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初三作文

時(shí)間:2021-03-14 09:38:34 初中三年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的初三作文合集7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的初三作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的初三作文合集7篇

初三作文 篇1

  當(dāng)暴風(fēng)雨在我面前呼嘯時(shí),我退縮了;當(dāng)一座高山橫跨在我前進(jìn)的路上時(shí),我又退縮了。這一次,當(dāng)暴風(fēng)雨再次襲來,高山又一次擋在我成功的路上時(shí),我沒有退縮。

  以前的我,就如含羞草一般,一有異物觸碰就卷縮起來,選擇退縮;以前的我,雖然成績優(yōu)異,但就是因?yàn)槟懬、因(yàn)椴蛔孕,遇事總是畏縮不前,故而一直被埋沒,就如雜草叢中一枝被掩蓋的郁金香。

  記得剛進(jìn)贊化時(shí),也許是因?yàn)槲业某煽儾诲e(cuò),也或是老天爺給我一次鍛煉的機(jī)會(huì),一進(jìn)班老師就任命我當(dāng)班長,雖然心里有點(diǎn)忐忑,怕?lián)涣税嚅L的責(zé)任,但心里其實(shí)還是蠻開心的,所以我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的接受了這個(gè)職務(wù),可一個(gè)月后,學(xué)校要求班干部要競選產(chǎn)生,于是轟轟烈烈的競選開始了。是不是我做的不好,老師和同學(xué)對(duì)我有意見?還是我自己的行為有不好的地方?我要參加競爭嗎……最終,我就好像霸著山的猴子,見到老虎立馬就逃走了,連參與競爭的機(jī)會(huì)都放棄了。那一次,我退縮了。

  一年的中學(xué)生活讓我有了更多的閱歷、更多的自信 ,我的體魄也越來越強(qiáng)壯,聲音越來越粗獷,我告訴自己,從現(xiàn)在開始我要勇于挑戰(zhàn)自我,我不在退縮了。

  雨過天晴,雜草被修整,綠綠的草地上,一株郁金香帶著“淚珠”,勇敢的抬起了頭,面對(duì)陽光、面對(duì)藍(lán)天,露出了甜美的微笑。初二開學(xué)的第一周,又一次競選班委了,躊躇滿志的我,在聽說老師已有內(nèi)定人選的時(shí)候,又開始退縮了,本已高高舉起的手如一片秋葉慢慢的落在了桌上。就這么放棄了嗎?不去爭取一下就退縮嗎……算了吧,以后再說吧,可心里一個(gè)不甘心的聲音又在對(duì)我說,“要對(duì)自己有信心,努力過,哪怕失敗了,也不遺憾”。最終,我在反復(fù)的矛盾中舉起了那久眠的還有點(diǎn)顫抖的手,那如在風(fēng)中搖曳的郁金香,擺動(dòng)、害羞,雖然還很忐忑,但我沒有退縮,堅(jiān)定的用左手撐住那只時(shí)不時(shí)想要放下的右手。

  終于,我成為了班長的候選人之一!可當(dāng)聽說還要進(jìn)行競選演說時(shí),我的心又開始顫抖,而且還抖得厲害,我拍拍自己的胸口,自我安慰:“有什么好怕的,我難道就不能當(dāng)班長嗎,我成績不錯(cuò),又愿意幫助同學(xué),我一定能行的。”輪到我上臺(tái)了,看著老師鼓勵(lì)的笑臉和同學(xué)們給我打氣的動(dòng)作,我深吸了一口氣,勇敢的向講臺(tái)上走去。

  這一次,我沒有退縮。我突然發(fā)現(xiàn):原本自己一直膽怯的事情,勇敢的去做了,居然也能做得很好,最后,在同學(xué)們和老師熱烈的掌聲中,我當(dāng)選了。

  風(fēng)雨后才有郁金香的姿色。前進(jìn),才能站到最后,退縮,只會(huì)被埋沒,前進(jìn)了才會(huì)知道退縮的愚笨,成功者中,找不到卷縮的身影,我再一次的對(duì)自己說:“永往直前,永不退縮!”

