成長(zhǎng)初二作文（通用52篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)初二作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)初二作文 篇1
天空中的暖陽(yáng)還未收斂起它的光芒，濃厚的烏云早已粉末登場(chǎng)，惡狠狠的霸占了整個(gè)天空。淅淅瀝瀝的雨滴錯(cuò)綜的點(diǎn)在地上，濺起一陣白蒙蒙的雨霧，隨風(fēng)飄忽。我坐在教室里，看著窗外，豆丁大的雨滴，“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲打著玻璃，把我的心敲得肆無(wú)忌憚，內(nèi)心好像熱鍋上的螞蟻急得“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。
“叮鈴——”，終于放學(xué)了，看著同學(xué)們紛紛地走出教室，像鳥(niǎo)兒歸巢般撲向父母的懷抱。而我卻有點(diǎn)不知所措，因?yàn)槲抑腊职殖霾畈辉诩�，媽媽今天又加班，沒(méi)人會(huì)來(lái)給我送傘的。看著空蕩蕩的教室，我做出了決定：頭頂書(shū)包，像一只飛出囚籠的小鳥(niǎo)，沖出了教室。剛跑到校門(mén)口，就聽(tīng)到熟悉的聲音，抬頭一看，果真是媽媽。我驚喜地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷中，鉆進(jìn)傘下。那把普通的傘在我看來(lái)就像花兒一樣在雨中綻放，它在雨的沖刷下散發(fā)出如茶般的醇香。我挽著母親的胳膊，和她一道踏在雨地里。
蕭瑟的風(fēng)不斷像我們吹來(lái)，冰冷的空氣早已吞噬了我的熱量，雙手只好不停的揉搓著。媽媽的秀發(fā)被風(fēng)吹到了我的臉上，柔柔地、軟軟地。忽然間，我注視到那只緊握把柄的手，青筋已全部暴露，根根如蚯蚓。我將手輕輕搭在她的手上，說(shuō)道：“媽，我來(lái)?yè)我粫?huì)吧！”“不用不用！你快把手放進(jìn)口袋里，別凍著�！蹦赣H堅(jiān)定的說(shuō)。我聽(tīng)后鼻子酸了一下，硬是不讓眼淚淌下來(lái)。
雨，漸漸地，越下越大，越下越急。仿佛是從天而降的瀑布。母親脫下她的`黑色大衣，緊緊包裹在我的身上，又將雨傘稍稍向右傾斜，母親的左邊被雨無(wú)情的打濕。終于，我忍不住了，緊緊抱住她，分明感受到一股衣服外的寒冷。那經(jīng)風(fēng)的手，飄過(guò)我的眼，停在我的心，很想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)初二作文 篇2
若要說(shuō)童年是一壺清茶，茶煙清揚(yáng)，縈繞于心。那么現(xiàn)在的生活則是一瓶烈酒，辛辣刺喉，卻又在苦中尋到酒特有的一絲香甜。如果要我選擇，我更歡喜在烈酒中尋找自己的道路。
你是否還在因?yàn)檫�沒(méi)有好好擁抱春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香就要為冬天打點(diǎn)銀裝而失落。又是否因?yàn)閴?mèng)想在云端上迷失，現(xiàn)實(shí)又惡狠狠的把夢(mèng)想撕碎而迷茫。
也許成長(zhǎng)就是在不斷溫習(xí)著挫折，在你跌跌撞撞的途中給你一些驚喜，卻又給洋洋得意的你一個(gè)沉重的打擊。使你慢慢的開(kāi)始懷疑：成長(zhǎng)的路有盡頭嗎？
面對(duì)各種的質(zhì)疑與謾罵，始終不能做到無(wú)關(guān)痛癢。面對(duì)成長(zhǎng)的挫折，始終不能做到樂(lè)觀看待。身高體重樣貌都在隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，但打心底的問(wèn)自己，真的成長(zhǎng)了嗎？
人生的路短暫卻又漫長(zhǎng)，時(shí)而平緩時(shí)而陡峭。豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心。成長(zhǎng)就是要學(xué)會(huì)在一片黑暗中，尋找到一顆最亮的星——屬于自己的'夢(mèng)，并朝著那個(gè)方向追逐，誰(shuí)都不知道這路會(huì)有多長(zhǎng)，只知道努力奔跑，就能沐浴陽(yáng)光。在途中要學(xué)會(huì)感恩，要捧一捧清水澆灌沙漠的鮮花。要擁一簇陽(yáng)光照耀深林的樹(shù)木。更要拾一片落花寄到她想去的地方。
成長(zhǎng)離不開(kāi)尋找，尋找自己的星子，尋找自己獨(dú)特的色彩，尋找自己生命的意義與價(jià)值，在喧囂的世界里尋找自己的寧?kù)o與一片凈土。細(xì)細(xì)體會(huì)生活的美好，細(xì)細(xì)反省挫折與失誤。學(xué)會(huì)在挫折襲來(lái)時(shí)的臨危不亂。
生命只有在快樂(lè)與艱辛的交錯(cuò)中才會(huì)著上色彩，才會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)變得更加堅(jiān)韌。只有這樣才會(huì)讓成長(zhǎng)的季節(jié)更加有價(jià)值，不碌碌而為。
成長(zhǎng)無(wú)止境，夢(mèng)想不會(huì)遙遠(yuǎn)，春天永不會(huì)凋零。
成長(zhǎng)初二作文 篇3
開(kāi)花落年復(fù)年，時(shí)間總是這樣的匆匆流過(guò)，我抓不住它的身影，值得駐步凝思，聆聽(tīng)著成長(zhǎng)的聲音。
春夜——春雨——春歌
小時(shí)候，喜歡和小伙伴在皎潔的月光下玩捉迷藏，彌漫著花香的春夜充滿著我們可愛(ài)的笑聲。躡手躡腳地爬上大樹(shù)，小心翼翼地趴在樹(shù)枝上，用那嫩綠嫩綠的樹(shù)葉做掩護(hù)，然后扒開(kāi)一叢樹(shù)葉，偷偷的望著樹(shù)下摸不著頭腦的小伙伴。一陣陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，窸窸窣窣的樹(shù)葉響，小聲的竊笑之后是一陣爽朗的大笑，一個(gè)春天的夜晚充滿著歡笑聲。
那時(shí)的春雨，是歡騰的水珠，是跳動(dòng)的珍珠，是可愛(ài)的精靈。下雨的日子里，我們按捺不住心中的喜悅奔出家門(mén)，在雨中跳躍，開(kāi)心的大喊大叫，暢懷的大笑。盡情的享受著春雨的滋潤(rùn)，笑聲穿透雨簾，在天空中劃起一道亮麗的彩虹。
春夜中的笑聲，蟲(chóng)鳴聲；春雨中的.叫聲，沙沙聲，組成了童年輕盈的腳步聲，瀟灑的走，歡快的跑。于是，一首春的贊歌凝聚著我們的笑聲，叫聲，腳步聲。
秋葉——秋風(fēng)——秋雨
春去秋來(lái)。繁重的學(xué)習(xí)，刺耳的教育，厭倦的嘮叨，封閉的心靈再?zèng)]了春的笑聲。
秋風(fēng)凄涼的吹過(guò)樹(shù)葉，枯葉蝶似的黃葉打著旋兒飛落下來(lái)。落下來(lái)了，停留在地上，隨后又隨風(fēng)而飄。再次停下來(lái)，秋雨無(wú)聲無(wú)影，我找不到它的歡歌，雨水濺起的泥土打濕了黃葉，污染了一片寧?kù)o的秋葉。我心似悵惘，秋葉飄，秋風(fēng)吹，秋雨落，唯獨(dú)沒(méi)有笑聲，只有一陣陣沉默的哀嘆聲。
落葉的悲涼，秋風(fēng)的凄涼，秋雨的絲涼，構(gòu)成了秋的悲歌，繪出一幅《凄美秋色》，我的唉聲嘆氣在這個(gè)秋天回蕩。
笑聲，叫聲，輕盈的腳步聲一曲輕快的春與童年的歡歌落葉，風(fēng)雨，沉重的腳步聲一幅苦悶的秋與成長(zhǎng)的凄美聆聽(tīng)成長(zhǎng)之歌，描繪成長(zhǎng)之聲說(shuō)不盡的喜怒哀樂(lè)飄蕩在里面！
讓人可開(kāi)心不已。
成長(zhǎng)初二作文 篇4
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話。的確，書(shū)籍對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。書(shū)籍，伴隨著我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
幼年——我認(rèn)識(shí)了它
記得小時(shí)候，在那與新家格格不入的書(shū)櫥上，放著一本本我書(shū)名都不會(huì)讀的書(shū)。我每次都冒著“生命危險(xiǎn)”，站在椅上墊著腳尖把書(shū)從上面取下來(lái)，然后坐在爸爸巨大的寫(xiě)字桌上，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)，雖然讀著的是似懂非懂的故事，但是我高興，因?yàn)�，媽媽告訴我，書(shū)中隱藏著智慧。
少年——我觸摸了它
隨著年齡的增長(zhǎng)，能讀的書(shū)目也越來(lái)越多，正是書(shū)籍這把金鑰匙向我打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，豐富了我的知識(shí)，使我了解到許多鮮為人知的事情，教會(huì)了我如何去學(xué)習(xí)，去感悟。翻開(kāi)那厚厚的白詩(shī)詞，品味那字里行間的詩(shī)歌，心中仿佛領(lǐng)悟了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的`心情：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨；領(lǐng)悟到了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的高尚情操；還領(lǐng)悟到了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的壯志未酬……少年的我，觸摸著它。
青年——我感悟著它
上了中學(xué)，我感悟著它——教科書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)的合并同類項(xiàng)中，我感悟到做事要細(xì)心；在物理書(shū)中，我感覺(jué)到自然的神奇；在歷史書(shū)中，我感悟到了中華五千年的博大精深；在語(yǔ)文書(shū)中，我領(lǐng)悟到了讀書(shū)的三境界——“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”……在書(shū)本中，我感受著別樣的新奇與美好！
書(shū)籍，一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)樗�，我的人生之路才�?huì)變得更加豐富多彩，更加光明！
成長(zhǎng)初二作文 篇5
在一個(gè)秋陽(yáng)明媚的日子里，我看了《媽媽背我上大學(xué)》的故事，眼淚竟奪眶而出，這個(gè)故事讓我知道了母愛(ài)是多么的偉大�。�
