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溫暖的初三作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的溫暖的初三作文，歡迎大家分享。
溫暖的初三作文1
冬天來(lái)了，雪花飄散，我又帶起那副充滿父愛(ài)的手套，又想起了五年級(jí)的那個(gè)異常寒冷的冬天。
那天，我像平常一樣走去上學(xué)。出發(fā)前，我向父親簡(jiǎn)單地告別到：“我去上學(xué)了，再見(jiàn)�！备赣H頭也不抬地回答說(shuō)：“哦，再見(jiàn)”每次都這樣我簡(jiǎn)單地告別，父親簡(jiǎn)單地回答，我已經(jīng)不肯能從父親身上找到一絲父愛(ài)。
在去上學(xué)的路上，我仰望著那高大的樹(shù)冠，不意之間，我回頭望了一望，我發(fā)現(xiàn)我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)迷迷糊糊的黑影長(zhǎng)遠(yuǎn)的望著我，那是我父親，他發(fā)現(xiàn)我望著他，他馬上回頭走了回去，我以為他在抽煙，搓了搓生了凍瘡的小手，扭回頭繼續(xù)前進(jìn)。
在教室里，教室就像一個(gè)冰箱，里面冷得連一個(gè)字也寫不出了。此時(shí)，鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上也聽(tīng)得一清二楚，突然，門“咔”的.一聲打開(kāi)了，探進(jìn)來(lái)了一個(gè)頭，我以為是老師來(lái)了，他叫了一下我的小名，班里頓時(shí)哈哈大笑，老師怎么知道我小名，抬頭一看是父親，我飛一般的速度，沖到父親面前，把他拉到一個(gè)角落，我的臉火辣辣的，連忙問(wèn)道：“你怎么來(lái)了！”父親的笑容見(jiàn)我這樣，馬上沒(méi)了，但過(guò)了一會(huì)兒，父親又帶著笑容說(shuō)道：“我來(lái)給你送手套的�！闭f(shuō)著父親從口袋里拿手套，我看著父親他那很少露出的笑容，氣也消了，父親拿出手套，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)，父親急了，他把身上所有的口袋都搜了一遍，我急忙說(shuō)：“算了，可能掉在地上了，你回去吧�！蔽視�(huì)到教室，熱鬧一陣，也安靜下來(lái)，但我的心無(wú)法平靜，突然，“咔”的一聲，門又開(kāi)了，父親叫到：“我找到手套了�！贝藭r(shí)，我的眼淚在眼睛里不斷打轉(zhuǎn)。
其實(shí)，父親對(duì)我的愛(ài)在這之前也有許多，只不過(guò)我沒(méi)有留心去記，親情在世間無(wú)處不在。
溫暖的初三作文2
溫暖，就這么簡(jiǎn)單！
雨，叩擊著地面，聚起的一塊水洼的倒影上，我在飛快地奔跑。雨滴打在身上，涼涼的。心里，卻甜甜的。
八月十五這天，大雨未停；我的心里，太陽(yáng)未落。
那天，我和爸爸媽媽去舅舅家做客。中午回家的時(shí)候，雨卻愈下愈大。我們需要步行穿過(guò)小區(qū)。但我們?nèi)齻�(gè)人，只有一把傘。爸爸執(zhí)意要淋雨，要我和媽媽一起打傘回家。但我絕不同意，因?yàn)槲也辉敢饪吹剿麄z中的任何一個(gè)在風(fēng)雨中奔跑，在寒冷中瑟縮。那樣我會(huì)愧疚，甚至?xí)幸环N哭的沖動(dòng)。
我堅(jiān)決地告訴他們，我會(huì)跑得很快的。然后不等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便迅速鉆入雨簾，聽(tīng)著耳后的呼喚越來(lái)越遠(yuǎn)，聽(tīng)著耳邊的風(fēng)聲呼呼作響。
