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關(guān)于初三校園作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初三校園作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三校園作文 篇1
剪影A：
一天下課十分，只見(jiàn)我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進(jìn)教室，大家都好奇啊：這位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見(jiàn)“小靈通”在講臺(tái)上公布重大事件，他繼續(xù)說(shuō)：“咱們班的搞笑大蝦(俠)，剛才大模大樣地走進(jìn)了一年(9)班，你猜怎么著?他竟然坐在了座位上，不一會(huì)兒，周?chē)鴿M(mǎn)了人，目光全部集中到他身上啊!唉呦，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯(cuò)了。定睛一看，班牌上寫(xiě)著：一年(9)班。第一個(gè)念頭：跑啊!抱頭鼠竄……”
剪影B：
語(yǔ)文課上，老師讓自由背誦《桃花源記》一課，一位同學(xué)不知道怎么會(huì)有這樣的習(xí)慣，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音。大家背得真認(rèn)真!老師大喝一聲：“停!”全班肅然。只有一人，那位趴在桌子上的同學(xué)，還在大聲喊著：“見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)……”只見(jiàn)老師調(diào)整一下眼睛，聚焦在這位女同學(xué)身上，目不轉(zhuǎn)睛，看啊，看啊……她竟然還不停，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下，她才抬頭，全班的人都在看她。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“×××，你挨罰了!罰你沒(méi)商量!”唉，世上最痛苦的事情莫過(guò)于此吧!”一會(huì)兒，又有一位女同學(xué)睡著了。語(yǔ)文老師把她叫醒，但看不出生氣，卻覺(jué)得很懾人�！翱揲L(zhǎng)城的.是孟姜女，你是夢(mèng)中女!”
剪影C：
記得上學(xué)時(shí)，我和同桌一直爭(zhēng)辯著誰(shuí)更聰明，便從長(zhǎng)計(jì)議，追溯到古代世界，說(shuō)著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰(shuí)更厲害。同桌姓“李”，而本人姓“王”。他一邊說(shuō)一邊用筆記錄著：“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠(chéng)(現(xiàn)代)、李清照……(共7個(gè))”我不能示弱，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國(guó)，好了，和你的一樣多了�！�
其實(shí)校園的搞笑事情很多的，只要看你能不能發(fā)現(xiàn)。校園剪影ABC我的快樂(lè)之源!
初三校園作文 篇2
金秋十月，一眨眼我們?cè)谶@所學(xué)校已經(jīng)待了兩年了，還剩最后大半年的時(shí)間在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來(lái)或空閑的時(shí)候想，在校園中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，發(fā)生過(guò)的一點(diǎn)一滴。仔細(xì)想想，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們，比現(xiàn)在還幼稚�，F(xiàn)在回想過(guò)去，雖然記憶模糊，但有時(shí)仍會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的所作所為，是那么的好玩。