故事是這樣的：金鑫哥哥是一個(gè)殘疾人，可是他身殘志不殘，他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，在知識(shí)的海洋里孜孜不倦。他的媽媽始終對(duì)兒子不離不棄，背著孩子上大學(xué)。金鑫哥哥的媽媽利用自己的空余時(shí)間當(dāng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的器材管理員和保潔阿姨，減輕他們的生活負(fù)擔(dān)。這樣的母愛(ài)多么偉大�。∮幸痪湓捊校耗笎�(ài)似海，父愛(ài)如山。是呀，我相信如果母親是天空，那我們就是自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果母親是大海，我們就是快活遨游的小魚(yú)；如果母親是大地，我們就是生活在大地上的一株小苗，永遠(yuǎn)在母親的懷抱里成長(zhǎng)。孟郊的《游子吟》中說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币馑际牵赫l(shuí)說(shuō)小草般的孝心可以報(bào)答春暉般的母愛(ài)。孝順父母，我們就要從每一件小事做起。
每每讀到這里，我就會(huì)想起呵護(hù)我長(zhǎng)大的母親。
我很愛(ài)我的媽媽，她是一個(gè)可愛(ài)的媽媽，也是一個(gè)“懶媽媽”。我五歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我自己洗澡，自己疊被子，自己的事情盡量自己做。上學(xué)以后媽媽就再?zèng)]幫我洗澡、疊被子、收拾屋子�，F(xiàn)在，嗨，每當(dāng)我發(fā)出抗議時(shí)，媽媽總是聲嚴(yán)厲色，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，我這是為你以后走入社會(huì)，早點(diǎn)打基礎(chǔ)嘛！”“mygod！”我的.人生怎么一開(kāi)始就這么艱苦哦，怎么遇見(jiàn)這么個(gè)“懶媽媽！”居然懶到碗筷也要我收拾，有時(shí)還讓我自己準(zhǔn)備早餐。其實(shí)我知道我媽媽是用不同的方法從小培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，鍛煉才干。當(dāng)我遇到我不能解決的難題時(shí)，媽媽還是會(huì)在身邊默默地幫助我。所以我要對(duì)所有的小朋友說(shuō)：不要忘記爸爸媽媽的愛(ài)，要好好孝順?biāo)麄�，不要等到子欲養(yǎng)而親不待時(shí)再來(lái)后悔哦！
暖暖的母愛(ài)，香香的母愛(ài)，一天天，一年年，伴我成長(zhǎng)……。
成長(zhǎng)初二作文 篇6
一大早，無(wú)事可做，我爬下床，從書(shū)柜里拿出幾本厚厚的相冊(cè)，興致勃勃地翻了起來(lái)。
突然看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，嬌小的嘴巴，很可愛(ài)。
然后翻過(guò)來(lái)，大概是我四五歲的時(shí)候的一張照片。當(dāng)時(shí)記憶不清，但是很開(kāi)心。依舊是圓臉，大眼睛是我的標(biāo)志。
然后，是我九歲的照片。承載五官的“器皿”已經(jīng)不像以前那么圓了，反而變得有點(diǎn)鋒利。
看我的手表。該去上課了。我洗了澡，照了照鏡子。天哪，我意識(shí)到我現(xiàn)在看起來(lái)很不一樣了！
濃眉，大眼睛，高鼻梁，輪廓清晰的櫻桃嘴，瘦骨嶙峋的臉，尖下巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，像個(gè)舞者，再加上高高的腦袋，瘦瘦的身材，像個(gè)模特。
回想起小時(shí)候幼稚的臉，不知道該激動(dòng)還是難過(guò)。
是的.，我長(zhǎng)大了，我和以前不一樣了，我有了更多的看法和理解，但同時(shí)也失去了童年——的童心和甜蜜的美好。
長(zhǎng)大了是好是壞？站在鏡子前，我不禁發(fā)呆。我不知所措。像一個(gè)迷路的孩子，找不到前進(jìn)的方向，長(zhǎng)大了。為什么又是這個(gè)詞？畢竟是什么意思？
回首往事，從前，天真無(wú)邪，卻童真可愛(ài)。
感悟，現(xiàn)在，冷靜，深刻的想法，卻讓自己累到筋疲力盡。
長(zhǎng)大了真可惜！
回過(guò)頭來(lái)，從前的我，活在自己的空間里，看著微不足道的辛酸。
感覺(jué)，現(xiàn)在，什么都在乎，擔(dān)心什么變了，多點(diǎn)樂(lè)趣。
成長(zhǎng)，對(duì)你有好處，很精彩！
我安靜的品味著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的臉，成長(zhǎng)的心，成長(zhǎng)的我們，有著喜怒哀樂(lè)。我有成長(zhǎng)的味道，為自己的成長(zhǎng)擔(dān)憂，為自己的成長(zhǎng)開(kāi)心。我不能完全詮釋成長(zhǎng)的定義，但我會(huì)說(shuō)，我會(huì)珍惜未來(lái)的成長(zhǎng)道路，愿一路走下去！
成長(zhǎng)初二作文 篇7
風(fēng)輕云淡。忽然間，你灑下了一縷光亮，從此，我便與它一同成長(zhǎng)……
捧起一朵向日葵，細(xì)看它的魅力，便讓我想起您，媽媽。給予我光明的您，對(duì)你來(lái)說(shuō)，我又何曾不是您的向日葵呢？
你用痛苦，照亮了我生命的開(kāi)始。
爸爸說(shuō)，我出生那天，全家人都在門(mén)口等著，全家人都坐立不安，不停的看表，直到我的那一聲哭啼劃破了醫(yī)院的寧?kù)o。
手術(shù)室的燈滅了，你用光明照亮了我的成長(zhǎng)之路。
您用雙眸照亮了我浮澡的時(shí)光。
記得在備戰(zhàn)生地會(huì)考的一個(gè)晚上，我仍在臺(tái)燈下記著“上北下南左西右東”但疲倦的雙眼催著我入眠，你站在我的身邊，說(shuō)：沒(méi)事，來(lái)喝杯牛奶，我不知道您何時(shí)在我的身后，我來(lái)到廚房，只見(jiàn)你拿下一桶奶粉，往杯中倒，再提起水壺，緩慢地注下，奶粉便在水中翻動(dòng)。開(kāi)，我頓時(shí)能聞到濃濃的奶香味。您用光亮的雙眸注視著我，柔情似水，讓我浮躁的心但在您的杯中，感受有光明的幸福！
您的.雙眸流過(guò)萬(wàn)丈般高的山峰，經(jīng)波濤駭浪，最終注入我心中最柔軟的部分，你用笑容照亮了我傷心之痛。
冷冷的雨把周圍空氣里的溫度帶走，把燥熱的泥土變得冰涼，黑夜把小花小草抹成黑色，在這失去溫度的寂靜里，我小心翼翼地摸索著回家的路，期中的成績(jī)讓我痛心不已，回到家，您并沒(méi)有多說(shuō)什么，而是給了我一個(gè)大大的笑容，說(shuō)：“沒(méi)事，我們重新來(lái)，你也有過(guò)屬于自己的春天，讓我們把它找回來(lái)吧！”
此情未央，此意未忘，您用笑容讓我重新遠(yuǎn)航！
就如你說(shuō)，花開(kāi)有時(shí)，花謝無(wú)語(yǔ)，有哪條小船會(huì)駛到月亮的遠(yuǎn)方？有哪片落葉，能收藏幸福的畫(huà)卷，但陽(yáng)光會(huì)記得向日葵的容貌！
不思稱，意難忘，感謝媽媽，用您的愛(ài)照亮我前進(jìn)的方向，成為我成長(zhǎng)之路中永不褪色的畫(huà)卷！
您就這樣，用自己的一切為我照明，伴我成長(zhǎng)有您在，媽媽幸福成長(zhǎng)不孤單！
成長(zhǎng)初二作文 篇8
從記事時(shí)起，就有音樂(lè)常常伴隨著我�？梢赃@樣說(shuō)，音樂(lè)伴隨著我走過(guò)了這段成長(zhǎng)的路，它算得上是我最要好、最忠實(shí)的朋友！
記得小時(shí)候，我學(xué)的第一首歌是《小草》，這首抒發(fā)人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類。當(dāng)然，我那時(shí)還不懂得怎樣來(lái)抒發(fā)人生的感慨，只知道，能把一首歌從嘴里唱出來(lái)便是快樂(lè)。
等我長(zhǎng)大了些，讀小學(xué)低年級(jí)時(shí)，由于知道了動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣，空閑時(shí)，我就會(huì)看動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)時(shí)盛行的是迪士尼的動(dòng)畫(huà)片，在它的影響下，我又開(kāi)始收聽(tīng)外國(guó)歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的摯愛(ài)。當(dāng)時(shí)，我雖然還不懂得演唱那些歌曲應(yīng)當(dāng)表達(dá)出怎樣一種情感，但透過(guò)歌詞，這些背景音樂(lè)的.魅力就足夠讓我陶醉，使我潸然淚下了。
讀到小學(xué)高年級(jí)，同學(xué)們開(kāi)始追星，我也不能免俗。當(dāng)時(shí)的我，只崇拜王菲。因?yàn)樗母枨値Ыo我無(wú)限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時(shí)時(shí)讓你感到她就像午后慵懶的貓咪，但只有聽(tīng)過(guò)她的音樂(lè)，你才會(huì)感到什么是意猶未盡。一首《旋木》表達(dá)了不能與你永遠(yuǎn)相伴只能給你暫時(shí)溫暖的無(wú)奈；一首《紅豆》使你感到等待愛(ài)人歸來(lái)的一種情味；一首《Eyeonwe》讓你體會(huì)到別離時(shí)的復(fù)雜心緒。王菲說(shuō)：“如果有一天我不再唱歌，請(qǐng)你忘記我�！钡谖倚闹�，她那優(yōu)美的聲音，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
等入讀初中，我已開(kāi)始熟練地用電腦淘歌。不過(guò)，我此時(shí)喜歡的是久石讓的純音樂(lè)。他的《天空之城》讓我領(lǐng)略到了什么是優(yōu)美，《Summer》讓我的心情無(wú)比歡暢。當(dāng)然，還有其它好聽(tīng)的鋼琴曲、八音盒曲，直到這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到音樂(lè)無(wú)國(guó)界的涵義。雖然來(lái)自不同文化，但是卻用音樂(lè)共同表達(dá)了大自然的美好，記錄了人們的喜怒哀樂(lè)。
閑暇時(shí)，總想問(wèn)自己最好的朋友是誰(shuí)。還能是誰(shuí)呢？音樂(lè)伴隨我的成長(zhǎng)，除去它，還有誰(shuí)呢！
