[精]初三優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初三優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三優(yōu)秀作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我的暑假就結(jié)束了，新學(xué)期也要開始了，在新的學(xué)期我也要制定一些計(jì)劃。

　　這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還算是比較長(zhǎng)的，這個(gè)學(xué)期我主要是從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三方面開始做一些功課，至于其他的也要有所加強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期我要好好努力，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取做一個(gè)三好學(xué)生。

　　在語(yǔ)文方面，我大的毛病就是作文基礎(chǔ)太薄弱了，每次語(yǔ)文考試都是被作文拉低了分?jǐn)?shù)。雖然每次語(yǔ)文教師都會(huì)細(xì)心的指出我的問(wèn)題所在，但我還是沒(méi)辦法把成績(jī)提上了，所以這個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文就要重點(diǎn)提高我的作文水平，多讀一些優(yōu)秀作文。

　　在數(shù)學(xué)方面，我主要的毛病就是粗心大意，每次考試的時(shí)候總是做完就提交了，從來(lái)不會(huì)檢查一邊，以至于很多不該犯的錯(cuò)誤出現(xiàn)，所以本學(xué)期我的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是改掉這個(gè)粗心大意的毛病。

　　在英語(yǔ)方面，我的.成績(jī)只能算的上中上等，沒(méi)有到達(dá)我想要的水平，為此本學(xué)期，我的英語(yǔ)重點(diǎn)是提高我的分?jǐn)?shù)，多花一點(diǎn)時(shí)間做一些英語(yǔ)題。

　　在其他方面，像常識(shí)，我在上個(gè)學(xué)期就沒(méi)考好，這個(gè)學(xué)期無(wú)論如何也要把這門課考好，學(xué)好常識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是蠻重要的。

　　總的來(lái)說(shuō)，我本學(xué)期的計(jì)劃大概就是這么多，還有許多細(xì)節(jié)方面的資料這個(gè)時(shí)候也沒(méi)辦法預(yù)料，等到開學(xué)以后，再根據(jù)實(shí)際情景做一些調(diào)整，盡可能的在這個(gè)學(xué)期完成我此刻所指定的目標(biāo)。

　　這個(gè)學(xué)期的我必須要盡我大的努力，考出一個(gè)好成績(jī)。

初三優(yōu)秀作文2

　　爺爺勞碌了大半輩子，就是不愿停下來(lái)，讓自己歇一歇。別人是巴不得不干活，他倒好，不干點(diǎn)兒什么渾身都不舒坦。

　　就是這樣把半生都獻(xiàn)給了土地的爺爺，終于還是沒(méi)能抗住，倒在了他精心侍弄的土地上。雖然沒(méi)什么大礙，但出院以后，爸爸說(shuō)什么都不同意爺爺再干農(nóng)活。我并不覺(jué)得有什么不妥，就讓爺爺享一享清福，多好。那一天，爺爺意外地很聽(tīng)話，聽(tīng)爸爸在一旁不住地?cái)?shù)落他，臉上竟沒(méi)有一點(diǎn)慍色，只是輕輕慢慢地點(diǎn)著頭，像個(gè)孩子一樣。我很疑惑，為什么爺爺這一次輕易地就妥協(xié)了？我仍記得上一次，爸爸不讓爺爺再干活，他整整半個(gè)月都沒(méi)給爸爸好臉色看。

　　“人啊，不服老不行！”面對(duì)我的不解，爺爺只是笑著，然后就慢吞吞地往家走。我頭一次發(fā)現(xiàn)，他的背竟彎得像一只蝦。那之后，爺爺果然沒(méi)再干活了，但他臉上的光彩，眼中的生氣，似乎都同他的土地一樣，就那么失去了。他很頻繁地嘆氣，很頻繁地發(fā)呆，每天起床后就四處走走晃晃，一天下來(lái)連做了什么都說(shuō)不上來(lái)，就迷迷糊糊地去睡了。每天，他都這么過(guò)來(lái)，因?yàn)榘职质裁炊疾蛔屗�做�?/p>

　　爺爺逐漸落寞下去的背影后，爸爸的目光也跟著，逐漸蓄滿了愁緒。

　　日子一天一天過(guò)著，不到一個(gè)月，爺爺迅速地消瘦下來(lái)，原有的那股精氣神也消失了。爸爸很著急，卻也不知道是哪里出了問(wèn)題，急也沒(méi)用，只能喃喃地念著：“明明什么也沒(méi)讓他做了啊……”我也很困惑：到底是怎么了呢？終于有一天，一向安靜的爺爺竟然醉醺醺地被鄰居送回來(lái)了，站都站不穩(wěn)，卻還嚷嚷著：“人老了！老了啊……什么也做不了！”后面喊累了，他就哭起來(lái)，嘴里一個(gè)勁地念叨：“我怎么成了個(gè)沒(méi)用的人，怎么就成了個(gè)沒(méi)用的人啊……”

　　看著爛醉如泥的爺爺，我的心里酸酸的.�？窗职�，他的眼里也閃著淚光，但他什么也沒(méi)說(shuō)，只是一個(gè)人照顧爺爺，一整晚都沒(méi)有合眼。我不知道那一天，爸爸的心里發(fā)生了怎樣的變化。但從那一天起，我常常可以聽(tīng)見(jiàn)爸爸喚爺爺幫忙的聲音：

　　“爸，太忙啦，您過(guò)來(lái)幫我洗洗菜吧！”

　　“爸，地板臟了，您閑著就去掃掃吧！”

　　“爸，椅子壞啦，您有空就去修修吧！”

