(熱)學(xué)校的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)校的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校的作文1
秋天是一個(gè)調(diào)色板,鋪滿了絢麗斑斕的色彩。你瞧,它的金色已經(jīng)悄悄地漫進(jìn)了我們的校園。
校園里,有的樹(shù)葉變成了黃色,有的樹(shù)葉變成了紅色,還有的樹(shù)葉變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲,從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái),像一只只蝴蝶在校園里翩翩起舞。落在地上的葉子鋪滿一地,就像鋪了一層美麗的地毯。只有那不怕寒冷的松柏,像一個(gè)個(gè)保護(hù)校園的衛(wèi)士,依然那么郁郁蔥蔥。
校園后面的幾棵銀杏樹(shù),揮動(dòng)著金黃色的小扇子,像是在告訴同學(xué)們:“秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!”我隨手撿起幾片銀杏樹(shù)留作紀(jì)念,也想留住這金色的秋天。
校園的爬山虎,也沒(méi)有了往常的墨綠色,有的紅,有的黃,像是給校園披上了一件花衣裳。校園花壇里五顏六色的花已經(jīng)凋落了。原來(lái)昔日里盛開(kāi)的雞冠花,只剩下光禿禿的一根花桿了,它孤零零地站在那里,像是在和同學(xué)們做最后的告別。只有校園里的菊花,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,不怕凜冽的秋風(fēng),天氣越冷,便開(kāi)得越加旺盛。
秋天是歡樂(lè)的季節(jié),雖然有點(diǎn)凄涼,但是在校園里到處可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上,到處可以看見(jiàn)同學(xué)們活潑的身影。你看,操場(chǎng)的`東側(cè),打籃球的同學(xué)們用熟練的動(dòng)作,把籃球一個(gè)個(gè)投進(jìn)籃球筐里。跳大繩的同學(xué),你甩繩,我跳躍,一個(gè)接一個(gè)跳得那么歡快。鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)吹奏著優(yōu)美的曲調(diào),一會(huì)兒吹進(jìn)行曲,一會(huì)兒吹國(guó)歌。整個(gè)操場(chǎng)上到處充滿著歡聲笑語(yǔ),我想,這才是秋天里最美麗的景色!
學(xué)校的作文2
我的學(xué)校坐落在公明鎮(zhèn)上村。我在這兒生活了四年了,學(xué)校的一草一木,角角落落,都使我倍感親切,而那花園般的環(huán)境,更給我留下了難以磨滅的印象。
春天,校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那草坪里的小草,三五成群地探出腦袋,微風(fēng)一吹,便歡快地?fù)u擺起來(lái)。一場(chǎng)春雨后,更是把那些嫩葉刷洗得綠的發(fā)亮。夏天,到處都是烈日當(dāng)頭,驕陽(yáng)似火,可是校園里卻很涼爽,那是因?yàn)樾@里樹(shù)木蔥蘢,綠樹(shù)成蔭。同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下讀書(shū),游戲,一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。
秋天,萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中,就像一只只輕盈的蝴蝶,在互相訴說(shuō)校園美麗的秋色。花壇中的菊花開(kāi)得正旺,一朵朵,一片片,把秋天的.校園點(diǎn)縔得更加美麗。冬天,樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子,風(fēng)呼呼地刮著。但不能掩蓋校園的美。這里是南方所以沒(méi)有下雪。但下課了,有的同學(xué)踢足球、有的同學(xué)跳繩、有的同學(xué)在教室里看書(shū)。雖然我們這里沒(méi)下雪,但我們一樣過(guò)的很快樂(lè)。
我們的校園一年四季都很美。能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,我真感到幸福。
學(xué)校的作文3
未來(lái)的城市是怎樣的,街道無(wú)需環(huán)衛(wèi)工人掃地,只用機(jī)器人掃地,公司的前臺(tái)也是機(jī)器人……就連我們的學(xué)校也變了,怎么變了,就來(lái)看看吧!
