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【精品】初三作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
清澈的湖水如一面面透亮的鏡子。
清澈復(fù)清澈，深邃復(fù)深邃，在時間的長流之中。
祼其奧義，隱其真髓，在河流之中。
我，乃是一個饑渴了許久的品讀者。
我是常常去讀水的，遠遠的讀，讀其平靜，近近的站在暴雨中，讀其洶涌；精讀其柔順，細讀其深邃。讀其碧，讀其藍，讀其和諧，讀其靜謐。
我常常去深林之中，讀那些碧綠的湖水。讀她們的色彩，讀她們的悠遠，讀她們的純，讀她們的'凈。讀她們是用一種什么的樣子在滋養(yǎng)著整片森林；讀她們是以什么的樣子去經(jīng)歷這幾千年的海陸變遷。干旱，然后我去讀她們的陰柔之美，也去讀她們的深沉。讀她們?yōu)槭裁丛敢夥瞰I，為什么付出卻不取回報，讀她們?yōu)槭裁磿心敲春玫臍舛�，可以容忍那些生命汲取自己的身體。
繁茂的水草，在湖中聚集成了一簇簇小森林，生長在這一面透亮的鏡子之中，我就這樣變靜靜的讀著她們。
讀那些嫩綠的水草如何成長，如何茁壯，如何把它們的信念交給它們的子孫，然后，它們又如何消失在湖水之中，變?yōu)楹酿B(yǎng)分……
水是一面透亮的鏡子，盡管能一望到底，卻怎樣讀也讀不完她，讀完湖水再讀小溪，還有那磅磗的大海呢？
我是一個讀水的人，但我知道她們有時也會流入到我的身體中，再慢慢地讀我……
初三作文 篇2
“勿以惡小而為之”這是三國劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖已歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊！“小惡不制，必然發(fā)展”由小毛病發(fā)展到大過錯，從一般違法陷入到犯罪的泥潭，這樣的教訓(xùn)屢見不鮮。
12月4日是全國法制宣傳日。國有國法、家有家規(guī)、校有校紀，每一位同學(xué)都要好好反思平時的點滴行為，好好想想“今天我說錯話了嗎？”“今天我做錯事了嗎？”一滴水能夠折射出太陽的七彩斑斕，一個人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣。而在我們同學(xué)當中，有一小部分人這種意識就比較淡薄。在與同學(xué)的'交往中，未經(jīng)同意隨意翻別人書包，隨手拿同學(xué)的筆，給同學(xué)亂起污辱性綽號，為了一點小事而動手動腳……而他自己卻渾然不知這樣做是錯的。
作為學(xué)生，遵紀守法，應(yīng)該從遵守學(xué)校的紀律和各項規(guī)章制度做起。在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀律，不講臟話，同學(xué)之間要互相關(guān)心和尊重，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人，做個遵守紀律的好孩子。在社會上，同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不破壞公共設(shè)施，在公共場所不大聲喧嘩，做個守法的好公民。
同學(xué)們都知道，如果一個班級，紀律觀念強，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人，那么生活在這樣的班級集體中，每個人都會感覺輕松、愜意、心情舒暢，會更加團結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個班級，雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時表現(xiàn)好的同學(xué)也會變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在迷惑中隨波逐流。