成長(zhǎng)初二作文 篇9
“慢慢地，慢慢地意識(shí)到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！�
陽(yáng)光被樹(shù)葉裁剪，影影綽綽地飄落到地上。天空湛藍(lán)，暈著幾朵白云。稚嫩的我向你擺擺手，剛欲轉(zhuǎn)身出門(mén)，你快步向我走來(lái)，手里拿著一個(gè)杯子遞給我。我抬起頭，望見(jiàn)你嘴角盈盈的笑意，拿過(guò)杯子，一邊跑出家們，一邊向你說(shuō)：“媽媽，再見(jiàn)!”你看著我匆匆的背影，一抹淺笑仍在，彎彎的眉梢中藏著母親的擔(dān)憂。
那時(shí)的我，還小，從未看出那笑意中淡淡的憂傷。
那個(gè)傍晚，烏云籠罩著大地，沉悶地使我喘不過(guò)氣。我手中緊緊攥著打滿紅叉的試卷，無(wú)力地敲開(kāi)了門(mén)，你看見(jiàn)我頹唐的模樣，取下我肩上沉重的書(shū)包，表情仍舊如初，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話，逗得我“撲嗤”一笑，眼淚也跟著奪框而出。你不在言語(yǔ)，輕輕拍著我的后背，直到我恢復(fù)平靜。你拿著我那張?jiān)嚲�，緩緩地將它展平，又重新遞給我，對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你。”此時(shí)，我心中的力量如浪濤般涌出，回到房間認(rèn)真把作業(yè)試卷一一改正。你看著我輕輕關(guān)上房門(mén)，眉毛微微蹙起，而門(mén)內(nèi)的我卻不知你平靜語(yǔ)氣下的焦慮。
清晨的第一縷陽(yáng)光灑下，清脆的'鳥(niǎo)啼聲喚醒了熟睡的我。我不動(dòng)聲響的走出房門(mén)，你細(xì)長(zhǎng)的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)你站在餐桌旁，輕輕彎下腰，用勺子輕攪著散發(fā)者熱氣的白濃濃的豆?jié){。你用手捋了捋耳旁的碎發(fā)，輕輕吹著豆?jié){，窗外的陽(yáng)光灑在你的臉龐上，那一刻，你的眼中散著母愛(ài)的光輝。
我喝完豆?jié){，背著書(shū)包上學(xué)。你把我送到樓下，像往常一樣向我道別。看著你明媚而淡雅的樣子，我的心頭微微一動(dòng)，一下抱住了媽媽，小聲地說(shuō)：“媽媽，謝謝你�！�
我背著你走遠(yuǎn)了，你殷切的目光里多了幾分欣慰，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，我的心中也異常輕快。
媽媽，我在你一次一次的目送中成長(zhǎng)，在你深深的愛(ài)中明白你殷切目光里的深意……
成長(zhǎng)初二作文 篇10
太陽(yáng)又從東方升起來(lái)現(xiàn)在那么多功課要學(xué)，書(shū)包也越來(lái)越重。課桌上擺一大堆書(shū)，作業(yè)也是像山一樣聳立在那里。自己在燈下開(kāi)始當(dāng)蛀書(shū)蟲(chóng)。我沒(méi)有時(shí)間去看動(dòng)畫(huà)片和電視劇，每天都要硬著頭皮學(xué)習(xí)。
為了不讓家長(zhǎng)嘮叨，不讓老師批評(píng)，不讓同學(xué)輕視，就要考高數(shù)了，鐘表的時(shí)針有轉(zhuǎn)了一圈，新的一天又來(lái)了。每天迎著日出走進(jìn)學(xué)校，每天在夕陽(yáng)西下時(shí)回到宿舍，眨眼間一天就這樣過(guò)去了。
五六歲時(shí)，我換是一個(gè)什么都不懂的幼兒班學(xué)生。拿著一本書(shū)，學(xué)會(huì)了“a、o、e”等漢語(yǔ)拼音字母，還以為我學(xué)會(huì)寫(xiě)字了，我高興極了。被爸爸騙著一瓶墨水向喝酒那樣喝完還沒(méi)嘗出味道，真以為我能變聰明。還學(xué)著張大媽把鹽向淘米那樣淘了……現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，自己卻沒(méi)感覺(jué)到。小時(shí)候和伙伴們玩老鷹捉小雞、捉迷藏。當(dāng)時(shí)總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，我想和別人一樣一次踢好多沙包，像哥哥一樣在單雙杠上翻來(lái)翻去。我好想長(zhǎng)大。
然而我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻不快樂(lè)�？荚嚳荚伊恕Ｒ贿M(jìn)門(mén)要挨父母得批評(píng)；為什么成績(jī)總是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，甚至還倒退。是不是在學(xué)校里沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在和其他的`同學(xué)玩？……真是煩死人了。長(zhǎng)大真不好，我不要長(zhǎng)大，但我再也不能變小了�，F(xiàn)在那么多功課要學(xué)，書(shū)包也越來(lái)越重。課桌上擺一大堆書(shū)，作業(yè)也是像山一樣聳立在那里。自己在燈下開(kāi)始當(dāng)蛀書(shū)蟲(chóng)。我沒(méi)有時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片和電視劇，每天都應(yīng)著頭皮學(xué)習(xí)。
為了不讓家長(zhǎng)嘮叨，不讓老師批評(píng)，不讓同學(xué)輕視，就要考高分、遵守紀(jì)律。我現(xiàn)在要按別人的生活方式來(lái)約束我自己。
唉，我夢(mèng)想的長(zhǎng)大就是這樣嗎？
我想回到小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有煩勞�，F(xiàn)在我明白：長(zhǎng)大也很煩。
成長(zhǎng)初二作文 篇11
“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都可能忽視了它，就像我以前一樣。
我村上友三個(gè)要好的朋友，我們經(jīng)常在以前玩，但自從那一件事之后，我們就斷絕了來(lái)往，我沒(méi)有臉面再去找他們一起玩，因?yàn)槲抑浪麄兪遣豢赡茉徫业模唧w情況是這樣的呢？我們幾個(gè)去超市里買東西，我看中了一個(gè)玩具，可是由于價(jià)錢太貴我買不起，于是就動(dòng)了偷心，把它拿進(jìn)了袋子里，然后放進(jìn)了同學(xué)小明的背包里，不料被超市老板娘發(fā)現(xiàn)了，她怒的訓(xùn)斥我們，問(wèn)我們是誰(shuí)拿的。我沒(méi)有承認(rèn)，他們也不知所措。
我知道天下事沒(méi)有后悔藥的，要是當(dāng)初我沒(méi)有撒謊就不會(huì)發(fā)生這些事，要是我當(dāng)時(shí)誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)就不會(huì)讓他們回家被爸媽打罵，這就是不誠(chéng)實(shí)的代價(jià)——讓我失去了我最重要的朋友。
“守信”也同樣重要，它也是我們生活交際的重要橋梁，沒(méi)有了它，我們?nèi)伺c人之間就不會(huì)相處的那么融洽、和諧了。
我異地的一位好友就是因?yàn)檫@個(gè)離我而去了。記得那年我去外婆家在那我結(jié)實(shí)了一位要好的朋友，我們無(wú)話不提，但是由于一次郊游說(shuō)好我去接他，但由于我玩游戲過(guò)頭沒(méi)有去接他，導(dǎo)致他一個(gè)人從郊區(qū)走回來(lái)，自從那次，他覺(jué)得我是個(gè)不守信用的人就不和我做好朋友了。
人這一生中會(huì)有許多的好朋友，但要一直這樣保持著你們之間的友好關(guān)系是很難得，所以我們至少要做到與朋友彼此誠(chéng)實(shí)守信，這樣你們的`友好關(guān)系就得到了保障。
我雖然才是中學(xué)生，但我也經(jīng)歷了許多讓我感觸很深的事情，即使是朋友的分分合合。雖然及不上大人間的復(fù)雜關(guān)系，但我從領(lǐng)悟到了，如果想要在與人交往中彼此友好關(guān)系往來(lái)的第一宗旨就是誠(chéng)實(shí)守信。
我現(xiàn)在終于知道爺爺為什么在村里那么受人敬仰，就是因?yàn)樗龅搅苏\(chéng)實(shí)守信，所以村里的人都信任他，愛(ài)戴他，我以后一定會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的，“誠(chéng)實(shí)守信”這四個(gè)字已經(jīng)深深印在了我腦海里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
成長(zhǎng)初二作文 篇12
成長(zhǎng)的代價(jià)是淚水浸濕的臉頰，是父親對(duì)孩子的無(wú)言，是大雨拍打過(guò)的無(wú)情。
——題記
路上的風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，我站立在風(fēng)中，搖搖晃晃，仿佛就要被狂風(fēng)吹倒，冷漠無(wú)情的暴雨重重地拍打過(guò)我的臉龐，淚水中夾雜著雨水，劃過(guò)眼前……
你一定還記得，我因?yàn)椴辉溉ド蠈W(xué)，被你罰在家門(mén)口站了一天一夜，我們之間，一層薄薄的紗被你的冷言冷語(yǔ)割破，落下粒粒淚珠。“你給我在門(mén)口站一天！天黑前不許回家！”我呆呆地一步一步向前挪動(dòng)，好像被蝸牛那重重的.殼壓住一般，腳步沉重，似乎就要喘不過(guò)氣來(lái)。“啪”一聲巨響，門(mén)重重地關(guān)了，把你我隔開(kāi)，也在你我心中隔下一道堅(jiān)固不催的厚墻。
時(shí)間滴滴答答迅速流逝，夜幕降臨，黑暗將我籠罩，吞噬，我的心像一塊巨石，從天堂墜入懸崖。大雨突如其來(lái)，將我的理智沖走，我站在雨中，寂寞，凄冷。你終于在百忙中看了我一眼，急忙跑下去將我一把抱上樓。遞熱水，拿毛巾，找毯子，我從濕潤(rùn)的眼眶中模糊地看見(jiàn)了你忙碌的背影，心中卻默默的大喊：“我恨你！”
從這之后，我好像就成了別人眼中的壞孩子，我不顧一切地到處玩鬧。你不讓我去網(wǎng)吧，我偏要去你不讓我喝酒，我偏要偷喝……那段時(shí)光我?guī)缀鯄氖赂杀M，不為什么，只為讓自己更加恨你。
偶然一次，我路過(guò)你的房間，傳出一陣陣哭泣聲，我悄悄推開(kāi)房門(mén)，月光灑下，照在你我的臉上，你那布滿皺紋的臉龐，和那蒼白的頭發(fā)，淚花從你的眼眶中滑落，頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出你我之間的相處。將我?guī)У竭@個(gè)世界，將我培育成人，教育我，領(lǐng)導(dǎo)我的人，不就是你嗎！我不禁熱淚盈眶，眼淚噴涌而出。原諒我，父親。
