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作文 我的認(rèn)識(shí)
作文 我的認(rèn)識(shí)1
今天是明天是我媽的生日，我與母親生活了將近十五年但我連她的生日都不知道還需要?jiǎng)e人提醒，我覺(jué)得很對(duì)不住她和老爸這十五年的'撫養(yǎng)！這讓感覺(jué)自己很沒(méi)有責(zé)任心！一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的男人會(huì)有什么成就呢？我并不清楚只是覺(jué)得并不是一個(gè)男人應(yīng)該做的！到了社會(huì)上誰(shuí)愿意讓一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人到自己的公司去工作呢！每個(gè)人都能想象得到?jīng)]有工作的日子是非常窩囊的！我并不希望自己的未來(lái)變成這個(gè)樣子！我也希望自己能過(guò)好！不要爸媽替我擔(dān)心，但我就是管不住自己的懶惰心理！畢竟我還是一個(gè)小孩，可是我作為一個(gè)男人我必須承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任！所以我將會(huì)盡量改變自己！
長(zhǎng)沙市天心區(qū)一中初三:1024034542
作文 我的認(rèn)識(shí)2
清晨的一縷光芒照入我的臉龐，我漸漸地被這股暖流喚醒。朦朧的我睜開(kāi)了雙眼，看著雪白的天花板想著：我認(rèn)識(shí)我自己?jiǎn)�？從我可以記事開(kāi)始，我的生活除了開(kāi)心與不開(kāi)心，其他的事默默不問(wèn)。如今我正值青春盛年，卻還在尋找那所為的我。
公車讓座
坐在公車上看著形形色色的人，覺(jué)得無(wú)趣，便戴上了耳機(jī)。不知道這輛公車走了多久。當(dāng)?shù)竭_(dá)下一站的時(shí)候，一位年邁的老爺爺緩慢地用上雙腿踏上臺(tái)階。他看向坐滿車位的'人然后去靠向扶手。下一秒，我站起來(lái)示意老爺爺這里坐。他慈祥的臉看著我：小伙子你自己坐，你自己坐。我知道是客氣話，我過(guò)去扶著老爺爺坐上。老爺爺滿臉謝意說(shuō)：小伙子謝謝你阿�？粗蠣敔敽吞@的表情，心里暖暖的。會(huì)心一笑說(shuō)出“沒(méi)什么，這是應(yīng)該的”我再次望向老爺爺，覺(jué)得他像我的爺爺，他慈祥的臉龐笑意與謝意呈現(xiàn)于我臉前，心里暖流緩緩溢出。當(dāng)我還想多看老爺爺一眼的時(shí)候到站了，我走向臺(tái)階，老爺爺就在后面喊了句“小伙子，謝謝你”聽(tīng)到后我快速下車，我怕下一秒我會(huì)哭。因?yàn)樗娴暮芟裎揖脛e的爺爺，我深愛(ài)的爺爺……
喜愛(ài)裝孤獨(dú)的我
初中的時(shí)光美好，但我不屬于這美好時(shí)光的一縷春風(fēng)。我時(shí)常感性的想著我是一片枯黃的落葉，但我歸不了根。初中的我學(xué)習(xí)差，但我內(nèi)心深處其實(shí)是想學(xué)好。我總是徘徊不定，我認(rèn)識(shí)的朋友想去珍惜卻落下凄涼的風(fēng)伴隨我前行。我漸漸喜愛(ài)上憂傷的歌曲。因?yàn)槟切└枨锩嬗形业穆曇�，有我�?duì)生活的黯然。每次靠在欄桿上看著夕陽(yáng)西下，心里終會(huì)有一枚針刺入我的胸口。我便學(xué)會(huì)了孤獨(dú)……
依賴父母的溺愛(ài)
我的父母對(duì)我的愛(ài)有多深？我不清楚，我只知道我不開(kāi)心的時(shí)候他們會(huì)哄我開(kāi)心，我開(kāi)心的時(shí)候他們陪我開(kāi)心。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)在餐后幫父母洗碗，學(xué)會(huì)在他們累的時(shí)候倒上一壺茶。不過(guò)我還是叛逆的我，對(duì)父母的話語(yǔ)始終有逆，始終讓父母操心。我愛(ài)他們。
