優(yōu)秀初三作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初三作文1
年味是什么？年味是一句句真心的祝福語(yǔ)；年味是什么？年味是一家團(tuán)圓的大餐。年味是什么？年味是久別重逢后的一杯酒；年味是什么？年味是爆竹聲中的絲絲歡樂(lè)。年味，不用太華麗，不用太復(fù)雜，如果刻意去裝飾會(huì)適得其反。其實(shí)年味兒就在那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的物品中。
絲絲年味，在于那餃子中。每逢春節(jié)，我們總少不上幾個(gè)餃子。不同的水餃都有不同的味道，肉餡蔥餡香菇餡；蒸的炸的水煮的，各色各樣的餡兒與做法，味道也都不同。除夕的晚上，全家人團(tuán)聚在一起時(shí)，端上幾碗水餃與醬油，沾上醬油放入口中，首先傳來(lái)的便是那醬油的香味。細(xì)細(xì)咀嚼便是那脆嫩的餡兒，爾后那醬油也流出，甜滋滋的。細(xì)細(xì)品嘗，年味就在餃子里了。
點(diǎn)點(diǎn)年味，在于長(zhǎng)輩的紅包中。說(shuō)起過(guò)年，收紅包都是小孩們最興奮的時(shí)候，紅色代表活力、愉快與好運(yùn)。大人們將紅包送給晚輩，是表示將好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢的多少并不重要，重要的是孩子們開(kāi)心，其意義在于紅紙，那象征了吉祥。輕輕收下，年味在紅包里了。
響響年味，在于鞭炮聲中�！氨衤曋幸粴q除春風(fēng)送暖入屠蘇”，伴隨著濃郁的鞭炮味，從地上忽然飛向天空，以一種傲慢的.姿態(tài)在空中綻放各色的“小星星”如曇花一般閃現(xiàn)又消失在黛藍(lán)的天空中，隨后又有一顆接替它，在空中綻放，仿佛花上鑲滿水鉆，這就是鞭炮的其中之一。論最常見(jiàn)的，還是那響炮。無(wú)論除夕夜間還是祭祖墳前，總少不了它三十六響七十二響等，都是吉利的數(shù)。笑笑聆聽(tīng)，年為在這炮聲中。
重重年味，最重要的是家人團(tuán)聚時(shí)的團(tuán)圓飯。一大家人圍坐在一張大圓桌邊吃飯，雖有些擠，但也無(wú)不體現(xiàn)了春節(jié)熱熱鬧鬧的情景�；ハ鄮椭鴦e人夾菜以及那親切的問(wèn)候著情況，這種溫馨也只有在過(guò)年時(shí)才會(huì)得到。吃飽飯后也不急著離開(kāi)，悠閑地坐在桌邊吃著余下可口的飯菜，與身邊的親人談?wù)撟罱募沂�，其�?lè)融融，暖暖體會(huì)，年味就在這兒。
純正的過(guò)年，并不要太多的裝飾，濃濃的年味需求的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，溫馨與喜慶，有這些，就夠了。
優(yōu)秀初三作文2
優(yōu)秀學(xué)生競(jìng)選結(jié)果出來(lái)，沒(méi)有我�！盀槭裁�！我為這個(gè)班級(jí)做了這么多，可是初中三年，我卻什么獎(jiǎng)也沒(méi)得到，真是悲哀！”我喃喃自語(yǔ)。那是個(gè)冬天，下雪的冬天，雪花輕輕掃過(guò)我垂著的臉，帶來(lái)幾分寒意。我抬頭看看那漫天的雪花，在金色的路燈光芒下飛舞，別樣美麗。它在風(fēng)中翻卷著自己玲瓏的身體，為夜幕下的城市送上了絢麗的舞蹈……可是，無(wú)論它為這個(gè)城市奉獻(xiàn)了多少，最后不都要在那與它嬌美外衣反差鮮明的灰色土壤中融化，銷聲匿跡嗎？它怎么那么像我，奉獻(xiàn)，卻沒(méi)有收獲，哪怕是一句肯定的話。走到橋頭，起風(fēng)了。凄清的風(fēng)仿佛在告訴我，不要再去努力了，因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)得到認(rèn)可。長(zhǎng)橋下的河流，結(jié)了冰的河流望去，我站在橋上一動(dòng)不動(dòng)。冰面上的雪就靜靜地呆在那里，仿佛是在懷念自己那全部奉獻(xiàn)給城市的短暫生命。漸漸的，風(fēng)大了。剎那間，原本死寂的，一動(dòng)不動(dòng)的積雪運(yùn)動(dòng)了起來(lái)。它們匯成股，像海浪一樣肆意的翻涌，有時(shí)，這雪浪撞了河岸，便化成一片白色的煙霧，彌漫在冰面上。
風(fēng)越大，雪霧就越濃，直到將我完全包裹。我看不清眼前的世界，只是覺(jué)得白茫茫一片，世界仿佛都蓋上了一層白紗。再看看那冰面上的雪，仿佛是復(fù)活了，橫沖直撞，在大風(fēng)中，它們一點(diǎn)也不比正在輕輕飄落的雪遜色。此刻，我仿佛置身于瀑布下，又仿佛置身于大海前，這種奇異而壯闊的景觀震撼人的內(nèi)心。宏大，疼痛，可我不愿離開(kāi)，我的目光，因你，雪，翻騰著的雪霧而停留。這翻飛的雪讓人心胸開(kāi)闊，我也不愿再斤斤計(jì)較那些瑣事了。橋頭的我，似乎讀懂了雪的靈魂雪，傾其一生去演繹一場(chǎng)美麗的`舞蹈，送給城市。
落地時(shí)，它就死了，但是即使是死去之后，它也依然倔強(qiáng)的留存著再次飛舞的愿望。一旦它借著風(fēng)的力量，復(fù)活了，它就會(huì)再次演繹一場(chǎng)盛舞。我想，除非它融化了，真的消失了，這個(gè)愿望才會(huì)消失。我想，它愛(ài)這個(gè)城市，所以它從不后悔。我啞然，自己的心胸竟然不如一粒微不足道的雪花。我愛(ài)這個(gè)世界，我愛(ài)我的生活，所以我要像這雪花一樣，無(wú)論別人怎么看，我都要做最好的自己。雪，我的目光因你而停留，是你給了我寬闊的胸懷，教會(huì)了我人生的真諦。
優(yōu)秀初三作文3
人生就像鵝卵石，要經(jīng)過(guò)不斷地打磨才會(huì)變得完美。