　　明明都是些麻煩的事，爺爺做起來(lái)卻連眉頭都不皺一下，一聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫他，就像要拿到喜歡的玩具的孩子一樣，笑著去幫忙了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸也笑。

　　多好，我回想著，嘴角也不禁勾起一道弧�；剡^(guò)神時(shí)，忽地看見(jiàn)爺爺坐在門前，呆呆地望著前方。

　　想也沒(méi)想地，我沖過(guò)去，拉起爺爺，大聲說(shuō)：“爺爺，我們一起去澆花吧！”

　　他愣了片刻，隨即便笑了：“你們啊，凈給我添麻煩！”

　　點(diǎn)評(píng)：“孝”是一件很難做的事，孝也需要智慧。文章選材角度獨(dú)特，欲揚(yáng)先抑，反向思維把為老人添點(diǎn)麻煩作為孝道的詮釋，細(xì)細(xì)品味，意味深遠(yuǎn)。小作者對(duì)生活觀察細(xì)心，刻畫人物細(xì)膩，特別是運(yùn)用排比的修辭手法，連續(xù)不斷地給爺爺制造“麻煩”，換來(lái)的是爺爺開心的“笑”，展現(xiàn)了爸爸與“我”的孝敬之道。

初三優(yōu)秀作文3

　　在18世紀(jì)的中期，西方很多國(guó)家就因人們的地位不同，近而確立了一些法律文憲并劃定人人同等，所以也就是說(shuō)每個(gè)公民在今后的糊口中都不用再被人們分為三六九等。而勝于東方的我們，早期也存在著很多的歧視現(xiàn)象，甚至有地方的人都不把人當(dāng)人望，這都是持續(xù)到今天的社會(huì)弊端。例如，很多庶民就望不起天天起早貪黑的清潔工，穿得臟兮兮的收襤褸的，身上臭兮兮的掃廁所的，隨處可見(jiàn)的乞丐，甚至有很多的公共場(chǎng)所都貼出了對(duì)此類人禁止進(jìn)內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)。

　　但您們知不知道全世界有多少渴想讀書的人都被拒盡之于躲書樓門外，為什么人們的眼睛老是被面前的一些現(xiàn)象所蒙蔽。

　　記得有一次，我在一篇新聞報(bào)道中望過(guò)一篇文章。有一個(gè)穿戴樸素，拉著一個(gè)架子車的年青男子往杭州的某一躲書樓望書。當(dāng)他剛?cè)胪�，就聞聲一些骯臟的話語(yǔ)沖他而來(lái)，接著又有一群穿戴華麗背知名牌包的女性朝他走來(lái)，嘴里還念念有詞，好像很望不慣這位男子，還好站在一旁的治理員來(lái)了，定對(duì)所有讀者說(shuō)：您們來(lái)躲書樓望書，是在行使自己的權(quán)利，但躲書樓是對(duì)所有讀者開放的，而不是對(duì)一些在社會(huì)上有權(quán)有錢的人開的，再說(shuō)，您們也應(yīng)該知道越是沒(méi)書讀的人，他們的讀書欲瞅就越強(qiáng)。聽(tīng)后，幾名女子臉變得通紅低著頭默默離開了。

　　所以通過(guò)此事，我想告誡所有人，讀書不僅是您們的權(quán)利，也是我們所有人的.權(quán)利，法律上沒(méi)有劃定可以根據(jù)人的地位來(lái)選擇什么樣的人可乙Ａ，什么樣的人不能，還有那些存在歧視的人，您們應(yīng)該先學(xué)會(huì)怎樣做人，最主要的是國(guó)家應(yīng)減少社會(huì)不公的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)西方頒布一些法律來(lái)組織人們的某種行為吧！

　　最后，我想鄭重的夸大一點(diǎn)讀書是不分貴賤的。

初三優(yōu)秀作文4

　　記得第一次見(jiàn)到秦老師，我站在二樓的平臺(tái)上，雖然是夏天，但微風(fēng)一陣一陣吹。嬉笑時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“噠噠”的高跟鞋聲穿透了人群，那時(shí)的秦老師還是一頭油亮的黑發(fā)，勾勒出清晰的發(fā)際，刮出凌厲的鋒，紅框眼鏡下隱匿的雙眼像能穿透一切。但那雙高跟鞋讓我記憶猶新，米黃色皮層，鞋跟要有“恨天高”擦在地上要迸出火花，我心中嘖嘖想，這個(gè)老師真有氣場(chǎng)，于是，秦老師踏著米蘭時(shí)裝周的臺(tái)步飄過(guò)我的眼前。

　　秦老師還有一個(gè)流傳下的昵稱“秦媽”。

　　秦媽就這樣悄無(wú)聲息的融入我的生活，秦媽愛(ài)美，那一雙雙高跟鞋從未間斷過(guò)，米黃的，玫紅的，黑的，多色的，油面的，皮質(zhì)的，尖頭的，魚嘴的，細(xì)跟的，粗跟的，我曾想，秦媽會(huì)不會(huì)累呀？

　　當(dāng)我欣喜捧到《蒲公英在飛》時(shí)，我關(guān)注的焦點(diǎn)自然在那篇《愛(ài)穿高跟鞋》上，“穿著高跟鞋行走，雖然辛苦，但走的挺拔”，“時(shí)間長(zhǎng)了，安逸倒是安逸了，我怕時(shí)間的流逝消磨生命的勇氣，生命再無(wú)成長(zhǎng)”，一字一句，字字句句，這像是在回答：不累。這就是身上累了，但心靈得到了滿足。

