【推薦】初三隨想作文五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初三隨想作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三隨想作文 篇1
題記：人生似乎很漫長，其實很短暫，青春就更短暫，關鍵處往往只有幾步
今夜怒放花千樹，月光皎潔，春風嫵媚，不經意間，三年的初中生活即將匆匆遠去。
別來遠景如梭，舊游似夢。那個秋日里，我們帶著童真與幻夢來到校園，我們只看到校園里依舊盛開的紅花，絲毫沒有注意三年級哥哥姐姐們的信心與疲憊。走進明亮的教學樓，我為走廊的文化壁報所吸引，我為班級的多媒體講臺而瞠目。而老師的“苦心人天不負，三千越甲帶吳鉤”的精彩演講，我卻渾然不覺。
昨夜花開花謝飛似夢，今朝翠柳任春風。兩年中有那么多快樂的場景，讓人記憶猶新。每天早晨，我迎著朝陽，想著語文老師出色而不失幽默的演講;想著微機課課上，與老師斗智斗勇的貧嘴;想著體育課上，你爭我奪的籃球比賽----
放學時，涼風勁爽，我們一邊喝著冷飲，一邊哼唱著“我輩豈是蓬蒿人，大笑一聲出門去”
不知不覺，我們迎來了初三，這時我才感覺到時間真的如梭;歲月真的似水。我們相互看一看：“咦，什么時候，我們長得這么高?!”恰同學少年，風華正茂，我們感受到青春的激情與美好，但是黑板上的中考倒計時，讓我們驚恐，一次又一次的各種考試讓我們憂慮。
初三了，我們不再漫不經心;初三了，我們開始挑燈夜戰(zhàn);初三了，我們開始思考自己的未來。
今天市模擬考試結束，老師站在講臺上默默地注視著我們，我們驚奇地發(fā)現不知何時，老師的鬢角上已經染上了白霜。我們靜靜地聽著老師的每一句話：“今天我不再講，苦心人天不負三千越甲的'故事了，我只說，人生似乎很漫長，其實很短暫，青春就更短暫，關鍵處往往只有幾步。只有努力的青春才是無悔的青春，只有拼搏的青春才是無怨的青春�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�。
海棠未眠，晴云初醒，青春正好。
題外話：
文字會讓我們珍惜時間，珍愛生活;經常寫一寫，想一想，我們的人生會更美好，我們會遠離枯燥，我們會沖破烏云。因為作文中，我們要去掉繁瑣，我們抒寫的是自己青春的亮色，我們贊美的是自己詩意的人生。
初三隨想作文 篇2
朋友，你是否覺得生活枯燥乏味，缺少生命本應有的活躍，你是否覺得自己懶懶散散，缺少青春本應有的激情。如果你覺得有，那么，到鄉(xiāng)間的溪邊去吧，去感受大自然所創(chuàng)造的活力與生機。
沐浴著明媚的陽光，踩在松軟的沙子路上，看著水中嬉戲的魚兒，你會感嘆小溪的清。小溪是那么的清，正如《小石潭記》中所說：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依�！睆澫律砣グ咽址旁谇鍥龅乃校銜械较}脈地從你的指尖劃過，瞧，那是小溪在熱情地和你打招呼呢。透過清涼的水，你還會發(fā)現溪底鋪滿圓潤的鵝卵石，在陽光的照射下，五光十色的好像彩石一般，靜靜的躺在溪水的懷抱中。這一切都讓你恍若置身在這溪水的懷抱中，與之緊緊相依交融……
小溪的魅力不僅在于此，它最讓人迷戀的地方還是溪邊。無論春夏秋冬，溪邊的美景都足以讓人駐足流連。春天的小溪邊，總是長滿了野花，紅、黃、藍、橙、紫，五彩繽紛，給小溪編織了一個五彩花環(huán)；夏天的溪邊不僅是植物的天地，更是昆蟲的天地，你聽，繁茂的.草叢間傳來此起彼伏的蟲鳴聲，那就是悅耳動聽的小溪交響曲呢；秋天的溪邊多了一份蕭瑟，草木由原先的青翠變?yōu)榻瘘S，落葉繽紛，掩藏不住的是那份滿滿的詩情畫意；冬天的溪邊草木凋零，在白雪的覆蓋下，好像一個與世隔絕，銀裝素裹的天地，潔白無瑕，恍若仙境。
看到這里，你的心是否泛起了別樣的情愫？的確，小溪是那么的和諧，它里面的一石一沙，給人感覺像是一個溫馨的大家庭，從未發(fā)生過爭吵。溪水又是那樣幽靜，靜的好像從沒被發(fā)現人過一般，如同隱居深林的隱者，與世無爭。但另一方面，小溪又是那么的熱情好客。它用心呵護生長在它的懷抱乃至于周邊的每一株植物，給予他們悉心的照料；它輕柔的接住每一片掉落他懷中的樹葉，帶著他們駛向遠方……
好了，朋友，游完了整個小溪，你還覺得生活枯燥無味嗎？你還會每天無所事事嗎？像小溪一樣吧，低調做人，樂于助人，給予身邊每一個人關心和幫助，相信你一定會發(fā)現生命的樂處。
初三隨想作文 篇3
初三，每一個人都要經過這個階段。它，或許給某些人帶來開心，但又會給某些人帶來了痛苦。當還沒升上初三時，望著初三的哥哥姐姐，心里總希望快點升上初三，像他們一樣有這么高，懂那么多的知識，認識那么多的作家。然而當我現在升上了初三我的感覺卻完全不一樣了。
每天傍晚看著初一初二的小弟弟小妹妹結伴地騎著單車開心的回家，心里總有一種特別想家的感覺，因為我升上初三拉，我需要晚修，現在不可以回家！晚修時，我望著天空，沒有一顆星，雖然教室里坐滿了同學，但是總有一種說不出的寂寞在心里。終于放學了，我騎車單車匆忙的回家，我從沒感覺到家原來可以令我如此的.想念。
