【推薦】初三作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
了卻弦驚顫，清蟬醉闌珊。
記否，那棵橡樹(shù)下，幾度叫擾了牽牛花，她卻始終緘默不語(yǔ)。不解，不知。而后，稍漸明了：蓄著一彎春夢(mèng)，若執(zhí)意打破，花兒自是滿(mǎn)腹怨語(yǔ)，不予理睬。
思久，一月明風(fēng)清的夜晚，小樓一簾，初見(jiàn)端倪。半垂的老松銜著黯淡的殘?jiān)拢淖試@息。枝杈間圈染了灰天，斑駁，迷蒙。欲想捕捉霜露滾落的剎那，終也無(wú)功而返。我有些惱，料想這景獨(dú)獨(dú)孤立了我，便一指撥彈古琴數(shù)弦，為這良宵妙景點(diǎn)染潤(rùn)色。
但，事與愿違，似是月夜有了靈氣，有些嗔怒，喝其眉蹙，教其唇閉。倏爾，一切都變得格格不入。原本舒妙的琴聲，倒也大煞風(fēng)景。我忙停，委屈地表示悔過(guò)。半晌，一仰頭，清寂的意境才恢復(fù)些許。
驀間，撥開(kāi)“簾幕無(wú)垂數(shù)”的堆煙，仿若柳暗花明，拈發(fā)，喃喃。
疏朗，悟得：鎖，不見(jiàn)得深秋，淺酒，淡愁，守，才見(jiàn)得春絮夢(mèng)里無(wú)處尋。
大概是多愁感傷，權(quán)當(dāng)春日思語(yǔ)罷了。
初三作文 篇2
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！边@是泰戈?duì)栒f(shuō)的。
初見(jiàn)這句詩(shī)時(shí)，心中頗感荒謬，光怪陸離的世界不由分說(shuō)地將那撕心裂肺的痛強(qiáng)加于我，青春的花季直接從綻放過(guò)渡到凋零。絕望、傷心難過(guò)如血液充滿(mǎn)著小小心臟，被“痛”的火苗灼得體無(wú)完膚，讓我何以“回報(bào)以歌？”
回望來(lái)時(shí)的路，一邊荒涼凄清，一邊繁花似錦。原來(lái)不是沒(méi)有風(fēng)景，而是我缺少那一份欣賞風(fēng)景的心境。
不得不承認(rèn)，我是一個(gè)不會(huì)消化痛苦的人，甚至還是痛苦的“放大器”。正所謂，年少不識(shí)愁，卻賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。曾經(jīng)命運(yùn)給了我一片云，我卻以為它要奪走我的晴天，固執(zhí)地堅(jiān)持雨天不打傘，以此來(lái)表示我對(duì)命運(yùn)的不滿(mǎn)；后來(lái)，命運(yùn)又給我一陣風(fēng)，
吹散了窗臺(tái)那株剛綻放的蒲公英，我開(kāi)始默然，不吵不鬧不哭不笑，靜靜地看著它隨風(fēng)走遠(yuǎn)；而最后，命運(yùn)關(guān)上了希望的門(mén)，我就站在出口的不遠(yuǎn)處，怔怔地望著光亮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡，一陣痛苦從心頭掠過(guò)，幸而我選擇了回頭，打開(kāi)那扇落滿(mǎn)塵埃的窗，陽(yáng)光又再次充滿(mǎn)我的世界，為我照亮前方的路。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我不也有過(guò)許多“無(wú)歌可唱”的時(shí)刻嗎？慶幸的是，命運(yùn)并沒(méi)有因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘而將我拋棄，而是給了我勇敢歌唱的機(jī)會(huì)。
唱歌的心情就這樣姍姍來(lái)遲，雖然滯后，但畢竟有來(lái)的理由��！我更擔(dān)憂(yōu)的是，當(dāng)理由被“砍伐”完了以后，我們的歌聲該以怎樣的方式吶喊出來(lái)？
不再是懵懂的年紀(jì)，也不再是做夢(mèng)的花季，磋砣的歲月，斑駁的傷痕，從放大痛苦到消化痛苦，這是一段漫長(zhǎng)的過(guò)程，那些深淺不一的足跡印證的不是來(lái)過(guò)，而是成長(zhǎng)。
一片樹(shù)葉，有遭遇風(fēng)的時(shí)候；一個(gè)人也有遭遇逆境的時(shí)候；樹(shù)葉會(huì)因風(fēng)飛舞，但一個(gè)人的命運(yùn)，起決定作用的，不是來(lái)自外界的操縱而是出于對(duì)自身的把握和掌控。內(nèi)心的堅(jiān)持，很多時(shí)候是通過(guò)成功的最重要的鑰匙。