　　這也像秦媽的性子，好強(qiáng)，不失冷靜；理性，不失感性。當(dāng)秦媽在我們面前時(shí)，我明白，怎樣的人都有彷徨的時(shí)候，她的心不論有多么難受，多么痛心，都不會(huì)輕易在我們面前流露，盡量面對(duì)我們時(shí)，是堅(jiān)強(qiáng)的，正能量的，在生活中秦媽也絕不放任自己，做瑜伽，在課余時(shí)間讀書寫作，她一次又一次的改變，就像化繭成蝶，不得不承認(rèn)，秦媽要比我們這些正當(dāng)努力的學(xué)生努力的多。我想，每天早晨，墻角的鞋子等著它的.主人，當(dāng)秦媽踏上它時(shí)，所有的煩惱都會(huì)被暫且忘在腦后，要面對(duì)的，是新的征程，穿著高跟鞋，“腰直了，氣順了”，可以正視一切挫折，鞭策自己時(shí)刻站在倒肩上，切不可缺失勇氣，切不可缺失信心。

　　細(xì)細(xì)品味，斟酌詞句，我發(fā)現(xiàn)，我仿佛感到大地母親在召喚我，柔情的吳儂細(xì)語(yǔ)，心跳的搏動(dòng)，是書中語(yǔ)言帶給我的，絕不追求“賦”一樣雕砌的詞句，秦媽的文章流露出的氣質(zhì)，樸實(shí)無(wú)華，又不乏詩(shī)意，那詩(shī)意又是來(lái)自大地，親情最傾情的流露，鄉(xiāng)情最真摯的眷念，那份閑情，蕩漾在生活的歌謠里。

　　《母親的心愿》，我看到了家里長(zhǎng)輩的影子，架著老花鏡在光榮榜上找著有沒(méi)有自己兒孫的名字，那句“母親像個(gè)功課不好的學(xué)生面對(duì)老師的垂詢”我不禁忍俊不禁，多么“可愛(ài)的”老太太呀。透過(guò)它，我看見(jiàn)了母親的心愿，還有母親的心�！赌晡秲骸沸岬搅思亦l(xiāng)質(zhì)樸的氣息，臘味兒，年味兒，同時(shí)，還有縈繞耳畔的回憶�！读�顆胖大海》，我看到馬曉杰同學(xué)的仗義，豪爽的女俠之風(fēng)，和那顆純潔的心

　　在秦媽的文字里，使我的心趨使寧?kù)o，柔軟，我仿佛看到月光下，扎著馬尾辮的小女孩，倚在門框上，靜靜蕩漾在夜的夢(mèng)里，轉(zhuǎn)眼，那個(gè)剛站在陌生城市的女教師，眼里透出堅(jiān)韌和英氣，最后，在我面前的秦媽，依然那么從容，帶我們走進(jìn)理想的大門，書的心房。

初三優(yōu)秀作文5

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想到農(nóng)民伯伯在地里干活時(shí)汗流浹背的樣子，我知道每粒米飯都是他們用許多汗水換來(lái)的，所以我們一定要珍惜每一粒糧食！

　　記得有一次中午，我忙著到外面去玩，碗里還剩下了幾粒米飯，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“葛欣，你看看你碗里，還剩這么多飯為什么不給吃掉，你不知道這些飯有多珍貴嗎？那些鬧饑荒的地方，好多人都吃不飽，你看看你卻在浪費(fèi)，如果哪一天我們這里也鬧饑荒，你該怎么辦？”我聽(tīng)了無(wú)話可說(shuō)，心里想：“媽媽說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該珍惜糧食！”于是，我立即把碗里的幾粒米吃掉了。

　　同學(xué)們都要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，可不要像我這樣不愛(ài)惜糧食哦！

　　還有在學(xué)校里吃午飯時(shí)，有些同學(xué)很挑食，這個(gè)不吃那個(gè)不吃，還有的同學(xué)嫌飯不好吃，隨手把飯倒進(jìn)垃圾桶里，甚至有些同學(xué)就把飯菜扔到桌上，這都是不愛(ài)惜糧食的壞習(xí)慣！要知道許多山區(qū)的小朋友們都沒(méi)有飯吃。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果全國(guó)每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食。這些被人浪費(fèi)掉的糧食，完全可以去救濟(jì)許多許多的.山區(qū)孩子，讓他們吃到許多香噴噴的大米飯。

　　節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不亂倒剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。

　　同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓更多的人來(lái)節(jié)約糧食，這樣我們的生活才會(huì)變得更加富有，我們的祖國(guó)才會(huì)變得更加繁榮昌盛！讓我們一起記住這句話：愛(ài)惜糧食，人人有責(zé)。

初三優(yōu)秀作文6

　　人在旅途，驛站頗多，無(wú)一不是匆忙歇息后又快馬加鞭地繼續(xù)奔赴人生的下一站。而對(duì)于即將從初中畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，初三這一個(gè)驛站卻是艱險(xiǎn)頗多�！�—題記

　　轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去，回首初中的前兩年時(shí)光，艱辛，挫折與欣喜并存。每一次考試都猶如是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有一個(gè)考試不是奮筆疾書，爭(zhēng)分奪秒，去獲得那些象征著榮譽(yù)與學(xué)習(xí)成果的分?jǐn)?shù)�？邕^(guò)初二的門檻來(lái)到初三后，迷茫與恐懼撲面而來(lái)，讓人望而生畏，而面對(duì)更加繁重的學(xué)業(yè)與接二連三的考試，我們能做的卻似乎只有熬夜，再熬夜；夜深寧?kù)o中，萬(wàn)家燈火早已熄滅，只有那桌前微弱的燈光與堆積如山的作業(yè)是我們?cè)诤诎道锏囊揽俊?/p>