曾子“吾日三省吾身”，是一種打磨。反省是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，是千百年來(lái)人們所追求的一種高尚境界。在你沒(méi)有對(duì)自己好好反省時(shí)，你沒(méi)有資格評(píng)價(jià)別人的所作所為，因?yàn)槟愕慕裉爝�不完整。在做完今天的所有事情后，靜下心來(lái)，回想自己的言行。是否那樣做會(huì)更好，是否應(yīng)該有所改正，然后吸取教訓(xùn)，告訴自己：我可以做得更好。
“吾身也有涯，而知也無(wú)涯”，是一種打磨。書籍是一片浩瀚的海洋，與天交匯，無(wú)窮無(wú)盡，徜徉其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上還有許多奧秘你未知曉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人類擁有許多重要的東西你卻不珍視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)精神比物質(zhì)更重要，你會(huì)發(fā)現(xiàn)……不斷探索，不斷挖掘，你收獲的'便是無(wú)價(jià)之寶，縱使有一座金山也比不上。積極思考，不斷創(chuàng)新，你會(huì)贏得無(wú)數(shù)掌聲。知識(shí)是一個(gè)人立足社會(huì)的墊腳石，它擁有無(wú)窮的力量，可以摧毀一切困難，用你有限的生命去探索無(wú)限的知識(shí)吧，這樣你會(huì)做得更好。
“梅花香自苦寒來(lái)”，是一種打磨。一切輝煌的背后都蘊(yùn)涵著無(wú)限的艱辛，因?yàn)橥纯�，所以才快�?lè)。吃得苦中苦，方為人上人。困難挫折都算不了什么，唯有堅(jiān)持不懈，努力奮斗，我們才會(huì)有成功后的快樂(lè)。祖逖聞雞起舞而成為一代名將，楊時(shí)程門立雪而取得真才實(shí)學(xué)，還有鑿壁借光的匡衡，牛角掛書的李密……他們都打磨出了閃光的人生，我們更應(yīng)該不怕困難，奮勇前進(jìn)。
正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！敝挥写蚰サ娜松炮呌谕昝�，只有打磨過(guò)的自己才會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
用時(shí)間打磨自己，磨掉雜質(zhì)；用知識(shí)打磨自己，磨掉瑕疵；用困難打磨自己，磨掉脆弱，把自己打磨成一塊耀眼的美玉吧。
優(yōu)秀初三作文4
埋在土地里的種子，為了頭頂?shù)哪瞧{(lán)天，它努力生長(zhǎng)；我為了沖破束搏著我的殼，破繭成蝶，一直努力著……
眼前一片黑暗，我被封閉在狹小的空間哎！數(shù)學(xué)題好難，我花了半個(gè)小時(shí)從祖沖之罵道華羅庚，白白的作業(yè)本刺傷了我的眼，明晃晃的在桌子上跳舞。不行，不能放棄。我借著昏暗的燈光，極其認(rèn)真地握緊筆，在那快被我描爛的幾何圖上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，“邊邊邊，不對(duì)，或許是反向思維……”摸了一下額頭，還有汗珠在掙扎。算了，收起作業(yè)本，也收起那傷痕累累的心，走向辦公室，經(jīng)過(guò)同胡老師的討論，終于弄會(huì)了。數(shù)學(xué)老師不知道，數(shù)學(xué)天才不知道，有一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的人，一直在努力著。
歷經(jīng)一番痛苦的掙扎，艱辛的磨難
快要考試了，教室里充滿了濃濃的煙火味。關(guān)鍵時(shí)刻，絲毫不能怠倦。寫完作業(yè)已是9點(diǎn)了，打開(kāi)書，復(fù)習(xí)正在進(jìn)行中。我一會(huì)在各大洲中游覽，一會(huì)又穿越到了唐朝。拿出一摞摞的.題，我在書山題海中不知疲倦地掙扎。啊——一抬頭已是十點(diǎn)了。送走了一天的疲備，躺在床上，仰頭看星星，在夜空下撕扯出一個(gè)個(gè)傷口，忘不掉那考的可憐的生物地理，多么渴望有一顆流星，帶走悲傷和艱辛。隱約在夢(mèng)中還記得起老師上課講的一個(gè)知識(shí)還沒(méi)記牢。早晨，匆匆忙忙，朝霞是我唯一的朋友。六點(diǎn)半來(lái)到教室，拿出題來(lái)，忘乎所以地啃了起來(lái)。放學(xué)了，累的手都酸了，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)沒(méi)摔倒。那段日子，可謂是充滿了掙扎，充滿了磨難。朋友不知道，你們也不知道，有一個(gè)人，為了能考好，一直在努力著。
破繭之時(shí)的舊痛依舊在心，得到的卻是成蝶的幸福美麗
天哪！生物地理破天荒地考到了90分之上，它打破了我一年以來(lái)的記錄史。一群群蝴蝶飛過(guò)，我不知想笑，還是想哭。一個(gè)斑斕的世界，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。沒(méi)有人知道，有一個(gè)人，永遠(yuǎn)在努力。
蝴蝶之所以美麗不僅因?yàn)樗评O成蝶時(shí)的華麗，更因?yàn)樗谕懽冞^(guò)程中所承受的痛苦與艱辛！
為了破繭成蝶，我一直在努力
優(yōu)秀初三作文5
再一次在校園里遇見(jiàn)你，熟絡(luò)的打過(guò)招呼，不知怎的竟沒(méi)有話可以說(shuō)，就這樣擦肩而過(guò)。
后來(lái)，細(xì)細(xì)的回想那時(shí)你的眼神，有些突兀的，里面摻雜著些許冷漠。
是時(shí)間磨平了你往日的棱角么？我有些忿忿然，又有些無(wú)可奈何。
我會(huì)想起了很久以前。
