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【推薦】初三作文集錦五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初三作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
生活好像一個(gè)永無止息的車輪，將痛苦與歡樂一遍遍壓進(jìn)我們的心房，在寂寥無垠的原野上，留下一條年輪清晰的直線，仿佛一條閃閃爍爍的銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒指向遙遠(yuǎn)的未來。
在日復(fù)一日的生活中，時(shí)常會(huì)有這樣一些微不足道的小事 恬恬流過，留下粲然的一抹色彩。
如果時(shí)間可以倒流，泛黃的日歷被翻回時(shí)間的谷底。那時(shí)我還沒有進(jìn)入初中，在一個(gè)寒假，我懷著激動(dòng)的心情躊躇滿志地參加了圖書館志愿活動(dòng)，在汗牛充棟的知識(shí)海洋中，卷帙浩繁的圖書帶給我的不僅是學(xué)識(shí)，更在一件件小事中，留下了對人生的感悟。
第一件事關(guān)乎勇氣。那是我剛?cè)]多久，胳膊上的紅袖章棱角分明。那段時(shí)間，我每天只是沉默地分揀書，然而有一天，我陰差陽錯(cuò)獨(dú)自一人管理一個(gè)樓層，管理員出去了，館里的氣氛就像一盆正在加熱的水，第一個(gè)氣泡破裂了，一個(gè)小孩哭鬧起來，接著，氣泡的聲音越來越嘈雜，各種小聲音從角落蔓延開來。
不一會(huì)兒水沸騰了，我佩戴著袖章，卻只能無奈而尷尬地站著，我真的感到無助又羞愧，甚至有了鉆進(jìn)人群而放棄的念頭，但我想到了來時(shí)的信誓旦旦，就艱難地張開嘴，勇敢地管了紀(jì)律。后來我才知道，這是故意安排的`新志愿者必經(jīng)的一關(guān)，這件事讓我留了下來，也在心中留下了勇氣。
第二件事關(guān)于信任。志愿活動(dòng)接近了尾聲，有一天，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男孩有些異樣，他們沒有大人陪同，每人拿著幾本書，嘀嘀咕咕不停地小聲爭吵著，最后甚至把書放進(jìn)了包里，我當(dāng)時(shí)很糾結(jié)，我如果說他們，那脆弱的自尊心可能就從此夭折，但如果不說，我就沒有盡到為圖書館服務(wù)的責(zé)任，他們?nèi)绻话l(fā)現(xiàn)，結(jié)果會(huì)更糟。
他們把書放進(jìn)包里就走了，我也跟下了樓，只見他們?nèi)〕鰰?guī)規(guī)矩矩地辦了借書手續(xù)，和早已等待多時(shí)的家長一起離開了。對別人多一份信任，可能就會(huì)留下多一份感動(dòng)。
生活中的一件件小事，都會(huì)在心中留下或深或淺的痕跡，它們或許是瘡痍，或許是笑顏。他們在轉(zhuǎn)瞬即逝后留下溫柔的余溫，在回首過往時(shí)讓人回味無窮，為世界傾倒一股暖流。
初三作文 篇2
恒是我們堅(jiān)持自己心中的夢想；恒是種子不懈的沖出土壤；恒是我們面對困難的執(zhí)著堅(jiān)守
今年的生日，母親為我買來了一些幸運(yùn)草種子，我開心得一蹦三尺高，笑得眼睛瞇成了一條縫。但是馬上便嚴(yán)肅起來，因?yàn)槲铱梢⌒囊硪淼胤N下屬于我自己的“幸運(yùn)”。一天、兩天、三天一個(gè)星期過去了，那平整的土地上還是沒有鉆出我心中的那點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，更沒有我所幻想的高高的可愛的四葉草。第二天，我在書房里像平日一樣做著數(shù)學(xué)題，陽臺(tái)傳來母親的一聲驚呼：“呀，發(fā)芽了！”我的心為之一顫，猛地丟下筆，連做了一半的數(shù)學(xué)題也不管了。沖進(jìn)陽臺(tái)，看著那還有些畏畏縮縮的小芽兒，嘴角勾起了一段弧�！罢娴�，發(fā)芽了！”是啊！種子在泥土中待了7天7夜恒久不變的努力沖開土壤，萌發(fā)幼苗，傳承新生命。而我卻差點(diǎn)放棄了它，每日早上的精心照料差點(diǎn)就白費(fèi)了。我要謝謝你，種子。是你讓我知道了恒的.堅(jiān)守與力量。
這顆種子啟發(fā)了我。我從書架中拿出了曾經(jīng)所想?yún)s未完成的摘抄本、錯(cuò)題簿以后，我堅(jiān)持不懈抽時(shí)間完成，黑色的字跡如潮汐一般涌進(jìn)本子，因?yàn)閳?jiān)持而讓每天的生活更規(guī)律，更充實(shí)。
一粒小小的種子，卻有著如此頑強(qiáng)的生命與堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定的信念。它的執(zhí)著、堅(jiān)守難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？生活中的有多少人擁有夢想?yún)s沒有一顆恒心的心，沒有堅(jiān)定的信念。有多少人甚至都比不上這一顆小小的種子。
恒，是堅(jiān)持，是執(zhí)著，是恒定。讓我們像這顆小小的種子學(xué)習(xí)，擁有一顆恒定的心，一種不變的信念。
初三作文 篇3
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤的空氣，一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤虬臥龍似的樹枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的`輕紗，親愛的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢，在春天生長著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來，顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì)溢出來。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂章!
