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【推薦】初三作文集錦8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初三作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
你聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎？
我一向喜歡雨天，尤其是那種朦朧的細(xì)雨。在細(xì)雨中，撐著傘，慢悠悠地走著�？粗晗癖§F般籠罩在自身的周圍，感覺(jué)自己的內(nèi)心似乎已經(jīng)踏入了一個(gè)煙雨迷蒙的意境。我聽(tīng)著雨滴落在手中的傘面上，聲音輕柔得像是母親唱過(guò)的搖籃曲，又像是一顆很小的石子兒，輕輕投進(jìn)湖面上，蕩出一圈圈微不可查的漣漪。風(fēng)經(jīng)過(guò)我的身旁，帶進(jìn)一些涼意的'雨。我不禁想起了張志和的《漁歌子》：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！�
大雨則沒(méi)有怎么溫柔了。少時(shí)曾很認(rèn)真地去聽(tīng)一場(chǎng)瓢潑大雨。那天我站在陽(yáng)臺(tái)上，觀望著樓下匆匆的過(guò)路行人。忽然看見(jiàn)幾滴細(xì)雨斜斜地落了下來(lái)，緊接著便是豆大的雨點(diǎn)。云像是一條吸飽水的毛巾，一擰，就滴落出許多雨來(lái)。大雨一下，整個(gè)世界在我耳邊變得格外喧囂，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的怒吼。這雨來(lái)的突然，去的也匆忙。雨勢(shì)漸小，雨聲從“噼里啪啦”變成了“滴答滴答”，像是許多的鐘表放在了一塊。
有一次，我在雨中奔跑著。街道上幾乎沒(méi)有人，天空降下的雨不小也不大，足夠?qū)⑽伊軡�。我奔跑著，向著家的方向。雨在我身上作了停留，融在我的衣服里，藏在我的頭發(fā)上。雨聲像是在述說(shuō)著什么，但我聽(tīng)得并不真切。只記得我一腳踩進(jìn)水坑時(shí)，響起了水面破碎的聲音。
又下雨了……我駐足停留在原地，默默聽(tīng)著雨。所謂雨聲，只不過(guò)是另一種心聲？
初三作文 篇2
“唉，上天這又是在為誰(shuí)憐憫，為誰(shuí)潸然淚下呢？”下課的鐘聲還未敲響，都一上午了，這雨似乎沒(méi)有停歇的意思。在課堂里上著今天的最后一堂課，心卻想著不知媽媽會(huì)否記得該來(lái)學(xué)校接我呢？
腳踏車棚下，我背著書(shū)包，癡癡地等待。這雨似乎沒(méi)有轉(zhuǎn)弱的意思。我往棚里縮了縮，心里抱怨道：媽媽怎么還不來(lái)，不是說(shuō)好了，要是下雨就一定會(huì)來(lái)學(xué)校接我的嗎，老是那么不守時(shí)，真是的！
打上學(xué)開(kāi)始，我都是步行到校，步行回家的。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我家離學(xué)校那么近，雖然步行還是要花上十分鐘的時(shí)間。但，雨勢(shì)那么大，我又一向沒(méi)有帶雨傘的習(xí)慣，加上記得去年因?yàn)椴幌氲鹊接晖�，所以就冒雨回家的�?jīng)驗(yàn)。最后落得三天感冒，附加打針吃藥的代價(jià)。這會(huì)兒，說(shuō)什么我也不敢再冒這樣的`險(xiǎn)了。
等了等，轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)小我二年級(jí)的小同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地坐在腳踏車棚里唯一一張塑料椅上，眼睛一眨不眨地看著手上的書(shū)。想必，他也在等待父母來(lái)接送他吧�？此歉弊缘闷錁�(lè)的樣子，不時(shí)還對(duì)著書(shū)笑著�！鞍�，反正又不是只有我一人”，于是，就摁下心來(lái)繼續(xù)等吧！
就在這時(shí)，一個(gè)老奶奶撐著把雨傘緩慢地從校門口處走了過(guò)來(lái)。她對(duì)著我禮貌上的笑了笑，微微彎下她那腰來(lái)，輕輕地對(duì)著我旁邊的小同學(xué)說(shuō)了聲：“孫子，咱回家啦！”小同學(xué)不情愿似的抬起頭來(lái)......
