精選初二的我的作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初二的我的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二的我的作文 篇1
有人說初二是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和陰晦；有人說初二是一枝嚴重缺氧的花蕾，少了生機少了嫵媚；還有人說初二是游子最艱苦的跨涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚肚白，揣著密密的星辰回家。面對著來年的中考，我真的壓力很大，我很累！
每一天在學校的學習就是一場無聲的戰(zhàn)斗，要在書堆中奔跑、在題海中遨游。繁重的`幾何圖形壓得我好累，A、B、C、D組成的英文字母使我頭昏腦脹，難寫的作文用盡了我所有的“積蓄”。無奈，只得告別心愛的集郵冊，親愛的“格格”，鐘愛的電視，還有那溫暖舒適的星期天小床……
就這樣，我的戰(zhàn)友們作了一首詩：假期幾時有？把題問老師，不知電視節(jié)目今夕是幾集。我欲乘風歸去，又恐父母打罵，高處不勝疼。兩眼弄青腫，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何時長假盡情玩。但愿假長久，千里共開心！
雖是如此，我還是愛著屬于我的初二。
初二的我開開心心，猶如青青綠芽，勃發(fā)著春的希望；初二的我快快樂樂；猶如含苞的花蕾，滿載著夏的激情；初二的我活活潑潑，猶如梨橘耀金，流露出秋的成熟；初二的我瀟瀟灑灑，猶如潔白的亮雪，映襯出冬的充實。
我還是那個樂觀的我。當我冥思苦想，終于恍然大悟的時候，我品嘗到了成功的喜悅；當我忙里偷閑和別人聊上幾句家常時，我發(fā)現(xiàn)了生活的樂趣；當我趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，我感到了心靈的輕松和愜意。
因此，初二讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去奮斗的道理。
所以，我說——初二是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個充滿競爭的年華！
讓我們在青春的初二飛揚，讓飛揚的青春在初二長大！
初二的我的作文 篇2
在學校里，我有許多同學，但是陳瑾是在我看來，是最棒的。
在她的瓜子臉上，一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。
她很愛美，經(jīng)常拿著鏡子照，如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了，她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步，她還參加過學校組織的合唱團和跑步比賽。記得上次運動會，陳瑾參加了跑步。當哨聲想起，她飛快的沖向了前方。剛開始，她一直沖在最前面，可是后來，她有點體力不知，被其他同學超過了。這時，我們班的同學們都為她高喊：“陳瑾，加油！陳瑾，加油！”她聽到了同學們的吶喊，就像渾身充滿了勁，努力向前沖，很快又超過了其他人�？斓浇K點了，她一個箭步?jīng)_了過去，終于，在同學們的'掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。
有一天下午，我前面同學的手不知怎么流血了，正好我的紙用完了，陳瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個同學，還把她帶到醫(yī)務室給傷口消毒。那個同學非常感謝陳瑾。
有一次，她遇到了一道數(shù)學難題，數(shù)學老師又催我們趕快交作業(yè)，我想借她抄，可她卻說：“只有自己做出來的，才能學到知識！”過了一會兒，“做出來了！”陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。
我和陳瑾互相幫助，互相理解，互相學習。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的好幫手，同學的好榜樣。她樂于助人，做事細心。不知別人怎么看，她是我學習的榜樣，是我的好同桌，好朋友，好同學。
初二的我的作文 篇3
因為有夢，小魚游向大湖。因為有夢，小鳥飛向天空。因為有夢，花兒芬芳盛開。因為有夢，我們不停成長。在千千萬萬的人群中，我是一個在普通不過的人，我的生活很簡單，我的每天很普通。但我一直認為，我是我世界里的主角，我堅信，世界是圍著我轉(zhuǎn)的，但在一次次夢想的.路程中，我才忽然明白，我只一個普普通通的人，跟其他人沒什么不同……