　　剛步入初三沒(méi)多久，第一次就接踵而至，面對(duì)試卷上那一道道看似冷冰冰的題目，心里不禁覺(jué)得十分的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心里總是想著沒(méi)考好我該怎么辦，該如何面對(duì)老師和家長(zhǎng)……頓時(shí)一種莫名其妙的孤獨(dú)感油然而生，內(nèi)心似與外人隔了一層堅(jiān)冰似的圍墻，只知道以冷漠對(duì)待他人，靜靜的等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨……果不出乎我的意料，這次我慘敗而歸，面對(duì)著冷冰冰的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心的波浪卻總是難以平靜。本以為會(huì)受到方老師的一頓痛斥，但方老師的舉動(dòng)卻大大出乎我的意料；她細(xì)心的幫我們每一個(gè)人總結(jié)出了需要努力的科目和學(xué)習(xí)的方法，讓我倍受感動(dòng)。也許失敗帶給你的不僅僅是一種警示作用，更是讓你在逆境中堅(jiān)持與奮斗的信念。

　　時(shí)光總是無(wú)情的`流逝，三年的初中時(shí)光即將離我們遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對(duì)現(xiàn)在的時(shí)光的無(wú)比珍惜。因此，對(duì)于這越來(lái)越少的初三時(shí)光，我將用我比較多的精力去投入與傾注，讓這比較后一年的初中時(shí)光成為我一生中比較美好的回憶。

　　人在初三，感動(dòng)頗多。

　　有很多事情你無(wú)法該變，但你卻可以嘗試改變你自己。這就是一個(gè)永恒不變的真諦，這就是人在旅途所必須明白的東西，初三生活亦是如此。

初三優(yōu)秀作文7

　　一道星光劃過(guò)天際，點(diǎn)綴了夜幕；一株野花鉆出了地面，燦爛了春季……一絲美好劃過(guò)心間，溫暖了心房。

　　20xx年5月，本是平凡的月份，時(shí)間，卻充滿了茉莉花的芬芳。在勝利路北門，學(xué)生放學(xué)排隊(duì)等車，而校車突然失控朝學(xué)生沖來(lái)，張麗莉老師沖向前一拉一推，挽救了兩條花樣的生命，而自己卻被撞倒，永遠(yuǎn)失去了雙腿。當(dāng)時(shí)的她可以選擇不動(dòng)或后退，但她沒(méi)有，她選擇了向前，選擇了把光明留給了學(xué)生，讓自己承受黑暗與悲痛。我不能想象要有多么勇敢才能夠在那生死攸關(guān)的一刻，那么毫不猶豫，那樣堅(jiān)定，也許只是因?yàn)樗�那一顆無(wú)私而美好的心。在那一刻，北國(guó)最美麗的茉莉花瞬間綻放。那美好劃過(guò)了我的心間，留下了淡淡的花香，她的無(wú)私將永遠(yuǎn)溫暖我的心房。

　　其實(shí)，所謂美好不一定是那樣轟轟烈烈，平淡的小事，也會(huì)有別樣的美好。

　　爺爺、奶奶已買入花甲之年，算算二老也已經(jīng)走過(guò)了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，可有時(shí)候還會(huì)象小孩子一樣鬧別扭，但也不知道怎的，鬧著鬧著就好了。這幾天，爺爺一直頭痛，醫(yī)生開了中藥要讓他每天堅(jiān)持喝，奶奶總是早晨四點(diǎn)多起來(lái)為他煎藥，沒(méi)有一點(diǎn)怨言；昨天，我見(jiàn)奶奶一直捂著肚子，她悄悄的告訴我說(shuō)：“胃痛了，老毛病，過(guò)陣子就好了。別告訴你爺爺，這幾天他身體不好，別再讓他擔(dān)心了�！笨墒钦l(shuí)都沒(méi)有說(shuō)，爺爺昨天晚上卻拿出了胃痛藥給奶奶，這是他中午出去買的�！皠e老撐著。”爺爺關(guān)心的`說(shuō)。這四十多年的相知相守，早已不用說(shuō)什么，彼此的小舉動(dòng)、付出，他們都懂。他們之間的愛(ài)很平淡也很美好，劃過(guò)心間，溫暖了心房。

　　無(wú)論是無(wú)私的大愛(ài)還是平淡真摯的小愛(ài)，它們都像春天里的陽(yáng)光，美好而溫暖，劃過(guò)我的心間，藏住了暖暖的愛(ài)。

初三優(yōu)秀作文8

　　望著門前的那棵老樹，眼前一片模糊……

　　那個(gè)炎炎夏日，門前的老樹布滿青翠。他坐在樹下，手里拿著一本書，靜靜地看著，家里的人都熱得沒(méi)有了形象，他卻端坐在那樹下，一言不語(yǔ)。我只身走過(guò)去，想去探尋那份清涼，可是樹底下沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有涼爽。我說(shuō)“好：熱啊，爺爺！你怎么呆得住？”“因?yàn)檫@樹是你奶奶栽的，呆在這里，心里舒坦，人也清爽。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后撤回空調(diào)房。

　　冬天一個(gè)腳印踩進(jìn)了人間，熬不住嚴(yán)寒的爺爺穿上了棉襖，但依舊喜歡在樹下呆上一小會(huì)兒，抬頭看看樹，看看樹縫里的天空。我覺(jué)得他看樹的時(shí)候很近，看天空的.時(shí)候很遠(yuǎn)，樹縫里的光陰許是他的念想。