老奶奶一手牽著小孫子，一手撐著傘；小孫子一手拉著拖拉式的書(shū)包，一手被奶奶牽得牢牢地。老奶奶將雨傘往孫子那兒偏去，雨滴全數(shù)落在老奶奶身上，淋濕了奶奶的半邊身體，深怕雨水淋濕了小孫子。孫子不想讓自己的身體淋到這雨，于是下意識(shí)地把身體往奶奶身旁靠了靠。奶奶便摟緊了孫子，往校門口處走去。
望著這一老一小離去的背影，我眼眶里的淚不由自主地掉了下來(lái)。直到他們倆漸漸消失在我的視線中。我低頭，擦擦眼淚，做了幾個(gè)深呼吸，讓我的心情平復(fù)下來(lái)。當(dāng)我一抬頭，是個(gè)熟悉的面孔，我的眼眶又有淚在打轉(zhuǎn)了......
我緊緊地抱著她，淚水像決堤般，嘩啦啦地流�？粗e(cuò)愕的臉，顯然是被我這突如其來(lái)的舉動(dòng)給嚇到了。
黃昏的余光照在我們倆回家的道路上。我們一前一后的走著，夕陽(yáng)把她的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我看著媽媽的背影，小心翼翼地，不踩著她的影子。
初三作文 篇3
一個(gè)想要靠近完美的人，并不是需把自己的不足之處掩藏起來(lái)，不愿他人與自己共同改進(jìn)它，而時(shí)間的流逝，使其不挽救，糟蹋一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)改正它的機(jī)會(huì)。
儒家學(xué)派的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！鳖櫭剂x，意思是說(shuō)：“見(jiàn)到他人的`賢能之處要努力學(xué)習(xí)，見(jiàn)到他的不足之處，要反省自己是否也有，并竭盡全力改正�！惫沤裢鶃�(lái)，孔子的儒家思想已深入人心，但真正完成它的人，更是數(shù)之甚少。官場(chǎng)上，一個(gè)清正廉明的官，深得民心，但一個(gè)貪官因自己的一己私欲，任意妄為，嚴(yán)重?cái)娜寮宜枷�，不懂得向清正廉明的官學(xué)習(xí)，取其長(zhǎng)處，造福人民。在人際交往上，要體諒他人，擁有寬容大度之心，在學(xué)習(xí)上，不因一次小小的失敗，而斷言我不行！我們可以向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，但要懂得：“棄之糟粕，取之精華�！�
時(shí)下，緊身衣褲廣為流行，一個(gè)身材勻稱的女人穿上，能盡顯曲線，是一種流行美，而身材肥胖的女人穿上，是盡顯不足，不堪入眼，這是一種糟蹋美。
古人曾有此事例發(fā)生過(guò)，一個(gè)貌美天仙的女子西施，由于長(zhǎng)得傾國(guó)傾城，弄得所有女子都愛(ài)學(xué)習(xí)西施的各種“優(yōu)勢(shì)。”一日，西施偶感心胸發(fā)悶，感到不適便整天捂住胸口，滿臉愁悵。這時(shí)，一對(duì)門的一個(gè)叫東施體態(tài)臃腫的“美麗”姑娘，認(rèn)為西施這樣做是在吸引“他”人注意，便刻意模仿，弄得自己整天哼哼唧唧，原本丑陋的臉變得不甚入眼。這就是盲目學(xué)習(xí)他人，把自己傷害了。所有古人的經(jīng)歷都無(wú)疑給后人留下了教訓(xùn)，不管是邯鄲學(xué)步，還是東施的病態(tài)，都需我們引以為鑒。
說(shuō)完，這讓我想起了孔子說(shuō)的：“吾日三省吾身�！睕](méi)錯(cuò)，我們要時(shí)時(shí)刻刻反省自己，做到“見(jiàn)賢齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！�
初三作文 篇4
“噼里啪啦”鞭炮震天地響，拉著扯著，將我從睡夢(mèng)中拽出來(lái)。支著沉重的眼皮，眼是酸痛。“準(zhǔn)是哪家店又開(kāi)業(yè)了……”想嘀咕著發(fā)泄幾句，卻不想，也無(wú)力開(kāi)口。耳畔依然充斥著鞭炮聲，煩，真煩！
想起昨夜，疲憊又添了幾分。昨晚躺上床，“貼心”的“搖籃曲”如約而至。歌廳里的都是野獸么？怒吼著，咆哮著……關(guān)嚴(yán)窗戶，捂緊被子，再壓上枕頭，那擾人的聲音依舊揮之不去。許是累得不行了，又或許是那些“獸”也累了，不知何時(shí)迷糊入睡。不曾想早晨也是這般煩人。心中叫苦卻又無(wú)可奈何！
