有關(guān)初二語(yǔ)文作文集錦10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初二語(yǔ)文作文10篇，歡迎大家分享。
初二語(yǔ)文作文 篇1
月考一轉(zhuǎn)即逝，但它留給我的教訓(xùn)，反思是永遠(yuǎn)值得銘記的。
本次語(yǔ)文月考的范圍十分小，只有五單元的古詩(shī)文， 但成績(jī)很不理想，錯(cuò)的地方也很不應(yīng)該啊。
首先，第一面的第二大題“古詩(shī)賞析”，一共是兩首詩(shī)，我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩(shī)，賞析頷聯(lián)時(shí)，應(yīng)分三步驟:詩(shī)句意思，詩(shī)句賞析，表達(dá)的感情。
而我疏忽了，沒(méi)有寫詩(shī)句的意思，致使扣了一分。而《渡荊門送別》，則是在翻譯詩(shī)句中，后半句解釋不正確。通過(guò)這道大題我發(fā)現(xiàn)失分的原因都是翻譯詩(shī)句，所以，我需要努力的去增強(qiáng)理解能力。
第三大題的“古文閱讀”，關(guān)于《三峽》，錯(cuò)的主要是注解，還有個(gè)地方寫的多了，倒扣了一分。日后要注意審題。
《觀潮》學(xué)的.還可以，沒(méi)有扣分�！队洺刑焖乱褂巍犯鶕�(jù)語(yǔ)意停頓，對(duì)詩(shī)句理解不透徹，停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界”則沒(méi)有寫到正點(diǎn)上。從今以后，學(xué)習(xí)古文要透徹理解。
《湖心亭看雪》則是閱讀面太過(guò)窄，對(duì)古文，成語(yǔ)理解不清，致使選錯(cuò)了答案，又因?qū)旁?shī)《獨(dú)釣寒江雪》的故事背景不清，再次選錯(cuò)，還有一道題因理解不當(dāng)寫錯(cuò)了。導(dǎo)致這道題扣分十分嚴(yán)重。
根據(jù)種種分析，總之一個(gè)問(wèn)題:對(duì)古詩(shī)文的理解不透徹。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去理解每一篇古詩(shī)文。
這次月考，是一次失敗，更是一個(gè)教訓(xùn)，反思。
初二語(yǔ)文作文 篇2
一提筆，滿腦子都閃現(xiàn)出您的身影——我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
強(qiáng)制如她，“噔，噔，噔”隨著清脆的腳步聲，一個(gè)中年女人走了進(jìn)來(lái)，一掃全班，隨后在黑板上寫下“規(guī)矩”兩個(gè)大字，那字龍飛鳳舞，好不瀟灑。接著說(shuō)道：“我姓盧，是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，在我的班里，就要按照我的步子走，安分一點(diǎn)，不要給班級(jí)拖后腿，如若不然，后果自負(fù)�！彼f(shuō)這話時(shí)，霸氣十足，像是在給我們下馬威似的。全班安靜了，連彼此的呼吸聲都能聽得一清二楚�！暗纫幌掳嚅L(zhǎng)把守則發(fā)下去，每個(gè)人都要認(rèn)認(rèn)真真地背掉并嚴(yán)格遵守，我會(huì)來(lái)抽查的。”我看著密密麻麻的字，不由心生怨意。
聰明如她。記得有一次體育課，老師讓我留在教室里做練習(xí)題，看著空無(wú)一人的教室，心生寂寞。微風(fēng)吹來(lái)，我轉(zhuǎn)頭看向窗外，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由地奔跑，肆無(wú)忌憚地笑著，心中不由泄露出渴望和羨慕，一時(shí)發(fā)了呆。老師走進(jìn)來(lái)，看了看我，又看了看窗外，便知道了一切。她敲敲桌子，喊道：“回神了，回神了！”我清醒過(guò)來(lái)，低下頭，有些不知所措地拌拌手，臉上的冷汗盡數(shù)冒出。老師好像看破了我心中的小九九，冷冷地說(shuō)：“如果你真想出去玩，可以，但要把這張?jiān)嚲碜鐾�，并且�?5分以上，怎么樣，對(duì)你來(lái)說(shuō)不難吧？”“不難？你當(dāng)我是神仙��！”我在心里吐槽道，但臉上還是扯出笑來(lái)，應(yīng)付道：“好�！庇谑俏冶阏J(rèn)真、仔細(xì)、努力地做起試卷，不放過(guò)一分一秒，終于……在最后幾分鐘完成了。我揮揮汗，大致看了一遍后將試卷交給了老師。老師看了看試卷，對(duì)我說(shuō)：“你可以走了�！薄耙�！”我興奮地跳起來(lái)，跑出了教室，與同學(xué)們一起瀟灑。