　　入春了，他在床上將自己艱難地?fù)纹饋?lái)，透過(guò)窗戶，他看到老樹還挺拔在門前，便欣慰地笑了。偶爾他要我推著他到門口去看樹，風(fēng)吹亂了他發(fā)白的頭發(fā)，但沒(méi)能擾亂他堅(jiān)定的目光，他孤獨(dú)地抬起頭，尋覓樹縫里的迷藏，過(guò)往的年月又浮現(xiàn)在他臉上。

　　倔強(qiáng)的他終于病重了，每每艱難地想把自己撐起時(shí)，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)自己只能被人攙扶而起。他看著所有人的目光在他身上凝聚，心有戚戚口卻無(wú)言。他的目光在我們的凝視中晦暗了，低沉了，渙散了，只有門口的那棵老樹能拾掇起他細(xì)碎的目光，他越來(lái)越喜歡一個(gè)人深深凝望窗外的老樹，眼神里盡是寵溺。他說(shuō)，他想去再看看那樹，或許以后再也沒(méi)機(jī)會(huì)了。說(shuō)這話時(shí)，他的眼里現(xiàn)出奇異的光彩，家里人沉淪在爺爺這句話中，想說(shuō)些什么，卻不知該說(shuō)什么。

　　我扶起雙腿顫抖的他，像扶起一顆被秋雨打趴的稻草，父母也擁了上來(lái)，把陷在床上的爺爺扶將起來(lái)。他重重地嘆了口氣，痛苦寫在臉上，他那顆很倔的頭顱垂了下來(lái)，半晌沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去生機(jī)。

　　我們扶著他來(lái)到樹下，他奮力甩開我們的手，不讓我們扶著，一個(gè)人踉踉蹌蹌地朝前走。滿心歡喜的他邊微笑邊靠在樹上喘氣，囈語(yǔ)般地抖落著內(nèi)心的故事，黑眼圈慢慢紅潤(rùn)起來(lái)，聲音也漸漸顫動(dòng)起來(lái)。知道他在與老樹道別，我們不敢上前，心里也不是滋味。

　　從那以后，我再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他注視著老樹。他的身體癟了，也垮了，日復(fù)一日的煎熬讓他的眼睛渾濁了，直至有一天，再也睜不開了。他就這樣帶著所有的念想去了另一個(gè)世界，去找他日夜思念的人。

　　望著門前的老樹，我的眼前一片模糊……

初三優(yōu)秀作文9

　　春姑娘快樂(lè)地跳著優(yōu)美的華爾茲來(lái)了。樹葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服。

　　我摘下一片來(lái)，放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦�。它不算�?xì)滑，但也不粗糙。春風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開一條小縫，就像有人一不小心撕開了。我把葉子朝著太陽(yáng)看去，葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來(lái)，多像人的血管啊!我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑，那是大自然的味道。滿樹的葉子像一把把展開的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。

　　在高大的樹邊上，有一棵矮矮胖胖的樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，像極了放大版的的灌木，我走近去，天吶!這小巧的樹，竟可以承載住這么多的青色的橙子，光滑的樹干，古樸的葉子，還有近百顆的橙子，它們驕傲地掛在樹媽媽的枝條下，向人們展示著它們圓滾滾的身材，和堅(jiān)硬的軀殼，那可是它們媽媽賜予它們的。微風(fēng)過(guò)處，樹媽媽的葉子隨風(fēng)擺，但藏在里面的`橙子們絲毫不動(dòng)，這也許就是樹媽媽給予果實(shí)的母愛(ài)了。

　　從哪傳來(lái)的陣陣幽香?走過(guò)去，走過(guò)去，走這片滿地紫色的草坪上，長(zhǎng)滿葉子的枝條上，綴滿了粉紫色的小花，柔軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條擺動(dòng)著。像是向我們招手，又是一陣風(fēng)，嗯，對(duì)，就是這個(gè)花香，淡淡的清香，讓人心曠神怡。

　　漫步在那山間小道上，不為飄香的丹桂所吸引，不為綻放的雛菊所癡望，只為敗落一地金黃的銀杏所駐足。春天的樹，不同與春和夏。

初三優(yōu)秀作文10

　　書是什么？書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是偉人的精神世界；書是名人的心靈旅程，是我們的調(diào)味品，是博學(xué)的起源，是睿智的開始，是多彩人生的縮影……讀書是一種快樂(lè)，就讓我們到書的海洋里去遨游吧！

　　書的力量可真大！連我這貪玩鬼也經(jīng)不起書的'誘惑，對(duì)書也是愛(ài)不釋手！上學(xué)看，走路看，上廁所也看，書成了我生命中不可缺少的一部分。生活中沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

　　讀書求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒(méi)有記性，讀了也白讀；有記性沒(méi)有悟性，書是死書，悟性至關(guān)重要，一舉滿盤皆活。然而，單憑悟性，沒(méi)記性就沒(méi)有庫(kù)存，是“皮包公司”，沒(méi)韌性就建不成大倉(cāng)，是“短途小販”， 三性具備，堪稱“知識(shí)富翁”。

　　讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖是一種習(xí)以為常的、普普通通的事情，但實(shí)際它卻是一件神奇的事，因?yàn)樗�能超越時(shí)空、超越民族、超越國(guó)家的界限，在思想上進(jìn)行溝通、交流。通過(guò)批判借鑒，吸取了人類文明的精髓，使熠熠生輝的人類文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　盡量多讀好書，因?yàn)�，讀一本好書，就像交了一位高尚的朋友！博覽群書，擴(kuò)大知識(shí)面。知識(shí)是互相滲透的、擴(kuò)展的。知識(shí)往往在你似懂非懂中積累起來(lái)。