拖著灌了鉛的腿，挪到窗邊，伏在窗口。滿眼是高樓大廈，觸目是商鋪招牌；漫天灰塵莽莽，遍地車水馬龍�？蓱z的幾抹綠，渺小得容易讓人忽略，卻又高傲奪人眼球。城市里，缺的就是這幾抹喜人的綠吧！
不禁懷念起鄉(xiāng)下外婆的家：靜美！沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有飛揚(yáng)的塵土。心永遠(yuǎn)不會(huì)煩躁焦慮，不會(huì)波瀾起伏。
清晨，是在雞的啼叫聲中開(kāi)始的，睡意朦朧大可不去理會(huì)。繼續(xù)閉眼小憩，便有早起的鳥(niǎo)兒哼著輕悠的小調(diào)，喚醒迷糊的你。打開(kāi)窗，清新潤(rùn)澤的空氣撲面而來(lái)，盡情地呼吸，頓時(shí)沒(méi)了慵懶，來(lái)了精神。太陽(yáng)還未上到空中，投來(lái)幾縷柔和的光線，穿透繚繞的晨霧，變得迷蒙。眼前如煙如雨，我如癡如醉……
太陽(yáng)漸漸升起，霧開(kāi)始消散，山巒露出它的俏媚，連綿不斷，圍起小村莊……
正午，太陽(yáng)高掛空中卻不毒辣。無(wú)須呆在憋悶的`空調(diào)房里對(duì)著電腦電視發(fā)呆。漫步樹(shù)林，熱氣了無(wú)。陽(yáng)光被層層疊疊的枝葉遮擋住，有那么幾絲幾縷，透過(guò)小縫隙，投下斑斑駁駁的影子。穿梭其中，聞著樹(shù)的清香，看著樹(shù)的搖曳，融入大自然，一切煩惱煙消云散，清涼愜意！
夜幕如期降臨，鄉(xiāng)間的夏夜似乎都有月光，靜謐安寧。大人們坐在一起，天南地北慢聲細(xì)語(yǔ)地聊天；孩子們?cè)谕ピ豪镒鲋蠹叶际熘膯握{(diào)但有趣的游戲。凝神諦聽(tīng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近有悠然蟲(chóng)鳴；抬頭看天，偶爾有幾片淡云滑過(guò)皎潔的明月，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)云月摩擦的聲音……
在城里，沒(méi)了圍坐的去處，沒(méi)了鄉(xiāng)間的靜謐，更沒(méi)有了昔日的野趣。
渴望，把鄉(xiāng)下的美復(fù)制到城里；
渴望，在城里也能推窗見(jiàn)綠色，出門走林蔭，處處是花香，時(shí)時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)！
初三作文 篇5
海是什么樣子的呢？有人說(shuō)是自然，甜美的；也有人說(shuō)是狂暴，憂郁的；曾無(wú)數(shù)次幻想大海是樣的。
有時(shí)，也曾在電視和網(wǎng)上看過(guò)大海。小時(shí)候猜想海是開(kāi)朗的�，F(xiàn)在，我知道了！原來(lái)海是多變的。它是無(wú)私的，多少漁民以它致富，它還為孩子送去童年的歡笑和樂(lè)趣。它為人們送來(lái)各種各樣，五顏六色的貝殼。可是它又是狂暴的，無(wú)數(shù)次海嘯奪去多少人的生命，讓多少原本幸福美滿的'家庭妻離子散。讓人們感到生命的脆弱和渺小。也許，它并不想這樣，也許，他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次阻止海嘯的發(fā)生，卻都沒(méi)有成功。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，至于它的無(wú)私或狂暴，我自然無(wú)法體會(huì)，也不知道我的想象能否非得那么遠(yuǎn)，飛到遙遠(yuǎn)的海邊。
可是，當(dāng)我真的看見(jiàn)海后，我才發(fā)現(xiàn)海其實(shí)是寧?kù)o的，雪白的浪花拍打著礁石，調(diào)皮的浪花輕撫我的裙角，時(shí)不時(shí)送來(lái)禮物——小蝦和貝殼�？匆�(jiàn)這精致的貝殼，是海給它美麗的住所嗎？寧?kù)o的大海一望無(wú)際，她用她寬宏的懷抱哺育過(guò)多少幼小的生命�。∮钟卸嗌偕谒膽驯в瓮�？數(shù)不清。
但是，當(dāng)我看過(guò)《神秘的海洋》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)海還是非常神秘的，她不但是一望無(wú)際的，還是高深莫測(cè)的，在海底里是不是還活著巨大的章魚(yú)？沒(méi)人知道，在她的最深處是什么樣的？也沒(méi)人知道。無(wú)數(shù)人帶著隱秘的想望去探索她的奧秘，卻幾乎空手而歸，神秘的大海給人留下無(wú)限的幻想。
