作文 其實(shí)“美”就在我們身邊

　　生命美

　　世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜，一天又一天。讓晨光拉著我，讓夜露挽著你。

　　——題記

　　“生命”這個(gè)詞，它是多么的使人震撼啊！是它建造了我們的一生，讓我們的生活豐富而多彩。

　　還記得長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特·洛夫斯基。他是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士。在人生的旅途中，他遇到過(guò)諸多不幸：雙目失明，全身癱瘓等。他最大的愿望就是擁有健康的身軀，靈活的手腳。能在廣闊的世界自由來(lái)往，為人民，為國(guó)家，做出更大的貢獻(xiàn)。他說(shuō)：“只要我能擺脫九年多的癱瘓生活，我就要成為一個(gè)終日忙碌的人！在我沒(méi)有用盡全力之前，我是不會(huì)離開(kāi)自己的崗位的！”這既反映了他崇高的追求，也反映了他對(duì)健康生命的渴望。他在文章中呼喊：“生命之火萬(wàn)歲！”

　　的確是這樣的，人最寶貴的是生命，只有生命存在才能享受生活。只要我們擁有生命，就什么都可以爭(zhēng)取。

　　生命無(wú)限美好，生命無(wú)比寶貴。在一年又一年中，為了愛(ài)我們的人，也為了我們自己！我們也應(yīng)好好珍惜它！

　　青春美

　　擁有青春，就擁有了一份瀟灑與風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛與輝煌。

　　——題記

　　青春時(shí)節(jié)，正是人生美好的春天，它如金似玉。它可以憑借著健康的體魄，讓你支撐起一方蔚藍(lán)的天空。

　　偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在12歲那年便選擇探索世界的奧秘的人生之路。馬克思17歲就提出“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵守的重要方針是人類(lèi)的幸�！ぁぁぁぁぁぁ敝芏鱽�(lái)少年立志“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@些偉人們就是在這么一個(gè)花樣年華的季節(jié)時(shí)立下的宏大志愿。

　　從古至今都在宣揚(yáng)“花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”······這么多的詩(shī)句，無(wú)不在提醒著我們應(yīng)在青春時(shí)節(jié)打下良好的伏筆。

　　青春是人的一生中最美的時(shí)刻，我們應(yīng)該在這美中發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己開(kāi)墾出一片神奇的土地。美麗的青春，需要一筆一筆的去描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一滴的去創(chuàng)造！

　　友誼美

　　友情是朋友間真摯的情感，心靈的交流，是經(jīng)過(guò)歲月洗禮后的真金，是精神世界中寶貴的財(cái)富。

　　——題記

　　人的一生中不能沒(méi)有朋友。這不是虛夸奇談。或許你會(huì)嗤之以鼻的暗想自己一個(gè)人才好，但時(shí)間久了，你便會(huì)覺(jué)得孤單�；蛟S某天當(dāng)你照鏡子時(shí)，會(huì)被里面的人嚇一跳。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)里面的你不是一個(gè)完整的自己。

　　培根曾說(shuō)：“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)，沒(méi)有朋友則斯不過(guò)是一片荒野�！�

　　鄧稼先大家都已熟知，他與楊振宇兩個(gè)人的友情那可謂無(wú)比深厚。兩個(gè)人都是同鄉(xiāng)，他們雖不是親兄弟，卻情同手足。一起玩耍，學(xué)習(xí)，談天說(shuō)地，形影不離�？箲�(zhàn)勝利以后，兩人都考取了留美研究生，所選的專(zhuān)業(yè)，又都是理論核物理。在美國(guó)學(xué)習(xí)期間，他們都在一起，時(shí)常散步聊天，共同探討學(xué)術(shù)問(wèn)題。用了兩年時(shí)間攻下了博士學(xué)位，后來(lái)的豐功偉績(jī)那不必說(shuō)，總之，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，相互切磋，砥礪，坦誠(chéng)相見(jiàn)，共同探討，最終取得成功。

　　可見(jiàn)朋友對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)真的很重要，但切記，是益友，近朱者赤，近墨者黑。

　　友情可以給我溫暖和力量，讓我們獲得更多的快樂(lè)與幸福！

　　師生美，同學(xué)美

　　老師就是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃萌，湍流中的腳踏石，霧海中的航標(biāo)燈。

　　——題記

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的，是無(wú)私的。

　　老師在我們的生命中是一個(gè)不可缺少的主角。他們總是會(huì)默默無(wú)聞的教導(dǎo)著我們，這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的引導(dǎo)和幫助。

　　初中三年，我們即將分別，在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里。就像一句歌詞寫(xiě)的“失去后才知道珍惜，還有什么意義”。一切都太過(guò)于平淡，正如水一般，老師如它，平常感覺(jué)不到什么特別的存在，習(xí)慣成自然。然而隨著時(shí)間的敲進(jìn)，原本不溫不熱的生活也讓我們的心里有了牽絆。

　　時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我們似乎已經(jīng)聽(tīng)到了最后的鐘聲，回過(guò)頭看看老師已經(jīng)疲憊的倦容，多希望白絲不要過(guò)早他們的鬢角。

　　無(wú)論是同學(xué)之間的情誼，還是師生之間的情誼，這些都讓我們舍不得。昔日的憎惡沒(méi)有了，換來(lái)的只剩下那抹淡淡的憂傷與不舍。

　　即將要說(shuō)再見(jiàn)了，但我卻不想說(shuō)這句，因?yàn)槟莾蓚�(gè)字太過(guò)于傷感，只想深深的訴說(shuō)：

　　“老師您辛苦了！”

　　面對(duì)著即將分道揚(yáng)鑣我們都想對(duì)彼此說(shuō)“XX啊！你一定要幸福！”

　　美！太多的美！只要用心去感受，它其實(shí)一直就在我們身邊！

    陜西咸陽(yáng)乾縣乾縣城關(guān)初三:菀潸

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