盡責(zé)如她�！皒x，出來(lái)一下。”我聽到老師叫我，心中一驚，便快跑出教室，老師看到我說(shuō)：“我聽體育老師說(shuō)你的跳繩不好。這里面有一部分我的原因，所以我來(lái)教你。”我聽了后，受寵若驚，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就已經(jīng)拉我到操場(chǎng)上，一步一步地教我。毒辣的太陽(yáng)照在她的身上，形成了一層光圈，透出無(wú)與倫比的神圣感。一會(huì)兒功夫，我們兩個(gè)就都汗流浹背，老師的`頭發(fā)緊貼在臉上，顯得有些狼狽，但眼神中卻閃爍著堅(jiān)定的光芒。不時(shí)還鼓勵(lì)我加油，這份情誼，這個(gè)場(chǎng)景，我永生難忘。
慈愛(ài)如她，頑皮如她，護(hù)短如她……
親愛(ài)的盧老師，希望這些夾含著情感的文字能夠?qū)⑽覍?duì)您的思念傳達(dá)給您，愿你永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，您永遠(yuǎn)是我的恩師。
初二語(yǔ)文作文 篇3
每個(gè)學(xué)期的期末考試都是一場(chǎng)大測(cè)試，它測(cè)試的不僅是每位同學(xué)的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，畢竟考完試我們就面臨分班，難道彼此都不會(huì)想念么?
還曾記得，這里留下過(guò)我們的歡聲笑語(yǔ)，這里帶給我們無(wú)窮的智慧樂(lè)趣，這里的一磚一瓦，都有我們觸摸過(guò)的痕跡;這里的一草一木，都有我們銘記在心的`回憶.
我們?cè)^(guò).那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們都在鼓勁為我們的運(yùn)動(dòng)員加油，老師則在賽前為隊(duì)員買來(lái)了巧克力.“啪”的一聲，比賽開始，我們的心也隨著運(yùn)動(dòng)員飛奔起來(lái)，高喊著，歡呼著.賽后，不停地為大汗淋漓的隊(duì)員遞毛巾，送熱水.成績(jī)公布時(shí)，我們一陣喜悅，彼此的歡笑停留在無(wú)垠的天際.
我們?cè)捱^(guò).失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗的心.那次，全班都沒(méi)有發(fā)揮好，一向名列前茅的我們竟落了個(gè)倒數(shù)第一.大家都很沮喪，老師也在一旁傷心.我們明白我們的不爭(zhēng)氣，于是我們擦干眼淚，刻苦學(xué)習(xí)，開始奮起直追彼此的心里又都裝滿滿滿的希望與信心.
我們?cè)[過(guò).生活不可能一直平靜，總免不了一些小吵小鬧.總會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，同學(xué)之間大打出手.圍觀的人有的上前勸架，有的則在旁繼續(xù)起哄.打完之后，坐在各自的座位上誰(shuí)也不理誰(shuí)，似乎兩人誰(shuí)也沒(méi)有錯(cuò).
現(xiàn)在，老師仍在黑板上嘰嘰喳喳不停的寫著，教室里的氣氛異常凝重，是在為期末考試而沖刺，還是為這份離別而傷心?考過(guò)試，宿舍便成了我們的天堂，你一言我一語(yǔ)的，好像有說(shuō)不完的話.直到生活老師催著午睡，我們這才依依不舍的閉上嘴巴，上床休息.屋里靜得很，考完下午最后一場(chǎng)，我們就要說(shuō)再見了20xx年初二語(yǔ)文期末考試作文20xx年初二語(yǔ)文期末考試作文.這時(shí)，大家都很有感覺(jué)的抬頭望了一下彼此，但最終誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話.
