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作文 蟬鳴
作文 蟬鳴1
遠(yuǎn)處響起炮聲
蟬兒在此鳴叫
連樹葉也不遜色
沙沙作響
但怎也比不上蟬鳴的`堅(jiān)銳
于是就此作罷
蟬鳴依舊
鳥兒也不遜色
嘰嘰喳喳叫個(gè)不停
但怎也比不上蟬鳴的連續(xù)
于是就此作罷
蟬鳴依舊
我也不遜色
唱個(gè)不停
總也比不上蟬鳴的動(dòng)聽
于是就此作罷
……
山東萊蕪萊城區(qū)萊蕪市萊城區(qū)牛泉鎮(zhèn)劉仲瑩中學(xué)初三:芮函（亓宏梅）
作文 蟬鳴2
夏天的晴空，是明媚的，天，是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的。天地上下都處于一片耀眼的光芒中。
夏日的蟬鳴堪稱一絕。先是一只“吱”地試探一聲，接著，另一只“吱吱”得應(yīng)和一聲，然后就熱鬧起來(lái)了。他們個(gè)個(gè)都仿佛憋足了氣似的，爭(zhēng)先恐后地大聲“唱”起來(lái)。
樹干上，樹葉上，草地中，都傳來(lái)他們清脆的聲音。在這聲音中，我仿佛也變成了一只蟬，加入了他們的'“合唱隊(duì)”來(lái)了。
他們?cè)健俺痹巾懥�，越“唱”越響�?.....好像生怕別人不知道似的。
慢慢地，聲音越來(lái)越小，越來(lái)越小。
合唱停止了。
過(guò)了一會(huì)兒，又是一只“吱”地試探一聲，另一只“吱”地應(yīng)和一聲......
遠(yuǎn)處，電線桿上的鳥兒，也耐不住寂寞，在藍(lán)天中賣弄舞姿。
歌聲時(shí)而粗獷，時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快。
忽然，附近安靜了下來(lái)，蟬兒睡著了吧？
蟬兒的歌聲非常動(dòng)聽，只要你細(xì)細(xì)聆聽，就一定能感受到他的動(dòng)聽。
作文 蟬鳴3
蟬是大自然中極其普通的小昆蟲，它盡其畢生精力在夏日奏響一曲熱愛大自然的樂(lè)章，也使我感受到了大自然的美妙。
南湖公園的蟬不但“嗓門”洪亮而且還具有“歌星”的水準(zhǔn)。它通過(guò)腹膜振動(dòng)發(fā)出一種類似伴奏的聲響，還同時(shí)發(fā)出兩種聲音。低聲部嗡嗡然，好像薩克斯管奏出的布魯斯曲調(diào)，暗哽咽啞。接著，又發(fā)出高亢的鳴叫，像號(hào)角、像鋼琴的強(qiáng)音，那聲音大得驚人。聽著聽著，這時(shí)，我聽清蟬鳴“知了，知了，知了”，從木棉樹縫流泄而出。我仰起頭，卻也尋不見這嘈雜世界中的蟬究竟躲在哪一枝樹杈上，正不動(dòng)聲色始終不渝地一聲接一聲地高唱著，從不變換一下調(diào)門，就那么“知了―知了―知了”下去。只有此起彼伏的呼應(yīng)，算是幕間休息或是換了位主角繼續(xù)演唱。
蟬，沒(méi)有黃鶯唱得那么清脆；沒(méi)有子規(guī)啼血那么感人，然而，它執(zhí)著堅(jiān)定，連聲迭唱是那么動(dòng)情，一韻一頓，灑脫自如。
蟬在不知疲倦地朝著太陽(yáng)的`方向放歌。蟬鳴聲聲，忽長(zhǎng)忽短，時(shí)續(xù)時(shí)斷，漸強(qiáng)漸弱，有節(jié)奏地交替著，那跳蕩的音符，霸道地將天籟和地聲吸收，融成一曲交響樂(lè)，成為夏日南湖公園最激烈的樂(lè)章。
作文 蟬鳴4
夏日里的蟬鳴，聲聲喧鬧，渲染著季節(jié)的斑斕；輕捧一縷花香的嫣然，在千嬌百媚中回眸，最驚艷的竟是那一片淡雅的芳華；光陰，無(wú)論深淺還是濃淡，總有一隅可以安放一朵心花于紅塵，恰如你我簡(jiǎn)單樸素的行走于生命的軌跡里，漸漸溫厚淡然
翻開一紙泛黃的書頁(yè)，在舊時(shí)光里靠岸，那座屹立在北疆土地上的小城，曾經(jīng)的青春散落一地的馨香；當(dāng)年那樣執(zhí)著的背起行囊，想用年華雕飾夢(mèng)想，走過(guò)一程山水，回首，那藏在心底最柔軟角落生根抽芽不輕易言說(shuō)的思念，永遠(yuǎn)屬于故鄉(xiāng)