成長(zhǎng)的代價(jià)，與大雨的拼搏，與父親的爭(zhēng)吵，為自己的愚昧而留下眼淚，付出代價(jià)，或許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧……
成長(zhǎng)初二作文 篇13
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)不僅可以讀到許多曲折動(dòng)人的故事，還可以使我們領(lǐng)悟到很多深刻的發(fā)人深省的道理，得到與眾不同的人生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)他們各自不同的性格特點(diǎn)。
在我上小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我是看到書(shū)都會(huì)頭痛的。我的班主任在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)給每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一張讀書(shū)記錄卡。同時(shí)交代說(shuō)：“這張來(lái)記錄學(xué)生本月讀書(shū)的書(shū)名，同時(shí)記錄下讀書(shū)的時(shí)間。以20個(gè)小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，24小時(shí)為優(yōu)秀，低于20小時(shí)是不及格。這樣才能加大學(xué)生的讀書(shū)量，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能積累優(yōu)美語(yǔ)句詞匯，同時(shí)提高閱讀水平，語(yǔ)文成績(jī)才啊、能提高
我就這樣讀書(shū)讀了一個(gè)月，一看記錄表怎么才15個(gè)小時(shí)啊！我覺(jué)得每天讀半個(gè)小時(shí)的時(shí)間太短了。于是就把每天讀書(shū)的時(shí)間延長(zhǎng)到45分鐘，就這樣漫長(zhǎng)的30天總算過(guò)去了。這時(shí)我看我本月的讀書(shū)時(shí)間已經(jīng)積累了22個(gè)小時(shí)了。我再次決定把讀書(shū)時(shí)間改為每天1個(gè)小時(shí)，到月底我看已經(jīng)有30個(gè)小時(shí)了。終于在我期中考試的時(shí)侯閱讀能力有了一定的提高。在這3個(gè)月中我看了很多書(shū)籍，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)記》、《最后一頭戰(zhàn)象》雖然四大名著都是經(jīng)改編后的少年讀本，但也使我領(lǐng)略了名著的風(fēng)采，同時(shí)為書(shū)中的人物跌宕的命運(yùn)及鮮明的性格所感染。我印象最深刻的.是：孫悟空聰明能干，嫉惡如仇，唐僧忠厚善良有時(shí)又忠奸不辨，沙僧任勞任怨，諸葛亮滿腹計(jì)謀才氣過(guò)人，還有曹操的疑心，李逵的粗心老實(shí)，法布爾的精明細(xì)心。
開(kāi)卷有益，多讀書(shū)，讀好書(shū)才能使我學(xué)到更多的知識(shí)，眼界才能更加開(kāi)闊。所以讀書(shū)要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
現(xiàn)在我已經(jīng)看到書(shū)不會(huì)頭痛了，讀書(shū)不僅充實(shí)了我的知識(shí)，更主要的是讀書(shū)使我更加快樂(lè)。在以后的日子里我要加大我的閱讀范圍和閱讀時(shí)間，提高閱讀量，使我一直洋溢在書(shū)香的樂(lè)園里面。
成長(zhǎng)初二作文 篇14
在《中國(guó)少年報(bào)》這份有益于學(xué)生的報(bào)紙中，我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和做人的道理，其中，我最愛(ài)看的是“名家課堂”，記得有一次，里邊講述的故事還讓我在生活中受益呢！
那是復(fù)旦大學(xué)歷史系教授錢文忠伯伯講的——事非宜，勿輕諾；茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。它告訴我們要守信用。我也親身體驗(yàn)到了這句話的含義，那天我的好朋友小航約我放學(xué)后一起去買文具，我也爽快地答應(yīng)了。課時(shí)放學(xué)后，由于老師讓我去辦公室?guī)兔ε淖鳂I(yè)，因此我遲到了10分鐘，等我想起時(shí)，天色已經(jīng)很晚了，不過(guò)想起錢伯伯告訴的道理，我還是匆匆趕去了，一到哪里，就看到小航正焦急地等著我呢，我的到來(lái)讓她的'臉上綻出了美麗的笑容，我為自己的守信而感到慶幸，我保留住了這份珍貴的友情。
我收獲，我成長(zhǎng)！我相信在我以后的人生道理上，《中國(guó)少年報(bào)》還會(huì)一直陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初二作文 篇15
成長(zhǎng)經(jīng)歷就像在走一條彎曲陡峭的山路，過(guò)程中雖累，可是回過(guò)頭來(lái)想，還是會(huì)覺(jué)得趣味無(wú)窮。既可欣賞周邊異景，又可品味當(dāng)中的艱辛的過(guò)程。就如喝了一口甘甜的清泉，口齒留香。
成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)不簡(jiǎn)單，你必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一個(gè)咀嚼的過(guò)程，需要挫折的配合消化。
挫折是什么？挫折就像路當(dāng)中的一塊大擋路石，必須搬開(kāi)他，才能無(wú)阻的往前走。人的一生不應(yīng)平凡，這平凡不指生活，指的是沒(méi)有挫折的人生。假如一路上，平平坦坦，連塊可踢取樂(lè)的石頭都沒(méi)，你還有興趣走下去嗎？
我不做一個(gè)渾渾噩噩過(guò)一輩子而離開(kāi)塵土的人，也不做一個(gè)驚天動(dòng)地流芳百世的人。我覺(jué)得在適當(dāng)?shù)穆猛局胁迳弦欢蝿e有趣味的'或驚險(xiǎn)點(diǎn)的片斷，讓人在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣的人生就是我理想的人生了。既平凡又不一般。
不學(xué)會(huì)摔倒，怎么能學(xué)會(huì)站立，挫折是一把鑰匙，拿不到鑰匙開(kāi)啟心中的大門(mén)，怎能進(jìn)入如癡如畫(huà)的理想。
成長(zhǎng)初二作文 篇16
小時(shí)候，我在家吃飯是最慢的，跑步時(shí)最慢的，寫(xiě)字是最不標(biāo)準(zhǔn)的。但是，現(xiàn)在不是了，因?yàn)椋以诔砷L(zhǎng)�！燥埩恕瘚寢屨f(shuō)，我們飛一般的跑到桌子前吃起飯來(lái)，‘?huà)寢�，我只吃半碗飯’，我說(shuō)，‘吃完了’爸爸說(shuō)，‘吃完了’媽媽又說(shuō)，‘我也吃完了’哥哥說(shuō)，最后，只剩下我一個(gè)還沒(méi)吃完，那是我就著急了，于是我就把所有的飯都包在了嘴了，由于包在最里的飯?zhí)�，我還差點(diǎn)噎著。
但是現(xiàn)在不一樣了，在家我有時(shí)吃兩碗飯，還第一個(gè)吃完，很少是我最后一個(gè)吃完。以前，洗頭是媽媽幫我洗，洗衣服是媽媽幫我洗，疊被子也是媽媽幫我疊。但是現(xiàn)在不是了，我會(huì)自己洗頭而且洗的非常干凈，我也會(huì)自己洗自己的衣服，也洗的非常干凈，每天早上一起床我就把被子疊的又好又整齊。以前，我不能做的'事情我都會(huì)做了，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)。隨著時(shí)間的流動(dòng)，我會(huì)做的事情越來(lái)越多，所以，同學(xué)們多幫爸爸媽媽做的事，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的考驗(yàn)，你們一定會(huì)通過(guò)。
成長(zhǎng)初二作文 篇17
我希望無(wú)論我們花多長(zhǎng)時(shí)間，都不要忘記我們的樣子，我們能夠在原來(lái)的道路上找到我們成長(zhǎng)的印記或者我們到來(lái)的足跡。
其實(shí)我知道一路走來(lái)你認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但是在這個(gè)過(guò)程中，你不知道自己在扮演什么角色，那些亂七八糟的東西已經(jīng)在占據(jù)你的精力了。
它們就像一個(gè)無(wú)底洞和漩渦，不斷吞噬你的能量，讓你逃避。
在越來(lái)越多的過(guò)程中，他們看不到自己的夢(mèng)想是什么，仿佛即使不在這里上體育課，他們也愿意留在這里，因?yàn)檫@里的環(huán)境和氛圍真的.很吸引人。然而，有時(shí)候，我們根本不知道自己的夢(mèng)想和初衷藏在哪里。也許我們根本看不到我們?cè)谶@里說(shuō)了什么，對(duì)我們現(xiàn)在有什么意義。但是你不了解你，那你為什么要因?yàn)檎f(shuō)了幾句話就愿意去，然后各種險(xiǎn)，然后你呢？然后那個(gè)時(shí)候他們其實(shí)說(shuō)了很多，但是那個(gè)時(shí)候我們都處于趨勢(shì)狀態(tài)，根本聽(tīng)不到她在說(shuō)什么。
而對(duì)于我們這群人來(lái)說(shuō)，分心是一種很常見(jiàn)的狀態(tài)。
成長(zhǎng)初二作文 篇18
也許當(dāng)我的搜狗輸入法剛剛更新時(shí)，我不知道他到底想干什么。也許只有當(dāng)我的手機(jī)連接到無(wú)線時(shí)，它才會(huì)有令人滿意的速度。我用流量的時(shí)候，總覺(jué)得慢的.要死。
也許我們一直在思考如何不斷的鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，但是最后我們熬了那么多夜，卻完全沒(méi)有想到這樣的行為會(huì)對(duì)我們有什么好處。