初三作文 篇2

  不知從什么時(shí)候開始,我喜歡上了夏天,寧靜的夏天。

  記得那個(gè)初二的暑假,每天大部分時(shí)間都是在看自己喜歡的書,畫自己喜歡的畫。也許,是從那個(gè)時(shí)候開始,我有了一種安靜的性格。

  那天,我突然想把過去的事情都記錄下來,可是拿起筆,卻什么都想不起來。腦海中只剩下一串串的腳步聲。

  喂,是小墨嗎

  嗯,找我有什么事嗎

  那個(gè),你記不記得我們以前有什么好玩的事?

  呃我想想你突然這么問呵呵我怎么什么都想不起來了?

  哦,那好吧,拜

  sorry啦,拜拜。

  放下電話,我嘆了一口氣。

  是誰偷走了我的記憶,不對(duì),記憶怎么會(huì)被偷走呢?

  哦,我想起來了。

  每天,我們都要走在同一天小路上,一起上課,一起吃飯,一起在一個(gè)好天氣的下午,為了一個(gè)人的一句話大笑一場,一起唱喜歡的歌,一起散步,看同一本小說,聯(lián)合起來損人,

  一起面對(duì)著成堆的作業(yè)欲哭無淚,一起嘲笑同坐的花癡雖然都很平常,可是這些都埋藏在我的內(nèi)心深處,需要認(rèn)真挖掘才能感受得到。

  我的青春,竟是這樣平常,但又是這樣令人難忘,讓人難以捉摸。

  還記得那些平靜的冗長的歲月。

初三作文 篇3

  我的初三開始于初二暑假,在這個(gè)暑假里,我就像被強(qiáng)盜打劫了一樣,被洗劫一空。我丟了電視,丟了流行音樂,丟了玩,總之什么都沒有了。為了初三學(xué)起來不那么費(fèi)力,我過早地開始了初三的課程。

  秋風(fēng)吹過,提醒我要提早去學(xué)校上課了。

  在回家的路上,槐花一片片地落下,花落到地面上就變成了黃色或黑色,在別人看來,這是秋天來臨的征兆;而在我看來,這是在提醒我:工業(yè)鹽酸是黃色的,二氧化錳是黑色的。

  記得入校考試后得知自己進(jìn)入尖子班的時(shí)候我高興得要死,可后來也不以為然了。在我們班,就好像天天在舉行F1大賽,稍不留神,就會(huì)被別人超過,所以我們就被明顯地分成了三六九等。

  以前,一周只上五天課,而且每天都會(huì)有那么一兩節(jié)副課,好讓我休養(yǎng)生息。可現(xiàn)在不僅沒有了休養(yǎng)生息的副課,還要一周上六天課,那滋味……每當(dāng)周六最后一聲鈴響,我就會(huì)有刑滿出獄的感覺,然后飛奔回家,用胡漢三那陰陽怪氣的語調(diào)大呼一聲:“我終于解放了!”到了初三,我發(fā)現(xiàn)我們班不再鬧了,取而代之的是安靜,安靜得讓我第一次覺得世界原來可以如此安詳。

  到了初三,我又學(xué)到了原來矛與盾是可以共存的。老師經(jīng)常說:學(xué)習(xí)不是為了考試,更不是為了中考,掌握知識(shí)才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。說完之后拿出輔導(dǎo)書,告訴我們哪幾道題是重點(diǎn)題,哪幾道題是中考題。

  說到政治老師,我真的要好好謝謝她,因?yàn)樗嬖V了家長每天要讓我們看半個(gè)小時(shí)的電視。這半個(gè)小時(shí)當(dāng)然不是讓我們?nèi)タ础皧蕵沸翘斓亍,而是用來看七點(diǎn)到七點(diǎn)半中央一套的節(jié)目。