認(rèn)識(shí)自我
我漸漸的開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自我，讓我認(rèn)識(shí)到自己有一顆愛(ài)心，懂得尊敬老人。也讓我感受到助人為樂(lè)的那份喜悅是多么的甜蜜。更讓我認(rèn)識(shí)我喜愛(ài)孤獨(dú)的那份心情，因?yàn)槲倚枰笥�，需要心靈相惜的朋友。還更我認(rèn)識(shí)到自己該如何對(duì)待父母，我應(yīng)該立志做一個(gè)愛(ài)父母的孩子，雖然我愛(ài)父母，但愛(ài)的太少太少……
作文 我的認(rèn)識(shí)3
老鷹飛翔在天空，獵豹奔馳在草原，而魚(yú)則遨游在水中，自然界的萬(wàn)物都有自己的位置。 我看過(guò)一只小雞和一只小鴨的故事：小雞在岸上捉蟲(chóng)子吃時(shí)，正好看到小鴨在水中抓魚(yú)吃，這時(shí)小雞說(shuō)：“為什么小鴨能在水中抓魚(yú)吃？而我卻只能在岸上捉蟲(chóng)子吃呢？我也要去水中玩。”小鴨聽(tīng)到了小雞說(shuō)的話，趕緊勸小雞說(shuō)：“你不會(huì)游泳，還是不要下水了，否則你會(huì)有生命危險(xiǎn)的�！毙▲喺f(shuō)完后就游走了�？尚‰u卻以為小鴨是在嚇唬它，于是想都沒(méi)想，“撲咚”一聲就跳下水了，誰(shuí)知小雞一遇到水就往下沉。這時(shí)小雞著急地像熱鍋上的螞蟻連喊救命，還好小鴨聽(tīng)見(jiàn)了小雞的喊叫，游了過(guò)來(lái)，把小雞救上岸了。小雞僥幸逃過(guò)一劫。
這個(gè)故事告訴我們：人各不相同，各有各的本領(lǐng)，各有各的長(zhǎng)處。別人能做的事情，而你卻不一定有能力去做，看到別人的長(zhǎng)處時(shí)，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，而不是去嫉妒他人，為了自己的面子去做自己做不到的事情，這樣很可能會(huì)受到傷害。
正確認(rèn)識(shí)自己是在這個(gè)世界上能否生存下去的必要條件。在草原上跑得最快的獵豹，卻因一句獵鷹的話就盲目地去攀爬雪山，最后命喪黃泉。作為獵豹，他應(yīng)該知道，自己最擅長(zhǎng)的是奔跑的速度，而非高度。如果舍本求末，必將自取滅亡！
正確認(rèn)識(shí)自己，不需要聽(tīng)別人如何評(píng)說(shuō)，別人對(duì)你的了解只是片面的，只有自己才是最了解自己的人。當(dāng)有人嘲笑我們某一方面無(wú)能的'時(shí)候，我們其實(shí)根本無(wú)須證明什么給他們看——我們要用自己的長(zhǎng)處來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
偉人之所以會(huì)成功是因?yàn)樗麄兂伺χ膺�對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。雖然上帝賦予我們每個(gè)人不是完全相同的命運(yùn)，但是天生我材必有用。只要我們能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，就一定能譜寫(xiě)出屬于自己的華美樂(lè)章！
作文 我的認(rèn)識(shí)4
倆一塊兒卸煤炭的人面對(duì)面，互相取笑對(duì)方已經(jīng)成了花臉老虎，你笑我，我笑你，笑得死去活來(lái)。殊不知，欲自我發(fā)現(xiàn)自己臉上的炭黑有多么困難。