我在這方面做了很多努力，但是當(dāng)我真的把這些努力拿出來(lái)的時(shí)候，我就無(wú)話可說(shuō)了，因?yàn)檫@些只是安慰自己的借口，只是為了欺騙自己。也許只有當(dāng)你睜開(kāi)眼睛看到別人的努力，對(duì)比一下，你才會(huì)知道自己有多可笑。也許當(dāng)你真的不自信，自卑的時(shí)候，你對(duì)什么都沒(méi)有信心。我只是自責(zé)，無(wú)論做什么都無(wú)法接受自己。也許我們總覺(jué)得如何用第三種方式去面對(duì)那種感覺(jué)，好像一直在嘗試新的東西，卻不知道如何對(duì)她負(fù)責(zé)。也許這本身就是一種不成熟的行為。
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)處于不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中。
成長(zhǎng)初二作文 篇19
我早就想說(shuō)，你不需要給自己那么大的壓力，不需要感到那么強(qiáng)烈的愧疚和內(nèi)疚。
其實(shí)這些事情都不是你的責(zé)任，你只是感興趣，不愿意去做。做不做是你的自由，不是別人的任務(wù)，所以在這個(gè)過(guò)程中，你的快樂(lè)才是最重要的。就像你去駕�？捡{照學(xué)開(kāi)車，大家三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。只有你像每天上學(xué)一樣執(zhí)著。
而且那個(gè)暑假很熱，太陽(yáng)有毒，讓你曬到了漆黑的秋天。但是你并沒(méi)有在半夜反悔的感覺(jué)，因?yàn)槟阌X(jué)得自己對(duì)得起自己，對(duì)得起自己的心。其實(shí)有時(shí)候我們?cè)谙耄瑸槭裁从械娜素?zé)任感很強(qiáng)，有的人卻無(wú)動(dòng)于衷。也許他們做事的.效力和效率差別很大。就好像我們做了一件事，不知道結(jié)果，或者不知道對(duì)這個(gè)結(jié)果的評(píng)價(jià)，但是別人看的很清楚。俗話說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清。
換句話說(shuō)，只要用心去觀察，你能發(fā)現(xiàn)更多你平時(shí)找不到的東西，但那些東西往往能讓你成長(zhǎng)成熟。
成長(zhǎng)初二作文 篇20
從初三開(kāi)始，我就成了牛通社光榮的小記者。在牛同社這個(gè)大家庭里，我快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的小記者，學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝自己，學(xué)習(xí)與人分享。
最近參加了牛同社的“畫(huà)我心演唱會(huì)”活動(dòng)�；顒�(dòng)的獎(jiǎng)品是三張新年音樂(lè)會(huì)的門(mén)票。我想把演唱會(huì)的門(mén)票作為新年禮物送給媽媽，所以我用心和努力畫(huà)畫(huà)。從我寄出畫(huà)的那天起，我就在等它。日復(fù)一日，時(shí)間飛逝，我從不等待消息�？吹皆婺闷钡拈_(kāi)心心情，我既羨慕又嫉妒。
晚上睡覺(jué)有困難的時(shí)候，心里一直在想：可能是我畫(huà)的不夠好，可能是幸運(yùn)女神沒(méi)找到我。沒(méi)有！也許我還有機(jī)會(huì)。即使沒(méi)有拿到演唱會(huì)的票，我也不想難過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過(guò)了。第二天，我得到了意想不到的驚喜，——。我的`畫(huà)被選中了，好激動(dòng)，好激動(dòng)。今晚我可能又要失眠了，但這是一次快樂(lè)的失眠。
成長(zhǎng)的快樂(lè)總是伴隨著煩惱和失敗。在享受快樂(lè)的同時(shí)，我也有勇氣去承受煩惱和失敗，因?yàn)檫@些會(huì)是我最美好的回憶。
成長(zhǎng)初二作文 篇21
我有很多名字，小dia，寶貝女兒，聰明女兒，搞笑女兒……因?yàn)槲覌屜矚g我。媽媽也有很多名字，比如媽媽，寶貝媽媽，漂亮媽媽，可愛(ài)媽媽，……因?yàn)槲蚁矚g媽媽。
小時(shí)候媽媽給我寫(xiě)成長(zhǎng)日記，記錄我每天的變化；我媽給我梳頭做飯洗衣服講故事送我去醫(yī)院。我媽經(jīng)常帶我買書(shū)（我最喜歡的），偶爾帶我去吃肯德基，買芭比娃娃；我媽每周給我零花錢，讓我養(yǎng)成合理花錢的習(xí)慣；我媽鼓勵(lì)我把我的想法告訴陌生的叔叔阿姨。媽媽教我們尊重爺爺奶奶，愛(ài)我們的小弟弟。我媽要求我要有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)；我媽告訴我，我就是我。不像別人，我不一定有別人的優(yōu)點(diǎn)，別人也不一定有我的.優(yōu)點(diǎn)。要看到自己的長(zhǎng)處。
我媽以前脾氣暴躁，做什么都盡量完美�，F(xiàn)在她冷靜多了，說(shuō)：“女兒，你會(huì)犯錯(cuò)的。我會(huì)耐心等你長(zhǎng)大。”我媽也說(shuō)：“其實(shí)親愛(ài)的女兒，你知道嗎？養(yǎng)你的時(shí)候，我媽也在悄悄長(zhǎng)大�！�
成長(zhǎng)初二作文 篇22
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我做了一件蠢事，現(xiàn)在想起來(lái)，還是哄堂大笑，差點(diǎn)把肚子都撐破了。我告訴你！
記得有一次，聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)‘護(hù)體佛’可以保護(hù)自己，讓我考一百分。聽(tīng)說(shuō)后，我讓媽媽給我買了一個(gè)‘護(hù)體佛’。我媽好奇的問(wèn)，‘為什么要‘保護(hù)佛’？我想了想，終于想出了一個(gè)理由——送我生日禮物。過(guò)了幾天，我媽真的`給我買了一個(gè)‘護(hù)體佛’，我很開(kāi)心。但是我對(duì)同學(xué)說(shuō)的話有點(diǎn)半信半疑。對(duì)了，明天第三單元考試我去試試，就不整天學(xué)習(xí)玩了。
第二天，我拿著‘護(hù)體佛’，得意洋洋地上學(xué)去了。考試開(kāi)始了，考場(chǎng)靜悄悄的，我能聽(tīng)到一根針落地的聲音。我偷偷說(shuō)：‘上帝，上帝，快救我！’但是沒(méi)有反應(yīng)，我趕緊又打了幾次電話，還是沒(méi)有反應(yīng)。��！不知道上帝是不是病了。騙子！非常抱歉。那次只考了73分。
所謂‘自保佛’都是假的。不勞無(wú)獲。只有努力學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。
成長(zhǎng)初二作文 篇23
還有人說(shuō)每隔一代就疼。我記得有一次，我騎著新買的自行車，在房子里走來(lái)走去，相當(dāng)單調(diào)。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)了，我對(duì)奶奶說(shuō)：“我?guī)闳�。”“嗯，哇�！蹦棠绦廊煌猓也粫?huì)騎。奶奶說(shuō)，你長(zhǎng)大了帶我吧。說(shuō)著就走了，我不高興，說(shuō)什么也不讓奶奶走。奶奶又勉強(qiáng)答應(yīng)了我。現(xiàn)在感覺(jué)車有點(diǎn)動(dòng)了，正要大力蹬，我和奶奶就倒在了地上。但是我奶奶沒(méi)有罵我，鼓勵(lì)我多運(yùn)動(dòng)。我精通騎術(shù)的.時(shí)候，就讓我?guī)浯蠼帧?/p>
還有一次，我考完試回來(lái)，媽媽說(shuō)：“我今天考了。如果好吃，我?guī)愠鋈コ悦鏃l�！蔽腋吲d的答應(yīng)了�？纪昃砻�，我留了下來(lái)，只有84分。回到家，我不敢告訴媽媽。媽媽也沒(méi)問(wèn)成績(jī)。心里總是忐忑不安，最后忍不住告訴媽媽。我媽沒(méi)有怪我，只是帶她出去吃面。我媽沒(méi)說(shuō)什么，眼里卻流露出一絲失望……我心里覺(jué)得很慚愧。
這些童年事件教會(huì)了我，自然是最美的，愛(ài)情是最幸福最溫暖的。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)初二作文 篇24
也許在我們吃火腿腸的時(shí)候，就會(huì)想到很多東西，關(guān)于衛(wèi)生，關(guān)于健康，關(guān)于醫(yī)療。
我知道原來(lái)在這樣一條路上，能讓所有的心情都有了不一樣的結(jié)果，這好象我們一直都想著再去改變其他的結(jié)果也會(huì)去理解完成一切都是我們所想像的樣子。
如果你真的很喜歡在這樣的強(qiáng)隊(duì)鎮(zhèn)上，就各自去畫(huà)畫(huà)的話，那么這些是你的自由，別人也沒(méi)有什么想法，就好像那么多年，你再去看小說(shuō)的過(guò)程當(dāng)中，也會(huì)懂得，原來(lái)這一切都是我們所喜歡，是欣賞的'呀。
在學(xué)校里上課，被安利下載了很多的軟件app，雖然我們平時(shí)都不怎么樣，但是在上課的時(shí)候卻又有用處。
就好像以前的時(shí)候，我非常喜歡看郭敬明的小說(shuō)，但是現(xiàn)在卻感覺(jué)他的書(shū)文字不如韓寒的更有真實(shí)性。也許當(dāng)年的如孤狼一般用自己的力量去對(duì)抗全世界的人現(xiàn)在都已經(jīng)得到了成長(zhǎng)。
也許當(dāng)年的年少輕狂是每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，而我們現(xiàn)在也可以在這樣的過(guò)程當(dāng)中，用自己的力量去建立我一會(huì)自己與世界能量的平衡。
成長(zhǎng)初二作文 篇25
下午一放學(xué)我便三步并做兩步回到奶奶家，去陪陪香水百合。
一進(jìn)門(mén)，一陣濃濃的芳香撲鼻而來(lái)，我隨著芳香快步走進(jìn)了小房間。我發(fā)現(xiàn)其中的一朵百合花已經(jīng)趁我在睡懶覺(jué)時(shí)，悄悄地綻放了。百合花的花瓣向外展開(kāi)，片片花瓣末端卷起，像穿上了一件白色跳舞裙�；ò曛虚g冒出了六根褐色的雌蕊，被高高舉起，就像一雙雙勝利的'雙手，向世界歡呼。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，雌蕊搖搖欲墜。雌蕊有的橫躺著，有的向下，還有的驕傲地仰著頭!在這花苞里，最顯眼最高大就是那一根雄蕊了!它被雌蕊們簇?fù)碇孟褚晃或湴恋幕实邸Ｋ那o晶瑩剔透，就像小姑娘嬌嫩的臉。嫩得能掐出水來(lái)。我忍不住湊上前去聞了聞百合花，哇!真香啊!怪不得人們把它取名為“香水百合”!