在你們的世界里，我相信你們也有夢吧，有相同的，也有不同的。有平凡的，也有非凡的，有簡單的，也有痛苦的。我有一個與眾不同的夢，我想當一個明星。我曾想過警察、醫(yī)生、司機、廚師……但這些都不適應我，我愛音樂，我愛演員。我被嘲笑過，我被鄙視過，我還被別人看做自大狂，我放棄過，但我又回心轉(zhuǎn)意了，一個被別人嘲笑就不干了的人，一定成不了大器，于是，信心滿滿的我，開始了真正的夢想之旅。
我們可以因夢而成長，我們也可以因夢而崩潰，但我有信心，我就不不是那個潰退的人，我一定會實現(xiàn)夢想超越自己，所以，讓我們從夢的起跑線上出發(fā)吧！
我有夢，我奮斗過！
初二的我的作文 篇4
小時候，媽媽經(jīng)常給我念繪本故事，故事里的小朋友、小動物栩栩如生，十分可愛，我看到的第一眼就喜歡上了他們，喜歡上了和玩具娃娃跳舞的小熊熊、和媽媽比誰愛得更深的小袋鼠….可是媽媽又不能天天給我念，沒辦法我只好自己看：“小松鼠很膽小”“小松鼠很可愛”平時媽媽最里那些可愛的小動物們跑哪去了？只剩下這些無聊的字�！昂�，無聊，還不如只看圖畫呢。欸？好主意啊，那我就只看圖片！”嘿嘿，只看圖片我不就想讓他干嘛他就干嘛了嘛，好玩！于是從那天以后，我看繪本就只看圖畫了。
可是媽媽急了：“你說你，字也認得差不多了，可你整天看圖畫也不行��！真是無藥可救！再看看對門兒的小豆，人家都可以自己一個人看圖畫書了，人家看的是圖畫書，你看的是圖畫……”好一副恨鐵不成鋼的樣子。
我本來想“引用”隔壁成天和媽媽吵架的姐姐的話，可是一想到“杖責二十”的“出言不遜罪”那是舌頭咬掉硬生生把嘴邊的話往肚子里咽。心想“此話一出，看來好日子不長了。”
結果媽媽還真沒收拾我，只不過三天兩頭往書房里跑，我問她去那里干嘛，她說去看繪本，我恍然大悟：“哦！原來我的繪本被媽媽藏在了這里。它們應該都想我了吧，，得趕快去！”
在我?guī)е鈽s的`使命感興高采烈跑進書房找書時，媽媽卻悄悄地鎖上了書房的門走了。我心想：“媽媽既然鎖門不管我了，那我不就自由了！哈哈，這次要一次看個夠！”又去興致勃勃地找起書來了。可，不一會我的心情就想在玩蹦極，一下就從高峰摔到低谷。原來，我沒有找見我的“繪本娃娃“反而找見了一堆花花綠綠的故事書。什么《小豬稀里糊涂》、《一年級的小豆豆》《中國經(jīng)典故事大全》。這些都是什么東西！我生氣，我委屈，我討厭……百般感受交織在一起，我看都不看就拿起一本書“呼啦”一聲，那本可憐的書就像那只昏了頭撞在樹墩上的兔子一樣飛到了柜子的柜門上�！昂衾病保昂衾病薄槐居忠槐镜臅拖耖L了翅膀似的，一本接著一本的飛到了柜子上�！暗纫幌隆�，我想道：“如果我這一個下午就這么扔下去，那不是太無聊了？便宜了媽媽，不行她不想讓我看書，那我就要一次看個夠！
我翻開書：一個字一個字地讀了起來，，精致的圖畫，小女孩悲慘的故事，再加上我的情緒讓我忍不住“嗚哇”聲哭了出來�！霸瓉硭臀乙粯用唷！眿寢屄劼曏s來，奇怪地說：“沒想到我沒把她弄哭，一本《賣火柴的小女孩》竟把這小東西搞哭了。
那本《安徒生童話精選》我一直都還留著，后來再看書，十幾次在被窩里看書被抓現(xiàn)行，無數(shù)次在廁所看半個小時一個小時被捉住，吃板子無數(shù)次….連媽媽都罵我“屢教不改”“好了傷疤忘了痛”…………
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯，是啊，如果沒有媽媽跟我玩的這個游戲，我也許永遠也不會“進步”，也許永遠也感受不到這種文字的魅力。書是干什么的，就是用來看的啊！
初二的我的作文 篇5
成長是什么？長高，長胖？還是我們以為的“吃飯、睡覺、打豆豆”？我們每個人都在努力成長，還在努力讀懂成長。在我看來，成長是打敗昨天的自己，是面對困難的執(zhí)著和冷靜。
“哦！我對了，看見沒有，小雅，今天我的習題薄上又多了幾個紅勾勾喲！”“真不知道你怎么這么在意這幾個無所謂的紅勾！”小雅不屑地說。“這是我和進步呀！”對，這就是成長，這就是我們的進步。打紅勾，一個成長的細節(jié)，就如弗朗索瓦·奧朗德所說：“人生最大的對手不是敵人，而是自己，人無時無刻不在與昨天的自己斗爭，你的目標就是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的.脖子上面�！背砷L就是打敗昨天的自己，成長是點滴的進步。
做事費力的人——錢斌教授，為了上百家講壇，努力嘗試，寫了一篇又一篇的稿子。終于，他的付出得到了回報，他得到了這個寶貴的機會，獲得了巨大的成功。錢斌教授說：“我是一只笨鳥，飛得不快，但能不停地飛，拼命的飛，總有一天能攀上生命的最高點，找到屬于自己的一片藍天�！睂Π�，在生活中，我們又何嘗不像一只笨鳥或是普通平凡的鳥呢？我們只有通過自身的努力，讓自己飛到一個更新的高度。笨鳥先飛，是永恒的真理，我們既然沒有出類拔萃的天賦，那就要付出比別人更多的努力。這是一個物競天擇、適者生存的社會，所以只有努力淬煉自己的雙翼，方能迎著風雨飛翔。成長就是面對困難時的執(zhí)著。
