實用的初三校園作文集錦十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初三校園作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三校園作文 篇1
尋尋覓覓，中考后：美美校園，由我走�！}記
上課，吃飯，睡覺，上課，吃飯，睡覺……中考前的日子就這樣一天天機械般的重復著。老師的期待、父母的期盼、對夢想的向往與繁重的學業(yè)都已成為我沉重的負擔……
從來沒有好好欣賞過我們的校園，從來沒有仔細觀察過校園的某個角落，從來沒有細細品味過校園墻壁上那一幅幅黑白畫。對于這一切，我感到非常惋惜，但只有最后兩個多月了，何來時間？激烈又殘酷的中考之戰(zhàn)，誰敢怠慢？
中考后，我最想漫步校園。
早晨*校門*臺階
每個太陽剛剛升起亦或還沒升起的早晨，我們都匆匆忙忙地進入校門，跨上臺階，走向教室，也許我們都習慣了，誰也不會停下來觀察一下校門，欣賞一下臺階。也許，校門并沒看上去那樣強硬：也許，這用鐵欄組成的校門早已隨著時間的磨練留下深深印跡：也許，從校門通向教室的臺階并不長：也許，臺階兩旁的小草很好看；也許……
中考后，我一定重走一遍這說短也不短，說長也不長的路，好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情。
中午*操場*跑道
不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午，體育課永遠都是我們的天堂，因為體育課，我們放聲放聲大笑，自由地散發(fā)孩童的天真，但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場、這撒遍汗與淚的跑道。也許，操場旁的樹木比其它任何地方都漂亮：也許操場上的籃架并沒有那么高：也許跑道并沒有那么寬：也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……
中考后，我一定重走一遍這熟悉的操場，細細品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂的時光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬，因為大家都懷著急切想回家的心，但大家還是不肯屈服地埋頭苦練�？墒牵蠹叶紵o視了這黑暗里的教室，以及給我們光明的電燈。
也許，教室里每盞燈光線的強弱各有不同：也許，夜晚的教室更給人一種夢的幽幻：也許，黑暗中的燈光更加刺眼明亮：也許……
中考后，我一定重來一遍這令人懷念的教室，好好重溫下全班同學一起奮力拼搏的情景。初中的年華就快結束了，這也許是一種解脫，但我會懷念初中生活的點點滴滴的的！
中考后，我最想漫步校園。
初三校園作文 篇2
冬至已過，太陽逐漸向南半球挪移。深圳的冬天不算很冷，但寒風依舊有些蕭瑟，實驗學校里卻呈現(xiàn)出歡騰的景象。
龍崗區(qū)實驗學校是深圳歷史最早的九年一貫制學校，坐落在龍崗區(qū)中心城，是一所規(guī)模大、設備全、起點高的義務教育階段學校。
整個校園，面積非常龐大，目前，學校擁有兩個校區(qū)——老校區(qū)和新校區(qū)，總計占地面積為7.3萬平方米。俯瞰學校，猶如一把“金鑰匙”，這寓意著希望每一個人的手中都握著一把開啟智慧和心靈的“金鑰匙”。校園內(nèi)設備齊全，有圖書館、音樂廳、游泳館、乒乓球室、籃球館（羽毛球館）、室內(nèi)跑道等多個綜合設施。學校內(nèi)還有許多綠化，各種花草植物為校園增添了許多活潑的氣氛。
我校共有9個年級，94個班，全體師生約5000多人，數(shù)量非常龐大。室外升旗時，從高處俯瞰，大約三分之二的足球場都站滿了人，一列列的總隊，藍、白、黑的校服猶如了一個個規(guī)規(guī)矩矩的原點，點動成線線動成面，規(guī)模極為宏觀。上課時學校里一片朗朗書聲，下課時，整個校園變得活躍起來，歡聲笑語不絕于耳。在課余時間，籃球場、足球場上都是你追我趕，不斷跳躍、奔跑，實驗學子仿佛都那么陽光向上！
校園內(nèi)的環(huán)境也十分優(yōu)美，總有幾處景色十分典雅大氣。一進門，一個高大的銀灰色雕塑聳立在花壇中央，這就是我校的�；铡鹧�。它象征著積極、奮發(fā)、進取、向上，看起來又猶如一只慧眼。它與我校的校訓相對應：誠信、樂善、博學、多思。
