亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

初三了作文

時間:2023-08-29 08:50:31 宗澤 初中三年級作文 我要投稿

初三了作文(通用39篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的初三了作文,歡迎大家分享。

初三了作文(通用39篇)

  初三了作文 1

  幾個星期前,我迎來了開學。

  自從那天放了暑假開始,我就已經意識到了這次開學的與眾不同。我不再是之前那個什么也不用擔心的小孩子了。初三了,要提起身上的擔子了。

  我漸漸發(fā)現(xiàn)同學們都變了,不僅身體上變高變壯了,而且變得成熟,愛玩的同學不怎么玩了,在學習時都十分用功。

  剛開學沒多久,統(tǒng)一買的教材一本接著一本,每晚的作業(yè)越來越多,初二時一天最少還有兩節(jié)副課,可現(xiàn)在少得可憐。在作業(yè)的壓力之下,我漸漸感到生活十分枯燥,作為住宿學生的我漸漸有些戀家。

  但是這是十分關鍵的一個學期,幾個月后就將迎來一?荚嚕_有尤為重要的中考,現(xiàn)在的努力都是為了將來的好成績。所以我不能懈怠,要充實的過好每一天,把時間用到位。初三的生活是碎片化的,跟要好好把握。

  首先我要有合理的安排,平時多多看看書,空余時間做做難題,把學過的東西復習一下,并預習好明天老師要講的內容,盡量不玩手機,遇到不懂的就問。生活上早睡早起,為良好的學習打下堅實的基礎。

  其次,上課的時候認真聽老師的所講內容,認真做筆記,課后再花一定的時間消化消化。在周末,我也會去上補習班,我也會時刻牢記老師對我說的幾句話:

  學校里上課就像一日三餐,吃好吃飽了才有力氣;而補課只是飯后的水果,只能用來補充營養(yǎng),不能夠當飯吃。所以,學校里的課才是最重要的。

  1.01的.365次方是37.8,可見每天多出一點點的努力,時間長了就能夠有質的飛躍;而0.99的365次方是0.33,每天少一分的努力,時間長了就會被很大的差距。因此,所有的努力都是有回報的,要永遠堅信這一點。

  初三了,每一天都是尤為重要的,生活也是碎片化的,把握好一點一滴,做到以上的幾點,我相信我一定能過好這個艱難的多元的初三。

  初三加油!

  初三了作文 2

  時光,就在我記憶里的某個角落,悄悄的流淌著。驀然回首,已消失得無影無蹤。生命的歷程已悄悄踏過時光的畫筆,我已一筆帶過!}記

  總在某個不經意間,時光竟已來到了某個轉角,我已經踏上了初三的大門。

  初三,這個既熟悉又陌生的名詞,既令我期待又讓我害怕。我不知道心中究竟是期待還是害怕?只是每每談及初三時,心總是撲通地跳……初三,初中時代的最后一段歷程,也是最重要的一年,更是豐收的季節(jié)。而我似乎還未準備好,這個大門便已悄悄打開,我也在不知不覺中進入了初三的門檻。

  人人口中那可怕的中考正在向我們一步步逼近,面對它,我竟手足無措,內心的緊張和迷茫,就在一瞬間迸發(fā)了出來?墒,我也明白:在我面前即將會有許許多多的艱難和一次次的考試,還有一道道讓人抓狂的.壓軸題,一張張似乎永不止境的試卷在等待著我們去克服,去完成。但,我沒有選擇,沒有退路,唯一的方式就是在這一年的某一個夜晚,我會因為作業(yè)太多,題目太難而趴下哭泣,但哭完之后要馬上爬起來,告訴自己,再堅持下,因為我在為了心中的那份執(zhí)著和信念而努力奮斗著—因為我上初三了。

  青春的我們,多少次因卷面上鮮紅刺目的分數(shù)而放棄希望,又在多少只經歷感悟中重新拾起希望,即使失敗,即使傷痛,也不曾氣餒。

  可是這一年之后,青春的我們還剩下什么呢?剩下為自己曾經的年少輕狂而嘆息,還是為自己曾經的桀驁不馴而后悔?

  夏,年年來,年年去,而紅塵依舊,炎涼依舊,可這人生,卻再也不能重新走過。

  生命短暫,青春易逝。只愿一年后的我走出考場那一刻,能笑著對自己說:“初三我的初中,我從未后悔。”我,上初三了!

  初三了作文 3

  如果時間忘了轉動,歲月不再流逝,青春依舊美好,那么,是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的時光也不再會被人們想起和珍惜,

  秋的韻味越來越濃烈,地上的每一片落葉,天空的每一片云彩,似乎都在為秋的到來而歡喜。而我,在秋的第一絲寒意從我身邊席卷而過時,我就已經知道,我被卷進了一場叫做“初三”的戰(zhàn)爭中。其實我還是和那個初一初二的我一樣,吃飯喜歡磨蹭,走路喜歡晃蕩,沒事就愛趴在窗邊胡思亂想,在作業(yè)本上寫年級的時候還是會一不小心寫成八......從開學后一直這樣持續(xù)了好幾天,直到有一天清晨,夜的痕跡還沒有完全褪去,天邊只撒落了一些淡淡的云彩,睡不著覺的我偷偷溜出宿舍的大門,一個人走在還沒睡醒的校園里。校園還是那個校園,明明我在這里生活了兩年,但現(xiàn)在竟覺得它有些陌生,一陣冰冷的風從我身邊經過,我看見操場上的狗尾草沖著我搖了搖頭,好像在惋惜著什么。我裹了裹身上的外套,突然就明白了,對啊,原來,我已經初三了。每天的課程都擠得滿滿的,作業(yè)多的像一座山一樣,為什么我以前沒有發(fā)現(xiàn)呢,初三的我再也沒有時間來欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那么一瞬間我不想接受這個現(xiàn)實。

  但我也知道,這個繁忙的初三意味著什么,一年后,現(xiàn)在還坐在教室里談天說地的同學們就會像蒲公英一樣,風一吹,就各自海角,各自天涯。我抬起頭,看著越來越明亮的天空,似乎那金黃的太陽就要蹦的一聲從天邊的.那團云彩里跳出來。初三了,我必須學會成長了,盡管現(xiàn)在的我有些失措,有些迷茫,但我會努力做那一個金燦燦的太陽。初三到底是什么味道?初三又有著怎樣的風景?我突然想要了解,想要知道答案。

  如果時間忘了轉動,歲月不再流逝,青春依舊美好,我想,我不會忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時光,就像有一首歌里唱到,忘記那些曾經的痛徹心扉吧,推開那扇夢想的大門,向我們的青春致敬,這是屬于我們的似錦年華。

  初三了作文 4

  時間,一去不復返。

  ——題記

  “世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,而最令人后悔的就是時間!笔前!時間,都去哪了?

  看著爺爺?shù)倪z像,我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面,爺爺努力這么多年,只是為了幫我上大學攢錢,去世前還一句句地囑咐我要努力學習,而我卻是如此任性。以前爺爺教我寫毛筆字,而我卻與爺爺吵了起來,我氣得進了房間,心想:為什么要學毛筆字,又沒用。爺爺只得讓我把鋼筆字寫好,但我仍不買賬,爺爺又花盡口舌,把我勸好了,我才認真練了起來,這時我驚奇地發(fā)現(xiàn),爺爺身上已經急出了汗。盡管這樣,他卻仍默默無聞地付出,爺爺患上癌癥后,仍堅持幫別人看病,直到去世的前幾天。聽著爺爺以前唱的歌,我淚流滿面,爺爺?shù)臅r間去哪了?爺爺?shù)臅r間是在為我的未來鋪路的過程中和和我的吵鬧中流逝的。

  偶然間,我翻開相冊,看到了媽媽年輕時的照片,以前媽媽臉上沒有皺紋和痘痘,而現(xiàn)在已大不相同。幾乎媽媽每天都要上班,一個月也只有少得可憐的.6個休息天,再加上我不停的吵鬧,媽媽正慢慢老去。媽媽的時間是從繁忙的工作中流逝的。

  以前的我很矮,現(xiàn)在卻比媽媽還高了。以前我總認為作業(yè)少一點更好,但作業(yè)少了,自己將得不到更多的鍛煉,未來也會一片灰暗,更會辜負爺爺?shù)钠谕。從小到大,多少個日日夜夜,我完成作業(yè);多少個日日夜夜,我趕去學!,F(xiàn)在我已變成了一個擁有知識的人。我的時間是在不斷學習中度過的。

  我找到了,原來時間是這樣流逝的。

  歲月如流水,轉瞬即逝……時間是寶貴的,我們不要再浪費時間了,不要等到失去,才懂得珍惜!

  初三了作文 5

  內心深處有一朵朵花,何時開放,無從知曉。

  ——題記

  提起手中的筆,攜一花開寫詩,告別我們的昨天,迎接明天的我們。

  告別初二,步入初三,我們稚嫩的心靈有懵懂有期待。初三這段未知的旅程是我們都必須經歷的。人的一生會遇到許多關卡,中考就是其中很重要的一段?朔щy過了這一關卡,人生就會有新的海闊天空。我始終堅信:只有經受暴風雨的洗禮,才能看見困難過后那道最絢爛的.彩虹。

  正值青春年少期的我們,初三這一年的學習,就為一個目標——中考。當所有同學都在教室安靜地學習,這就是青春最好的時光;這更是初三贈給我們的最寶貴的回憶。此刻,我們有共同的目標,我們都在為它而努力奮斗,不給自己的青春留下遺憾。時間的推移,歲月的變遷,我們并肩學習的面容,才是青春最美好的樣子。

  初一初二的學習生活仍記憶猶新,歷歷在目。曾經那個懵懵懂懂的我們將成為母校下一屆的畢業(yè)生。曾經我以母校為榮,現(xiàn)在母校的榮譽靠我們去打拼。站在歲月的肩膀,通過歷史的明眸,多少純真的小美好,多少溫暖的小時光,多少甘甜的小美滿都在告訴我們該奮斗了。曾氣餒過無數(shù)次,但是終不會被磨滅。要想取得回報,就必須付出雙倍的努力,實現(xiàn)我的目標——超越現(xiàn)在的自己。

  初三的征程是星辰大海,但青春的我們并不言敗。因為這一刻,我們的青春不打烊。新學年,新目標,新旅程。初三階段的我們毫不畏懼,大步流星,勇往直前。坐在初三的教室里,學著初三的知識,看著初三的同學。這些陌生而又熟悉的面孔,都代表著我們的往昔的憧憬變成了現(xiàn)實,我們初三了。誰的青春不曾迷茫,誰的初三不曾奮斗,初三的時光和學習的奮斗目標將引領我們創(chuàng)造屬于自己的明天。以夢為馬,不負韶華。

  到那時,花開兩岸。

  到那時,力創(chuàng)輝煌!