……
再見了，可愛的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o盡的回味和無窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢的種子。也許，在來年的春天，它便會(huì)生長著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來了……
初三作文 篇4
還未抓住十月的尾巴，一個(gè)展新的十一月就來到了跟前�？v觀前兩個(gè)月的初三生活，我頗覺收獲豐多，但遺憾，失敗也是必然。
初三有改變，分外精彩。
初三了，老師一直給我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞“改變”，要將為有的不良習(xí)慣都扼殺在初三的快節(jié)奏中。要讓自己改變，讓自己不舒服起來。而我也在積極地改變。在學(xué)習(xí)方面，我的課堂效率提高了不少。可以在沒有老師提醒的前提下，自主聽講，自主學(xué)習(xí)，做到“手到、口到、眼到、心到”。我還努力做了月清、周清、日清，漸漸地不允許自己“今日的事，明日做”，也會(huì)用“問自己問題”的方式過錯(cuò)試卷。在生活方面，我知道了做力所能及的家務(wù)。
初三有陪伴，分外精彩。
在初三的`生活里，爸爸媽媽雖然很忙，卻還是盡可能的晚上過來陪伴我。每每看到他們拖著疲憊的身子削水果，打掃衛(wèi)生，撐著早已打架的眼皮陪我學(xué)習(xí)，我總是經(jīng)不住的一股酸楚漫上心頭，不禁地加快手中筆的速度，好讓他們早點(diǎn)休息。在初三的生活中有了爸媽的陪伴，讓我有更強(qiáng)的動(dòng)力，砥礪前行，向更優(yōu)秀的方向邁進(jìn)。
初三有夢想，分外精彩。
初三了，離我的夢想上姜中的成敗的日子也越來越近，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我總對自己說：“你不能放棄，你的夢想還未實(shí)現(xiàn)，你還沒有博到你更好的未來！所以你要加油，不能讓所有人及你自己失望！”初三在夢想和愛的鞭策上，我會(huì)越來越優(yōu)秀！
以夢為馬，砥礪前行，未來已不再是未來，而就在眼前，為了博一個(gè)好未來，我們只有背上行囊，奮勇向前。
初三作文 篇5
現(xiàn)時(shí)正在懊悔，為何以前并未珍惜那短暫的童年，為何我還未來得及向童年懇求，它便快步向前，連回頭都覺得是奢侈。因?yàn)闀r(shí)間的推移，讓我明白了那些文人為何不耐煩的一遍遍回憶與訴說著自己的童年。也許那些時(shí)日才是人們所說的世外桃源。
如今的我喜愛獨(dú)自到田野去欣賞風(fēng)景和那片刻的屬于自己的寧靜，以此換來短暫的回味。又是相同的畫面，我只身一人站在小徑上，看著這些不老的景色和成長的自己，回憶起了童年。那時(shí)，我還只是一個(gè)孩童，獨(dú)自哼著小曲努力踏好每一步，銘記著大人的話，眼睛要看向前方。不知怎的，好奇心驅(qū)使我步入嶺中，瞧著滿眼青翠，那是十分賞心悅目的事情，尤其是時(shí)不時(shí)從前方山谷傳來的“敲門聲”。那時(shí)我可不怕，因?yàn)槲矣浿覐拇笕四莾核髑髞淼拇鸢浮鞘区B兒在啄空心的竹子罷了。
恍忽然間，只覺一聲鳥叫竟如此的'嘹亮，仰望遼闊的天空，掠過了一個(gè)黑影，飛到了那邊的山頭�！俺岚虼蟮镍B兒會(huì)是什么呢？”一個(gè)疑問，便涌上了腦海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見村莊傳來的稀碎話語“老鷹來了……。”這才明白原來是書本里說的老鷹，可真好，我終于看到了書本里的真實(shí)標(biāo)本了。
又是在童年的某個(gè)時(shí)段，雨終于停住了腳步在日落黃昏之時(shí)，我被外面的叫聲呼喊、踏出門檻，看到了滿天的橘黃，這讓我欣喜不已。不知是誰說了一句“快看，是彩虹�！庇谑俏业哪抗忭樦侨说闹讣馔蛄硗獍脒吿炜眨卟实臉蛘谂c我打招呼，我還是第一次看見彩虹吧，有些激動(dòng)，指著那座彩色橋，一遍遍的數(shù)著“赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……�！�
可是慢慢的，我的童年已悄然逝去，當(dāng)我再次面向彩虹時(shí)，我也只是靜靜看著，默默數(shù)著“赤，橙，黃，綠，靛，藍(lán)，紫……”。若不仔細(xì)點(diǎn)，人們怕還發(fā)現(xiàn)不了它的存在。我只輕聲說了句：“彩虹，我們又見面了。”便被一個(gè)小孩子聽見了，她高高興興的去叫大人，等她回來，情景已不在了，等待她的只是人們所記住的一如既往的背景。
現(xiàn)在的我只好找個(gè)借口安慰，也許童年正向天飛翔，與老鷹，彩虹在談著記憶里的過往片段
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