雨季里傾聽風(fēng)月纏綿，倚在窗前看輕霧如煙飄遠(yuǎn)；扯落了心語(yǔ)的呢喃，輕落在家鄉(xiāng)的青石路面，尋覓當(dāng)年遺落的印記，與一輪明月相依溫暖；我們都是春花秋月的過(guò)客，卻期待留住最純美的花瓣，微笑中有淺淺的淚光閃過(guò)，如天空中那顆星，照亮返家的游人
生命中的人，有時(shí)一轉(zhuǎn)身即是一世的距離，相識(shí)的人漸多，相知相惜已是寥寥無(wú)幾；誰(shuí)駐留在了你的歲月里，能與你共話朝花夕拾；誰(shuí)溫暖著你的夢(mèng)境，給你一份懂得和珍惜；一路清淺的守望，淡淡的.相伴，已感恩上天賜予最慈悲的關(guān)愛，相遇無(wú)悔，且行且珍惜
有一種情愫，不曾遠(yuǎn)離，穿越山高水長(zhǎng)與歲月相融；有一種牽念，根植心底，血脈里流淌著是故鄉(xiāng)的煙火；紅塵陌上，我鋪開時(shí)光的畫卷，描摹一副風(fēng)清云淡的明媚，那是鄉(xiāng)情的味道��；畫卷盡頭久久不愿離去的女子，只是靜靜的祈盼與故鄉(xiāng)那場(chǎng)美麗邂逅
作文 蟬鳴5
“小鳴，看著點(diǎn)�。∏蚨硷w了。小莉嘟著嘴說(shuō)道。不知多少次夢(mèng)里出現(xiàn)一段這樣的片段。
童年，我和小莉的關(guān)系可以說(shuō)是青梅竹馬了。在到了每個(gè)夏天的時(shí)候，她都會(huì)取笑我：“小鳴，你的父母為什么會(huì)給你取這個(gè)名字啊。夏天正好蟬鳴。你媽媽不會(huì)是根據(jù)這來(lái)給你取名字的吧！當(dāng)她這么說(shuō)時(shí)，我只有對(duì)著她傻笑。童年終于是要過(guò)去的。只留下了點(diǎn)點(diǎn)回憶。
到了上學(xué)的年齡，我和小莉到了同一所學(xué)校上學(xué)。我們每天牽著手唱著歌上學(xué)和回家。這樣一直到了初中。一次我和小莉牽著手到學(xué)校時(shí)被我們班一個(gè)十分可惡的同學(xué)看到了，他去和我們的'老師說(shuō)了，老師有打電話給我們的家長(zhǎng)。當(dāng)我回到家時(shí)被父母吼了一頓。那時(shí)，我知道了我現(xiàn)在不可以和女孩子牽手了。但心中卻在想為什么啊，我和小莉是最最好的朋友為什么不能牽手啊！最后，我還是沒(méi)有和小莉再牽手了。
幾天后，小莉家門口來(lái)了一輛汽車。小莉一家人都坐這輛車走了。父母說(shuō)他們搬家了，小莉也轉(zhuǎn)學(xué)了。從那以后我再也沒(méi)有見過(guò)小莉。
單調(diào)的路線，無(wú)聊的課程，我開始變壞。抽煙，喝酒，打架等等我什么都學(xué)會(huì)了。成績(jī)一落千丈，成了班上甚至學(xué)校的問(wèn)題學(xué)生，老師們一提到我就頭疼。
作文 蟬鳴6
午后天空中沒(méi)有一絲云，熾熱的陽(yáng)光把空氣灼的滾燙，整座城市被蒸熟烤化似的，假期的悠閑被一掃而光。我走近窗口，把窗簾狠狠扯上，忽然聽到小區(qū)的灌木叢中飄來(lái)蟬鳴聲，側(cè)耳細(xì)聽，幾聲悠長(zhǎng)，幾聲短促，似在嘲笑我的煩躁與虛浮。那久違了的蟬鳴聲，勾起我對(duì)童年的回憶。
小時(shí)候，小區(qū)里一片蔥蔥郁郁，這里，是蟬兒們的家，也是聽蟬鳴的最好去處。每到盛夏時(shí)節(jié)，濃密的樹冠像把大綠傘撐在小區(qū)里，陽(yáng)光篩落在重重樹影間，整個(gè)小區(qū)便掩映在樹蔭里。那些潛伏在枝葉間的蟬蟲，不約而同地拉開嗓門，吟唱著夏日的戀歌。每當(dāng)看見那一只只停留在竹枝或樹梢上一動(dòng)不動(dòng)的蟬，我們就像猴子一般快速的爬上去捉它們�？上s精靈得很，當(dāng)我們往上爬的時(shí)候，樹梢產(chǎn)生了晃動(dòng)，它們立刻飛走了。許多時(shí)候，我們爬上去都是白費(fèi)勁，撲了個(gè)空，連歌者的尊容也沒(méi)望著。