諺曰：豬也別嫌老鴰黑，老鴰站上豬脊背。人各有長(zhǎng)，亦各有短，說(shuō)的就是這個(gè)道理。凡道理誰(shuí)都懂，一旦遇到自己身上，就老是那么無(wú)法對(duì)接。所以，一個(gè)人一生最艱難的事情，就是如何正確認(rèn)識(shí)自己。大凡人聚到一起，事事非非嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，總是自己如何正確，別人如何不是，至少不會(huì)說(shuō)自己也有某些短處。
圣人說(shuō)“吾日三省其身”，目的就是解決這些困擾自身精神的話題。話題雖天天念叨，但從古到今，多少思想家、哲學(xué)家、倫理學(xué)家、甚至一些自命不凡的專家名家，在殫竭極慮，思極人文，探究這個(gè)奧秘，但自己還是免不了犯形而上或形而下的低等錯(cuò)誤。
追究根源，還是那個(gè)膨脹的自我在私下里作怪。人到了什么時(shí)候免去私心困擾，靜靜思考一些人和事并且持之以恒，就離一個(gè)真正獨(dú)立行走于天地間的人越來(lái)越近了。當(dāng)然那是理想主義者的假設(shè)。我們不可強(qiáng)求自己或者他人都成為虔誠(chéng)的基督，當(dāng)然也不可能人人成為基督徒。但我們至少要懂得如何修行。佛家說(shuō)立地成佛，道家說(shuō)無(wú)為，縱橫家又講張馳有度……
要成為一個(gè)真正獨(dú)立于天地間的人，須付出春蠶破繭，然后化蝶痛苦的折磨，付出常人難以想像的勞動(dòng)。比如一個(gè)奧運(yùn)明星，常人只知道他閃亮登場(chǎng)時(shí)的光輝耀眼，好不風(fēng)光！你那里知道他們?cè)蚶硐肱c現(xiàn)實(shí)的矛盾而淚水沾襟，幾乎近于放棄的苦衷？真實(shí)的.他們，可能曾經(jīng)有過(guò)那么的不自信徘徊，膽怯自卑苦悶。
一葉障目不識(shí)泰山，明察秋毫之末而不見(jiàn)輿薪。對(duì)自我認(rèn)識(shí)的局限性，葬送了多少的性命。戰(zhàn)爭(zhēng)狂人希特勒曾經(jīng)橫掃歐洲，妄圖一舉吞并世界，那是何等自信與不可一世！致他于死地的正是他自我認(rèn)識(shí)的狹窄與利令智昏。終不知人間正道是滄桑的道理，狂人的下場(chǎng)在于知已極少，知彼甚微，決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗是人不是武器。他也不可能對(duì)自己作出正確認(rèn)識(shí)。
某些人亦是外強(qiáng)中干，表面上色厲內(nèi)荏，骨子里空空如也。最容易被勝利沖昏頭腦，面對(duì)困難打擊、雙重多重打擊往往一蹶不振。
一個(gè)人的某些潛能，雖說(shuō)后天誘發(fā)具有一定作用，但先天素養(yǎng)的形成也不可低估。比如你是一個(gè)賣茶葉蛋的，不可能立即就去造導(dǎo)彈，因?yàn)槟鞘莻�(gè)風(fēng)馬牛不相干的領(lǐng)域，與導(dǎo)彈制造相差十萬(wàn)八千里。你可能很有錢(qián)，但你未必就有境界與品位。你在某個(gè)位置可能做得不錯(cuò)，但在另一個(gè)位置可能就遜色了，說(shuō)明你還需要繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自我。挑戰(zhàn)并非口頭禪，是一個(gè)知已知彼的適應(yīng)過(guò)程。你所在的位置，正如一個(gè)IP地址，只能容下一個(gè)實(shí)在的自我，一旦偏離了，你就自然進(jìn)錯(cuò)了門(mén)，認(rèn)錯(cuò)了人，耽誤了自己的時(shí)光。任何人的本領(lǐng)，雖有大小之別，但絕不可能大到外延的無(wú)窮大上。
