關(guān)于初三作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
踏進(jìn)墨香彌漫的教室，輕輕放下手機(jī)，找一安靜愜意的地方，緩慢坐下。
細(xì)嗅墨汁的清香，是那種淡然的，靜謐的香，縈繞在鼻間。似有非有，似無非無，仿佛置身于朦朧的湖邊，或寄情于山水，撐舟劃過青色的江水。墨香淡淡的充盈著教室。我鋪好紙筆，接一碗清冽的水，微波蕩漾，泛起漣漪。
蘸上濃厚的墨綠，揮灑在宣紙上，剎那間，筆間風(fēng)起云涌，在一片的空白中描繪自己的色彩。筆尖流轉(zhuǎn)，我也向上揚(yáng)著嘴角，沉浸在這自由與淡雅的世界里。一筆勾完，一提一按，鋒利連綿的青山浮現(xiàn)在紙上，起伏不平，由遠(yuǎn)及近，延伸至中間。我滿意的輕點(diǎn)了頭，將墨綠的筆尖伸進(jìn)一碗清水中，筆尖瞬間開出了花，水中墨色的花一朵朵綻放著，繚繞在水中，一輕一重，像是步步升出墨花，覆蓋了水面。
再提起筆的，已經(jīng)是淡墨清水了。暈開在紙上，又是蜿蜒的小溪瀉出于兩山之間，又是氤氳的煙霧流轉(zhuǎn)于山峰之間。紙上淡墨交映，深淺交替，黑白交疊，山水又似仙境般。一筆細(xì)到絲線的濃墨結(jié)束了整張畫作。老漢的木槳在小溪中劃動。山峰云霧亦是靜。老漢劃船，溪水流淌卻是動。動靜結(jié)合，可謂貌也。我放下筆，低頭輕嗅散發(fā)于紙間的清香，眼睛又瞇成了月牙，嘴角又向上揚(yáng)了許多。這不入俗世，不進(jìn)凡間的仙境，又別有一番風(fēng)味。
我撐著腮，任陽光瀉到臉龐，瀉到紙上。我閉上眼，享受這寧靜的午后，空氣中仍有墨香飄飄，碗中亦有墨花在旋轉(zhuǎn)。空氣凈謐，陽光正好。
醉翁之意不在酒，我紙下的山水圖何嘗不是醉翁手中的一壺酒？我卻更中意于自然中的美，生活中的美。即使是陰天下雨，也能從淅淅瀝瀝的雨中尋到樂趣。而我畫出的山水畫，依然能在一次涮筆，一次勾畫中找到快樂，難道不是怡然自樂嗎？
墨香縈繞在鼻間，隱隱約約的，讓我忍不住去輕嗅……
初三作文 篇2
綠是春天的柳芽，微風(fēng)輕拂，便隨風(fēng)飄舞；綠是夏天的茂葉，招徠蝴蝶、蜜蜂，是小孩兒們游玩的樂園，他們可以在這綠樹底下嬉戲，談笑；綠是秋天的松柏，夏天，松柏是不敢出來斗妍的，惟秋冬時節(jié)，方顯其俊秀本色；綠是冬天的麥苗青青，是農(nóng)家大叔明年的希望。
綠是年輕的心，他們永遠(yuǎn)健康有力，他們永遠(yuǎn)不怕失敗，他們在球場上揮灑汗水，奮斗不息。他們有一個好聽的名兒叫綠茵，那兒有他們奮斗的夢想。綠是走向成功的捷徑，開綠燈，走綠色通道。在這個充滿了綠的時節(jié)里，年輕的心，總想著為夢想而奮斗，或許，等待著他們的，也是綠色通道吧！綠是人們獲得的特殊權(quán)利。綠卡，曾經(jīng)為多少人所追求，真正擁有的，又有幾人？但是，誰也不曾放棄！或許有一天，綠卡也能為你開方便之門！綠是路旁的韮菜一畦。這里，已經(jīng)掛了綠色蔬菜的牌子。牌子注明，這里生產(chǎn)無公害蔬菜。綠是久旱而霖的喜悅，是農(nóng)人們盼望的精靈。雨來了，農(nóng)人們歡笑了，田里的麥芽兒又有水喝了，明年娃兒們的學(xué)費(fèi)又有著落了。