但愿美麗的百合花陪伴著我度過(guò)快樂(lè)的每一天。
成長(zhǎng)初二作文 篇26
他們會(huì)在一起聊天，他們有自己的問(wèn)題和效果。
那些大道理，他們從來(lái)都不屑一顧。可是如果真的在這里，我就會(huì)明白，原來(lái)所有的心態(tài)都還是如此難過(guò)。那些愛(ài)情，那些心態(tài)，都不夠深刻。
我記得，曾經(jīng)他們把所有的故事都當(dāng)成了一個(gè)悲慘的'結(jié)局。
即便是從來(lái)都不需要那樣的代價(jià)，他們也會(huì)希望，那些故事從來(lái)都是一種故事和另外一種心態(tài)。如果我們一直都在，如果我們從來(lái)都不適應(yīng)這樣的距離。
那么將來(lái)到底要過(guò)多久，才會(huì)看清楚追星的含義。
我會(huì)認(rèn)識(shí)的他們，也會(huì)認(rèn)識(shí)那些情懷。
如果真的能夠把你放在心上，那么他們所有的結(jié)局，從來(lái)都不是我們最初想要的效果。那些恩怨情仇，聚集到所有的地方都顯得有些卑微。
他們是如此的團(tuán)結(jié)啊。
可是如果真的有意義，那么他們就沒(méi)有什么必要，一定在這里，去分析，去理解，去看懂那些所謂的愛(ài)情故事。
我們還是孩子。
卻都在默默成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇27
不知不覺(jué)中我已經(jīng)成為了五年級(jí)的學(xué)生了，回顧自己成長(zhǎng)的過(guò)程一定有老師的教誨，同學(xué)們的`幫助和父母的鼓勵(lì)。
我已經(jīng)成為一名五年級(jí)的學(xué)生了，從一年級(jí)到五年級(jí)，從不聽(tīng)話到懂事，從依賴別人到許多事情都能自理！嗯，還有幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事。
在這一過(guò)程中我哭過(guò)笑過(guò)，還有摔倒到了可以再站起來(lái)，如果不努力你將永遠(yuǎn)倒在那里，永遠(yuǎn)起不來(lái)。
有一次我去學(xué)自行車，我不會(huì)騎，讓爸爸教我，可爸爸卻說(shuō)自己練練一會(huì)兒就會(huì)了。一開(kāi)始我總是騎不好，一上車，車就倒了。爸爸說(shuō)：“這孩子，肯定練不會(huì)的�！笨晌倚睦锵耄哼@是不可能的，我一定要練會(huì)，不能讓爸爸看不起我。我練了好幾天，摔倒了，爬起來(lái)繼續(xù)練。終于會(huì)騎車了。我讓我爸爸看一下，我練會(huì)了！這下爸爸心服口服了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中一定會(huì)有同學(xué)朋友的支持幫助，一定會(huì)經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅。一定會(huì)感受過(guò)失敗的痛苦。在一路走來(lái)的酸甜苦辣中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)初二作文 篇28
由于一些主觀和客觀的原因，今天中午我選擇了休息。
雖然心里還有些糾結(jié)，但我還是說(shuō)服了自己。
我時(shí)常想，我之所以總是糾結(jié)，總在意別人看法，總以小人之心度君子之腹，也許就是因?yàn)槲易约壕褪悄菢拥娜税�？�?/p>
那種，自己并不喜歡，甚至有些鄙視的人。
為什么會(huì)這樣呢？為什么人會(huì)活成連自己都不喜歡的人呢？
都說(shuō)生活所迫，命運(yùn)驅(qū)使，可是內(nèi)心真的快樂(lè)嗎？
我想，也許我只能用文字來(lái)剖析自己，找回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的'自己。
這些天，雖然離我的初衷還有些渺茫，可我還是非常感恩這些天的經(jīng)成，因?yàn)檫@些天讓我感受到很多不同的體驗(yàn)，心靈產(chǎn)生了一些不一樣的想法，我真的很感恩，即便剛開(kāi)始是那般排斥不愿，到現(xiàn)在的自明，感激。
這也是我的一個(gè)自我成長(zhǎng)過(guò)程吧，心靈的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初二作文 篇29
快樂(lè)就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈；快樂(lè)像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著；快樂(lè)像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂(lè)天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂(lè)。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒(méi)有那個(gè)人不僅過(guò)努力就能成功的，人生是曲折的，也許前途渺茫，也許灰心喪氣，無(wú)論遇到什么困難都有尋找樂(lè)觀的方式解決。讓自己的`每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑在想起曾經(jīng)那些遙不可及的夢(mèng)想。等我們長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前。都要以改變自己的代價(jià)才能得到，為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)適當(dāng)保持沉默，成長(zhǎng)的樂(lè)趣無(wú)窮，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。
快樂(lè)無(wú)底限，成長(zhǎng)無(wú)極限
成長(zhǎng)初二作文 篇30
成長(zhǎng)是人生中的必經(jīng)路程。它就像一次蛻變，經(jīng)歷過(guò)后你將變成另一個(gè)全新的自我。而其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正是蛻變的結(jié)晶。
那是暑假的一個(gè)星期日，那天天氣很好，在陽(yáng)光中夾雜著一陣微風(fēng)，溫暖清爽。此時(shí)，我開(kāi)著空調(diào)，坐在電腦鍵盤(pán)前不停地敲打。爸爸在一旁嘮叨：“不要玩太久了，休息一下啊，整天悶在家里，出去玩玩呀！”我無(wú)奈地說(shuō)：“玩？去哪玩？都沒(méi)人陪我玩！”我爸見(jiàn)我有意，便賣著關(guān)子問(wèn)：”你想去？“我聽(tīng)了，便來(lái)了勁，答應(yīng)說(shuō)：“嗯，去哪玩？”爸爸做出一副深思熟慮的樣子，說(shuō)：“跟我來(lái)�！�
一路上我很疑惑，然而當(dāng)我看到面前的物體時(shí)，我張大了嘴巴。沒(méi)錯(cuò)，立在我面前的'是一座山，它高大而陡峭，令人望而生畏！我問(wèn)爸爸：“這就是玩的地方？我們要干什么？”爸爸笑著說(shuō)：“登山！”“什么？”我一臉驚訝�！霸趺�，不敢嗎？”爸爸挑釁我說(shuō)。我聽(tīng)了，又望了望山，心想：死就死吧！我壯著膽說(shuō)：“登就登，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
成長(zhǎng)初二作文 篇31
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總是要經(jīng)過(guò)許許多多的坎坷，我們不能一遇到困難就退縮。俗話說(shuō)得好：困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。所以我們大家要一起乘風(fēng)破浪，戰(zhàn)勝種種困難，永不退縮。
我曾讀過(guò)一本書(shū)，《湯姆叔叔的'小屋》，這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，任何人的生命都是平等的，沒(méi)有高低貴賤，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們應(yīng)該像湯姆叔叔一樣，不因自己的地位低而自暴自棄，要用自己的雙手打造屬于自己的一片天空，永不向命運(yùn)低頭。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了湯姆叔叔那種忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，永不向惡勢(shì)力低頭的大無(wú)畏精神。在生活中，我們不可能永遠(yuǎn)地幸運(yùn)，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，但是每當(dāng)我想起湯姆叔叔寧愿被打死也要堅(jiān)持自己的信念絕不向惡勢(shì)力屈服時(shí)，我就充滿信心去迎接新的挑戰(zhàn)。
人生有苦有甜，但只要抱著必勝的精神去迎接挑戰(zhàn)，就一定會(huì)成功！
成長(zhǎng)初二作文 篇32
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)帶給了我們?cè)S許多多的樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。人的一生，就像一本書(shū)，有各種不同的腳本，每個(gè)腳本都有自己的故事。
小時(shí)候的我，每當(dāng)端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是在大喊沒(méi)意思，讀書(shū)我最頭疼的事情了。生活中，往往會(huì)遇到很多困難和種種問(wèn)題，這時(shí)，我們站在不同的角度全面正確的思考。
讀書(shū)的好處可不止這些，還有好多好多，因?yàn)榭磿?shū)可以提高我們的作文水平，增強(qiáng)我們的語(yǔ)言能力。也可以增強(qiáng)我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，也可以激發(fā)我們強(qiáng)烈的幻想能力。
有一句名言說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)有許許多多的'好處，讀書(shū)不僅能增加我們的知識(shí)，我們的寫(xiě)作水平也可以提高。不僅能增加寫(xiě)作水平，也能增加幻想力。
讀書(shū)的好處可真是許許多多的呀。
成長(zhǎng)初二作文 篇33
我讀了《遇見(jiàn)四葉草女孩》這本故事書(shū)中讓我了解到默默的生活成長(zhǎng)。
默默出生時(shí)缺氧造成經(jīng)常忘記事情，給同學(xué)交流也很少。又是同學(xué)還嘲笑他。
因?yàn)榘职值墓ぷ髟趧e的城市，他和姑姑生活在一起，姑姑是個(gè)文學(xué)博士，不但有文化，人品也好，正好又姓默，所以默默叫姑姑默水瓶姑姑，他和姑姑生活在一起，姑姑比較愛(ài)干凈，家必須整潔文雅，必須井井有條，默默和姑姑的生活習(xí)慣是不一樣的'。在生活和學(xué)習(xí)中默默和我們也是不一樣的，由于身體原因，讓我們多包容他。直到他遇見(jiàn)四葉草女孩，奇曲妹妹為默默做了康復(fù)治療幫助，恢復(fù)得很好，醫(yī)生說(shuō)默默會(huì)變成一個(gè)記憶超群的孩子。
這個(gè)故事告訴了我們要多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，在我們身邊如果有身體不便的同學(xué)或朋友，我們要給他一些幫助和鼓勵(lì)，我相信明天會(huì)更好。我們的世界會(huì)變的更和諧。
成長(zhǎng)初二作文 篇34
書(shū)可以讓人增長(zhǎng)聰明才智，書(shū)可以讓人了解世界，對(duì)我來(lái)說(shuō)好書(shū)就像朋友一樣陪伴著我一起成長(zhǎng)。
有一次，我在書(shū)上看到了接電話也可能發(fā)生危險(xiǎn)的真實(shí)故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫珍珍的小女孩獨(dú)自一人在家，突然電話響了，珍珍接了電話：“您好，您要找誰(shuí)？”電話里傳出一個(gè)陌生人的.聲音：“小妹妹，你父母在家嗎？”珍珍想起老師說(shuō)過(guò)的話：“如果你一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要告訴陌生人你的父母不在。”珍珍撒了一個(gè)謊說(shuō)她父母在家……
后來(lái)珍珍的父母回來(lái)了，珍珍急忙把這件事告訴了媽媽。媽媽夸她真有見(jiàn)識(shí)。
通過(guò)這個(gè)故事使我更加認(rèn)識(shí)到讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野。著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
�。∽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)讓我了解了世界。我愛(ài)讀書(shū)！好書(shū)陪伴我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇35
