一手拉著欄桿，正在思考他該如何上來(lái)時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)叔叔模樣的人從遠(yuǎn)處跑到他的身旁，低頭詢(xún)問(wèn)他是否需要幫助。在得到了肯定回答后，他二話不說(shuō)，推著輪椅向車(chē)門(mén)處走來(lái)，一邊推一邊喊：“大家讓讓?zhuān)?qǐng)這個(gè)不方便的先生上一下車(chē)！”正在擠車(chē)的人們聽(tīng)到后突然靜了一下，大家似乎同時(shí)想到了什么，受到叔叔的感染，正在上車(chē)的我們有退后的.，有讓到旁邊的，車(chē)門(mén)處一下子讓出一條通道，我也退到了車(chē)門(mén)旁邊。車(chē)下車(chē)上的幾位男乘客一起合力將輪椅抬上了車(chē)，車(chē)上的乘客也紛紛向內(nèi)移動(dòng)，希望給輪椅流出更大的空間，我隨后也跟著上了車(chē)。輪椅旁的乘客還幫忙固定著輪椅，擔(dān)心急剎車(chē)時(shí)輪椅會(huì)移動(dòng)，輪椅上的年輕人也不住的向大家道謝。車(chē)門(mén)關(guān)閉，78路公交車(chē)載著滿(mǎn)車(chē)的清涼駛離車(chē)站。
目送著車(chē)站處那位好心的叔叔離開(kāi)，我感到非常欣慰。盡管酷暑炎炎，但大家不會(huì)因此而失去內(nèi)心的正義和使命感，需要幫助時(shí)一聲話語(yǔ)，就會(huì)伸出關(guān)愛(ài)的雙手，正是我們身邊有許多這樣、那樣的榜樣存在，我們的世界才能充滿(mǎn)著溫馨與熱情，我很高興可以遇見(jiàn)他們，我也要朝著他們的方向努力，爭(zhēng)取成為一名像他們一樣的榜樣！
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