初三優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三優(yōu)秀作文1
說到我自己，我迷惘了，我究竟是怎樣的一個人呢？這個答案似乎連我也不太清楚。如果你問我是誰，我只能回答：“我是茫茫沙海中的一粒沙�！�
我長著一張不太容易讓人記住的臉，一雙精致的眼睛卻躲藏在那酷似瓶蓋的眼鏡后面，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇鑲嵌在白皙的的臉上。由于我膚色較白所以獲得了一個光榮的稱號“太白金星”。我并不認為這是個貶義詞，因此也很樂意的接受了這個光榮的'稱號。由此可見，我是一個“樂天派”。沒有什么可以讓我難過，可是我又很糾結，因為我會為了一點小事而哭的昏天黑地，或感動的稀里嘩啦。比如，我家的貓丟了，我因此哭了一個晚上，早晨起來時眼睛腫的像個大核桃。
我喜歡發(fā)呆這是個不容置疑的事實，早上起來對著水發(fā)呆，在校時對著黑板發(fā)呆，上課時對著書本發(fā)呆，甚至對著電腦屏幕發(fā)呆……呵呵，我就是這樣一個人。但我也有自己的追求和夢想。我想做一名老師，一名“桃李滿天下”的教師，因為，那樣就可以為祖國培養(yǎng)更多的人才。雖然現(xiàn)在我離這個夢想還很遙遠，但我相信只要有不懈的努力就一定會到達成功的彼岸。
在大人眼里，我是一個不折不扣的“乖乖女”，不惹父母生氣，聽話；在朋友眼里，我是一個外表稍顯冷漠而內(nèi)心火熱的人；在老師眼里，我是一個膽小安靜，不多言不多語的一個人；在姐姐眼中，我是一個天真善良的人。我究竟是怎樣的一個人呢？呵呵，你一定想不到這些都是我，我是一個多元素的人。
這些都是我，都是我，我就是這樣一個傻傻瓜瓜，天真可愛的人。
初三優(yōu)秀作文2
人生的道路總是那么漫長，年幼無知的我們總是似懂非懂。在我們那個幼稚的小世界里永遠是那么莽撞。即使那個世界并不大，即使大門敞開可我們還是不愿意走出去，因為害怕外面的風雨，外面的險惡，可你曾想過門外那溫暖的陽光、鳥語花香嗎?
我想，老師給的教育會終生難忘吧!
前不久，歷史老師跟我們講了一番可謂是“肺腑之言”：
“我們都是平頭百姓，遠不及那些個有權有勢的人家，一輩子不努力，仍然逍遙一生。但我們不同，錢沒人家多，權沒人家大，我們唯一的機會便是學習，如果我們連這唯一的機會都不好好珍惜的`話，那我們注定‘低人一等’吧!”
是啊，這唯一的機會便是學習，如果我們放走了這唯一的機會，我們定會碌碌無為終結此生吧!
常聽媽媽聊起“雨線”，至于它究竟是什么樣的，我確實沒見過，大概是一半陰一半晴。我想所謂的“臺階”也就是這個意思吧!也正是歷史老師畫的這條線，可能對我或多或少也會有一些影響吧!
初三優(yōu)秀作文3
今年的春天到了，萬物復蘇，大家都把重重的棉襖脫了下來。相信大家在春天遇到過許多趣事，我也有。這一件發(fā)生在春天里的趣事，讓我難以忘懷。3月的一個周末，我和爸爸媽媽及家人去踏青，當我走累了，坐在水池邊歇著時，發(fā)現(xiàn)水池里有成千上萬只小蝌蚪，一群一群的，在水池里歡快地游來游去，自由自在地玩耍，淘氣地在追逐，真有趣，真可愛！哥哥姐姐、弟弟妹妹們看我盯著水池看，也紛紛走過來，和我一起看有趣的.小蝌蚪。我們還拿出相機拍照留念呢！
仔細觀察小蝌蚪，我發(fā)現(xiàn)，蝌蚪有圓圓的腦袋，兩只大大的眼睛，一條細長的尾巴，全身都是黑糊糊的，皮膚看起來真惡心，但看著它們游來游去，也覺得挺可愛，真想和它們交朋友。
要走了，我依依不舍地離開了水池，但才走了不遠，我開始往回跑，再次走到水池旁，和小蝌蚪們再拍一張美麗的、充滿快樂的照片留影，我祝福小蝌蚪們快快長大、健健康康！
春天里的這件趣事，讓我念念不忘。
初三優(yōu)秀作文4
時間流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們不再是剛剛進入校門的毛孩子，不再會像以前一樣在操場上打鬧，嘻戲，因為我們是初三的學生了，因為我們面臨著中考，面臨著人生第一個重要的轉(zhuǎn)折點。