  偶爾家長沒有督促,我就可以多看會(huì)電視。但是遍地開花的娛樂節(jié)目只會(huì)讓我心里更不平衡,因?yàn)槟切┟餍莻冋诨卮稹耙荒暧袔讉(gè)星期,一個(gè)星期有幾天,一天有幾個(gè)小時(shí)等”之類的問題,而我卻在研究歐姆定律、質(zhì)量守恒定律、函數(shù)及其圖像、被動(dòng)語態(tài)……無奈之下,我只好關(guān)掉電視,回到自己的房間,一頭扎進(jìn)題海里。

  我一直有一個(gè)美麗而惡毒的愿望:初三畢業(yè)后我一定要把所有的'試卷來一個(gè)烈火中的永不超生。但現(xiàn)在它們卻是我最珍愛的寶貝,別說全部燒掉,就是少一張半張的我都會(huì)痛苦地去上吊,但是為了我的前程,我只好趕緊借同學(xué)的去復(fù)印一張。

  說到試卷,以前老師給我們發(fā)試卷,我們都會(huì)抱怨:“怎么又是卷子?”而現(xiàn)在發(fā)試卷,我們只會(huì)機(jī)械地接過來就做。我們所做的試卷不用“張”來計(jì)算,而是用“斤”來計(jì)算。真想知道學(xué)校的復(fù)印機(jī)是什么牌子的,怎么這么耐用。老師說過:做一百分的試卷,漲一分的中考成績。

  周杰倫有首歌唱得好啊———《回到過去》。每每聽到這首歌,我都在想:過去多好!過去我身邊的人個(gè)個(gè)都那么活潑,成天張著嘴笑。而現(xiàn)在我身邊的人再也不會(huì)笑了,只知道埋頭做題。我知道他們的生活才是我理所當(dāng)然的歸屬,我也知道我的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。

  冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?換個(gè)版本———初三到了,中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

初三作文 篇4

  一次握手,消解了冰封歲月的隔閡;一次握手,溶解了積雪寒冬的冷冰;一次握手,化解了妄自菲薄的童忌……一次握手,與世隔絕的靈魂重獲新生,渺茫的人生從此有了光明的定向,不再是失去指南針與探測儀在茫茫大霧的海面孤舟影隨的寂寞者。就在那次握手之時(shí),她看到了生命的曙光,重燃起希望人生的火焰。

  她一直都是一個(gè)人,在那抹夕陽——天邊最后一道絢麗之景下,煢煢孑立,形影相吊?粗交ü路甲再p著,她也曾顧影自憐過,“伙伴們,多么希望你們的一片天能容納下一個(gè)小小的我啊!哪怕是一次微笑,一眼認(rèn)可的回眸,我都足以倍感欣慰!彼谛睦锬仄砼沃

  這天,她來到學(xué)校,仍是獨(dú)自一人杵在一旁,呆呆地望著小伙伴們?cè)诓贿h(yuǎn)處的草坪上戲耍。她那羨慕的眼神里不曾透露過一絲的奢望,只是有無盡的企盼。

  一位陌生的女老師走近,她微笑著問女孩:“同學(xué),你怎么不和伙伴們一塊兒玩呢?”

  她仰起那張稚氣的臉,看著這位溫柔體貼的老師,心里突然震了一下——那是一種無言的驚喜!

  可是,女孩轉(zhuǎn)身欲走,老師拉住她的手;女孩回過頭來,眼中滿是自卑的苦澀憐意。老師莞爾一笑,親切地說:

  “這位同學(xué),很高興認(rèn)識(shí)你,我能和你交個(gè)朋友嗎?”

  女孩的嘴唇微微顫動(dòng)著,似乎欲說什么,然而可憐的她根本無法開口說話。

  “呵呵,沒關(guān)系,不要緊的,”這位年輕秀美的女老師輕輕地伸出右手,溫柔地握住女孩的手,說,“很榮幸,來到這所學(xué)校交了你這第一位可愛的朋友!