說(shuō)白了，我們只是一群普通人。普通人普通思想，卻大多不會(huì)說(shuō)一口地道流利的普通話！更不可能成為一個(gè)時(shí)代英雄。再說(shuō)，太平盛世，總是出庸人的土壤肥沃，出鮫龍的海洋距離甚遠(yuǎn)。張愛(ài)玲說(shuō)“出名要早，掙錢(qián)要晚�！鼻鞍刖湔f(shuō)對(duì)了，但一般人不大容易做到，名人名額終究有限。欲成為真正意義上的名人，談何容易？后半句也不能全信。普通百姓窮其一生精力，都在掙錢(qián)路上奔波，也不過(guò)蟻螻一般為活命而忙碌，為稻梁謀。起早貪黑最多掙些糊口的活命錢(qián)，從走上人生路那天起，就開(kāi)始忙忙碌碌在掙錢(qián)，起早貪黑，疲于奔命，甚至將身家姓名搭進(jìn)去了，錢(qián)還沒(méi)掙到，卻落下一身疾病。不見(jiàn)電視上天天說(shuō)的那些討薪農(nóng)民工？甚至還未成年，就在忙火著掙錢(qián)，錢(qián)沒(méi)掙下，卻掙得一身重病。輕則終生吃藥，重則用天天計(jì)算生命行程。能不令人扼腕？
即使聰明如同玻璃人的張愛(ài)玲，還是誤投臭名昭著的胡蘭成的懷抱，心甘情愿的受一個(gè)流氓人物的揉搓，肉體雖滿足了，心靈卻創(chuàng)傷累累，更可悲的是至死也未必幡然悔悟。
一個(gè)人差不多能認(rèn)識(shí)自己了，也就到了朽木不可雕的地步。那時(shí)只有養(yǎng)生，天天看花開(kāi)花落，云起云飛，樂(lè)在其中就是享受。焉敢再添幾多奢想？
作文 我的認(rèn)識(shí)5
美國(guó)大哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴(yán)肅，邏輯與修辭使人善辯�！笔裁词恰皵�(shù)學(xué)”？數(shù)學(xué)就是數(shù)量的科學(xué)�！巴ㄟ^(guò)有關(guān)學(xué)習(xí)，我知道了數(shù)學(xué)是各門(mén)科學(xué)在高度發(fā)展中所達(dá)到的最高形式的一門(mén)科學(xué),各門(mén)自然學(xué)科都頻繁的求助于它。數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。生活中，處處有數(shù)學(xué)。
今天我就說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)中我所知道的，關(guān)于“0”的一些認(rèn)識(shí)。0,可以說(shuō)是人類最早接觸的數(shù)了,我們祖先開(kāi)始只認(rèn)識(shí)“沒(méi)有”和“有”,其中的沒(méi)有便是“0”了,那么“0”是不是沒(méi)有呢?記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“任何數(shù)減去它本身即等于0,0就表示沒(méi)有數(shù)量�！边@樣說(shuō)顯然是不正確的。我們都知道,溫度計(jì)上的0攝氏度表示水的冰點(diǎn)（即一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物的溫度）,其中的.0便是水的固態(tài)和液態(tài)的區(qū)分點(diǎn)。而且在漢字里,0作為零表示的意思就更多了,如：1）零碎；小數(shù)目的。2）不夠一定單位的數(shù)量……至此,我們知道了：沒(méi)有數(shù)量是0,但0不僅僅表示沒(méi)有數(shù)量,還表示固態(tài)和液態(tài)水的區(qū)分點(diǎn)等等。
“105、203房間、20xx年”中,雖都有0的出現(xiàn),粗“看”差不多；彼此意思卻不同。105、20xx年中的0指數(shù)的空位,不可刪去。208房間中的0是分隔“樓（2）”與“房門(mén)號(hào)（3）”的（即表示二樓八號(hào)房）,可刪去。0還表示……
作為一個(gè)小學(xué)生,我的能力畢竟是有限的,對(duì)0的認(rèn)識(shí)還不夠理解透徹,我要在“知識(shí)的海洋”中不斷探索，發(fā)現(xiàn)“我的新大陸”。
作文 我的認(rèn)識(shí)6
我，一說(shuō)起我��！肯定會(huì)讓別人滔滔不絕的，我有許多缺點(diǎn)也有許多優(yōu)點(diǎn)。我知道人不可能十全十美，但是做好真正的自己就好了！