那時(shí)幾歲？我不甚清楚，只記得有四個(gè)同樣高的身影在草地上蹦跳著。也不知道是誰(shuí)出的主意，四個(gè)小孩子開(kāi)始輪番“剪刀石頭布”哪個(gè)輸了，就出錢買糖吃。
也不知道那時(shí)的糖果有多甜，記得最清楚的，不過(guò)是四個(gè)孩子各自拿出自己的糖紙，比誰(shuí)吃得多，比誰(shuí)吃得快，比誰(shuí)的糖紙更漂亮。
那花花綠綠的`糖紙啊，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出五彩斑斕的光芒，比那草地的綠還要嫩，還要明亮。
后來(lái)呢？后來(lái)啊，四個(gè)孩子又結(jié)伴去照相，在照相阿姨的指導(dǎo)下，排成一排，像四個(gè)小大人一樣，抿著嘴露出“蒙娜麗莎”式的微笑。
不過(guò)等到照片洗出來(lái)，四個(gè)孩子都抱著笑作一團(tuán)，照片上最左邊的那一個(gè)，看樣子似憋著不讓自己大笑出來(lái)，臉有些變形，嘴彎成一個(gè)“扭曲”的弧度，中間那兩個(gè)孩子，紅外套綠褂子什么的最“相得益彰”了；最右邊那個(gè)，左手背在身后，有塊薄荷色的“不明物體”從哪里探出頭來(lái)，不正是剛買的糖的紙么。
我還清楚的記著，夕陽(yáng)而下，余暉散落，滅云布天，那四個(gè)小小的身影，在一望無(wú)際的綠地上，漸行漸遠(yuǎn)，逐漸變?yōu)樾⌒〉乃膫�(gè)墨點(diǎn)，消失在綠野的那一頭。
那，我想問(wèn)問(wèn)你，你可還曾記得那一幕？
畢業(yè)那日，我們都沒(méi)有哭，只是在蹦跳著合影留念，絲毫不知道，照片記錄的只是褪色的時(shí)間，而以年記錄的記憶，又怎能逃脫時(shí)間的桎梏？于是，幾周后，午夜夢(mèng)回，一驚之下坐起，便久久不能入睡。赤腳下床，將那張照片從影集中取出，輕輕撫摸著，仿佛拂去了記憶的灰塵。那四個(gè)孩子的笑，就似清晨草葉小小的露水，晶瑩，折射出亮麗的光芒。
不記得就罷了吧，我嘆息著，一時(shí)像長(zhǎng)途跋涉的旅人，風(fēng)塵仆仆，疲憊不堪。
只不過(guò)我會(huì)記得，我會(huì)將那笑顏如世上最后一塊綠地般珍藏著，即使蒙上灰塵，我也會(huì)小心地拂開(kāi)，輕輕地。
只是在心中小小的希冀著，我心中的綠地，是否也珍藏在你的心中？
優(yōu)秀初三作文6
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！}記
自古以來(lái)，秋天便是詩(shī)人們的寵兒。有人感嘆秋高氣爽、天高云淡的安逸；有人不勝秋風(fēng)之寒、秋風(fēng)掃落葉的無(wú)情；有人感慨落葉歸根、化作春泥更護(hù)花的偉大。
有人說(shuō)秋是一個(gè)懷舊的季節(jié)，而懷舊總免不了傷感，風(fēng)吹起破碎的流年，誰(shuí)又在我的`記憶中浮現(xiàn)？
獨(dú)自漫步在校園小徑，落葉在腳下鋪成一條柔軟的地毯，“吱吱”作響。一片落葉飛旋而下，似失了翅膀的蝴蝶，飄零在這冰涼的空氣中。
“誒，你是……”對(duì)面一個(gè)男生停下腳步，“是你啊，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)呢�！� “恩�！比缓�，相對(duì)無(wú)言。“那個(gè)，我還有事，先走了�！彼麑擂蔚孛嗣祟^。我點(diǎn)頭，他轉(zhuǎn)身離去。
不知道為什么心里沒(méi)由來(lái)的一陣疼，明明小學(xué)時(shí)坐了三年的同桌，初中三年的分離，如今再見(jiàn)卻連普通朋友都不算嗎？見(jiàn)面竟只剩無(wú)言。
下雨了，淅淅瀝瀝的。秋雨透著一股寒意，水順著臉頰流下，是淚還是雨？為什么有一種滾燙的感覺(jué)？
無(wú)意中瞥見(jiàn)，花圃中的月季開(kāi)了，淡淡的花香在鼻尖環(huán)繞。一時(shí)沖動(dòng)摘了幾瓣，捧在手中視若珍寶。
回到教室，怕花瓣謝了顏色，就把它放在保鮮袋里，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包了起來(lái)。
幾天后，再取出來(lái)時(shí)，它已經(jīng)失去了光澤。微微泛黃的顏色，有一種更濃烈的香味，香的那么不真實(shí)。
花還是謝了，終究經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。有什么，是時(shí)間帶不走的？
朋友看我對(duì)著幾個(gè)花瓣發(fā)呆，拿去聞了聞，眉頭皺了皺�！叭恿税伞！蔽颐腿恍盐�，扔了吧！手指起落間，它們緩緩飄進(jìn)垃圾箱。似是不甘地在空中打了幾個(gè)旋，終是無(wú)奈落下。我沒(méi)有黛玉那般多愁善感，將它們埋葬。在我手中，它們注定被拋棄。
這個(gè)秋天怎么這樣冷？
在秋風(fēng)中佇立，任它們?cè)谖疑砼晕鑴?dòng)，樹(shù)葉紛紛落下。忽然想起那句歌詞：“我了解離開(kāi)樹(shù)的葉，是屬于地上的世界凋謝。”是什么，迷茫了我的雙眼？
“喂，發(fā)什么呆呢？走啦，我們回教室�！迸笥牙业氖窒蚪淌易呷�。嘴角勾起一個(gè)美好的弧度，心中暗想“卻道天涼好個(gè)秋。”
這個(gè)秋天，即使冰冷，卻還有陽(yáng)光。
優(yōu)秀初三作文7
終于到“五一”節(jié)了，雖然清楚月考的腳步越來(lái)越近，但我還是決定和家人去郊外走走，放松一下灰得有些蒼白的心情，尋找遺失已久的寧?kù)o。
一路上，看見(jiàn)心儀的風(fēng)景，就停下拍幾張照片。就這樣走走停停，到山腳下已是下午五六點(diǎn)鐘了，我的生物鐘到了吃飯的時(shí)間，肚子本能地叫了起來(lái)，于是我們開(kāi)車原路返回。順著路邊，我們找到了一排相同規(guī)模的小院落，這里的農(nóng)家樂(lè)已成氣候，灰白的水磨方磚，彩色的小石子路。院子里，各種顏色的月季粉墨登場(chǎng)，開(kāi)得正艷。頭頂幾盞火紅的燈籠把小院裝扮得熱鬧非凡。
