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這個(gè)人真什么初二作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的這個(gè)人真什么初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個(gè)人真什么初二作文1
這是一段有些年頭的過(guò)往了。
小區(qū)里的長(zhǎng)輩們都知道她——一位善良的老奶奶。在我兒時(shí)的記憶里，她是一位高大硬朗的老人家，灰白的卷發(fā)，微垂的雙頰，扁唇，小小的鳳眼，眼里總有笑意。
一年冬季，小區(qū)里突然出現(xiàn)了五六條流浪貓，它們瘦骨嶙峋，毛色灰敗，搭拉著尾巴，走路搖搖晃晃，顯然餓了很久。路上的人們都是同情地看它們一眼，然后避而遠(yuǎn)之，想來(lái)也是，誰(shuí)會(huì)為這些居無(wú)定所的貓費(fèi)心呢?
突然，一把紅格子傘停在貓的`頭頂，似要為它們撐起整個(gè)世界。撐傘的正是這位老奶奶，只見(jiàn)她氣喘吁吁地將一大袋小魚(yú)放入盤(pán)子里，置于貓群中，然后蹲坐一旁笑著說(shuō)：“都別搶?zhuān)�。”這就是老奶奶與這群貓的初遇，多年以后大家都還記得她那足以點(diǎn)燃整個(gè)冬季的微笑。
“那時(shí)大家的經(jīng)濟(jì)條件都不好,而她仍堅(jiān)持每天到菜市場(chǎng)買(mǎi)最新鮮的魚(yú)給這些貓吃�！睉浖爱�(dāng)年，院里的老人們總是感慨萬(wàn)千。
從那天起，那些貓就留在了小區(qū)里，老奶奶也依然每天早起去買(mǎi)魚(yú)喂它們,從未間斷。
一天，我放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)貓的尖叫聲，一聲聲撕心裂肺，刺耳至極。我嫌棄地捂住耳朵，心想：發(fā)春的貓?zhí)膳铝恕Ｎ壹涌炷_步，突然老奶奶出現(xiàn)了，手里還拿著鐵棍，似乎要撬開(kāi)什么，只見(jiàn)她滿頭大汗，滿臉悲傷，口中還不停地嘀咕著什么。我走近一瞧，原來(lái)地上躺著一只白貓，它的前腳被一個(gè)鐵制的夾子夾住了，此時(shí)，它正瘋狂地翻滾著，哀嚎著，“好貓，乖乖的……”老奶奶的聲音里充滿哭腔與自責(zé)，好像被夾的是她一樣。
看著這一幕，我有些呆了，不過(guò)是一只野貓，老奶奶竟如此心疼，最后竟然抱起貓跑出了小區(qū)，應(yīng)是送去醫(yī)院救治了。
我承認(rèn)，她真是一個(gè)善良的人。
這個(gè)人真什么初二作文2
“但使家里李將在，不教難題眼下溜�！焙�，“李將”指的就是“家中元帥”—老爸。在我心目中，他簡(jiǎn)直就是“神箭手”啊!分分秒秒鐘就有一道題心口上扎上了一支白羽箭—鉛筆，“鮮血直流地倉(cāng)皇而逃”。
今天，我校內(nèi)數(shù)學(xué)不會(huì)，就拿出一副不恥下問(wèn)的精神去請(qǐng)教“天下第一將”幫我“打一場(chǎng)”，“這還沒(méi)螞蟻大的小不點(diǎn)還好意思問(wèn)啊!下次再問(wèn)先打自己手�！贝髮④妵�(yán)肅地說(shuō)�！癥es，Sir!”我只是個(gè)小兵，所以心驚膽戰(zhàn)地回答，“看好�！敝灰�(jiàn)“神箭手”一上場(chǎng)，“小不點(diǎn)題兒—題目”就嚇地“魂不附體”了，只好“默默等死”。可他并沒(méi)讓“小不點(diǎn)兒一槍決命”。而是給我一個(gè)思路和“一支箭—鉛筆、弓—橡皮”。讓我自己思考這問(wèn)題，并親手讓這“小不點(diǎn)兒一槍決命”。