同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們稚嫩的心靈，讓我們團結(jié)起來，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，讓我們在和諧的校園中健康成長！
初三作文 篇3
近年來，隨著市政府大力推行共享單車，有越來越多的共享資源融入了我們的生活，例如：共享籃球，甚至商場里還有租用的共享充電寶，共享資源充斥在了我們生活中的每一個角落。但我有一個問題：共享資源，真的可靠，真的有必要嗎？
這些共享資源，第一，省錢。
先拿充電寶來說，租用的比直接買更省錢，為正在努力打工的“上班族”、“學(xué)生族”而言省了一大筆開銷。
第二，便捷。
再拿現(xiàn)在共享單車來說，有“摩拜”、“小黃車”及更多各類。以前，你出門還要自己推自行車，現(xiàn)在打開軟件，打描二維碼，就可以輕松出地了。
第三，環(huán)保。
現(xiàn)在很多人都倡導(dǎo)“綠色出行”。自行車當然是最好的選擇，既環(huán)保，又方便，何樂而不為呢？
當然，“共享資源”優(yōu)點頗多，那它也有不為人知的`另一面……
網(wǎng)絡(luò)上，有一部分人為了搏點擊率，拍“把共享單車丟進水里”，“拆共享單車后座”一類的視頻。我知道，這純屬娛樂，我也知道這只是為了搏人眼球，但是“當局者迷，旁觀者清”，當從我們這些旁觀者的角度去看他們的這種行為時，就會發(fā)現(xiàn)多么惡劣！
還有人拆車輪，拆座位，甚至還有人把這種“共享充電寶”、“共享籃球”、“共享單車”統(tǒng)統(tǒng)都搬回家，占為己有。
更有人停好單車后看也不看，扔在那就結(jié)束，哪怕它倒了，也不去扶一下，還要嫌它礙事。你們這些人，有沒有想過，你把它弄倒后，下一個人怎么用呢？每天我放學(xué)回家的路上，都會看到有成堆的自行車堆在那，要不就是用壞的，要不就是鎖被拆了，還有各種奇形怪狀問題，簡直無法想象這些共享資源都經(jīng)歷了什么！
“共享資源”給善良的人帶去便捷，給貪婪的人帶去利益，而貪婪的人給“共享資源”帶去的只有傷害�！肮蚕碣Y源”注重的是共享。通過共享來發(fā)揮資源的最大價值。如果資源一直被貪婪的人所利用，那么不久的將來，“共享時代”將消失，再也不會有共享資源，再也不能給人們帶去最大的便捷，違背了最初的美好創(chuàng)想！
所以，共享資源，真的可靠嗎？共享時代真的有必要存在嗎？我們在共享的同時，應(yīng)該更注重些自身的什么？
初三作文 篇4
流星劃破黑色的蒼穹，轉(zhuǎn)瞬即逝，我知道，不止是我一個人錯過了許愿。
又是一個春夏秋冬的合奏——又是新的一年。茫然、沉迷、放肆了一個月的我，是時候該醒了……噼里啪啦響了一個月的鞭炮聲取而代之的是每天都有條不紊的上下課的鈴聲。又回到我坐的那張小方桌前，抬頭望見的依舊是那一方藍天……。剛開學(xué)那幾天，我總像個上一年級的小同學(xué)，晚上一放學(xué)，就跑去粘著校訊通，都初二了，還支支吾吾地說：“記得星期五要來接我……”手指不停地繞著電話線。
