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懂你初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的懂你初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懂你初二作文1
窗臺(tái)上不知何時(shí)放了一盆小小的蒲公英，還沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)，纖細(xì)的花莖，柔嫩的葉子，在春光的滋潤(rùn)下顯得那么生機(jī)勃勃。
光陰輕掂著腳過(guò)去，小小的蒲公英也靜靜地長(zhǎng)大，新生的葉一片一片都向外探著頭。那原本纖細(xì)的花莖逐漸粗壯了起來(lái)，因?yàn)樗谠杏粋�(gè)花苞。這個(gè)模樣，我輕而易舉地便聯(lián)想到了她曾經(jīng)的辛苦，卻從未言說(shuō)。我隱隱有些心疼，也只是一閃而過(guò)。
又是一段日子默然離開(kāi)，帶著我自以為是的短暫。蒲公英開(kāi)了，白色的絨球，就像個(gè)小小的嬰兒，帶著新生的純凈和無(wú)暇，美麗的如同一個(gè)天使。我的思維又脫韁了，想到十三年前的光陰，想著那個(gè)白白嫩嫩的小肉球，是怎樣乖乖的臥在她的懷里，吮著手指、吐著泡沫，不禁莞爾。
某一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英頭頂那個(gè)潔白的絨球散了一部分，有的落在我的課桌上，有的落在地上。它的花莖微微擺動(dòng)著，似是在焦急不安�？赡苣年嚬砉硭钏畹娘L(fēng)，撿了漏子溜了進(jìn)來(lái)，我想。但心在那一刻不可抑止地疼起來(lái)了，那微擺的花莖，就像我在第一次抵抗過(guò)她后，那一瞬間她破碎的笑容。
光陰太涼薄，它不給任何人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。猶記得幼時(shí)任性的我，因?yàn)樘羰扯鴮⑼氪蚍诘兀脒叺?碎片折射出冷厲的光芒。她一言不發(fā)，只是沉默著將那些殘?jiān)謇砀蓛�。冷凝的氣氛漸漸讓空氣都濃稠起來(lái)。其他的細(xì)節(jié)早已被我忘卻，但她再也支不起笑容的臉，卻成了我記憶里怎么也忘不了的畫(huà)面。
我伸手捧起那個(gè)裝蒲公英的小小花盆，打開(kāi)窗，深吸一口氣，那些余留的白色絨球便四散開(kāi)來(lái)，像四散的雪花�；ㄅ枥铮皇Ａ嘶ü：突ㄇo，形容枯槁。我覺(jué)得感官里只剩下心疼。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直都懂她，只是那份愛(ài)太過(guò)深沉，太過(guò)沉重，讓我把那份懂得深埋在了心底，不敢面對(duì)。
其實(shí)，我一直都懂你，懂你的愛(ài)，懂你的關(guān)心，懂得你以分外的包容和無(wú)私的姿態(tài)，去理解一個(gè)不懂事的女兒，自以為是的對(duì)愛(ài)的懂得。
懂你初二作文2
如果你看見(jiàn)面前有陰影，別怕，那是因?yàn)槟惚澈笥嘘?yáng)光。
——題記
這個(gè)時(shí)代中，多少流言與蜚語(yǔ)充斥在空氣中。你若經(jīng)得住便會(huì)百煉成鋼，經(jīng)不住的便會(huì)很快被淘汰。
你參加過(guò)48次國(guó)際性比賽，獲得了36塊金牌，6塊銀牌，4塊銅牌。這些獎(jiǎng)牌散發(fā)的光輝，勾勒的輝煌讓你被所有炎黃子孫銘記，讓無(wú)數(shù)華夏兒女對(duì)你敬仰。劉翔，這個(gè)名字不需要解釋?zhuān)恪?/p>
20xx年8月7日，你在110米欄的賽道上緊張的準(zhǔn)備著，隨著一聲劃破云霄的槍響，所有選手向終點(diǎn)飛奔過(guò)去，但是誰(shuí)也不會(huì)想到在第一欄劉翔就摔倒了！電視機(jī)前無(wú)數(shù)的觀眾愣住了，眼淚順著臉頰流進(jìn)嘴里，又苦又閑。充滿(mǎn)遺憾的你，我懂。
四年前，你懷著無(wú)限的遺憾離開(kāi)了賽場(chǎng)，我清楚記得你那痛不欲生的表情，也深深感受到了你心中在滴血。四年后，你帶著傷，毅然走上賽場(chǎng)，可命運(yùn)的無(wú)情再次讓你淚灑賽場(chǎng)。你忍著劇痛，堅(jiān)持單腳跳完了賽程，看著你吻著欄，我的眼淚又掉了下來(lái)。痛不欲生的你，我懂。
第二天，無(wú)數(shù)謠言在網(wǎng)上蔓延，多少人對(duì)你的不理解，對(duì)你的詆毀像針一樣刺痛我的'眼，扎著我的心。我原以為你會(huì)不停辟謠，可是你沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，靜靜看著網(wǎng)上無(wú)數(shù)的流言蜚語(yǔ)，你會(huì)是何等心情？我想應(yīng)該不會(huì)比“立盡黃昏淚幾行，一片鴉啼月。”“江水添將愁更滿(mǎn)，茫茫直與長(zhǎng)天遠(yuǎn)�！备瘋恕ｌo靜忍受這一切的你，我懂。