考場(chǎng)上，我攥著筆抬頭望了望左右，大家都手握著筆在緊張答題.哦，七張?jiān)嚲�，考散了整個(gè)夏天.
初二語(yǔ)文作文 篇4
每個(gè)人都有自己的名字，可是你知道它的來(lái)歷和意思嗎？今天，你就來(lái)瞧一瞧我名字的吧。
我叫謝昌宏，大家都知道“謝”字是我的姓，但大家知道“昌”和“宏”的意思嗎？別急，讓我慢慢講解給大家聽。
從表面來(lái)看昌就是繁榮昌盛，宏就是宏偉。不過(guò)還有兩個(gè)意思，這兩個(gè)意思我想除了我、取名人和我的家人知道就再也沒(méi)人知曉。昌和宏兩個(gè)字拼音開頭的字母就是中國(guó)的英文簡(jiǎn)寫“CH”，證明了爸爸媽媽想讓我為中國(guó)能做出一份貢獻(xiàn)。還有一層意思的出現(xiàn)就是因我屬蛇，且是冬天出生，蛇是冷血?jiǎng)游�，非常怕冷，“宏”字的寶蓋頭能為我遮風(fēng)擋雨，“昌”字的`兩個(gè)日就在我感到陰冷和黑暗時(shí)能給我溫暖和光明！
爸爸媽媽說(shuō)給我取名字時(shí)沒(méi)有很多想法，只要我健康成長(zhǎng)就好。為了寫好老師布置的作文，我發(fā)揮想象說(shuō)了一通大道理，名字里包含爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我想象力豐富吧，離為“CH”做貢獻(xiàn)邁出了一步。
初二語(yǔ)文作文 篇5
當(dāng)花兒還沒(méi)開時(shí)，當(dāng)河水還被冰凍時(shí)，當(dāng)綠草還沒(méi)破土而出時(shí)，是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來(lái)？是身著綠衣的姑娘——柳樹！
柳樹是春天的使者，她在第一時(shí)間就迎風(fēng)招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風(fēng)盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)柳樹的身影，是她把杭州裝點(diǎn)得無(wú)與倫比，也是她讓杭州西湖時(shí)時(shí)刻刻都充滿綠意！
有人侮辱柳樹說(shuō)她是風(fēng)騷的女子，其實(shí)不然！柳樹是再好不過(guò)的“西施”了，她的綠，她的細(xì)，她的大無(wú)謂精神，無(wú)不體現(xiàn)出這一點(diǎn)！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽(yáng)光，她是多么無(wú)私而偉大啊，怎能說(shuō)她是風(fēng)騷的女子呢？
晨曦，天剛破曉時(shí)，在街上行走的`人們會(huì)看到北方的“雪”，其實(shí)，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹的屬下，專門替柳樹巡視著整個(gè)江南的觀光地區(qū)，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個(gè)江南沉浸在夢(mèng)中，多美的夢(mèng)啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥聲鳴鳴，還有柳樹依依，多么美麗啊，多么像一個(gè)夢(mèng)呀，沒(méi)有人能夠打破這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)將永遠(yuǎn)繼續(xù)……
朋友們，珍愛(ài)身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開夢(mèng)境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來(lái)觀賞這滿排的綠柳，用時(shí)間這根鑰匙去開啟知識(shí)寶庫(kù)吧！
初二語(yǔ)文作文 篇6
一提到語(yǔ)文，大家腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出和語(yǔ)文相關(guān)的詞語(yǔ)：“閱讀”“文章”“理解”……今天，我們就來(lái)談?wù)�，“語(yǔ)文”到底是什么。
