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作文 一張白紙
作文 一張白紙1
“嗨，大家好。我是一張白紙，是同學(xué)們最常用的學(xué)習(xí)工具，教學(xué)樓里到處有我的身影，雖然同學(xué)們都離不開我，可他們都不注意我。
每次寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)們總是寫幾個(gè)字就將我撕掉，可是他們總是不注意，有時(shí)將幾滴墨水撒到我的身上，我本是一張潔白的紙結(jié)果被弄得十分臟，更有勝者因好玩將我疊成紙飛機(jī)，還有些人在我身上，弄得我面目全非，他們用我打草稿，畫畫可是他們根本沒有想過我的`真正用途我們紙可是用數(shù)制成的浪費(fèi)我就等于浪費(fèi)大自然的資源，只有好好的利用我們才能珍惜大自然所給的資源。
希望以后人們能夠正確的利用我們，珍惜大自然所給的資源，生活才會(huì)更加美好！
重慶合川區(qū)合川市合陽中學(xué)初一:胡新
作文 一張白紙2
一張白紙，白白的，薄薄的，有長方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見，也很普通，但千萬別小瞧它，它可是有很多用途的。
我可以在白紙上畫畫，畫出繽紛多彩的`大世界；我也可以在白紙上寫字，記下我快樂而又美好的童年；我還可以把白紙當(dāng)做我的草稿紙，在上面演算我不會(huì)的數(shù)學(xué)題或我會(huì)的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。
有一次，作文班的老師給同學(xué)們上課，講著講著，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜里拿出了一張潔白而又干凈的白紙，老師把這張白紙疊成了一個(gè)扇子的形狀，然后老師就拿起“扇子”扇了起來，還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，扇子發(fā)出的聲音就像翻書的聲音一樣響。
還有一次，英語班的張老師讓我們所有同學(xué)一起玩顛紙團(tuán)的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：比誰在一分鐘的時(shí)間內(nèi)顛的次數(shù)多，前提是不能落在地上，誰就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發(fā)光的金色獎(jiǎng)杯。老師先把我們分成小組，然后讓我們先練習(xí)一下，熱熱身。那些小紙團(tuán)像一個(gè)個(gè)小飛機(jī)一樣上躥下跳，教室里頓時(shí)成了“飛機(jī)”的世界�！肮�，笑聲充滿了整個(gè)教室。
我手中的小紙團(tuán)特別可愛，沒玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來，放在嘴邊親了親，對(duì)它說：“小紙團(tuán)啊，你可要給我爭(zhēng)氣啊！我們兩個(gè)要拿第一名喲！”比賽開始了，我和小紙團(tuán)配合得特別默契，我一連顛了30個(gè)。比賽結(jié)束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動(dòng)地對(duì)小紙團(tuán)說：“謝謝你！”我拿著獎(jiǎng)杯快樂地回家了。
你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無窮的快樂和樂趣。
作文 一張白紙3
我打開了奶奶家里的一個(gè)很小的抽屜里找出來一張白紙，翻了一面，原來是一幅用鉛筆和蠟筆畫來的畫。
這張畫的作者畫畫水平看上去很不錯(cuò)。畫中那個(gè)小孩的眼睛水靈靈的，一張紅色的嘴巴張得大大的，穿著白色的襯衫和藍(lán)色的外套，穿著深黑色的牛仔褲，戴著深褐色的牛仔帽子，腳上有著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，一副悠閑的樣子。畫中畫著一個(gè)小公園，小公園中間有一個(gè)很小的噴泉，噴泉的最下層有幾條小魚在游動(dòng)。它們?cè)谒杏蝸碛稳�，好像在玩抓人的小游戲，有時(shí)會(huì)潛到最下面，之后向上加速，跳出了水面，一個(gè)三百六十度跳入水里。