院子里滿是客人，我們被請(qǐng)到了廳堂里。點(diǎn)菜時(shí)，我要了自己的最愛(ài)——麻辣雞塊。老板面帶微笑地說(shuō)： “這雞塊不是土雞做的，柴雞而已，最近我們沒(méi)買到土雞，您看還要不要？”“要，管它什么雞，只要是雞我都吃�！钡艿苷f(shuō)完還拍拍肚皮，好像他那瘦弱的小身板能承載下一切。望著老板誠(chéng)懇的目光，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中涌起一股暖流：在這個(gè)人人都戴著面具的社會(huì)，與人交往就像是參加化妝舞會(huì)，閃爍的燈光下，看不清彼此的'真實(shí)模樣。我們都是彼此的過(guò)客，誰(shuí)又能顧得了誰(shuí)呢？若換做旁人，就拿柴雞當(dāng)土雞賣，又有幾人能發(fā)現(xiàn)？但是這位老板用真誠(chéng)為自己樹(shù)起了一座口碑。想必，坐滿小院的人都是回頭客。吧！
結(jié)賬時(shí)，媽媽夸這里的環(huán)境好、飯菜也干凈，老板笑了笑，說(shuō)：“你們吃得舒服，我們也就舒心了�！彼男θ菹耜�(yáng)光般灑在我的心頭。正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，他似乎想起了什么，忙說(shuō)： “你們?nèi)艋厝e走西灃路，那里有人鬧事堵路，過(guò)不去，繞路走子午大道吧。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，還沒(méi)說(shuō)聲謝謝，他那魁梧的身影已鉆進(jìn)了廚房，又忙去了。
那座小院漸漸走出了我的視線，我提醒爸爸別走西灃路。倚在窗邊，耳邊又回想起那就話：柴雞而已……
優(yōu)秀初三作文8
二零一三年的一月已經(jīng)過(guò)半，我們?cè)趩伪〉那啻褐写蝰R而過(guò)，時(shí)光荏苒，眼前一晃，三年初中，曼妙時(shí)光，倥傯冗長(zhǎng)。
我是個(gè)可愛(ài)的孩子，對(duì)，我很可愛(ài)�！逗商猎律分兄熳郧逭f(shuō)過(guò)：熱鬧的是他們，我什么都沒(méi)有。其實(shí)我挺熱鬧的，可我還是什么都沒(méi)有。我是個(gè)時(shí)常糾結(jié)的孩子，每當(dāng)這時(shí)，我總是悒怏不已�？墒怯型瑢W(xué)告訴我，就連智者都會(huì)在魚和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區(qū)區(qū)在下我們面前的同時(shí)還有鮑魚和大閘蟹。
孟子說(shuō)過(guò)，魚和熊掌不可得兼，可是我卻想統(tǒng)統(tǒng)收入囊中，我是個(gè)貪心的孩子，對(duì)，我很貪心。
我不想說(shuō)一些矯情別人也矯情自己的話，什么舍生取義，什么之乎者也，因?yàn)槲乙苍S做不到。我愛(ài)文字，我亦愛(ài)孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。說(shuō)得真好。
我是個(gè)喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子，回首過(guò)去，感悟收獲。每當(dāng)我寂寞時(shí)，總會(huì)望著藍(lán)得明亮而且一塵不染的天空，感慨收獲。我周圍有好多朋友，我不世故，真誠(chéng)可愛(ài)，所以，我有好多收獲。
二零一三年，我最喜歡的樂(lè)器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收獲，而收獲又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠(yuǎn)的童年時(shí)光，右岸，是我們?cè)谝黄鸸醇绱畋吃谛@里橫沖直撞的青春年華，而夾在中間的'、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。
在過(guò)去的一年里，我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三，中考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛(ài)的美術(shù)以及最近熱衷的吉他。我知道，魚和熊掌不可兼得，于我而言，舍魚而取熊掌。
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。我已沒(méi)有自由。而造成這種局面的理由只有一個(gè)，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因?yàn)槲以诔跞?/p>
機(jī)關(guān)這樣，我仍快樂(lè)，因?yàn)槲沂斋@了太多。這其中有友誼，有關(guān)愛(ài)，有淚水，有歡樂(lè)。毋庸置疑，少不了寂寞。
還記得文章開(kāi)頭我寫到：我是個(gè)喜歡仰望天空的孩子。
如果有一天，你看見(jiàn)一個(gè)因?yàn)榧拍癁檠鐾炜盏暮⒆�，那一定不是我，因�(yàn)槲已鐾炜盏臅r(shí)候，沒(méi)人看見(jiàn)。
優(yōu)秀初三作文9
色彩點(diǎn)綴著我們的生活，在我們身邊也無(wú)處不在�？赡且荒ㄉ蕝s又與其他色彩那么不同，讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。
