作文 艱難的歷程

　　“?紜保?堇锎?闖撩頻南焐??業(yè)氖榘?林氐卦以諏說厴希?業(yè)男囊燦胝饃?舨??斯裁? 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　背景 　

　　“抬著你的書包就像抬著半個(gè)你”媽媽又在說我的書包沉了，但我沒辦法：各科書、練習(xí)冊(cè)都擠在這狹小的空間里，加上字典、詞典，它當(dāng)然沉重不堪。一時(shí)間，我感到學(xué)習(xí)的壓力仿如泰山。一幕幕情景浮現(xiàn)在我眼前。 　

　　　　　　　　　　　　　　　　 第一幕 　

　　清明節(jié)，學(xué)者欲斷魂。 　

　　節(jié)日里，陰雨綿綿，書桌旁坐著一個(gè)男孩，手中的筆在練習(xí)冊(cè)上飛舞，書桌上是高高的一摞書，周圍的寂靜中，那沉悶的氣氛壓得人喘不過氣來。幾個(gè)小時(shí)過去，那個(gè)男孩身上的無形負(fù)擔(dān)仍未見輕了多少。傍晚，紅日西斜，，陽光灑在那寫完和未寫完的作業(yè)上，未寫完的作業(yè)那長長的影子把那未寫完的作業(yè)遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，細(xì)密的汗珠從那男孩的額頭上滑落。經(jīng)一天的奮斗，那厚厚的令人窒息的作業(yè)才僅剩兩張卷子。 　

　　次日，又是一個(gè)多小時(shí)，所有的作業(yè)的空白才結(jié)束了生命。 　

　　上學(xué)，作業(yè)上盡是“A”和“優(yōu)”。 　

　　　　　　　　　　　　　　　　 第二幕 　

　　一天夜晚，那個(gè)男孩在燈光下，手中拿著一本思品課筆記，低聲背誦，窗外漆黑，已是夜深人靜，男孩想著老師要考筆記背誦，不禁打顫；看看表，十點(diǎn)一刻，男孩眼皮打架，被迫放下書，連夢中都是“自強(qiáng)”與“自信”。 　

　　次日，默寫的紙上盡是鮮紅的勾。 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　插曲 　

　　一連幾天了，晚上輸液到十點(diǎn)多，左手扎針，右手握筆，父母幾次勸請(qǐng)假，男孩堅(jiān)決不肯，直到病好，也未缺席過一節(jié)課，甚至自習(xí)課。 　

　　　　　　　　　　　　　　　　 第三幕 　

　　連續(xù)上課兩周了，班內(nèi)同學(xué)都有些吃不消，由于長時(shí)間的上課，竟坐得腰上酸疼，每每寫完作業(yè)，起身都相當(dāng)困難，但“堅(jiān)持就是勝利”，所以他還是強(qiáng)行克制他的懶惰，為了勝利，為了成功。 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　背景 　

　　那個(gè)男孩，每當(dāng)我站在鏡子前，我笑，他也笑。 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　謝幕 　

　　忽然，不知什么把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，拿起手中的筆，書寫著作業(yè)，書寫著我未來的人生。 　

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