欄高的缺陷使謠言不攻自破，你依舊沉默，仿佛這一天的到來(lái)你早有預(yù)料。你從未想過(guò)去懲罰，揭發(fā)那些造謠者，我對(duì)你除了敬佩，再無(wú)它感！那些造謠生事的人忘了那46塊獎(jiǎng)牌的輝煌嗎，為什么總記得兩次退賽的遺憾與難過(guò)。默默等待的你，我懂。
你背后的陽(yáng)光終于傾灑在了你面前，前方再無(wú)陰影。賽場(chǎng)上的你依然堅(jiān)強(qiáng)自信。中國(guó)的驕傲，世界的王者，下一屆奧運(yùn)會(huì)正向你招手，做你自己，一如既往的向前走！哪怕陰影無(wú)邊，請(qǐng)記住，有我們懂你！
懂你初二作文3
是誰(shuí)，如輕燕傳播春的氣息？又是誰(shuí)，在三尺講臺(tái)上揮灑汗水？是老師！是老師！一年四季，花開(kāi)花落，太陽(yáng)底下最值得我敬佩的就是老師，老師，您為我們付出了那么多，其實(shí)我都懂。
懂你，懂你的眼神
我天生膽小，課上，老師提了許多問(wèn)題，我被叫到回答，我懷著忐忑緊張的心情站了起來(lái)�？粗嗉�(jí)里每位同學(xué)的眼神，組織好的語(yǔ)言全忘了，腦子一片空白。老師，是您給了我一個(gè)親切的，安慰的眼神。您的眼神充滿(mǎn)了對(duì)我的期望，充滿(mǎn)了對(duì)我的鼓勵(lì)。我一看到您溫柔的眼神，剛才緊張的心情便煙消云散了，我流利地回答著，心里甜滋滋的。這時(shí)，老師又投來(lái)一個(gè)眼神，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑，仿佛在說(shuō)：很好！
老師，我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓勵(lì)。
老師，我懂你，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人、啟蒙人。老師，您教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)我們走好人生之路。您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，您為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……
老師，其實(shí)我懂你，您是我們靈魂的工程師，您孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，您的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)不刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)不刻不被愛(ài)溫暖照射著。
老師，我懂你，您是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，您哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的`海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。
老師，我懂你，您是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的花朵。
李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言一直在我心中蕩漾
滿(mǎn)文軍的“多想靠近你，告訴你我一直懂你……”這段歌詞一直在耳邊回響，我想說(shuō)：“老師，我懂你。”
懂你初二作文4
我懂你。懂你的美，懂你的話(huà)，更懂你的內(nèi)心世界。
——題記
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！泵看握f(shuō)起荷花，就會(huì)想起這句贊美荷花高尚品質(zhì)的千古名句。
荷花不像牡丹的雍容華貴，也不像百合的香氣逼人。你的美，是獨(dú)一無(wú)二的。
荷花是純潔的象征，你出污泥而不染，灑清香而一枝獨(dú)秀，極小巧玲瓏又潔白無(wú)瑕，亭亭玉立，真是惹人喜愛(ài)��！
是�。∧闶悄菢拥牡�。美麗而又不失端莊，樸素中帶著獨(dú)特的美。在荷葉上，你亭亭玉立，仿佛是一位窈窕淑女。清風(fēng)拂來(lái)，你翩翩起舞，仿佛是一位舞姿優(yōu)雅的芭蕾家。雨中，你傲然的屹立在水中，仿佛是一位勇敢的戰(zhàn)士……
荷花千姿百態(tài)，潔白的，像水晶一樣純潔。粉紅的，像寶石一樣閃爍。不過(guò)有的只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放。你的美，無(wú)處不在。