學(xué)生作文一組——溫暖，就這么簡(jiǎn)單但真的，雨很大。雨滴打在哪兒，哪兒便泛起一朵小花。跑了一半的`路吧，小花便盛開(kāi)在了我的全身各處，漸漸連成了一片。我的腳落在地上，激起的水花又再次濺濕了我的褲腳。一股寒意從腳底襲來(lái)，但我并沒(méi)有退縮，因?yàn)槲曳路鹂吹桨职謰寢屨策m地走在傘下，走在我為他們撐起的天空下。心中洋溢著滿滿的自足和驕傲的我是無(wú)所畏懼的，寒風(fēng)冷雨中的我聞到了雨中泛著溫暖的味道。
回到家，我已大汗淋漓。雨水和著汗水汩汩而流，在腳下形成了一個(gè)小水洼。但爸爸媽媽身上，卻只有幾朵小花，仿佛在沖我笑。為此，我很是自豪。如果，三個(gè)人中必須要有一個(gè)忍受寒冷，我希望那是我；如果，三個(gè)人中必須有一個(gè)要把溫暖送給別人，我愿意那是我。
溫暖，就這么簡(jiǎn)單。不必轟轟烈烈，不必驚天動(dòng)地，這平凡中最樸實(shí)的關(guān)心就是溫暖的味道，甜甜的。
用心去關(guān)注，用心去付出。充滿愛(ài)的生活里，溫暖就這么簡(jiǎn)單。
溫暖的初三作文3
往事如風(fēng)，時(shí)間如沙。在記憶深處仍然揮之不去的，是那熟悉而又苦澀的中藥味，還有那溫暖的燈火。
“快，趁熱喝了，別涼了！”昏暗的燈光下，媽媽端著一碗騰著熱氣的中藥向我走來(lái)。接著，一股苦澀的味道撲鼻而來(lái)。望著面前這一碗深褐色的中藥，我的鼻子和心都糾結(jié)的疼�！案阏f(shuō)過(guò)多少次了，寫作業(yè)的時(shí)候，燈開(kāi)亮一點(diǎn)，不然會(huì)對(duì)眼睛有害�？禳c(diǎn)趁熱是喝了吧！”媽媽嘮叨的話語(yǔ)又在耳邊響起。說(shuō)罷，便“啪”的一聲關(guān)掉了燈，眼前便突然一片黑暗，隨著又一聲響，一道刺眼的燈光躍入我的眼簾，讓我很不適應(yīng)。
無(wú)計(jì)可施，在媽媽的催促下，我只好捏著鼻子喝，入口便是無(wú)盡的'苦澀。快喝到碗底的時(shí)候，我實(shí)在再無(wú)下咽，便放下了碗，乞求媽媽讓我留下藥渣。她果斷地?fù)u了搖頭，鐵了心讓我嘗盡這中藥的苦。我只好又拿起了碗，抱著“必死”的心態(tài)一飲而盡。果不其然，一入口，那藥渣的苦便無(wú)情地纏繞著我的舌頭，折磨著我衰弱的神經(jīng)，甚至連空氣中都氤氳著這苦澀的味道。
還未從剛剛苦味中緩過(guò)神來(lái)，媽媽又端來(lái)一碗。我看著碗底，在燈光的照耀下，竟鋪滿晶瑩的碎屑�！肮烙�(jì)又是藥吧！”我心想，便皺了一下眉，端了過(guò)來(lái)，高舉藥碗，咕咚一聲，喝了下去。卻出乎意料，并無(wú)一絲苦味，甚至有些甜。我心中頓時(shí)涌過(guò)一股暖流。
雖然媽媽的愛(ài)有時(shí)苦于藥渣，但是更似燈火，溫暖我心。
溫暖的初三作文4
冰心曾言：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落，不覺(jué)悲涼�！贝_實(shí)，愛(ài)是一種美妙的東西，但現(xiàn)如今的社會(huì)是物欲橫流，精神缺失的社會(huì)，我們更需要的是另一種方式——感恩。
與你相遇，幸運(yùn)。別樣的九月，我伴著宜人的`秋風(fēng)，桂花的清香，懷著滿心的歡喜，邁進(jìn)新校園。拐角處，一位身著一襲長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)飄逸，耳配民族風(fēng)耳飾的玉人從身邊走過(guò)，面帶微笑，一陣微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)絲，更是掀起了波波淡香。瞬時(shí)的我迷住了，她要是我的班主任多好啊。進(jìn)入分到的班級(jí)，剛坐在椅子上，一聲恬淡親切的聲音傳來(lái)：同學(xué)們，你們好，我是你們的班主任。我抬頭一看，自己不禁得笑了。
與你談心，感悟。那是一次我在新學(xué)期第一周周清測(cè)試中得第一名后與她的談話。教室里安靜地上著晚自習(xí)，老師叫我到走廊上，風(fēng)吹刮著落葉，老師搭著我的肩，說(shuō)：“孩子，你的路還很長(zhǎng)，你要一直往前沖，雖然你在普通班，但你不要?dú)怵H……”那次談心，一直是我前進(jìn)的動(dòng)力源，一直奮進(jìn)的推力。感謝有你。