校門口有兩棵木棉和鳳凰樹。初春的天，火紅耀眼的木棉掛滿枝頭，引得行人駐足仰望。有的掉落在地上，我輕把它拾起，發(fā)現(xiàn)它的花瓣是那樣厚實，花蕊簇擁成一團，仿佛是一位雍容華貴的女子在對你微笑。四月，棉絮飄揚，我常在放學時去抓棉花。似有似無地落在掌心，摸起來輕柔的沒有重量，白的是那樣的純潔無瑕。到了五、六月，轉(zhuǎn)入夏天，這時的鳳凰便開始炫耀它嫵媚的濃妝。成片成片的鳳凰花綴滿枝干，全校就屬它最奪目，牢牢把你的眼球吸住。它仿佛也在為中考考生加油鼓勁，又為大家傳訊報喜。
學校植物園內(nèi)的大榕樹似一位歷經(jīng)崢嶸歲月的老人佇立在那，仿佛被寫滿了滄桑歷史；桂花的清香沁人心脾；花壇里的樹總有幾棵常青……實驗學校永遠是一片學習的凈土！
初三校園作文 篇3
我們的校園猶如一幅美麗的圖畫，因為它春、夏、秋、冬的景色個不相同，這里最美麗的景色就數(shù)我們學校的花朵了。
春天到了，植物們度過了一個漫長的嚴冬，最終也慢慢地蘇醒了。學�；▔锏幕ǘ湟查L出了一個個綠油油的小芽，我感覺有股生命在顫動，好像要快點長大，觀看外面的世界。真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！笨窗�，一張張花一樣的笑臉，為春天也增添了許多生機。同學們在操場了歡樂地玩耍。
夏天來臨了，校園里一片生機，所有的鮮花爭奇斗艷，好像在舉辦選美大會，有的花靜靜的在那一動不動，忽然一陣風吹過，花朵就翩翩起舞，好看極了。
秋天的腳步到來作文了，校園里的花和樹都枯萎了，花瓣和樹葉鋪滿了大地，就像是一個五彩繽紛的大地毯。我們開始打掃落葉，校園里充盈著“唰唰”的聲音，一陣風吹過，樹葉像天女散花一般慢慢落下，灑在我們們一個人的身上。假山上爬山虎的枝條都變干枯了，所有的花都開敗了，但唯獨一棵樹上的花才剛發(fā)芽，這就是冬天開的梅花。
期盼已久的冬天來了。為什么說是期盼已久的呢？是因為冬天的到來，讓一種花開放的時間到了。沒錯——那就是梅花。冬天的梅花紅彤彤的，可好看了。下過了一場雪，所有的花好像重新綻放了，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
我愛我們的校園，我愛我們校園的花朵。
初三校園作文 篇4
爽朗的秋風將我送進了一個陌生的校園。公路兩旁，高大的樹木在陽光的沐浴下身姿搖曳，那婀娜的形體，婷婷玉立。猶如金發(fā)少女在微風中沉思。玲瓏的雙眼似乎看穿了整個秋天。
秋風吹拂，帶走了夏的酷暑，清涼又舒適。寬敞的操場上，蹦跳的人兒是那么的活潑，總是洋溢著青春的色彩。旁邊一顆顆壯麗的搖錢樹透出金色的光芒。樹下一片片的黃，黃得刺眼。偶爾也會有那么一小粒種子輕輕的落在你的頭上，輕撫你的發(fā)梢。好像還很依戀你，久久不舍離去。時間久了，樹上的葉子也會搖搖欲墜，隨著秋風的摧殘散落一地。乘著風，圍繞著操場奔跑，與面頰擦肩而過的秋風也有了溫熱。
正午的陽光發(fā)出刺眼的光芒。抬著頭仰望天空。濃密的樹葉一片疊一片，側(cè)著身子才能望見樹葉外的另一番嫵媚陽光�？|縷金絲透過僅有的縫隙，灑落在我的眼球。黑色的眸子也有一絲光彩。
小小的花園里，一只只黝黑的小軀體不停地蠕動著，好似在忙碌著秋給予的豐收。
高聳的圍墻將里外分離，校園內(nèi)的活力也不與外面的世界有任何差距。早晨的風是微涼的，隨著人流的推進，那眼前的一幢大樓突兀在眼前，里面竟裝滿了高一的一千多名莘莘學子，不曾忘記啟蒙老師的殷殷教誨。隨之，洪亮的讀書聲破門而出，傳進了我的雙耳。是那樣的真實�？諝庵性鞠”〉难鯕庖凰查g迅速膨脹。一年四季的輪回，從不曾被渲染雜質(zhì)。
春風綠草生，秋風落葉飛。彌漫了校園的青春還是強勁與活潑。同樣的激情歲月。即便帶來的顏色格調(diào)不同，但我們?nèi)耘f可以改變。落葉的凋殘，也還可以在泥土里化作養(yǎng)料。而現(xiàn)在的我們，也可以重新拾回自己，繼續(xù)前進下去。我們的青春就要像落葉一樣，你追我趕的超越自我，不能讓前方‘坑’阻礙我的腳步。
巖石上，一些爬山虎一時人老株黃了。黃燦燦的藤蔓一根纏著一根，即使春天已過，它那不服輸?shù)钠馐股眢w不斷的向上攀巖。急驟而來的狂風暴雨也阻止不了它堅定的信念。
