作文 成長(zhǎng)
作文 成長(zhǎng)1
成長(zhǎng)是什么
成長(zhǎng)是離開(kāi)父母的羽翼
在跌倒后再爬起來(lái)的過(guò)程中
開(kāi)始疼痛卻快樂(lè)無(wú)比地長(zhǎng)大
成長(zhǎng)是什么
成長(zhǎng)是把愛(ài)揉碎后放在心里
在黑暗中穿梭時(shí)
心中依然是滿滿的.陽(yáng)光
成長(zhǎng)是什么
成長(zhǎng)是看夕陽(yáng)慢慢下墜時(shí)
握緊自己的雙手
準(zhǔn)備為明天的事而奮斗努力
成長(zhǎng)是什么
成長(zhǎng)中，我們笑過(guò)、哭過(guò)、喜過(guò)、憂過(guò)
成長(zhǎng)的味道
也許只有自己知道
廣東揭陽(yáng)揭陽(yáng)市東山區(qū)東陽(yáng)初級(jí)中學(xué)初二:黃欣墁
作文 成長(zhǎng)2
進(jìn)入初三了，同時(shí)，我也進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中，雖然剛剛經(jīng)過(guò)一次考試，但是身邊已經(jīng)出現(xiàn)了一些抱怨的聲音。
“這次的英語(yǔ)考試太難了！一點(diǎn)也不按常理出牌�！�
“就是，就是，英語(yǔ)能及格就是萬(wàn)幸了�！�
“誒呀，你們別聊了，下節(jié)化學(xué)課還要測(cè)驗(yàn)?zāi)��！?/p>
丙同學(xué)“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，大家都回到自己的座位上，復(fù)習(xí)下節(jié)課化學(xué)要考試的內(nèi)容了。
議論聲，因考試而起。早已習(xí)慣，就像我們每天晚上的小夜曲一樣。仿佛就是生活中不可缺少的東西。緊張，是不容置疑的`，每天聽(tīng)到校園廣播中離中考的天數(shù)，心中都不免緊張，畢竟，初中三年的學(xué)成果都在中考中體現(xiàn)。
有時(shí)，我多么希望自己可以飛起來(lái)，像鳥(niǎo)兒那樣自由自在，不受任何的約束，但發(fā)現(xiàn)，我還是少了那么一雙堅(jiān)硬的翅膀，而這雙翅膀正在經(jīng)歷風(fēng)雨，逐漸長(zhǎng)成。
在初三的壓力下，我在失落之余，只學(xué)會(huì)了一件事情：落淚，我總是覺(jué)得我努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，為什么還是走不到中點(diǎn)？總是覺(jué)得走過(guò)的路太過(guò)坎坷，經(jīng)歷不順心的事情太過(guò)多。以前，我讀名人傳，總是看到他們成功的結(jié)果，卻忽略了他們通向成功而走過(guò)的艱辛。聽(tīng)著掌聲為勝利者響起，有誰(shuí)懂得他們臺(tái)下流過(guò)的淚，流過(guò)的汗？
初三，并不像是有的人說(shuō)的“扼殺了我們的天真和快樂(lè)”，相反的，初三的壓力令我們更加的懂得了人生的坎坷，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我們懂得了只有學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)大后才會(huì)有更好的工作，我們的翅膀才會(huì)更加的堅(jiān)硬，更加的不懼怕風(fēng)霜雨雪，才能飛的更高、更遠(yuǎn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，變得更加的成熟，更加的穩(wěn)重。我想，我不會(huì)再浪費(fèi)沒(méi)一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓初三的學(xué)習(xí)生涯成為我人生中的輝煌！
作文 成長(zhǎng)3
我有一個(gè)好朋友。她有一雙大大的杏眼，高挺的鼻梁，一張小巧玲瓏的嘴，笑起來(lái)臉上有貓紋�？粗纱_實(shí)是一個(gè)文藝女青年，但實(shí)際上她是一個(gè)中二十足的女漢子。