與你共樂(lè)，興奮。埋著頭，雙手緊握著筆，等待著老師公布半期考試分?jǐn)?shù)及名次，“×××，”手里的筆一直抖著，“第一名”，我蒙了，呆呆得望著老師，“年級(jí)第一！”同學(xué)們一片嘆聲，都驚訝地望著我，“掌聲！”老師叫道。頓時(shí)雷鳴般的掌聲四周而起，眼里不禁涌出滾燙的淚水，我哭了，起身向老師奔去，與她緊緊擁抱。感謝有你。
落葉在空中盤旋，姍姍落地，譜寫出一首感恩的篇章……
因?yàn)橛心恪蠋�，我的青春才得以與世界溫暖相擁。
溫暖的初三作文5
家的溫暖你以為你知道，其實(shí)你并不知道?關(guān)于家——題記人人都有家。一個(gè)不大的地方，卻容得下我們心中所有的悲歡離合；只有幾個(gè)人，卻包括了我們心中所有掛念的。我有個(gè)家，讓我在不知所措的時(shí)候，可以自豪地說(shuō)出：“回家。”讓我在遭遇風(fēng)雨的時(shí)候可以有一個(gè)躲避的地方；讓我有了煩心事的時(shí)候，可以有一個(gè)傾訴的地方。有時(shí)候，只有在家的面前，我才有勇氣放肆地哭，然后破涕為笑。每當(dāng)我回到家，看到笑吟吟的媽媽為我準(zhǔn)備好了飯菜，爸爸聚精會(huì)神地盯著電視上的足球賽，我就會(huì)從心底里蕩出一股笑意，那句“回來(lái)了，快吃飯吧�！笔悄敲措S意，卻透著那么一股濃得化不開(kāi)的愛(ài)。媽媽那滿臉的笑意和滿足讓我覺(jué)得在吃飯時(shí)猛吞一大口，然后稱贊地說(shuō)：“好吃，真好吃�！笔菍�(duì)他們一天忙碌和操心最好的報(bào)答與肯定。我現(xiàn)在知道為什么人們要說(shuō)離家出走而不是別的什么了，因?yàn)榧沂俏覀冃闹凶钪匾牡胤剑覀兠刻烀β盗艘惶熘�，總要�(dú)w到家里的`，即使再晚，即使再累，家也是我們唯一的歸宿。家不僅給我溫暖，也是我那偌大的心靈世界里唯一的支柱，如果它不在了，我不知道我還有沒(méi)有勇氣活下去。我曾無(wú)數(shù)次地想過(guò)離家出走，但都因?yàn)檫@個(gè)家，讓我一次又一次地不舍，不舍，然后放棄。用你的心去感受，家很溫暖，真的很溫暖。
溫暖的初三作文6
一口好面湯，溫暖了我的味蕾，也溫暖了記憶
——題記
夜深了，吹起樹(shù)葉的風(fēng)在空中劃出一道美麗的線，奶奶站在我家的廚房?jī)?nèi)，用布滿皺紋的手做著一碗好面湯。黃色的燈光灑在她身上，我凝視著那背影，禁不住回憶起其小時(shí)候與奶奶相處的溫暖場(chǎng)景。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，一雙筷子在鍋里攪動(dòng)。
那是，奶奶家在一個(gè)破舊的小院內(nèi)，昏暗，狹小的廚房透出點(diǎn)點(diǎn)光亮，奶奶就在那里，在每個(gè)深夜為我做上一碗好面湯。那是我童年里最溫暖的記憶。
我總是圍繞在奶奶身旁，目不斜視的盯著那口鍋，聽(tīng)她嘴里念念有詞：“一勺面，半碗水，幾粒鹽，給我妞盛碗好面湯�！蓖胫忻爸鵁釟獾暮妹鏈铱倳�(huì)二話不說(shuō)沖上前去，死死地護(hù)著碗，生怕別人拿了去，每逢此時(shí)奶奶便一把抱起我，其實(shí)我心里明白，奶奶是怕那碗燙到我，她總是這樣，在生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)上疼愛(ài)我。
一碗湯下肚，我美滋滋的上床睡覺(jué)，深夜的風(fēng)還呼嘯著，我并不覺(jué)得寒冷，那碗好面湯已溫暖了我的身心。當(dāng)我休息時(shí)，奶奶在在那小院里，映著月光，雙手浸在冰冷的`水中，沖洗餐具……他總是這樣，默默的為我做了好多事情。
“一勺面，半碗水，幾粒鹽，妞你快吃，涼了就不好了�！蹦棠痰穆曇魧⑽覐挠洃浿锌偫貋�(lái)，看到和兒時(shí)一樣的好面湯，一股暖流，從記憶涌上心頭。奶奶轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，凝視著著日漸蒼老的身軀，慢慢的，慢慢的移動(dòng)著，我不禁心頭一酸，我伸手去觸碰，才發(fā)覺(jué)她已走進(jìn)臥室，關(guān)上房門。