那一個(gè)小孩跑到了噴泉的前面，看著池底的小魚好像在：“說我能玩嗎？”
公園后面是一大片森林里面，到處都是紅色的楓葉和綠色的梧桐樹。他們像守衛(wèi)一樣挺立在綠色的森林里，守衛(wèi)著森林里面的小動(dòng)物。
公園的前面是一個(gè)碧綠的小池塘小池塘里的`水真綠呀，綠得好像一塊無瑕的翡翠，又好像被綠色染料染過似的。小池塘里的水真靜啊，靜得像一面鏡子，讓我們感覺不到它在流動(dòng)。小池塘里的水真清啊，清得能看見池底的沙子和小石頭，還有在一起嬉戲玩耍、無憂無慮的小魚。
“你在看什么啊，宇航？”奶奶從房間里走了出來。
“一張畫�！蔽艺f。奶奶接過畫說：“這是你爸爸畫的�！�
作文 一張白紙4
人生是什么？有人認(rèn)為人生是一張考卷，也有人會(huì)認(rèn)為人生是一場(chǎng)沒有彩排的演出，還有人認(rèn)為人生就是一本厚厚的書。答案多得不可計(jì)數(shù)，而我卻認(rèn)為人生是一張白紙，等待著你在這張白紙上大展身手。
剛開始，我們兩手空空，什么都沒有的，如同一張空空如也的白紙。而后的生活中我們要用自己的成績來讓這張白紙變得豐富起來。有人想當(dāng)畫家，就在白紙上畫滿了美麗的圖畫；也有人想當(dāng)作家，就在這張白紙上寫出了許多美妙的文章；而有些人去搶劫或偷盜，去做違背社會(huì)道德的事，那么他的白紙就只會(huì)是一張亂七八糟的草稿。
當(dāng)然，在這張白紙上也有畫錯(cuò)的時(shí)候，你應(yīng)該用圖畫或文章來糾正這個(gè)錯(cuò)誤，而不是換一張紙，因?yàn)槿松淮蚋�，白紙也只有一張�?/p>
沒錯(cuò)，人生也有獲得成就的時(shí)候，那就相當(dāng)于你在白紙上畫出了精彩的一筆，那你又要作出選擇了，你是應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)呢，還是要欣賞著這精彩的`一筆，止步不前？
有些人一直在虛度時(shí)光，到頭來，他還是一無所獲，他的白紙也是空空如也。
親愛的朋友，你們的白紙上是精美的圖畫還是美妙的文章或者是亂七八糟的草稿呢？期待你的精彩畫卷！
作文 一張白紙5
篇一：一張白紙
這幾天，我在讀課外書時(shí)看到這樣一篇短文：現(xiàn)任聯(lián)合國秘書長安南在讀中學(xué)時(shí)，一天，他的老師走進(jìn)教室，手里拿著一張白紙問同學(xué)們：“這是什么？”，同學(xué)們異口同聲地回答：“這是一個(gè)黑點(diǎn)�！崩蠋熉牭交卮鸱浅３泽@，原來這張白紙?jiān)诳拷行牡牡胤酱_實(shí)被墨水染了一小個(gè)黑點(diǎn)。不過，老師馬上說：“不對(duì)，這是一張白紙，為什么白紙這么大，你們卻沒有發(fā)現(xiàn)它，而黑點(diǎn)這么小，你們卻只看到它。唉！你們以后在生活中可不要這樣呀！”安南從此得到很大啟示，這個(gè)啟示對(duì)他現(xiàn)在處理各國的爭(zhēng)端也有很大的幫助。
雖然文章沒有直接說出白紙與黑點(diǎn)之間的道理，但它卻引發(fā)我對(duì)這個(gè)故事的興趣和思考，如果說白紙代表的是優(yōu)秀、成功，那么黑點(diǎn)應(yīng)該是這通向成功路上的一個(gè)挫折；如果說白紙代表的是一個(gè)的一生，那么黑點(diǎn)代表的是生活中一個(gè)小小的錯(cuò)誤；如果說白紙代表的是寬容與理解，那么黑點(diǎn)代表的是狹隘、尖刻。生活中，我們經(jīng)常見到白紙的事，人們往往愛觀察別人的缺點(diǎn)，卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn)。記得四年級(jí)時(shí)，一天，我和同學(xué)吳雪婷約好放學(xué)去趙老師辦公室背英語，但放學(xué)時(shí)忽然不見了雪婷，我便一個(gè)人向趙老師的辦公室走去……。第二天，雪婷發(fā)現(xiàn)我的英語書上有一張精美的貼畫，以為我故意不叫她，搞小動(dòng)作，從此便生我的氣，不再理我。但我并不怪她，等她的氣消了一些，我再向她解釋，以后去背英語，我都要叫上她，如果她沒空，我就下次再和她一道背，后來我們又成了好朋友。