步入初中，走進(jìn)一個(gè)全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進(jìn)班級(jí)的情形：一張張全新的面孔正在放出光芒，我們慢慢地了解彼此，可大家都沒(méi)有統(tǒng)一的服裝，也沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)志，使得放眼望去，教室里、操場(chǎng)上色彩斑斕，令人兩眼發(fā)暈。
開(kāi)學(xué)的'第二天早晨我早早來(lái)到學(xué)校，巧遇老師叫同學(xué)們下去拿東西，我?guī)е闷嫘娘w奔到樓下。定睛一看，原來(lái)是校服，是我們學(xué)校的標(biāo)志!我興奮地把衣服搬到樓上，等待校服的分發(fā)……
我用顫抖的雙手打開(kāi)包裝，有兩套嶄新的校服出現(xiàn)在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映，紅色是象征著熱情而黃色象征著有希望。這套校服充滿著熱血與激情，同學(xué)們也給這一套校服取了一個(gè)有趣的外號(hào)叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內(nèi)心極大的滿足。還有一套是灰白相襯，從外邊看上去一副堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧的樣子。這一套以白色為主灰色為輔，白色象征著純潔的心靈，灰色代表著沉著冷靜。這兩套校服裝滿了學(xué)校對(duì)我們的期望和對(duì)我們嚴(yán)格要求的象征。
轉(zhuǎn)眼之間，三年即將過(guò)去。此時(shí)的我感概萬(wàn)分，當(dāng)初初嶄新的校服已經(jīng)變得破舊。也許初中畢業(yè)之后這些衣服將沒(méi)有穿戴價(jià)值，可卻確是我心靈的寄托。三年走過(guò)，這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起，這校服已經(jīng)被賦予了特殊的意義，它變老了，同我們逝去的時(shí)光一起變老。
那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒(méi)有燦眼奪目的特效，可它卻值得我用一生來(lái)銘記!
教師點(diǎn)評(píng)：校服是我們學(xué)生的身份象征，也是我們美好校園時(shí)光的見(jiàn)證。質(zhì)樸的文字中蘊(yùn)含了小作者對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)這三年美好時(shí)光的無(wú)限留戀。
優(yōu)秀初三作文10
在我記憶的海洋中，許許多多的事情都已經(jīng)淡忘了，但是有一件事讓我終身難忘。
記的在我小時(shí)候，那是個(gè)下著綿綿細(xì)雨的下午，我剛剛學(xué)會(huì)走路，媽媽又忙著做生意，我覺(jué)得非常無(wú)聊，就準(zhǔn)備走上濕滑的石梯去找我的好朋友玩。
可是，石梯太滑了，我還沒(méi)走幾步就摔倒了。頭磕在石梯上受傷了，流著鮮紅的血。我“嗚……嗚……”地哭著。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我頭上在流血，嚇得臉色蒼白，急忙背著我打著雨傘去附近的小診所，那里的醫(yī)生伯伯幫我消毒傷口后對(duì)媽媽說(shuō)：“因?yàn)檫@里是小診所，不能縫針包扎，你要帶他到大醫(yī)院去才行”。
媽媽聽(tīng)了二話不說(shuō)背起我就往大醫(yī)院跑。要知道大醫(yī)院離小診所有十多公里，再說(shuō)這還是下雨天，黃土路被雨水沖得非常泥濘。可我的媽媽沒(méi)有放棄，她背著我，打著雨傘走了兩個(gè)多鐘頭才到達(dá)大醫(yī)院。到大醫(yī)院時(shí)，我的媽媽已經(jīng)筋疲力盡了。
媽媽疲憊不堪地陪著我，醫(yī)生幫我清洗傷口，打了麻醉針后縫好了傷口，醫(yī)生伯伯叮囑我媽媽：“要小心護(hù)理，不要感染了，一星期后來(lái)拆線。”
于是，在這一個(gè)星期里媽媽總是背著我，不讓我亂跑。除了吃飯放下我，就連睡覺(jué)都是在媽媽背上睡，生怕我碰到了傷口。就這樣小心翼翼的一星期過(guò)去了，拆線后才發(fā)現(xiàn)我的傷口還是被感染了，留下了一個(gè)傷疤。這個(gè)傷疤給我的心靈留下了傷痕，好一段時(shí)間我都不敢出門找朋友玩。
后來(lái)爸爸告訴我說(shuō)：“這個(gè)傷疤像一架漂亮的.小飛機(jī)，這是媽媽的愛(ài)痕，別的小朋友都沒(méi)有呢！”聽(tīng)了爸爸的話，我才有勇氣去找朋友玩。
現(xiàn)在我眉毛邊上的“小飛機(jī)”還在，這道愛(ài)痕總讓我想起以前那難忘的下雨天。每當(dāng)我想起這件事，我從心里暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)！
優(yōu)秀初三作文11
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了最美逆行的背影。
84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在第一時(shí)間奔赴武漢;全國(guó)各地醫(yī)務(wù)工作者立下請(qǐng)戰(zhàn)書，按下手印，緊急馳援;要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，我們?cè)僖淮我?jiàn)證了祖國(guó)的強(qiáng)大與中國(guó)速度。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個(gè)中國(guó)人。
