有關(guān)難忘的初三作文300字合集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的難忘的初三作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的初三作文300字 篇1
有一件事，我想我永遠也會忘記吧！
兩個月前，我與我的好友芳第一次徹底敞開心扉交流。我和芳小學時就是最好的朋友，上了初中之后我們又幸運的被分在同一個班級，我們曾感謝老天說：“得此摯友，不枉此生�！�
那天，我和芳順著一條寬廣安靜的馬路走著，就這么一直走，一直走。也不知道是要走去哪里，仿佛這一刻將被定格為永恒。也不知是誰先提起的，我和芳都說出了彼此內(nèi)心深處的秘密。我們邊走邊談，只記得談了很多。我是個缺乏安全感的人，總會把心事藏得很深。后來，我才明白，為什么我與芳這么合得來。我從那次談話中才知道我根本就不了解她。原來她也是一個好強好勝的人，也是一個喜歡隱藏心事的人。比起我的那份執(zhí)著，她有過之而無不及。我們走到了那條路的盡頭，是一個小村莊，名叫杏園。迎著殘陽，我們返回，這一刻似乎與來時一樣，又似乎變了什么，唯一可以清楚感受到的是，我們心里的石頭已經(jīng)移開了。
至今回憶起那個下午都會覺得有些恍惚，有些遙遠，似乎是很久以前的事情了，又似乎那根本就是一場夢。
難忘的初三作文300字 篇2
從小到大，每個老師對我都很好�？墒�，讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時的“王老師”了。王老師個子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)長長的，戴著一副眼鏡，總是面帶微笑的。
記得那時候，王老師講課的時候，很引人入目，聲音很動聽，所以，我很喜歡聽王老師講課，王老師講課就想說故事一樣，小朋友也很喜歡聽她講課。因此，王老師就是我們?nèi)嗟呐枷瘛?/p>
又該王老師講上課了，我興奮的又蹦又跳，王老師走進教室，我馬上的停了下來，抱臂坐好，不過我的臉上還帶著微笑，等老師開始講課，我認真的聽著王老師講的每一個字，直到下課。我很高興！
一轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，我該上一年級了，該和王老師告別了，雖然我很舍不得，但是我總還是要離開了，臨走前，我的眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我多么想讓王老師永遠陪伴著我呀！直到永遠，永遠。
難忘的初三作文300字 篇3
盼望著盼望著，終于盼來了這一天，今天我們要去春游了。
早上，我們在老師的帶領(lǐng)下坐著公共汽車，來到了美麗的蝴蝶園，這是我們這次春游的地方。
到了這里，我們先去蝴蝶園里看蝴蝶。哇，蝴蝶園里的蝴蝶可真多！各式各樣的，五顏六色的：有玉帶鳳蝶、金斑蝶，還有紅珠鳳蝶--------玉帶鳳蝶的翅膀上大部分是黑色的，金斑蝶的翅膀靠近身體的部位是桔黃色的，紅珠鳳蝶的身體是紅色的�？粗粗�，忽然，一只蝴蝶飛來，落到了我同桌陶冉的手上，班主任呂老師說：“蝴蝶落到誰身上，誰就最幸運�！彼o我們講了一個故事：古老的印第安人有一個傳說，把你的愿望輕輕告訴蝴蝶，蝴蝶就會把你的愿望帶到天上的神靈那里去，你的愿望就會實現(xiàn)�？磥砗莻�幸運的天使，我一下子就喜歡上了這個可愛的小東西！
中午，我們在蝴蝶園美美地享受了一頓可口的野餐。下午，我和同學們圍坐在一起，畫起了關(guān)于少數(shù)民族生活的畫。
傍晚，我們回到了市里，有點累。這真是個難忘的春游！那天夜里，我做了一個奇怪的夢，夢見我變成一只美麗的蝴蝶精靈，飛到玉樹災(zāi)區(qū)……
難忘的初三作文300字 篇4
和爸爸一起看綜藝節(jié)目，看見里面有個哥哥嘴里叼著只筷子做著奇怪的動作，我只覺得很有趣，不禁咯咯的`笑了起來，笑了一會，我也去了廚房，盯著筷子，因為個不夠高，所以拿不到，正在這時，爸爸突然跑過來，又把筷子放到了更高的地方，用警惕的眼神聽盯著我說，不準拿！我只好走開了，可還是不甘心，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)臥室里的燈柜上放著體溫計，不禁驚喜，拿起體溫計，毫不猶豫的放在了嘴里，蹦蹦跳跳的出去了，媽媽一看，大驚，讓我趕緊拿出來，我很不樂意，于是跑開了，可偏偏這時腳底踩上了小木棍，”啪“的一下趴在了地上，嘴里的體溫計在我摔倒時也滾出去了好遠，碎成了兩半，媽媽跑過來一巴掌打在我屁股上，大吼，那東西有毒呀！接著我就哇哇大哭了，在我哭完時就又見到了白大褂，又在一番檢查后才確定我嘴里并沒有毒，也就是在這一天，名聲剛剛小了下來的時候，又頓時張了上去，從那以后，所有醫(yī)生護士，左鄰右舍，都知道有個驚奇的女孩。
現(xiàn)在的我想想這些，只覺得不可思議，幼時的大腦可真豐富呀，害慘了自己，嚇壞了別人，這么多年來，記憶依然清晰，回憶一番只覺得可笑又可驚，說與此，分享與大家。
難忘的初三作文300字 篇5
這下可怎么辦呀？想想那xx也不是什么好惹的主，萬一告到老師那里去，又怎么辦？這時，心里的惡魔冒了出來：“你應(yīng)該裝作沒發(fā)生過這事，大家又不知道是誰干的，誰又會懷疑你這位老師的‘親信’呢！”我不由得鬼迷心竅，把xx的書放在了他的桌上，背著書包離開了。
第二天，老師走進教室，重重的把書摔到了講臺上：“到底是誰把xx的書弄成這樣？做錯了事就應(yīng)該敢于承擔！”頓時我的心里好升起了兩只天使，白天使說：“不要害怕，做了錯事只要能夠承認與改正還是好孩子�！焙谔焓褂謸屩f：“你不說就誰也不知道，說了可要想清楚后果，嘿嘿！”我的心在猶豫著，迷茫著，徘徊著。最是難忘那表情600字。
最終，在下課后我找到老師說出了實情，也向xx道了歉。但最讓我忘不了的是在我坦白后老師露出的那份欣慰的表情，我轉(zhuǎn)頭迎上她清澈的目光，陽光照射在她的嘴角，語氣一如既往的溫柔：“錯誤不可怕，知錯能改最重要�！�
至今，我都難忘這件事，難忘老師教育我時的那表情，這件事無時無刻不在告誡我：知錯能改善莫大焉。
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