有關(guān)初一作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初一作文4篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
高老師作為我們的語文老師，由于強大的“獅吼功”，被大家在私下稱為“高暴力”，但我覺得“高暴力”更為好聽。
嚴(yán)師出高徒
“這次作業(yè)你們怎么做的這么差！”一聲巨吼，像是打雷閃電般響遏行云，四周空氣仿佛凝固了。同學(xué)們屏住呼吸，不敢望向高老師那殺氣騰騰的眼神。老師生氣地指著一個作業(yè)做得差勁的同學(xué)，生氣的的大吼：“你，上來！”我們被震住了，大氣不敢出地為那個同學(xué)祈禱。這時，老師的呵斥像冰雹向他砸去。而講臺下的我們，也像是被呵斥了一般，心里難受極了，多么后悔為了偷懶沒認(rèn)真寫作業(yè)，并暗暗下了決心。當(dāng)老師發(fā)泄完后，我們像是抓著根救命稻草。齊刷刷的長出一口氣。老師清了清嗓子，并示意大家翻書。這時，暴風(fēng)雨過后的高老師是那么的陽光。
教學(xué)巧方法
這堂課剛開始就因為我們被批評而變得死氣沉沉。老師意識到這點，立刻給我們道歉。在我們丈二和尚摸不著頭腦之時，老師在黑板寫上課題，開始了教學(xué)巧法第一招：引入課文法。這不，老師先從生活的一件小事吸引我們的注意力，在我們思考時將我們的思路完全帶入課文。接下來，老師發(fā)動教學(xué)巧法第二招——吸引注意法。講課時的老師滿懷激情、幽默風(fēng)趣，像是加足了馬力，把我們每一個人的注意力都吸引住了。接著，隨著課文的高潮老師也比手畫腳的起來，頗像一名指揮家。如果遇到課文中不懂或者重要的問題了，老師就發(fā)動了教學(xué)巧法第三招：自學(xué)探索法，也就是讓我們自己思考問題并回答。而我們自己思考出來的答案和他的教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合起來，并精心打扮一番，使其更加生動完美。除此之外，老師還有一個殺手锏——寫作串燒法。在講每節(jié)課時，老師總將課文的寫作手法研究一番，使我們的寫作水平漸漸提高。我們是多么盼望上語文課�。�
老師，我想對你說
不知怎么，我們都愛看到老師的笑臉。老師笑時，酒窩一露，美麗極了。我們每堂課、甚至每到課間，極力克制住自己的一言一行，盡力用“重點班的要求”要求自己，只是為了爭取看到老師您的笑臉��！多么希望被老師您那沒有平時的殺氣、充滿溫暖的目光拂過啊！
老師并不暴力，暴力是她對我們養(yǎng)好習(xí)慣的一種嚴(yán)格的愛。
老師不應(yīng)被稱之為“暴力娜”，應(yīng)該是“美麗娜”。
初一作文 篇2
在很久很久一起，在世界充滿魔法的時候發(fā)生的故事，讓我們一起來聽聽吧。
魔法王國的國王是一個剛滿十歲的小朋友卡普，這一天是他的生日，他的生日愿望是去魔法世界到處逛逛，而不是一次又一次的重復(fù)一樣的聚會。小國王卡普在沒有人帶領(lǐng)的情況下，走到了廚房。干凈整潔的廚房里大家都有條不紊地工作著，大家也沒有注意到卡普的到來，卡普走了廚房的窗戶前看到了一株探頭探腦的玫瑰。他走了過去，不過玫瑰似乎受到了驚嚇，咻的一下縮回去了，可是，這是魔法王國的國王啊，卡普用手一揮，發(fā)出奇異的光芒，窗戶出現(xiàn)了一個閃爍的通道，卡普追了進(jìn)去。
當(dāng)卡普走出光的通道，看見的是一個花園般的森林，花園里的花朵千姿百態(tài)，芬芳美麗。前面一百米處有一條小河，正在嘩啦啦地唱著贊歌，贊美百花仙境，也因為它的歌，卡普大致知道了百花仙境的來歷�？ㄆ兆叩叫『舆�，對小河問好"你好，小河，我叫卡普，很高興見到你"小河的聲音更大了，高興地大喊，"有朋友來到百花仙境了"，許多的動物，植物都探出頭，然后高興地舞蹈了起來，配上美妙祥和又歡快的音樂，卡普也忍不住變出自己的笛子，吹奏著，他沉浸在自己的音樂里，周圍變得寂靜，只有卡普的音樂存在著。突然，一只啄木鳥從樹上掉了下來，她太喜歡卡普的笛音了，忘記了抓緊藤蔓，她掉下來，不小心砸到了一株玫瑰的身上，這株玫瑰就是卡普在追尋的那株。在疼痛小，玫瑰皮皮忍不住發(fā)出了一聲痛呼，卡普從自己的音樂里醒來，友好的和大家打招呼。