有人說(shuō)，語(yǔ)文是一瓶甘醇的美酒，讓人沉醉其中細(xì)細(xì)品味，語(yǔ)文是一個(gè)博大的世界，讓人流連忘返廢寢忘食。有人說(shuō)，語(yǔ)文是一盞照路的明燈，語(yǔ)文是一袋袋精神食糧，語(yǔ)文是能夠滋潤(rùn)人心靈的清泉。
有人會(huì)問(wèn)：學(xué)語(yǔ)文能帶來(lái)什么呢？
如果說(shuō)語(yǔ)文的漢字是一個(gè)個(gè)音符，那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的樂(lè)章，讓人回味無(wú)窮。
其實(shí)，大家翻開語(yǔ)文課本，我們可以看到，一篇篇美妙的文章，引領(lǐng)我們進(jìn)入了另一個(gè)世界，這是一個(gè)精神的世界，知識(shí)的寶庫(kù)，情感的海洋。這里有幽默，有親切，有批判，也有同情與哀傷。在這里，我們好像身臨其境，我們同書中的人物一起歡笑，一起流淚，一起沉默，這不就是物質(zhì)上不能給予我們的精神享受嗎？
翻開語(yǔ)文課文，從一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字里，我們了解到解放軍戰(zhàn)士抗敵的艱辛；我們聽到了國(guó)家總理幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)；我們感受到了文人墨客們的才華橫溢；我們感慨岳飛的英勇與沉著……在語(yǔ)文的世界里，記錄了歷史名人的樁樁事跡，也見證了普通百姓生活中微不足道卻感動(dòng)人心的故事。在這里，我們能夠充分地認(rèn)識(shí)自己，不斷地接受教育，從而改善自己。語(yǔ)文就是一面鏡子，讓你看清自己，對(duì)比他人。
有人說(shuō)：那些單調(diào)的.方塊字和難懂的語(yǔ)句，真的很枯燥。而我想說(shuō)，其實(shí)只要你用心去學(xué)，認(rèn)真去感受，你一定會(huì)感到語(yǔ)文的美妙，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣。
讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里徜徉，去品味語(yǔ)文，感受語(yǔ)文獨(dú)有的滋味，享受語(yǔ)文帶來(lái)的美妙感覺(jué)吧！
初二語(yǔ)文作文 篇7
都說(shuō)我多愁善感，似現(xiàn)代版的林黛玉，總是哭得梨花帶淚。
可不是？我就屬于那一類�；ɑ昴瑹o(wú)情緒，鳥夢(mèng)癡癡何處驚。時(shí)常感慨一件事：人，為什么要在這世上白白走一遭呢？
其實(shí)，我認(rèn)為，人的一生是痛苦的，不是嗎？一個(gè)人，來(lái)到這世上，就注定是承擔(dān)喜怒哀樂(lè)的一件玩偶罷了！當(dāng)你經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨之后，縱然你擁有萬(wàn)貫家私，擁有千金難買的友誼或是擁有在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的愛(ài)情，那又能怎么樣？等到你撒手西去之日，也不一樣是兩手空空嗎？
這又有何意義？
也許你現(xiàn)在擁有優(yōu)異的'成績(jī)，擁有令人羨慕甚至嫉妒的美貌，或是無(wú)數(shù)難能可貴的朋友，那又能怎樣呢？縱然你現(xiàn)在無(wú)所不有，但你畢竟是一個(gè)凡人，不像神仙般能長(zhǎng)久永生。到頭來(lái)也是一場(chǎng)空，你一生的爭(zhēng)奪也將變得毫無(wú)意義！
就像我，我背負(fù)著家人的寄托，去爭(zhēng)去拼去奮斗，贏得了榮譽(yù)，朋友和羨慕的眼光，甚至招來(lái)了許多現(xiàn)在不該擁有的玫瑰和表白。但我不開心。我這樣去爭(zhēng)去奪到底是為了什么？呵！不過(guò)是為了滿足家人的寄托，填補(bǔ)自己心中的空虛罷了！
黛玉道：愿奴脅下生雙翼，隨花飛到無(wú)盡頭。我的想法也是如此。
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我無(wú)奈！
初二語(yǔ)文作文 篇8
人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤(rùn)著你的生命.只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s,才掩蔽了她的環(huán)佩妙音,朦朧了她的清碧透明.