  初三了作文 6

  人生有許多次成功,當你認真練習學會了騎自行車時,你成功了;當你比賽贏了對手,你成功了;當你第一次能獨立完成做一頓飯,你成功了。今天我要說的成功卻是……

  記得上四年級時,我的課外英語輔導班老師告訴我們,讓我們每一個人都制定一個學習目標,就是把自己下次考試要趕超的人的名字寫到一張小紙上,等到學完下一冊書考試時,看看自己有沒有成功實現(xiàn)目標。我經過認真考慮,認為自己在輔導班的成績只屬于中等偏上,要定一個學習成績比我好又不能定第一第二的,就只有小晴了。于是我慎重寫下小晴的名字,并暗下決心,一定要超越小晴。

  我知道自己定的目標太高太遠了,很難實現(xiàn),我也只是希望自己進步而已,要想真正超越真的太難了。但無論如何,我都要努力!從那以后,上課時,老師講課我更認真了,還會積極發(fā)言,對于老師布置的家庭作業(yè),我也改掉了以前馬馬虎虎的毛病,不光字比以前工整,寫完后也會認真檢查。

  等到本冊書講完考試時,我比起上冊書有了進步,可惜距離小晴的成績還差好幾分。接下來的努力,那是必須的,我又一次把目標定了小晴。

  又開始學習新一冊書了,我更加刻苦學習,除了上課緊跟老師的'講解走,認真完成作業(yè),老師課堂上的重點難點我也盡量記在書上,而不像以前僅僅記在心里,好記性不如爛筆頭嘛。每次上課回到家,我都會把當天的學的內容回顧一遍,朗讀一遍……

  功夫不負有心人,這次考試,我終于超越了小晴,我成功了!但我知道,這成功里有多少汗水,有多少艱辛,走向成功是什么滋味——真是如人飲水,冷暖自知!

  成功了,我成功了!這次成功,然給我更深認識到:只要付出,就有回報,只有努力,才會成功!

  初三了作文 7

  去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又是怎樣的匆匆呢?

  轉眼就到了該中考沖刺的時候,我卻依然渾渾噩噩,每天不知道該怎么做,做什么?

  每天的清晨,我總要在爸爸媽媽的催促聲里心不甘情不愿的醒來,再睡眼惺忪地穿衣起床,總覺得睡覺的時間不夠用。

  每天放了學,我總不忘記約上三五個同學,在學校的籃球場上一展身手?蛇沒有玩痛快,卻又要擔心趕不上家里的晚飯而匆匆收兵,總覺得運動的時間不夠用。

  每天的.晚上,我總要在一桌子的語、數(shù)、英、科中奮筆疾書,直到迷迷糊糊地失去知覺,再又強打精神地繼續(xù)勉為其難,總覺得復習和作業(yè)的時間不夠用。

  我的時間去哪兒了?

  是在早晨起床前被窩里磨磨蹭蹭的十分?是在背上書包出門前對著鏡子左顧右盼的十秒?還是在校門口和同學說說笑笑的追逐奔跑?

  是在周末被窩里舒舒服服的半天?是在沒人發(fā)現(xiàn)時拿著手機和同學的私聊?還是老師講課時我偷偷走神的分分秒秒?

  我想應該是的。那些在人家看來如此寶貴的時間,就在我的漫不經心中,漸漸地溜掉。而我卻還在為爸爸媽媽的叮嚀煩惱;還在擔心著老師,會不會偷偷地向爸媽打小報告。

  這就是我的悲哀吧!一個有了時間不會用,又處處覺得時間不夠用的“騷年”。

  突然想起了爸爸在我初一成績單后面的寄語:有錯而不知錯,是為可憐;知錯而不改錯,是為可恨。爸爸一定在“恨我”,在“恨鐵不成鋼”吧。

  不過這次,我會改,我會變,我會改變。我一定會靜心盡心,把接下來的時間用好,不讓所有關心我的人失望。請相信我!

  初三了作文 8

  初中,我永恒而遙遠的星辰!明天我們就要畢業(yè)了,那將成為我們一生中最無法承受的一次離別,因為陽關已唱千千遍。不管怎樣,總要走的,真的走了,走,就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天,我們就要走進象牙塔,面對將來也許不太好走的路,別忘了這許許多多美麗的歌,許許多多美麗的日子,許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候,別忘了給理想、愛情和曾經的初中生活留下一片天空,一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時候,行李都打點好了。

  初三的夏天,只有記憶是潮濕的,校園里處處都彌漫著離別愁緒。

  一年年我們重復著相聚和別離,然而這一次,我們卻真的要走了,離開我們的`校園,離開我們的老師,離開朝夕相處的同學,離開那段既有歡欣也有淚水的日子。

  畢業(yè)的時候,我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同,水底的魚浮到了水面,水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠,以往的青春同路人經常洋溢著這種情感——在某個酒后的夜晚砸碎往事,因為他們不能完全主宰自己的命運,各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然,于是,在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續(xù)演。當我穿越了3年的距離,行走在愛與痛的邊緣,巨大的傷感侵蝕著我的靈魂,孤獨與惆悵像海上的颶風,不時地吹過我的田野?紤]過歸屬的問題之后,就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下,彈著吉他,喝著啤酒,一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風》,然后抱頭痛哭,直到天亮,讓這一場景永遠定格在記憶深處,永遠,永遠……

  從小到大經歷了無數(shù)次的離別,小學畢業(yè),我們和幼稚告別;初中畢業(yè),我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友,然后結識新的朋友。今夕何夕,星光燦爛!

  拔劍出征,上路吧,畢業(yè)生。

  初三了作文 9

  是您陪我過了無數(shù)個夜晚,是您從不計較我每一個過激的行為,是你從不計較我每一句帶有怨恨的話語。

  “記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一身把愛交給她,只為了一聲爸媽。”姐姐告訴我,在我牙牙學語時,是您在地上一筆一劃,從未厭煩的教我學會每一個字。您沒有太高的文化水平,但您從未放棄。當我終于學會喊那一聲爸媽時,父親把我抱起來在原地旋轉時,而您卻回到屋中,偷偷擦掉眼角流下的淚痕。姐姐說到此時,一顆滾燙的珍珠已劃過我的臉頰。

  “時間都去哪了,還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了!毙r候的我總是愛哭還愛耍小脾氣。您卻總是寬容我,而且家里人都很愛我,可是當我問你家里人我小時候的事情時,沒有能回答上來的,只有您,能把我的每次哭每次笑。像播電視連續(xù)劇似的,一字不落的說了出來,您好像把我的每個生活細節(jié)用烙鐵烙在了腦子里一樣。

  “院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進了滿頭白發(fā)!毕赐昴_丫的我,坐在沙發(fā)上看著電視。您走過來用溫和的語氣對我說,很晚了,該睡覺了。而我卻調皮的`對您說,媽媽我要給您扎頭。您無奈的對坐了下來,讓我盡情玩弄您的頭發(fā)。面對您的一頭銀絲,我不由心生悲涼。我調皮的對您說:“您看您的一頭銀發(fā),每一根都是我的,您可不能剪掉它們!蹦赣H沒有說話。傍晚,我躲在被里,回想睡前發(fā)生的事情,讓我情不由己的留下了眼淚。

  時間都去哪兒了?轉眼間你已接近50歲了,待我長大成人時,你已經接近古稀了。我在愛的時光里成長,您在付出中老去,親愛的媽媽,愿時光別在您的身上留下歲月的痕跡。

  初三了作文 10

  快樂與痛苦,幸福與辛勞共同構成了在我成長中一幅美麗而又生動的畫卷。我已經告別了美好的童年,長大了。

  在那個炎熱的夏季,窗外的知了不停的在叫,仿佛在說“熱死了,熱死了”,再看大街上,一個人也沒有,地上的柏油路好像快要被太陽烤化了。

  我在家里也熱得難受,便叫媽媽出去幫我買冰激凌,一向對我有求必應的媽媽這回也不例外,一口答應了下來,我在家等媽媽回家,可是左等右等媽媽怎么也不會來,我又著急又擔心,大約又過了15分鐘,我聽到一陣急促的`敲門聲,我趕快打開門一看,果然是媽媽,可是看見眼前狼狽不堪的媽媽,和手里那個已經不知為什么變了型的冰激凌,我心中滿是疑惑,于是趕緊把媽媽扶進屋,關心地問:“媽,您怎么了?”“澳,沒事,不過是騎車時為了躲一輛汽車摔了一跤,可是你的冰激凌已經沒法要了!眿寢尡憩F(xiàn)出一副十分后悔的樣子,但我知道,在那后悔背后是媽媽艱難的忍受傷口給她帶來的痛苦,于是我不顧媽媽的勸阻,把它的短褲鉸開一個口,里面的血正在一點一點地向外蔓延,我趕緊拿來一盆熱水,用毛巾一點一點的擦拭著媽媽腿上的傷口,緊接著,我又拿來了紗布、酒精和一些治療上口的藥,雖然稀里糊涂的弄了半天,把紗布纏好了,但總是不太美觀。

  可是當我要拆了重新弄時,忽然發(fā)現(xiàn)了手上有幾滴水,一抬頭,原來是媽媽的淚。這弄得我一下子不知所措,想去安慰幾句,卻聽見媽媽哽咽著說:“在你小時候,遇見這種事根本不會管,而現(xiàn)在你卻這么關心我,我真得非常欣慰,我的女兒長大了……”

  直到現(xiàn)在,我才明白媽媽的那幾滴淚是幸福的淚,因為我長大了,我學會了關心別人,想到這兒,我的心理洋溢著快樂、幸福。

  初三了作文 11

  其實,我的心從那一刻起就已經迷茫了,充滿了困惑,驚恐。但從未有一個人在乎過我的想法。也許我只是這川流不息的河中的一小滴水,沒人會在乎吧!有句話真是說對了:這世界上的人,沒有誰會在乎誰,一切,只有自己靠自己。

  從哪開始,我墮落了,我擁有的也只是一個失去靈魂的自己。孤獨,成了我的專屬詞,學習,自然也一落千丈。為什莫會這樣?因為我原有的歡樂已經在父母的爭吵聲中被抹殺了?鞓罚艺娴臒o法做到。盡力去做,也只是強顏歡笑。

  當爭吵聲再一次響起,我似乎已經習慣了,便若無其事的在屋里上網,仿佛外面爭吵的人跟我沒有任何關系。偶然間,我看到了一個網友的個性簽名:鋼鐵是怎樣煉成的,是在風雨中煉成的。我呆了,不禁想:之前的我真是個大笑話,不是學過:人生難免有挫折嗎?難道,我白學了。

  昨天亦是昨天,從今天開始,我要開始奮斗!于是,我又做回了我自己,又做回了哪個自信,開朗的自己。那一刻,我長大了!