初三的進入，就意味著我們不再是小孩子了，我們長大了，我們會第一次不再讓父母為我們做選擇，因為這時的我們知道，我們長大了。在這一年中，我們同寒冬作斗爭，同酷暑一起比耐力，這時的我們會努力就是為了以后的自己別想現(xiàn)在這樣累。
這一年，我們的教室與食堂的距離被我們的速度縮短，下課鈴后，我們總是第一個沖出教室奔向食堂，稍微慢一點就會被排隊浪費這寶貴的時間，對于這時的我們來說，這比浪費糧食還可恥。
初三的我們總是早早地叩響清晨，可卻依然為黑板上日漸消減的倒計時擔憂，不知我們的多少個夜晚都會躲在黑暗中睜大雙眼悄悄的等待窗外巡查的腳步聲，多怕來不及點燃枕邊的蠟燭自己就會被疲倦拖入沉沉的.睡眠中。
初三的我們還來不及欣賞五月的美景，就讓中考挾裹著奔向未知的終點。我想只有經(jīng)歷過的才會明白，成長總要付出代價
初三優(yōu)秀作文5
至所有的荷友：
呼呼，談到你們或許，我會淡淡的一笑。我愛你們，愛你們對于文學的那份執(zhí)著，對文字的追求。在小荷的日子里，是老師和你們教會了我友誼的.可貴。當我面對著人家說我的文寫的不好的時候，是你們的那份濃濃的情誼打動了我，我不在想著要離開，而是要在小荷繼續(xù)執(zhí)著的追求著我對于中華文字的愛。什么東西都不曾把我們分開。當你們說我的文章華而不實的時候，我也許虛心接受，呵，你們說我以后一定是一個優(yōu)秀的作家。我笑了，謝謝你們。你們告訴我，不可以因為自己的或者成為推薦會員而驕傲，叫我不要成為沒有現(xiàn)實生活筆下的作家。你們要我做泥土，像泥土般樸實，像泥土般堅硬，像泥土般無私奉獻。呵，那一刻我都不知道眼淚是從那流出來的了。也許只有在小荷我才能感受到那來自于網(wǎng)絡虛擬世界的友誼。千言萬語說不盡我內(nèi)心的所想。只想說：謝謝你們，教會了我如何去愛！
初三優(yōu)秀作文6
童年的趣事就像天空的閃耀的群星，數(shù)也數(shù)不清。但仍令我記憶由新的還是我五歲那年發(fā)生的兩件事�，F(xiàn)在想起來就覺得好笑。 做“水泥”
在我五歲那年，家里蓋房子，運來了大量的`水泥，當時我不知道那些灰色的粉末就是水泥。一天，我正在工地上玩，聽見爸爸說水泥不夠用了，叫媽媽買些回來。我當時一聽，就說：“爸爸，水泥為什么還要買呀？自己做不可以嗎？”爸爸一聽笑著說：“你能做得出來嗎？”我對爸爸說的話感到很不服氣，心想：我一定要做出水泥來。
我提著小桶，來到田埂上，用鏟子鏟了一些稀泥在桶里，然后用一根棍子使勁攪，沒過一會，稀泥就被我攪成泥漿般了。我高興地我的作品給爸爸看，爸爸說：“傻孩子，水泥不是‘水泥’水泥是灰色的干粉末而不是用水和泥做的泥漿‘水泥’”。“哦！”我恍然大悟。
觸電
有一天，媽媽出去了，我一個人在家想看電視，便想把插頭插上，可是我碰到了鐵片，我想起媽媽說的話。不能碰到插頭上的鐵片，否則就會觸電，那時我害怕極了，便寫了一封遺書。
媽媽：
我觸到電了，很快就要死了，您和爸爸都要保重，不要想我，是我不好，我非要去插電視，我那存錢罐里還有一些壓歲錢。你們千萬要保重，我會在天堂看著你們的。
女兒：露
9月25日
然后躺在床上等“死”，結果媽媽回來嚇了一跳，忙把我叫醒，說清楚了后才明白。
這就是我的童年趣事。
初三優(yōu)秀作文7
其實，冬天未嘗不是個好季節(jié)。它雖然給人們帶來寒冷，使大地絲毫沒有生機，但它卻醞釀著多彩的春天。假如沒有冬天，又怎能有熱情的春天——萬物的復蘇，爭紛奪艷的花朵，軟綿綿的草叢，蜜蜂采蜜等無限的美好呢？
我們的學習也如此。我們只有在初中正確審視自己，為自己定下學習目標，辛勤努力地學習、奮斗，才能有閃光的`成績，才能被好的學校錄取，由此來報答自己的父母、老師及關心我們的人。不能因
為自卑和自以為是而荒廢學業(yè)，所謂三年如一日，學習的時間是不會永遠停留的，在我以往的人生經(jīng)歷中，我后悔的是在初一和初二的時候，沒有端正學習態(tài)度，整天貪玩，在課堂上開小差。在初三復習的時候我覺得還有很多知識沒有學到，想要在不到一年的時間學好整個初中的知識是不可能的。審視自我猶如一面鏡子，照著我們是否自卑，是否自以為是，給我們敲起警鐘，不能“只緣身在此山中，不識廬山真面目。”我們應該謙而不卑，這面鏡子將永遠激勵著我們在坎坷、充滿荊棘的道路上勇敢地跋涉。