生活中會(huì)有太多的不公太多的無(wú)奈，如果我們以痛報(bào)痛、以恨報(bào)恨，直至無(wú)休止地復(fù)制、擴(kuò)大那些痛與恨，那我們可就蝕本了。心向陽(yáng)光，讓生命之花絢麗綻放，做那個(gè)“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”的偉大歌者，用自己的靈魂歌唱，用最動(dòng)人的靈音征服苦難，將那個(gè)精神的自我送到一個(gè)更高的樓臺(tái)上，去俯瞰曾經(jīng)被負(fù)能量囚禁的自我。
人生百味，酸甜苦辣，只朌著自己能夠有足夠的勇氣去改變能夠改變的，有寬廣的胸懷去接受那無(wú)法改變的，有堅(jiān)定的毅力去抗拒負(fù)能量。終有一天，我相信自己會(huì)有勇氣大聲地說(shuō)，世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌而非“要我”。
期待著，未來(lái)能夠向陽(yáng)花開(kāi)。
初三作文 篇3
童話(huà)中有魔法，有想象。有那么多可愛(ài)的人物，也有很多好看的棒棒糖。
如果在一段無(wú)法比擬的時(shí)光里，我們懷著最憧憬的心情去玩，也許那時(shí)候放松就是自己最想要的，可是走了很久之后才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候的夢(mèng)，早就已經(jīng)減少的不同。未來(lái)還在眼前，風(fēng)景還在變幻。
我所喜歡的這一切，從來(lái)都不是一個(gè)地方所能夠帶來(lái)的樣子。我喜歡捧著手中的書(shū)，看個(gè)不停。也許時(shí)光蔓延，也許劇情扭轉(zhuǎn)，我們就突然不一樣了呢。我看著你來(lái)來(lái)回回，可是卻停不住，想要去追趕一個(gè)蝴蝶，追趕一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)里總是有著不一樣的代價(jià)，有著不一樣的境遇。我看懂的所有風(fēng)景，所有周遭的來(lái)龍去脈，都因?yàn)橐粋�(gè)人的決定，而突然有了后續(xù)的新發(fā)展。
萌之所以稱(chēng)之為夢(mèng)，是因?yàn)樗羞^(guò)短暫，有過(guò)漫長(zhǎng)，也有過(guò)讓人綿延不絕難以忘記卻也難以杜絕的欲望。我透過(guò)時(shí)光的窗紗，看懂了那些根源。其實(shí)都很遙遠(yuǎn)。
只不過(guò)唉也在這里，看懂生活最初的痕跡。那時(shí)候，所有電源在你的內(nèi)心，都已經(jīng)不值一提。
或許他們也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，那些創(chuàng)新，那么多的勇敢，都被人遺忘干凈。
初三作文 篇4
贊美是清澈的泉水，使人心曠神怡；贊美是晶瑩的露珠，使人神采奕奕；贊美是……
你得到過(guò)贊美嗎？得到贊美的感覺(jué)是十分美妙的！記得那一次我的數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)，但是成績(jī)很不理想�？蓩寢屢�(jiàn)我這么傷心難過(guò)，便不停地鼓勵(lì)我，贊美我，我一下子找回了信心。還有一次，我的語(yǔ)文考試卷發(fā)了下來(lái)，但是只考了八十七分，回到家里，媽媽看見(jiàn)了，就緊皺眉頭，大發(fā)雷霆。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)看了看我的試卷，說(shuō)：“這作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，下一次再接再勵(lì)呀！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的自信又回來(lái)了。