  初一:黃辰姝

  我們的'一生,是一段充滿冒險與考驗的旅程,這段旅程會有驚喜,會有歡樂,當然,也不免交織著苦澀,交織著迷茫。由于無法預測下一步將會發(fā)生什么,因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗中磨練自己,才能體現(xiàn)人生的價值,才會逐步成長。

  在一次同朋友游泳中,我意識到我長大了。那是一個陽光明媚的下午,我和朋友去游泳,那天下午,發(fā)生了一件驚心動魄的事情。

  那天,我們到了一個小型的池塘,那里沒有人,我們便決定就在那里游泳,我就在岸上等他。他在水里游得很自在,還時不時的裝溺水。但是,過了一會,突然,我的朋友突然說:“蒲麟龍,快救我,我,我的腳抽筋了!蔽蚁纫詾樗窃诤臀议_玩笑,我說:“你裝,繼續(xù)裝!笨勺詈,我發(fā)現(xiàn)有點不對勁,我緊張地說:“你別嚇我啊,是不是真的抽筋了。俊蔽蚁耄何矣植惶珪斡,莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么辦啊?這里又沒有人……

  初三了作文 12

  一轉眼,兩個春夏秋冬過去了,然而初一報到時的場景似乎就在昨日。時間過得真快,真讓我感到措手不及呀!我仿佛看到時光年輪嘎吱嘎吱地又轉了一圈,中考的戰(zhàn)場在不停的向我逼近,一股股肅殺之氣向我涌來。學業(yè)的負擔越來越重,像一塊巨石一樣壓在我心口。

  初一時,初三是一個絢麗的夢,夢是點點旖旎的陽光;

  初二時,初三是一道七彩的虹,連接著腳下和遠方;

  如今已轉眼到了初三,我不再懵懂,不再仍性,初三這扇虛掩門也已終被歲月沖開。教室里,或許初三的來臨真的在無形中給每位同學帶來了壓力。大家都開始努力,不再象以前那樣,只要有時間就瘋狂地玩,現(xiàn)在更多的是抓緊一分一秒,拼命的啃書,似乎想要把所有的東西裝進自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧!不再無所畏懼的瘋狂,不再漫無目的地學習。畢竟,我們將面臨的是人生中的一次轉折,畢竟我們還是作為一名學生,我們最終的任務還是學習,而中考是對我們學習成果的肯定。誰也不愿意,在初中的答卷上寫后悔兩個字,誰都希望自己的'初衷有份完美的答卷,有個完美的句號。

  我曾看過一篇文章,其中有一段是“曾經在一本學生雜志看過一篇叫做《初三》作文。文章里面全部都是暗淡的黑色筆跡,屬于一個即將步入高一的學生的初三的生活,那叫做回憶”。但是,我的初三只是一個開始,那不屬于回憶。

  我初三了!真正的初三它意味著人生的轉折,意味著長大,意味著距離,因為我們的翅膀長了羽毛,從此可以飛向藍天,雖然它并未豐滿,但是當我們翱翔在無邊無際的天空時,正是在為我們添加羽翼。

  初三了作文 13

  初三,要面臨的就是離我們不到一年的中考!每一年,都有很多的學校的驕子考上好的高中,這真是讓人羨慕?粗鴮W長跨出這個校園,臉上綻放著喜悅的笑容時,我就知道,他們考上了自己心目中理想的學校。就這樣,我在窗戶旁看著校門兩年了,我在這學校苦守兩年了,這一回,我不用再望了,這一回,是輪到學弟學妹們望著我們踏出學校了。在不到一年的時間里,我不用再倚著窗子,我應該靠在桌子上努力一把了。學校對我們滿懷期望,我們也就應該給學校一個好的答復!

  初三,我們是“老大”,有人說,初一是充滿希望的,初二是承上啟下的,那初三,就真正是應該領導的了。初一剛跨進學校,那雙好奇的眼睛就不停的瞟,整個初一,就把學?赐炅耍要迎接新的挑戰(zhàn);初三,我們主宰校園!給初一、初二的'學弟妹們帶個好頭,不要讓他們學壞。學校眼前的希望當然是我們,當我們剛把這個任務扛到肩上時,就會發(fā)現(xiàn),這任務不輕!不過,這個任務大半還是為我們自己,我們一定要努力才對!

  初三,不能再貪玩了。描述你15歲那年,有人這么回答:念書、貪玩。但是初三已經到了,周末都要補課,還要解決一大堆作業(yè),不能再玩了,也沒有時間來玩了。這一年,應該一直都很緊張吧!

  初三,父母管的更嚴了。爸爸媽媽都希望自己的孩子可以取得好成績。望子成龍,望女成鳳嘛!有些家長買了一大堆作業(yè)來讓孩子做,有些不允許孩子碰電視和電腦,甚至有些家長竟卸下工作來回家監(jiān)督孩子。真是了不得哇!

  初三,要對自己更嚴格了!

  初三,要開始放飛理想了!

  初三,……

  初三了,前方會有阻礙物,不過跨越過這些阻礙物,就將是機遇和挑戰(zhàn),開始行動吧!

  初三了作文 14

  好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子,在腦海里揮之不起,我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛,可是,我們就要長大了,我們就要離開這個滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念……——題記

  也許是出于對即將告別的校園的一種留戀,總喜歡在放學后,一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪,獨自躺在上面,仰望著天空緩緩飄過的白云,白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠的地方去了,只是感到一種空曠,一種海闊天空般的愉悅與歡欣,靜靜地閉上眼睛,任思緒自由自在地飄蕩……

  曾經無數(shù)個清新的早晨,曾經無數(shù)個美麗的黃昏;當太陽隱進云海,當星星閃爍夜空,我在你的'懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇,還是老校友遺留的蹤跡;是尋找三月的江南雨,還是十月的楓葉情;是尋找父親的威嚴,還是尋找母親的溫柔……

  五彩繽紛的海報,迷茫過眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里,感知過心靈的寂寞;演講臺的雄辯聲中,追求過麥克風的魅力;幻影林的燈光里,沉淀過咖啡色的回憶,品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。

  細雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié),獨自的身影流連成樹干不可言說的等待,誕生了“在紅葉飄零的季節(jié),你沒有來;在芬芳開遍天空的時候,你卻走了”的永恒詩句。

  又有多少夜晚,站在路碑下,為不能同行的友人送別,僵硬的手臂,再也無力揮灑出遠去的珍重,忽然想起你臨別的贈言:“只要心是近的,再遠的路途也是短的!毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。

  在你的懷抱里,有過海的咆哮,也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火,清晨運動場上充滿生機的身影;樹林里落葉與大地的對話,課堂上老師期待的深沉的目光……如今,這一切即將成為一種記憶,一種充滿力量與感情的回憶。

  初三了作文 15

  最初的記憶停留在那褲子的皮帶扣上,小小的我,用小小的手指,勾住那小小的皮帶扣。你似乎覺得,那樣,我就被你拴在了身邊。

  你總是在外地,在各個我聽說過或沒聽說過的城市奔波,多少個日月,我與你相見一回?

  小小的我,長成少女,總是健步如飛的你,似乎也因光陰的荏苒而緩下了腳步。

  我與你不再親近,盡管你試圖挽回,可那不知去哪了的時間好像化作了墻,你總覺得,我要飛走了,你拴不住我了。

  現(xiàn)在的我,抬頭看你,你依舊走得很快,卻不再挺拔;你依舊為我留下小小的皮帶扣,我卻更愿意挽起母親的手。

  你總說,你老了,時間很快,我都長成大人了。你知道嗎?你這么說時,眼里閃過的是自豪。我總想回答你,你一點也不老。

  可是,時間過的.很快,我花費了一年的時間都沒有對你說出這句話,我不知道為什么。

  你不愛喚我乳名,總是以自己的方式叫我,似乎想做這世上唯一這么叫我的人。我很排斥,怒過,氣過,你卻說,不論我多大,我永遠都是你的丫頭。你那時眼中的滿足,讓我不敢正視。

  我怕我想對你說:爸爸,我愛你。

  因為,我說不出口。

  時間都去哪了?我為何不知不覺害怕與你對視、講話?是時間的功勞,還是我的不坦率?時間都去哪了?你為何不知不覺不再挺拔,為何不知不覺有了白發(fā),為何不知不覺不能輕易的將我舉過頭頂?

  時間,讓你我有了隔閡,它從我們中間穿過,將我們越拉越開。

  爸爸,我愛你。常常,我在想,我說這話是,眼里是不是全是自豪與滿足,我是不是可以好好和你一起度過這些不知去哪了的時間?

  那時,你說你老了,我可以大膽的和你說你不老;那時,你在外地和我打電話說想我,我是不是可以開心的說,我也想你;那時,你問我時間都去哪了,我是不是可以用最燦爛的笑容告訴你:

  我們一起花掉了?