記憶是什么�？赡苡腥藭�(huì)說(shuō)，這是人生來(lái)的本能，會(huì)把發(fā)生過(guò)的事情，深深的刻畫(huà)在自己的腦海里，而我覺(jué)得記憶宛若一個(gè)小故事書(shū)，記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬(wàn)一失憶的人肯定很痛苦，因?yàn)椴徽撝暗挠洃浀暮脡�，都已�?jīng)不見(jiàn)了。你會(huì)感到周?chē)沫h(huán)境是那么的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。
就好比剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們初三女生作為鮮花隊(duì)，統(tǒng)一著裝，手捧鮮花。在進(jìn)行曲中，走過(guò)主席臺(tái)，接下來(lái)便是初二與初一年級(jí)各班的演出。緊接下來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，許許多多的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎蠐]灑了汗水，我也不例外。雖然沒(méi)有拿到好的名次，但同學(xué)們都說(shuō)我已經(jīng)很棒了。
在這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們的奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。也算是為對(duì)初中的記憶錄中，畫(huà)上了重重的一彩，在以后的`回憶中，也能是我記憶猶新。時(shí)間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的，所經(jīng)歷過(guò)的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！
初三校園作文 篇3
一陣霹靂雷聲噼哩吧啦從遠(yuǎn)至近，震耳欲聾，伴著的條條閃電，劃破了烏云密布的天空。教室里學(xué)生哄動(dòng)起來(lái)，掩耳、尖叫，亂為一團(tuán)，生活在城市鋼筋水泥叢林中的學(xué)生，對(duì)于這突如其來(lái)的景象驚訝慌亂，我看出學(xué)生的心思，大聲叫道：樓頂?shù)谋芾揍槪纂姴粫?huì)觸到我們的，不要驚怕！但學(xué)生驚慌情緒并未抑制，班里依然在燥動(dòng)。
幾天來(lái)的三亞如蒸籠一樣，赤日炎炎似火燒，氣溫逼人。惱人的天氣真讓人心煩意亂，無(wú)所事事，總想躲在空調(diào)房中度過(guò)。下課后，我已汗流浹背，便急沖沖回到辦公室軟綿綿地坐在空調(diào)底下，任由冷氣吹散滿(mǎn)身的酷暑。窗外雷聲陣陣，如獅吼虎叫，閃電朵朵，久旱多時(shí)，天氣悶熱，成就這雷聲的宏大。雷聲已久未聞，對(duì)于長(zhǎng)期生活在農(nóng)村的我并不陌生，且感到親切，每一陣響都輕輕地叩動(dòng)我的心坎，釋放心里的煩悶。
一會(huì)兒，天地突然陰沉下來(lái)，下起大雨。我急忙關(guān)閉空調(diào)，撩開(kāi)簾子，打開(kāi)窗戶(hù)，觀賞起雨景。我對(duì)雨總有著一種親切感，情有獨(dú)鐘，凝望雨景，讓我回想起童年。每當(dāng)下雨，我和伙伴們光著身子在雨中嬉戲、沐浴，母親在一旁吆喝著：不要淋雨，會(huì)感冒的！我總把母親的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)在雨中玩耍，我們幾個(gè)在雨中筑溝排水，津津有味，其樂(lè)無(wú)窮。我依著窗欄，看著雨景，遙想童年，隱約中了聆聽(tīng)到母親的喚叫，伙伴們?cè)谟曛型嫠Ｇ榫叭缬捌粯釉谘矍安シ�，歷歷在目。哎，時(shí)光如煙如霧如塵，過(guò)眼輕飄，一去不返，花開(kāi)花謝，云卷云舒，唯一留下來(lái)的是我們質(zhì)樸的生命。
打開(kāi)窗戶(hù)，一股清香的泥土氣味撲鼻而來(lái)，伴著水氣的涼風(fēng)荏苒在臉上、身上，室里氤氳著濕潤(rùn)的氣息，驅(qū)走了迷漫著剛才空調(diào)吐出的氣味，清新涼爽。我來(lái)不及整理好思緒，即與拂面而來(lái)的水氣撞了滿(mǎn)懷，這水氣輕輕地滲入心中，一趕炎熱帶來(lái)的煩燥，剎那間，心中的情緒隨著蕩漾的水氣飄散，涼滋滋的。雨越下越大，飄飄渺渺，豆大的雨點(diǎn)瓢潑一樣撒在校園的每一角落，圍墻旁的鐵篷被雨點(diǎn)敲打嘀嘀答答作響，清脆優(yōu)雅，宛若高山流水般的天簌聲，曠遠(yuǎn)幽深。樓后的樹(shù)木在雨點(diǎn)的`沖刷下，沙沙地響，節(jié)奏變幻而又重復(fù)，猶如名家不斷地彈奏令自己得意的一節(jié)樂(lè)曲，雖是來(lái)回重復(fù)，但意味深長(zhǎng)，讓人蕩氣回腸。每一滴雨水，敲擊的每一個(gè)部位，發(fā)出的每一個(gè)音響，都那么的恰到好處，那么的悅耳動(dòng)聽(tīng) ,又像是一曲擁有多種樂(lè)器共同演奏的交響樂(lè)。