這張白紙的故事對(duì)我的啟示也很大，對(duì)待別人，我們要有一顆包容，寬厚的心，要看到別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，不要尖刻和吹毛求疵。對(duì)自己的言行，盡量不要犯錯(cuò)，小心翼翼，有時(shí)一個(gè)小小的錯(cuò)誤也會(huì)影響自己的一生。這就是我對(duì)白紙的見解。
篇二：一張白紙
今天上午上課的時(shí)候，老師給每人發(fā)了一張白紙。，讓我們玩白紙。我很好奇為什么要玩白紙呢？
白紙雪白雪白的，薄薄的，四四方方的隨處可見。我擺動(dòng)白紙，白紙發(fā)出了“嘩嘩嘩”的響聲，那是白紙?jiān)跉g笑。可是，白紙?zhí)貏e有用。
我把白紙搓成一個(gè)小圓球。有時(shí)，我會(huì)把小紙團(tuán)往上一拋，小紙團(tuán)就會(huì)像雜技演員一樣在表演“空中飛人”；有時(shí)，我把小紙團(tuán)往前一扔“嗖”的一聲就飛過去了就像空中劃了一道弧線；有時(shí)，我們兩人一組，把紙團(tuán)扔來扔去，就像一只只快樂的小鳥，在我們手里飛來飛去。
下課了，老師說來場(chǎng)顛紙團(tuán)比賽。我們特別興奮。在練習(xí)顛紙團(tuán)的時(shí)候我一口氣顛了十一個(gè)。比賽開始了，我手中的小紙團(tuán)開始調(diào)皮了，顛兩下就蹦到了地上。我說：“紙團(tuán)，你能聽話點(diǎn)嗎？”紙團(tuán)好像聽懂我的話就點(diǎn)了點(diǎn)頭，我顛呀顛呀終于顛了22個(gè)，雖然沒得第一名。但我和紙團(tuán)很開心。
一張白紙的精神就像哪些樸實(shí)無華，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的.人們。就一張白紙帶給我們無窮的歡樂。
篇三：一張白紙的苦訴
我是一張白紙，擁有美好的理想、遠(yuǎn)大的報(bào)復(fù)，我被訂在一個(gè)本子里面，我渴望能盡自己最大的力量：讓孩子在我上面寫字，寫出漂亮工整的字；讓老師在我上面批改作業(yè)，糾正孩子們的錯(cuò)誤。我等待著這一天的到來。
終于，一個(gè)同學(xué)拿出了本子，我和同伴一樣興奮不已，終于輪到我這一頁了。他寫了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，于是，撕下了我，把我扔在了地上。躺在地上，我環(huán)顧四周，全是我的伙伴。沒想到，我好不容易能出人頭地、發(fā)光發(fā)熱，完成我的夢(mèng)想，現(xiàn)在卻被無情地撕了下來。我不甘心、我不認(rèn)輸，我渴望有人撿起我。一天天過去，有的人無視我，看見我不理不睬、無動(dòng)于衷；有的人指責(zé)我，說我討厭，破壞了環(huán)境衛(wèi)生；有的人侮辱我，在我身上踩來踩去。慢慢地，我從一張白紙變成一張黑紙，我吃了不少苦，受了不少累，就是沒有人撿起我。我絕望了，我已喪失信心，我現(xiàn)在不乞求能貢獻(xiàn)自己的力量，我只希望不再遭人踐踏，就算把我丟棄在垃圾桶里也可以。
一天，總算一個(gè)男孩拾起了我，我高興萬分�？赡泻盐爷B來疊去，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，我已經(jīng)成為了一個(gè)美觀大方的紙飛機(jī)，我又恢復(fù)了以前的神采，因?yàn)槲铱偹愕玫絼e人的器重。男孩把我飛來飛去，和同伴比誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得高。在高空中，我頭暈?zāi)垦�，苦不甚言，直想嘔吐，我叫苦連天，好在救星——上課鈴響起，我又飛到地面，落在了一個(gè)被人遺忘的角落。
我不甘心，難道現(xiàn)實(shí)讓人在我身上寫字的理想這樣難嗎？難道撿起我，把我丟在垃圾桶這樣難嗎？我的心在碎，我在流淚……
作文 一張白紙6