  我愿意再勾起那為我而留的皮帶扣,和你一起花掉剩下的時間。

  初三了作文 16

  時間過的飛快,轉眼間我們已經走進了初三。此時的我們不再是那個對初中生活充滿好奇的初一新生,也不再是那個整天抱怨作業(yè)太多,總想“擠”點時間來玩的初二學生,我們已經是隨時準備迎接挑戰(zhàn),準備迎戰(zhàn)人生中第一個大考的初三畢業(yè)生。

  當我們進入初三時“魚與熊掌便不可以兼得”,我們必須“舍魚而取熊掌”。要和青春學園里九位網王說再見,和后街男孩一首首經典的英文歌曲告別,與電腦說珍重。往日周末看動漫的時間變成了背書,聽歌成了聽英語磁帶,更別說與電腦相會了,那時正在和語,數(shù),外,物,化作業(yè)玩“紙上游戲”了。

  當忍不住小說的誘惑時,正準備與格列弗一同航海時,突然看見書桌上剛發(fā)的.英語短語,想到我已經是初三的學生,明年的6月就要中考時,又拿起來搖頭晃腦,走進ABC的世界之中。

  當寫作業(yè)偷偷開了小差時,爸爸媽媽的聲音又浮在了耳邊:“孩子呀,你現(xiàn)在已經初三了,不可以再玩了,你自己要努力呀,要加油考上一中和你的哥哥成為校友,考上一中進重點大學的機會才大呀……”便又急忙收回放出去的心,再次進入題海當中。

  進入初三,每天早上來到學校就可以聽見初三學生的讀書聲,受他們的“傳染”我也不由自主的從書包中拿出課本來開始了新一天的學習。進如初三,不由的感嘆到“好快!”哎,不知道明年的今天我會在哪里,F(xiàn)在我算是明白了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。

  初三,是對我們來說非常重要的一年。初三是青春中的一首詩,它描繪了美好的人生,是燦爛的篇章。走進初三,我們失去的的確不少,不能遨游在動漫之中,不能常常聽美妙的音樂,與后街男孩一起進入音樂的海洋……但是我們選擇的充實、沉默與拼搏同樣是一首詩,是一首可以指引我們通向成功的詩!

  初三了作文 17

  今年我上初三了,多了些喜悅,也多了些憂愁。小的時候看到那些大哥哥、大姐姐們在高一級的學校上學,我很是嫉妒,那時候多想長大呀!可真升到了初三,學習任務一下子重了,又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那么輕松,我又想回到童年去!

  上初三了,我發(fā)現(xiàn)家里人對我的.態(tài)度發(fā)生了一些變化,特別是我那位曾經很溫和的媽媽。剛上初三沒幾天,她就開始給我做思想動員:“上初三啦,要加把勁啦,一定要考上市中啊……”

  記得那天下午,我放學回家,剛進家門,媽媽就喊起來:“晚飯還沒做好,快,別浪費時間,先去學習!”我一驚,“噢”了一聲,心想,媽媽以前不這樣啊……正想著,媽媽又接了一句:“怎么還愣著?動作快點兒!”我只好回到屋里,開始和難題搏斗。

  傍晚,我們全家人圍坐在一起吃飯,看新聞。媽媽又說開了:“吃完飯就別看新聞了,抓緊作業(yè),可別做到大半夜!薄芭!蔽易焐蠎,心里卻在嘟噥著,我做作業(yè)什么時候做到大半夜過?

  我不甘心,想求助于爸爸。一般來說,爸爸對我很是放心,管得也很松,沒想到,爸爸竟應和著媽媽,“是啊,學習緊了,作業(yè)應該也多了吧。關鍵時刻就要到了,別放松啊!笨粗职侄歼@樣,我心灰意冷了。飯后,我想幫媽媽收拾餐桌,剛拿上抹布,媽媽就說:“做這些干什么,學習才是要緊事!”我又納悶了,難道擦擦桌子就考不上高中了嗎?要是以前的媽媽,一定會夸我懂事的。

  抱著不解的心情,我回屋繼續(xù)寫作業(yè),卻突然覺得有人在看我,我一轉身,果然發(fā)現(xiàn)媽媽在不遠處看著我。受了一天氣的我,有力無氣的問:“媽—媽—,又有什么事?”她卻理直氣壯的說:“既然能發(fā)現(xiàn)我,就說明不夠專心,專注力還有待加強。 闭f完就關門走了,我卻開始不安,老覺得有雙眼睛在盯著我看。

  唉,這就是初三的煩惱嗎?上了初三,我知道要努力學習了,可是媽媽,您就別再這樣子了吧!

  初三了作文 18

  唯有變化才是永恒!}記

  我們遙望遍布荊棘的未來,望而卻步;我們停留孤獨冷清的現(xiàn)在,落寞墮落;我們回首坎坷不平的曾經,卻滿是欣慰勇往直前。

  摔倒,退后,爬起,進步,一直在善變,恍惚間卻忘記了究竟是誰改變著什么,什么又被誰改變。

  起初,矮樓陋店,樸素攤販;后來,高樓貴地,琳瑯滿目。從曲折蜿蜒的羊腸小路坑坑洼洼,到筆直平坦的柏油公路整整齊齊。再見過去雜亂無章,迎來如今秩序井然。一點一滴,一零一碎,一絲一毫,世界在眾生中改變,眾生被世界所改變。

  改變在表象,在實質改變。從前,車馬書信皆慢,純凈長久的感情;如今,交通網絡甚快,純粹短暫的事情。

  誰又不曾貪戀古代,豪情壯志,單手抓壺,醉飲幾口,紅暈溢出,高歌一曲,洪亮嗓音,爽快應和?伞耙谎詾槎,駟馬難追”的堅決,卻早已消失在優(yōu)柔寡斷,難猜是非的有色嚼字中。

  但上升的知識,卻不枉更多人才華橫溢,知書達理。思想上的努力正如可以長出大樹的種子一般,眼睛是看不見的,但,人類社會的明顯變化正發(fā)生在其中。

  可能不曾改變,卻始終被變。也許無形周圍緩慢改變,指引你往某個不經意間的高度邁進。宮崎駿的《千里千尋》中說道,“不管前方的路有多苦,只要走的方向是正確的,不管多么崎嶇不平,都比站在原地幸福!

  既然不想站在原地,那就選擇線路,縱然世間風云萬變,變化莫測,卻比呆在原地成功一萬倍。

  未有人說過,世界上一切都是舊的,相反世界上的一切都是新的。也許,在某個深夜,街頭散步,或者某次搭乘,靠窗遠眺,會對這個城市,甚至自己,有一種前所未有的陌生感;可又轉念一想,卻意識著一切在每一秒鐘中改變。

  一朵花的開謝,一場演出的.初始,一個人的生亡;精神的鼓勵,靈魂的安放,思想的前進。變得觸手可及,變得從未停歇,變得不假思索。

  世界上一成不變的東西,只有任何事物都是在不斷變化的這條真理。

  初三了作文 19

  金烏西墜,昏黃了無數(shù)舊時光的你,含笑落寞,彼岸有燦爛的煙花,你在闌珊處驀然回首,牽住我的袖,馨香一路!}記

  橫絕千年未然,凝結百練詞章,那絲殷紅的時光之鏈,穿越滾滾煙沙,割開時間的經緯,于是在我心頭結了千千細密的結索。

  還記得是年幼的女童,蜷縮在空白的盡頭,于是你來了,帶來自古無名的風,一頁一頁的婆娑影綽了一個朝代又一個盛世的風華,墨痕如昨,血淚殷然,你牽了我的袖,行走于空白之中的水墨山河,覽宋夜高懸的明月,賞唐朝綻璨的繁花,“歌窈窕之章”的灑脫超然,“呼作白玉盤”的溫柔浪漫,于是你笑,從沙場的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖,一路走過古舊的未央,滿口余香。

  還記得夜叉池上相思之月,還記得塔樓上幻去的鐘聲,你牽著我,從巴黎輾轉東京,再從丹麥到英倫,新年的炮聲與喜氣中,你我雙眸帶淚,只因為那個婦人最后的悲冷無奈;宴后的興奮之時,你我共同顰眉,只因為那個遺失了的假項鏈;你又渡過一頁,那個令人食指大動的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳,牽我入園,風燈高懸,這里是不是李笠翁的`花園?于是你笑,牽我走過一頁又一頁,無盡的時空,穿梭無憂。

  蛻盡青澀,還記得那個少女徘徊在懵懂的星空,于是你又一次翩翩而至,牽了我的袖,蕩漾在放歌的星洲,我拂過細碎的荷風,于是“最是那一低頭的溫柔”,你信手拈花,在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊,聽那“半輪雞唱五更殘”;在章臺路驛,你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑,濃霧散去,你牽了我的袖,游走在月明的夜里,我無懼無恐。

  阡陌百轉,時間流逝,有你的笑,昏黃了一頁又一頁古老而溫柔,廣袤的夜,茶香墨香氤氳不熄,是你伴我一路啊,精心裁過時光的邊角,是你牽了我的袖,領我在落寞迷茫中追尋光明與智慧,于是你笑,隱在一頁又一頁的涓涓里,生生不息。

  還好,那就讓我用力回握你吧。

  一路有你。

  初三了作文 20

  “觸礁的未必不是勇者,失敗的未必不是英雄!蔽铱偸堑沧驳淖。為一時的成功驕傲過,也為一時的失敗而氣餒過。一直想要贏,腦海里都是贏的念頭,可因為太過自信,失敗多了,突然摔痛了。

  初三,才發(fā)現(xiàn),成功和勝利并不是我想要的,我要的是進步,一次比一次進步,想一步登天的人是永遠無法踏上成功。

  初三,才明白,造成自己失敗的原因,是太過放松自己,別人都是趁著雙休日,把課本帶回家里復習,而我只想著完成眼前的作業(yè)。

  初三,才努力,想把自己蛻變成一個散發(fā)著光芒的學生,讓所有人為我鼓掌,所有人為我驕傲,可是一切好像不容易了。

  人在初三,我知道了成功和榮譽不是天上掉下的餡餅。不努力的人不會成功;不失敗的人不懂珍惜;不追求的人不會快樂。我身上傾注了太多的希望,對我影響最大的就是父母,他們把精力都放在我身上,歲月抹去了一切幸福的感覺,卻也讓我們記住的溫存的感動。就算現(xiàn)實與理想的距離多遠,我也想站起來,去追,追尋我的夢,我的.一片天。

  我與別人的距離,別人遙遙領先。我知道我得努力,我必須得竭盡所能的奮斗?墒且磺卸家驗闆]有打好基礎,太累了。遲來的領悟,要想得到認可,就得付出別人多一倍甚至好幾倍的努力。我,該放手一搏嗎?