審視自我是一種能力，一種品德，一種高貴的人格境界。
初三優(yōu)秀作文8
找春天冬爺爺走了，春少女邁著輕盈的步子走來了。哦，她把春天送到了我們身邊。小草發(fā)出了嫩嫩的黃色小芽兒，柳樹擺動著隨風飄動的長長的枝條，迎春花展開了嫩黃色的笑臉，連小朋友也脫下了厚厚的棉衣……
你瞧，遠方的大山已經(jīng)丟掉黃披風，穿上了綠草裙在翩翩起舞呢！果園里，粉紅的桃花、雪白的梨花……一叢叢，一簇簇，嬌艷怡人，芳香撲鼻。忙碌的小蜜蜂嗡嗡嗡地叫著飛來飛去。小河里的冰化了，河水嘩啦啦地流淌遠方，天空不時傳來“嘎嘎”的鳴叫聲，哦，是南遷的大雁回來了。
大草原上一片生機勃勃。牛兒、羊兒、馬兒在悠閑地享受著鮮嫩的“美味佳肴”。牧馬人敞開歌喉，高亢嘹亮的歌聲回蕩在大草原的`上空。冬眠的小動物悄悄地鉆出來了，睜大好奇的眼睛，伸伸懶洋洋的腰身，加入到這個屬于他們自己的快樂大本營……
春少女足跡遍及山山水水，啊，春天被我找到了，她無處不在，她走到哪兒，哪兒就變得春意盎然。哦，春天就在我們的身邊，春天就在我們的心中。
初三優(yōu)秀作文9
時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在暑假的輕松時，時間老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進了初三。
初三，是一個很可怕的詞，因為它意味著初中生活即將結束。我們還有一年時間就要迎接中考，迎接人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
想想從手尖上溜走的初一，我感覺空蕩蕩的，沒什么收獲。初二呢，上課犯困，下課就像打了雞血，總想擠點時間玩。初三是最后一年了，到了沖刺的時候，我也該放手一搏了！
新的學期，新的學校，新的同學，新的環(huán)境，新的使命和新的任務。身邊的同學都在用功學習，你不努力，別人自然會超越你，我不想落在別人的后面，不想讓人生留下遺憾，我將抱著對自己負責的態(tài)度，好的`習慣，每天堅持，差的地方查漏補缺，全力以赴迎接初三，在初中最后一個學年里奮力拼搏。
當我進入初三時，我知道魚與熊掌不可兼得，必須舍魚而取熊掌。要和偶像說再見，和后街男孩一首首經(jīng)典的英文歌曲告別，與手機說珍重。把以前放學看動漫的時間變成背書做作業(yè)，周末追星刷微博也變成復習預習，更別說與電腦相會了。
當忍不住小說的誘惑時，正準備與隊友一起刷副本時，想到我已經(jīng)是初三學生，明年6月就要中考時，便又急忙收回放出去的心，再次進入題海中。我應該更懂得努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾。
在初三，任何困難都不會打倒我，我會穿過一切的艱難險阻，讓自己的初中不留遺憾。
加油！初三，我要無悔于你！
初三優(yōu)秀作文10
盼望著盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然地睜開了眼。太陽的臉紅了，我們?nèi)ス珗@里尋找春天。
春天在哪里？
春天藏在柔軟的柳條上。柔軟的'柳條又細又長，密密麻麻的柳條掛滿枝頭，溫暖的春風吹過，柳條隨風飄蕩，就像一位小少女在梳理著頭發(fā)。仔細看，發(fā)現(xiàn)像米粒大的葉苞綴滿了柳條。再湊近看，發(fā)現(xiàn)有的柳條上已經(jīng)長葉子了，就像迫不及待的小娃娃要看看這溫暖的春天。我想再過幾個星期，整棵柳樹應該都披上了一層綠紗了吧。這時不禁讓我想到了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
春天躲在明亮的池塘里。河水綠得像一塊翡翠，倒映著池塘邊的高樓、綠樹、小草和橋。河面平靜得像一面鏡子，陽光灑在湖面上，就像是在湖里撒下了晶瑩的珠寶，閃閃發(fā)光。小魚在水底快樂地游著，不時地親吻著湖面，湖面漾起一圈圈波紋。
春天藏在小朋友朗朗讀書聲里。寒假一過，小朋友早早地背上書包到教室里坐得端端正正，那讀書聲打破了寧靜，帶來了生機。