綠是邊防戰(zhàn)士的保衛(wèi)祖國之心。多少年輕的歲月，他們在祖國的邊疆上摸爬滾打，汗流濕襟。然而呀，綠是他們的使命，他們穿著綠軍衣，他們擔(dān)負(fù)著讓祖國母親更加年輕，更加嫩綠的責(zé)任。綠是你鐵青的臉，你失望了，咆哮了，發(fā)怒了，你的臉發(fā)綠，你是讓人害怕的，然而，真正的綠，是你消氣了，心情愉快了，和朋友說對不起時的真誠，是你為做錯了某件事而真心的懺悔。綠是藍(lán)藍(lán)的天空中，和平鴿嘴里的橄欖枝，是枝頭上小鳥愉悅的歡笑，是迷失在沙漠里的人兒尋著了水后的心情，是失學(xué)兒童獲得再續(xù)學(xué)業(yè)后的笑臉，是農(nóng)民伯伯邊擦汗水邊綻放出的笑容。
綠是什么？綠是社會的和諧。是你吃了東西而不再擔(dān)心它有毒的時候，是你不再為生活無著落而擔(dān)心的時候，是你不再擔(dān)心你的子孫不再享有某種資源的時候，是你不再擔(dān)心某個國家又再發(fā)生戰(zhàn)爭的時候的心情。
綠是什么？綠就是和平，就是統(tǒng)一，就是年輕人的夢和使命！
初三作文 篇3
當(dāng)夕陽西下，月光就照亮了我回家的路。
我推開斑駁的鐵門，父親正坐在屋外借著月光擦著鋤頭，母親在燈下納著鞋底。我剛準(zhǔn)備進(jìn)去，沒來由地想到了今天剛發(fā)的成績單，于是我退出門去，在屋外徘徊。
我聽見父親的聲音：“今天孩子該回來了，明天我去買肉，在家里可不能讓她餓著，在學(xué)校里吃慣了肉的�！�
一會兒，屋里響起了母親的聲音：“是啊，該回來了，可怎么還沒到家呢�！蹦赣H平緩的語氣中平添了一份焦急，我的心不禁一緊。
“我看看去�！备赣H擱下鋤頭，就急忙跑過來開門，我躲閃不及，被父親抓個正著：“喲！
丫頭躲在這干嗎呢？”我望著父親渾濁的眼睛和他頭上隱約的白發(fā)，不禁泣不成聲。
聞聲，母親也從屋內(nèi)探出了腦袋：“丫頭，進(jìn)來，等著你呢！
”我擦干眼淚，艱難地邁出了腳步，眼淚在我身后滲進(jìn)了這片生我養(yǎng)我的土地。
母親慈愛地望著我說：“又長高了，鞋一定不夠大，我這兒給你做了雙新鞋，試試看？”母親遞給我。我接過這雙鞋，是亙古不變的細(xì)密的針腳，融合了母親最深沉的愛。
母親接過我的書包說：“一定是考試沒考好，對吧！
告訴你，這考試就跟我納鞋底一樣，要一針一線細(xì)細(xì)地納，可決不能含糊，這樣鞋子才能穿得久，耐磨。”
我穿上母親做的棉鞋，穿過堂屋，來到屋外。不論何時，母親做的鞋總那么合腳。月光灑滿庭院，母親的話讓我對未來更增添了信心。
從來不認(rèn)為他們給予了我什么，除了生命什么都沒有，原來還有這一輪明亮的月亮和這滿院的清輝。
我會努力，努力地走下去，不僅僅因為他們給予了我生命，還因為頭頂這輪永遠(yuǎn)高懸的明月和內(nèi)心永恒的光輝。
感謝送我一輪明月。
初三作文 篇4
不記得是誰說過：趁年少的時候，趕緊出去流浪。因此，便滋生出了一種渴望，渴望領(lǐng)略遠(yuǎn)方的味道。
——題記
