作文 高山流水

　　『開篇語』

　　我從時光中匆匆而過，激起一抹清風，風吹在了暗黃色的樹葉上，那聲音在說：“我不會記住我認識了多少朋友，我只會記住我認識了多少真心朋友�！�

　　『高山』

　　教室內(nèi)人聲鼎沸，你卻孤獨。我快樂，而你傷心。于是我伸出手：“來，一起玩�！蔽蚁耄�你一個轉(zhuǎn)學(xué)生，一定需要朋友，所以，我將我的手遞給了你。

　　眼神里閃過一絲茫然，然后重歸孤寂。就像將要熄滅的木頭閃過一絲火星，正在所有人都以為它要復(fù)燃了的時候，突然又重歸將要熄滅的狀態(tài)一樣。帶來了什么？

　　失望。

　　我當時不知道該怎么辦。

　　但是后來我們還是成為了朋友，不是嗎？

　　每天放學(xué)后一起踏上歸途，還記得么？不會忘吧！學(xué)完《伯牙絕弦》這一課后，是誰說的“我們就是知音”？

　　突然想起我們一起在回家的路上寫作業(yè)的時候了，我想不明白，我們在回家的路上寫作業(yè)一不是為了抄對方的作業(yè)，互相問問題的時候也少，為什么還是那么喜歡在路上一起寫作業(yè)。

　　為什么？

　　你是不是在想“因為這樣可以和你多待一段時間”？我想的是：“在家里一個人寫作業(yè)會覺得時間過得很慢，而跟你一起寫作業(yè)時時間會過得很快�！�

　　我一直不明白，你說的話為什么我都無條件地接受？總之從你嘴里說出來的話不會有錯，我總是這樣想。

　　你是我的“高山”。

　　『流水』

　　我心中其實一直都是掛念著小豪的，你天天聽我講小豪，但你卻沒有一絲抱怨。

　　我做的事你都無條件認同，不是么？

　　你要知道，五中就你跟我最好了。其他的人我可以立馬絕交，沒有猶豫，因為我在想，我還有你呢！不用怕，就算天塌下來你也會幫我頂著的。

　　我在想，如果那天地震來了，我沒逃出去，而你先逃出去了，你一定會義無反顧地來救我。不！這種假設(shè)不成立，因為我們總是在一起的，不是么？你不會丟下我獨自逃命，我也不會丟下你獨自逃命。

　　記得那次我說的話么？

　　我說：“你這一生的使命就是在初中的時候守護某人�！�

　　你說：“也許是吧！不知道高中的時候誰來守護你，總之我是沒希望了�！�

　　我說：“你放心！高中的時候有小豪呢！”

　　可是我突然想到，小豪考上的高中我沒考上呢？我該怎么辦？

　　“聽說要分班了，按成績來分�！�

　　“哦，那我肯定不能跟你在一個班了……如果是那樣，我不想讀書了……”

　　記得這組對話么？你讀書是為了我么？醒醒吧！我的流水！無論如何都要讀下去，至少到初中畢業(yè)。

　　『終卷語』

　　我喜歡聽董貞的《劍如虹》，因為里面有一句“高山流水覓知音”。它能幫我緬懷過去，也能幫我珍惜現(xiàn)在。在交朋友這方面，成績好的最可憐了，因為朋友很多，而你卻無法知道誰是真心的。

    初二:j-lan

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