人生迷途，路漫漫，每個(gè)人過的生活，就如一張雪白紙張。活的精彩與否，要看你在這張白紙上描繪的是否絢麗多彩。
長安城內(nèi)，芙蓉如霞，碧柳如煙，珠璣列市，羅綺盈戶，白雪映梅，依然無法挽住你決意遠(yuǎn)游的腳步。你吟唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”頭也不回地走了，而我，只能讀著“天生我才必有用”感悟你的人生。你在自己人生這張白紙上，寫下了豪放動(dòng)人的詩句，你的這張白紙，讓你點(diǎn)綴的沉重而厚穩(wěn)。此時(shí)，我看著自己的這張人生白紙，陷入沉思……
“職業(yè)生病，業(yè)余在寫作�！辈∧О槟阋簧�，當(dāng)不能用腳步行走時(shí)，你用思想丈量大地，當(dāng)人生這張白紙空白時(shí)，你用寫作填充了它。當(dāng)我手捧《我與地壇》默讀靜思時(shí)，才明白：你的人生白紙已經(jīng)被你勾勒的完美無瑕，豐富多彩。此時(shí)，我看著自己的`這張人生白紙，頓時(shí)明白了。
“面朝大海，春暖花開�！边@是你人生中繪制的一幅溫馨而有幸福的一頁，然而，你在描繪人生時(shí)，對(duì)社會(huì)不滿，無法邁過那個(gè)坎，最終將自己溫?zé)犴?xiàng)勁壓向了冰冷的鐵軌，了此一生。為何你不能幸福地在人生這張白紙上一筆一筆的描繪，一步一步地走下去？此時(shí)，我看著自己這張人生白紙，思緒萬千，我要用自己的方式去勾勒它。一張白紙，結(jié)果千差萬別。
同樣的一張白紙，不同的人勾勒出的結(jié)果卻是大相徑庭。如何去描繪它，如何才能讓它絢麗多姿，這是我們所面臨的問題。
或許，你會(huì)選擇平淡的描繪，也許你會(huì)選擇多彩的勾勒。耽誤冷怎樣，我們都應(yīng)該用心對(duì)待，只要用了心，你才會(huì)幸福而歸，快樂而獲。
十年寒窗，半夜挑燈，面對(duì)高考，我心中即喜又怯。這是我們?cè)谧约喝松@張白紙上描繪的第一筆，也是至關(guān)重要的一筆。這一筆，我已整裝待發(fā)，期待已久，出師要傳佳績。
夕陽灑下的第一縷余光，便是教我們描繪好屬于自己的這張白紙。
作文 一張白紙7
樹,是一個(gè)怪人,每逢春初,總要吐出點(diǎn)唾沫星子。濺到杏樹，杏花即開；落在桃樹，桃花便怒。秋季總是那么怡人，樹，也有恬靜的時(shí)候。
囡子家開的是一個(gè)茶館，里里外外進(jìn)出的人很頻繁。母親姓何，很注重待客禮節(jié)。從前幾年開店以來，生意一向很旺。囡子是我在海鹽的好友，比我大三歲，感情一直很好，所以也很了解她。
早上上學(xué)上課，晚上放學(xué)就來看館子。她，生活很平淡，但平淡中也不乏非凡。
那天，她逼著我去她家館子，說是要開一個(gè)“蟠桃”大宴，我說我對(duì)桃子不感興趣，但還是硬著她的脾氣去參加了。
我簡(jiǎn)直是去做監(jiān)工了！她要我陪她在廚房擠桃子汁，有人看著她，效率會(huì)更高。我跟她說取桃子汁單單用手去擠多惡心吶，她笑了笑，說這是待客禮節(jié)，單憑自己雙手去擠才能保住它的原汁原味，營養(yǎng)才不會(huì)流失，這代表主人的誠意也意味著對(duì)客人的一種尊重吧。我問她要擠多少杯，她說基本上要保證每位客人有三杯喝得到。另此，還要多附十幾杯。我們家里人只是希望看到每位客人的淺笑吶，客人開心，咱也樂吶。我又問她要擠那么多杯要費(fèi)多少時(shí)間啊，她僅僅笑了一下，沒有回答。或許是她太善良，不希望客人知道自己背后的辛苦；或許是習(xí)慣了，也就習(xí)以為然了吧。但我還是想問桃擠完了怎么辦？她回答了，很干脆地說了一句：“樹，是一個(gè)怪人，總要吐出點(diǎn)唾沫星子的。不怕沒柴燒，只怕不會(huì)燒，桃多著呢，擠不完的。我說呵，話中有話吶，干嘛說得那么含蓄啊？她說桃樹為何能開花，只因肥料太寵她；桃樹為何能結(jié)果，只緣鄉(xiāng)人過滯德。家鄉(xiāng)人沒什么有能耐的，都是老實(shí)人吶，不說得含蓄一點(diǎn)，老鄉(xiāng)阿哥阿弟阿姐阿妹都要來找我算帳啦。我話說得直得很，怕得罪人，做個(gè)“罪犯”，往后日子可過不下去吶。