她很會(huì)安慰人。有一次期末考，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考砸了。我一去到學(xué)校就忍不住坐在位置上埋頭大哭。她輕拍我的肩膀，在我耳邊細(xì)聲說(shuō)：“沒(méi)啥大不了的。你只要盡了力不就行了，考砸了沒(méi)關(guān)系的�！笨晌疫�是不能接受這個(gè)事實(shí)。我是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表。而且以前我的數(shù)學(xué)一直名列前茅。我的自尊心不允許我考那么差。她抽出一張衛(wèi)生紙，小心地替我擦眼淚，“這次的成績(jī)都代表過(guò)去了，別這么在意�！彼恼Z(yǔ)氣漸漸提高，“你更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)是你自己考得，你當(dāng)時(shí)考得時(shí)候?yàn)槭裁床慌δ�。既然都已�?jīng)成定局的后悔也沒(méi)有用。所以哭也挽回不了什么，我相信你下次一定會(huì)考好的。”她用堅(jiān)定的眼神看著我。我看著她，心里似乎舒服了很多，決定重振旗鼓�！靶σ粋�(gè)給我看�！彼Σ[瞇的看著我說(shuō)。我露出了一個(gè)大大的微笑。以后，如果我考試沒(méi)考好的話，我都會(huì)想起她那句話。
還有一次體育課的時(shí)候。嚴(yán)格的體育老師要求每個(gè)同學(xué)穿運(yùn)動(dòng)服。要不然就懲罰......那懲罰可真是慘不忍睹的�？墒�，那一天，我偏偏忘記了。上課前我希望老師不要檢查著裝。但是嚴(yán)厲的他是不會(huì)罷休的`。所以，我還是被罰了。她本來(lái)是穿了運(yùn)動(dòng)服的�？煽匆�(jiàn)我被罰了二話不說(shuō)拉著我一起跑。后面的老師在歇斯底里的吼她也不聽(tīng)�！澳闵得茨�？大熱天的你又沒(méi)被罰干嘛跟我一起跑�！彼蛔髀暎皇桥c我齊肩一起跑著。那個(gè)時(shí)候的太陽(yáng)也挺毒的。跑了幾圈后，我體力不支，喘著粗氣。我撐在欄桿上。她走過(guò)來(lái)，拉起我的手：“堅(jiān)持下去。”然后不由分手拉著我繼續(xù)跑。我和她的友誼就是這樣吧。她不扶我但陪我學(xué)忍痛。
謝謝她，在我成長(zhǎng)路上種下了美好的一筆。給我安慰，給我最大的鼓勵(lì)，給我依靠。這條路上，有你，真好。
作文 成長(zhǎng)4
小溪——大海。你不遵循“兩點(diǎn)之間，直線最短”。為了避開(kāi)石塊，你選擇了彎曲的長(zhǎng)途跋涉。
花苞——野百合。都說(shuō)葉片上是昨夜的露珠，卻殊不知是你奮斗一夜后，在綻放的剎那間流下激動(dòng)的淚水。
滴水——穿石。都來(lái)同情石頭穿透時(shí)的那種傷痛，卻永遠(yuǎn)沒(méi)人記起多少個(gè)日日夜夜永不停息的奔流。
傾聽(tīng)自然，感悟生命的自強(qiáng)不息。
日升，又日落。日子一天一天的循環(huán)。19年呀，就是再英俊瀟灑，也經(jīng)不起歷史滄桑的刻畫(huà)。
帶上行裝，擎支旌節(jié)，便踏上了遠(yuǎn)離長(zhǎng)安的路途。多么希望，這一路走來(lái)一帆風(fēng)順�。《嗝纯释�，能早日完成使命��！多么期望，早早返回故鄉(xiāng)，同妻兒團(tuán)聚��！然而，這一切也只能化為泡影了。孤零零的一人，獨(dú)與羊兒為伴，唯與飛雪共舞。悵望大漠荒野，只可仰天長(zhǎng)嘆了。雖是“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊”，但卻“任�？菔癄�，大節(jié)不稍虧，終教匈奴心驚膽碎”。
在北海牧羊的路上，跨越寒風(fēng)冷雨，穿過(guò)無(wú)聲寂寞，你成長(zhǎng)了。
花開(kāi)，又花落。這是她一世的行程。幾經(jīng)風(fēng)霜雨打，幾度時(shí)光輪回，在人們心中，你卻常開(kāi)不敗。
你，飄無(wú)定所，漫游了一世。乘著孤帆，伴著落日，在浩浩蕩蕩的江河之上，把酒言歡。
你，不同于他人沉迷高官厚祿。因不容權(quán)貴，在京僅三年，就棄官而去，繼續(xù)那飄蕩四方的`流浪生活。
你，用云帆點(diǎn)綴了滄海，用筆桿揮灑了日月，用激情回蕩了敬亭山。
回憶你的一生，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，雖然走的不是直線，但成長(zhǎng)的日子卻延長(zhǎng)了。
雁來(lái)，又雁回。秋天來(lái)了，你又去了哪里？你可知道，你飛走了，卻未帶走一位纖弱女子身上千斤般重的愁緒。
秋葉飄落，在空中打著旋兒，遲遲不肯降落。殊不知，有多少根愁絲在牽引著你，不容掉落。就像你對(duì)丈夫的那股真情“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。
秋風(fēng)蕭瑟，傍晚涼初透。賞著綠肥紅瘦，聞著暗香盈袖，你只道是：“人比黃花瘦”啊！
凄涼一秋，在“尋尋覓覓”中，你成長(zhǎng)了。增加的不僅有年齡，還有那絲絲泛起漣漪的愁緒！
回憶偉人的一生，一路走來(lái)，磕磕絆絆。我不希求，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，從童年到老年，一直走直線。只是希望遵循自然規(guī)律，走好自己的人生之路。