法布爾說(shuō)：四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè)。這就是蟬的生活。我真慶幸自己小時(shí)候沒(méi)能捉到蟬，否則讓蟬剛剛見到陽(yáng)光便死于非命，現(xiàn)在真是后悔莫及。
后來(lái)，一個(gè)燒烤攤搬了進(jìn)來(lái)，這里的樹木招架不住濃煙的'熏陶，漸漸失去生命的活力，蟬越來(lái)越少，蟬鳴交響樂(lè)隊(duì)隊(duì)伍當(dāng)然不用裁員，也逐漸減小，蟬聲逐漸淡出我們的耳朵。
夏日聽蟬鳴成了一種奢望。
近年來(lái)，小區(qū)經(jīng)過(guò)環(huán)境整治，恢復(fù)了原來(lái)的模樣，而今又忽聞蟬鳴聲，心里一陣驚喜。
其實(shí)，夏日的蟬鳴是很有規(guī)律性的。倘若你能細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，每日它們準(zhǔn)會(huì)有好幾次統(tǒng)一而集中的鳴叫。一般在清晨、中午及晚上，它們都會(huì)集中鳴叫好一陣！
它們的鳴叫，是由幾只蟬引領(lǐng)開始的，隨著“嗶嗶”的幾聲開始，其余的蟬便跟著應(yīng)聲而起，那聲浪一浪高過(guò)一浪，清脆、洪亮。
哲人說(shuō)，聽蟲使人理智，聽雨使人溫存，聽曲使人感奮。聽聽蟬鳴，我們觸摸一個(gè)卑微而崇高生命的靈魂。這靈魂便是每一聲蟬鳴上萌動(dòng)著的潔凈韻律，它無(wú)私地賜予萬(wàn)物頑強(qiáng)的生命力，在靈魂里醞釀成亙古不變的哲理。聽聽蟬鳴，使人堅(jiān)忍，聽懂了蟬的蘊(yùn)語(yǔ)，就參透了人生的四禪八定。蟬鳴是堅(jiān)韌的。這種聲音賜予了我聽覺(jué)神經(jīng)的敏感，哪怕是從數(shù)千年之遙傳來(lái)的聲音，我都能聽出它渾厚的音質(zhì)。
我閉上眼睛全心傾聽那蟬鳴之聲，頓覺(jué)這是人生中的另一天籟。又聞蟬鳴聲，也許是我在這個(gè)暑假的另一種收獲！
作文 蟬鳴7
有一個(gè)很有意思的謎語(yǔ)：“脫掉外套，爬上樹梢。不懂裝懂，硬說(shuō)知道�！憋@而易見，謎底是“蟬”，謎中的“知道”是蟬鳴的諧音。這時(shí)，我的耳邊仿佛傳來(lái)了夏日里那一聲聲蟬鳴。
夏日炎炎，小草干渴的沒(méi)了精神，花兒曬得容顏憔悴，人們也紛紛躲進(jìn)涼爽的空調(diào)間午休，一切仿佛都沒(méi)了生機(jī)。只有蟬頂著驕陽(yáng)，冒著酷熱，不知疲倦地鳴叫著。它們穿著黑色的外套，在樹蔭組成的綠色大廳中，像一位才華橫溢的音樂(lè)家，放聲歌唱，歌聲響遏行云。對(duì)于午休的人們來(lái)說(shuō)，這“歌聲”未免有些刺耳，打攪了他們的清夢(mèng)。但它們也并非故意，如果你了解了蟬鳴背后的故事，心中或許就會(huì)少幾分煩惱。
蟬之所以能夠歌唱，完全歸功與腹部的發(fā)音組織，就像一面敲擊的小鼓，發(fā)出陣陣急促有力的聲音。它的歌聲雖不美妙，歌詞卻很動(dòng)人，仿佛在唱一首美妙的情歌：“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)。這里的歌聲最精彩，最精彩�！痹瓉�(lái)，蟬鳴是它獨(dú)特的`求偶方式啊�？此茻o(wú)憂無(wú)慮，自由自在的它們，其實(shí)是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的黑夜，才換來(lái)放聲歌唱的那一天。甚至有一種叫做布魯?shù)孪s，要在地下呆整整十七年，才能破土而出，重獲光明。它們向白云歌唱，仿佛在傾吐對(duì)藍(lán)天的向往；對(duì)著太陽(yáng)高歌，仿佛在向世界宣布成功的喜悅。