題目“發(fā)現(xiàn)它還沒(méi)死”，解決它的.人是我，“不禁得瑟起來(lái)”。我學(xué)著爸爸的樣子，“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒小心翼翼地挨近”。誰(shuí)知“它一腳踹得我半天說(shuō)不出話”。“我打!”只見(jiàn)“救命恩人”一箭扎進(jìn)了“小不點(diǎn)兒”的心口，“小不點(diǎn)兒”便“一槍決命”�！斑@題該這么做!……”聽(tīng)了“神箭手”的“三十六計(jì)”之后我終于學(xué)會(huì)了第一招“一槍決命，必死無(wú)疑”法。從此以后，“小不點(diǎn)兒的后代見(jiàn)到了我就拔腿就溜”，我也不客氣，一槍便讓它遍體鱗傷，“小不點(diǎn)兒家族”便瀕臨滅絕了。
如果老爸去上學(xué)而思，那么積分卡符號(hào)的數(shù)學(xué)老師一定會(huì)從“大富豪”降檔為“窮光蛋”，那老爸會(huì)從“窮光蛋”升為“大富翁。”
這人聰明嗎?若你有數(shù)學(xué)中的攔路虎，一定要讓他為你除害呦!
這個(gè)人真什么初二作文3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)得又瞧見(jiàn)那個(gè)背影，佝僂著身子，慢慢悠悠地走了出去，帶著那種樸實(shí)的氣味走遠(yuǎn)了……
他，七十有余，頭發(fā)花白，胡子拉碴，臉上的皺紋勾勾條條，襯著那古銅色的皮膚，散發(fā)著這飽經(jīng)風(fēng)霜的氣味。無(wú)神的眼睛無(wú)力地睜開(kāi)，眼中流露著淡淡的讀不懂的情感。樓道里的人都叫他陳大伯，負(fù)責(zé)樓道的關(guān)開(kāi)門(mén)。
“爸，您就跟我走吧!”那是陳大伯的兒子，西裝領(lǐng)帶，夾著公文包，剛從那輛寶馬上下來(lái)�！安蝗ィ蝗��！标惔蟛�?dāng)[著手，斷言拒絕�！鞍�，您身體也不好，和我們一起去住吧!”陳大伯的'兒子急了。老人毫不猶豫搖搖頭�！盃敔敔敔�，樂(lè)樂(lè)想你了。”才五、六歲的孫子也拉著老人的衣擺求爺爺。老人憐愛(ài)地蹲下身，撫摸著孫子的粉嫩嫩的臉夾，眼里閃著光。那堅(jiān)定的目光一閃而過(guò)。老人依然不肯答應(yīng)。
這已經(jīng)是陳大伯的兒子來(lái)的第五次了，卻一次也不曾把老人勸回家。
“這人真有意思!”樓下奶奶們議論紛紛，“這陳老頭，放著好生活不過(guò)，守著個(gè)破鐵門(mén)不放，真有意思!”“八成是腦子不對(duì)了。”
陳大伯面對(duì)這“嚴(yán)厲”的議論，笑而不語(yǔ)。
這人真有意思，我也想不通，便想找他問(wèn)個(gè)清楚。來(lái)到他的門(mén)衛(wèi)室，就瞧見(jiàn)桌上放著一本筆記本，好奇地打開(kāi)，只見(jiàn)里面記著：6月27日，吳嬸兒子去旅游，開(kāi)門(mén)6：30分。6月29日，兵子加夜班，關(guān)門(mén)11：00……
看著看著，心中一驚，自陳大伯當(dāng)了門(mén)衛(wèi)起樓道里從未發(fā)生過(guò)居民進(jìn)不了門(mén)或打不開(kāi)門(mén)的事故。是陳大伯每天時(shí)時(shí)記著開(kāi)關(guān)門(mén)的事。
明白了，陳大伯放著好生活不過(guò)是為了我們大家呀。
“這人真有意思”，大家還在議論，大伯依然微笑著，什么話也沒(méi)說(shuō)……
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