你的美，我懂。
每當(dāng)我走進(jìn)你時(shí)，我就會(huì)被你所震撼。你從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻沒(méi)有沾染泥土。被清水洗滌過(guò)又不顯得妖艷。你的'身上散發(fā)著脈脈的幽香，仿佛在綻放著生命的本色。好像在說(shuō)：“我會(huì)綻放屬于自己的光輝！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，令人賞心悅目。那調(diào)皮的蜻蜓和蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地玩耍著。我陶醉在了其中，覺(jué)得眼前的荷花是一位風(fēng)度優(yōu)雅的荷花君子在翩翩起舞。
是啊！你那么高潔傲岸。這不愧是一位高雅、堅(jiān)貞不屈的君子！
你的話(huà)，我懂。
你不愿與世俗同流合污。那么“中通外直，不蔓不枝�！蹦敲础跋氵h(yuǎn)益清，亭亭凈植�！�
你正如生活中品格高尚的人，不追求名利。我喜歡你，我尊敬你。
我懂你……
懂你初二作文5
在小學(xué)時(shí)，我就很自閉，朋友沒(méi)幾個(gè)。
有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上當(dāng)了一個(gè)50米跑的小賽手。
清晨，我與我為數(shù)不多的幾個(gè)朋友在學(xué)校走著，交流運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情。
前面一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了，我的朋友都去和他交流，我也想。可我怕！
再3~4輪比賽后就到我了，加油，加油，加油……行的，自己行的，自己在不間斷的進(jìn)行自我暗示。當(dāng)我看到各班選手在賽道上飛奔，加油聲一陣蓋過(guò)一陣，就像成百上千的小老虎在竭盡全力的嚎叫。
到我了。慢移著我那重似千金的腳，心里卻一點(diǎn)也不緊張，害怕，反倒是極度的興奮，腦海里不停的幻想著同學(xué)，朋友，老師會(huì)為我加油，喝彩，我就激動(dòng)不已。
信號(hào)響起了，我不由自主的狂奔，不一會(huì)兒，第一就被我輕易地奪走，但我的班級(jí)卻靜的壓抑，顯的與著陣陣歡呼聲格格不入。
悲涼的流星在我腦海里飛過(guò)，帶走了所有的歡樂(lè)，只留下陣陣孤寂。
領(lǐng)完獎(jiǎng)。聽(tīng)到我們班的談?wù)撀暆u漸升起，卻沒(méi)一個(gè)是聊我的'，雖然我想去聊天，但又被他們那寧愿談?wù)搫e班的事情也不談?wù)撟约喊嗍虑榈牡男乃案袆?dòng)不已�！�
灼熱的夏風(fēng)顯得又加強(qiáng)了少許，更鋒利，更灼熱。大地仿佛都升起陣陣“霧靄。”
這讓我不由自主的想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你們其實(shí)我都很清楚，一個(gè)眼神，動(dòng)作都很清楚，我懂你們每一個(gè)的心，也知道你們想要什么�？晌覅s想說(shuō)：“你卻就是不懂我�！�
就連我的朋友也孤零的被冷落在一旁。就連一向開(kāi)朗的小張也十分抑郁。我不禁的移去向他們說(shuō)：其實(shí)我懂你。
懂你初二作文6
在那一個(gè)雨后的清晨，你邁著輕快的步子向我走來(lái)。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一片片楓葉被掀起，你那亮麗的毛發(fā)在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。你搖著你的小尾巴，節(jié)奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“它叫可樂(lè)，是送給你的生日禮物。”我深深地愛(ài)上了你，從此與你形影不離。你看著路邊的蝴蝶，總要去叫一叫；你看著躲藏的貓咪，也會(huì)忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什么，但我卻隱約地知道——你愛(ài)這個(gè)世界。
一切都顯得這么美好，直到——你生了病。
當(dāng)他們告訴我時(shí)，我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信，于是，我抱著你跑遍了每一個(gè)醫(yī)院，都得到了相同的結(jié)果，每一位醫(yī)生都束手無(wú)策，我傷心，我憤怒，我不知道該怎么辦。而你，并沒(méi)有感到你身體的不適，你仍然堅(jiān)強(qiáng)并愉快地生活。我對(duì)你，不知道該說(shuō)些什么，我讀不懂你，讀不懂你的堅(jiān)強(qiáng)，讀不懂你的樂(lè)觀，我讀不懂——“你”。