夏日里的一聲聲蟬鳴，流進(jìn)了每個(gè)人的耳朵，也流進(jìn)了每個(gè)人的心靈。
作文 蟬鳴8
夏季，是漫長(zhǎng)的，也是農(nóng)民伯伯們?cè)谔镌飺]灑汗水的季節(jié)，還是鳴蟬這些小歌唱家熱情昂揚(yáng)的季節(jié)。
現(xiàn)在的夏日，越來(lái)越多人喜歡待在家中，吹吹空調(diào)，打打游戲度過(guò)的，他們不能明白夏日所蘊(yùn)含的旨趣。
聽爺爺說(shuō)，他們小時(shí)候的生活多姿多彩。在夏日里，他們總是三五成群，結(jié)伴地去捉知了。他們都會(huì)爬樹，知了喜歡在高高的樹上大聲歌唱。像是一位歌唱家。“知了……知了……”似的鳴叫時(shí)高時(shí)低，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)輕時(shí)重，若有似無(wú)。此時(shí)，另一棵參天大樹上也傳來(lái)同樣的聲音，仿佛是為了應(yīng)和在遠(yuǎn)處的知了，他們筑起一張大網(wǎng)，在網(wǎng)上涂些膠水，防止知了飛了進(jìn)去又逃了出來(lái)，他們派人在樹上潛伏著，其余人在樹下往樹上扔石子，知了受到驚嚇，立馬振翅飛翔。就在此時(shí)，一張網(wǎng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)蓋了下來(lái)，蟬無(wú)法逃脫，拼命掙扎，發(fā)出高昂憤慨的聲音。好像在說(shuō)：“快放開我！快放開我！”爺爺和小伙伴們?cè)谂赃呁抵鴺?lè)兒呢！我想，13年前，襁褓中的我一定是在吮吸著像剛剛金蟬脫殼般的一樣嫩白的手指。耳畔傳響這蟬悠揚(yáng)動(dòng)聽，不絕于耳的鳴唱。那些“大自然里的小歌唱家們”是我能夠美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的一個(gè)必要條件。隨著工業(yè)的不斷增多，知了的數(shù)量也越來(lái)越少了，在城里幾乎已經(jīng)沒(méi)有了鳴蟬的歌唱聲，取而代之的的是人們?cè)诖蠼稚闲鷩W的吵鬧聲。
缺席蟬鳴的夏日，是枯燥無(wú)味的，孩子們面對(duì)這種排的滿滿的補(bǔ)習(xí)班，不就是那被困在網(wǎng)兜里的知了嗎？孩子們的'快樂(lè)童年，就被一張巨大的網(wǎng)，如氤氳的環(huán)境，幾只寒鴉點(diǎn)水而過(guò)般的籠罩住了。
雖然蟬們只有一個(gè)夏季，但它們卻給人們留下了美好永恒的回憶。大人們應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，使孩子們能歡樂(lè)自由的成長(zhǎng)，讓他們發(fā)現(xiàn)大自然里點(diǎn)綴的璀璨的美。
作文 蟬鳴9
繁重的學(xué)習(xí)壓力，抬不動(dòng)的雙腳，熬出來(lái)的黑眼圈。我幻想著期末考試后來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，熱情擁抱美好的大自然，聆聽來(lái)自高大樹木上嘹亮的蟬鳴。
我出生在炎熱悶燥的九月，我想，是不是九月的烈陽(yáng)感染了這樣暴躁而獨(dú)一無(wú)二的我。也許吧。不過(guò)我就是喜歡夏天，即使干燥的連小狗都不愿意出來(lái)活動(dòng)，但幸好夏日還可以有熱情的沙灘、冰爽的冰激凌，還有奶奶的老蒲扇和大自然的蟬鳴作伴。
八歲時(shí)，我總愛和表姐一起在夏日捕蟬，雖然不知什么技巧和方法，但重在是聆聽蟬兒的鳴叫，也是別有一番趣味！我們用田間拾來(lái)的小棍做了一個(gè)專門用來(lái)捕蟬的棍，在樹下一邊向上跳，一邊用捕蟬的棍挑蟬窩，雖然每次都不會(huì)有什么收獲，但悅耳的蟬聲總讓我忘卻煩惱。