  女孩再次仰起臉,她看到的、感受到的,已不僅僅是一個(gè)簡單的笑容與平易近人的溫柔。她看到的,是曾經(jīng)在茫茫大霧中盼尋的彼岸;她感受到的,是一束最溫暖最美麗的陽光。仿佛黎明劃破黑夜,陽光投向大地。那是一縷絢麗的晨曦,一片晨光中折射出的希望光芒。

  女孩接受了這位老師熱情的握手。她笑了,終于笑了,平生第一次暢懷地笑——那是一種重燃生命火焰的燦爛之笑。

  女孩在日記中寫到:

  感謝您的這一次握手,它給予了我心靈上莫大的寬慰,如天賜恩露的滋潤、慈祥大地的撫育、冬日暖陽的照耀,它重燃了我的生命,喚回了我惘失的靈魂,融合了我心靈深處碎落的希望。這次握手,是我平生第一次交際,是我人生的始步,是我生命的閃亮起點(diǎn)。

初三作文 篇5

  “我正在替上帝照顧一個(gè)天使”——媽媽

  “媽媽,我也正在替天使來愛你”——女兒

 。ㄒ唬

  毒辣的太陽,幾乎要把柏油路曬化,狗趴在滾燙的地上,懶洋洋的任由蒼蠅在鼻頭上開會(huì)。整個(gè)小鎮(zhèn)像個(gè)巨大的蒸籠,叫人憋悶得難受。網(wǎng)吧里照樣清涼,她此刻正愜意地陷在皮椅中,昏昏欲睡,一只巨大的手從身后伸過來,吊車般捏住她的耳朵往上提,還未睜眼,“啪”一聲,她的臉頓時(shí)麻了,隨后火辣辣地刺痛,使她麻木的神經(jīng)立刻清醒過來。順著這只高高揚(yáng)起的巨大的手,她瞅見怒不可遏的父親正瞪著眼,鼻子一張一翕呼著氣。她頓時(shí)覺得不知所措,當(dāng)父親的手再次揚(yáng)起時(shí),她機(jī)智地邁出步子,直奔后門,然而卻被另一只手牢牢拉住,這時(shí)才發(fā)現(xiàn),母親也來了,母親的眼里盛滿了心痛、無奈的淚水,悄然的滑落……

 。ǘ

  在一次,她的數(shù)學(xué)又考砸了。捏著那張成績單,母親的手開始顫抖:“死丫頭,我含辛茹苦供你上學(xué),你竟然考這種分?jǐn)?shù)來回報(bào)我的?”說著一巴掌打到了她的臉上,力道恰到好處。她不哭,也不鬧,只是冷冷地望著母親。原來你也知道含辛茹苦這個(gè)詞。她鄙夷地想,然后怔怔的關(guān)上房門。她一筆一畫地在日記里發(fā)誓,長大后一定要離開母親,遠(yuǎn)離她無止境的責(zé)備和嘮叨。

 。ㄈ

  于是日子變那么鬧騰著流逝了,即使她仍是那樣叛逆、倔強(qiáng)。與母親之間也總是有那么一個(gè)疙瘩,在報(bào)考大學(xué)時(shí),她故意選了個(gè)離家遠(yuǎn)的地方!芭畠,真的要跑去那么遠(yuǎn)嗎?在家附近讀不是挺好?”臨行前一個(gè)夜晚,母親在燈下問她,她悶悶地應(yīng)了一聲,繼續(xù)埋頭寫她的日記。“干嗎要跑那么遠(yuǎn)的地方去呢?留在這兒不是好點(diǎn)嗎?吃也吃得慣,還有我?guī)湍闶岸奘岸,還有啊,你爸單位的周叔說幫你畢業(yè)后在這里機(jī)關(guān)找個(gè)好單位。你說這有什么不好。∑杂懣喑。你這個(gè)孩子都是白眼狼,我總算明白了,一個(gè)個(gè)!翅膀長硬了,就沒心沒肺的……”母親絮絮叨叨地嘮著。“媽,你夠了沒有。俊彼裏┝,提高了音,母親愣了,然后默默地轉(zhuǎn)身,出了房間,關(guān)了房門。