看著這碗熱騰騰的好面湯，那暖已經(jīng)消失的去影無(wú)蹤，沒(méi)有了奶奶在身旁，好面湯再也不會(huì)溫暖。
閉上雙眼，喝一口好面湯，想找回記憶中溫暖的味道。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，外加一個(gè)年邁的身影，構(gòu)成我最溫暖的記憶！
溫暖的初三作文7
有時(shí)候，溫暖是隨處可見(jiàn)的，是平凡的，卻也是偉大的。
我小時(shí)候，舅姥爺就是我最最喜歡的人。他是一個(gè)工人，手上因常年的工作而長(zhǎng)出了厚厚的老繭。臉上也因高溫的環(huán)境而曬得黑黝黝的，就連身上也就只穿那一套工作服，隨時(shí)等待廠長(zhǎng)的召喚�？删褪沁@樣一個(gè)平凡的人，這樣一雙平凡的手拾起了我內(nèi)心的柔軟，也溫暖了我整個(gè)童年。
小時(shí)候的我話不多，也正因?yàn)檫@樣，我的朋友很少，少到屈指可數(shù)，家中的親人們大都喜歡我妹妹，因?yàn)樗龐尚�，可�?ài)，而且比我活潑得多�？墒俏业木死褷斦f(shuō)自打他第一眼見(jiàn)我時(shí)就非常喜歡我。我們就這樣成了最要好的人。我經(jīng)常在他下班后去他家找他，也總能看見(jiàn)他那溫暖的大手在為我做好吃的，我們一起準(zhǔn)備了魚(yú)網(wǎng)和魚(yú)籠，他用大手牽著我的小手，我們一起走在田間的小路上，一起下河里摸魚(yú)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，映著河里紅紅的`，映著舅姥爺?shù)哪樢布t紅的……夕陽(yáng)西下，我們手拉手一起走回家。我會(huì)記得這雙手溫暖的，平凡的。
有一段時(shí)間，我的情緒特別低沉，親人的離世使我的心情跌落谷底。我在葬禮上抱著舅姥爺哭，號(hào)啕大哭，舅姥爺用他溫暖的手輕輕的撫摸著我的頭，什么話也沒(méi)說(shuō)。事后那幾天舅姥爺天天來(lái)看我，用他的大手為我做了一件又一件小巧的手工制品，想方設(shè)法地逗我笑，我們一同坐在大門外的臺(tái)階上，月光零零散散的灑了一地，舅姥爺把外衣脫了下來(lái)披在了我身上而自己穿了一件白背心。涼風(fēng)灌進(jìn)了舅姥爺?shù)囊路疑砩蠀s十分溫暖。我會(huì)記得這件衣服，溫暖了我的心。舅姥爺?shù)臏嘏袷呛挽愕年?yáng)光，像是零散的月光，深深地映射在我心里。舅姥爺是平凡的、普通的，但對(duì)我而言他是偉大的，像蠟燭一樣燃燒了自己溫暖了他人。
他的溫暖散在平凡里。
溫暖的初三作文8
愛(ài)，像初春的陽(yáng)光，溫暖地照耀著人們冰凍冷漠的內(nèi)心;愛(ài)，是振奮人心的鼓勵(lì)，讓人有無(wú)限的力量去面對(duì)一切的困難。
人們?cè)趤?lái)到這世界時(shí)，就感受得到許許多多、溫暖人心的愛(ài)。父母親的那雙手，為你不停地奮斗、打拼，這不就是愛(ài)嗎?同學(xué)在你陷入困境時(shí)，伸出援手，給予鼓勵(lì)，那不就是愛(ài)嗎?愛(ài)，充滿于此世中，只是有人感受不到，并且拒絕它們。那些常說(shuō)“沒(méi)人愛(ài)我”的人，有試著打開(kāi)心房去愛(ài)別人嗎?如果沒(méi)有，他們就沒(méi)有資格說(shuō)這些喪氣的話!愛(ài)，不單單只是接受別人贈(zèng)與的，也要學(xué)習(xí)如何將此份禮物送給別人，讓他人也感受得到溫暖。
若這世界上的愛(ài)消失，人們將會(huì)變得如何呢?人們會(huì)對(duì)他人冷漠，且在自己的心房中加上層層的枷鎖，那么世界最終會(huì)被冷酷所包圍，而顯得死氣沉沉，令人不寒而慄。所以，愛(ài)對(duì)世界來(lái)說(shuō)是很重要的`，沒(méi)有了它，世界會(huì)冷漠無(wú)情;沒(méi)有了它，世界變得令人悲哀。
