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以珍惜為題目的初三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以珍惜為題目的初三作文，希望能夠幫助到大家。
以珍惜為題目的初三作文1
勤儉節(jié)約是一種美德。但我發(fā)現(xiàn)，許多人都不停地在浪費(fèi)著不同的資源……比如說，浪費(fèi)錢。
說起浪費(fèi)錢，我肯定是其中的一員。其實(shí)我也是剛剛才發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了很多錢的：大約在兩天前，我把圓珠筆送給了朱響昆，那一支圓珠筆不想要了。放學(xué)鈴一打，我立馬又想去買一支圓珠筆。還好，我和順路的同學(xué)說說笑笑，把買圓珠筆給忘了。
到了家里，我才想起要買圓珠筆，雖說我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但誰會(huì)高興剛回家，又跑到外面去，浪費(fèi)寫作業(yè)的時(shí)間和體力，去買一支圓珠筆�。课颐腿幌肫�，家里有一大堆筆呢！說不定可以找出來一支圓珠筆用用。我抬頭望見書桌上裝的滿滿的筆筒，隨手一抓，隨即給筆筒“翻個(gè)身”。只聽“嘩——”一聲，一筒各式各樣的筆便滾落在書桌上。我一支支拿起仔細(xì)端詳，隨即搖搖頭，不行，都不舍得用。我又把筆放回筆筒。我又起身打開柜子，找出一個(gè)袋子，袋子里裝了一到六年級(jí)積起來的筆。我掂量了一番袋子，嗯，挺重的，應(yīng)該能找到一支滿意的。我打開袋子，把筆倒出來。一瞬間，“嘩啦啦……”筆幾乎占了我書桌的二分之一。老爸正好進(jìn)來看看我作業(yè)做的'如何了，如瀑布“傾瀉”到桌子上的筆，使老爸目瞪口呆，驚訝了半天。許久才說出一句話：“你可以擺個(gè)小攤了……”我一聽這話，看了看一桌的筆，很多都是新的，心里想：“呃，是可以擺個(gè)攤了……”我媽又趁機(jī)進(jìn)來“教育”我：“假如這些筆2元一支，那要多少錢呢？”是啊，假設(shè)1元一支，也要很多錢了吧……
不要小看少少的一部分錢，一點(diǎn)一點(diǎn)積起來，它會(huì)多得讓你驚訝，假設(shè)你一天只用1元，那一年就要用365元了……勤儉節(jié)約是美德，請(qǐng)珍惜任何東西吧！
以珍惜為題目的初三作文2
我獨(dú)自一人，走在林蔭道上，突然一片樹葉晃悠悠的從我眼前飄下。我的思緒也隨著飄舞的樹也打開記憶的天窗。那一句話在我的腦海里也愈發(fā)的清晰——珍惜所擁有的幸福。
上小學(xué)的時(shí)候，爸爸在外地工作，一個(gè)星期回來一次，而媽媽也是早出晚歸。我一天大多數(shù)時(shí)間除了學(xué)校就是奶奶家，于是我漸漸疏遠(yuǎn)了爸爸媽媽。
一天放學(xué)回家的時(shí)候，我看見、其他同學(xué)的家長都來接他們了。除了我，我心酸極了。自言自語的說道：“我的媽媽不會(huì)來接我的.�！闭f完這話，當(dāng)我抬起頭，媽媽竟然奇跡般地的出現(xiàn)在我的眼前。我驚訝極了，媽媽怎么會(huì)來接我呢？
走在回家的路上，天漸漸的暗下來了，眼看就要下雨了，媽媽很著急，催我快走，我卻我行我素，慢悠悠的走著。媽媽脫下外套，罩在我身上。然后拉著我快走。這時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)從天而降，媽媽在雨中緊緊的摟著我。回到家里，媽媽預(yù)付全濕了，而我安然無恙。媽媽打了一個(gè)噴嚏，我的心隨著觸動(dòng)了一下。我趕緊端了一杯熱水給媽媽。