　　書是知識(shí)的源泉！在知識(shí)上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人。它教給我們生活經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們以感恩之心去善待別人，讓我們擁有取之不竭、用之不盡的精神財(cái)富。

　　讓我們漫步在知識(shí)的百花園，不斷采擷萬(wàn)紫千紅花叢中那芬芳的花蜜，釀造出我們自己的瓊漿玉液！

初三優(yōu)秀作文11

　　有一種愛(ài) ，平凡無(wú)奇。從我們出生的那一天起就伴隨著我們。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事，我們健康成長(zhǎng)的每一步都凝聚著這種愛(ài)。

　　有一種愛(ài)，驚天動(dòng)地。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)筑起一道安全的屏障，將我們緊緊的擁在懷里。即使付出生命的代價(jià)，也在所不惜。

　　這種愛(ài)就是我的父母之愛(ài)。

　　天冷時(shí)，我的父母會(huì)叮囑我們多穿衣服；下雨時(shí)，我的父母會(huì)提醒我們帶把雨傘；上學(xué)時(shí)，我的父母會(huì)提醒我們過(guò)馬路要小心；上課時(shí)，我的父母會(huì)告誡我們要好好學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)；生病時(shí)，我的父母會(huì)守候在我們身邊，病在我們身，疼卻在他們心；成功時(shí)，我的父母也會(huì)跟著我們開心地笑；失敗時(shí)，我的父母總會(huì)在身旁鼓舞我們；傷心時(shí)，我的父母總會(huì)安慰我們；犯錯(cuò)時(shí)，我的父母總會(huì)耐心的教育們，開導(dǎo)我們。這些愛(ài)雖然微不足道，但從每一件小事中體現(xiàn)出的小愛(ài)，匯集到一起，就匯成了愛(ài)的.海洋。

　　如果說(shuō)這些是平凡無(wú)奇的愛(ài)，那就讓我們看看今年8.30攀枝花地震中，發(fā)生在涼山州會(huì)理縣黎溪鎮(zhèn)新橋村驚天動(dòng)地的愛(ài)吧!在地震襲來(lái)的瞬間，正在吃飯的母親用自己的身體護(hù)住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒(méi)來(lái)得及丟掉，無(wú)情的地震奪走了母女倆的生命，但當(dāng)消防官兵把她們從廢墟中刨出來(lái)時(shí)，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢(shì)，在死亡的最后一刻，母親依舊保護(hù)著她的女兒……

　　我的父母像辛勤的園丁，在他們的哺育下，使我們的身心茁壯成長(zhǎng)；我的父母像農(nóng)夫，澆灌培育著春苗，使我們的學(xué)習(xí)碩果累累；我的父母像燈塔，指引著我們生活的道路上正確的方向；我的父母像蠟燭，照亮了我們的前程而默默燃燒自己；我的父母像大樹，給了我們一片安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們更好地學(xué)習(xí)；我的父母像守護(hù)神，保護(hù)著我們的生命不受到任何傷害。

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，山和海相互依偎滋潤(rùn)著大地，而大地就是山和海的女兒—我們。山、海、大地永遠(yuǎn)在一起，構(gòu)成了一個(gè)美好的世界。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，正如歌中唱的那樣：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。就讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待我的父母吧，用一顆真誠(chéng)的心去與我的父母交流，用自己優(yōu)異的成績(jī)?nèi)��?bào)答我的父母，用自己的一言一行去回報(bào)我的父母吧!

　　生命本來(lái)就是倒計(jì)時(shí)，每過(guò)一天，距離老就更近一步，感恩我的父母，為什么不抓緊時(shí)間呢?

初三優(yōu)秀作文12

　　當(dāng)你看到滿天飛舞的風(fēng)箏，你永遠(yuǎn)只看見(jiàn)風(fēng)箏輕歌曼舞的絢麗風(fēng)采，卻看不到它背后的線。是線！線在背后默默地拉著、牽著。你可曾想過(guò)：如沒(méi)有線，風(fēng)箏又會(huì)飄向何方呢？

　　風(fēng)箏是軟弱無(wú)力的，它不能控制自己，更別說(shuō)主宰自己的命運(yùn)。它一生只等風(fēng)來(lái)把它喚醒。所以，對(duì)風(fēng)箏而言，線是必不可少的。有了線，風(fēng)箏就能盡情地飛翔，盡情地展示自己的美麗�？蛇@一天……

　　風(fēng)箏在天空中，看見(jiàn)了云朵，想去和她玩耍。風(fēng)箏剛想靠近點(diǎn)，可云兒突然飄向了另一邊，風(fēng)箏使勁地追著，可怎么也追不著。

　　經(jīng)過(guò)一番折騰。

　　風(fēng)箏不開心地說(shuō)：“都怪你！害得我不能和云兒玩耍�！�

　　線默不作聲。

　　風(fēng)箏更生氣了，說(shuō)：“你走開，我不需要你了！”

　　線溫柔地說(shuō)：“可如果我放你走，你會(huì)很糟糕的�！�

　　“怎么糟糕了！”風(fēng)箏憤怒地吼道。

　　線又說(shuō)：“我不牽著你，大風(fēng)會(huì)把你吹落�！�

　　“你胡說(shuō)！你嚇唬我！”風(fēng)箏怒目圓睜，還一邊瘋狂地扭動(dòng)身子。

　　……

　　經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗，線無(wú)奈地把風(fēng)箏放了。

　　風(fēng)箏呼喊著、歌唱著隨風(fēng)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低地飛舞。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏落進(jìn)了小溪里……