我算是.跟她待習(xí)慣了，她的'脾氣.性格很早就摸透了。嗨，她就是那么有個(gè)性，實(shí)實(shí)在在的一個(gè)人，跟她說話決不會(huì)感覺費(fèi)勁。她是個(gè)很有聊頭的大人物。隨時(shí)隨地把她當(dāng)作發(fā)泄物完全可以，她說過，人總是有欲發(fā)泄的時(shí)候的，但現(xiàn)代人卻被科學(xué)技術(shù)熔化蒸發(fā)了，提不上感情，只能對(duì)著油桐聲悶氣吶。
海鹽也會(huì)有那么有意思的小家伙，她說過：“家鄉(xiāng)僅僅是一張白紙，我們?cè)诎准埳线^日子哪能行。樹都有顏色，綠色加棕色。生活當(dāng)然也要有顏色，哪怕僅僅上了層乳白色。
作文 一張白紙8
上課鈴響了。老師輕輕推開門，走進(jìn)教室，然后悄悄把門關(guān)上。
老師走上講臺(tái)，沖我們神秘地一笑，說：“同學(xué)們，今天我?guī)Я艘环荻Y物給你們�！甭牭接卸Y物，同學(xué)們的好奇心很快就被調(diào)動(dòng)起來了，七嘴八舌地爭(zhēng)議著：有的說是一只小貓，有的說是高科技，還有的說是小雞……老師用收拾示意我們“STOP”，面帶微笑地說：“這個(gè)禮物很珍貴，也很難找到，我現(xiàn)在要把它請(qǐng)出來。閉上眼睛，不然就請(qǐng)不出來了。”同學(xué)們?yōu)榱丝吹竭@神秘禮物，只好乖乖閉上眼睛，怕禮物不肯出來�！昂�，這禮物還害羞哩！”我心想。我可不想閉上眼睛，我要第一個(gè)看到禮物。我把右眼閉上，左眼微微張開，可以把老師的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。我看見老師彎小腰，仿佛在找著什么。不一會(huì)兒，老師讓我們睜開眼睛。
大家期待了很久的禮物終于出現(xiàn)啦——可誰知道，它竟然是一張普普通通的白紙！
同學(xué)們的嘴立刻變成了一個(gè)圓圓的“O”。大家失望極了。有的說：“這張白紙有什么‘珍貴’的？”有的同學(xué)說：“一張到處都買得著的'白紙，用得著請(qǐng)？”是呀，老師也真是小氣，即使是要我們寫作文，好歹也抱個(gè)小動(dòng)物來吧？
老師絲毫沒有受到影響，臉上仍然掛著笑。教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行著。
老師問：“同學(xué)們都很失望，這我知道。誰能把這個(gè)禮物變一下，使它不那么單調(diào)，并表達(dá)老師的祝福？”一下子，許多只小手舉了起來。一位同學(xué)說：“要畫一些花、草和小樹。祝福我們能像小樹一樣茁壯成長�！庇腥苏f：“折一只小船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游�！边�有人說折星星、折千紙鶴、畫愛心……方法五花八門。我頭一次知道，一張白紙能表達(dá)那么多種祝福。我想：他們的方法真麻煩。只要在紙上涂滿蘭色，表示知識(shí)的海洋是無邊無際的，需要不斷在里面探索；想象的天空是遼闊無垠的，可以盡情發(fā)揮、大膽猜測(cè)。我為我的想法感到“自豪”。
正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，老師的問題又來了：“同學(xué)們，上完了這節(jié)課，你還認(rèn)為這紙只是普通的紙嗎？”同學(xué)們齊聲說“不是了�！�
是呀，這張白紙不再是普普通通的紙了。它展開了一片想象的天空，領(lǐng)著我們?cè)谙胂蟮奶炜罩新巍Ｋ宫F(xiàn)出了它鮮為人知的一面，改變了我們對(duì)它的看法。
作文 一張白紙9
生命本是張白紙。我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊，令我感到疼痛，我曾選擇逃避，但現(xiàn)在，我迎浪而上，我領(lǐng)略了許多從未見過的風(fēng)光。在這漫長的旅途中，我從一身潔白，變得擁有了色彩。
我首先學(xué)會(huì)的是恨，應(yīng)為懦弱，我失去了朋友，被世人所愚弄，沒有人走進(jìn)我的心，我只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地在黑暗中前行，沒有光，沒有希望，我恨這個(gè)世界，恨所有人，也恨我自己。我擁有了代表著恨的黑色。