媽媽躺在床上為我織毛衣，看著媽媽那嫻熟的動(dòng)作，再看看媽媽額頭上的皺紋。我的心一下子感動(dòng)了。那一針一線都浸透著媽媽的愛啊。我心想，媽媽還是愛我的啊，為了我，她付出了好多好多。
這就是我以前感覺陌生的媽媽嗎？我恨為什么一直誤會(huì)媽媽，她為我付出了那么多我卻沒有去珍惜。我卻一直都在埋怨她。媽媽每天早出晚歸為了誰？是為了我，為了讓我過的好一點(diǎn)，為了讓我過得幸福點(diǎn)。我穿著媽媽為我織的毛衣，感覺到幸福極了，因?yàn)槲颐靼琢藡寢尩膼蹠r(shí)刻包圍著我的。
我們都生活在父母愛的蜜罐里，甜甜的，很幸福。所以我們要珍惜眼前所擁有的幸福，不要等到它從眼前流逝。
以珍惜為題目的初三作文3
這個(gè)世界上，我們要珍惜的東西非常多，今天我們就來談?wù)務(wù)湎А?/p>
我要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是金錢，時(shí)間如果浪費(fèi)，就像流水一樣走了，如果你節(jié)約，時(shí)間就像牙膏，擠一擠總會(huì)有的，我們的時(shí)間正在一分一秒的過去，我們少一份看電視的`時(shí)間，少一份玩電腦的時(shí)間，就可以多讀一本好書、多做一些作業(yè)、多幫爸爸媽媽干一些家務(wù)活……總之時(shí)間是靠大家一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)約和擠出來的，可是如果你浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就會(huì)白白的流逝，什么用也沒有起到，既不能玩又不能學(xué)習(xí)好，所以我要珍惜時(shí)間。
我也要珍惜友誼，友誼無價(jià)，是因?yàn)槟闶チ擞颜x，你就會(huì)失去一個(gè)好朋友，沒了好朋友你就會(huì)寂寞，想象一下，你孤零零的一個(gè)人坐在座位上看書，別的同學(xué)，一起共讀，見到什么含義深的句子還可以交流一下，互相討論自己的見解，你卻只能自己絞盡腦汁想；做游戲的時(shí)候，別人四個(gè)人五個(gè)人勾肩搭背，一起玩，一起說說笑笑，可是你呢，只能孤單的一個(gè)人走來走去，晃過來晃過去，在校園里踢踢石頭解悶；如果你沒了友誼，在你摔倒時(shí)，身體某個(gè)地方摔疼了，磕破了，你的伙伴就會(huì)著急的問你怎么了，沒事吧，而你自己一身受傷了，附近沒有自己的伙伴，只能忍著疼痛去醫(yī)務(wù)室包扎……這就是我要珍惜友誼的原因。
世界上有許許多多的東西要我們珍惜，比如金錢、時(shí)間、生命、友誼、親情……我們都要珍惜不能浪費(fèi)掉。
以珍惜為題目的初三作文4
我經(jīng)歷了許多事情，在這些事情當(dāng)中，讓我懂得了珍惜。
那是一個(gè)星期天，陽光明媚，而我卻得去坐公交車，為什么呢？因?yàn)槲乙涎a(bǔ)習(xí)班。
我補(bǔ)習(xí)的是美術(shù)，因?yàn)檫@是我最喜歡的啊，愛好了，他能夠讓我覺得十分放松，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界一樣，正如我已經(jīng)是一位中學(xué)生，但卻十分不懂得珍惜。但是這次上美術(shù)課，我卻懂得了珍惜。
我依舊是在七點(diǎn)半到的，進(jìn)入了教室，一股濃濃的鉛筆粉的味道撲鼻而來，那是我削的，它們?nèi)匀欢荚诘厣�，我繼續(xù)削筆，只聽見一陣咔咔的聲音，原來是我把鉛筆削斷了。怎么辦呢？回想之前我們的美術(shù)老師說過這只鉛筆很貴，你們要珍惜好，知道嗎？那時(shí)我可是滿口答應(yīng)的，但如今看來我是沒有珍惜這支鉛筆。因?yàn)槲业你U筆在削之前還是挺高的個(gè)子，現(xiàn)在我卻把它削得只有一根手指頭這么長了，可真是鮮明的對(duì)比啊。