  我用汗水和淚水建筑了初三的城堡。人在初三,我嘗到了很多苦澀,也失去了很多機會。但我相信,曲線比直線美,一路的荊棘,或許才能讓我披荊斬棘。

  人在初三,我懂得了競爭。人在初三,我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗!眾^斗的人生比平淡的人生更精彩。奮斗或許并不會成功,但是不奮斗就一點希望也沒有了,試著去相信,自己也能創(chuàng)出一片天。

  每每失敗,點點累積化作了無形的力量讓我去奮斗。它讓我苦中有樂,享受著快樂的奮斗。初三一起去奮斗吧!讓青春無悔。

  初三了作文 21

  時間如箭飛,我們轉眼就進入了初中的最后一年——初三。這是一個火紅燃燒的時候,它可以震動人心,使人內心燃起熊熊烈火,可是,它也可以讓人心灰意冷,從此斷送一生。但是,就算這樣,我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間,讓自己作最后的沖刺。

  初三是十分緊張的,如果你珍惜時間,一刻也不讓它擦肩而過,那么,光明就是你的未來,你也就可以順順利利地進入高中甚至大學;反之,你虛度光陰,成天謎于玩樂,那么初三一畢業(yè),你的學習生涯從此也就結束了,也就注定你一生碌碌無為,這就是初三的酸。

  初三時自己的心情難免會緊張起來,這是最后一年,自己應該努力學習,連平時很貪玩的同學也認真起來,當自己埋頭苦干一年時,當高中錄取書來到自己手中時,那時的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂淚水,那時的你苦盡甘來,展開了美麗的微笑,這就是初三的甜。

  初三時自己如著了魔,努力學習,忘卻了自己的悲歡離合,一心只管向上沖,現(xiàn)在的努力成就了將來,滿懷信心的跨進了中考之校門,當你堅信自己考上時,卻是名落孫山,那時內心的熱淚潸然而下,自己的付出沒有得到回報,只是一分之差,卻失之千里,自己和高中揮了揮手,這就是初三的苦。

  初三是充滿競爭的,在形形色色的人群中,自己不過是一個無名小卒,自己被種種資料壓垮,成天和書打交道,成了書的機器,讓自己疲憊不堪,自己一心想向上,而沒有成功,自己只能懊悔了,自己從此走進社會,自己必須承擔家庭的'責任,這就是初三的辣。

  剛走進初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來,取其優(yōu)勢,去其劣勢,打造一個黃金的初中,創(chuàng)造輝煌的初中歷史,用自己積極的心態(tài)對待這個與眾不同的初三,在這段時間努力拼搏,讓自己考上理想的高中,請用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧!

  初三了作文 22

  “吹柳不冷”,這樣好,像母親的手撫摸你。我在草叢中徘徊,不小心掉進了“時間隧道”,來回穿梭到過去的一天。

  “強風”,堅持

  這一天,我們全家去了我姑姑家。剛吃完午飯,爸爸就和親戚一起建長城(打麻將)。阿姨見我困了,就笑著帶我去南京攀巖中心體驗。

  “這次攀巖不是另一次攀巖”,只是在十五米高左右的墻上放幾塊石頭當踏板。這對于張飛來說是小菜一碟,對于訓練有素的武警戰(zhàn)士來說是豆芽——。但是對于我這個小伙子來說,如果我想征服它,我就說點別的。

  在全副武裝上戰(zhàn)場之前,我已經做了“充分”的心理準備:“人本來就是死的,不是重于泰山,就是輕于鴻毛!庇惺裁创蟛涣说模恳苍S我的“光輝事跡”明天就會登上報紙!于是,我跺著腳,決定參加。

  “陰晴圓缺”,堅持

  爬山前的準備準備得很快,我總是“武裝”牙齒。然后,我“鄭重”地邁出了第一步。然而沒過多久我就釋然了:好像沒那么難!但事實改變了我的看法。我遇到了第一個障礙。這個山脊從城墻上凸出半米左右,石頭分布極其稀疏,沒有良好的身體素質很難“征服”它。據(jù)說很多體驗者都被它的“爪子”打敗了。

  我回頭看了看地面,恐懼又增加了幾分。突然像一只調皮的兔子抱在懷里,撲通撲通的跳了起來,放棄的.火焰迅速變得囂張起來。但是在開弓之前,是沒有回頭路的!我不想做膽小鬼。于是,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁了一步,牙齒都在抖,于是集體下海。

  “晴”堅持

  “一切都有回報”,在我的不懈努力下,這個坎終于“敗退”,我很快掌握了技巧,很快突破了“對方”的所有“防線”,并“直奔”其“大本營”。

  突然,我的心情突然珍妮弗,太陽公公對我“微笑”,小鳥“唱”著婉轉的歌,小草隨風“舞”著“答”。

  其實你身邊所有的困難都只是“浮云”,只要你敢邁出第一步,就有可能成功。

  初三了作文 23

  歲月倏忽,流年逝水。時光一個眨眼,與你相識已有5年,中考將至,我們的初三也將接近尾聲?墒,有些你不明白的事,我想告訴你。

  還記得那個初夏嗎折一只紙船,輕輕放在水中,目送它在河水的流動下飄向遠方,承載著我們年輕的夢。這是與你做過的最多最完美的事了。臨近黃昏,你便會拉上我的手,迎著夕陽,跑到同樣的小河邊,做同樣的事情。余暉下,兩個身影被拉得長長的。這是我們的開始。那時,你說你愛落葉,愛它落下時劃下的弧線。立秋,我們于樹下,略帶涼意的秋風卷落樹上一片片枯葉,蕭瑟的落葉雨,鋪就了一地寂寞。上頭有我們的'璀璨年華,有我們的泡沫之夏。

  你朝我燦爛地笑,我緊牽你的手,兩個相似的身影如此默契。你極愛文字,我亦是如此。我覺得,這是一種緣分,是上天賜予我們最好的禮物。你說,最優(yōu)美的文章沒有華麗詞藻的堆疊,僅有隨感而發(fā)的細心境。不知何時始,我們會一起暢談文字的小微妙,一起分析美文的構思與。猶記得我們交換作文時的欣喜,和你的那句不怎樣樣。那時竟天真地想,能與你攜手一向如此般。卻不曾想過,再真的友情也會有破碎的一天。沒錯,命運偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個玩笑,讓你我沒有再說過一句話。

  如今,天空依舊蔚藍,云朵依舊飄逸。只是,那個擁有藍色笑顏的你,卻是早已不復。你可明白,這個夜里我很慢很認真地寫下這些文字時,眼底已是一片濕潤。我仿佛看見我們的過往在向我招手,卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想,如若當初沒有認識你該多好,至少,不會剩下那么多的痛苦與無奈?墒,我還是愿意遇上你,雖然很難過,可是我能更快地成長。

  時光如此無情,我們依然如此著迷。既然真的無法回到過去,那就讓我們永遠記得,那是我們的好時光。

  初三了作文 24

  帶著對往事的戀戀不舍和對未來的無限憧憬,帶著些許年少的輕狂和虔誠的決心,帶著對知識的渴望和對夢想的追逐,伴著優(yōu)美的旋律,踏著殷實的步伐,我步入了九年級——浩瀚知識的殿堂。

  九年級是一幅色彩斑瀾的畫卷,每天繁重的學習任務是巍峨高聳的山,雖然繁重,但是卻可使畫卷充實,使自己的內涵更加豐富;課間生活是山上的綠樹,綠色將山點綴得充滿生機與活力;偶爾的風波和小煩惱是隨風飄落的楓葉,而飛舞旋轉之后,還是一如落葉歸根,使彼此之間的關系更為深厚。

  九年級是一杯醇香的酒,它不適合急切的人,不適合一口飲下。正如九年級的課業(yè)知識廣博,不能夠立刻學會;我們要像品酒那樣,慢慢汲取,細細品味,仔細斟酌,然后盡情回味它的.甘甜醇美。我們要做一位合格的知識主人,珍藏起巨古不變的真理。

  九年級是一條起路線。我們是在起路線旁躍躍欲試的運動員。新的起點,也是新的挑戰(zhàn),許多實力雄厚的對手正虎視眈眈地打量著自己。手中的信念是堅強的后盾,將汗水播撒在運動場上,不論成功與否,只要別留下遺憾!

  九年級是一段艱辛的旅程。路途上會有泥濘,有沼澤,有荊棘,需要翻越大山,需要越過大海,這時的勝利等于堅持加努力,沒有人能隨隨便便成功,不經歷風雨怎能見彩虹?你做到這些,才能到達終點,享受成功帶來的快感。

  九年級是成功的階梯。有了階梯的幫助,我們可以腳步堅穩(wěn)地走到最后。要帶著青春的夢想,澎湃的激情,不滅的信念,充實的信心,無畏的決心攀上這個階梯,將沿途的書香精華汲取,豐碩果實采擷,使自己的智慧囊充實,以最靚麗的身影站在成功的臺階上。

  九年級將教給成熟,九年級將教給我穩(wěn)重,九年級將教給我責任,九年級將教給我……讓我們在輕風細雨的陪伴下,攜手走進九年級,接受知識的洗禮。

  初三了作文 25

  踏著青春的腳步,我走進了這個人生的小小轉折點——初三。它是一個集緊張、有趣、痛苦于一身的代言詞。

  ——題記

  眾所周知,初三是一個轉折點,可是否能過好這個轉折點呢?那可就要看自己的“造化”了!

  緊張

  初三,我們更應該昂首破步,只爭朝夕。學業(yè)的緊張,會給我們帶來無窮的壓力?墒,沒有壓力,何來動力呢!

  報考一中,是我長久以來的夢想。因此,我必須為此付出諸多努力。學習上的每每一關,必須我自己去闖。

  尤其是副科,我更需要加把勁。課下,多把歷史和政治背背。下課時,各個都在奮筆疾書、滔滔不絕地背著概念之類的。走進初三,同學們都知道了自己應該抓緊一分一秒學習,仿佛都變了一個人。

  也許,這是初三與其他年級不同的緣故吧。畢竟,話語只是葉子,行動才是果實這道理人人都懂!

  為了報考一中,努力!加油!

  有趣

  緊張的.氣氛中當然不乏趣味。同學之間說說笑笑、打打鬧鬧給緊張的氣氛中增加一絲有趣的色彩。漸漸地,有些以前不學習的同學似乎發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣,一到下課,便一頭鉆進茫茫題海之中,討論得火天火熱。

  課上,時而傳出朗朗笑聲。老師們講的課似乎更有趣了。

  讓我們在這張弛有度的氣氛中共同奮斗吧!