學(xué)校的'大門(mén)口不再是鐵制的門(mén)了,未來(lái)的門(mén)是需要刷卡的,刷的什么卡,當(dāng)然不是普通的卡了,這種卡只有學(xué)生和老師有,當(dāng)然每個(gè)學(xué)校的卡是不同的。學(xué)校的守衛(wèi)不再是人了,而是全自動(dòng)警報(bào)器,發(fā)現(xiàn)可疑人物就報(bào)警。學(xué)校的操場(chǎng)不是很大,但是是多功能的,想要踢足球就會(huì)變成草地,想要打籃球就會(huì)變成平地。星期一的升旗儀式也不同了,升旗不用了,而是自動(dòng)升上去。學(xué)校的花壇里有著各種各樣的花,五顏六色,不用擔(dān)心花會(huì)渴死,花壇里有自動(dòng)灑水機(jī)。教室的門(mén)需要另一種卡才能進(jìn)去,走進(jìn)教室就會(huì)看見(jiàn)一臺(tái)顯示儀、兩塊黑板和一支多功能筆。講臺(tái)上有一張桌子和一個(gè)沙發(fā),這樣老師就不會(huì)累了,桌子上有一支多功能粉筆和一個(gè)無(wú)線藍(lán)牙耳機(jī)。學(xué)生的桌子和椅子是自動(dòng)調(diào)高低的,書(shū)被平板電腦代替,因?yàn)橐?jié)約。
這就是未來(lái)的學(xué)校和教室。
學(xué)校的作文4
他平常不是膽小如鼠的嗎?為什么現(xiàn)在遇到這樣可怕的事情,竟然會(huì)如此鎮(zhèn)定?沒(méi)等李聰明想明白,春老師焦急萬(wàn)分地說(shuō):“我們快離開(kāi)這里!”他們馬上回到了地面。
只見(jiàn)兩個(gè)精靈從劍樹(shù)后走出來(lái),他們身穿黑袍,額頭上有個(gè)閃電符號(hào),手持黑白相間的蛇形魔棒。春老師臉色大變:“他們是黑暗精靈。”李聰明和莫麗他們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)黑暗精靈把魔棒一拋,念動(dòng)咒語(yǔ),地面突然拱起,四分五裂,樹(shù)木翻倒,一條水桶粗細(xì)、渾身長(zhǎng)滿鋒利骨刺的怪蛇從地底竄出,怒張的'巨口中滿是血紅的獠牙!熬让。 崩盥斆鲊樀么蠛粜〗。春老師說(shuō):“你們快跑!苯又顒(dòng)咒語(yǔ),一朵巨大的綠色盾牌花,擋住了怪蛇的去路。怪蛇發(fā)狂地撞擊著盾牌花,原本深綠的盾牌花顏色變得越來(lái)越淺,最后在怪蛇兇猛的撕咬下,化為一道青煙。這時(shí)候,李聰明他們已經(jīng)逃出一百多米遠(yuǎn),放慢了腳步,以為暫時(shí)安全了。
天空突然傳來(lái)一陣奸笑:“你們逃不出我的手掌心!痹瓉(lái)是另一個(gè)黑暗精靈已經(jīng)追到了他們前頭。春老師見(jiàn)情況不妙,大叫一聲:“花海陣。”這是春老師的獨(dú)門(mén)絕招。天空中立刻下起了五彩繽紛的花雨,把李聰明他們?nèi)佳谏w住。
精靈們能逃脫嗎?黑暗精靈要做什么?請(qǐng)接著觀看《精靈學(xué)校8--繼續(xù)戰(zhàn)斗》
學(xué)校的作文5
新的老師,新的同學(xué),新的學(xué)校,新的生活。一切的一切都是新的。剛到學(xué)校的`時(shí)候,我還有些好奇,有些適應(yīng)不了,甚至還有些恐懼。但我相信時(shí)間一長(zhǎng),這些問(wèn)題就會(huì)一個(gè)個(gè)消失。
在新學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)了許多的新朋友,并且了解到了許多新的東西。比如說(shuō);地理,歷史,口語(yǔ),心理。這些科目都是小學(xué)沒(méi)有的,所以我感覺(jué)很新鮮。
這個(gè)學(xué)校很大,導(dǎo)致我有幾次找不到教室。我走在寬敞的走廊上,腦子里回憶著昨天老師說(shuō)的話;同學(xué)們!這是一個(gè)新的學(xué)期,也是一個(gè)新的開(kāi)始………
上課了,我坐在座位上,認(rèn)真的聽(tīng)著。我們的第一課是《正數(shù)與負(fù)數(shù)》,當(dāng)我才看到課題的時(shí)候,腦子里就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭;正數(shù)與負(fù)數(shù)?小學(xué)不是學(xué)過(guò)嗎?怎么又學(xué)?這個(gè)幾個(gè)問(wèn)題馬上就解開(kāi)了。老師開(kāi)始了她的講課,這時(shí)候我才知道;中學(xué)和小學(xué)是不一樣的,中學(xué)是一個(gè)全新的領(lǐng)域,與小學(xué)完全不同的領(lǐng)域。