作文 成長(zhǎng)5
一個(gè)個(gè)駭人聽(tīng)聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個(gè)個(gè)無(wú)法抵御的事實(shí)真像在我們身邊出現(xiàn)。經(jīng)調(diào)查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢(shì)，且一次比一次行為慘裂。由于構(gòu)成青少年犯罪的社會(huì)因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導(dǎo)致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國(guó)不是嚴(yán)格意義上的法律概念，二十犯罪學(xué)中及現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常使用的概念�？梢远x為年滿14歲至25周歲的人實(shí)施了危害社會(huì)，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪。現(xiàn)階段，我國(guó)貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內(nèi)容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現(xiàn)在法成為限制青少年的自由實(shí)現(xiàn)安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當(dāng)代青少年明辨社會(huì)的是非曲直；認(rèn)清法治社會(huì)的實(shí)質(zhì)，知法而不為。換一句話說(shuō)，給青少年的成長(zhǎng)道路上灑滿陽(yáng)光，讓灰暗和影陰遠(yuǎn)去，用力青少年的成長(zhǎng)路徑。調(diào)查顯示，大多數(shù)孩子在違法之后，對(duì)于自己所犯何事還云里霧里，待相關(guān)人員調(diào)查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯(cuò)，失手傷了同學(xué)釀成無(wú)法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團(tuán)伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時(shí)的'利益釀成不可挽回的災(zāi)禍，在他們執(zhí)刀殺人，偷盜搶劫時(shí)，尚未成熟的心智也受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，使自己的人生價(jià)值觀發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點(diǎn)，給家庭和社會(huì)帶來(lái)不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國(guó)的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應(yīng)該學(xué)好法制教育，做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。我們的法制觀念和法律知識(shí)水平如何，對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設(shè)的重要方面。因此，我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能沒(méi)有后顧之憂的接好社會(huì)主義的班，擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)，重振中華的光輝使命。當(dāng)我們看到身邊的人正受到不良誘惑時(shí)，用法去洗滌他們的頭腦，撥開(kāi)頭上慘淡的濃云，讓陽(yáng)光灑滿成長(zhǎng)的大道。自覺(jué)地接受法律的洗禮，日日克己復(fù)法，遵守法律，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
作文 成長(zhǎng)6
小小的蜻蜓自在的飛翔，它不會(huì)因?yàn)闆](méi)有大象、海龜生存的時(shí)間長(zhǎng)而悲哀,更不會(huì)因?yàn)樯浞艞?它會(huì)在這有限的生命里堅(jiān)強(qiáng)的活下去,實(shí)現(xiàn)心中的理想.我們又何嘗不是呢!