海是什么樣的？我不知道，就像人的性格一樣，只有和她交朋友。所以，海資源是會(huì)用盡的，人們�。e再傷害這美麗富饒的大海了。
初三作文 篇6
地震過(guò)后，發(fā)現(xiàn)您不僅是一個(gè)總理，更是一位老人！
看著你緩慢的攀上梯子，向被壓在樓上的百姓喊話
看著你緩慢的將輸液管遞給救護(hù)中學(xué)生的救護(hù)人員
看著你緩慢撫摸著那個(gè)因饑餓而哭泣的孩子，一邊強(qiáng)忍著眼中欲滴的淚水，一邊安慰她
看著你緩慢的拿起廢墟上的書(shū)包和鞋子
看著你緩慢的向遇難者遺體鞠躬
想起你在檢查糧庫(kù)時(shí)緩慢卻堅(jiān)決的動(dòng)作
想起你在半個(gè)中國(guó)遭受雪災(zāi)時(shí)，在火車站緩慢卻充滿關(guān)心和信心的講話
想起你在雨中緩慢而堅(jiān)定的.推開(kāi)那只你為你打傘的手
突然發(fā)現(xiàn)你不僅是一個(gè)總理更是一個(gè)老人
你鬢邊有國(guó)事染白的霜發(fā)
你額頭有愛(ài)民刻下的深痕
你心頭有百姓的一顰一笑
你是我們的總理，你必須為我們操勞，你也愿意將百姓時(shí)刻掛在心上
我是你的國(guó)民，我希望你保護(hù)好自己的身體，更好的為我們發(fā)揮總理的責(zé)任
我支持你，一個(gè)普通老百姓支持你，因?yàn)槲艺J(rèn)為你是一個(gè)好總理。
周總理，從小就印在我的腦海里，他是一個(gè)好總理，
溫總理，你就工作在我的視野里，哪個(gè)地方有問(wèn)題哪個(gè)地方就有你。
溫總理，你保護(hù)好自己的身體，為了我們，更為了你的家人。
初三作文 篇7
無(wú)數(shù)暖意在這個(gè)午后靜靜地流淌，誰(shuí)也不愿意打破這樣的恬靜時(shí)光。庸懶，像一個(gè)觸點(diǎn)，徑直蔓延至全身，在無(wú)謂的安與不安里掙扎，只殘留下陽(yáng)光的、溫暖的氣息。愛(ài)瑪說(shuō)，這個(gè)世上總有一半人不懂另一半人的快樂(lè)。那究竟誰(shuí)懂誰(shuí)的快樂(lè)，誰(shuí)又在乎誰(shuí)的快樂(lè)…。
曖昧是最初的愛(ài)情，一個(gè)眼神的凝望，一個(gè)微笑的守候，一種很簡(jiǎn)單的幸福。那時(shí)候的感覺(jué)總是很敏銳的，輕輕的觸碰就是一陣久久的'心跳。曖昧很模糊，于是有了距離，于是就有了那種說(shuō)不出卻糾纏放不下的美。當(dāng)曖昧的神秘變得明了的時(shí)候，就成了手中把握的愛(ài)情。本來(lái)忽遠(yuǎn)忽近的東西一下子現(xiàn)實(shí)了，也踏實(shí)了。因而，曖昧給人一種向往的美好，愛(ài)情給人一種抓住的安心。
曖昧，是那恣意綻放的紅玫瑰；愛(ài)情，是沁人心脾的白玫瑰。
曖昧，是心口的那顆朱砂痣；愛(ài)情是那抬頭可見(jiàn)的床前明月。
曖昧，有一天會(huì)變成一抹蚊子血；愛(ài)情，有一天會(huì)風(fēng)化成衣服上的一粒飯黏子。
曖昧的輪回，就讓它終止在一份愛(ài)情里吧。人們害怕愛(ài)情有一天會(huì)摻進(jìn)突如其來(lái)另外的曖昧。害怕的同時(shí)說(shuō)明我們是多么的在意那個(gè)人，那個(gè)時(shí)候我們能做什么：故作無(wú)知的視而不見(jiàn)，還是決絕的去揭發(fā)。一味的放縱是在傷害自己，不假思索的蠻橫又會(huì)傷害感情。
當(dāng)你看到跟自己相愛(ài)的人用你熟悉的笑容去面對(duì)另一個(gè)人；用對(duì)你的甜蜜的樂(lè)不可支的語(yǔ)氣，對(duì)另一個(gè)人說(shuō)；用感動(dòng)你的體貼，去關(guān)心另一個(gè)人。你會(huì)不會(huì)失落？那些曾經(jīng)讓你引以為豪的東西，那些你認(rèn)為只有你才能擁有的特權(quán)，突然被另一個(gè)陌生的人分享了，于是那些微笑、甜蜜、感動(dòng)都大打折扣。
人生是一個(gè)循環(huán)，有些悲劇是你無(wú)法阻止的，有些人性是你難以改變的，那些悲傷等待著時(shí)間的埋葬…。