也許是聽(tīng)得太認(rèn)真了,竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)肚子已經(jīng)開(kāi)始叫了,于是我就按著肚子讓他安靜下來(lái),我就用這種方法撐到了下課。
一下課,我就飛似的跑向食堂。哇!這才叫人山人海!同學(xué)們擁擠著,叫喊著。雖然也有老師喊,讓同學(xué)們站好,但是他的喊聲和同學(xué)們的喊聲比起來(lái)就顯得太渺小了。我就像大海里的一顆水珠,隨著大海來(lái)回飄蕩,我也不知道我什么時(shí)候才能打到飯,就這樣被擠來(lái)擠去;蛟S10分鐘,或許半個(gè)小時(shí)。
反正,我總有一刻會(huì)打到飯的。
學(xué)校的作文6
我設(shè)計(jì)的這個(gè)學(xué)校跟別的學(xué)校不一樣,它是由電腦來(lái)控制的。我喜歡在里面學(xué)習(xí)、玩耍。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有許多樹(shù),而且沒(méi)有一棵樹(shù)長(zhǎng)歪。你也許會(huì)問(wèn):“為什么每一棵樹(shù)都長(zhǎng)得這么好,而沒(méi)有一棵樹(shù)長(zhǎng)歪呢?”這是因?yàn)闃?shù)都是由電腦來(lái)控制的,你看不到它是怎么控制的。澆水也不用人來(lái)澆,你看不到它是怎么澆的,但你蹲下身來(lái)用手摸一摸,土壤濕漉漉的,這就說(shuō)明電腦的確給它們澆過(guò)水了。
走進(jìn)教學(xué)樓,走進(jìn)我們的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里一切都變得跟以前不一樣了。你看,黑板上有兩個(gè)按鈕。第一個(gè)是用來(lái)查找本課資料的。比如,要北京的資料,只要按一下那個(gè)橙色按鈕,兩秒鐘之內(nèi),就能把北京的資料顯示出來(lái),既清楚、方便,又節(jié)省了時(shí)間,F(xiàn)在,你只要按以下那個(gè)銀白色的按鈕,剛才的資料就會(huì)自動(dòng)擦掉。怎么樣,很有趣吧!
那老師的資料從那里來(lái)的呢?讓我們?nèi)ダ蠋煹霓k公室里看一看吧。
辦公室里的老師每人都有一臺(tái)電腦。這臺(tái)電腦可以調(diào)出下節(jié)課的'背景資料和詞語(yǔ)解釋,排好順序,把相關(guān)的內(nèi)容又傳送到我們教室里的電腦,供我們參考。
我相信,只要我們不斷努力,奮發(fā)向上,這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)校的作文7
未來(lái),我們的學(xué)校是什么樣的呢?待我慢慢道來(lái)。
走進(jìn)教室,只見(jiàn)每個(gè)學(xué)生的桌上都擺著一臺(tái)電腦。進(jìn)入電腦首頁(yè),會(huì)有二個(gè)選項(xiàng):“課堂模式”和“課下模式”。
上課了,學(xué)生課桌上電腦會(huì)鎖定為“課堂模式”。在這個(gè)模式里,你的電腦只能聽(tīng)從老師的安排。老師的電腦上有不同的教學(xué)模塊。
現(xiàn)在電腦程序進(jìn)入了“練字模塊”,老師給出拼音或漢字,你就可以用電腦筆書(shū)寫(xiě)了。老師可以隨便調(diào)看某個(gè)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況,并可展示在大屏幕上講評(píng)。寫(xiě)字不好的'學(xué)生,最怕自己的字上了大屏幕上丟人現(xiàn)眼,所以都會(huì)專心練字的。
下課了,電腦又回到了首頁(yè),同學(xué)們可以選擇“課下模式”了。你看,有的同學(xué)們?cè)诳葱侣、查資料,也有的戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或看視頻,甚至還可以玩會(huì)兒小游戲。
你也可以到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。操場(chǎng)的地面很特別,你不小心摔倒了,地面的傳感器會(huì)迅速做出反應(yīng),讓地面瞬間變得像海綿一樣松軟,不會(huì)摔疼;但是無(wú)論你在地面如何蹦跳,它也不會(huì)將你彈起來(lái),不會(huì)影響師生的正;顒(dòng)。如果是雨雪天,操場(chǎng)會(huì)自動(dòng)清理雨水或冰雪,確保師生活動(dòng)安全。
在這樣的學(xué)校讀書(shū),一定會(huì)舒心愜意吧?