現(xiàn)在，我似乎再也聽不到童年的蟬鳴了。夏天，帶給我的，僅是一絲心底的悲涼和寂寞。多么懷念小時(shí)的夏夜，奶奶把我摟進(jìn)她的懷里躺在藤椅上，用蒲扇帶給我涼爽和暖流，伴著蟬鳴入睡。
媽媽早已為我報(bào)好了補(bǔ)習(xí)班，這樣能讓我在暑假里提升，初二生活或許不會(huì)很困難了。其實(shí)，我們?cè)缇鸵呀?jīng)被鋼筋水泥封鎖在黑暗的束縛之中，難受卻不得不堅(jiān)守自己作為一名中學(xué)生應(yīng)盡的.責(zé)任和義務(wù)�！拔乙煤脤W(xué)習(xí)，我要過(guò)美好的生活！”只有每天這樣在心底的默念，才能激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有不勞而獲，僅有天道酬勤。我想，即使現(xiàn)在耳畔沒(méi)有了蟬鳴，但我只要用我哪怕再渺小的一絲力量，讓蟬鳴之聲再次響起。
從前，我在蟬鳴聲中安然入睡；現(xiàn)在，我用雙手奏出心底的蟬鳴。缺席蟬鳴的夏日，我還有烈陽(yáng)與暴雨作伴，即使烈陽(yáng)會(huì)使我大汗淋漓，暴雨會(huì)打濕我的身體。但是只有這樣，蟬鳴之聲才會(huì)再次響起。
蟬鳴，一定會(huì)在這個(gè)夏日重奏！
作文 蟬鳴10
長(zhǎng)久的歲月里，我們相愛相殺，卻又一路相伴；彼此嫌棄，卻又相互溫暖，彼此是軟肋又是盔甲。
太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)。而人生，如《方丈記》中所寫，必有別離。也正是因?yàn)榻?jīng)歷了真正的別離，才有了真正的刻骨銘心。
一個(gè)格外茂盛的夏天，夏至未曾到來(lái)，樹木首尾連接了整個(gè)蒼穹，蟬鳴從未停止。
在醫(yī)院，爺爺生了很重很重的病，臉色臘黃，精神卻很好，奶奶正在切小黃瓜，一條一條的鋪在爺爺臉上，見到我來(lái)，虛弱的勾了勾嘴角，眼神里寵溺的瓊漿足以淹死霸王龍。但病情的惡化，弱不禁風(fēng)的身體，而我卻只能坐在床邊，兩手無(wú)措地陪他聊天，談及家中的田地，一如既往地對(duì)一草一木都格外珍惜，“要快點(diǎn)好起來(lái)呢，還要教我下棋和寫字呢！”雖然心中知道已然不可能，但還是忍不住期待，期待那個(gè)送我上學(xué)給我買冰棍的`爺爺，那個(gè)會(huì)寫字會(huì)畫畫會(huì)下棋的爺爺，那個(gè)會(huì)用寬闊的肩膀把我背起的爺爺。原來(lái)一切的習(xí)以為常，現(xiàn)在卻難以得到。
于是笑了起來(lái)，于是我們兩個(gè)人都傻傻的笑了，笑得很開心，很甜蜜，不似春風(fēng)和煦太陽(yáng)的溫暖，像從厚厚云叢中鉆出的毛絨絨的太陽(yáng)，因?yàn)殡y得一見，所以更加溫暖。
那也許是最后的夏天，此后，再也沒(méi)有對(duì)我笑得能如此溫暖的人。
舍不去的思念，而記憶中斜陽(yáng)里的微笑，越來(lái)越遠(yuǎn)。
那一天，似乎蟬聲停止，萬(wàn)物俱寂，我一個(gè)人坐在那里，想著他帶給我的不能有第二次的感動(dòng)，再也不會(huì)有了吧。真正痛苦的別離，是不能說(shuō)話，背道而馳，也有少不更事的疼。
《夏至未至》中，傅小司與陸之昂的別離，卻也是在一個(gè)夏天，一個(gè)沒(méi)有蟬鳴的午后，潑墨了墻角殘缺的預(yù)言，于是絢染出一個(gè)沒(méi)有蟬鳴的夏天。
原來(lái)所有的蟬鳴，全被爺爺帶走了，留給我的夏天，有些寂寞，卻不孤單。有人說(shuō)：“人的細(xì)胞七年會(huì)全部更新�！钡龠^(guò)幾個(gè)七年，也不會(huì)忘了你。來(lái)年又來(lái)年，因?yàn)槟�，忘不了那個(gè)缺席蟬鳴的夏天。
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