你的情況越來(lái)越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能達(dá)到的遠(yuǎn)方。而我，這個(gè)理解不了你又與你無(wú)比親近的人，也只能——看著你漸行漸遠(yuǎn)。
二Oxx年十二月四日，那個(gè)寒冷的冬日，那個(gè)我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的日子——病魔奪走了你的生命�？粗谛∥堇镆呀�(jīng)沒(méi)有了生機(jī)的你，我好似看見(jiàn)了你那向往著生活的'心。再見(jiàn)了，可樂(lè)，我讀不懂的可樂(lè)。不，我讀懂了，我讀懂了你的樂(lè)觀，讀懂了你的開(kāi)朗，讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)。我明白，你的世界里只有一個(gè)人——我！你是樂(lè)觀、純真的，以至于不去理會(huì)那病魔。感謝你，你帶給了我一次次快樂(lè)的回憶，在我的心中，也終有屬于你的那一片天地。
懂你初二作文7
愛(ài)，是什么？
——題記
十二歲的自己，背上一個(gè)大大的旅包，剛要走，一轉(zhuǎn)眼，卻發(fā)現(xiàn)，愛(ài)拴住了腳步。自己曉得，自己是一只風(fēng)箏，線對(duì)于箏的眷戀也只能是那樣的一瞬，像夕顏，只開(kāi)一夜的花。
舟車(chē)的旅頓，異地的彷徨，在心中一點(diǎn)一點(diǎn)滋長(zhǎng)，一份份苦澀，一絲絲懷想，在舌底悄然蔓延。漸漸地，在不存在著你的氣息的空氣中，思念窒息了心臟。每一天，都吃得到飯店中所謂可口的佳肴，每一天都可以把自己埋在一張鋪有潔白床單的大床上，再也不用聽(tīng)你刺耳的嘮叨。形形色色的人在我面前如絲綢般滑過(guò)，終于，才恍惚懂得：家，只屬于我一人。
不曾記得幾時(shí)，原本喜歡用自己肉乎乎的小手牽你一根食指的我，不見(jiàn)了，那雙記憶中布滿(mǎn)老繭的大手，此刻我竟再無(wú)力再次牽起，笨重的小手，再也不能肆無(wú)忌憚的攀上你那帶有小黑痣的微微泛黃，甚至在陽(yáng)光下會(huì)像煮沸的泉水一樣冒泡的脖子，依稀記得，那時(shí)，我的手好小，肉嘟嘟的，嫩的'如同初春新發(fā)的柳芽，指甲被修的只有一丁點(diǎn)兒，你會(huì)開(kāi)心的吻我，會(huì)從“變成泡沫的人魚(yú)公主”講到“吃毒蘋(píng)果的白雪公主”。我咯咯地笑著，短短的泛著黃色的頭發(fā)微微偏斜：“媽媽?zhuān)視?huì)是公主嗎？”“當(dāng)然了，我的寶貝，你是媽媽的天使，媽媽的公主，寶貝記住，每個(gè)女孩兒都是公主！”“那……媽媽你也會(huì)是公主嗎？”我偏著腦袋，不解的問(wèn)�！吧笛绢^，我是你的騎士呀！”
騎士，是啊，你說(shuō)你是我的騎士，一個(gè)足以守護(hù)我一生的人。
我與你，終究不同，就好像一個(gè)是月亮，一個(gè)是太陽(yáng)，彼此在黑暗中守護(hù)了這么多年，走了這么多路，卻是某一天，走到了岔口，彼此愈行愈遠(yuǎn)。
那個(gè)岔口，叫時(shí)光。
心若在，天涯咫尺，心若無(wú)，咫尺天涯……
長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極，早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。
箏與線分離，至少箏讀懂了線，可為何我卻讀不懂你？
清新夏日，我好想懂你，好想，在生命走到盡頭之前，明白究竟什么是愛(ài)。
懂你初二作文8
云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的清姿麗影；花開(kāi)花落，開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芬。
面對(duì)著這些卷舒的云朵，過(guò)往的雁群，開(kāi)落的花朵，我不禁為之贊嘆；面對(duì)自然賦予我們的茫茫宇宙，我不禁為之折服。于是，我站在高山之巔，大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。
曾幾何時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了“滄海桑田”這個(gè)詞語(yǔ)。剎那間，我的靈魂傷佛到了另一個(gè)世界，我才認(rèn)識(shí)到世界原來(lái)是這樣的浩大。相比之下，我們只是滄海中的一滴水，歲月變遷，我們都會(huì)成為回憶。于是我的心胸開(kāi)闊了起來(lái)，是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人心。