劉洋，一朵盛開在藍天的玫瑰，面對飛機出事故的情況，沉著冷靜應對，最終得以安全化解�？吹剿墓适�，我自愧不如。那些生活中自認為無法跨越的鴻溝——父母外出務工無法照顧自己時，自以為成了無人疼愛的小孩；學習上遇到無法解決的難題，自以為是個天生的蠢材；和好友因誤會吵架時，自以為天蹋地陷，世界末日……我的學生生活簡單而忙碌，沒有像劉洋一樣生死抉擇的困難，但就是每一個小小的困難，需要的同樣是沉著冷靜的面對。換一種心態(tài)，換一種思考，就是一個不同的世界——父母何嘗不是為了自己能有更好的生活而背井離鄉(xiāng)，放下書本走出去呼吸一下新鮮空氣就能靈光一現(xiàn)，偶爾多一句解釋就能冰釋前嫌……苦累是經(jīng)，堅持是緯，而沉著冷靜是人生經(jīng)緯上的寶貴珍珠，在每個困難時刻，熠熠生輝。未來還有更多的風雨等著我去闖，我有這顆寶貴的明珠，一切都不怕，我讀懂了成長就是面對困難的沉著冷靜。
成長，不僅指生理上的長高、長大，更是心靈上的成長。成長，是一篇等待譜寫的樂意，等待著我們譜寫出一個個扣人心弦的樂符；成長，是一幅單調(diào)的畫，等待著我們?nèi)ヌ钌习邤痰纳�；成長，是一條等待探險的路，等待著我們?nèi)ヌど蠄詫嵉哪_步。我們正在成長，正在努力讀懂成長……
初二的我的作文 篇6
在我眼中，諸葛亮“草船借箭、火燒赤壁”，他是睿智聰明的；“攘除奸兇，興復漢室”，他是赤膽忠誠的；“親賢臣，遠小人”，他是清廉正直的；“鞠躬盡瘁，死而后已”，他是無私奉獻的。有人把他與關羽、曹操合稱為三絕：智絕、義絕、奸絕。他是智的化身，以至于民間把擁有智慧能掐會算的人稱為“小諸葛”。
諸葛亮是一位滿腹韜略，有勇有謀的智者，能夠運籌帷幄之中，決勝千里之外。他用兵冷靜沉著，能夠思考到戰(zhàn)場上的方方面面，從火燒新野，他引導劉備把夏侯惇的精銳部隊燒了個灰飛煙滅，再到赤壁之戰(zhàn)打敗曹操八十萬大軍，威名遠揚，更有北伐曹魏，六出祁山，最后出師未捷身先死。
他的一生可謂是蕩氣回腸，諸葛亮的確是一代英雄。
再者他還是蜀國的頂梁柱。
當關、張相繼去世，劉備又白帝城托孤，可謂是受命于危難之時，諸葛亮為了實現(xiàn)劉備統(tǒng)一漢室的遺愿，傾盡全國之力北伐曹魏，一開始蜀軍戰(zhàn)無不勝，攻必克，戰(zhàn)必勝，勢如破竹，把曹魏政權打得片甲不留，草木皆兵，一聽諸葛亮都嚇得魂飛魄散！縱橫沙場，無人能敵。
可之后司馬懿出兵，諸葛亮錯用了馬謖，最后痛失街亭，失去進軍的.大好機會，和司馬懿對壘時，消耗了時間最后出師未捷身先死，令人惋惜。
我眼中的諸葛亮，有著“自比管仲樂毅”的治國安邦之才；有著“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的赤膽忠心；有著“大夢誰先覺，平生我自知”的自察自信。
初二的我的作文 篇7
青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無暇，就在于它的永不重回！
十四歲的我在期待，期待那份希望；十四歲的我在品味，品味那份苦澀；十四歲的我在感傷，感傷那份失落。無論結局如何，我都會唱著歌把坎坷的道路走完。
在夢的`盡頭，一片落葉飄落，這究竟意味著什么？
十四歲的我將撐起一支長篙，向青草更青處慢朔。用一顆真誠的心推開一道道虛掩的門。
十四歲的我總喜歡在夢里尋找那份迷離的思念，但的是悲涼和內(nèi)心深處那片不為人知的寂寥，因為夢里的世界太虛幻，找不到一絲回憶的蛛絲馬跡，也許根本沒必要去尋找，也沒必要去知道，多彩的青春不屬于夢的世界。
十四歲的我總喜歡一個人沉默，喜歡一個人獨自思考，喜歡一個人走路，喜歡一個人干任何事。
十四歲的我心中充滿斗志，希望能寫一手行云流水的好文章，希望能像小鳥一樣自由自在的天空中翱翔。
十四歲的我心中總有一些說不完的大道理，做不完的事，也許就是因為這些才使得我在前進的道路上充滿勇氣和力量。
十四歲的我總希望擁有最美好的青春，平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空想，多思而不亂思，謙虛而不遷就，虛心而不虛榮。
十四歲的我是一只鷹，是一只展翅翱翔的雄鷹，我希望能像鷹一樣穿梭在藍天與白云之間，連雀鳥見了我都要退避三舍。
十四歲的我有一個愿望，我不希望當個永遠都活在新疆的女孩，我要離開新疆，在狂風暴雨中接受最壯烈的洗禮，我要張開夢想的翅膀，飛向無悔的青春！
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