我有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，因此許許多多的人都很羨慕我的長(zhǎng)發(fā)，我有一雙小小的眼睛一身黝黑的皮膚，還有健康的身體。但是我的.脾氣在別人看來(lái)很差，因?yàn)槲覐膩?lái)不在外人面前露出真實(shí)的自己，我習(xí)慣了掩蓋，習(xí)慣了一個(gè)人。但是我很喜歡去幫助別人哦！
但是唯一有一個(gè)遺憾，使我遺憾了一輩子。那天同班同學(xué)xxx突然吐了，有同學(xué)大叫了一聲，頓時(shí)全班像砸開(kāi)了鍋一般的沸騰起來(lái)，所有的人都無(wú)心再去學(xué)習(xí)了，沒(méi)辦法老師放下了手中的課本。而這時(shí)有的同學(xué)捂住的嘴巴；有的同學(xué)表現(xiàn)出想吐的表情；還有的同學(xué)趴在哪里，當(dāng)什么事情都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
就這全班都不想去幫忙的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，有兩個(gè)同學(xué)走了出來(lái)，二話不說(shuō)就去廁所拿拖把，抹布，細(xì)心的處理起xxx的嘔吐物。頓時(shí)全班人驚呆了，因?yàn)槿鄾](méi)有一人走出來(lái)，就她們兩個(gè)出來(lái)幫助xxx。有的同學(xué)也被感染了，紛紛掏出自己的紙巾擦著。許多同學(xué)也把擋在最前面的書(shū)放了下來(lái)；還有的臉上一臉的慚愧似乎在羞愧自己剛剛厭惡的時(shí)候；還有的同學(xué)嘴角上微微上揚(yáng)，似乎在為班里的團(tuán)結(jié)而感到開(kāi)心。
而我卻還呆呆的做在位子上，一動(dòng)不動(dòng)，也可以說(shuō)不敢動(dòng)。后來(lái)，每次想起這件事我總在怪知道：為什么當(dāng)時(shí)不去幫忙��！從那以后每次看到同學(xué)有難我都會(huì)伸出援助之手，盡我的所能去幫助需要幫助的同學(xué)。
我知道我的缺點(diǎn)也有很多，以后我會(huì)把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)給改掉。這就是我！聽(tīng)了我的介紹，是不是重新認(rèn)識(shí)了我呢？
作文 我的認(rèn)識(shí)7
我到一家幼兒園參觀，在一個(gè)班級(jí)里我看到一位老師站在門(mén)口，孩子們排著隊(duì)，老師指著掛在門(mén)框上的一個(gè)一個(gè)的小彩色袋子，說(shuō)：“回家后，讓你的父母給你講一個(gè)故事，你把故事的名字放在這個(gè)彩色的袋子里，你再把故事講給所有的小朋友，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我。如果，老師覺(jué)得你講的好，小朋友也覺(jué)得你講的好，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你下次可以再講一個(gè)。”老師的神態(tài)特別賣力，不斷地激勵(lì)孩子：“假如發(fā)現(xiàn)你講的好，你就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可以再講一個(gè)故事！”“你明白了嗎？你就可以多講一個(gè)，比別的小朋友多講一個(gè)故事，你就是一個(gè)聰明的孩子�！边@句話，翻來(lái)覆去地表達(dá)了好幾遍。隊(duì)伍里的孩子們，大部分渾渾噩噩，不知道老師在說(shuō)什么。