飄飄落葉，被爽朗的秋風吹得漫天飛舞�？耧w的落葉如翩翩蝴蝶，在半空中相互追逐了一會，最后再悄悄的停靠在草叢里。花園里的草木依舊那么青春，萬草叢中一點黃，還真具有一番風味。黑暗的角落里，那幾棵樹經(jīng)不住歲月的摩擦，已悄悄的消逝在校園里。
校園的每個角落，都少不了秋的激情，這兒學子的殷切期盼；那兒有小鳥的相互追趕。我們的校園是如此有活力與激情。在這個校園里，如果少了秋的金黃，也一定會少了成功的喜悅。
在這個溫情的校園里，我么防守追逐。為下下個秋天播撒幼苗。激情的校園里擁有過我們的歡聲笑語，苦汗熱淚。我們用激情喚醒了沉淪的雄獅。
深秋的風把荒涼的種子植進我們心中。然而，激情卻軟化了一切寂寥。
初三校園作文 篇5
漫步校園，回憶往昔。在初中的兩年多的時間從指間匆匆劃過，過去的一切似乎就在昨天。校園中從四面八方流動而來的色彩繪成了一幅精彩絕倫的畫卷�；ú輼淠就咳镜漠嬀�。
在這校園中，我最愛的無非就是那小花園。我喜歡漫步其間，撫摸著身旁伸展而出的綠色。不同種類的樹木各自煥發(fā)著不同的生命色彩，即使是那泥土間也藏著生命的火光。在這生命的交響曲中，我能感受到生命的誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸升騰而成為主旋律，染成一幅生命的油畫。
書香熏陶出的畫卷
整個教學樓，從每個班的門的縫隙中飄出了朗朗的讀書聲�；蛟S是古代文言文，又或現(xiàn)代散文。不論是什么，我能從同學們的讀書聲中感受到對中華民族文化的自豪感；對未來生活的憧憬。都散發(fā)著一種向上的朝氣。就在這朗朗讀書聲中，無數(shù)浮動的方塊字，印染了一幅水墨畫。
人影描出的畫卷
在初中的生活已經(jīng)在無知無覺中如白駒過隙般溜走了兩年，我想要抓住這快馬的尾巴，但它卻像抹了油一般滑，沒有阻力地逃走。記憶中的人影散亂，現(xiàn)在又在不停地重播。每個老師在課堂上講過的每一句話，同學們在課間的嬉笑打鬧，都已漸漸模糊。唯獨他的身影還在我腦中不停浮現(xiàn)——我們的班主任。我不知他究竟是使了什么法術，能將一個年級倒一的班級提到第三，能讓一個班的英語成績達到將近三十人優(yōu)秀。我相信，班里的每個人都會感謝他吧。他走過的路繪成了樸素卻又不平凡的一幅素描。
即使未來是一個再大的問號，我也將認同我遇到的是最好的一個，即使命運多舛，我也將奮起前進。我相信，未來總有光明在等著我。
初三校園作文 篇6
寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒，猶如滾滾長江，在四季不斷更替中，時光已慢慢逝去！我站在四樓的陽臺前，看著這無聲的校園，思緒萬千……
生機盎然文昌園
太陽從東方的天空緩緩地走了出來，照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物，文昌園內(nèi)舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣?lián)Q上了嫩綠的霓衫，湖面微波蕩漾，湖邊的柳樹抽出了新芽，一陣微風拂過大有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳的美麗風姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長。
陽光灑下，花兒微微露出害羞的臉袋，枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒，歌聲里歌頌著春天的美好，歌頌著新的一天的美妙……
郎朗書聲教學樓
“早呀！”“早！”“goodmorning！”“Hello！”……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時，此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的各個門口處�！帮L煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水……”“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的`讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱，站在枝頭側(cè)頭傾耳。