愛(ài)要如何表達(dá)呢?最好的方法就是：懷著感恩的心看待世界。謝天、謝地、謝周圍的人們，讓他們感受到你充滿溫暖的感恩。若別人的心房還未敞開(kāi)，還套上了一個(gè)又一個(gè)枷鎖，那么用“愛(ài)”去熔化它吧!
愛(ài)，溫暖人心、給與力量;愛(ài)，讓你我的生活多姿多彩，充滿人情味;愛(ài)，無(wú)所不在!
溫暖的初三作文9
在那溫暖的地方，我感受到了親情的美好。
那是我的家，我的家不大，也不豪華，但勝在溫馨。我的家里有寵我的爺爺，有愛(ài)我的爸爸媽媽。雖然爺爺年紀(jì)大，但是個(gè)老頑童呢。爺爺對(duì)我那是有求必應(yīng)，我想要什么，想吃什么，我的爺爺都能有辦法為我實(shí)現(xiàn)。從小在爺爺寵愛(ài)下長(zhǎng)大的我，一直都能感受到這份親情的美好與溫暖。
我的爸爸媽媽工作繁忙，不過(guò)一到休息日，爸爸媽媽都會(huì)帶著我和爺爺出去散步，游玩。一家人在一起就算是隨意走走也是很溫馨，很開(kāi)心的。并且我一家人都喜歡吃餃子，所以，等到休息日的時(shí)候，我一家子就會(huì)去逛超市，買餃子皮，買餃子餡。回家后，我們一家人就坐一起，開(kāi)始包餃子里。
包餃子的時(shí)候家里很喜慶，因?yàn)槲液蜖敔敹枷矚g將餃子包出不同形狀來(lái)。有時(shí)候是圓形的，有時(shí)候是矩形的，也有時(shí)候是三角形的，當(dāng)然我和爺爺包的餃子也有四不像的。不過(guò)，就算包的不好看也沒(méi)有關(guān)系，正如爺爺說(shuō)的，反正最終都是會(huì)吃到我們肚子里來(lái)。
我的家就是那溫暖的地方，在家的日子里，我過(guò)的很快樂(lè)，很開(kāi)心。他們是我的家人，也是我的朋友，并且不少時(shí)候還是我的老師。頑皮的爺爺就如我的朋友一樣，我們倆有著不少共同的興趣愛(ài)好，所以在家的我常常能夠與爺爺玩到一塊。爸爸媽媽更多的'時(shí)候就像是我的老師，他們會(huì)教會(huì)我很多生活中的常識(shí)，這些都是在學(xué)校里的我學(xué)不到的。
我的家是如此的溫暖，給我?guī)?lái)了眾多的美好回憶，并且在這溫暖地方成長(zhǎng)的我，性格開(kāi)朗，不管生活學(xué)習(xí)中遇到什么事都能夠樂(lè)觀對(duì)待。我愛(ài)我的家，愛(ài)這個(gè)溫暖的地方。
溫暖的初三作文10
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照著那在課堂上上課的我，我望了望，享受著陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖。我閉上眼睛。
金光燦爛的陽(yáng)光照著一片樹(shù)木，森林。那里有許多小鳥(niǎo)在飛，它們過(guò)得很快樂(lè)。
一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“啊，今天的陽(yáng)光可好了，我全身熱乎乎的，運(yùn)動(dòng)了就更熱了�！彼铓g樂(lè)地飛走了。
一只松鼠說(shuō)：“鼠媽媽，今天真是一個(gè)好天氣，我們?nèi)ツ睦锿婺?要不，我們就到小河邊去吧，那里的`水一定很清，陽(yáng)光姐姐會(huì)給我們更多溫暖的，那我們不就有更大的活力嗎?就去那吧，媽媽。“
頓時(shí)，陽(yáng)光姐姐感到想流淚了。它想：這么多的小動(dòng)物因?yàn)槲叶鞓?lè);因?yàn)槲叶鴾嘏?因?yàn)槲叶谢盍�。我一定要更為她們服�?wù)，讓我這個(gè)姐姐當(dāng)?shù)酶�。我要因�(yàn)樗鼈兌懈蟮幕盍Αｊ?yáng)光姐姐快活地向前飛去。
她飛過(guò)了很多地方，經(jīng)過(guò)森林、學(xué)校、公園等。