嗚，雖從未嘗愛(ài)情，但如果我不是你的故事，請(qǐng)你走開(kāi)。曖昧是溫暖的，但愛(ài)情是會(huì)傷人的。
當(dāng)曖昧走近的時(shí)候，小心別讓愛(ài)情走遠(yuǎn)。
初三作文 篇8
中考即將來(lái)臨，每個(gè)人的腳步都是匆匆的往前趕，不，應(yīng)該是跑了，而我，在這緊張的重要關(guān)頭，已經(jīng)不幸的遭到了疲勞的襲擊。一天十節(jié)課的我們，像個(gè)機(jī)器人般做著“每日任務(wù)”，而這任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)只不過(guò)是那令人垂涎的高分罷了額，你沒(méi)有可以選擇的機(jī)會(huì)，你必須這樣做，這種痛苦難熬日子在人漫長(zhǎng)的一生中就只有一次，是你人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)人事而有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)說(shuō)：上學(xué)很幸福。因?yàn)樗齻冋J(rèn)為現(xiàn)在的工作很辛苦，不希望自己的后代重蹈她們的'覆轍，而未近人事的我們，總想自己選擇將后的道路因而認(rèn)為父母的嘮叨是不必要的，自己能靠自己活下去，想要一味的表現(xiàn)自己。
初三，緊張么，煩惱么，這些我也不必解釋，高中，唾手可得，老師是這樣說(shuō)的。當(dāng)然，我并不反對(duì)。在全校前30、50的，當(dāng)然如此。上了12年的學(xué)，原來(lái)只是為了準(zhǔn)備這考試，我想問(wèn)為什么，可是這科舉制度淵源于漢朝，創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明、清兩朝，廢除于清朝末年，歷經(jīng)隋、唐、宋、元、明、清。根據(jù)史書(shū)記載，從隋朝大業(yè)元年（605）的進(jìn)士科算起到光緒三十一年（1905）正式廢除，整整綿延存在了1300周年。又怎會(huì)輕易改變？
月考，將近，考的不好，一部分灰心喪氣，無(wú)精打采；另一部分想著“困難做水喝；挫折當(dāng)飯吃。”。自卑、自信、自負(fù)，我們都有。老師的心情源于我們的成績(jī)。
講來(lái)講去還是成績(jī)！沒(méi)有話題了了么，是啊，難道那些差生就沒(méi)有機(jī)會(huì)了么，就沒(méi)有未來(lái)了么，當(dāng)然否定了，不是只有topstudent才有美好的未來(lái)，行行出狀元，只不過(guò)這12年的認(rèn)真會(huì)給你今后的生活帶來(lái)一些方便，可以讓你走捷徑。讓你少走一些岔路，走捷徑的代價(jià)是什么？是12年來(lái)無(wú)休無(wú)止的學(xué)習(xí)，是你的童年。你還記得你的童年最美好的日子么？我只記得每天一模一樣的日子，日復(fù)一日。
我們的夢(mèng)想還是目標(biāo)不就是考上好高中么，考上好大學(xué)么，找個(gè)好工作么，這青少年的大半輩子都在這了。而這又是我們“義不容辭的責(zé)任和義務(wù)”父母的望子成龍，望女成鳳，也是讓我們能活得更好的一種方法，想活的更輕松，必須先痛苦。先苦后甜，而后的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)更強(qiáng)，說(shuō)不定連掃垃圾的人都是大學(xué)生，社會(huì)將會(huì)選拔更加優(yōu)秀的人才。這也就意味著會(huì)有多的人將會(huì)被淘汰，當(dāng)然不希望自己被淘汰，可實(shí)力就擺在那，那是不可改變的。
會(huì)有人在成功的路上停下來(lái)為別人鼓掌么，會(huì)的，總會(huì)有人在背后默默支持你。不必多想，不管為了誰(shuí)也好，記住，當(dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。就是考上好學(xué)校。
希望我們可以積極，樂(lè)觀的去迎接中考。
加油，中考，就在眼前。
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