  到了午夜十分,她還是睡不著,她懷疑過自己的決定是否正確,是否過于任性,客廳里的燈亮了,她聽見了母親咳嗽的聲音,每一聲深悶的咳聲都似乎狠狠地敲擊她的心頭。房間被打開了,任性于她因?yàn)椴幌敫赣H說話便假裝睡著。

  “其實(shí),我正在替上帝照顧一個(gè)天使,我是多么希望能把她照顧得很好……”母親俯在她耳邊低語。所有的包負(fù)、防被、任性,就在傾刻間化為烏煙。在母親手臂滑落的前一刻,她緊緊的握著母親的手:“媽,我并不是要離開你,而是要永遠(yuǎn)地與你在一起。媽媽,我要替天使來愛你……”

 。ǚ猓

  數(shù)十年之后,在一個(gè)陽光微曛的午后,她也正這般地梳洗媽媽那飄雪的發(fā)絲,陪著媽媽靜靜地坐看夕陽西下。她會(huì)照顧好媽媽抱著的世界,也為她默默地?fù)纹鹨皇狸帥,并攙扶著慢慢走過山,蹚過河,一路播種一路開花,將這一徑長途,用心慢慢感悟……

初三作文 篇6

  雷聲響起,雨點(diǎn)落下,序幕拉開,不眠上演。

  “轟隆隆”的悶雷響起,卻不見雨點(diǎn)落下。天空陰沉沉的,看不到太陽,卻感到由內(nèi)而外的熱。晚上剛躺下想睡覺,汗便止不住的冒了出來。無奈,起身打發(fā)無聊時(shí)間。

  不眠夜,上演。

  “呼~吼~”,狂暴的風(fēng)放肆的吼叫著,似乎在為它吹起了枯枝爛葉而高興?吹饺藗兌紡奈堇镒吡顺鰜恚吹饺藗?cè)诳耧L(fēng)中舉步維艱,它吹的更賣力了。似乎在向人們耀武揚(yáng)威。卻不知人們正因它的呼嘯舒服著,涼爽著。深夜,路旁仍坐著很多的人談笑風(fēng)生。

  問曰:“為何仍不歇息?”

  答曰:“沒涼快夠。”

  不眠夜,上演。

  “轟隆隆”,悶雷再次響起,但這次卻伴隨著豆大的雨滴。

  時(shí)節(jié)已入深秋,天氣不復(fù)炎熱。靜夜獨(dú)坐房中,聽風(fēng)雨癡纏落葉。

  感受著帶著絲絲潮氣的空氣,沒有一絲睡意。反正天氣不冷不熱,翻身下床,“思考人生”。

  不眠夜,上演。

  時(shí)至今日,已不知過了多少不眠夜,現(xiàn)在回想起來,別有一番樂趣。

初三作文 篇7

  個(gè)人的記憶經(jīng)過歲月的洗刷,有多少能夠靠得?推開舊憶的窗緩緩走進(jìn)一段舊時(shí)光。老手藝人們的艱辛和無奈一一浮現(xiàn)在眼前,匯成一本鮮為人知的《生存恐慌。最后的老手藝》。

  《生存恐慌。最后的老手藝》講述的是各種已經(jīng)或者即將消亡的傳統(tǒng)手藝以及以這些手藝為生的手藝的人,剛開始讀這本書的時(shí)候,充滿了新鮮,好奇,有趣,隨著了解的深入,不時(shí)也會(huì)嘆氣,想象以前的畫面,現(xiàn)在已經(jīng)難以尋覓了。