夜闌人靜,天籟無(wú)聲.每逢這個(gè)時(shí)刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,真實(shí)地審視自己,在生命的深處,你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴.這是一首真善美的`詩(shī).像甘霖,像春風(fēng),柔慢而雋永.
月隱星現(xiàn),露重風(fēng)輕.每逢這個(gè)時(shí)候,你才能正視裸露的良知,走出世俗的樊箱,在靈魂的高處,你終于感念到一波必然的律動(dòng).這是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋陽(yáng),淡泊而寧?kù)o.
逆風(fēng)逆旅的你,每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚,失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?
生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想,只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬,只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)!
用心泉熄滅如火的嫉妒,用心泉沖盡如塵的虛榮,生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松.絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
遠(yuǎn)離卑劣的傾軋,躲開世俗的紛爭(zhēng),走近丁冬的心泉,傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生.
傾聽心泉,讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉,讓生命愈加豐盈生動(dòng).
初二語(yǔ)文作文 篇9
新年一到，農(nóng)村的家家戶戶都會(huì)蒸饅頭、蒸團(tuán)子，而我最喜歡吃外婆做的青團(tuán)了，好像只有有了外婆的青團(tuán)，才像過(guò)年的樣子，。
青團(tuán)可不是一般的團(tuán)子，而是用多種植物的汁液均勻的揉在米粉團(tuán)兒里，這可是個(gè)費(fèi)力活兒，團(tuán)子吃起來(lái)勁不勁道，好不好吃，全在這一部，看外婆累的滿頭大汗，我也去幫忙了。下面一個(gè)步驟就是加餡兒心了，這是我們自家做的豆沙，比外面的要好多了。我學(xué)著外婆的樣子從米粉團(tuán)中揪出一小塊，用雙手搓成一個(gè)圓溜溜的球，再用大拇指壓在圓球中心，放在手掌上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，做成一個(gè)小碗的形狀，再用勺子舀了一小勺豆沙進(jìn)去，接著再把小碗的口子慢慢收攏。一個(gè)可愛(ài)的、小巧玲瓏團(tuán)子就做好了，一個(gè)個(gè)青團(tuán)活像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃；又似一只只溫順的小貓；如同一塊塊光滑的`翠玉，好像每一個(gè)青團(tuán)都有一個(gè)自己的模樣，各不相同。
做好了的團(tuán)子被外婆小心翼翼地放進(jìn)蒸籠里，而且每個(gè)青團(tuán)下都?jí)|著一片葉子，我好奇地問(wèn)外婆：“這是什么葉子啊？它墊在下面又有什么用呢？”但是，外婆并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是說(shuō)蒸好后再說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了約摸半個(gè)小時(shí)的“煎熬”，青團(tuán)終于蒸好了。我也顧不得剛才提的問(wèn)題了，迫不及待地打開蒸籠，頓時(shí)，一股香氣撲面而來(lái)，我咬了一口，米粉團(tuán)很勁道，不黏牙；豆沙餡兒心細(xì)軟香甜，伴著一股特殊而又熟悉的香氣，吃完了5個(gè)團(tuán)子。經(jīng)過(guò)一番細(xì)細(xì)品味后，我這才想起了我剛才提的那一個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)外婆，她答道：“這個(gè)粽葉，墊在團(tuán)子底下既可以讓團(tuán)子不粘蒸籠，又可以是團(tuán)子有粽葉的清香，不是兩全其美嗎？”“哦——怪不得我聞到我熟悉的粽子的香味�！蔽一腥淮笪�。