“同學們，今天的課就上到這里。好了，下課�！薄捌鹆ⅲ蠋熢僖�！”“同學們再見！”當老師邁著優(yōu)雅的步劃離開時，教室內(nèi)便又變成了一片熱鬧的景象�！靶，這道題你會做嗎？”“會，我教你！來……”“小d，這個單詞怎么讀呀！”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆！”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲，歌頌著這純真的友誼……
拼搏熱血競技場
炎炎的烈日當空，競技場上運動員們排好了隊型，擺好了姿勢，如同弦上之箭一般，蓄勢待發(fā)。待裁判員一聲令下，各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下，運動員們的汗水浸濕了襯衫，灑滿了操場……
“加油呀！小a！”“加油加油！快跑呀！小b！”“加油！”“一班加油！”“二十七班加油！”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲？助威聲�！澳衬衬倡@得了第一，某某某獲得了第二……”
“耶耶�。。 靶贏了！”“哈哈！”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……
我望著遠方，思緒回蕩，驀然回首，三年光陰似流沙般悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間我又將離開母校，
我站在四樓，靜靜地看著這無聲的校園，萬般不舍涌上心頭……
我愛我的母校，我的校園我的家……
初三校園作文 篇7
說起我的母校，在我們那個地方肯定人人都會豎起大拇指，因為這個學校培養(yǎng)出來的人都是非常優(yōu)秀的，所以家長們都會想盡一切辦法，把自己的孩子送到這個學校，而我很榮幸成為了這個學校眾多學子中的一員。
第一次來到學校的時候，就被她宏偉的建筑所震撼了，我們學校的大門成弓型，一邊還有一個時間塌，上面掛著一個大鐘，我想寓意肯定是讓我們珍惜時間，利用好時間，踏進學校大門，迎面撲來的是寬廣的氣息，這是我們的室外大會場，每次升國旗就是在這個地方，聽說幾千人站在這里也不顯的擁擠。
穿過會場就是我們學習的地方了，第一教學樓，每天早晨都可以聽到朗朗的讀書聲，激勵著我們不斷學習，當然這所建筑還是非常有名的，因為它是我們學校幾個畢業(yè)的優(yōu)秀校友出資一起蓋的，同時也給了我們莫大的鼓勵。
走過教學樓，就是我們的圖書館了，每每放學后，我都會在這里呆上一個多小時，看一看自己喜歡的書籍，了解一下新聞，這也是我最常來的一個地方，圖書館的旁邊就是我們最高大上的室內(nèi)操場了，里面設施齊全，學習累的時候可以盡情的來這享受運動的樂趣。
介紹了這么多，有沒有被我們學校所吸引啊，歡迎你們來我們學校參觀呢。
初三校園作文 篇8
校園，一個美好的詞匯。
雨下的時大時小，地面上的水娃以后個挨一個，我打著一把美麗的七色傘走在其間。啪的一聲，水花濺起，時間定格，那一瞬間，我低下頭看到水影里的打著一把七色傘的我，內(nèi)心有著光芒照射出來，面容藏不住內(nèi)心的歡喜，嘴角微揚，好喜歡那一瞬間看到的那幅彩影，好美麗，好歡喜，它印在教學樓門前。
雨水還在不停的下著，看它點在水洼上的波紋，好密，啪，啪，啪，是我的腳步聲，感覺水花濺起的心情晴朗愉快。
抱著熱乎乎的杯子，手里暖暖的，小而細的雨滴絲絲滴到的是我衣裳，回到教室看到衣袖上的花紋排列有序，好似在我的衣上跳舞，可愛的雨滴，讓我摸摸你，斑點清晰，那一瞬間，滿心喜愛你這個舞者的我，笑容燦爛，滿滿的愛，舍不得你走，多停留一會兒吧！那樣的彩影印在心間，也印在校園的小路上。紅色的微笑心底藏著粉色的泡泡！
雨水還在不停的下著，看它點在花草樹葉上和魚池中，是那樣粘人，滴答滴答，調(diào)皮的雨點落在每個角落，不會擾到你，只會給你帶來驚喜。
走在小花園中的我，在微微細雨的風景下，看到一個和諧，可愛的長軸，你看，這滴雨滴粘著樹葉，不想滑落，樹葉也不嫌它沉，反而很樂意的接受它，讓他把自己裝飾的更閃更美，你瞧，小小的雨滴插在花朵的外衣中，沒有惡意，給花兒補補水，美個容，讓花兒更閃亮，小草個、更是可愛，一群一群團在一起享受雨水的滋養(yǎng)，也不知他們喝了多少水，讓自己長得如此飽滿，讓人看了就忘不了。吐泡的金魚露出腦袋，花兒，草兒，葉兒穿著她那滿是寶石的外衣聚齊在這幅美麗的畫中，留給我了這幅美麗彩影，它印在美麗的小花園中，印在我的心里。