于是，我在心里輕輕的念著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，我看到了百鳥(niǎo)歸巢的溫馨畫(huà)面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的`裊裊炊煙，看到了為我敞開(kāi)的大門(mén)，一種叫做感動(dòng)的液體從我的雙眼滑落，投進(jìn)了我所熱愛(ài)的這一塊土地，于是我懂得了家庭是避風(fēng)的港灣，家是最溫暖的地方。于是，我向著遠(yuǎn)方大聲說(shuō)著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時(shí)，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場(chǎng)景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永遠(yuǎn)的記憶。我的心猛烈的跳動(dòng)著，我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰，什么叫做適者生存。是你啊，大自然，讓我知道了這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
于是，我仰望蒼穹高聲喊著：“大自然，我想握住你的手。”
大自然�。∈悄憬虝�(huì)我要像大海那樣海納百川，是你教會(huì)我要像清泉般純潔，也是你教會(huì)我要像青山那樣，有隨時(shí)迎接暴風(fēng)雨的勇氣和力量。大自然�。∈悄�，給了我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)，讓我握住你的手，共同譜寫(xiě)你我最美麗的詩(shī)篇！
懂你初二作文9
是不是春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲，把愛(ài)全給了我把世界給了我，從此不知你心中的苦與樂(lè)。
——題記
今天的語(yǔ)文課似乎和以往的有所不同。李老師首先讓我們聽(tīng)了一首名叫“懂你”的歌，然后他問(wèn)我們，在歌曲里，歌手要懂得的人是誰(shuí)？有的同學(xué)說(shuō)是愛(ài)人，有的同學(xué)說(shuō)是親人。最后，李老師揭露答案——歌手的“懂你”懂得是母親。
“同學(xué)們，你們懂自己的母親嗎？”李老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)。于是我開(kāi)始在腦海里思索這個(gè)問(wèn)題。想了很久，我的回答是懂。
我還依稀記得三年前的事。那時(shí)候，我在宜賓讀初二，我很叛逆，經(jīng)常離家出走。那天，剛剛?cè)W(xué)校報(bào)了名，有個(gè)平時(shí)很要好的.朋友說(shuō)受不了爸媽?zhuān)x家出走，讓我陪她一起走。我毫不猶豫地拿起媽媽給我的生活費(fèi)和那個(gè)所謂的“朋友”一起走了。
一個(gè)月以后，媽媽居然找來(lái)了，她一直哭著要我回去。我最后還是受不了她，跟她回來(lái)了。一個(gè)月的離開(kāi)導(dǎo)致我跟不上大家的學(xué)習(xí)步驟，我很快就熬不住病倒了。那時(shí)，所有人都說(shuō)我學(xué)不走了，不可能考上高中了。但媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)什么，只要她能站起來(lái)，一切從頭再來(lái)�！�
我還是聽(tīng)了媽媽的勸，決定從新來(lái)過(guò)。要知道“萬(wàn)事開(kāi)頭難，”剛開(kāi)學(xué)，我就有太多的問(wèn)題無(wú)法解決，心情自然是好不了�；氐郊�，看著媽媽為我做的飯菜，我二話(huà)不說(shuō)，直接倒進(jìn)了廁所。媽媽卻沒(méi)有打我、也沒(méi)有罵我，而是轉(zhuǎn)身進(jìn)屋里了。
有人問(wèn)我，為什么要倒了媽媽辛苦為你做的飯菜呢？我卻趾氣盎揚(yáng)地說(shuō)誰(shuí)讓她不知道我的喜好，做一些我不喜歡吃的菜呢？那人卻問(wèn)我：“那你知道你媽媽的喜好嗎？”我沉默了。我想了很久，覺(jué)得自己的確錯(cuò)了。于是，我學(xué)了一個(gè)我星期，終于學(xué)會(huì)了做蛋炒飯。媽媽胃口大開(kāi)，將一鍋蛋炒飯都吃光了。
正在我洋洋得意地說(shuō)著自己有多孝順?gòu)寢寱r(shí)，卻傳來(lái)了媽媽因?yàn)閷?duì)蛋炒飯過(guò)敏生病住院的消息。那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始懂她了，我懂得了我的母親對(duì)我的愛(ài)。
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