學(xué)校的作文8
今天下午上體育課的時(shí)候,體育老師讓我們比賽跑步。在跑步的過(guò)程中眼看就要到終點(diǎn)了,我很想得第一名,我一加速,絆倒一塊石頭,摔到了地上。我很窘迫,很難為情,我傷心極了。這時(shí),我最好的朋友小進(jìn)看見(jiàn)我摔倒了,他把我扶起來(lái),用紙把我臉上的土擦干凈。他安慰我不要傷心,他說(shuō)我們每個(gè)人都會(huì)有摔倒的時(shí)候!蔽覇(wèn)小進(jìn):“你為什么要幫我呢?”小進(jìn)答道:“因?yàn)槲覀兪呛门笥寻,要互相幫助!甭?tīng)了他的話,心里暖暖的,有朋友的幫助真幸福。
第二天老師講課時(shí),我有一題不明白,課堂練習(xí)很多都不會(huì)寫(xiě)。老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,下課了就我請(qǐng)到辦公室去,他沒(méi)有責(zé)怪我,而是給我耐心講解,最后我終于搞懂了。我問(wèn)老師:“我課堂練習(xí)那么差,您不責(zé)怪我,為什么反倒要給我講解呢?”“我希望你的成績(jī)好呀!”老師回答道。聽(tīng)了老師的話,我心里有一種莫名的感動(dòng),有老師的理解和幫助,我感到非常幸福。
放學(xué)的時(shí)候,我看見(jiàn)學(xué)校的.掃地工努力工作,她很有精神?墒菕叩厥呛芾鄣氖虑,為什么那么有精神呢?我非常不解。于是我走過(guò)去問(wèn):“您為什么那么努力工作呀?”掃地工說(shuō):“我想讓學(xué)校更干凈,看到精心打掃的學(xué)校干凈,同學(xué)們臉上堆滿笑容。我就覺(jué)得我的付出得到了回報(bào),我的工作是有意義的,我覺(jué)得真幸福。
這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿幸福的學(xué)校!
學(xué)校的作文9
我有一個(gè)美麗的學(xué)校,現(xiàn)在不許說(shuō)話和我一起去參觀一下吧!
首先映入您眼簾的是學(xué)校大門(mén)前六個(gè)金光閃閃的大字:“延煉子弟學(xué)!保又哌^(guò)一道電動(dòng)門(mén),穿過(guò)教學(xué)樓就是學(xué)校操場(chǎng)。操場(chǎng)是由綠色的假草坪和深紅色的塑膠跑道組成,操場(chǎng)的`前方是紅色地磚鋪成的旗臺(tái),每周一早上我們都會(huì)在這里舉行隆重的升旗儀式。旗臺(tái)兩側(cè)是大人們和高年級(jí)的考場(chǎng)。操場(chǎng)的右前方是一些健身器材有云梯,上下移動(dòng)、單杠,一下課同學(xué)們一窩蜂地涌向這里,在這里嬉戲玩耍。健身器材的左后方,整齊地?cái)[放著一張張綠色乒乓球臺(tái),這里聚集了一群乒乓愛(ài)好者,這個(gè)區(qū)域是我最喜歡的地方,每次我們都玩得特別開(kāi)心!