校園，是我心里的秘密花園，在這兒不僅讀書，學知識，還有那一幅幅的彩影留在我的心間。
我的校園有彩影，讓我與你分享這一幅幅美麗的畫卷！
初三校園作文 篇9
白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的———
課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏�。 �
圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。
活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！
課后，我們風趣調(diào)侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值初三尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠珍藏你。
初三校園作文 篇10
初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。。�"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個月了！
還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切"干擾"是不是應該靜靜的走開？我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結號！
加油！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！
評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結號”！作者有這樣的心態(tài)對待學習最為可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。
二。
初三是什么？
媽媽說：“初三是奮斗三年的體現(xiàn)�！崩蠋熣f：“初三是中學時代的關鍵�！蓖瑢W說：“初三是鎖閉的寶塔�！蔽艺f：“初三是多彩的顏色�！背跞恰�
黑色
初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X，Y，Z，那枯燥無味的正反比例函數(shù)，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
紅色
初三的測驗比我們上廁所的數(shù)次還多。兩天一小測，三天一大考。每次發(fā)卷前內(nèi)心的忐忑不安，發(fā)卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無情的分數(shù)，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線條，構成了初三生活中一道無可奈何的亮麗風景線。
金色
每次取得成功后，站在高高的領獎臺上，金燦燦的獎牌，明晃晃的獎狀，那籠罩在我周圍的金色光環(huán)，讓我的生活充滿了金色的陽光，充滿了希望，同時也充滿了內(nèi)心的歡喜。
透明色
初三的生活中，有許許多多的機會，但機會是摸不著，也看不見的。而且機會也不會主動來找你，而是你主動去尋找機會。有人曾說過：“機會是給做好準備的人的�！蹦闵圆涣羯瘢瑱C會就會無聲無息地從你身邊溜走。當你失去了機會，不要怪別人，只怪自己沒有留心，沒有用心地去發(fā)掘這透明的機會。生活中不是沒有機會，而是缺少了發(fā)現(xiàn)機會的眼睛罷了。
初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無處不在的機會，就會成為生活的勝利者。
三。感悟初三