  提起匠人的精神,我們總是都會(huì)第一時(shí)間想到鄰國日本。他們用一生的光陰努力做出滿意的茶杯,精致木雕或者美麗的和果子,其中的執(zhí)著令人感動(dòng)。而在中國也有這么一批老手藝人……

  記得小時(shí)候看到那些磨刀的人,總會(huì)天真的問媽媽他們?yōu)槭裁磿?huì)在大街小巷里幫人磨刀?回答總是那四個(gè)字“為了生存”,卻始終沒人愿意站出來幫他們辯解,他們不僅僅是為了生存,更是為了對(duì)這個(gè)行業(yè)的堅(jiān)持和對(duì)這份工作的留戀!澳ゼ糇印gI菜刀……”幾聲高亢綿長的吆喝便是他們一天工作的開始,從膽怯的第一聲吆喝開始,到現(xiàn)在落落大方的吆喝,這個(gè)過程對(duì)于那些小日子過得特別滋潤的人來說也許很短暫,可對(duì)于背井離鄉(xiāng)獨(dú)自來到異鄉(xiāng)的他們來說,每天都是一天一天數(shù)過來的。但20xx年的今天,如果哪天我們?cè)偃プ呓执镆换,他們的身影已?jīng)很難再找到了……

  過去每逢夏季來臨之前,修理旱傘雨傘的便挑著擔(dān)子,走街串巷地招攬活計(jì)了,他們的吆喝聲是:“修旱傘雨傘的——拾掇旱傘雨傘——”那時(shí),市民使用的傘大多是紙傘,也就是用油紙做傘面的傘,油紙和竹骨子極易損壞。修傘的擔(dān)子里分別放著修傘用的油紙、刷子、血料、桐油、膠水、麻繩、鐵絲以及刀剪、鉗子、傘骨等物。修傘的走街串巷,市民們聽到吆喝聲便拿出破傘將修傘的叫到家門口,一番講價(jià)之后,修傘的便會(huì)很快將破傘修補(bǔ)好,然后涂上血料,刷上桐油,破傘便整舊如新,又可以抵御夏日里的日曬和風(fēng)雨了。

  在記憶中的老手藝人應(yīng)該是那神采飛揚(yáng)、精神抖擻的,用他們的一雙“巧手”便能橫霸天下譜寫精彩絕倫的人生的,而現(xiàn)實(shí)中也相差無幾。只是時(shí)光殘忍的洗刷走了他們的滿頭華發(fā)。歲月殘酷的在每個(gè)人臉上留下不可磨滅的痕跡。每個(gè)人被生活所迫在社會(huì)低層緩緩艱難的生存著,生活一點(diǎn)一點(diǎn)地把他們的身軀壓彎。但他們始終沒有放下最初的手藝,最初充滿了信仰的手藝,最初賴于生存的手藝。

  正如書中所說“老去的手藝,正是支撐中華千年文明的重要一環(huán)。它們的老去,正如四書五經(jīng)成為教育的點(diǎn)綴而非主流一樣,固然令人傷感,但也是文明升級(jí)的必然!比螘r(shí)間如何流逝,那些已被人所知亦或還沒有被人所知的老手藝,總有一天,會(huì)以某種形式或者方式,豐富人們的生活或者記憶。

  《生存恐慌·最后的老手藝》是一本有心的書,作者是一個(gè)有心的人。有心的人往往有比其他人更深切的哀傷。一方面看得清趨勢,另一方面卻仍有割不去的情感,即如作者所說,“懷揣老去的手藝,立身變革的社會(huì),無論是抱怨還是感嘆,都逃不了左右為難的尷尬”。老手藝人當(dāng)然值得我們關(guān)注同情,當(dāng)他們沉浸在手藝中時(shí),那份氣定神閑,寵辱不驚都值得我們尊敬,生意冷落了,就當(dāng)作少賺些過年錢,每日擺攤,主要為的是和老友們聚在一起談天說地。這樣的恬淡心境,是手藝人特有的,這也許才是常人最難企及之處。

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