為飽覽雨景，我迫不及待地走到健身室從窗戶(hù)旁眺望校園全景。雨越下越大，操場(chǎng)上像是鋪上一層流動(dòng)的晶瑩水地毯，新的雨點(diǎn)落在那流動(dòng)的水地毯上，濺起了朵朵水花，泛起了圈圈漣漪，濺起的水花相互交織，泛起的漣漪各自碰撞，像是一群嬉鬧的頑童，又像是一對(duì)耳語(yǔ)的情侶，總之是怎樣的看怎樣的美。而不知何時(shí)，地面已開(kāi)始升起一層水霧，縈繞在那一幕幕雨水珠簾之中，宛若仙境。我被這雨景深深地迷住了，仿佛置身于如詩(shī)如畫(huà)的煙雨中。
生活在虛幻喧囂的都市中，我們忙著為生存奔波，紛繁復(fù)雜的鎖事總是侵?jǐn)_難得得來(lái)的清凈，身邊的美好景物我們無(wú)瑕觀覽，而如此瞬間的雨景猝不及防間讓我重拾起來(lái)，心緒回到那段的寧?kù)o平和，陶醉于那短暫的喜樂(lè)。
初三校園作文 篇4
九月是一個(gè)充滿(mǎn)綠色的季節(jié)，因?yàn)樗械臉?shù)木在這時(shí)還沒(méi)有枯黃，大地還是一片綠色。
我在包鋁小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校坐落在百貨的西邊。還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校，就已經(jīng)看見(jiàn)了我們學(xué)校新裝的大門(mén)，它采用的是數(shù)學(xué)幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來(lái)制作的，大門(mén)由一個(gè)遙控器來(lái)控制，收放自如�？墒牵灿幸粋�(gè)缺點(diǎn)，那就是收放的太慢，它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門(mén)是銀白色的，左上角鑲著電子顯示儀，它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當(dāng)時(shí)的時(shí)間。在太陽(yáng)光的照射下，銀光閃閃，好像是鍍著銀的大門(mén)。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)褐紅色的影壁墻，影壁墻上有八個(gè)金色的大字，它們就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
繞過(guò)影壁墻，便看見(jiàn)了平整寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的周長(zhǎng)是200米，跑道是由土墊成的，跑道里面打成了水泥地。操場(chǎng)可以容納一千二百多人，我們的操場(chǎng)可真大呀！每到大課間，同學(xué)們從教學(xué)樓里蜂擁而出，跑到操場(chǎng)上去嬉戲斗鬧，有的跳皮筋，有的打沙包。
教學(xué)樓前有柳樹(shù)、松柏、草坪、花池，還有假山。教學(xué)樓前的松柏像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)城池的士兵，又像教學(xué)樓的樓神，時(shí)時(shí)保衛(wèi)著我們。柳樹(shù)垂著枝條，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子在低著頭認(rèn)錯(cuò)，柳樹(shù)又是婀娜多姿的，枝條下垂，像一個(gè)小女孩剛洗完的柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿(mǎn)爬山虎，爬山虎的葉子很綠，讓假山變成了一座高大的綠山。