童年就像一個(gè)木匣，里面放著許許多多的珍珠，每一顆都是童年的往事。這些珍珠有些傷心、有些快
樂(lè)……每當(dāng)我回想起六歲時(shí)爸爸與我放煙花時(shí)，我是臉上還是會(huì)露出會(huì)心的微笑，我想那是木匣里最大最璀璨
的一顆了。
放煙花嘍！
“新年好呀，新年好呀……”去年的新年時(shí)“過(guò)大年了！”“走吧，寧兒我們?nèi)シ艧熁ǎ 薄安�，不。�?/p>
不會(huì)呀！”“那，我來(lái)教你吧！”“NO，那也不行”“走吧！”說(shuō)著我就被爸爸拉走了。
放煙花時(shí)，爸爸拿著打火機(jī)“沖！”我馬上掩住耳朵“嘩啦”“好美呀！”“寧兒過(guò)來(lái)”我開(kāi)心的`說(shuō)：
“什么事？”“過(guò)來(lái)”爸爸握住我的手“沖！”的一聲我都還沒(méi)看清呢，就嚇得大哭“哇！”“咦？你哭什么
啊？”“有人在打槍，哇！殺人了”“什么呀，煙花�！薄笆裁矗课铱纯�，煙花呀！”“你放的”
“我？……”我一聽(tīng)，一蹦三尺高，開(kāi)心極了。
這次放煙花不僅活躍了氣氛，還鍛煉了我的膽量，因此很快樂(lè)！
成長(zhǎng)初二作文 篇36
我從兩歲就有了第一輛車輛，那輛車特別漂亮，有音樂(lè)，可好玩了！是爸爸送給我的。大人時(shí)候推著，小孩腳蹬著。三歲的時(shí)候，爸爸又給我買了一輛滑板車，我一上去就會(huì)了。四歲生日的時(shí)候爸爸又給我買了一輛四個(gè)輪子的小號(hào)自行車，我高興極了雖然我很高興，但我還是把它給征服了。我迫不及待地坐上去說(shuō)：“真好玩！”我在上面活蹦亂跳的差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天。過(guò)了很久，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了，爺爺就把我四個(gè)輪子的自行車拆下兩個(gè)輪子。我還以為還跟以前一樣，穩(wěn)穩(wěn)妥妥�？晌覄偵先�，就摔了下來(lái)，但很奇怪我沒(méi)有哭，而是在心里默默地鼓勵(lì)自己。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的'失敗，我終于學(xué)會(huì)了小號(hào)自行車。
八歲那年，爺爺送我一件特別的禮物，那件事我一直想要的，猜是什么？是自行車。哇塞！是個(gè)粉紅色的，真好看。我學(xué)會(huì)了那輛粉紅色的自行車。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
成長(zhǎng)初二作文 篇37
相信大家都有快樂(lè)的時(shí)候，我也不例外，從小到大都在快樂(lè)中成長(zhǎng)。春天，爸爸媽媽陪我放風(fēng)箏。夏天，天氣很熱，我在家里吹著電扇，看著電視。秋天，天氣涼爽，我可以出去打籃球、打乒乓球等等，進(jìn)行體育鍛煉。
冬天，雖然很冷，但我還是跟大家打雪仗。我感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)幸福的家庭。遇到不懂的題，可以請(qǐng)教爸爸媽媽；寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，可以彈鋼琴；寫(xiě)完作業(yè)后還可以玩電腦。我的快樂(lè)不止這些。
在學(xué)校，我交到了很多朋友。下課后，我和朋友們一起打籃球、玩游戲；在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到難題，能請(qǐng)教同學(xué)們和老師，他們都給了我很大的幫助，在他們的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。真的很感謝他們。放學(xué)了，回到家，寫(xiě)完作業(yè)，然后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)天我的.煩惱或一些有趣的事情，我也輕松了許多。
我的快樂(lè)永遠(yuǎn)都說(shuō)不完，我希望大家和我一樣快樂(lè)！在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初二作文 篇38
我的快樂(lè)有很多，但使我終生難忘的是生我養(yǎng)我的父母辛辛苦苦賺錢拿來(lái)我讀書(shū)，讓我擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。我們學(xué)校有一個(gè)藏書(shū)豐富的小圖書(shū)館，那里的書(shū)另我們眼花繚亂。而我借書(shū)，津津有味的讀起書(shū)來(lái)，那是我最快樂(lè)的時(shí)候，我在書(shū)的海洋里吸收到了很多的知識(shí)。就像老師說(shuō)的一樣：讀書(shū)吧，但愿在你的'生活中，每天都能讀上哪怕是一小頁(yè)新書(shū)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你如果沒(méi)有了媽媽，那你的生活還有意思嗎？我想，每個(gè)人都知道母愛(ài)這兩個(gè)字。我的母親是真實(shí)關(guān)心我的。有一次，我在家里玩，媽媽就叫我別玩了，去圖書(shū)館看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，肚子里多裝點(diǎn)墨水，這對(duì)你一生都有用。 我的成長(zhǎng)有父母的愛(ài)，有老師的關(guān)心，還有同學(xué)的幫助，我的一生是最幸福的。
成長(zhǎng)初二作文 篇39
童年總是美好的，是無(wú)邊無(wú)際的大海，裝滿了歡聲笑語(yǔ)，裝滿了閃爍的寶石；是農(nóng)民伯伯的微笑，裝滿了夢(mèng)幻的甜蜜。還裝滿了豐碩的果實(shí)。像一串串美麗的小風(fēng)鈴，在我的臉前搖晃著，伴隨著我快里的成長(zhǎng)。
前一段時(shí)間，我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)信，以及信封上的格式，老師為了考察我們的學(xué)習(xí)能力，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)一封信，并且寄出去。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，又興奮又開(kāi)心。因?yàn)檫@是我一生以來(lái)第一次寫(xiě)信，而且還是在南陽(yáng)的朋友寫(xiě)的。在課堂上，我幻想著：郵箱在哪里？去郵局的路上該走哪？貼郵票時(shí)應(yīng)該怎么辦?這一連串的.問(wèn)題把我弄暈了，不過(guò)，我還要一個(gè)人去寄那封信，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)成大學(xué)生了。
到家時(shí)，我迫不及待的拿出了紙和筆，趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起信來(lái)，至于信的內(nèi)容嗎？暫時(shí)保密。
第一次寄信，不僅增強(qiáng)了我對(duì)寄信的經(jīng)驗(yàn)，還讓我明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)，需要的是過(guò)程!
成長(zhǎng)初二作文 篇40
在我的記憶里，成長(zhǎng)的過(guò)程中許多事情都忘了，不過(guò)，有一件事情卻是我終身難忘。一天，媽媽說(shuō)：“沒(méi)當(dāng)媽盼當(dāng)媽，”我說(shuō)：“單的`媽媽有什么不好！您要是不建議，明天我當(dāng)媽�！眿寢屗斓拇饝�(yīng)了。第二天早上，我5點(diǎn)鐘就起床了。起床后，我直奔“女兒”房間，說(shuō)：“乖孩子，起床了！”誰(shuí)知“女兒”在時(shí)竟發(fā)脾氣：“不嘛！
我要睡覺(jué)！”看著“女兒”不肯起床的情形，我在個(gè)當(dāng)“媽”的只好慢慢地哄：“乖孩子，聽(tīng)話，我去買最好吃的包子。”“不嘛！不嘛”我要吃您親手做的�！痹谙挛铱缮笛哿�，因?yàn)槲也粫?huì)做飯��！當(dāng)我做好兩個(gè)半身不熟的雞蛋，在叫“女兒”起床時(shí)，“女兒”叫我干這干那，我雖無(wú)心去做，還得一一照辦，誰(shuí)叫我是“媽”呢！
到11點(diǎn)時(shí)，我叫“女兒”幫我收碗時(shí)，“女兒”卻以點(diǎn)也不領(lǐng)情。一向任性的我再也受不了了，向媽媽寫(xiě)了一封信，懇請(qǐng)媽媽讓我換回女兒，媽媽看著我疲憊不堪的樣子，爽快的答應(yīng)了。
成長(zhǎng)初二作文 篇41
今天早上，我們一年級(jí)的同學(xué)和老師，在操場(chǎng)參加了學(xué)校“第五屆讀書(shū)節(jié)”的啟動(dòng)儀式。
本屆“讀書(shū)節(jié)”的主題是“牽手閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)”。啟動(dòng)儀式上，首先是劉校長(zhǎng)致詞，希望我們積極堅(jiān)持閱讀好書(shū)。接下來(lái)為獲得獎(jiǎng)狀的小作者們隆重地頒發(fā)了《小作者證書(shū)》。然后，小作者代表發(fā)言：“讓每一天都成為讀書(shū)日，讓讀書(shū)的.日子變得充實(shí)、美好，并且多積累、提高寫(xiě)作水平”�？吹竭@么多的同學(xué)獲得了小作者稱號(hào)，我心里特別羨慕，我也想上去另個(gè)獎(jiǎng)狀。他們還要到我們教室去售書(shū)，我們可以買回家看。
“少壯不努力、老大徒傷悲”，“書(shū)到用時(shí)方恨少”從現(xiàn)在起，我一定要珍惜時(shí)間，堅(jiān)持每天閱讀。以后自己也寫(xiě)書(shū)，當(dāng)個(gè)小作者。我相信自己知道的一定越來(lái)越多！
成長(zhǎng)初二作文 篇42
記得我剛戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，心里很格外高興，因?yàn)槲乙渤闪艘幻傧汝?duì)員。
每天，我們都要戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)。我知道，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是要不戴紅領(lǐng)巾的話，就不是合格的`少先隊(duì)員了。
每周一的早上，我們?nèi)w少先隊(duì)員都要集中在操場(chǎng)中央，舉行每周的升國(guó)旗儀式。我們戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地站著，像一棵棵挺拔的白楊樹(shù)。大隊(duì)部的旗手邁著矯健的步伐，把五星紅旗抬到了旗桿下，伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，五星紅旗徐徐上升。我們少先隊(duì)員佇立著，凝視著，胸前的紅領(lǐng)巾也如同像國(guó)旗一般高高飄起來(lái)，我們倍感自豪，因?yàn)�，我們是紅領(lǐng)巾，我們是國(guó)旗的一角，我們的茁壯成長(zhǎng)是祖國(guó)的未來(lái)與希望�，F(xiàn)在，紅領(lǐng)巾是我們最忠誠(chéng)的好朋友，我們每天相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。
我愛(ài)紅領(lǐng)巾！
成長(zhǎng)初二作文 篇43
當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，每天傍晚，看著姐姐回來(lái)，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我很羨慕。姐姐脫下紅領(lǐng)巾后，我會(huì)悄悄地戴一下，爽一爽。但是年少的我卻不知道它的含義。
小學(xué)一年級(jí)了，我終于帶上了紅領(lǐng)巾后，我成了一名光榮地少先隊(duì)員，我高興，我興奮，我自豪……
不知不覺(jué)紅領(lǐng)巾已陪伴我四年了，自從有了它，我上課認(rèn)真聽(tīng)講了；有了它，我遵守規(guī)章制度；有了它，我試著去幫助我的`小妹妹、小弟弟了。記得一次，我手里有張廢紙，正想隨手扔下，但低頭一看胸前的紅領(lǐng)巾，我趕緊走到垃圾桶邊，把它扔進(jìn)了垃圾桶里，還把周圍的垃圾都撿進(jìn)了垃圾桶。我邊走邊想，我以后決不能再亂扔垃圾了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，當(dāng)我想做一件事時(shí)，我都會(huì)看看胸前的紅領(lǐng)巾，想這件事，符不符合我少先隊(duì)的身份。
紅領(lǐng)巾，成了我學(xué)習(xí)上、生活上的好老師；同時(shí)，也是我成了我的知心朋友！
成長(zhǎng)初二作文 篇44
我剛跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大哥哥和大姐姐的胸前都戴著一塊紅布，我不知道他們?yōu)槭裁匆髂菈K紅布?