“一氫銨根鉀鈉銀，二鈣……”朗朗的讀書(shū)聲驚動(dòng)了陽(yáng)光姐姐，她停止了腳步。她看著我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，這使她更有活力了，她的溫暖放出得更多了。她看見(jiàn)了：老師把試卷發(fā)下來(lái)，一位同學(xué)考得很差，才60多分，他很憂郁，很不高興，所以皺著眉頭;而一位同學(xué)考了90多分，看上去很高興，而那位考了60多分的同學(xué)回到了座位，看著試卷………
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他身上，他笑了，陽(yáng)光姐姐也笑了。這時(shí)下了課，，他累了，靠在桌上。陽(yáng)光姐姐看到這，悄悄得留下一張紙條：一次失敗的考試算得了什么!
然后陽(yáng)光姐姐又快活的飛走了，她看到了在公園練太極拳的慈祥的爺爺奶奶;她看到了在超市的老板，這位老板很忙碌，但他一笑而過(guò)。陽(yáng)光姐姐看到這，她也笑了，身上的力量更大了。
溫暖的初三作文11
都是你給的光明，照亮了我這小小的角落。萬(wàn)千世變，唯有你依舊如初。
“好想吃糖炒板栗啊”，我在空閑時(shí)拿出手機(jī)，在微信朋友圈更新了動(dòng)態(tài)。那寒冷的冬天是多么想著能剝著燙手的板栗，哈著氣，搓著手，再放入口中，熱綿綿的。
補(bǔ)習(xí)班又要上課了，看了時(shí)間，還有一節(jié)課就可以回家再順便帶上一份“心頭肉”了。我端正坐姿，認(rèn)真聽(tīng)著。老師的話真讓人瞌睡，好不容易下課了。想著要去家附近的板栗店去逛一圈，我一路蹦蹦跳跳，開(kāi)心地聽(tīng)著手機(jī)里流行的歌兒。寒冷的風(fēng)刮到臉上，凍得僵硬�！罢胬浒 蔽野底哉f(shuō)著。但想想再冷也一定要吃到那棕紅的板栗，我的靈魂禁不住跳躍起來(lái)。
越來(lái)越近了！我暗自開(kāi)心著。
終于到了店門口，可我并沒(méi)有急著進(jìn)去，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處一個(gè)人——父親。他怎么會(huì)在這兒？不會(huì)是要過(guò)來(lái)視察我學(xué)習(xí)的吧！我趕忙進(jìn)店去，點(diǎn)了一份炒板栗，發(fā)現(xiàn)父親也在向這方向走來(lái)。我隨即進(jìn)了里屋，靜觀其變。
父親果然進(jìn)來(lái)了，我真聰明，幸好……只見(jiàn)他點(diǎn)了兩份炒板栗，便在店門口接電話。我隨手點(diǎn)開(kāi)微信，發(fā)現(xiàn)父親竟然為我發(fā)的那條朋友圈點(diǎn)了贊。
一切都明白了。
忽然感覺(jué)這個(gè)冬日不再寒冷，仿佛，仿佛有春意掠過(guò)。我悄悄地走出來(lái)，望著他，望著。他原本烏黑的頭發(fā)不再光彩，他的'臉也被這寒冷的風(fēng)吹得不成樣子。我一時(shí)有淚涌出，說(shuō)不出話來(lái)，心里卻像點(diǎn)燃了火爐。
他皺著眉掛了電話，走進(jìn)來(lái)看到我，立刻滿面驚喜。我看著他，張不開(kāi)口，他將板栗提給我，剛想說(shuō)什么，我便轉(zhuǎn)身跑了。我不想讓他看到我的淚水。
一路上，天氣惡劣，內(nèi)心卻溫暖。這冷暖的衡量，我自知。這不期而遇的感覺(jué)，讓我不知所措，讓我體會(huì)到美好的世間，該有的溫暖。
溫暖的初三作文12
人生的每一個(gè)階段都是一段旅程，它可能是一段刺激的旅程、平淡的旅程，但都是組成人生旅程的一部分。而我人生的溫暖旅程是從中考前的三個(gè)月開(kāi)始。
“叮�！�
”快點(diǎn)起床了，要遲到了！“不知是誰(shuí)又在大聲喊道。還在睡夢(mèng)中的我疲倦的睜開(kāi)眼睛，看看鐘表已經(jīng)五點(diǎn)二十了，我立馬像打了雞血似的穿衣服起床箭一般的沖向教室。
我也查不清這是第幾次急促的起床，雖然同學(xué)們都很疲倦，但是同學(xué)們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮斗著，同學(xué)之間相互督促，這很是讓我感到溫暖。