接著請(qǐng)大家跟著我的眼睛走進(jìn)教學(xué)樓里面看看吧!一進(jìn)大廳就有“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個(gè)大字。教學(xué)樓一共分四層,一二三層主要是我們上課的教室,四層是老師們辦公的地方,還有校長(zhǎng)室,支書(shū)記室……
每天早晨,你都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)清脆而有力的讀書(shū)聲,一到下課你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),這就是我們美麗的校園,你覺(jué)得我們的校園美麗嗎?
學(xué)校的作文10
下課鈴聲早已想起,而老師卻置若罔聞,還在自顧自的講課,好不容易講完了,又布置了一大堆的作業(yè),引得同學(xué)們連連嘆氣。老師卻時(shí)常對(duì)我們說(shuō):現(xiàn)在不給你們布置作業(yè),讓你們出去玩,是害了你們。真的是這樣嗎?看來(lái)這個(gè)周末又不能盡情的玩了,整個(gè)周末時(shí)間都要消耗在無(wú)窮盡的家庭作業(yè)中。在家做作業(yè)的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)想:我理想中的學(xué)校是怎么樣的呢?一旦開(kāi)啟幻想,就會(huì)無(wú)限的憧憬。
我理想中的學(xué)校,首當(dāng)其沖的就是老師不要再布置這么多的家庭作業(yè)了。繁重的課業(yè)讓我們根本沒(méi)有時(shí)間去玩耍,去感受我們這個(gè)年紀(jì)該有的快樂(lè)。理想中的學(xué)校應(yīng)該是勞逸結(jié)合,給我們布置適量的家庭作業(yè),讓我們也有空余的時(shí)間去做我們想做的事情,打打球、跑跑步這會(huì)讓我們的身心更加的健康。理想中的學(xué)校,老師不會(huì)天天把升學(xué)、考試分?jǐn)?shù)掛在嘴邊,在關(guān)心我們考試成績(jī)的'同時(shí),也能關(guān)愛(ài)我們的成長(zhǎng),陪我們談心、幫我們解決難題。少了那種考試決定一切的想法,多了為祖國(guó)培養(yǎng)全面人才的計(jì)劃。理想中的學(xué)校有和藹可親的老師,有相互幫助的同學(xué),有良好積極的學(xué)習(xí)氛圍,還有一起快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。
雖然理想不是現(xiàn)實(shí),但我堅(jiān)信理想中的學(xué)?傆幸惶鞎(huì)到來(lái)的。
學(xué)校的作文11
我的母校是泰河學(xué)校,那里景色優(yōu)美,是同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
剛走進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)四個(gè)大字——泰河學(xué)校,頓時(shí)讓我親切無(wú)比。再往前一點(diǎn)便是三根巨大的旗桿,旗桿上還掛著三面旗子,其中有兩面是校旗,一面是國(guó)旗?粗@三面旗子,我心中充滿了自豪感。再往左是一個(gè)藍(lán)色的跑道,右邊則是寬闊的操場(chǎng),這里就是我們嬉戲玩耍的地方,同時(shí)也是我們進(jìn)行體育鍛煉的地方。再看旁邊,那是我們的籃球場(chǎng),而后邊則是一個(gè)讓我們補(bǔ)充能量的地方——食堂。校園最引人注目的地方就是高大的教學(xué)樓,每天早上教學(xué)樓里都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,仿佛將整個(gè)沉睡的校園都喚醒了。
再看校園里的'山水池,那座小山就如同一個(gè)迷你巨人,屹立在水上。我們學(xué)校還有許多美麗無(wú)比的花。有的紅得似火,有的粉得如霞,有的白得似雪,十分美麗。它們讓我們的校園變得更加五彩斑斕。
我們還有一個(gè)新校區(qū),那里有一個(gè)圖書(shū)館,圖書(shū)館里的書(shū)有趣極了,里面的桌子奇形怪狀,墻上有不織布做的各種手工,架子上滿是書(shū)籍,真是書(shū)的海洋。我真想常常去圖書(shū)館里看書(shū)呀!
我們的學(xué)校十分美麗,我愛(ài)我的母校!