  痛苦

  體育是我極大的弱點,因此想要體育考及格就要付出痛苦的代價。跑步、跳繩、跳遠等諸多項目我都有很大的提高空間?审w育光動動嘴皮子可不行,應當加強鍛煉。

  體育課后,跑完步,喉嚨發(fā)干,兩眼看不見任何東西,好一會兒才能緩過勁兒來。看來,必須加強身體素質了!

  這樣的痛苦并不可怕,可怕的是你沒有打敗它的能力!而被它所擊潰!

  初三,人人都站在同一起跑線上,而到達終點的,考上理想高中的會有幾人呢?

  初三,人人都只是一張白紙,而能不能用手中的筆為了自己劃上光彩絢麗的一筆呢?

  ——后記

  初三了作文 26

  不知不覺一個星期又過去了,下午第一節(jié)是評價課,同學們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體,議論紛紛。他們臉上的表情五花八門,有心的同學時時刻刻想著自己的,并履行得不錯,一副洋洋得意的神態(tài),等待著在積分本上好好加進一筆來之不易的錢財;無心的同學則非常失落,明明就在黑板上,一抬頭就能看見,但他仍然不往心里去,白白把到手的200分送給別人;還有的同學覺得自己做到了,可是別人指責他并沒有做到,成了名不副實的嫌疑對象,正和別人面紅耳赤的爭吵著

  我回想著上一周的表現(xiàn),覺得自己也沒有做到。眼看著,心里卻想著其他。比如上個星期三的音樂課吧,我坐在最里面,以為老師看不見,就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背,小聲的.告訴她:胡辰囡,咱倆裝著撿鋼筆,扒到底下說會兒話吧!于是我們就一起彎下了身子,隔著一桌的距離,你一言我一語的說了起來,咯咯咯的笑聲連周圍的同桌都聽得一清二楚。盡管老師沒有發(fā)現(xiàn),但我還是有些臉紅,上課說話不僅使立刻變成了0蛋,而且使我離壞學生的距離也越來越近。這周一定要努力改正這個壞毛病。

  這時,突然聽到老師說:請做到集體的同學起立。同學們你看看我,我看看你,始終沒有一個人敢站起來。最后,還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧靜,她站了起來。我為她的勇敢鼓掌,為只有她一個人實現(xiàn)了鼓掌!老師獎勵了她夢寐以求的200分!同學們羨慕的望著呂嘉欣,我也有些嫉妒,并暗暗下定決心:這周我也要完成,趕上她!

  于是,在上下一節(jié)數(shù)學課時,我管住了自己的嘴,無形中也克制了自己的心,把想和同桌說的話一股腦塞回了肚子里,跟著老師的思路走,認認真真的做著題。下課后,我興高采烈的對胡晨囡說:胡晨囡,就讓我們一起來打敗‘說話’這個妖怪吧!她不好意思的說:我也很后悔我們之前的行為,加油,為實現(xiàn)我們的共同努力吧!

  初三了作文 27

  很多東西我都忘了,但忘不了的是語文課。

  一個秋夜,風拍打著我房間的窗戶,讓我無法入睡。我不禁想起了一件發(fā)生了很久的事,真的讓人懷念。

  主角是我和我的小學老師王老師——。王老師的臉頰略顯蒼老單純,聲音似乎還在我耳邊回響。不知道為什么,當時我們班的同學都很怕她,怕她想都沒想的三罰。罰作業(yè),抄課文,打電話。她班上我不敢說話,連最調皮的學生都不敢,更別說我了。但是那堂課我沒有聽的.很認真,總是心不在焉。

  這門課上了一半,我就不忍心聽了。下一節(jié)課是我最喜歡的課:微機。(因為計算機課會打游戲,老師也不太在意。)我開始和同桌說話:“哦,你覺得這個課無聊嗎?”同桌,老師轉身在黑板上寫字后偷偷看著我:“無聊怎么辦?王老師的課誰缺席?”說她沒再理我。我也看了一眼同桌:“切,你信不信?”這時王老師瞪了我一眼,然后讓我站起來回答問題。這個問題不難。最后在鄰居的提醒下,我終于答對了。然后王老師讓我坐下,我的心還在抖。

  下課后,正當我大踏步向計算機教室奔去,還在慶幸這一切已經過去的時候,王老師攔住了我,對我說:“秦子涵,你留下來下節(jié)課吧!蔽蚁耄褐缶蜕喜涣宋C了。為什么我不能等到這個時候受教育的下午?

  在計算機課上,王先生似乎也知道同樣的事情,他對我說:“子涵,你在想上節(jié)課的計算機課嗎?”我愣了一下,不知道怎么回答。她接著說:“子涵,我沒想到你上節(jié)課會認真聽講。我會補課的。以后請不要浪費我們的時間!彼膽B(tài)度變得僵硬。

  但是后來,好像從來沒有發(fā)生過一樣,她很認真的說話,時不時的問我問題,怕我開小差。突然,一股暖流涌上心頭,夾雜著對自己的鄙視。漸漸的,我流淚了。

  從那以后,我?guī)缀跽J真聽了每節(jié)課的每一分鐘。偶爾不認真聽,就會想那兩節(jié)課,不會心不在焉。

  現(xiàn)在想想,真的很懷舊。畢業(yè)后不可能有這樣的片段,但會填充在我的記憶里,永遠不會忘記。

  初三了作文 28

  6月1日結束,表示距離期末考試加周末只有3周了,也表示再過3周我就要離開這個地方去另一個地方了。

  3721天看似漫長,其實只是一眨眼的功夫。我的時間開始變短,心情也無法平靜下來。是的,我要走了,離開這個我生活了6年的地方,熟悉了這里的一切之后,又會匆匆離開;離開和我在一起這么多年的同學姐妹,不負責任的.班長會在最緊張的初三到來之前離開,留他們在這里稻草人,用針詛咒我:“死班長,別回來找我!"

  哦,這就是我難過的原因。但不管我對自己說了多少:“想去就去,想來就來!钡以绞沁@樣,就越是舍我其誰。

  這就是所謂的陪伴。畢竟這幾年我們一起吵過架,一起笑過,一起哭過。無數(shù)次的“一起”鋪就了一條我不想離開的路,卻不得不踏上了另一條叫做“未來”的陌生的路。

  花開花落,云卷云舒。

  這似乎是我永遠達不到的境界。雖然我會藏在心里,裝做“沒關系,只是走的早”,但我真的做不到。

  但是,既然真的要離開,那就讓我努力證明自己的價值,讓他們在我離開后永遠記得我,和以前一樣親密!

  狼妹(男孩,我最好的朋友,這是他的昵稱)、豬頭(我女兒同桌,關系不錯)、石龍、永軍、老宗(我兄弟)、青蛙(我妹,ps:別人自告奮勇)。我有多厭惡你,卻又無可奈何。我曾經開玩笑說我很悲劇,因為根據(jù)理論,只要我上初三,那么學生會。但其實這和你比起來算不了什么!

  現(xiàn)在我可以再當三個星期87班的班長,再當三個星期87班的驕傲。我不會因此被動。相反,我會更加努力,和你一起創(chuàng)造奇跡,讓你永遠為這辛苦的一天而驕傲!

  來吧!豬頭,狼妹,一起比數(shù)學英語;老宗,拼地理史一起;對了,還有青蛙。有能力你繼續(xù)跟我得瑟,看看你的物理!哈哈

  為了下次更好的重逢,為了那個重要的約定,讓我的“不情愿”化作浮云,飄向遠方的天空!加油!加油!加油!

  初三了作文 29

  風兒卷起細竹般的雨絲,帶著淡淡的杜鵑花清香,一縷一縷地隨著微微濕潤的空氣,一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風吹來了我和杜鵑花的另一個約會……

  前進的路上,心兒早已奔向了那泛起點點漣漪的花海。瞧,那盤虬臥龍似的樹枝上,低垂著一朵白色的杜鵑花,宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女,穿上綠色的長裙,雪白的臉蛋,懷中還抱有棕色的琵琶,正羞羞答答地向外張望。

  看,遠處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著,披上乳白的輕紗,親愛的杜鵑花,你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹,用五彩的彩帶,編織成地球的彩帶。高貴的紫色,可愛的粉色,熱情的紅色,純潔的白色,單純的.黃色,還有……像一個五光十色的夢,在春天生長著,發(fā)芽著。

  微風輕拂,掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋,輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來,顯得格外光彩照人。

  走近仔細一瞧,杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠),似乎一不小心就會溢出來。杜鵑花兒,你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容,讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動人,讓我忍不住輕輕地撫摸著你的花瓣。

  登上高處,你霎時變得雄偉壯麗,宛若浩浩蕩蕩的海洋,正驚濤澎湃地拍擊著海岸,又迫不及待地奔向遠方。目之所及,哪里都堆滿了花。和潺潺的流水,你更容易使人沉醉,暫且不提你比河流更香甜,單憑你艷麗的色彩,你就足以讓人動心。你是春天的音符,奏出了春天的樂章!