這不禁讓我想到，在2019年，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災(zāi)。涼山州消防支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在海拔4000余米的原始森林展開(kāi)撲救，卻未曾料到受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，林火爆燃，熊熊大火迅速席卷整個(gè)山林，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。
也許我們無(wú)法將這些最美逆行者的名字一一訴說(shuō)，但不管是醫(yī)務(wù)工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國(guó)賦予的.使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們沒(méi)有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。
疫情之下，沒(méi)有一個(gè)人可以置身事外，作為一名黨員，我們要沖在前、干在先，有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識(shí)，不傳謠、不造謠，及時(shí)公開(kāi)透明信息，給公眾以最大的信心與安心。自覺(jué)遵守組織規(guī)定，配合領(lǐng)導(dǎo)干部做好疫情防控工作，對(duì)村莊、社區(qū)，外出返鄉(xiāng)人員要及時(shí)上報(bào)進(jìn)行備案登記，對(duì)火車站、超市等人員密集地區(qū)做好人員、物資及交通工作的查驗(yàn)工作，對(duì)疑似癥狀人員要及時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，做到“早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早診斷、早治療”，控制傳染源，將疫情擴(kuò)散可能性降到最低。
2020，注定是一個(gè)不平凡的年份，在鼠年春天到來(lái)之際，我們經(jīng)歷著這樣一個(gè)特別的冬天。但正如雪萊所說(shuō)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)晚嗎”，冬天快要結(jié)束，春天也必將來(lái)臨。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利。此刻我們所坐擁的歲月靜好不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國(guó)加油。讓我們約定，待到繁華盛開(kāi)時(shí)，攜手共進(jìn)更加美好的明天!
優(yōu)秀初三作文12
十年耀華，桃李天下�！}記
時(shí)光匆匆，歲月輕淌，我迎來(lái)了初中的最后的離別，也迎來(lái)了耀華的第十個(gè)年頭。
三年前的我，懷著懵懂的夢(mèng)，踏入了這片土地，撞入視線的便是空曠的廣場(chǎng)中央那大理石砌成的升旗臺(tái)，八個(gè)字莊重地刻在其上——清純，儒雅，博學(xué)，陽(yáng)光。這八個(gè)字可能讓我人生的'軌跡發(fā)生了細(xì)小改變吧。再往上仰視，看見(jiàn)了火紅鮮艷的五星紅旗在空中妖嬈地舞蹈，劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線。左邊是一堵白色的墻，上面行云流水地寫著“耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)�！边@幾個(gè)大字，我在心底默念：“耀華……耀華……光耀中華?”這真是別具一格的名字呢。于是我的初中、我的青春便在這里開(kāi)始揚(yáng)帆起航。
春暖花開(kāi)，我們會(huì)組織去游學(xué)，大家一起歡聲笑語(yǔ)，銀鈴般的笑聲便留在了被雨打濕的綠蔭小道上。我們會(huì)三五成群你追我趕，呼吸著彌漫青草味的濕潤(rùn)空氣，在青春的記憶中留下不可磨滅的記憶。
夏日炎炎，我們會(huì)頂著酷暑在跑道上邁動(dòng)著疲憊的步伐，在跑道上留下一滴滴汗水，不愿被集體落下，喘著粗氣也會(huì)努力地跟上大家的步伐。
秋高氣爽，我們會(huì)舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都躍躍欲試，散發(fā)出自己獨(dú)特的光彩。我們有會(huì)為了勝利而歡喜的落淚，我們也會(huì)為了失敗而悲傷失望。
寒冬臘月，我們會(huì)在教室專注地寫作業(yè)，整個(gè)教室寂靜無(wú)聲，只能聽(tīng)到時(shí)鐘走動(dòng)所發(fā)出的“滴答”聲，以及筆尖觸碰紙張的“~~”聲。
年幼的我滿懷夢(mèng)想�；蛟S會(huì)在一個(gè)安靜的晚上激動(dòng)地輾轉(zhuǎn)難眠，去仰望那不可觸及的星空，幻想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻。抑或走在傍晚的操場(chǎng)上，凝視著自己被夕陽(yáng)拉的無(wú)限長(zhǎng)的影子，然后默默地在心底強(qiáng)說(shuō)愁。又或坐在安靜的教室里托著腮幫望著萬(wàn)里晴空，看著太陽(yáng)被樹(shù)葉遮擋后所投在玻璃窗上的斑駁碎影。
時(shí)光飛逝，初三的我跟初一時(shí)大不相同了，在耀華老師的諄諄教導(dǎo)下，我少了幾分幻想、多了幾分行動(dòng)。有著青春作為資本的我們或許會(huì)有些輕狂，想要以15歲的稚嫩身軀去觸及蒼穹，但耀華會(huì)打磨我輕狂的棱角，讓我擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!