到了早讀課同學(xué)們更是扯開(kāi)嗓子的”鬼哭狼嚎“。因?yàn)橥瑢W(xué)們想把每一本書(shū)都裝進(jìn)腦子里。有的同學(xué)讀到喉嚨都沙啞了也不感到疼痛，因?yàn)槲覀儼阎R(shí)都裝進(jìn)腦子里，讓我們無(wú)比的快樂(lè)。
我們上過(guò)的晨讀課的時(shí)間可能是個(gè)”天文數(shù)字“。為了備戰(zhàn)中考我們必須付出的更多，我們需要克服重重困難與坎坷，我們需要戰(zhàn)勝挫折。因?yàn)閼?zhàn)勝挫折后的溫暖和幸福只有自己可以體會(huì)。
每當(dāng)午自習(xí)和晚自習(xí)后才是最艱難的時(shí)候，天氣越來(lái)越炎熱，一到中午困倦感一涌而上，但是我從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，我心里總是對(duì)自己說(shuō)：再咬牙堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下。晚自習(xí)過(guò)后，同學(xué)們都聚在一起打”熬夜戰(zhàn)�！拔铱偛粩嗟�'刷題，遇到難題就會(huì)和同學(xué)們一起討論�？赡苊刻焱砩献钔碜叩牡谝慌司蜁�(huì)有我吧！
這看似平淡的描述了一天的生活，但這正是日復(fù)一日的中考前的生活。在這些時(shí)間里夾雜著同學(xué)們的奮斗，雖然辛苦至極，但讓我們收獲著溫暖，因?yàn)槲覀優(yōu)樽约旱哪繕?biāo)而奮斗著。
我們的這段旅程正如給花兒澆水施肥，因?yàn)槲覀冊(cè)谠杏Ｍ�，我們�(cè)谄诖ㄩ_(kāi)的溫暖與芬芳。
溫暖的初三作文13
我舉著熱騰騰的關(guān)東煮，蹦跳著向媽媽跑去，給她一個(gè)洶涌的熊抱。你站在旁邊看著，不滿地撇了撇嘴。忽然，我發(fā)出慘叫：“天吶！我錢呢？！”你的臉?biāo)查g就換上了一副壞笑的表情，我猜你一定超級(jí)幸災(zāi)樂(lè)禍。
媽媽愣了一秒，然后劈頭蓋臉一頓教訓(xùn)：“你看看你，沒(méi)腦子！”你見(jiàn)我被罵，笑容格外燦爛：“對(duì)對(duì)對(duì)！姐姐沒(méi)腦子！”那模樣，簡(jiǎn)直像是要給媽媽鼓掌一般。媽媽牽起你的手就走，你轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我扮了個(gè)鬼臉，眼睛彎成了月牙狀，開(kāi)心得不得了。我走在后面，心里覺(jué)得這個(gè)你這個(gè)小屁孩簡(jiǎn)直就是惡魔！
我心不在焉地吃著關(guān)東煮，全然吃不出一點(diǎn)味道�；叵肫饗寢尩�.訓(xùn)斥、你的幸災(zāi)樂(lè)禍、丟錢的不快，我覺(jué)得委屈死了，眼淚不受控制地流了下來(lái)。
你又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，似乎是想繼續(xù)挖苦，但一看到我流淚，便愣住了。“媽媽，姐姐哭了。”你小心翼翼地扯了扯媽媽的衣角，仿佛是害怕嚇到我一般，輕聲說(shuō)道。媽媽說(shuō)：“行了，別哭了，丟了就丟了吧，回家我再給你錢！”聽(tīng)見(jiàn)這安慰的話，也不知怎么的，我的眼淚反而掉得更厲害了。你盯著我的臉，忽閃忽閃的大眼睛里裝滿了擔(dān)憂，突然在我面前站定，像是做了什么重大決定似的。你咬著唇邊，從口袋里掏出了一枚一元硬幣，忍痛割愛(ài)般說(shuō)：“姐姐，這是二爺爺今天早上給我的，別哭了，給你買糖�！�
媽媽和我都愣住了。
那枚硬幣在陽(yáng)光的照耀下閃著金光，不知道為什么，那一刻，街上的行人全消失了，街上的雜音也消散了，耳邊春風(fēng)繾綣的呢喃和路邊海棠酣然的呼吸，全都化為一曲輕快空靈的歌謠。
我看著手上的硬幣，感受著硬幣上的余溫，突然超級(jí)開(kāi)心，一把把你擁入懷里。
我親愛(ài)的弟弟，因?yàn)槟�，我的青春與世界溫暖相擁，滲透出陽(yáng)光的暖意。