一天天我們走向成熟,曾幾何時(shí),我們處在成長(zhǎng)的矛盾中.擺脫長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后,我們擁有一個(gè)愉快的假期,可是我們卻懷念校園里結(jié)伴玩耍的場(chǎng)景;開(kāi)學(xué)上課時(shí),我們卻又在期盼放假.就這樣我們?cè)诿苤谐砷L(zhǎng)著!
也是這些矛盾,筑成了成長(zhǎng)的'港灣.有的人學(xué)會(huì)了在矛盾中做出正確的選擇,有的人學(xué)會(huì)了解決矛盾,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),我在學(xué)習(xí)矛盾,所以矛盾成為我成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力.
成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，怎么能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花，怎么能有咬定青山不放松的竹子，更怎么會(huì)有沙漠中的奇葩一依米花呢？
從古到今，無(wú)數(shù)的偉人在堅(jiān)強(qiáng)的作用力下譜寫(xiě)出不朽的贊歌，曹雪芹踽踽獨(dú)行，是堅(jiān)強(qiáng)做了他的后盾，從離家少年到潦困文人，對(duì)任何一個(gè)人未免不是一個(gè)沉重的打擊，但是曹雪芹選擇了堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中他樹(shù)起了一座文學(xué)的豐碑《紅樓夢(mèng)》。
司馬遷踏著沉重的腳步走來(lái)，在獄中他受宮刑等痛苦的折磨，在他的身上有無(wú)數(shù)的傷痕溢著鮮紅的鮮血，他沒(méi)有被打倒反而是堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，當(dāng)他握著那沉重的筆桿時(shí)，卻留下了燦爛輝煌的第一部紀(jì)傳體通史《史記》。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，更需要我們不斷地向成長(zhǎng)之路注入更多的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們積攢堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)遇到挫折時(shí)，讓堅(jiān)強(qiáng)去克服重重困難，實(shí)現(xiàn)我們的理想，放飛人生！
作文 成長(zhǎng)7
“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”《童年》這首動(dòng)聽(tīng)的歌讓大家回憶起了童年的美好時(shí)光。在成長(zhǎng)中，每一個(gè)人都有屬于自己獨(dú)有的故事。有過(guò)挫折，也曾受過(guò)傷害，但這并不會(huì)成為我成長(zhǎng)中的拌腳石。
我出生了
時(shí)間：20xx年2月6日下午15時(shí)55分
地點(diǎn)：桐鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院
人物：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、寧波爺爺、姑姑、剛出生的我……
剛從媽媽肚子里抱出來(lái)的我，靜靜地躺在醫(yī)院的小床上，不時(shí)露出睡夢(mèng)中的微笑。親人們一擁而上，看著我那張又白又小的臉逗我玩，我用天真無(wú)邪的眼神望著他們，但不懂事的我卻突然哇哇大哭，弄得大家手足無(wú)措。
一星期后，爸爸和媽媽推著寶貝回了家。我躺在嬰兒車?yán)�，伸伸腳；捏捏手，睜大眼睛驚奇地望著藍(lán)天、大地，因?yàn)檫@是本人第一次見(jiàn)到外面那精彩的世界……
我上幼兒園
時(shí)間：幼兒園第一天
地點(diǎn)：桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園
人物：老師、爸爸、剛上幼兒園的我……
無(wú)憂無(wú)慮的嬰兒自由的生活過(guò)去了，我要開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的生活了。