初三，乏味的初三。它把我?guī)肓艘粋�無助的世界。沒有假期，沒有空閑，沒有快樂，沒有自由。激烈的戰(zhàn)爭，沒有硝煙的戰(zhàn)爭。如果自身不付出努力，不奮斗，不爭取，那么，你就會成為戰(zhàn)敗的一方。
黑板上那醒目的字跡：“中考倒計時XX天“促使我更加緊張。想想重點高中的錄取線，我。有時甚至不感想象，我會考出怎樣的成績，然后家人都在我的腦海里徘徊。我。我的將來。唉。好像我的眼前只是一片空白。
爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。
后來，靜下心來。對自己的行為進行反思。是啊，媽媽是為了我好呀。初三的苦也是應該的。想想奶奶對我說的那句“沒有苦，哪來的甜啊！“我的心似乎平衡了許多。因為不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�？粗芭_上幾盆盛開的花朵，又想起了小學的班主任劉老師曾經(jīng)對我說過的一句話：“花有重開日，人無再少年�！跋胂胱约禾摱冗^的這十六個春秋，后悔莫及。于是，自己下定決心要珍惜時間，充分利用時間。將自己以后的生活度過的富有意義。既要效率，又要質(zhì)量。兩者一起抓。
四。補課完畢，展望初三新學期
取完這個題目，我就覺得后半句像是開學初的黑板報名字。
不知初三是否還有時間給我們幾個苦命人出黑板報。以前都是星期五下午留下來出版報的�，F(xiàn)在可好，數(shù)學老師已經(jīng)先下手為強，搶奪掉了整個星期五下午長達四個小時的寶貴時間。以后肯定得周末跑來學校了，我已經(jīng)考慮著是不是應該寫封辭職信交給咱宣傳委員，讓她以后別老陰魂不散的盯著我。學校也是，都初三了還出什么黑板報？！記得我初二時查初三黑板報，那群人沒有一個是準時出完的。不是可憐兮兮的請求拖后幾天，就是趾高氣揚地說咱就是不出怎么著了，無論是哪種態(tài)度，背后都有一句潛臺詞充當背景：我作業(yè)還有那么多沒做呢，出啥黑板報呀~~~
我上面那屆的學姐曾在去年開學第一天和我抱怨，說他們連那個化學老師一面都沒有見過，化學老師就已經(jīng)把開學第一天的課搶好了。我安慰她這不是已經(jīng)初三了嗎，老師搶課也情有可原。幸好老師還有僅存的一點良心：體育課不搶。這也是有原因的。語數(shù)外物化的老師倒是想向體育課下手來著，但我們學校一個體育老師本著大無謂的犧牲精神把那些老師告到了校長室，再加上中考算體育分后，就沒見到那個老師的賊手敢觸摸體育課那塊純潔無暇的圣地了。體育課也成了我們初三唯一的安慰——唯一可以明目張膽在外活動的機會。
說到外出出游，就想到了春游秋游。據(jù)說初三是沒有這些活動的，但去年校長室學會了資本主義欺壓農(nóng)民工的那一套，居然想出了外出散散心，回來后可以更好壓榨我們的狠招。其原理基本與草雞散養(yǎng)相同。就算我們知道出去玩了之后，會有一堆類似于日記游記之類的作業(yè)等著我們。我們也義無反顧的向往這那一片藍藍的天空。只要能讓我們出去玩玩，回來后讓跳火坑也跳了。更有意思的是，上屆初三的同學因為要區(qū)統(tǒng)考無法進行春游，于是就發(fā)動全體綁了N個雨天娃娃，詛咒老天下雨春游取消，全校都玩不成。用心何其歹毒�。∵@事兒被初二初一的后輩們不齒了很久。不過如果要我初三碰到這事兒，肯定也會這么做的。那個時候的人格就是這樣一點一點被扭曲滴~~~~~
初三的生活可以編成鬼故事嚇人了。我在外面補課時，就有一老師沒事兒老陰森森的盯著我們，然后緩緩開口道：“你們是不知道，每年的初三學生自殺率都是很高的……就是上頭壓著不讓披露出來……回頭下一個自殺的指不定就是你啊……”我記得當時全班的氣氛只有另一個老師開課放《飛天》講《畫皮》才可與之比擬。有不少人被嚇得幾乎面無人色。我心里冷哼了一聲，膽小鬼。
初三的生活被妖魔化了，
我是這么堅定的認為的。
多少屆學長學姐們不就這么挺過來了嗎？除了做卷子會累一點，上課會困一點，老師會兇一點，臨別會傷感一點。也沒什么大不了的吧。
反正到時候會有一場又一場的戰(zhàn)役要打響。我們還需要養(yǎng)精蓄銳，與老師和家長奮斗到底。我們會用小強一般頑強的生命力，尋找對方防守的每一個漏洞，抓住每個可以玩耍的時間。不放過任何一個可以大笑的機會。直到黑色六月的來臨。
到了那個時候，惟別而已。
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