孤影倚窗，執(zhí)筆，緊握，靜思，欲寫下心中的那處遠(yuǎn)方。可惜，終究只是于一紙蒼白上留下一點(diǎn)擴(kuò)散著的墨點(diǎn)，證明著曾有過的決心。無奈，終是筆拙詞窮，空留嘆惋。因為，不曾到過那遠(yuǎn)方，不曾品嘗過遠(yuǎn)方的味道。
渴望遠(yuǎn)方。也許是天生不甘蝸居一地，想去見證遠(yuǎn)方萬類霜天的自由；也許是受詩人墨客、游俠浪子的渲染，想去體會遠(yuǎn)方云帆濟(jì)海的闌珊；也許只是渴望填補(bǔ)心中的好奇，想去領(lǐng)略平凡之路中遠(yuǎn)方的曾經(jīng)一切擁有，但又隨風(fēng)飄散如煙的寂然�？释�，遠(yuǎn)方的味道。
陌生
渴望著，孤身一人，行走在遠(yuǎn)方陌生的街道，領(lǐng)略異人異地異景之美，聆聽異曲異調(diào)異樂之聲。不帶地圖，亦不詢問身邊經(jīng)過的陌生人，只是孤身站立在偌大的十字路口，環(huán)望四周，看紅綠燈閃爍，人流車流恍惚掠過。不知道，亦不去想目的地在何方，只是閉眼，撐手，抬頭，將自己置身于這蒼色世界的中心，輕沐圣潔的暖陽，感受著這陌生所帶來的別樣舒適，別樣滿足�；孟朐诟鞯卮┧�，偶遇同人，席地而坐，把酒言歡，暢所欲言，一曲終了，即是分散。不刻意，亦不希望一定要帶走什么，留下什么。因為君子之交淡如水，知道有此一遇，有此經(jīng)歷便已足矣。
渴望著，領(lǐng)略遠(yuǎn)方獨(dú)有的陌生。
靜謐
渴望著，孤身一人，漫步輕移在遠(yuǎn)方的小巷，輕輕跋涉過一地的悠遠(yuǎn)幽長，徐徐流連于這一處的滄桑歷史，寡情人多紛擾，執(zhí)念身前身后，無人怨。夜雨瀟湘月明中，往事已不堪再回首。記得柯靈曾感江南的小巷，總是無比的悠閑，充斥著和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。而我印象中的小巷，卻又是那么神圣，那么別有天地。緣字訣，幾番輪回。妄想著，一個人撐把油紙傘，獨(dú)自走在幽深的雨巷，心中似是一點(diǎn)明悟，又似是一種歸屬，被指引著向前。前方，是同樣撐把油紙傘的你，一襲白衣，在窄窄的雨巷中托出了一絲的空靈，紛美了相遇。如不食人間煙火的落塵精靈。相見，對視一笑，之后即是擦肩走過。感嘆：原來，還有你。
渴望著，體會遠(yuǎn)方小巷的靜謐。
圣潔
渴望著，孤身一人，徘徊于夜幕下的行板，安享著這一時難得的清靜。因為繁亂被夜的清鳴喚醒，這咫尺的渴望，也只成了可望而不可及的遠(yuǎn)方�？释�，看曉時喧囂被月華的空靈迷倒褪去，周圍夜幕籠罩下一片岑寂，華燈初上，遠(yuǎn)方稀疏車影的燈光架起通向天穹的光道，映襯著不遠(yuǎn)處的樹影婆娑，似是人們滿懷的希望點(diǎn)亮了夜的蒼茫，又如充斥著信仰的教徒僧眾所追尋的信仰之光。這夜景，宛若郭沫若筆下的那天上街市。醉心于此，仿佛靈魂也能得以升華。
渴望著，輕沐遠(yuǎn)方寂夜時的圣潔。
因為陌生，才激起人們趨之若鶩奔向遠(yuǎn)方的向往；因為靜謐，才喚醒人們希望常駐遠(yuǎn)方的愿望；因為圣潔，才陶冶了追求遠(yuǎn)方的人們的純凈靈魂。
渴望，領(lǐng)略遠(yuǎn)方獨(dú)有的味道。
初三作文 篇5
“嘿，再往前一步�！焙门笥严蛭液艉暗�，而我卻遲遲不敢往前......