感受著贊美的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了贊美別人。表妹正拿一包我和媽媽從樓下剛剛買(mǎi)的巧克力吃。舅媽看見(jiàn)了，就立刻皺著眉頭，雙手插在腰上，火冒三丈地說(shuō)：“寶貝，你都已經(jīng)咳嗽了，還吃什么巧克力呀，趕緊把它扔了!”這時(shí)，我走過(guò)來(lái)看見(jiàn)表妹一邊在哭，一邊打著自己的腿,“你怎么了，
妹妹”我問(wèn)。妹妹垂頭喪氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)f(shuō)不讓我吃巧克力！”我微笑著對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹最聽(tīng)話(huà)了，你先把巧克力給姐姐保管吧，等你咳嗽好了就會(huì)給你吃的�！�
妹妹一聽(tīng)完又思考了一下，就雙手捧著給了我。
贊美像一縷陽(yáng)光，照在我的心里！讓我們互相傳遞贊美的正能量吧！
初三作文 篇5
6月，是中考的日子，是我們拼搏的日子。當(dāng)然，也是我們分離的日子。
-------題記 我從未想到過(guò)3年過(guò)的這樣快，就這樣輕輕的飄過(guò)�；貞泟傔M(jìn)入初一，畢竟是懵懂無(wú)知的孩童啊，總覺(jué)得未來(lái)還很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到要一天天慢慢的度過(guò)。初中生活真的太美妙，它讓我們一步步走向成熟，我們擺脫了無(wú)知，卻又想掙脫父母和學(xué)習(xí)的束縛，不羈的想要開(kāi)辟自己的天空。我開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間原來(lái)過(guò)的是如此的快啊，快到一眨眼，就已經(jīng)度過(guò)了3年的光陰。畢竟，3年，太短。 讓我們輕輕訴說(shuō)著明天，那個(gè)未知的明天，我們注定要分離的明天。
太多的快樂(lè)回憶，太多的歡聲笑語(yǔ)，太多的憂(yōu)愁嘆息，我們一起扛著。老師總是微笑著說(shuō)：“你們還真是團(tuán)結(jié)啊。”自以為沉著便是成熟的我們，表面上似乎對(duì)這句話(huà)毫無(wú)反應(yīng)，內(nèi)心卻已經(jīng)泛起波瀾：我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們是朝氣蓬勃，托著太陽(yáng)升起的一群��！沉重快節(jié)奏的學(xué)習(xí)并沒(méi)有讓我們感到壓抑。
中考一天天的臨近，歡聲笑語(yǔ)卻依然充斥著教室。我們嬉笑的玩鬧，下課鈴一響就像小鳥(niǎo)般的飛出教室，學(xué)習(xí)束縛不了我們的天性�！皭�(ài)玩，就是愛(ài)玩！”我們總會(huì)是這樣的快樂(lè)。在老師看來(lái)，笑聲卻格外的刺耳，苦口婆心的教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎接中考。我們相視一笑，便又沖出教室展翅飛翔。考試總是很多，鋪天蓋地的向我們壓來(lái)，雖然吵鬧的我們讓老師煩心，但我們的考試成績(jī)卻讓老師舒展笑臉。因?yàn)�，我們是蓬勃向上的一群啊�?/p>
離別，還是要來(lái)。我們都明白，今日的離別也許就是為了明日更好的相聚吧。我們擁有著本不屬于我們這個(gè)年齡的太多歡樂(lè)，因?yàn)槲覀冞�有學(xué)習(xí)，我們明白，學(xué)習(xí)讓我們走到了一起，讓我們得以歡樂(lè)的相聚�？捎质菍W(xué)習(xí)讓我們分別，傷心的氛圍并沒(méi)有這樣的擴(kuò)散，我們給別人寫(xiě)著同學(xué)錄，用最漂亮的字體，書(shū)寫(xiě)下最詳細(xì)的信息。我們知道，也許明天，我們還會(huì)相聚，
讓我們輕輕訴說(shuō)著明天，3個(gè)月后的明天，也許依然相聚，或許終生分離，面對(duì)著分離，我們又能如何呢？只有靜靜的接受罷了。我們會(huì)努力，為了自己的明天而奮斗，也為了彼此的相聚而期盼著。
我們輕輕訴說(shuō)著明天，那個(gè)燦爛的明天！
初三作文 篇6
“謝謝！”聽(tīng)到這句顫抖的聲音，我的心里涌起了一股暖流。