走進(jìn)教學(xué)樓，站在一樓的走廊上，走廊顯得非常安靜，你往一樓的教室里一看，一年級(jí)的小同學(xué)坐得端端正正的，正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課呢！一樓還有學(xué)前班的小同學(xué)，有木匠房和老師的辦公室。走上二樓，便可以聽(tīng)到朗朗的'讀書(shū)聲，原來(lái)，二樓是二、三、四年級(jí)的教室，你往里面一瞅，同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎，而老師也是非常的認(rèn)真。二樓還有大隊(duì)部和播音室呢！一上三樓，教室里便傳來(lái)了不同的聲音，有讀英語(yǔ)的聲音，也有美妙的歌聲，有數(shù)學(xué)解題的方法與思路，也有陣陣整齊的讀書(shū)聲。到了中樓門(mén)的四樓了，那里便是我們的學(xué)習(xí)天地，因?yàn)樗臉怯须娊淌�、電腦室和老師的圖書(shū)室，我們還能在電腦室里上課。
走出教學(xué)樓來(lái)到樓后，便是我們的娛樂(lè)天地——“后院”。一下課，同學(xué)們就跑到這里，玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來(lái)。同學(xué)們活躍在后院里，有的同學(xué)坐在了雙杠上，有的借助單杠把自己倒掛起來(lái)，像一個(gè)沒(méi)有翅膀的蝙蝠。學(xué)校給了我們歡樂(lè)，讓我們聚在這里，組成了一個(gè)大集體、大家庭。
九月的校園是綠色的，是美麗的。我愛(ài)九月的校園。
初三校園作文 篇5
我們的校園猶如一幅美麗的圖畫(huà)，因?yàn)樗�、夏、秋、冬的景色個(gè)不相同，這里最美麗的景色就數(shù)我們學(xué)校的花朵了。
春天到了，植物們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，最終也慢慢地蘇醒了。學(xué)�；▔锏幕ǘ湟查L(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠油油的小芽，我感覺(jué)有股生命在顫動(dòng)，好像要快點(diǎn)長(zhǎng)大，觀看外面的世界。真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”看啊，一張張花一樣的笑臉，為春天也增添了許多生機(jī)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)了歡樂(lè)地玩耍。
夏天來(lái)臨了，校園里一片生機(jī)，所有的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，好像在舉辦選美大會(huì)，有的花靜靜的在那一動(dòng)不動(dòng)，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，花朵就翩翩起舞，好看極了。
秋天的.腳步到來(lái)作文了，校園里的花和樹(shù)都枯萎了，花瓣和樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了大地，就像是一個(gè)五彩繽紛的大地毯。我們開(kāi)始打掃落葉，校園里充盈著“唰唰”的聲音，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像天女散花一般慢慢落下，灑在我們們一個(gè)人的身上。假山上爬山虎的枝條都變干枯了，所有的花都開(kāi)敗了，但唯獨(dú)一棵樹(shù)上的花才剛發(fā)芽，這就是冬天開(kāi)的梅花。
期盼已久的冬天來(lái)了。為什么說(shuō)是期盼已久的呢？是因?yàn)槎斓牡絹?lái)，讓一種花開(kāi)放的時(shí)間到了。沒(méi)錯(cuò)——那就是梅花。冬天的梅花紅彤彤的，可好看了。下過(guò)了一場(chǎng)雪，所有的花好像重新綻放了，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們校園的花朵。
初三校園作文 篇6
我很想成為一名畫(huà)家，揮動(dòng)畫(huà)筆，把這美麗的校園畫(huà)成一幅繽紛的畫(huà)；我想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，把這新奇的校園拍下精彩和輝煌的一面；我想成為一名歌唱家，一展歌喉唱出我對(duì)母校的愛(ài)�？晌抑皇且幻掌胀ㄍ�、平平凡凡的中學(xué)生，只能用一枝小小的筆悄悄地描繪我對(duì)校園熱愛(ài)的心聲。
我愛(ài)校園里不同的四季：我愛(ài)春天的小草，我愛(ài)夏天的榕樹(shù)，我愛(ài)秋天的菊花，我愛(ài)冬天的松柏。