鄉(xiāng)韻悠悠，年味濃濃，過(guò)年真熱鬧！
初二語(yǔ)文作文 篇10
先生不知高郵何許人也，作文嚴(yán)謹(jǐn)，平易近人，師生關(guān)系甚融洽，同學(xué)們都戲稱他“老俞”。
俞先生是我初中生涯的第一位語(yǔ)文老師，個(gè)頭小，頭發(fā)稀，乍一看，真像小品演員郭德綱，他的課是我最愛(ài)聽的，講到感人的地方，他的聲音似乎有些哽咽；講到令人痛恨的奸臣時(shí)，他的臉拉得比馬臉還長(zhǎng)，眼睛瞪得比葡萄還圓，他的嘴不停地開合，唾沫橫飛，真讓人有些擔(dān)心坐在第一排的同學(xué)會(huì)被他的唾液所淹沒(méi)；他的手腳并用著，真讓人擔(dān)心他一不小心會(huì)摔個(gè)兒朝天，真似疾惡如仇的二郎神，這樣一個(gè)講課妙趣橫生的老師教我，他的話我自然是非常愛(ài)聽的。
先生閑靜少言，課間或是在辦公室里，從未見過(guò)先生無(wú)事可做，或是在批改學(xué)生作業(yè)，或是寫作，即使辦公室里一片喧囂，他也能心靜如水。他做事非常認(rèn)真，心無(wú)旁鶩，每位學(xué)生的每一篇作文上，都少不了他一針見血的評(píng)語(yǔ)，雖說(shuō)是短短一兩句，即耐人尋問(wèn)，折射出他愛(ài)生、敬業(yè)的光芒。
先生好讀書，每讀完一本書或一篇文章，他總會(huì)在電腦上，把名句摘抄下來(lái)，寫一些讀書心得，也倡導(dǎo)我們這么做，并經(jīng)常與我們分享這些精髓，使我們倘佯在名人心靈的`廊街上，聆聽他人心潮的澎湃。
如今想來(lái)，他對(duì)我們的寫作與閱讀，有著多多益善的影響！像這樣的老師，我們又怎能不敬愛(ài)他呢？他一進(jìn)班，每一位同學(xué)的頭都不由自主地抬起來(lái)，并端坐好，豎起耳朵，閉緊嘴巴，等先生開口向我們傳遞知識(shí)，即使他在黑板上板書，我們也默默地看著他，連他每一個(gè)板書的動(dòng)作都急于模仿。
先生從不吝嗇錢財(cái)，他總愛(ài)給我們每半學(xué)期進(jìn)行一次綜合考核，班上排名前十，抑或進(jìn)步較大的，都會(huì)得到他相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。他贈(zèng)予我們的書籍，扉頁(yè)上都會(huì)有他的題字，諸如：“向著夢(mèng)想遠(yuǎn)航！”“未來(lái)為我而來(lái)！”“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”“再短的距離，不邁開雙腳亦是徒勞�！绷攘葦�(shù)語(yǔ)，包含了他對(duì)我們的殷切希望與美好祝福。
初一班主任是位女英語(yǔ)老師，平時(shí)總愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)稍不滿意，就沖我們吼，課余時(shí)間俞老師常常勸她。記得一次語(yǔ)文晚自習(xí)，班主任因?yàn)橐患∈露蟀l(fā)雷霆，
攪亂了整幢教學(xué)樓的安靜，并讓我們站著寫作業(yè)，她啰啰嗦嗦嚷了二十分鐘后拍門而去，無(wú)助、不甘、心酸、憤怒如潮水般涌上心頭，還有誰(shuí)能好好寫作業(yè)？驀地，俞老師出現(xiàn)在講臺(tái)，揮揮手讓我們坐下，淡淡地說(shuō)：“沒(méi)幾天就期末考試了，大家控制好情緒，調(diào)整好狀態(tài)，不要受外界因素的干擾�！蓖瑯拥脑拸南壬c班主任不同的嘴里說(shuō)出，先生的話更能讓我們接受。
那段時(shí)間，俞老師這盞啟明星，總會(huì)在第一時(shí)間為我們帶來(lái)一片光明，讓我們愉悅，讓我們欣慰，讓我們的身心自由發(fā)展，保留我們孩子般的童真與遐想。
雖說(shuō)先生不再教我，但他的教學(xué)模式，個(gè)人品行卻不斷激勵(lì)我。他，才是我真正的老師。
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