有一天，老師帶著我們?nèi)ト�，我不知道要干什�?后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是大哥哥和大姐姐要幫我們戴上那鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾，我要入隊(duì)了，我要成為少先隊(duì)員了，我的心情非常的.激動(dòng)，輔導(dǎo)員老師告訴我們紅領(lǐng)巾象征的意義，紅領(lǐng)巾那么鮮艷無(wú)比，是因?yàn)樗怯酶锩沂康孽r血染成的。原來(lái)佩戴紅領(lǐng)巾是一件神圣的事。
我的紅領(lǐng)巾臟了，我就會(huì)立刻拿去洗，把它洗得干干凈凈，我的心里才滿足。
一陣風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，它指引我應(yīng)該向哪兒走，有時(shí)紅領(lǐng)巾好像會(huì)告訴我這件事應(yīng)該怎么做。當(dāng)電視開(kāi)始播放動(dòng)畫(huà)片，我想去看時(shí)，胸前隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾在提醒我“作業(yè)還沒(méi)有做完呢！”于是我會(huì)乖乖的去完成作業(yè)；當(dāng)我做錯(cuò)了一件事情，紅領(lǐng)巾好像就是一位老師在批評(píng)我。
紅領(lǐng)巾是我的朋友，它會(huì)與我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，我將陪著它一起快樂(lè)的度過(guò)每一天。
成長(zhǎng)初二作文 篇45
插上夢(mèng)幻的翅膀，飛在童年的瑣事中，與天使?fàn)渴止渤}記
在夢(mèng)中飛了好久，我來(lái)到一片雪地上，這就是我的童年嗎？潔潔白雪地上只有一串串腳印和一本相冊(cè)。
翻開(kāi)相冊(cè)，我驚訝了，全是我的照片。
相冊(cè)中，櫻花樹(shù)下，立在櫻花飄落，粉紅翩翩中的我不禁笑了，其實(shí)櫻花也笑了。
相冊(cè)中，在冬神的懷抱中，我?guī)еt通通的臉蛋兒不禁笑了，其實(shí)雪花也笑了。
相冊(cè)中，看見(jiàn)了我失敗的經(jīng)歷，不過(guò)沒(méi)有坎坷的道路，那才是不算是最完美的人生。如果沒(méi)有腳步的踐踏，就沒(méi)有陽(yáng)光的.普照；沒(méi)有風(fēng)雨的折磨，就沒(méi)有更美好的明天。
看到這兒，我猛然一驚，這不是我成長(zhǎng)足跡嗎？這不是我回首難忘的童年嗎？ 啊—— 童年是一道美麗的霞光； 童年是暢流不息的河流； 童年是一只五彩的蝴蝶， 在花叢中翩翩起舞。 童年是茫茫大海中的一葉扁舟， 它承載著我的希望， 奔向未來(lái)！
成長(zhǎng)初二作文 篇46
讀了這本《快樂(lè)男孩成長(zhǎng)的108個(gè)好故事》，讓我知道了好故事是我們成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃，用勤勞、善良把自己的生活變得更美好；好故事是我們的背包，讓我們旅行的過(guò)程充滿希望和夢(mèng)想；好故事是男孩手里的一個(gè)皮球，如影相隨、親密無(wú)間，伴隨著男孩快樂(lè)成長(zhǎng)。
我要學(xué)習(xí)“大禹治水”時(shí)造福人民不怕吃苦的.精神，我要把他不怕吃苦，不怕困難的精神用到我的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，這個(gè)故事還讓我明白了不論做什么事情都要多動(dòng)腦筋。
“孔融讓梨”讓我明白了做人要懂得謙虛禮讓，要尊老愛(ài)幼。今后我一定要以孔融為榜樣，在學(xué)校多幫助同學(xué)們，在車上給老人讓個(gè)座位，在家里也不能什么都自己占有，有的東西應(yīng)讓給爸爸媽媽吃和用。
諸如這樣的故事在這本書(shū)里一共有108個(gè)，這些好故事猶如一盞燈，在月色朦朧的晚上給我們以光明。
成長(zhǎng)初二作文 篇47
自小時(shí)候起，我便一直都是上天的寵兒，是父母眼中的寶貝，老師眼中的優(yōu)秀生，是同學(xué)眼中的好朋友，我伴著快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我，生活在綠樹(shù)環(huán)繞，溪流清澈的小山村里，和我的小伙伴們可以不顧一切的玩耍，不會(huì)因?yàn)榻煌〒頂D而擔(dān)心會(huì)有危險(xiǎn)，不會(huì)因?yàn)轸~(yú)龍混雜而擔(dān)心會(huì)被人騙走，村里的`人都很樸實(shí)，走到哪兒都能得到他們的關(guān)心，困了可以就這么睡下，叔叔阿姨會(huì)通知父母，不讓他們擔(dān)心，那時(shí)候我是自由自在，樂(lè)似神仙的生活。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，但是快樂(lè)依然圍繞著我，那年，我上幼兒園了，我們家里不是很富足但是也不太窮，隔壁鄰居是我的幼兒園老師，每天她都領(lǐng)我上學(xué)，我每天可以領(lǐng)到零花錢，我很滿足，和小朋友們一起娛樂(lè)玩耍。那年，我上小學(xué)了，不知道為什么，我不是那么努力，但我一直都是班上的第一名，被老師夸著，家人寵著，每一天都是如此的開(kāi)心。
我長(zhǎng)大了，有時(shí)候也有煩惱，但是都是小事，因?yàn)槲业目鞓?lè)更多。
成長(zhǎng)初二作文 篇48
讀了《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我知道了古代奧運(yùn)會(huì)和現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的區(qū)別。
我還知道了2008年奧運(yùn)有哪些項(xiàng)目，比如：長(zhǎng)跑、短跑、籃球、擊劍、網(wǎng)球、射擊、馬拉松等。更重要的是讓我知道了什么是“奧運(yùn)精神”：要有追求更快、更高、更強(qiáng)的'拼搏精神，做最好的自己。追求重在參與，而不是取勝，注重過(guò)程的人生境界。
我要向鄧亞萍阿姨學(xué)習(xí)，永不服輸、頑強(qiáng)拼搏，勇敢地向?qū)W習(xí)和生活中遇到的種種困難挑戰(zhàn)，做最好的自己。
我也要向德里克?雷德蒙德——一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)。在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上，他是比賽的最后一名，卻贏得了全場(chǎng)的尊敬。原來(lái)，他右大腿肌肉撕裂了，還強(qiáng)忍著疼痛，一跳一跳地向終點(diǎn)靠近，他要把這段比賽賽完。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我還知道2008北京奧運(yùn)會(huì)的理念與口號(hào)分別是：綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。我多么希望自己也能為奧運(yùn)會(huì)出一份力呀。
成長(zhǎng)初二作文 篇49
今天，我和媽媽在外面打乒乓球，由于是剛開(kāi)始學(xué)，所以光是我撿球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了，媽媽說(shuō)：“這下可好了，打不成了�！蔽乙哺械绞謷吲d，突然，我想到一個(gè)好辦法，我神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：真的嗎？“她說(shuō)：“不騙你”于是，我將方法一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后，拿出玻璃杯，往里面倒上熱水，把踩扁的乒乓球放進(jìn)去，過(guò)了一陣，媽媽拿出來(lái)一看，還是老樣子，說(shuō)：“這個(gè)辦法不行啊�！蔽乙幻硬换挪幻Φ卣f(shuō)：“水要再燙一點(diǎn)才行”。
媽媽用燒開(kāi)的水來(lái)，又過(guò)了一會(huì)，水里發(fā)出滋滋地聲音，媽媽說(shuō)：“難道乒乓球要爆了嗎？”我走過(guò)去拿出來(lái)一看，又恢復(fù)原來(lái)的'樣子，我不禁欣喜若狂，媽媽也十分高興，這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“為什么扁了的球放在熱水中會(huì)復(fù)原呢？”我說(shuō)：“因?yàn)樵跓崴�，里面的空氣受了熱就�?huì)膨脹，所以可以復(fù)原�！�
從這件事，我懂得利用科學(xué)可以解決我們生活的麻煩。
成長(zhǎng)初二作文 篇50
成長(zhǎng)，如同雛鷹飛離巢穴，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的摔的過(guò)程，從未知到有知，痛并快樂(lè)著。
成長(zhǎng)的“眼淚”我品嘗過(guò)，它是幸福、悲傷的表達(dá)者。將失敗的痛化作動(dòng)力不哭，流淚的眼睛看不清前進(jìn)的路；將受挫的傷化作堅(jiān)毅不哭，讓懦弱隨著風(fēng)飄走，自怨自艾的哭泣會(huì)耽誤前行的腳步。勇敢接受新的挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)的“快樂(lè)”我觸摸過(guò)，這是我記憶長(zhǎng)河里最美好的代言人。我的.個(gè)性傻傻的，不如學(xué)我，讓自己忘卻煩惱和憂傷，不給自己施加壓力，積極樂(lè)觀的面對(duì)。讓自己的嘴角上翹一點(diǎn)，別人看了高興，自己照鏡子也舒服；不如撒播下快樂(lè)的種子，開(kāi)出快樂(lè)的花朵，收獲時(shí)，就會(huì)得到雙倍的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，痛并快樂(lè)著，經(jīng)歷了敲打和錘煉，我們也會(huì)如雄鷹般展翅搏擊長(zhǎng)空，體會(huì)飛翔的快樂(lè)。
成長(zhǎng)初二作文 篇51
每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，都有許多快樂(lè)和煩惱。我有許多的快樂(lè)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也不知不覺(jué)地來(lái)了，以前那無(wú)憂無(wú)慮地生活不翼而飛了。
記得二年級(jí)的期末考試，數(shù)學(xué)考了100分，語(yǔ)文考了99分，為此媽媽帶我到海南旅游，在海南，我們看大海、潛水、泡溫泉、與土人零距離接觸，還美美地品嘗了海鮮。在這暑假里，我還開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)會(huì)了游泳。
有甜也有苦，有快樂(lè)也有煩惱。去年期末考試地成績(jī)卻讓我大吃一驚，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的`我，只考了78分。我怎么向爸爸媽媽交待，真是又懊悔又難過(guò)，我想媽媽一定會(huì)讓我吃“竹絲面”。沒(méi)想到回到家，媽媽沒(méi)讓我品嘗“竹絲面”，而是幫我分析原因。當(dāng)然，這個(gè)假期電腦別想玩了。每當(dāng)親戚朋友聚在一起，問(wèn)起“暉暉你考了幾分”，我無(wú)地自容，慚愧地低下頭。
一年又一年，一年在一年，快樂(lè)和煩惱始終伴隨著我們成長(zhǎng)。愿我們快樂(lè)多一點(diǎn)，煩惱少一點(diǎn)。
成長(zhǎng)初二作文 篇52
每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上總是充滿了各種煩惱，我也不例外!下面我就跟大家說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)的煩惱。
我有一頭黑不溜秋的頭發(fā)，有一對(duì)大大的、圓溜溜的眼睛，有一張像五月紅櫻桃似的小嘴，又細(xì)又長(zhǎng)的手臂，修長(zhǎng)的雙腿，這就是我——陳子璇。
每天鄰居家的阿公、阿婆看見(jiàn)我，都會(huì)說(shuō)：“你媽媽是不是沒(méi)給你吃飽飯啊?”我說(shuō)：“媽媽已經(jīng)給我吃得很飽了�！彪m然我回答得很大聲，心里卻是哭笑不得。每天聽(tīng)到這樣的話，我的.心里傷心、煩惱。
每次我吃飯的時(shí)候，我吃飽了，媽媽還夾菜給我說(shuō)：“子璇，多吃點(diǎn)兒，這樣才長(zhǎng)胖，你看彤彤多胖，多可愛(ài)。你多瘦，像根筷子一樣�！蔽倚睦锖茈y過(guò)。在和妹妹比腕力的時(shí)候我總是輸給她，這讓我很難堪。
唉，我真希望自己不要長(zhǎng)大，妹妹也不要長(zhǎng)大，這樣我就沒(méi)有這么多煩惱了。
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