在耀華度過(guò)的每寸光陰我都會(huì)烙在心中，耀華也定有一日光輝萬(wàn)丈，桃李滿天下!
優(yōu)秀初三作文13
每年春節(jié)臨近之際，母親總是會(huì)給同事拜年，而我則會(huì)同行，在樓底下靜靜等候。而這等待的片刻卻成了一年中來(lái)之不易的一段思索的時(shí)光。
記得小學(xué)時(shí)，班上在很多同學(xué)都住在這個(gè)院子里，而我家離這里還有一段路程，真不知道是為什么，每次放學(xué)我都會(huì)選擇繞遠(yuǎn)道——和同學(xué)們一起經(jīng)過(guò)這個(gè)院子，然后等他們一個(gè)個(gè)都意猶未盡地回了家，我再獨(dú)自一人向自己家走去�，F(xiàn)在想起來(lái)，真傻！說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)就是無(wú)私，等到每個(gè)同學(xué)都回到家，吃著佳肴后，我再回家吃冷飯冷菜，興許還會(huì)挨一頓罵。
那時(shí)我們還會(huì)經(jīng)常在院子里的大理石圓桌上做作業(yè)，說(shuō)實(shí)話在這里做作業(yè)的確不是一個(gè)明智決定。由于桌子是大理石做的，若是夏天，蚊子就會(huì)在桌子下聚會(huì)，往往是一場(chǎng)作業(yè)做完，身上便叮滿了紅皰；若是冬日，那股大理石特殊的寒氣透骨，我們則是“四肢僵勁不能動(dòng)”，“手指不可屈伸”。四周都是梧桐樹(shù)，高大佇立，然而卻遮天蔽日，無(wú)論是什么天氣，桌面上的光線都是很微弱，再加上飄絮落滿了作業(yè)紙，落得頭皮發(fā)癢…
往日的一切似乎都被冠上了“傻”的名號(hào)，我想，也不是吧。其實(shí)我們不傻，只是希望與摯友們多相處一會(huì)兒，無(wú)論是我繞道兒回家也好，還是戶外做作業(yè)也好，我們只是渴望友誼的溫暖，潤(rùn)澤我們的心田，就象過(guò)年吃餃子，不為餃子的.美味，為的是親情的溫暖；就象拜年辭年，不為禮品的貴賤，為的是人情的真摯；就如同“新幬換舊符”，不為門面的美觀，只為內(nèi)心的一份虔誠(chéng)，一份希冀。
直到某年的夏天，那群少年再也不會(huì)在這條路上吃著、玩著、笑著，再也不會(huì)在樓下嘶喊著我的名字，邀約出行，如同雨打浮萍，四向流散。也許是車窗外的一瞥，也許是校園小徑上的一擦肩，也許是圣誕節(jié)的一封明信片，我們都會(huì)不禁輕揚(yáng)嘴角，因?yàn)槲覀兌忌钌蠲靼�，無(wú)論時(shí)光和命運(yùn)如何消磨，那份友情都深藏心底。
我不禁想起了日本作家村上春樹(shù)發(fā)明的一個(gè)詞語(yǔ)“小確幸”，意為微小而確實(shí)的幸福。它們就像一枚枚金幣，充斥在人生的各個(gè)角落，拾起它，我們就找到了最初的溫暖，那種感覺(jué)好比劇烈運(yùn)動(dòng)后喝的冰鎮(zhèn)透了的啤酒，如此讓一個(gè)人不禁閉目并自言自語(yǔ)的激動(dòng)，不管怎么說(shuō)都如醍醐灌頂。沒(méi)有“小確幸”的人生，不過(guò)是干巴巴的沙漠罷了。
優(yōu)秀初三作文14
一直以來(lái)玩都是人們所談?wù)摰闹匾掝}，但是人們卻對(duì)玩都是一種否定的態(tài)度。人們經(jīng)常認(rèn)為玩和學(xué)就像水火，是永遠(yuǎn)不相容的，有玩就沒(méi)有學(xué)，有學(xué)就沒(méi)有玩。但是在我看來(lái)，此言過(guò)于片面。有的人從小就愛(ài)玩，在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，并把玩當(dāng)做了自己一生的事業(yè)。
離我家不遠(yuǎn)的地方有一家修車鋪，每當(dāng)我的自行車出現(xiàn)問(wèn)題，我都會(huì)到修車鋪找修車鋪的老大爺幫忙修理。老大爺姓陳，六十來(lái)歲，身體卻還硬朗，一點(diǎn)不像老年人的樣子。陳大爺每天都在修車鋪幫周圍的鄰居修自行車，吃住也一并在修車鋪解決。我有時(shí)閑來(lái)無(wú)事也去找陳大爺說(shuō)說(shuō)話。有時(shí)這么一聊一下午就過(guò)去了，回到家后總覺(jué)得少了一個(gè)人，心里很失落，好像失去了什么似的。
有一天下午，父母都有事出門，只有我一個(gè)人獨(dú)自留在家里。外面烈日炎炎，雖然我在家里吹著空調(diào)，看著電視，但還是覺(jué)得心里空蕩蕩的，很希望能和一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，我便去找陳大爺。陳大爺獨(dú)自一人在修車鋪，這么熱的天他一定也需要一個(gè)人陪伴。到修車鋪時(shí)陳大爺正一個(gè)人拿著煙斗抽著煙，見(jiàn)我來(lái)了便放下了手中的煙斗和我說(shuō)起話來(lái)。雖然天氣很熱，但是有一個(gè)人和自己說(shuō)話，便覺(jué)得天氣不再那么熱了。