那是一個(gè)下著大雨的晚上，母親病得很重，高燒不退。我湊著昏暗的光線(xiàn)，拿著溫度計(jì)看著測(cè)量的結(jié)果——39.5度。我擔(dān)心地望了望母親，不禁打了一個(gè)哆嗦：“媽媽?zhuān)l(fā)燒了呢，受得住么？”
母親那沾滿(mǎn)汗珠的面孔顯得無(wú)比的疲勞。我潸然淚下，畢竟我也經(jīng)歷過(guò)和病魔作斗爭(zhēng)的痛苦�！凹涡溃阆热プ鲎鳂I(yè)吧！媽媽挺一下就會(huì)好的！”“您總是挺，我的作業(yè)明天再做。”我說(shuō)，“今晚，我要照顧您！雖然我才10歲，但一定行的！”
母親望著我，無(wú)可奈何地微微笑了一下。我披上大衣，連忙去給母親買(mǎi)藥。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)母親正艱難地倚在門(mén)框上，一邊焦急地向外張望，一邊用沙啞的聲音呼喚著我的名字。我連忙放下藥，一邊扶著媽媽一步一步地挪回臥室，一邊愧疚地說(shuō)：“媽媽?zhuān)吹侥愀邿煌�，�?lái)不及告訴你，我就去買(mǎi)藥了！你看……”母親還沒(méi)等我說(shuō)完就摟住我，用她那充滿(mǎn)慈愛(ài)的手輕輕撫摩著我的頭，淚眼婆娑地說(shuō)：“謝謝！”
頃刻間，一股暖流涌了上來(lái)。是啊，從我懂事至今，只享受母親的關(guān)愛(ài)，卻從沒(méi)有做過(guò)什么感恩母親的事。在母親溫暖的懷里，我也哭了，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì)好好待您！”
想到這兒，我的心里又涌起了一股暖流。
初三作文 篇7
書(shū)是一條長(zhǎng)河，從遙遠(yuǎn)的.源頭流出，被歷史的車(chē)輪碾過(guò)，奔騰不息地流經(jīng)現(xiàn)在，又不可阻擋地流向未來(lái)。淵博而深沉，靈動(dòng)而鮮活，傳承著一代又一代的文化，因?yàn)槿绱�，那閃爍了千秋萬(wàn)載的詩(shī)歌才能熠熠生輝；那屹立了幾代幾世的文學(xué)巨匠，才能永垂不朽。
書(shū)是一座橋，跨越了時(shí)間的鴻溝，讓你和作者溝通。你可以感受到個(gè)性流淌的思想，你也可以明白作者做人處事的種種道理，你更可以吸收作者的知識(shí)，提高自身的涵養(yǎng)。
書(shū)，它更是我們生活中的俄羅斯方塊。也許你的生活平淡無(wú)奇，總是兩點(diǎn)一線(xiàn)，但是它可以填補(bǔ)我們生活中的空白。
書(shū)可以帶著你，飛去戰(zhàn)亂的三國(guó)，繁榮的盛唐，踏著祖先的步伐，尋覓歷史的蹤跡。書(shū)也可以給你一個(gè)不同的人生，帶你飛入大觀(guān)園溫柔富貴芳香美麗的女兒國(guó)，書(shū)將呈現(xiàn)那個(gè)華麗背景下的蒼涼。青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕。吞金的痛，跳井的苦，年輕早逝的脆弱，青春出家的絕望。悲與怨都值得你我去慢慢地推敲和琢磨。
書(shū)還是一帖良藥，它把你心里的傷愈合，痛楚也不再痛了。像一雙溫暖的手，撫平你的創(chuàng)傷，用明亮的燈照亮前方的路，用溫情的火焰驅(qū)除寒冷。暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，我會(huì)像海燕一樣勇敢地飛翔。要記住只有經(jīng)過(guò)千錘百煉才能變成鋼鐵。
書(shū)，是美好的情感。那些在書(shū)里笑書(shū)里哭的純真友情，那些感動(dòng)著身邊每個(gè)人的親情。李白把銀河引入了人間，將舉杯時(shí)的月光，寄托了纏綿的祝福。
書(shū)是美景，是朱自清的《春》。有著花團(tuán)錦簇的希望，有著勃勃的生機(jī)。是魯迅筆下朔北的冬天，翻騰著的絮狀雪花，有著向上的精神！
書(shū)是一個(gè)個(gè)形狀不同的俄羅斯方塊，要是你將它好好的組合，那么一切都會(huì)變得完美而精致；要是你善于利用它，那么它將讓你彌補(bǔ)自己的短處，讓你更加的優(yōu)秀。如果你不懂得分辨是非，那么它就是漏洞百出無(wú)用的垃圾。
讀書(shū)吧！讀好書(shū)吧！方塊會(huì)越來(lái)越高，越來(lái)越充盈！
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