少數(shù)的孩子答非所問(wèn)想表達(dá)給老師他所理解的意思：“老師，我媽媽給我講故事了�！焙竺鎺讉�(gè)孩子也跟著喊：“我媽媽也給我講了！”大概是小班的孩子，還沒(méi)有被教化地理解老師“深刻”的涵義，生命還處于對(duì)自我的關(guān)注中。在老師的這句話里，大概第一層的含義是讓媽媽給你講一個(gè)故事，你記住了再講給別人；第二老師認(rèn)為這樣講故事是在鍛煉孩子的智力和思維；第三，把故事的名字放進(jìn)袋袋里，表明我這個(gè)學(xué)校的教學(xué)設(shè)置很好，家長(zhǎng)之友《幫助孩子認(rèn)識(shí)自我》。第四，如果外人的評(píng)判發(fā)現(xiàn)你講的比較好，在比較中才會(huì)給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和刺激。第五，假如你能獲得再講一個(gè)故事的機(jī)會(huì)，就證明了你比別的孩子優(yōu)秀。
實(shí)際這么多復(fù)雜的含義，小朋友是無(wú)論如何也弄不清楚的。茫然的面孔、混然地捕捉著這堆話里可能能領(lǐng)悟的詞匯。但是這種思維和心理的導(dǎo)向，是原始的、征戰(zhàn)的、落后的。
我的內(nèi)心波動(dòng)了，因?yàn)槲宜珜?dǎo)的是：請(qǐng)幫助我，讓我自己確定事情的意義和價(jià)值，讓我自己了解自己。這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真的是太重要了。對(duì)于這群小班的孩子來(lái)說(shuō)，即使老師這樣賣力地引導(dǎo)孩子，對(duì)這群依然沉浸在自己生命中的孩子來(lái)說(shuō)，他真的不知道你想要做什么。但是，老師的方式背后所隱藏的信條在孩子的生活中卻每天透過(guò)所有的語(yǔ)言和行為，透過(guò)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有所導(dǎo)向和傾向地向孩子侵入，把一個(gè)人的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)完全建立在了外人身上，“自我”就在這一過(guò)程中迷失掉了。
我在跟成人相處的過(guò)程中，許多成人非常在意別人的`想法，別人的認(rèn)為，在別人的認(rèn)為和想法中掙扎度日，我們?yōu)槭裁床荒茏约捍_定事情對(duì)我們自己的價(jià)值和意義呢？很多人覺(jué)得自己不自信，總是找不到原因，原因?qū)嶋H從出生開(kāi)始就蘊(yùn)涵在了生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中。這就是教育的秘密所在。
我記得在《似非而是》(作者：肯特·m基思)這本書(shū)中說(shuō)：“如果行善事，人們會(huì)說(shuō)你必定是出于自私的隱秘動(dòng)機(jī)，但還是要行善事。”作者想告訴我們的是，無(wú)論你被這個(gè)世界上多少人誤解，你還是要這樣做，因?yàn)槟氵@樣做只是想讓“你”知道你是誰(shuí)，你可以成為誰(shuí)，你如果被這樣建構(gòu)起來(lái)，就不會(huì)在別人的人生中掙扎，這才是人的教育的根本。這樣，你的人生、你的內(nèi)心一定是如如不動(dòng)的。這實(shí)際是一個(gè)偉大的人的心理標(biāo)志，因?yàn)槟阍谝话偃f(wàn)人眼中是一百萬(wàn)個(gè)樣，但在你自己的眼里，你想成為什么樣由你決定。這種整合的機(jī)制是要在六歲以前完成的。
作文 我的認(rèn)識(shí)8
我是一個(gè)淘氣的小女孩,家人都稱我“淘氣包”。我的額頭上有兩條彎彎的眉毛,眉毛下面有一雙明亮的眼睛,它們掛在紅彤彤的臉上,一笑起來(lái)它們會(huì)瞇成一條縫,淡紅的小嘴變成夜空中的彎月亮;一生氣,嘴巴一撅,足可以放下一支鉛筆啦;眼一瞪,活像兩個(gè)小圓球。 我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,但我還是和以前一樣很淘氣,人家說(shuō)我像一個(gè)小男孩,不過(guò)我自認(rèn)為我很淑女,才不是一個(gè)淘氣的'小男孩呢。