放假了，我陪著好朋友去了他老家，地名已經(jīng)不記得了，只知道他家那里有有座高山，好朋友的父母為了給我們打發(fā)時間就提議讓他帶我爬山。走了一會路，漸漸的一座高山出現(xiàn)在了我的`視眼里，我來到了山腳下。剛到山腳下，我就充滿了興奮和激動，因為在城市里長大的我很少與大自然接觸，而這次我和幸運(yùn)的來到了這里，看著高高在上的山，眼睛充滿了期盼。
“走啦，別發(fā)呆了，山很高的。”好朋友見我一直看著山頂發(fā)呆，就忍不住叫道。“知道了�！蔽伊ⅠR回答道。山上各式各樣的東西都勾起了我的好奇心，邊走邊東張西望，偶爾也踏空過一兩回，不過好在好朋友在我旁邊，細(xì)心地照顧我�？匆娗宄阂姷椎男∠�，我就好奇地走了過去，雙手捧著一手溪水喝，感覺冰甜冰甜的，看見奇奇怪怪的植物，就好奇地跑過去，邊看邊用手觸摸，看見游來游去的小蝌蚪，就蹲著欣賞它們，才走了幾分鐘我就跑來跑去，而好朋友則無奈地跟著我，不過好朋友也沒說我什么，只是經(jīng)常提醒道：“山很高的，快走
初三作文 篇6
人活一世，卻不知道自己需要的是什么，最是可悲，就好像一層灰白的畫紙，沒有意象，人生就這么一刷白，沒有充實的色彩，生命盡頭，最后只是余留了死寂的慘淡。這是生命嗎？不，這是活著沒了魂魄的死物。"活著需要什么？"生命竭力問道。
我要告訴你，太陽會知道。他說："活著需要有愛意，我要將每一縷溫晴的陽光，折射進(jìn)每一個陰晦的角落里，筑造溫暖的小窩，讓每個人都一起來住。愛意令我永遠(yuǎn)充滿溫暖，光明與和諧。"
我要告訴你，大海會知道。他說："活著需要有堅強(qiáng)的勇氣，我喜歡風(fēng)浪與我親吻的時刻，享受竭力地往礁石上撞的歡騰，哪怕撞個粉身碎骨也不害怕。堅強(qiáng)和勇氣令我越挫越勇，也能使生命從此變得燦爛。"
我要告訴你，天空會知道。他說："活著需要有容忍的態(tài)度，我要用我的擁抱，去關(guān)愛世間的一切，在我的眼里，宇宙萬物沒有尊卑貴賤之分，每個小生命都是天使的寵兒。容忍令我與宇宙萬物始終永遠(yuǎn)存在。"
我要告訴你，魚兒會知道。他說："活著需要自由的靈魂，我要自由地遨游在海洋之間，自由地選擇方向，去尋找自由的天地，那樣我此生便也無憾無悔了。因為自由，所以超越生命。"
人生若是處于陰冷的寒季，那就做一線陽光吧，為自己溫和冰封的心境，照破世間，人情洞明。人生若是處于饑渴的旱季，那就做一片浪花吧，面朝大海，覆一場生命的云雨，讓生命春暖花開。人生若是處于酸澀的濕季，那就做天上的一朵云彩吧，擁抱著遼闊的天空，就像父親強(qiáng)大的懷抱，多么好的鼓勵和安慰，至少還知道天空很大。人生若是處于苦悶的燥季，那就做一條自由的魚兒吧，帶著自由的魂，尋覓一方能沉浸苦惱的水。生命再多曲折，再多苦難，也要生活。
活著究竟需要什么？活著需要你懂得生命需要有愛意的滋養(yǎng)，所以生活幸福；有堅強(qiáng)勇敢的心，面對諸多不平靜的風(fēng)浪，一往直前，故能成其大；有容忍大方的度量，海納百川，方能成其寬。
初三作文 篇7
與我同行的，有我的家人，還有我的朋友。
媽媽與我同行，我不斷的成長，媽媽也在有了我之后學(xué)會了如何做一位母親。媽媽說，與我同行，看著一天天長大的我，媽媽的心里是欣慰的，是快樂的。因為我的出生讓媽媽看到了生命的奇妙，感受到了生活的意義與樂趣。
而我在媽媽的陪伴下成長，在母愛的沐浴下每天健康快樂的生活。我感謝與我同行的媽媽，因為媽媽給我?guī)淼年柟馐侨绱说臏嘏c明亮。媽媽對我的默默付出，對我的無私奉獻(xiàn)，還有對我毫無保留的信任等等，都讓我感到快樂與幸福。
生活中與我同行的還有我的朋友。我身邊的朋友有很多，我與每一位朋友之間的友情都有些不同，與我身邊的朋友的相處也有不少的差異。我身邊的朋友，有性格活波開朗的，有端莊大方的，也有文靜優(yōu)雅的。我身邊朋友的性格讓我感到我成長生活中的多彩。我不少的朋友都曾經(jīng)形容過我，說我是“萬能膠”，能夠?qū)⒏鞣N性格不一人的融合到一起。
這一點(diǎn)，我到也不否認(rèn)。因為確實我身邊的朋友們乍一瞧，完全就不像是能夠玩到一起的人�？墒且驗橛辛宋疫@個“萬能膠”，讓與我同行的朋友們，融合成了一個有趣的圈子。
與我同行的朋友們，我們之間似乎很少有爭吵的時刻，我們之間的友誼也在一點(diǎn)點(diǎn)的變得深厚起來。我的朋友們，你們是我成長道路上珍貴的一群人。我感謝有你們一路陪伴著我同行，見證著我的成長。
與我同行的家人，還有我的朋友們，你們讓我的生活變得更為充實，帶給了我很多珍貴的回憶。是媽媽你讓我感受到了親情的溫暖，是朋友你們讓我感受到了友情的可貴。
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