走進(jìn)幼兒園，小朋友們數(shù)不勝數(shù)，有高有矮，有胖有瘦，有在玩滑梯的，()有在蕩秋千的，還有在坐小木馬的……這么多小朋友在玩，我看得目瞪口呆。爸爸見(jiàn)我這副模樣，就把我抱上滑梯，我“咕嚕”一下滑了下來(lái)。這時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上了幼兒園。
換牙的我
時(shí)間：小學(xué)一年級(jí)
地點(diǎn)：牙科診所
人物：牙科醫(yī)生、媽媽、換牙時(shí)期的`我……
度過(guò)了快樂(lè)輕松的幼兒園時(shí)光，迎來(lái)了小學(xué)的嶄新時(shí)光。我長(zhǎng)大了，所有成長(zhǎng)之中的“水坑”我都必須要勇敢地跨過(guò)去。
一個(gè)夏天，我正啃著西瓜，突然，我的鼻子一酸，牙齒感到一陣猛烈的巨痛。媽媽馬上帶我到了牙科診所。醫(yī)生一看，原來(lái)牙齒快要掉了。我一聽(tīng)嚇壞了，看著前面拔牙的小孩，都鬼器狼嚎著，好像拔牙比殺一頭豬還難。眼看就要輪到我了，我顫抖著坐到椅子上，然后慢慢躺下，張開(kāi)了嘴。我緊閉雙眼，握緊拳頭，屏住呼吸，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一顆小小的乳牙隨著清脆的“叮當(dāng)”聲落入了醫(yī)生的鐵盤(pán)。我嚇出了一身的冷汗，沒(méi)有想到拔牙原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)中，磕磕碰碰是難免的事。沒(méi)有出過(guò)門(mén)的人是不知道世界的精彩的；沒(méi)有幫助過(guò)別人的人是不懂得關(guān)愛(ài)；沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，是不會(huì)遨游知識(shí)的海洋的；沒(méi)有受過(guò)挫折的人，是不會(huì)知道成長(zhǎng)的樂(lè)趣的……成長(zhǎng)三幅圖作文我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)600字在閱讀中成長(zhǎng)作文
作文 成長(zhǎng)8
曾幾何時(shí)，我們還像個(gè)孩子一樣，不愿去做苦差事，只等著父母為自己安排好一切。然而，現(xiàn)在的我們，終于擺脫了曾經(jīng)的依賴和對(duì)苦難的畏懼。我們可以在烈日下，穿著厚重的迷彩服，喊著的口號(hào)，唱著嘹亮的軍歌，邁著整齊的步伐。我們可以在大熱天，重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，盡管汗水已經(jīng)浸濕外套。我們可以在吃飯前的似火驕陽(yáng)下，整理隊(duì)列，調(diào)整軍姿，盡管已經(jīng)按捺不住對(duì)食物和水的渴望。
軍訓(xùn)必然是痛苦的。其中最為難忘的莫過(guò)于站軍姿了。雖然在走廊里，但是炎熱的天氣與厚重的衣衫，依然讓所有人迅速汗流浹背。伸直雙腿，貼緊手臂，挺胸，張肩，微收下顎，前傾，動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但是越簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻越考驗(yàn)我們的耐力和毅力。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……所有人都在挑戰(zhàn)自己的極限。但是沒(méi)有人懈怠，也沒(méi)有人放棄。腳掌已經(jīng)麻痹，膝蓋酸痛無(wú)比，雙手也漸漸失去知覺(jué)，汗水順著臉頰流淌，滴落，滲入大地。當(dāng)教官發(fā)出停止口令時(shí)，一時(shí)間，誰(shuí)都無(wú)法再正常的`行走。即使如此，我們也用堅(jiān)強(qiáng)和毅力抗了下去。
軍訓(xùn)帶來(lái)了歡樂(lè)，雖然笑語(yǔ)與歌聲并不是主旋律，卻也是軍訓(xùn)樂(lè)章中最不能缺少的音符。記得教官們之間的互損與幽默，記得小伙伴們休息時(shí)的嬉笑打鬧，最難忘的莫過(guò)于休息時(shí)的歌聲，這真是全連人最期盼的時(shí)刻與最享受的時(shí)光。此時(shí)，教官們也愿意放下訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)肅勁兒，教我們唱軍歌，小伙伴們也愿意在枯燥