我是學(xué)的`素描，而我認(rèn)為素描就是這樣，不浪費(fèi)是不行的，但如今好像并不是這樣的，我的鉛筆只有7厘米長了，而我只用了他兩天的時(shí)間，我心想：鉛筆短了沒有關(guān)系，再拿一只就好了嗎？但現(xiàn)實(shí)并不是這個(gè)樣子的，我拿著7厘米的鉛筆畫素描竟然畫的一點(diǎn)也不好，要么歪了，要么細(xì)了，要么粗了，總之就是一直都畫不好，就像我沒有畫過似的，畫畫完完全全變了一個(gè)樣，這都怪我不珍惜，只是鉛筆，這是因?yàn)槲业牟徽湎?dǎo)致的，而我畫的那幅畫呢，又只能重新畫一張了，所以一支筆對(duì)一個(gè)畫畫的人來說是真的非常重要的，就像一個(gè)人和一位知心的朋友一樣。
我應(yīng)該珍惜的，如果我當(dāng)初珍惜的話，那次畫畫考試也不會(huì)變成班級(jí)倒數(shù)，我從這件事情中明白了，人要珍惜我們身邊的每一個(gè)事物，不然那就會(huì)像我一樣，發(fā)生了才會(huì)后悔，失去了才會(huì)懂得珍惜。
以珍惜為題目的初三作文5
秋風(fēng)送爽，獨(dú)自徘徊于校園，有一種莫名的傷感，感覺人生很空洞，每天如行尸走肉般重復(fù)做著同樣的事，很疑惑，難道青春就這樣浪費(fèi)掉？
我堅(jiān)決地對(duì)自己說不，于是我學(xué)會(huì)了珍惜……
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜時(shí)間的寶貴。在匆匆數(shù)十年的歲月中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。時(shí)間無價(jià)，一去不復(fù)返，倘若錯(cuò)失了，便只能獲得終身的遺憾。我們更不能依賴明天，因?yàn)閽仐壗裉煲蕾嚸魈斓娜�，今天也�?huì)拋棄他，被今天拋棄了的人也就沒有了明天。
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜友誼的快樂。倘若將青春比作一首動(dòng)人旋律的話，那么友誼便是組成這首旋律的音符。在短之又短的青春里，友誼的點(diǎn)綴會(huì)使青春富有色彩。走過花季雨季，總有一位好友在身邊，快樂時(shí)一起高歌，惆悵時(shí)一起感嘆，悲傷時(shí)一起落淚，友誼，將是青春詩篇中最耐人尋味的'一首好詩。
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜親情的可貴。走過人生是幾個(gè)春秋，越過時(shí)間是幾個(gè)驛站，在身后，總有兩束鼓勵(lì)的目光。父愛讓我感覺到山的嚴(yán)峻，父親的愛就如山，永遠(yuǎn)不辭勞苦地為兒女撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘；母愛讓我感覺到水的溫柔，母親的愛就如水，給兒女的總是最窩心的體貼。
再次徘徊于校園，不再是傷感，而是一種難以名狀的愉悅，就連落葉滿地都不叫人傷感。學(xué)會(huì)了珍惜，猶如在人生極度灰暗中給了我一盞指路燈。現(xiàn)在，我感覺，人生是如此的美好，迎著爽朗的秋風(fēng)，我向前昂然邁步，希望的種子是如此枝繁葉茂……
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