“一年之計在于春”，我們抖擻精神，迎接這美好的春天，度過這生機勃勃的春天。
初三優(yōu)秀作文11
花兒絢爛的色彩是淚水與汗水的凝結，荷葉清新的翠綠是自身與風雨戰(zhàn)斗的結晶，人類快樂的心情是痛苦后的收獲。----題記
‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’。鮮艷的'花朵失去了往日的美麗，顏色漸退的瓣兒成了花朵最大的遺憾。它十分痛苦，想到自己快要枯萎的生命，它不禁痛哭流涕。
終于這一天，這個絢麗多彩的生命在天地間消逝了。它枯萎的瓣兒猶如一只美麗的花蝴蝶在天地間回旋著，輕輕飄落在生它養(yǎng)它的黝黑的泥土上。
隨著時間的消逝，細菌物質(zhì)的分解，雨水的洗刷，瓣兒腐爛了，被雨水沖刷進泥土，來到供給自己營養(yǎng)的根部，可沒想到卻被樹根無情地吸收了。它更加痛苦。終于有一天，它看見了那絢麗多彩的花朵在太陽下綻放，那花瓣上晶瑩的露珠折射出耀眼的光芒。這一刻，它明白了。原來快樂是建立在痛苦上的。它笑了，笑得很開心，它要把這笑永遠流傳。
‘把握生命里的每一次感動，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功’。這是一首歌中的其中一小段，它告訴我們要成功，要快樂，一定要經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷痛苦。讓我們大聲呼喊‘痛并快樂著’。
初三優(yōu)秀作文12
在這個世界所有的事物都是平凡的，看平凡的事物，有平凡的物品，也有平凡的動物，當然也有不平凡的人，這平凡的不都是這極其微小的不會讓我們關心的嗎?
清晨昨晚叫外婆早點叫我起來，我便早已起來了，吃過早飯后便騎上自行車上學了，在這寒風刺骨的冬天，我想只有學生最辛苦了吧，我騎著車快快的跑著，這寒風也凍得我表情痛苦，在一個轉(zhuǎn)角一個橙色衣服掃除了大樹葉只穿了幾件衣服的'老爺爺映入我的眼簾，我減慢了速度，從一旁穿過，只聽到了一句好冷呀，干活完回去叫孫子，沒有想到那位老爺爺比我們學生起的還早，都這么辛苦，我好好在家里睡覺，卻在這里受著寒冷。唉，我不禁的看了口氣。
一會兒到了廈門，只有幾個人進入校園，我抬頭一望那黑漆漆的校門，下有兩個保安，一直跺著手跺著腳，我不禁想起了保安們，不好的待遇，一年不能休假，一天到晚只能守著那校門，每天都得起得很早，卻又很晚才能睡覺，過年了還不能回家，從一年到頭來，卻只有這一點工資到了教室，老師也來的很早，安排著工作，改著作業(yè)，改著試卷，為下一節(jié)課做準備，拿著粉筆，如果沒有學生作業(yè)沒有完成，他就會讓學生們再次完成到啦，放學的時候也很晚才走到了家里又批改作業(yè)和試卷，一天都是這樣。
這些都是平凡無比的人，環(huán)衛(wèi)工人，保安老師，環(huán)衛(wèi)工人每天都起得早是在寒冷中，這是為了什么呢?為了讓城市街道干干凈凈，保安同樣是為了什么，為了同學們財務的安全，為了學校不讓校外人員進入老師為了我們的學習，為了我們的未來，才這么努力的工作著，我們向這些平凡的社會人員致敬。
初三優(yōu)秀作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是從古代延續(xù)到現(xiàn)在來贊美老師的一句名言。我閱讀過一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢問自己的語文老師，文言文的奇妙和樂趣到底在哪里呢？老師就以一個例子來幫他解決了這個問題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學三年級的數(shù)學老師，對我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學方法也很好。每次上數(shù)學課，老師只用半節(jié)課的時間講完新課，然后就提問問題，所以同學們的聽課質(zhì)量也不斷增加，只要回答對了問題，就可以去操場上玩耍了，同學們都玩得不亦樂乎。