回到家，卻不如我想象中的那么安靜，爸爸媽媽見了我就問：“今天學得怎么辦？”“有測驗嗎”“你不要放松自己啊”我一句話都沒說就沖進了房間。初三，因為初三我的成績開始向下跌，在家要應付爸爸媽媽的經常嘮叨，在校要應付老師的所謂談心……
初三，誰不想學好呢，其中一兩次差了就代表永遠了嗎？我不認為！，只要努力學習吸收經驗在最后一次發(fā)揮水平不就夠了嗎？為什么大人們總不能了解我們
初三，是人生的一大轉折點，我認為在這個階段單單努力學習是不夠的，重要的是要夠有忍耐心。不是嗎？
初三隨想作文 篇4
十二月到了，打開日歷的最后一頁，眼光輕輕地掃過，最后定格在25日——圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)？其實我對這個節(jié)日的態(tài)度是不冷不熱的，我所在的學校也不贊成中學生舉行這類外來節(jié)日，因此我接觸得少，圣誕樹和圣誕老人只在電視和商場里見過，印象之中也只有那寥寥無幾的圣誕卡里的幾句祝福語。
說圣誕賀卡，還不如的想起那件慚愧的事。那是前一年的12月，也是臨近圣誕節(jié)，我收到了人生中第一張圣誕賀卡，但我并非因此而高興……那時我班許多同學都買了一張張花花綠綠的圣誕卡，有折疊的，有硬紙板的，有會放音樂的，甚至有親手做的！五花八門，讓人明顯地感覺到一股送圣誕賀卡的狂流。勇，是我曾經一個關系很好的朋友，就在那一天，他頗有意味地望著無動于衷的'我，為什么不加入這潮流里去，我已不記得當初是如何回答他的了，只記得大意為我不參加這類節(jié)日、沒有收過這些賀卡。而勇誤會了我的意思，第二天，我就收到了人生中第一封圣誕賀卡，它是勇送的，原本是一件很驚喜的事，我卻發(fā)火了，因為這居然是“幼稚”的“熊出沒”的外表裝飾！望著這兩頭憨態(tài)可掬的熊，我奮力地將圣誕賀卡摔在勇面前的桌子上，隨著趴“啪”的一聲，勇的身體微微一抖，我接著吼道:“你無不無聊，送些如此幼稚的玩意兒，存心損我的吧！”只一瞬間而已，就有40多對眼睛望向勇，勇把臉微微低了一下，難為情的說了一句話:“它原本是送給我弟的，只剩下這一張了，恰巧還沒有送給你，經過思來想去后，就送給你了。嗯——你要不喜歡，就撕了它吧�！彪S著被分為兩半的圣誕卡落到地上，我惘了，緩緩地撿起來，心就像一個五味瓶，也不知該說什么，只好坐回自己的座位。
到了圣誕節(jié)前一夜——平安夜，我又收到了一張圣誕賀卡，上面寫著一段話:“華，你的第一張圣誕賀卡已經收到，我只能做你的第二張送給你，你若不喜歡，或者覺得幼稚，也可以撕掉它……”多么諷刺的文字啊！潦草的字跡撥動著我的心弦。我懊悔，我失去了一樣東西，它難以用語言表達，它是巨大的，似乎又是細微的，可以追求，卻不可挽救……圣誕節(jié)快到了，今年還會有人給我送賀卡嗎？勇還記得那件事嗎？在這個美麗的日子里，希望，又惆悵。
初三隨想作文 篇5
青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；青年之智慧，無“天資”之說。
——題記
青春，多么美麗的字眼，它像早晨八九點鐘的太陽，熱情蓬勃，光芒萬丈！當今的我們，正處于這美麗的時刻，熱情洋溢，充滿活力，以充沛的精力面對每一天。
青春是播種的季節(jié)，是我們分秒必爭的季節(jié)，是我們放飛夢想的季節(jié)。
我們可以獨自一人背起行襄遨游祖國大好山河；可以獨自一人坐在藍天白云下朗經誦典；可以獨自一人在水池邊放下一根釣桿；可以獨自一人放飛一個關于夢的'風箏。
在這青春期，我們已從童年的懵懂步入成熟，我們已經離開了母親溫暖的懷抱，用我們的執(zhí)著在藍天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
在這青春期，我們是固執(zhí)的，我們敢于在荊棘路上奔跑，在困難面前挺胸闊步，在黑暗中大步向前，我們就像一頭蠻牛，即使前方是墻，我們也要撞出路來，雖然過程會很痛苦，但我們卻可以一笑而過。
在這青春期，我們是無悔的。我們從不認為自己有什么錯，即使錯了，那又如何，下一次改正就好。
在這個青春期，我們同樣是叛逆的。我們把秘密寫在日記本上，設置只有我們才知道的密碼，放在一個秘密的地方，謹防父母的窺視。
這個美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因為人生只有一次，青春期也只有一次，奮斗吧！朋友們，莫讓年華付水流。
富翁失去萬貫家產會痛哭，母親失去兒子會傷心。如果我們在年老的時候才去痛哭失去的青春，該會怎樣對待呢？
青春是人類生命激情的贊歌，年輕的朋友們，讓我們敝開心扉，擁抱青春；讓我們珍愛青春，編織夢想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！
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