【推薦】初二作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的初二作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
秋,已帶著凄涼蕭瑟悵然而去;冬,從而華麗登場;我,獨自在公園里靜聽花開。
放完學(xué),我欣喜地跑回家,瑟瑟冬風(fēng)刺骨襲來,但一想能與爸媽團聚,這等冷已不算大礙。開開心心地回到家,可遇到的只是那冰冷無情的消息——大奶奶的去世。這個消息沁透了我火熱的心,我流下了一串串淚水,摔門而去。我順著風(fēng)向前跑去,我從不敢逆著風(fēng),我怕傷。
跑了不知多久,我來到了“梅花公園”。停下來,放眼望去,只看得見一棵棵只剩有桿子的樹木,好不凄涼。我也對他們暗生嘲笑:說好凌寒獨自開的梅花呢?看著這寒冷的季節(jié),聽著這呼呼大風(fēng),也不敢出來了吧?也好,我也不想面對現(xiàn)實了,因為我的心已經(jīng)被傷透了,讓我們一起逃避吧!都不要再出來!我無力的坐在長椅下,想著大奶奶去世了的現(xiàn)實,淚水又止不住的向下流。和大奶奶在一起的重重往事浮上心頭,她離開了我,我就像失去了一件溫暖的大棉襖,使我更加懼怕寒風(fēng)。我坐在那,雙腳緊緊并在一起,雙手交錯著耷在胸前,腦袋也無力的垂頹著,仍接受不了和親人分開的現(xiàn)實。
風(fēng),仍不斷朝我打來,我無助地向天空望去,希望能得到鼓勵。突然,一卷紅點在了我眼中,是梅花!我驚訝地起身向前,滿心佩服。那梅花頂著風(fēng)完全綻放了,五片花瓣顏色沒有玫瑰那樣艷麗,卻也沒絲毫的暗淡。中間的花蕊,樸素的典黃,這樣搭配來更是淡雅。今早沉重的雨滴還立在花瓣上,花瓣卻依舊沒有示弱,沒有低下頭來,而是更加上揚。仔細(xì)看,那幾根枝條上竟然存在著多個花苞,雖還未綻放,我卻已經(jīng)感受到了它那股韌勁,堅定不移。寒風(fēng)陣陣吹來,它們被吹得東搖西晃,卻不如說是隨風(fēng)起舞,有著凌亂之美。
我十分驚訝,驚訝它們能在寒風(fēng)中長大。我將耳朵貼上去,希望它們能教我堅強。“簌,簌……”恍然間,我聽到了那些梅綻放的聲音,聲音里還參雜著風(fēng)嘯聲。我聽著,聽到了它痛苦的,撕心的吶喊聲,卻沒有聽見它的哭聲;我聽到它們訴說著生長的痛苦,卻又有著堅定的聲音說:“我要長大!”;我聽到了它們對風(fēng)的抱怨,更多的卻是他們對風(fēng)的感激;聽到了它們想要放棄,卻仍聽到了它們的默默承受和堅持……“簌簌……”無數(shù)個含苞紛紛綻開,“簌簌,簌簌……”我想,這應(yīng)該是最有力的聲音。
我為何不能像它們一樣堅強?為何不能和它們一樣頂著寒風(fēng)?為何遇到困難總是想著逃避?為何受到打擊就不能獨自承受?悔過間,我已不知不覺地已在自己心中種下了梅,準(zhǔn)備用心去聆聽它的成長,用心體會它的綻放,聽它迎著冬風(fēng),沖出風(fēng)雪的頑強!
我恍然理解:長大了,有些事,只能一個人做;重重難關(guān),只能一個人過;有些路,只有自己一個人走。
等風(fēng)來,迎上前去,聽花開。
初二作文 篇2
關(guān)于相處,從來沒有使用說明書。
——題記
搖曳的燈光下,盤點歲末流年,眺望漸行漸遠的天邊,追逐青春拂過的痕跡。一縷清風(fēng),把往事置于窗前,憑窗眺望,細(xì)數(shù)著這光陰帶不走的清淺歲月。
那年的春,寧靜的天穹覆蓋著這座城,風(fēng)不經(jīng)意的吹,河邊垂柳碧綠,河水也是綠的,碧綠的風(fēng)吹進教室,定格了時光,定格了你我。
寧靜的午后,陽光慵懶地灑在課桌上,剛買的新筆怎么就不見了蹤影。想到上午借給你用,心中難免產(chǎn)生了懷疑。清風(fēng)伴著上課鈴,大家都回到座位。我時不時的回頭看向你,好像你就是我心中那個,拿了我筆的人。
你拿筆戳了我一下,“老是看我干嘛?”