我只是平時(shí)手有點(diǎn)癢癢,上次姐姐過(guò)生日,我切了一小塊蛋糕,然后跑到姐姐面前說(shuō):“姐姐,祝你生日快樂(lè)!”姐姐當(dāng)時(shí)感動(dòng)得哭了,我趁機(jī)把蛋糕抹在了姐姐的臉上,哎,姐姐真是白感動(dòng)了一場(chǎng),我就是這樣淘氣。
當(dāng)然,我還有一股不服輸?shù)膭?生活不會(huì)一帆風(fēng)順,每當(dāng)我考試失利或遇到不順心的事時(shí),我總會(huì)笑一笑,然后暗暗對(duì)自己說(shuō):“失敗乃成功之母,只有經(jīng)歷了失敗,成功的果實(shí)才會(huì)更加香甜�！� 我特別喜歡看書(shū),在我枕頭下總會(huì)藏著幾本書(shū),睡覺(jué)時(shí)我喜歡打開(kāi)燈,躺在床上看書(shū),然后沉浸在書(shū)中的情節(jié)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 我的長(zhǎng)處可多了,特別會(huì)裝哭。在家時(shí),有時(shí)姑姑和我搶電視看,我就會(huì)張開(kāi)嘴巴喊:“姑姑欺負(fù)我,嗚嗚,大欺小,大魚(yú)吃小魚(yú),嗚嗚……”姑姑就會(huì)把遙控器給我,讓我看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片。 不過(guò)我還有一個(gè)小缺點(diǎn):愛(ài)發(fā)脾氣。我發(fā)脾氣時(shí),頭上好像有一把火在燃燒,不過(guò)要是有誰(shuí)來(lái)好言好語(yǔ)來(lái)相勸,給我降降溫,我的火氣會(huì)立馬下來(lái),不再繼續(xù)發(fā)脾氣。我可愛(ài)吧! 我還很懂事呢!媽媽不在家時(shí),我會(huì)自己打掃房間,媽媽常常夸我是“勤快小寶貝”。
作文 我的認(rèn)識(shí)9
剛開(kāi)學(xué)，上海道小學(xué)五年五班轉(zhuǎn)來(lái)一位女生，那個(gè)人就是我。我有一雙不大的眼睛，雖然不大，卻有神的很，鼻梁也挺庭的，不過(guò)最具特點(diǎn)的就是一對(duì)扇風(fēng)耳，因?yàn)槔牙颜f(shuō)：“長(zhǎng)著一雙扇風(fēng)耳不是起碼就坐轎。哈!看得出，長(zhǎng)大我肯定是位有出息的、有福氣的人。
我的性格呢，比較調(diào)皮，調(diào)皮中卻不失機(jī)靈。每次學(xué)琵琶，只要老師彈上三四遍，我就差不多能自己彈下來(lái)了。所以，老師說(shuō)我聰明。現(xiàn)在我已經(jīng)快考十級(jí)了，在天津市青少年聲樂(lè)比賽中，我還得了金獎(jiǎng)呢!當(dāng)我彈起琵琶，你們就會(huì)看到一個(gè)文氣的小姑娘。
我特別喜歡交朋友，不管到哪，總是能很快交上好朋友。我能和學(xué)習(xí)好的學(xué)生一起討論難題，也會(huì)和學(xué)習(xí)差些的同學(xué)在一起游戲，因?yàn)槲視?huì)真誠(chéng)地幫助他們，他們都會(huì)感到我的熱情。我說(shuō)話從來(lái)不拐彎抹角，節(jié)奏也有些快，快人快語(yǔ)快性子嘛。但是我會(huì)對(duì)朋友的秘密守口如瓶。
我還特別愛(ài)笑，經(jīng)�？匆恍┯哪υ�，每當(dāng)看到有趣的地方，我就會(huì)笑得前仰后合，合不攏嘴，甚至都笑出了眼淚，肚皮都疼了。有時(shí)，我不經(jīng)意間，又想起那些可笑的'幽默，就又忍不住笑出聲來(lái)，弄得媽媽不知發(fā)生了什么事，急匆匆地追問(wèn)。有時(shí)我想，愛(ài)笑是不是一個(gè)缺點(diǎn)呢?