我愛(ài)母校里的老師，老師就像園丁一樣，是他們用辛勤的血汗換來(lái)我們的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、吐蕊、綻放；我愛(ài)校園里朝夕相對(duì)的同學(xué)，是他們讓我感到集體的溫暖和團(tuán)結(jié)；我更愛(ài)這溫馨的校園，她給我?guī)?lái)了無(wú)窮的.樂(lè)趣。
它像一個(gè)五味瓶，裝載著我的甜、酸、苦、辣、咸，見(jiàn)證著我一部分的成長(zhǎng)，我也在這個(gè)校園里留下了深深的足跡，原以為在校園里過(guò)得很無(wú)聊，很浪費(fèi)時(shí)間，但事實(shí)上它并不是這樣，反而使我的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)會(huì)更好地利用每一分每一秒，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自立和與人溝通。
我愛(ài)校園里的讀書(shū)聲。一早醒來(lái)，隨著一陣陣的涼風(fēng)走上操場(chǎng)，就能聽(tīng)見(jiàn)剛韌有力的聲響，那是同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音，心里就不期而然地涌出一股感覺(jué)，是用文字表達(dá)不出的興奮。
校園是藝術(shù)的結(jié)晶，校園是靈魂的展現(xiàn)，校園體現(xiàn)著人們的意志，表達(dá)著人的向往。校園陶冶著人的情操……我愛(ài)我的校園。
初三校園作文 篇7
悄悄地，春色的腳步近了。春姑娘，托著長(zhǎng)長(zhǎng)的五顏六色的衣裙，邁著輕盈的步子來(lái)了。校園里呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃、繁花似綿、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。世間的萬(wàn)物，正在演奏著一曲春天的贊歌。
輕輕地踏上校園的校道。木棉樹(shù)抖落了一身黃葉，早換上了嶄新的綠衣裳，枝頭上垂吊著幾朵含苞欲放的花骨朵兒，花骨朵兒旁邊站著幾只活潑機(jī)靈的鳥(niǎo)兒，唱著園潤(rùn)宛轉(zhuǎn)的歌曲。四季常青的榕樹(shù)更是把藏了一年的濃綠迫不及待地展示在我的眼前。再一看右邊，沉睡了一冬的小草，探頭探腦地鉆了出來(lái)，欣賞這綠色的世界。嫩嫩的小草在暖暖的春風(fēng)柔和地吹拂下，葉子滿(mǎn)了一顆顆晶瀅透亮的露珠在閃閃發(fā)光，直逼我們的眼；穿著五彩衣裳的蝴蝶兒，在草叢中翩翩起舞，好一幅亮麗、誘人的春天圖。
再走一段路向左走，就來(lái)到了我們校園最起眼的生物園。
生物園里的各式各樣的花，竟相開(kāi)放，五顏六色，萬(wàn)紫千紅。
生物園有一個(gè)圓形的.荷花池。池水碧綠通透，像一塊光潔無(wú)暇的翡翠；又像一面翠綠色的魔法鏡。旁邊站著一棵嫩綠嫩綠的柳樹(shù)。你看，她拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)在池面飄浮，像是媽媽在撫摸寶寶的柔嫩的臉兒，是那么溫柔，是那么輕柔，在春風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)就好像在春風(fēng)中翩翩起舞，多么像仙女在展示秀麗的身姿。這時(shí)在不遠(yuǎn)處，有一位女孩拿著花兒，跳躍著，在燦漫地唱著：“我們的祖國(guó)像花園，花園里的花朵真鮮艷，和暖的陽(yáng)光照耀著我們，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏……”這時(shí)有幾只伶俐的燕子從蔚藍(lán)的天空中飛快地掠過(guò)。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！币荒曛�(jì)在于春。春天就像一位神奇的魔術(shù)師，轉(zhuǎn)眼之間，就在大地上變幻出千萬(wàn)色彩。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得風(fēng)是綠的，陽(yáng)光也是綠的，連我自己也完全融進(jìn)在這碧綠的世界中了。我發(fā)覺(jué)自己也變成了一棵小樹(shù)，我使出了全身的力氣，不斷的長(zhǎng)高，長(zhǎng)高，給校園的春天增添了一份淡淡的綠意。
春天，我們贊美你！你給我們帶來(lái)了希望，送給我們?cè)娨话愕男@氣息！
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