學(xué)校的作文12
我們的學(xué)!獮I海小學(xué),你矗立在創(chuàng)業(yè)一路語(yǔ)寶安大道的交界處,您的身旁環(huán)繞著許多棵大樹(shù)和再慢慢成長(zhǎng)的小樹(shù)。
聽(tīng),在你莊嚴(yán)的數(shù)學(xué)樓傳出一陣陣?yán)世首x書(shū)聲。
看,在你活潑的操場(chǎng)上,許多孩子在沐浴著陽(yáng)光與健康。
聞,那一股清香的'氣息是從你那美麗的“鳳仙花園里散發(fā)的。
啊,濱海,你的真局勢(shì)我們的快樂(lè)天地,是我們的第二個(gè)避難所,是我們的第二個(gè)家。繽紛節(jié)上,那一群群在臺(tái)上表演的同學(xué)們因你而自信、健康和勇敢。在讀書(shū)月里,你拿一個(gè)個(gè)小小的讀書(shū)角成了我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙;成了我們游進(jìn)知識(shí)大海的一條小船;成了我們精神上的“糧食”的“發(fā)源地”。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,那一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯而快樂(lè)的小運(yùn)動(dòng)員們,他們因你而精彩。
看,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,跳高的、跳遠(yuǎn)的、跑步的小運(yùn)動(dòng)員多么投入!
聽(tīng),從音樂(lè)教室里傳出了一陣陣悅耳的、動(dòng)聽(tīng)的歌聲,仿佛對(duì)我說(shuō):“快來(lái)吧,快來(lái)吧,海之聲合唱團(tuán)要開(kāi)唱啦!
啊,教室,你永遠(yuǎn)那么明亮,好似在對(duì)我說(shuō):“你的老師呢?同學(xué)呢?我好想跟她們?cè)谝黄鸢!?/p>
啊,濱海小學(xué),轉(zhuǎn)眼,我上六年級(jí)了。我們的前面還有“九九八十一難”,可不把你忘記。即將的離開(kāi),不代表以后的不見(jiàn)面。
啊,濱海小學(xué),我為你驕傲和自豪!
學(xué)校的作文13
我的學(xué)校坐落在重慶市江北區(qū)大慶村石油小區(qū)內(nèi),是石油單位移交地方的一所學(xué)校,原名“石油子弟校”,20xx年更名為“渝開(kāi)學(xué)!,現(xiàn)在我就來(lái)介紹介紹“渝開(kāi)學(xué)!卑!
走進(jìn)大門(mén),一條筆直的水泥路呈現(xiàn)在眼前,水泥路的右邊是五塊大玻璃櫥窗,最右邊的一塊櫥窗上面寫(xiě)著“公告欄”和“每周工作要點(diǎn)”另四塊櫥窗里貼著學(xué)校的宣傳畫(huà)。水泥路的左邊是升旗臺(tái),每周一全校師生都要在這里舉行升旗儀式。升旗臺(tái)的前面是塑膠做的、紅綠相間的操場(chǎng),下課時(shí)這兒就成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng),大家都在這里玩兒:有的跳繩,有的'打籃球,有的踢足球,有的打乒乓球,還有的踢毽子。操場(chǎng)旁是初中教學(xué)樓,里面的大哥哥、大姐姐學(xué)的可認(rèn)真啦!教學(xué)樓側(cè)面的墻壁上還寫(xiě)著勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的大字呢!
往右邊看,那就是我們的小學(xué)教學(xué)樓啦!樓高四層,內(nèi)有25間教室,100多名老師,1000多名學(xué)生。教室寬敞明亮,設(shè)備齊全。我想:“我在這么設(shè)備齊全的教室里上課,一定要學(xué)好!”
我的學(xué)校是一所普通的學(xué)校,但是我相信在老師的教導(dǎo)下,我會(huì)學(xué)出不普通的成績(jī)!