我非常愛(ài)看書(shū)，像《岳飛傳》、《三國(guó)演義》、《埃及神話故事》、《印度神話故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》等，我都喜歡看。有時(shí)為了讀書(shū)而廢寢忘食。記得寒假的一天，該吃午飯了，我還在看《印度神話傳說(shuō)》，爸爸叫我吃飯，我淡淡地應(yīng)著。這時(shí)媽媽又叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后，媽媽不得已從我手中奪過(guò)書(shū)，把我?guī)У讲妥狼�。等匆匆吃完，我又抱起�?shū)，聚精會(huì)神地看起來(lái)。那一天我都泡在書(shū)海里。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們一定對(duì)我有些了解了吧?由于和大家還不太熟悉，所以大家可能會(huì)覺(jué)得我是個(gè)比較內(nèi)向的女生，其實(shí)我是比較開(kāi)朗的。我希望和大家交朋友讓大家了解我活潑開(kāi)朗的另一面。
怎么樣，愿意和我交朋友嗎?握握手吧!
作文 我的認(rèn)識(shí)10
我是一個(gè)與眾不同，多姿多彩的女孩。
在學(xué)校里，我是一個(gè)樂(lè)于助人，遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在家里我是一個(gè)幫助媽媽，聽(tīng)話乖巧的好女兒;在社會(huì)里我是一個(gè)助人為樂(lè)，守紀(jì)律的好公民。
我有很多愛(ài)好，一方面我喜歡看書(shū)，學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢宰屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)，視野開(kāi)闊，充實(shí)我。在娛樂(lè)上，我是一個(gè)愛(ài)上網(wǎng)的人，不過(guò)我不是常常上網(wǎng)，因?yàn)槲矣泻艽蟮淖灾屏�，雖然老師常常不要上網(wǎng)，但在學(xué)習(xí)后，娛樂(lè)一下也是應(yīng)該的吧!……
我還天真無(wú)暇的女孩，每天都在陽(yáng)光的泡沫中濕潤(rùn)著。我喜歡在寂靜，無(wú)人的夜里看鬼故事，感受其中的驚險(xiǎn)。我喜歡戴著耳機(jī)趟在舒服的床上，感受其中的溫馨。喜歡在寂靜的`夜里數(shù)著星星發(fā)呆。喜歡坐在窗前想心事。喜歡聽(tīng)到老師，父母的贊揚(yáng)。喜歡看到同學(xué)向自己投來(lái)羨慕的眼光。
說(shuō)到這里我還是個(gè)不服輸?shù)呐�。曾�?jīng)擁有過(guò)第一名，也曾經(jīng)淪落到第十名。在生活的每件事，除非我贏，否則我那不服輸?shù)膫�(gè)性又出來(lái)了。我不會(huì)不戰(zhàn)而退或認(rèn)輸，除非我的敵人是我自己。我會(huì)把這些看成前進(jìn)的動(dòng)力。鼓勵(lì)著我勇往前進(jìn)。我會(huì)把這些看成好的。鼓勵(lì)著我失敗時(shí)不要灰心，因?yàn)槲覔碇芏鄡?yōu)點(diǎn)。
真誠(chéng)的我，有著許多個(gè)性的我，天真的我，不服輸?shù)奈�，組成一個(gè)與眾不同，多姿多彩的我。
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