可是，下學期還有兩個星期都期末考試了，我得了一次很嚴重的感冒，請了一個星期的假。我的`數(shù)學被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學們上課，到了放學他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補回來，我覺得老師很辛苦，每天補完課，我都會給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個星期后，我和老師的關系就親密了許多。
三年級的下半學期，上課回答完問題后，我都會給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時間長了我們就成了知心的好朋友。
過了一個暑假，到了四年級開學的第一天，我剛進學校大門口，老師就從辦公室里出來，把我抱起來說：“又重了，一個暑假吃了多少好吃的！”我笑著說：“沒有吃多少好吃的。”從那以后，雖然在一個學校里，但是交往的時間不多了，但是我永遠都不會忘記她的。
是老師給了我溫暖與動力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠！
初三優(yōu)秀作文14
吉他是世界最普遍的樂器，其實它也像普遍人一樣，經(jīng)常彈奏，隨時讓吉他各部分震動，這是保養(yǎng)吉他的最好方法。 不要以為你不讓吉他震動便是對吉他的“最高待遇”。就像人一樣，不要以為人生一路無阻、一帆風順，便是好事。沒有失敗，何來成功？沒有挫折，哪來堅強？沒有坎坷，哪來平坦？只有跌跌撞撞，才會學會爬起，即使你已經(jīng)傷痕累累，你也不用害怕這傷痕會變成疤，它始終會永遠地消失�？呐鍪潜ｐB(yǎng)吉他最好的方法，那么跌撞也是人們保養(yǎng)自己最好的方法。
一把顏色亮麗、款式另類的吉他不一定是一把好吉他。 一把吉他的好壞取決于它的手感、音質(zhì)、木材和琴弦。正如人一樣，一個人的優(yōu)劣取決于自己本身的.知識、修養(yǎng)、品德、素質(zhì)。一把吉他猶如一個人，不管你外表再怎么好看，但卻無法彈奏出優(yōu)美的旋律，又有誰去賞識？實力始終決定一切！
自從鋼琴這一樂器出現(xiàn)以后，吉他就一直衰落，直到十九世紀西班牙吉他大師泰雷加的出現(xiàn)，才給吉他的發(fā)展帶來了新生。 原來吉他也并不是人們所想像的一樣光彩。這也跟人很像，人生就像大海一樣，時而平靜時而洶涌；也像坐過山車一樣，時上時下。當你跌入谷底時，又何必沮喪。因為你也會像吉他一樣，遇到生命中的“泰雷加”，把你拉上來。而你身上所具備的光彩，終究還是會被釋放，不管你遇到的對手有多強！ 平凡的吉他可以彈奏出優(yōu)美的旋律，平凡的我們也會走出錦繡的道路！
初三優(yōu)秀作文15
夕陽西下的盛夏泛動著陣陣熱風，落日的余暉灑在寬闊的湖面上卻僅隱約閃動著金光。眼前應接不暇的`睡蓮千姿百態(tài)地靜靜綻放著。碧葉和紅蓮撲滿湖面，卻不顯得擠塞。夕陽的光芒染得紅蓮更加鮮艷，高貴。好似”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，也有”出淤泥而不染，濯清漣而不妖”之清秀。
旁邊有一個拿著蓮蓬的小孩，嘴里一邊津津有味地嚼著蓮子，一邊咯咯地笑。那張紅撲撲的小臉蛋若一朵盛開的紅蓮，在這涼風習習的傍晚綻放。在徐徐晚風中同蓮子一起香遠益清。不覺身后有一位老人在地上大揮豪筆。原來是以樹枝為筆，湖水為墨，沿著湖岸水書詩詞。老人將樹枝在湖水里劃一道優(yōu)美的弧線，從水中到空中再到地面上，整個過程迅速連貫。被水浸過的樹枝更有韌性，隨著老人的一點一提，樹枝時而彎曲時而筆直。那一筆一劃鏗鏘有力，令人贊不絕口。待絕筆水痕干，老人望蓮花依舊，拂面而笑。穿著簡樸整潔的老人不就是一朵在這塵世中悄然綻放的清蓮嗎？
堪堪夜已晚，皎潔的月光灑下一片寂靜。已見姹紫嫣紅開遍，卻獨戀那漣上清荷。嘆如歌美眷，似水流年。
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