“沒……沒什么!蔽覔u了搖頭,雙唇緊閉著。當(dāng)有心事時,時間似乎走得很快,直到那天放學(xué),我也一直沒有問出那句話。
回家的路上,走走停停,風(fēng)不經(jīng)意地吹著,吹得路旁的合歡樹發(fā)出簌簌聲響,飄落一地的粉紅,花落地,難重綻,信任亦是如此。
伴著枝頭裊裊的新聲,翌日的曙光再次點亮大地。早讀課上,書聲瑯瑯,但我思緒萬千,也許,那只筆就是你弄丟的,亦或許不是,這些似乎都沒那么重要了,重要的是你我間的信任,不能打破。
清風(fēng)拂過你的面頰,你莞爾一笑,風(fēng)把你的頭發(fā)吹得凌亂,我看著你,六個春秋冬夏里,你我的歡聲笑語,記憶里的一幕幕,電影般的呈現(xiàn)在了我的眼前,我從來都不會想起,因為永遠也不會忘記的人——是你。
日本作家相原里奈在她的散文中寫到:“風(fēng)箏也有恐高癥,只不過信任牽著他的人!蹦闳羰秋L(fēng)箏,我就是牽著它的人,而信任就是你我之間的那根細(xì)細(xì)的線。
縱使疾風(fēng)起,我任然站在信任的原地,從未走遠。
初二作文 篇3
夏天的午后,是一年里最熱的時候。窗外一片扎眼的金黃色,毒辣的太陽炙烤著大地,連平日最歡唱的蜘了也無力呻吟半句。此時的室內(nèi),空調(diào)吹出絲絲的涼風(fēng),涼意直入骨髓,將一切的煩躁不安從我的身體里驅(qū)逐出去。我就在這個被涼風(fēng)從熱浪滾滾的世界中隔絕出來的空間里沉沉睡去。
蘇醒,眼前又是一片金黃。我揉了揉眼睛,起身出門。經(jīng)過電腦桌時,目光被某樣?xùn)|西牽住,隨之整個身體的動作也停下來。它就這么安靜地被放在電腦的音箱上。柔韌的莖桿散發(fā)著翠綠色的光芒,顯示著它是剛剛開放的新生花朵。五片牙白色的花瓣好像被小心翼翼地安置在莖桿上,層次分明,錯落有致。每一片都很薄,這讓我想起雪白的羽翼,或者扇狀的貝殼。瓣面上細(xì)小的褶皺紋路,又讓我想起在光照下人類耳朵上清晰的毛細(xì)血管。花瓣的邊微微地卷起,五片合在一起保護著中間鵝黃色的細(xì)長花蕊。雖然整朵花只有一個姆指指甲蓋 那么大,一切都顯示得那么小巧精致,卻散發(fā)著淡淡的清香,讓我不用俯身都能聞到。剛蘇醒時的迷蒙全都消散了。
那么應(yīng)該是母親放在這兒的吧。她在陽臺上種了一盆茉莉花,現(xiàn)在應(yīng)該是開花的時節(jié)了。后來母親說是她在陽臺晾衣服時看到一朵剛開的茉莉花掉在泥土上,不忍心看它就這么落在 那兒,于是采來放在屋子里。
如今我還清楚地記得看到那朵花時的情形。我有一點驚訝,也有一點喜悅。這朵花是母親放在這里的,或許是母親的無心,可我還是對她的這一舉動感到快樂。那是一個母親希望女兒醒來后能看到美麗的花朵,聞到清新的花香的美好冀望;蛟S,這朵花很快就會枯萎,可那時卻在我的.心里埋下了種子,待到花開絢爛時又能聞到
那陣自然悠長的芬芳,讓我想起 那個困倦的午后,心里產(chǎn)生的片刻感動。