后來，卡普和百花仙境的精靈都成為了好朋友，他們一起在卡普的王國里和百花仙境都開了超市，讓每一個人都可以找到自己喜歡的事物，，超市取名森林超市，不過大家更喜歡稱它為夢幻城堡，因為這不僅僅是一個超市，它是一個可以讓所有人感到生命意義的地方，無論春秋冬夏，還是工作日星期天，夢幻城堡從不打烊。
卡普是一個偉大的國王，他讓魔法王國和平，安寧。
初一作文 篇3
很多時候，我們都看著娛樂八卦等新聞。對于明星偶像，我們就認(rèn)為是好的，一概的去追求。
很多人認(rèn)為，偶像就像天上的星星，總會在黑夜里發(fā)亮，給迷途的人們指路；又有人認(rèn)為，偶像就像大海里的船只，隨著碧波逐駛，無邊無際沒有方向；同樣有人認(rèn)為，偶像就像開著妖艷的玫瑰，美麗芬芳，欲想摘，便受傷。
記得新聞媒體上常常暴露出明星偶像的丑事極其熱點事件，我毫不猶豫的點開來去看，但記得最清楚的就是，那些偶像被某些狗仔亂套發(fā)布出去的一些虛偽消息，未曾有一丁點的真實性。但同時，我在其他的新聞消息里了解到，偶像的一些光輝事跡，我不由的有些崇仰。
我曾想，若是哪天能和她們一樣出名，那該多好。很多時候，人總是想看著明星偶像的光榮事跡，卻從不看她們經(jīng)歷的磨難和痛苦。
曾有一次，我在雜志上讀到這樣的信息。講某偶像當(dāng)初生活的境遇是怎樣的，她生活在一個貧困的家庭里，卻有著當(dāng)偶像的.夢想，但由于家庭貧困的原因，遭到父母的反對。很多時候，那些有這樣夢想的人，卻因為家庭問題而斷送夢想，我不由一陣嘆息。我接著往下讀去，她的夢想雖然遭到了她父母的反對，但繼續(xù)堅持這個夢想，她一直努力的找工作，就是為了明星這個夢！
只等一天，她終于成功當(dāng)上明星，在一次演講上，她把她的一生述說，最后被記載在這雜志里。我艱難的關(guān)上這雜志，在窗戶外看了許久，不知道如今是什么心情。
到現(xiàn)在我才改變我對明星偶像的看法，不單單是看她們成名光輝的事跡，還要關(guān)注她們成功之前所受的重重困難和失敗。偶像之聲，無非是偶像內(nèi)心的吶喊，它承載的，便是她們所受的一切的困難和失敗。
對于我們這些看著她們成功的觀眾，應(yīng)到多看看她們內(nèi)心飽受的磨煉！
初一作文 篇4
在浩瀚的宇宙中，我是一粒塵埃。沒有風(fēng)，我依然自由地飄蕩，沒有目的，也不選擇方式，只是生命賦予我活力，賦予我力量，賦予我存在的激情。我不斷地掙扎，不斷地努力�？蓪τ谟钪鎭碚f，我無所謂存在，無所謂消失。終有一天，我又化作一片樹葉，慢慢飄落，落入泥土，重新吸取天地之精華，接受日月的錘煉，又化作一粒塵埃，沒有風(fēng)，也自由飄落，就這樣回歸自然了，完成一次平淡的輪回。
在渺小的地球上，我是更為微小的一粒沙，所有的幾乎都可以對它視而不見，但無論你是留意還是忽視，她的的確確真真切切地存在，盡管微小。一粒沙有一粒沙存在的空間，有一粒沙存在的方式和存在的夢想。在風(fēng)小的時候，我選擇靜止。這樣的風(fēng)拿我沒辦法，用這種溫柔的方式無法征服我。風(fēng)大的時候，我選擇飛翔，借助風(fēng)力盡情地飛翔。在飛翔中我不斷地接近我的夢想，我無所謂你的認(rèn)可，你的嘲笑，或是你的羨慕，一粒沙的夢想對于地球來說無關(guān)痛癢，無所謂有也無所謂無，但這粒沙不會在乎這些，它對一切都視而不見，除了自己的夢想。
有時我是一顆石子，石頭的夢想有很多。想飛躍于天空嗎？這個很難，因為石頭沒有翅膀。但是也有這個可能的，快速奔跑就能實現(xiàn)飛躍�；蚴墙柚饬Π桑厍虬l(fā)怒時，抓住時機進(jìn)而實現(xiàn)了石頭的夢想。想沉于江底與魚為伴嗎？這個很容易，在平靜的水面上激起一圈圈波紋后，然后沉于江底，從此，陪伴你的除了身邊的一切還有寧靜。如果不甘心于這樣，那就做豐碑吧，雖然沉默一輩子，但這樣的石頭會名垂千古。人們將為你的承受力而驚嘆，為你的恒久而折服，會精心的拜讀你書寫的歷史。
一粒塵埃，一粒沙，一顆石子，究竟哪個是你？哪個是我？
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