無(wú)聊時(shí)，為我們獻(xiàn)歌一首，為我們解乏解累�；蛟S他們的歌聲不算嘹亮，嗓音也不算出眾，甚至頻頻跑調(diào)走音，但我們都很享受這些短暫的休息時(shí)光。這些在軍訓(xùn)苦旅中最深刻最美好的時(shí)光。 軍訓(xùn)，一首苦與樂(lè)交織的樂(lè)章，而我們，伴著每一個(gè)音符，成長(zhǎng)。
作文 成長(zhǎng)9
在人的一生中有許多個(gè)煩惱，我的煩惱也有許多。
煩惱1、
學(xué)校里說(shuō)要舉行秋游，前一天晚上我們高興的不得了，可是到了第二天，老師說(shuō)秋游取消了，真是“一場(chǎng)高興，一場(chǎng)空”。于是我去問(wèn)爸爸我們自已會(huì)不會(huì)去旅游，可是他說(shuō)：“學(xué)校做的對(duì)，因?yàn)楝F(xiàn)在是豬流感高峰期，不能出去玩，我們也是一樣的！”我聽(tīng)了像一個(gè)泄了氣的皮球，我真想去旅游��！
煩惱2、
我看見(jiàn)同學(xué)們都有一臺(tái)PSP，我很想買(mǎi)一臺(tái)，我求了媽媽，可是媽媽說(shuō)：“PSP有什么好玩的，你呀，就是會(huì)學(xué)別人玩！”媽媽教育了我一通后，我還是很想要一臺(tái)PSP！
煩惱3、 以前我很喜歡玩電腦，可后來(lái)我近視了，媽媽就不讓我玩了，我很不高興，問(wèn)：“你為什么不讓我玩游戲？”媽媽生氣的'說(shuō)：“你還好意思問(wèn)！誰(shuí)讓你因?yàn)橥嬗螒蚨暤陌�！”�?tīng)到這句話，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，但是你也不能不讓我玩吧！我很想像其他同學(xué)一樣玩游戲！
作文 成長(zhǎng)10
成長(zhǎng)是一條無(wú)止境的路，許許多多的本領(lǐng)是在路上積累而來(lái)的。當(dāng)然，也有些我們必需的東西，在黑暗時(shí)我們需要光明，在受挫時(shí)我們需要信心，在獨(dú)立時(shí)我們需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是成長(zhǎng)路上不可或缺的`東西。
在電視上我們總會(huì)看到這樣一些新聞：女孩勤工儉學(xué)，照顧家中80歲的爺爺，9歲的弟弟的。是擔(dān)當(dāng)讓她承擔(dān)起了這個(gè)義務(wù)，是擔(dān)當(dāng)磨練了她的意志。如果你依舊不明白擔(dān)當(dāng)，那就跟著我走。
那是寒假里，白雪皚皚。媽媽出差去了。我與爸爸兩個(gè)人待在家里，外面寒風(fēng)呼嘯十分寒冷。我靜靜地坐在我的房間里寫(xiě)著作業(yè)。爸爸在客廳說(shuō)：“家里菜沒(méi)了，我去外面買(mǎi)點(diǎn)菜�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了家，買(mǎi)菜去了。
不久，爸爸便回來(lái)了。手里提滿了菜，鞋子上，塑料袋上，傘上都有一層潔白的雪。忽然我聽(tīng)到了一聲巨大的噴嚏，爸爸感冒了？我十分疑惑地沖出房門(mén)，迅速地來(lái)到爸爸的面前伸出手去摸他的頭，十分得燙。爸爸發(fā)燒了！
我扶著爸爸，與他一起慢慢地走進(jìn)臥室，讓他在床上躺著。我去買(mǎi)些藥�？傻搅怂幍晡覅s納悶了——平常都是爸媽給我買(mǎi)藥，我完全不知道該買(mǎi)什么藥�。∥以儐�(wèn)了老板之后，挑了一種便迅速地跑回了家。這時(shí)媽媽打了個(gè)電話回來(lái)：“兒子，爸爸生病了，你身為男子漢要擔(dān)當(dāng)照顧爸爸這項(xiàng)重任。這可能會(huì)使你懂得許多，成長(zhǎng)許多�！蔽野褘寢尩脑捓斡浽谛�。
緊接著我要打掃家里的衛(wèi)生，原本只要半個(gè)小時(shí)的工作，我竟然做了一個(gè)小時(shí)，時(shí)間不一會(huì)又溜到中午了，我又要擔(dān)當(dāng)起做飯這項(xiàng)任務(wù)，我挑選了一些我會(huì)做的菜，雖然沒(méi)有十分美味，但添飽肚子是足夠的了。下午媽媽回來(lái)了，問(wèn)我擔(dān)當(dāng)起一個(gè)任務(wù)心中有什么感想，我只是想了想，并沒(méi)有回答媽媽。
這個(gè)問(wèn)題在我心里早就有了答案，這是成長(zhǎng)這條路上最絢麗的風(fēng)景，五彩繽紛，這是人生征途中無(wú)價(jià)的財(cái)富。
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