初二作文 篇4
就這樣離去,留下了悲傷;就這樣走掉,留下了痛苦;就這樣離別,留下了揮之不去的陰霾,因為在乎,所以更加傷痛……
二零一三年的五月十五號,她就這樣離開了我好朋友靜的身邊,靜偉岸的靠山倒了讓靜失去了依賴的地方,澆滅了她生存的火苗。一場突如其來的“驚喜”打破了她平靜的生活,姥姥的離世重重的打擊了她。我也想說“姥姥您真的忍心放棄您的親愛的外孫女嗎?”為什么不在人間多呆一會兒呢?也許人算不如天算,該來的還是會來…
靜是我小學(xué)的玩伴,從我懂事起交的最開愛的一位朋友。她純真的外表下,閃爍著兩顆寶石般的大眼睛,又黑又長的睫毛更是引人注意。因為有緣我們相見相識成為一對形影不離的“好哥們”,我們無話不談,上著學(xué)我們依舊不改當(dāng)年的活潑,和諧,玩耍嬉戲。好景不長,她的天真無邪突然變的黯然失色,她親愛的姥姥的離世沉重的打擊了她幼小稚嫩的心靈。我看在眼里疼在心里,‘我該怎么做?’我一直在問自己。該讓她好好靜靜吧,也許這是一個很好的宣泄方法吧。唉…不過她真的安靜下來,詭異的氣氛讓我的心不由的緊張起來。無形中,我好像聽到她撕心裂肺地嚎叫,好像猛獸受到了創(chuàng)傷,憤怒地嗷叫,我都呆滯住了。
我記得我們閑聊時,她總是滿臉掛著幸福地講起她和姥姥事。小時候靜家因某種原因和其他親戚的關(guān)系不是很好。每次都受她舅舅的欺負(fù),而一見到姥姥之后,就又回到活潑可愛的孩子樣,她不想讓姥姥擔(dān)憂,所受的委屈早已煙消云散,瓦解了所有的憂傷。她天真傻氣,卻又勇敢堅持。她經(jīng)常自己承受委屈,也不讓長輩欺負(fù)她親愛的姥姥…靜和我也算是“臭味相同,同病相憐”,而我比她多一份冷漠,她又比我多一分原有的朝氣。我們互相取長補短,就這樣一起維護那所謂的天真活潑。
我們還是無法忘卻悲痛的回憶。再怎么彌補,也無法完善她內(nèi)心深處傷痛的窟窿,我有些迷惘了。靜和她姥姥在一起的時光是那樣美好而匆匆,快樂的日子總是那么的短暫。現(xiàn)在,每次見到她發(fā)呆手足無措的樣子,身邊都感覺陣陣陰森,原來她忘不掉,她的心還是在流淚…我也忘不掉無形中靜她撕心裂肺的吶喊,痛徹心扉的呼喚,痛苦、怪異的神態(tài),也許這時我們才算重新成長了一次吧。我們曾經(jīng)為了童年,迷惘過、逃避過、期待過…但這一次我們無法逃避無法忘懷姥姥的離去。這是殘酷的現(xiàn)實,我們沒有抱怨的余地。即使如此,親情還是在我們的心里烙下了痕跡,歲月還是為我們埋下了痛苦的種子。
我明白她內(nèi)心的不甘和憤恨,不甘心就這樣失去,憤恨命運如此的不公平。天真、童去的記憶,如今只剩下凋零破碎的畫面,成了那隨風(fēng)飄拂的蒲公英。美好的幻想還是敵不過殘酷的現(xiàn)實,那深痛的離別成了靜心中永久的瘡疤和傷痛。
就這樣安靜的離去,鳥兒一樣輕快,云兒一樣灑脫,風(fēng)兒一樣自由。請把靜無形的呼喚也帶走吧,讓她重新點燃生命的火花,獲得快樂火焰!