但現(xiàn)在，我擁有了紅色，我有了我愛的`人，也有了愛我的人。愛是一種奇妙的東西，它把兩個(gè)人的心緊緊地牽在一起，對(duì)方的一個(gè)笑，一個(gè)動(dòng)作就能牽動(dòng)著另一個(gè)人的心。毫無關(guān)系的兩個(gè)人被愛聯(lián)系在一起，有了屬于兩個(gè)人的共同回憶。我擁有了愛，即使我不懂什么是愛，可我的心告訴我，這就是愛。也許有些人都認(rèn)為我不懂，也許他們以為我什么都不知道，但是我可以確定，我自己是會(huì)思考的，很多事不用他們講，我都懂，我不是一個(gè)單純無知的孩子了，我想過很多。在愛里，我們都一樣，為什么要因?yàn)槟挲g與性別讓愛不公平？愛上一個(gè)人，有什么錯(cuò)？如果我們終其一生都得不到真正的白首不分離，那憑什么不能趁現(xiàn)在好好愛一場(chǎng)？愛可以改變一個(gè)人，它可以讓一個(gè)人為另一個(gè)人而改變，它可以讓一個(gè)人為另一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)，它讓一個(gè)人不再自私，它讓一個(gè)人學(xué)會(huì)卑微，它讓一個(gè)人做回了自己…………在愛里，我學(xué)會(huì)了很多，我終于可以做自己，我可以哭，可以笑，我學(xué)會(huì)去關(guān)心了解別人，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這比我在書本中所學(xué)到的，寶貴的多，至少我自己是這么認(rèn)為的。不管世人怎么看我，我不會(huì)再懦弱，那海浪，那眼光，那嘲笑與譴責(zé)，我，無所畏懼，因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)了愛。
各種色彩都是生命的驛站。在這過程中，每一筆，每一畫，都要付出無數(shù)的汗水與勇氣，當(dāng)你走完這條路，你就會(huì)驕傲地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的生命是如此多彩。
生命有始有終。每個(gè)人都擁有一張本無價(jià)值的白紙，但它的色彩運(yùn)用會(huì)掌握在你的手中。人的一生要瘋狂一次，無論是為一個(gè)人，一段情，一段旅途，或一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槲倚闹秀懹洠何覑圻^，我恨過，我笑過，我哭過，無論結(jié)局如何，我不回頭，我不后悔。
作文 一張白紙10
一張白紙有很多種可能性，畫家可以給白紙畫上美麗的圖畫，游子可以用白紙寫下對(duì)親人的思念。
春風(fēng)宛如一個(gè)小姑娘，頑皮地走過這里的街道，一張白紙被刮了起來，它伴隨著春風(fēng)，飄到了一個(gè)孩子的腳下。
“呵!這里有張白紙”。小男孩說道，他把紙折成一架飛機(jī)，朝湛藍(lán)的天空仍去，這是小男孩的天真與無邪。
飛機(jī)飛著飛著，飛到了一位年輕作家的手里。
“哦”，他把飛機(jī)順手放在桌子上，“這是誰的飛機(jī)?會(huì)不會(huì)是魔術(shù)師的禮帽中飛出來的?會(huì)不會(huì)是天上的精靈國向人們的問候?會(huì)不會(huì)是從遙遠(yuǎn)的童畫鎮(zhèn)里飛來的飛機(jī)?”他仿佛想通了什么，飛速地在紙上寫出了一篇童話。這是想象的天馬行空。
突然，一只信鴿看見了，以為這是一封信，叼著就往北邊飛，飛到了一艘在海上迷了路的船上，它嘴巴一松，紙就掉到了船上。
船長以為是國家傳來的.信，拿過來一看，“咦!原來是篇童話呀”!船長津津有味地讀了起來，讀完了童話船長又把白紙折成了小船放到了海里，讓小船帶他們回家，這是智慧的結(jié)晶。
小船隨著海浪一直飄，飄到了一個(gè)小島上，島上天氣惡劣，時(shí)常大風(fēng)，又把紙吹到了一列火車上。
火車上的游客看到了，把船打開了，小船又變成一張紙，游客拿出筆在紙上寫出了對(duì)爸爸媽媽的思念，然后寄了出去，這是溫暖的幸福。
這張紙最后又回到了街道。
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