  ……

  再見了,可愛的杜鵑花,我是多么希望再多看一眼你的美貌,認我?guī)ё邿o盡的回味和無窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天,各自埋下一個夢的種子。也許,在來年的春天,它便會生長著,我們又會看得,春風又把我們的另一個約會吹來了……

  初三了作文 30

  一片森林,在團結中成長,眺望它,自然會生出團結的巨大力量。

  沒想到一場模型制作比賽的結果。一些笨手笨腳的學生做的模型遠遠超過了我,但他們做的模型不得不讓我吃驚。這次比賽,老師曾經讓幾個同學一起做,但我固執(zhí)地認為我的手很好,不想和別人合作。我自己用彩紙做了一個小花籃。當然一個人的速度還不如一大群人。我只是匆匆忙忙地完成了這個花籃,一點也不精致,只是“仿佛是”?纯囱篮炞龅男》孔樱臀业幕ɑ@很不一樣。那些“笨手笨腳”的學生就是這么做的嗎?不敢相信自己的眼睛。我不得不用謊言安慰自己,“他們不是自己做的”,但事實打破了這些謊言。是的,他們?yōu)槭裁床荒?我記憶的大門突然打開,他們努力的一幕幕浮現(xiàn)在我腦海。剛開始制作的時候,大家聚在一起,很努力。大家做的事情很簡單:糊膠水,一個人放幾根牙簽,然后拉直,打好基礎。這么多東西,也不過十分鐘,被整齊有序的'做成一個精致的小木屋。他們取長補短,共同努力,然后把這個一等獎送給大家!笆帲,唰,”在名單的最后一頁,我終于在最后一排找到了自己卑微的名字。有那么一瞬間,我抬不起頭來,熱淚盈眶,仿佛在失敗的深谷里徘徊了許久。

  在家里,我眺望著森林,努里的每一棵樹都在生長,一起汲取著明媚的陽光。沒有人鶴立雞群,無憂無慮的從上面拿走陽光,嘲笑自己辛苦的同伴,不屑一顧,自以為是,實際上在退步。這樣的樹最終會倒向最深的峽谷,很難再爬起來。只有當他們一起前進時,他們也會在同齡人的幫助下一起朝著太陽成長。

  眺望森林,想到失禮的地方,我真的會失敗,再也爬不起來嗎?沒有!也許我會繼續(xù)“孤注一擲”地“靠自己”,摔得更慘。但是,如果正在向上爬的同學把我拉出來,一定會走出失敗的深淵。

  有人可能會贊美孤樹的力量,但一棵樹撐起的天空,永遠比不上一片森林。如果個人是魚,那么集體就是海。

  初三了作文 31

  閉上眼,雙手上抬,調整好呼吸,將手擺到后背,雙腿隨之彎曲,一切顯得如此平靜。忽然雙手猛地一抬,雙腿迅速發(fā)力,跨向了天空。頃刻,我的雙腿再次觸碰大地,緩緩回頭,笑容就不自覺地浮現(xiàn)在了臉上。

  自開學第一堂體育課,老師就告訴我們:“這些排球、單杠都很簡單,對你們而言,最難的就是跳遠……”聽到“跳遠“二字心中便有了幾分不屑。自初中以來,我的跳遠一直都是班上前幾名,在我心中跳遠那就是有腿就行的項目,而老師卻說它難,這可把我給逗笑了。

  隨著老師一聲令下,我們每個人都從儲物間拿出墊子,將它們擺在前方大約一腳的地方,那個墊子可不是隨便擺的,要擺成一個小丘。正當我們疑惑不解之時,老師指著墊子說了句:“你們每個人跳遠的時候都要跳過這個墊子!闭Z畢,我看著那墊子,雖然心中無數(shù)個問號,但我已經等不及要打破老師對跳遠很難的看法。輪到我跳了,我雙腳用力,縱身一躍,墊塌人摔,再睜開眼,看到的只有藍天白云,聽到的只有同學們的笑聲。我連忙站了起來,拍了拍身上的灰,看著墊子,再一躍,映入眼簾的又是藍天白云。就這樣我?guī)е簧淼耐,回到了教室,坐在桌前開始了對人生的思考。

  回到家,看著床上的'被子,心中莫名有些憤怒,這份憤怒激起了我的不甘與不服。我起身將被子疊成了小丘的模樣。揮臂,蹬腿,落地,一氣呵成。那也是我第一次知道原來家里的燈如此刺眼。我倒在了被子上,無力地嘆著氣,不禁想起了之前的“輝煌”,越想越氣憤,這種情感先是體現(xiàn)在臉上,再是手臂,再是整個身子,我跳了起來,疊好被子,嘴中數(shù)著數(shù)“一次,兩次,……十次……五十次……”這些數(shù)字的背后,不知是我多少次摔倒,多少次直視光芒。直到我越過它。

  不久,我便又和它見面了,激動的心,顫抖的手,調整呼吸,雙手上抬,揮臂,跳!只聽得腳落聲,不聽得墊塌聲。

  笑容浮現(xiàn)在了我的臉上,掌聲響起在我耳畔。

  初三了作文 32

  收獲,也許是在不經意中,因為一個微笑,一句話語,或是一縷清風,一片月光而有所感悟。常常,就是在一次小小的偶然中,收獲到或是喜悅或是知識。收獲到寧靜的心境或源于自然本心的一片空靈。

  有那么一個學期,我是以何等的熱情投入到學習中去,我努力呀,奮斗啊。然而期中考試下來,殘酷的現(xiàn)實,把我從自信的巔峰摔到自卑的谷底。我的心傷透了,我受不了心理平衡的煎熬。好不容易熬到放學;氐郊抑,我又怎能從痛苦的深淵中解脫呢。表面上捧著一本書,平靜如水,心里卻咀嚼著苦澀和憂傷。爸媽也回了家,問我累不累,幾句話溫暖了我的心?粗改笍那宄啃量喙ぷ鞯侥荷\罩大地,沒有一句怨言,沒有一點頹表。也許是父母的精神感染了我,點化了我,啟迪了我的心靈吧。我的心竟慢慢振作起來,痛苦的枷鎖卸掉了。心靈如同小鳥從囚籠中飛了出來。我想,我收獲到的.是一場難得的心理歷程,是心底靈性對彷徨和迷途的接引。

  收獲,是真心傾注的感悟。

  曾幾何時,我不在贊嘆擁抱著自然的美麗,火紅的楓葉隨著旋轉秋風起舞時,我只會想起這是因為樹木需要儲存足夠的營養(yǎng)過冬。面對同學的幫助,我想在生硬的“謝謝”后,送上一個感激的微笑,可我做不到;我心中涌動的感激總會被冷漠淹沒,我想不出為什么。

  我苦悶,我郁悶,坐在草地上,讓微風輕柔的吹拂著自己的身心,聽著不知名的鳥兒在枝頭輕唱,享受著溫暖的陽光,深呼吸,有土味花香沁人心脾……

  這一刻,我陶醉了,心情感到無比輕松。我想,大自然就是我冷漠心靈的良藥,我在這里重新找到了那個懂得感謝,懂得感激的自己。我想,收獲,就是再一次徹底的放松中重新找到自己,就是與自然的貼近中得到凈化與蕩滌。

  江上的清風,山間的明月,“耳得之而為聲,目遇之而成色,是造物者之不盡藏也。而吾與子之所共適”。其實,這就是人生最大的收獲。

  初三了作文 33

  初三,一個遙遠而又陌生的詞,此刻就在我的眼前。

  以前總以為,初三離我很遠。和同學們剛進初一的那天,我還什么也不懂,我只是認為,初三就是長大,而我,還只是個乳臭未干的毛頭小子;貞浧甬斈甑膲粝耄貞浧疬^去的行為,想想,真是為自己感到羞愧,無地自容。

  回想過去,自己也曾夸下?,只做第一;此刻想想,也還真令人可笑,連自己也要笑掉大門牙啊!

  初三啊,初三,為何你來得如此之快,兩年的時光就這樣被你用魔術消逝在滾滾的`時間長河之中,融入滔滔的歷史大海之下,無影無蹤;仡^去望,卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕,想回頭,也已經晚了,一切都已經太遲了,都過去了。

  偏偏就在這種時候,好強的心隱隱作祟,在心中,有一個聲音,它一向告訴我:“不晚……一切都還沒完。留下一口氣,就是拼搏的動力!傷筋斷骨,尚且可愈,愈后依然生龍活虎,更何況……”

  更何況,我還有一年的時間呀!一年,這一年的時間,對于我這愛因斯坦似的大腦與智商,還有什么是不可能的呢答案是:百分之一千的可能性——沒有。

  每個人開發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個小角。然而,對我來說,初三,就是壓力,有如水的浮力般的壓力,能夠托起萬物的壓力。走進了初三,就似走進了訓練場:那不是魔鬼的煉獄,而是天空,是海洋,廣闊無限,是釋放我的力量,展示我力量的窨,詮釋生命價值的地方。

  對于許多人來說,初三給了他們無限惶恐,無限悲哀。然而,若把惶恐當面包,悲哀當奶酪,一口一口吃下去,化為力量,去戰(zhàn)斗,去拼搏,為了有意義地生活著,也為了能笑著從初三走出來!

  海闊天空,鳥翔魚躍,世上無難事,只怕有心人呀!

  努力吧,加油吧!帶著勇敢,走進初三,融入初三,并笑著,帶著勝利的勛章,從初三走出來了!盡管渾身是傷,拋開它,因為我們勝利了……

  初三了作文 34

  寒露已過,金秋十月,院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣,高樹在風中晃動。還有小朋友們在歡快地騎著車,做游戲。同時,在院子里的我也在不停地奔跑,揮汗如雨。

  高處的筐在那里紋絲不動,像是站在堅固的方形籃板上。伴隨著那邊稚嫩的聲音,籃球在我手上飛快地轉動,移動,各種能量在不停地轉化。我來回奔跑中,籃球在我手中跳上跳下,隨著我的奮力一躍,它會漂亮地進入筐中,與籃網輕輕摩擦,完美落地。又或者它被亂風吹偏了似的,我扔出后滿懷期待地向高處看,卻只見球與筐擦肩而過,自由蹦跳而翻滾得無影無蹤……

  這兩個多月來,我體會到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺燈,一個書桌,我挑燈夜讀,朝五晚九,不斷靠近夢想的彼岸。而有時陽光明媚,深藍的天空飄著形態(tài)各異的云,室外的空氣無比清新,讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末,我選擇帶著籃球奔跑,緩解壓力的同時也在不斷提高我的體育水平。

  蝴蝶在花叢中盤旋飛舞,雜草也在沃土中頑強拼搏生長。此時環(huán)境優(yōu)美,我何嘗不歡快地奔跑,練習籃球呢?我從場地中間出發(fā),拍著球,大步奔跑,在極短的時間內觀察籃板中間的方塊,調整動作,右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復這同一個動作,樹葉在一次又一次地隨風搖曳,蝴蝶也在反反復復地花間采蜜,一刻不停。作為奔跑著的我,看了這些不厭其煩的小生物,似乎又獲得了繼續(xù)練習的`動力。

  這便是初三,不同于之前的隨意拋球,到處奔跑,現(xiàn)在我應當全身心投入體育鍛煉,按照規(guī)定的規(guī)則進行最快的奔跑,最精準的投籃,在奔跑中提升自己。