溫暖的初三作文14
在你們心中溫暖是什么呢?在我心中溫暖是安靜的坐在火爐旁取暖，是父母的一聲叮囑，一個(gè)普普通通的舉動(dòng)……
記得又一次，媽媽腰痛，起床都要扶著床沿才能慢慢爬起，本來(lái)媽媽可以休息一下的，但我早上7：00要上課，媽媽顧不上休息強(qiáng)忍著疼痛一大早就爬起來(lái)了，6：00時(shí)我聞到了赤豆小圓宵的香味，穿好衣服直奔廚房。媽媽見(jiàn)我來(lái)了笑著說(shuō)：“來(lái)，香濃美味的小元宵上桌了�！蔽乙贿叧砸贿呎f(shuō)好吃，媽媽見(jiàn)我饞饞的樣子，笑著說(shuō)：“好吃的'話就多吃點(diǎn)�！闭f(shuō)著就將她的那碗元宵推到我這里。我跟媽媽說(shuō)，我不吃了你吃吧。媽媽說(shuō)我不愛(ài)吃，你吃吧。其實(shí)媽媽并不是不愛(ài)吃，而且特別愛(ài)吃，一般能吃好幾碗，但媽媽為了我，只是吃了一些前一天剩下的饅頭，糊了糊肚子，就送我上學(xué)去了。
由這個(gè)吃圓宵的事我感到了溫暖，感到了母親為了孩子寧可不顧及自己的身體，而讓孩子得到滿足。
還有一次，我出去上課忘帶了傘，媽媽也忘了，我和媽媽就冒著大雨回了家，回到了家，我和媽媽都淋成了落湯雞，媽媽說(shuō)這樣會(huì)感冒的就急忙把我拉進(jìn)了洗澡間，我一邊洗，一邊問(wèn)，媽媽怎么辦，她說(shuō)我好了再說(shuō)，等我洗好出來(lái)時(shí)，媽媽正在打冷戰(zhàn)，到了第二天她就感冒了。
從這個(gè)事情中，我也感到溫暖，我同時(shí)也體會(huì)到了父母可以讓自己受苦，但不能讓自己兒女受苦的精神。
溫暖的初三作文15
看見(jiàn)鳳凰羞紅了臉，畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開(kāi)始回憶著過(guò)往，那些畫(huà)面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來(lái)，一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個(gè)依靠。
朋友的那雙手，是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí)，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí)，那雙手會(huì)為我加油打氣，會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂(lè)的。
在我跌倒時(shí)，朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí)，朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí)，朋友的'那雙手會(huì)為我彈琴，讓我看見(jiàn)生命的陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時(shí)地為她們鼓勵(lì)，適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會(huì)讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會(huì)保持連絡(luò)，我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。
感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會(huì)是擦淚的手，而是充滿祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手，將會(huì)畫(huà)出光明的未來(lái)。
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