學(xué)校的作文14
講到我的學(xué)校,那是個(gè)有些坑爹的地方。雖說(shuō)是綠樹(shù)成蔭,芳草茵茵。又有電腦室,語(yǔ)音室,圖書(shū)室,游泳池,塑膠跑道,足球場(chǎng)和物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,可要是一看,那就不行啦!喏:電腦室里沒(méi)有能用的電腦、語(yǔ)音室基本沒(méi)用過(guò)、圖書(shū)室和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室門(mén)都沒(méi)開(kāi)過(guò)、游泳池不下雨根本沒(méi)水、塑膠跑道缺了好幾塊塑膠,后來(lái)不知道用什么補(bǔ)的,一點(diǎn)都不想原來(lái)的。但在這樣的環(huán)境里,我們也照樣茁壯成長(zhǎng)著。
再說(shuō)說(shuō)我們班吧,我們班人可不少,共有50多號(hào)人。我兩個(gè)同桌都是女的,大概是因?yàn)槲姨苷f(shuō)了吧。但仍然是“學(xué)生空辛苦,老師苦心空!睕](méi)甚用處,我該聊的還是聊,無(wú)甚變動(dòng),不過(guò)是對(duì)方換成了女的罷了。右邊的那位性格較開(kāi)朗,還蠻聊得來(lái)。左邊的略較右邊的`清秀些,不甚大方。但它們有一個(gè)共同點(diǎn),那就是超愛(ài)問(wèn)關(guān)于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的問(wèn)題。(從前還會(huì)找書(shū)上的,自從我一來(lái)就全都開(kāi)始問(wèn)我。)我一般不寫(xiě)那一科作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),等寫(xiě)到那一課了再回答。雖說(shuō)和她倆聊得來(lái),但要說(shuō)跟我最好的朋友,首推老聶。他講義氣,遇到我不會(huì)的他也會(huì)教我。但是他永遠(yuǎn)是父母用來(lái)壓迫我的一個(gè)砝碼,因?yàn)樗任页煽?jī)要好些。常言道:“別人的孩子永遠(yuǎn)比自己的強(qiáng)!崩下櫨褪悄莻(gè)別人家的孩子。從這一點(diǎn)上,我竟有點(diǎn)討厭老聶了。但畢竟人無(wú)完人嘛,也罷,也罷。羅丹說(shuō)過(guò):“世界上并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí),有時(shí)候大人們?nèi)绻眯『⒆拥难酃鈦?lái)看世界,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情的。
學(xué)校的作文15
在鷹潭市區(qū),有一座赫赫有名的小學(xué),她坐落在繁華的市區(qū)中心廣場(chǎng)的東北邊,延著中心廣場(chǎng)的主干道勝利東路,大約往前走100米后左拐40米左右,吸引眼球的“鷹潭市第一小學(xué)”七個(gè)剛勁而有力的大字就屹立在校門(mén)上方,那就是我美麗的學(xué)校。
當(dāng)你走進(jìn)寬敞的校園,一眼就可以看見(jiàn)一排排錯(cuò)落有致、巍然聳立的教學(xué)樓,每一棟教學(xué)樓都是師生耕耘的百花園。走進(jìn)百花園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室都布置得生機(jī)蓬勃,學(xué)習(xí)園地里碩果累累,希冀著同學(xué)們未來(lái)的夢(mèng)想。傳來(lái)的朗朗書(shū)聲,時(shí)而高時(shí)而低,恰是夢(mèng)境中美妙的交響樂(lè),催人奮進(jìn),天天向上。
教學(xué)樓的前面是寬敞的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的地面是現(xiàn)代工藝鋪就的綠地毯,與校園邊沿周圍的林木綠化交錯(cuò)相應(yīng),給校園增添了無(wú)限生機(jī),也給同學(xué)們營(yíng)造了奮發(fā)向上的氛圍。操場(chǎng)西面的`單雙杠、籃球架、兵乓球桌等體育設(shè)施也一應(yīng)齊全,每當(dāng)課間休息時(shí),同學(xué)們?cè)谶@里各顯神通,就像綻放在綠地毯上一朵朵美麗的鮮花。校園雖然不是百花盛開(kāi)的公園,但我們這些祖國(guó)的花朵,在辛勤園丁的澆灌中絢麗綻放,年年歲歲花相似,把校園點(diǎn)綴得四季如春。
我為自己能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而榮幸,為學(xué)校有這樣辛勤的園丁而自豪。我一定要向曾在母校熔煉過(guò)的學(xué)長(zhǎng)一樣努力學(xué)習(xí),把自己歷練成為“今天我為母校而自豪,明天學(xué)校為我而驕傲”的棟梁之材。
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