　　在我們的生活中，也有這樣的.一對(duì)，他們是老師和學(xué)生。

　　當(dāng)學(xué)生站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大家都欣賞、贊美這位學(xué)生�？赡阒�道嗎？這是老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。老師，他們就是那系著風(fēng)箏的線，他們不求回報(bào)，不顯山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到贊美的總是風(fēng)箏。可他們卻依然堅(jiān)守著這個(gè)重要的位置。

　　沒(méi)有線，哪有風(fēng)箏的美麗！沒(méi)有老師，哪有榮耀的學(xué)生！

初三優(yōu)秀作文13

　　穿衣服，疊被子、刷牙、洗臉……零零碎碎的雜事堆積在早晨，并且好得在短暫的10分鐘內(nèi)完成，然而這樣的快節(jié)奏對(duì)于永威學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯。

　　“叮鈴鈴—”“下課”“起立……”終于要吃飯了，師生互道再見(jiàn)，把書放進(jìn)抽屜，把椅子推到桌下，一個(gè)轉(zhuǎn)身接著一個(gè)箭步奔向門口，打開門，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，好似排練過(guò)無(wú)數(shù)次�！翱禳c(diǎn)跟上!”“跑!跑起來(lái)!”班主任在不停地催促，陽(yáng)光落在松樹上，風(fēng)不緊不慢地挑逗樹枝，樹微微地晃動(dòng)，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好……

　　哎!好想停下這樣的快節(jié)奏，獨(dú)自一人走在路上，享受一下陽(yáng)光的氣息，感覺(jué)讓世界慢了下來(lái)，變得格外安靜，只有輕微的風(fēng)聲拂過(guò)耳畔，只有陽(yáng)光照耀著，只有自己享受著。沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，也沒(méi)有老師一聲接連一聲的催促……

　　“你要什么呀!”食堂大媽的.聲音打斷了我的思路，我猛地反應(yīng)回來(lái)，紅著臉、吞吞吐吐地說(shuō)道“半份米……這個(gè)……嗯,好了”急忙低頭快步走回座位，埋頭大吃。

　　“滄州南一寺臨河干……”吃完飯，推開門，已經(jīng)有同學(xué)回來(lái)背書，聲音不低，重復(fù)著一遍又一遍，語(yǔ)速極快。沒(méi)有慢下來(lái)思考內(nèi)容，也沒(méi)有慢下來(lái)理解課文。只顧自己仰頭背誦，背了二十分鐘依然不能完整、流利的背誦課文。如果他能放下自己的腳步，花上幾分鐘思考、理解，那么他節(jié)約下來(lái)的時(shí)間，也能多背幾篇課文了。

　　夜深人靜時(shí)，我獨(dú)自坐在床頭，疲倦的眼睛半瞇著，身體和心靈已經(jīng)被一整天的快節(jié)奏給累壞了，呆呆地看著窗外。窗外時(shí)亮?xí)r暗的路燈，用微弱的光茫照射著幽靜的小路，樹枝不停地?fù)u曳著，夜空上也蹦出幾顆星星。

　　我放慢了步伐，傾聽(tīng)著窗外風(fēng)的吟唱，可惜此景唯有我一人欣賞，啊!但愿時(shí)間停下在這安靜的時(shí)刻……

初三優(yōu)秀作文14

　　烏鴉反哺，羔羊跪乳，物猶如此，人何以堪。

　　——題記

　　因?yàn)橛辛舜蟮氐墓�養(yǎng)，小樹才能長(zhǎng)成參天大樹;因?yàn)橛辛嘶▋旱狞c(diǎn)綴，花園才有了生氣； 因?yàn)橛辛诵∠�的匯集，才有了大海的浩瀚。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩賜，我們永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡。 有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“來(lái)世不可依賴，過(guò)去一不復(fù)返，最最現(xiàn)實(shí)的態(tài)度就是把握好，運(yùn)用好 支配好屬于你的今天”是的，今天是一個(gè)多么重要的日子�。√热艚裉�，遠(yuǎn)方的家人聽(tīng)到你的 消息；倘若今天，慈愛(ài)的老師聽(tīng)到你一聲親切的問(wèn)候；倘若今天，你面帶微笑的與人打招呼， 倘若今天，你將‘感恩’送出；倘若今天。倘若一切的倘若都是真的，那么今天你的世界 又會(huì)是怎樣的呢？ 靈魂的鍛煉，未來(lái)的開拓需要一顆感恩的心。感恩的心猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，他能夠照 亮你的心田，也能夠溫暖他人的心房。感恩的心宛如一滴玲瓏剔透的露珠，不僅能夠喚醒一顆 塵封的心，而且還能夠締造一個(gè)天真無(wú)邪的難以置信的美。 “當(dāng)我一歲時(shí)，媽媽為我洗澡，我卻以整晚的吵鬧來(lái)報(bào)答她， 當(dāng)我十歲時(shí)，媽媽反復(fù)的.叮囑我要養(yǎng)成好習(xí)慣，我卻認(rèn)為母親太羅嗦。 當(dāng)我二十歲時(shí)，母親問(wèn)我有沒(méi)有心上人，我卻說(shuō)'這不關(guān)你的事’。當(dāng)我五十歲時(shí)，母親生病需要照顧，我卻嘮叨著說(shuō)‘母親有時(shí)也會(huì)成為晚輩的負(fù)擔(dān)�！� 但是，當(dāng)有一天，母親永遠(yuǎn)的離我而去�！�子欲養(yǎng)而母不在’。我永遠(yuǎn)的失去了愛(ài)母 親的機(jī)會(huì)，這讓我后悔，讓我心痛” 這段話是一位知名學(xué)者在書中告誡年輕人的。 這所有的一切，也許我們?cè)��?jīng)或正在經(jīng)歷著，可為什么只有在夢(mèng)中才能想起曾經(jīng)愛(ài)你 的人？為什么只有在失去之后才懂得珍惜？！ 在陳舊的往事，也是記憶的沉淀；在平凡的小事，也是情感的積累；在愚笨的大腦， 也因感恩而善良，而美麗。 感謝父母吧，他們的養(yǎng)育之恩幾世難報(bào)！感謝朋友吧，他們的知遇之恩是稀世珍寶！ 感謝陌生人吧，他們的相遇是雪中送炭！感謝大自然吧，他賜予我們的太多太多！ 感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜 之中孕育更精彩的新生。 感恩，現(xiàn)在就行動(dòng)��！