初二作文 篇5
姑媽病了。
偌大的空蕩白色房間只有她一人,天花板是白的,病床是白色,姑媽的臉也是虛弱的白。但她依舊強撐著,笑著對我說,她這一輩子能休息一下了。
姑媽并不老,但似乎歲月對她格外不留情,送給了她臉上的皺紋,發(fā)間的雪白。我明白,她是因為老是替我操心,才這樣的。
小時候家里人都忙忙碌碌,于是只有沒有工作的姑媽來照顧我。她對我的要求很高,總拿我與別人作比較:隔壁的誰又拿了第一,鄰居的誰又學(xué)會了一門新才藝……我不滿,難過,于是想證明自己,卻找不到機會。
終于,學(xué)校有了運動會,體委將我的名字寫在了扔壘球名單上。我甚至不知道我有這樣一項特長,但想到這也是一個在姑媽面前展現(xiàn)的好機會,于是天天在家門口花壇旁苦練。
天有不測風(fēng)云,我那時年輕氣盛,不練壘球時,也經(jīng)常拿出來玩。于是在某一次我試圖在家中扔起那個我寄于厚望的壘球時,只聽頭頂“啪”的一聲,我打碎了天花板上的燈泡。姑媽循聲沖進來,看見此慘狀對著我破口大罵,我也再沒忍住,掉下淚來。
那夜,姑媽為了修燈泡,令我早早睡覺,拉掉了電閘。我心有委屈,卻只能淚濕枕巾。迷迷糊糊睡到凌晨,我爬起來,想喝口水。卻聽見客廳有聲響,我循聲望去,視線落到姑媽的身上。
她用力用掃把敲打著黑暗著的燈泡,一下又一下,再彎下腰來,休息一會,再直起腰,一下一下地打著。直到溫暖的黃色燈光布滿她的全身,姑媽才恢復(fù)原來的身高,輕微的喘息著。
我蹲在角落,所有的黑暗都涌向我,可我還是不知道如何躲起,捂著嘴未發(fā)聲,卻早已淚流滿面。
姑媽是愛我的,她滿嘴掛著別人家的孩子,卻更愿收拾我留下的殘局,我心里更多的,是愧疚。
而此時,躺在床上的姑媽已伴著黑夜沉沉睡去,她被黑暗色裹著,更加瘦小。
我依舊不舍得離開,視線始終停留在姑媽身上。我相信我們一定會走出這片黑暗,走到那有著溫暖黃色閃光的地方去的,親愛的姑媽,我一直在這兒呢。
這一直都是我未說出的心聲。
初二作文 篇6
小區(qū)樓下的花壇中,種滿了鄭州的市花——月季,顏色很是好看。不止有鮮艷的紅,純潔的白,淡雅的粉,還有略帶憂傷的黃。月季花的花瓣不像玫瑰那樣緊湊攜密,也不像牡丹那樣舒放張揚,它有自己的樣子,像是初春的新茶在清涼的泉水中舒展開身體,還有那由上而下一個“S”型的腰肢曲線,婉轉(zhuǎn)嫵媚,倒是比玫瑰淡麗,比牡丹樸素,別有一番小家碧玉的韻味。
我真正注意到這片美麗的花,是在一個放學(xué)后的傍晚。天色微暗,它們被夕陽渲染上一層金色的光暈。雖是寒冬,它們依然盡情綻放。真是不畏嚴(yán)冬啊!我想用我的手,用我的筆,把他們留下來。馬上跑上樓,家里的暖氣讓我放松了之前緊縮的肩,好暖和。我準(zhǔn)備好畫具,就要下樓的時候,看著被外面刮起的風(fēng)吹得東搖西晃的枝葉,心里打起了退堂鼓,估計會很冷吧。再想想家中如此溫暖,我心里有了一絲退意!鞍,天這么陰,風(fēng)也這么大,估計要下雨了吧!蔽矣踩o了自己一個理由,沒有下樓。在隨后的一個星期里,我找了無數(shù)個理由搪塞,一直沒有下樓完成我的計劃。
直到那個周日,雪花從天上紛紛揚揚的飄下,外面更加的冷了。我心頭忽然閃過一縷焦慮,那些花兒還安好嗎?我跑下樓,卻只見遍地殘花敗葉。曾經(jīng)美麗著的它們,如今已被凜冽的寒風(fēng)和沉重的大雪摧殘的不成模樣;ò炅闵⒌牡袈湓谕恋厣,隨后又被白雪埋葬,美麗就這樣無聲的消逝了。我心中隱隱有一絲愧疚,隨后,那一點就化作一片,蔓延到心底的每一個角落,不是對花的,不是失望,而是對自己的歉意。
多少次了?
自己制定早起的計劃,因為種種借口破產(chǎn);自己想要鍛煉,因為種種理由沒有執(zhí)行。自己想干的多少事,因為自己的懶惰而失敗呢?在每次失敗之后,又因為自己內(nèi)心的理智和不安而逃避,不負(fù)責(zé)任的找種種借口,不敢面對失敗的現(xiàn)實,我真是怯懦!我心中涌出許多想法,多半是自責(zé)。
人生就好像一場擂臺賽,對手就是自己的弱點。打贏了一個,才是下一場戰(zhàn)斗的開始,才會有明天,倘若失敗了,就只能下場。把握不住現(xiàn)在,又怎能奢談未來?不能做自己的主人,就必將淪落為自己的奴隸。
今年的花敗了,它們的舞臺落幕,明年大幕再次拉開的時候,臺上的演員早已不是它們,哪怕依舊靚麗,哪怕依舊明艷。但我相信,明年的美麗我必將緊緊把握,再不會空待花落。
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