這時(shí)，有一位鄰居推著自己的自行車請(qǐng)陳大爺修理。陳大爺便拿起了修車工具去修車。天氣很熱，陳大爺熱得滿頭是汗，我坐在陳大爺身邊，不時(shí)幫陳大爺遞一瓶水，遞一條毛巾�？吹疥惔鬆斝捃嚪浅Ｐ量�，我便問(wèn)陳大爺是什么支持他日復(fù)一日，年復(fù)一年地干這常人認(rèn)為十分辛苦的工作。陳大爺告訴我這工作雖然十分辛苦，但他并不認(rèn)為這是一件苦差事，相反，他很享受這份工作。他從小就喜歡玩，喜歡裝個(gè)這個(gè)，拆個(gè)那個(gè)，喜歡修理一些小東西，漸漸的.，他便成為了鄰居中的修理能手。他不認(rèn)為這是一份工作，他認(rèn)為這只是在玩，只不過(guò)他在玩中發(fā)現(xiàn)了門道，學(xué)會(huì)了玩，玩出了門道，玩出了水平，并最終把玩當(dāng)做了自己的一生事業(yè)，這才是會(huì)玩，這樣才好。
過(guò)了一會(huì)兒，自行車便修好了，陳大爺告訴我雖然天氣這么熱，但他一旦投入他的事業(yè)，便無(wú)法感受到天氣的炎熱。因?yàn)檫@是玩，玩能使他陶醉在其中，仿佛置身在世俗之外。臨走前，陳大爺又叫住我，對(duì)我說(shuō)，“用心感受生活，你便學(xué)會(huì)了玩，會(huì)玩，才好�！�
優(yōu)秀初三作文15
在我眼中，太陽(yáng)有種魔力，它的光，像是遙不可及，卻又觸手可得。每個(gè)人的心中都有一個(gè)永不鸕奶簦諍便逶。曄奔橙。聳迸惆欏/p>
太陽(yáng)是不死火焰，就像有些愛(ài)可以永生。我和父親去看奶奶，奶奶住的地方離家不太遠(yuǎn)。從家出發(fā)時(shí)就下起了小雨，沒(méi)想到出了地鐵站還未停。許久未見(jiàn)奶奶，她在小區(qū)門口撐著把傘等我們。看到我們過(guò)來(lái)，將傘放下，抱著我轉(zhuǎn)了一圈，她比我矮一個(gè)頭，但力氣不見(jiàn)小，奶奶要求我親親她，說(shuō)好久不見(jiàn)要好好看看。我要下來(lái)，她又拉起我的手，跟著爺爺走進(jìn)小區(qū)。在他們家里吃了飯沒(méi)過(guò)多久就要走了，臨走讓我?guī)咸匾赓I的酸奶，即使我不缺。
奶奶他們送我們出來(lái)，雨還是淅淅瀝瀝地下著，路上，她一只手上握著傘，另一只手卻隔著傘與傘的間隔抓住我的手。我們走在回地鐵站的的路上，躲避水坑發(fā)生些許碰撞，明明是夏天，她的胳膊卻很涼。皮膚黝黑帶著幾塊斑但健康，握住我手的食指少了一節(jié)，雨不大卻絲絲縷縷，無(wú)孔不入。傘上積攢的雨滴不堪重負(fù)地從傘尖劃過(guò)，我與她隔空相握的手的手臂被雨打濕，雨順著胳膊流入掌心，掌心一片濕潤(rùn)，我不舒服地想要掙扎，奶奶卻握得更緊。手心里的濕潤(rùn)難以忽視，她甚至把我的胳膊往懷里抱了抱，明明自己身上也沾上了雨卻執(zhí)拗地不肯放手。就像以前很多次一樣，堅(jiān)定地似乎一輩子也不會(huì)放開(kāi)。
我又想起奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，她問(wèn)我還記不記得以前曾說(shuō)過(guò)要給她買一棟大別墅，說(shuō)那時(shí)我的眼睛里有光，其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)那真真像是一場(chǎng)美好的夢(mèng)。雖然她的.記憶衰退，但關(guān)于我的一切她似乎都記得，什么我小時(shí)候喜歡拽她耳朵，什么小時(shí)候睡覺(jué)的姿勢(shì)……還有許多從未在記憶中出現(xiàn)過(guò)的畫面。
這些細(xì)枝未節(jié)的小事像是稀碎的雨浸染了我的心。
太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)橛甑匿桡艞壵找珳嘏�，她也不�?huì)因時(shí)光荏苒有了不再愛(ài)我的理由�？粗谋秤�，我想，她就是我的太陽(yáng)。
【優(yōu)秀初三作文】相關(guān)文章：
初三的優(yōu)秀作文01-19
優(yōu)秀作文初三01-26
初三作文優(yōu)秀作文04-07
初三優(yōu)秀作文12-28
初三的日子優(yōu)秀作文05-07
初三寫景的優(yōu)秀作文11-18
初三寫景優(yōu)秀作文11-07
初三優(yōu)秀作文11-05
初三畢業(yè)優(yōu)秀作文11-15