  校園芳香四溢,每年都有固定的植物在固定時間開放。經過我的反復訓練,終于,我在測試中水到渠成,輕松獲滿分。

  奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會在我手上自如掌控,獲得更好成績。

  初三了作文 35

  初三,一個向往又退縮的學習階段;一個疲憊又趣味味的學習階段;一段難忘又深刻的完美時光。

  步入初三,我,我們,他們的生活完全都變了,變的忙碌了,緊張了,也更豐富了。

  初三之前的我,不用起的那樣早,也不用睡的那樣晚,整天盼望著初三的到來。此刻的我,睡眠的時間少了,學習的時間多了,整天想回到以前的‘富!。如果初三以前我在論天過,那天步入初三我就在論秒過,抓緊每一分每一秒努力學習,在中考中取得一個好成績。而完美的假期也大多被剝奪了?墒,雖然我少了些業(yè)余時間,但在學習中我找到了樂趣,在學校中尋得了歡樂。

  初三之前我的同學們,還大有時間去浪費,但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接中考,來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了,開始互相了解,彼此交流。我總能聽到類似:‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖,真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加,增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍,不會,不懂的問題會及時向他人請教;有爭議的問題會及時向他人請教;有爭議的問題能激烈的.討論;有不扎實的地方也立刻進行鞏固。我,看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面,我們顯示了真誠的一面。

  初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了,對我擔憂了。教師們來得更早了,講題更耐心了,時間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多,他們鼓勵我們,幫忙我們,相信我們,給了我們力量,真心的感激他們。

  你,我,他,都改變了,生活也改變了,我們長大了。生活也更豐富了多彩了。

  初三,將給我許多,將給我留下許多,我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊,努力,堅強,自信度過這段完美又難忘的生活。

  初三了作文 36

  恍然間已經是初中的最后一年,三年時間就要這么從指尖溜走。有時候,越是盼著時間過快些,時間就越像頭發(fā)里纏住的泡泡糖,而一旦稍不留神,又溜上火箭跑遠了。時間真是個頑皮的家伙。但它不容抗拒。

  回首過去的兩年,記憶就像是漿糊,似乎不曾真切存在過。如今我終于可以坦誠地說那兩年我?guī)缀跻皇聼o成。成績一直平庸,技藝毫無進展,沒有什么可紀念的成功,更沒有什么令人喜出望外的突破。雖然常常把夢想掛在嘴邊,天天拿雄心壯志與人分享,但稍遇阻礙,即避之不及,偶有困苦,則抱怨連天。說好聽點叫拖延癥,實則就是懶惰。

  因為懶惰,總是走走停停;因為懶惰,總是能省則。灰驗閼卸瑁偸桥c前100名擦肩而過?偸怯X得身體沉重累贅,學習不堪重負,如今細細想來,那不過是借口。事實是——因為懶惰,所以沉淪;因為安于現(xiàn)狀,所以停步不前。

  走進初三,中考也愈發(fā)逼近,競爭會更加激烈,幸而我終于醒悟。最后一年里,我會重新豎起戰(zhàn)旗,找回原來那個威風凜凜的自己。我會珍惜課堂上的'每一分鐘;我會充分利用課余時間溫習功課、做練習;我將不再貪玩,不再懶惰,做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來,課業(yè)任務將比過去翻上幾番,休閑時間也將一再縮水,但我會認為這是換一種方式享受生活,一種自己一直向往卻不曾真正做到的方式。

  走進初三,上學放學路上會不由自主加快腳步,課間也不再一心想玩耍而是提起沉思,處身于周圍濃厚的學習氛圍越來越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜,身體不再沉重,思想不再停滯,反而身輕如燕,一往直前。

  夢想和雄心壯志都埋在心里,等到結束中考終于考上理想高中時再大聲為自己喝彩,用行動證明一切!

  走進初三,走近中考,已經沒有時間可供揮霍,請為了自己的未來,拼搏奮斗,走好這關鍵的一步!

  愿一切未晚。窗外月明星稀,夜晚漫長而又短暫,正如人的一生,只希望夢想永遠在身旁。

  初三了作文 37

  穿過長滿懵懂木槿的初一,踏過布滿成長荊棘的初二,終于,我來到了這布滿拼搏野草的初三。初三,這曾對我來說很遙遠的字眼,此刻盡是如此清晰如此觸手可及,我深吸一口氣,跟隨著匆匆趕來的九月,踏進初三這華麗的開場。

  望著寬敞安靜的教室,同學們低頭刷題的身影,老師認真嚴肅的面容,我們真真切切的意識到:我是個初三學生了。刷刷的寫字聲繚繞在耳邊,我想靜下心來趕走這煩人的聲音,可是,無濟于事。再抬頭,依然是那番場景,同學們緊鎖眉頭,思索的神情,以及,眼中的那份急切。

  的確,步入初三,同學們學會自主學習了。以前不交作業(yè)的同學將寫的整整齊齊的作業(yè)交到課代表的.手中;以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞;從前的散漫現(xiàn)今卻變成了步履匆匆……

  我們身為這中考大軍的一員,也是真切的體會到了這種緊迫感與責任感。

  如今的我們正是為今后的人生積累幸福,所以,必須不懈努力。哈佛校訓中有這樣一句話:“投資未來的人必定是忠于現(xiàn)實的人!爆F(xiàn)在許多同學其實還沒有真正靜下心來學習,而是幻想著自己心中的高中,卻不實施行動。他們的夢想也許很美好,但若沒有現(xiàn)實的支撐也只是空想。所以,從現(xiàn)在開始,一點一滴的去努力,將夢想置于心頭,將豪情賦予肩上!

  走進初三,意味著我們必須去承擔屬于自己的責任了。中考,是我們人生中的一次彌足珍貴的機遇,我們只有嚴格要求自己,對自己負責任,才能在它來到的時候好好把握它。我們肩上擔著的,不只有自己的志向,父母老師的期望,還又祖國的未來。作為21世紀祖國的棟梁,我們只有對自己負責,才有資格,有能力,有信心對他人、對社會、對國家負責!

  “幸;蛟S不排名次,但成功,必排名次。讓我們在這長滿奮斗堅韌的初三里,努力學習,認清自己所扮演的角色,盡到自己的責任,為實現(xiàn)中華民族偉大復興而拼搏。

  我走進初三,走進這個靚麗的九月,就是走進責任,走進,真正的人生!

  初三了作文 38

  樹葉落盡,深冬來臨,輕松時光已逝,只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格,為了夢想的前方,我們放棄玩樂的時光,因為我們已經走進初三。

  我們無時不羨慕著初一新生,因為他們還有兩年的時光來輕松,我們曾一樣因懷念小學而落淚,但我們已深知,走進初三無法回頭,因為未來的生活在等待著我們。

  初一的開始是初三的序幕。

  剛步入初中校園時,只見初三的學長們來來往往,腳步匆匆。如今,我們也這樣,臉上的稚氣被難道的困惑所代替,再也沒有那些逗大家開心的人了。

  “初三時節(jié)雨紛紛,班級學生欲斷魂”,這是我班學生用來形容初三的語句。

  課上,來講課的老師明顯語速加快,如此,中等生苦不堪言,他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏,但老師卻還嫌講的慢,經常對我們說:“這速度夠慢了,以前這時候兩本書的課程都要講完了,你們跟不上的盡量跟,我放慢點速度!边@話已經反復無數(shù)遍了,每當此時我們都啞口無言,因為初三,就是這樣。

  下課,我們依舊苦不堪言,課上老師留完作業(yè),下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完,因為家里還有題的海洋?瓶谱鳂I(yè)壓身,有的學生放棄了吃,放棄了睡,甚至放棄了上廁所,班主任為了給我們減輕負擔,她盡量少留作業(yè),午休讓我們睡覺,但即便如此有些同學還是不停地學習,都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了,以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當下課,我們都長舒一口氣,因為初三,就是這樣。

  這樣的初三,壓倒了一些人,也拔起了一些人。

  我們班有人不滿意于忙碌的`學習,于是放下心來安靜的學習;而另一些人,卻浮躁,使勁地學,認為這樣可以讓時光過得更快,而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人,得到老師們的重視,他們的成績飛速提升,被人所仰慕。

  羨慕初一的我們,已深知初三的緊迫,奮筆疾書的性格決定了我們的未來,放棄了一些是為了得到更好的。

  初三,我來了!

  初三了作文 39

  最終的一年,我站在初中的最高點,向上仰望,有無數(shù)橄欖枝伸向了我,似乎輕輕的伸手便能夠觸到,卻又好似無邊的繁星那么遙遠。初三了,離開初中僅有短暫的一年了,一切都開始了改變。

  走進初三,身上的職責大了,大家都想考一所好高中,父母都期望我們有一個好成績,教師都期望我們有一個完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的職責壓在了我們肩上。職責越大,壓力越大,動力越大。身上的職責或許會壓得我們難以喘息,但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢想,化壓力為動力,正視職責,才可能走的更遠。

  走進初三,學習的負擔重了。又多了一門化學,其他學科的資料又深了一層,學習起來總會有些生澀,理解起來總會有些難度。不要因為這而自暴自棄了,因為每個人都是這樣走過來的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過來的,再看看身邊的同學,每個人都和你一樣努力鉆研?啻_實苦,僅有“吃得苦中苦,方為人上人”,僅有苦中作樂,才能把自己從學習的負擔中解脫,歡樂的學習效果將事半功倍。

  走進初三,生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時間留給學習,更少的`時間留給生活。急匆匆的吃飯,急匆匆的洗澡,急匆匆的洗漱,我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度,卻損失了質量,得不償失;吃飯風風火火,卻餓了肚子,有害身體也不利學習;上課回答急急忙忙,思考不足,錯誤嚴重……由此看來,快卻不能燥,不如穩(wěn)點,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖鍪拢鋵嵭矢摺?/p>

  走進初三,奮斗的目標遠了。原先我們只要班級的前幾名就心滿意足了,可是此刻與我們競爭的將是整個武進乃至常州的學生,萬不可掉以輕心。我們的目標,不再是班級第幾,年級第幾,而是省武高,省前中,省常中!我們的職責大了,學習負擔重了,生活節(jié)奏快了,那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢?初三,初中的終結。當它結束,我們又將迎來新的開始。先哲有云:“良好的開端是成功的一半”。但如今,我們更需謹記“良好的結束預示著成功的開始!”

【初三了作文】相關文章:

初三,初三作文03-25

初三的滋味初三作文11-27

榜樣的力量初三作文初三作文11-28

初三作文500字-初三作文12-07

初三背后的快樂初三作文04-25

初三的作文01-16

初三的作文11-07

初三作文06-08

魅力作文__初三作文范文_初三作文06-24

初三敘事作文:多彩的初三 1002-17