作文 懷念小學的日子

　　在人的一生中，有許許多多的“過去”，也有許許多多的“未來”，而人們往往憧憬“未來”，當“未來”已成了“現(xiàn)在”，人卻又會懷念“過去”。我在人世間呆的日子還不長，才12年，但“小升初”之后我也“有幸”有了這種感受。

　　六年級時，我們的班主任（也是我們的語文老師），是我見過的最好的老師，她在六年級上學期開學答應我們不拖堂、不占我們的課，她完完全全做到了，并且，她講課講得也很好，布置作業(yè)是非層次布置的，這樣，我們這些基礎好的學生就不用再做那些抄生字之類的無意義的作業(yè)了。但是，我也有些煩她，她認為紀律、團隊精神比學習更重要，倘若她什么時候來到班上看到班上亂哄哄的，她便會占用她的課給我們上“體育課”或“思想品德課”，以此來教訓我們，在她的領導下，我們班的班風十分好，也十分團結，成為了全級六個班中紀律、學習最優(yōu)秀的班級，可我認為這太浪費時間了，我們來到學校是學習的，不是干這些“閑事”的。并且當時我覺得我們的課很簡單，每天在校按照老師的要求學習，晚上回來做做作業(yè)，臨考試復習復習就能考出一個很好的成績；因此我便很憧憬老師說的“所謂的”初中緊張的生活，希望上了初中就不用再干這些閑事了，也可以擺脫那“勞神又費力”的“高效課堂”了。

　　終于，我升入了初中，第一天報到時我們是7：30到校，但到了晚上老師便宣布了我們以后的作息時間：早上6：30到校，晚上7：30才放學。我在升入初中之前早已做好了早上早起的心理準備，所以當聽到這個作息時間后，我沒有半點驚訝，心想既然是初中生了，就應該與小學生不一樣了，還很自豪。于是第二天早上我興致勃勃地5：00就準時起來了，結果到校后校門還沒開！第三天我還是早早起了床，我們軍訓三天，接下來就歇雙休日。星期六的早上，我一下子睡到了十點！我是個勤奮的學生，從開學第二天至今（已經是下學期開學兩個月了），我都很早就起床，經常都是很早到校，而沒有過一次遲到，但到了雙休日，就必須得“補覺”，不然下個星期的精神會非常差。而那種自豪感早已變成了對小學生作息時間的羨慕。

　　初中，真可謂是學習的專賣店，在我們這些好學生的校園生活中，除了學習還是學習。上課時自然是很認真的聽講、自然是很認真的完成練習；在課下，也是抓緊每一分每一秒的做題、問問題；吃飯時間也總是盡力擠到最短。即使如此，目標還是不能實現(xiàn)，每天都要承受這心理上巨大的壓力。好懷念小學時那豐富多彩的校園生活……

　　小學六年級的我還幼稚的憧憬著初中的緊張生活，現(xiàn)在卻早已厭倦，懷念起了我的小學時代；人真是可悲，總是失去了才想起珍惜……但是，我覺得還不晚，既然初中是學習的專賣店，那我就當它最大的顧客，把“學習”買盡、買光！既然回到過去是不可能的了，那我們不如抓住現(xiàn)在的光陰，努力學習，讓以后回憶起來，不再有遺憾。

    滎陽市第二初級中學初一:逸的速度

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