初三優(yōu)秀作文15

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”“啦啦啦——-啦啦啦——-”我一蹦一跳的走進(jìn)家門，貝貝也嗚——-嗚的搖頭晃尾跟在我身后呢！奶奶邊擇菜邊笑呵呵的說(shuō)：“這孩子才聽(tīng)說(shuō)他爸媽要回家過(guò)端午節(jié)呢，就高興的這樣，也難為我們一家人都四五年沒(méi)在一起吃飯了�！薄澳棠�，出太陽(yáng)了我來(lái)幫你曬被子，爸爸媽媽回來(lái)正好蓋呢�！�

　　我八個(gè)月大的時(shí)候就和爺爺奶奶住。七歲那年上學(xué)也是爺爺把我送到學(xué)校。每天上學(xué)、放學(xué)都是貝貝送我到村口，也是貝貝在校門外在等我�；氐郊液�，奶奶已經(jīng)把飯做好了，爺爺天天有事要做，奶奶背又不好，就只剩下貝貝和我形影不離了，我會(huì)讀書唱歌給它聽(tīng)，它會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，我會(huì)帶著她去參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它還會(huì)幫我背水壺呢。遠(yuǎn)在廣州打工的爸媽，我都快不記得他們的模樣了，哪怕是話筒里的聲音都是那么遙遠(yuǎn)。只有在每次的夢(mèng)里他們才會(huì)抱著我。

　　端午節(jié)只有三天了，學(xué)校一放假我迫不及待的奔回家，又聽(tīng)到熟悉的鈴聲了；“喂，啟啟嗎？爸爸媽媽這里走不開了只能暑假再回來(lái)……”“啪”我掛了電話，躲到房間里去了。又是下一次，還不是有弟弟在身邊不想回來(lái)。哼！我一個(gè)人也可以過(guò)得很好。我還記得十歲那年你們帶著三歲的弟弟回家來(lái)給爺爺祝壽，你們說(shuō)弟弟太小要和你們?cè)谝黄�，你們說(shuō)要多攢點(diǎn)錢回家蓋房子。可你們知道我有多羨慕有爸爸疼媽媽愛(ài)的同學(xué)嗎？祝壽那天桌子上擺放著生日蛋糕，弟弟踮著腳都?jí)虿恢�，就拉著我不放，我竟給他搬來(lái)了凳子抱了他上去，他伸手一抓奶油就往我臉上抹，我剛一轉(zhuǎn)身去拿紙，弟弟就重重的.摔下來(lái)了。爸爸沖了過(guò)來(lái)把我往角落里一推……媽媽也對(duì)我吼：“怎么帶弟弟的，這么大個(gè)人了沒(méi)點(diǎn)腦子，把她抱這么高……”后天幾天你們又帶著弟弟回去了打工的城市�，F(xiàn)在我已經(jīng)十四歲了，沒(méi)有你們的日子，我可以為所欲為，我可以不用請(qǐng)家長(zhǎng)，我是留守又怎樣呢？

　　今年六月我終于可以到父母的身邊過(guò)暑假了。這里真是一座美麗又繁華的城市，高樓林立，車水馬龍的。爸爸接了我后我們轉(zhuǎn)了好幾趟車，走了幾條街又過(guò)了一個(gè)仄仄的小巷終于進(jìn)了一幢樓，一間十幾平米的房子到處堆放著東西，一張小方桌上放著弟弟的學(xué)習(xí)用品。爸爸幫我放好東西就說(shuō)：“啟啟，一會(huì)你弟弟就回來(lái)了，電飯煲里有湯，你倆把它喝了，我先去做事了，晚上等媽媽回來(lái)給你好吃的�！�

　　一個(gè)暑假我守著媽媽在廠房里踏著縫紉機(jī)，看著爸爸在烈日下開著起吊機(jī)，陪著弟弟在出租屋里寫作業(yè)。

　　快開學(xué)了，我要回家鄉(xiāng)了。車站里爸爸和弟弟提著袋子，媽媽摟著我含淚囑咐我：“啟啟，你長(zhǎng)大了，在家里要照顧好爺爺奶奶，照顧好自己，聽(tīng)學(xué)校老師的話�！绷熊囬_動(dòng)了淚眼模糊中再也看不到他們的身影，陡然我沒(méi)有了一絲抱怨。我不是孤獨(dú)的，我不要讓父母失望，不要讓爺爺奶奶操心。我要守護(hù)這個(gè)家等待親人們的歸來(lái)。

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