終于到了星期五，我第一個沖出了班級，跑出了校門，昂著頭在兩邊的人群中尋找著那熟悉的身影，幸運的是找到了她，我很高興媽媽如期而至。幸福、喜悅不由自主的爬上了嘴角，微笑了。坐在車后面，還是不情愿地問媽媽：“媽媽，你們什么時候出去？你們晚點出去好嗎？”說著說著，哽咽了。媽媽的語氣也變得沉重：“我們車票已經(jīng)買好了，那邊催得緊……”“��！什么？”盡管我不希望這樣，但總還是要面對現(xiàn)實，“那，什么時候走……”我還是企圖抓住最后的一絲希望。“下星期�！薄笆裁�，這么快！”媽媽沒有再說什么，可是我從車鏡中看見了媽媽那紅紅的'眼眶，她不停地眨著眼。我的淚默不作聲的砸在了座椅上，我不敢抽泣，我怕，我怕媽媽會更擔(dān)心我�？斓郊伊耍亿s緊偷偷地抹了淚，呼吸、微笑、睜大眼睛，裝作什么也沒發(fā)生過一樣，拿過書包，撇著頭走到家里。放下書包，我走到樓上，爸爸正在看電視，看見我回來了，高興地說：“回來啦！”也許是發(fā)現(xiàn)了我紅紅的眼眶，覺察到了什么，“怎么了？哭過了？”我只是覺得越發(fā)委屈，哽咽得說不出話來，過了一下，我抱怨著，嘟囔著嘴說：“剛開學(xué)一星期，你們就要出去啊……”本是調(diào)整好了心情再說出這句話，可不知道是為什么，這話一出口，我的眼淚就涌出了眼眶，可能是觸到了我心中的那一角柔軟。爸爸笑了笑，安慰著我說：“傻瓜，你遲早要獨立的，再說了，我們這樣都是為了你啊……�！边呎f邊用他那粗糙的，結(jié)著老繭的手擦著我的眼淚。我平靜下來，覺得是自己要變得跟堅強、更獨立。
“知道嗎？下雨了，你喜歡的花開了，如此堅強……”聽著自己喜歡的歌兒，他那溫暖的聲音和著歌詞，似乎真正流進了我心里的那一角。“我曾如此奢望，一路風(fēng)霜能與你分享……請不要失望，哪怕平淡收場。青春看似荒唐，沒有人會選擇投降……”，一唱到高潮，我就更加難以抑制自己的情緒，總在背后默默地流著咸咸的淚。
周末短暫的相聚后，又要上學(xué)了，我努力讓自己不要去想太多，可是，夜晚仿佛就是一層“寂寞的紗”，籠罩著大地，也籠罩著每個你我，沒有爸媽的陪伴，都覺得是如此的漫長。那天晚上，我躺在床上，透過窗，我看見一顆流星在黑夜中轉(zhuǎn)瞬即逝，我來不及許愿，錯過了……
錯過的是為了讓我們再次去尋找，去反省，錯過了是為了讓我們在下次的擁有中懂得珍惜。這一次，我錯過了堅強的自己，但一個個漫長的黑夜會讓我知道：我若不堅強，又軟弱給誰看！我決定，我要去尋找，去找回那個被遺失了的、堅強的自己。
初三作文 篇5
那是在一年春節(jié)，那一年爸爸回來與我們一起過春節(jié)了。我在歡喜的同時也記住了爸爸對我說的一句話。
常年在外的爸爸很少有回來的時候，很多時候，我都只能在手機里與千里外的爸爸說上話。爸爸很忙，忙到每年里都沒有時間回來與家里人一起過一個團圓的春節(jié)。所以，當那一年里爸爸要回來過春節(jié)的時候，我是歡喜的，家里所有的人都是歡喜的。
爸爸回來的那一天，家里熱熱鬧鬧的。我還記得當時候的我站在屋子里的一頭，怯生生的看著爸爸，我想走上前與爸爸說話，但是我心里卻又害怕。最后還是爸爸瞧著我，朝著我招手的時候，我這才朝著爸爸走了去。
那天爸爸對我說了不少話，有些話我已經(jīng)模糊了，但是有些話我還記得清楚，尤其是爸爸對我說的最后一句話。當時候，我問爸爸什么時候離開家去外地？又什么時候回來？爸爸對我說：“我昨天離開的，明天就會回來�！�
當時還小的我聽著爸爸這句話，眼睛睜得大大的，全是疑惑。誠然，當時候的我并不能明白這句話的意思，只不過，我將這句話記了下來。
很多年過去了，忙碌的爸爸依舊少有回家的時候。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了爸爸說這句話時的心情。常年在外的爸爸何嘗不想今天就待在家里，陪伴在家人的身邊，又何嘗不想在外地的他明天就會回來。這么些年來，爸爸的辛苦都是一個人在扛的`。消瘦的爸爸用他的雙手支撐起了整個家。每一次難得有機會回來的一趟的爸爸看著我的眼神里都帶著濃濃的父愛，我記得爸爸還喜歡說，我又長高了。
真希望在今后的時間里，爸爸能夠一直陪伴在我與家人的身邊。我也希望昨天走的爸爸，明天就會回來。
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