【推薦】初一作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初一作文6篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
雨下的可真大呀!雨水如瀑布般直瀉而下,如巨大的珠簾,籠罩了整個村莊.雷公好像也發(fā)脾氣了,發(fā)瘋般的怒吼.連一向溫和的閃電也不顧形象的宣泄心中的不快。整個天空都陰沉沉的,讓人心情很煩悶悶.斷了線的珠子似的雨滴,迸濺到泥土地上,抹抹塵土飛揚起來,雨滴在泥中翻騰了幾個滾,和土融合成了泥.路上還有三三兩兩的行人,但雨還是毫不留情的如刀割一般地殘虐著人,他們頂著風,舉步為艱,卻還要忍受將臉刮的生疼的雨點.
今天的太陽顯的格外熱情,天上沒有一絲云,熱辣辣的光線直射人間,曬的樹葉蜷縮著身體,蟬在樹上拼命的大叫,惹的本來就心煩意亂的人們更加煩躁.狗也在樹下占了個地方,呼呼的吐著舌頭,散發(fā)熱氣.幾乎每株看起來大一些的樹蔭底下,都有一群人在乘涼,他們拿著把大蒲扇,扇出的,卻是熱風,肩膀上搭著一條雪白的毛巾,不停的擦著臉上豆大的汗珠.
漫步時,抬眼看見了一株石榴樹,突然發(fā)覺它竟是如此的美麗。微風一吹,掛著石榴的枝條輕輕擺動,石榴搖搖晃晃，如皮球般調(diào)皮；如鵝卵石般圓滑.如太陽般溫暖.它們的顏色也是各不相同的：有的石榴已經(jīng)按耐不住,紅彤彤的外皮裂開一個大大的笑臉,露出了孕育在里面的晶瑩剔透的寶石.有的還微微泛青,仿佛還留戀著與夢的懈垢……
初一作文 篇2
“叮鈴鈴”隨著數(shù)學月考結(jié)束的鈴聲，我長長地呼出一口氣：緊張的月考終于結(jié)束了！教室里似乎凝固了一天的'空氣終于稍稍有了一點流通。同學們有的對答案，一會兒眉開眼笑，一會兒捶胸頓足，真是形態(tài)各異!有的似乎想拋開這惱人的考試，興奮地沖出教室去游戲!而我，心里七上八下的，既不敢對答案，也不敢大呼小叫去運動，在座位上默默祈禱著能考個好成績。
月考第二天第四課，英語老師滿面春風地走進教室，我高興地想：看來這次我們一定考得不錯。因為平時英語老師每次走進我們教室可都是沒有任何表情的我正開心時，老師開始報分數(shù)了“帥昊天95分，蘇晨靚97分，宋琦玥……”我的心似乎已跳到喉嚨口了，“91分!”我驚呆了，本以為最差也能拿到95分的我，這次只考了91分!昨天我還對媽媽吹牛說這次英語特簡單，我準拿100分呢!現(xiàn)在的成績，這怎么向媽媽交待呀!
今天可真是雪上加霜，語文也只考了93分，有許多不該錯的連自己也大跌眼鏡。就說改錯別字吧!一下子就錯了兩個，還有寫成語一項，一下子就被扣了4分，這都怪我平時看書不仔細，走馬觀花，好詞好句不多看幾遍，這下又要挨媽媽的嘮叨了!
數(shù)學，也別提了，在四年級時數(shù)學可是我的強項，這次卻名落孫山滑到了中上游。這是因為在考試時，沒有認真思考，才會把本應該用簡便方法運算的題，做復雜了，仔細一想：才發(fā)現(xiàn)錯得多么幼稚，多么可笑。
語文、數(shù)學、英語這都不太理想，所幸，以后的路還很長，我一定要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)認真閱讀，細心思考！我要象龜兔賽跑中的烏龜學習，學習它那堅持不懈的精神，學習它永遠向前的品質(zhì)，爭創(chuàng)最佳成績。不讓爸爸媽媽、老師失望！
初一作文 篇3
愛，是人類最美好的情感；愛，使人類充滿溫暖。古今中外流傳著無數(shù)頌揚人間真情的故事，我今天也來講一個感人的故事。
有個小村莊，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
但卻有那么一位失去父母親的小姑娘。她失去了母親就等于失去了母愛，失去了幸福與快樂。連父親也死了，她那能承受這種痛苦？小女孩無依無靠，只好到處流浪，成了一個孤兒。
小女孩開始浪跡天涯。這天，她遇到了一位好心的的苗族奶奶。老奶奶憐憫她，就帶她回家。這位奶奶的兒子戰(zhàn)死沙場，老伴也赴了黃泉，只有她一人活著。老奶奶給小女孩換了一身干凈漂亮的衣服，那位女孩變的乖巧可愛……老奶奶還給她取名叫小綠。
她倆相依為命。小綠放學后，做完功課后就馬上掃地、煮飯或洗菜。春天，小綠摘一大把野花養(yǎng)在屋里，讓房子充滿了芳香；夏天，小綠給奶奶扇扇子；秋天，小綠到后山摘幾個香甜可口的水果給奶奶吃；冬天，小綠給奶奶暖被窩。老奶奶的屋里變的生機勃勃。
這天，一時貪玩的小綠忘了要給奶奶做家務。玩時猛然想起。立刻箭步如飛地跑回家。小綠推開門，看見忙碌的奶奶說："我來幫您做！"小綠就開始洗衣服�？粗前谆ɑǖ呐菽颓椴蛔越拇灯鹆伺菖�。過了一會兒，小綠拍了一下腦袋：我是洗衣服，怎么吹起泡泡呢？小綠害羞的笑了。
"開飯了！小綠，來吃飯吧！"老奶奶和藹的說。老奶奶說完便端起一碗湯走過來。小綠把被單晾在竹竿上，說"好了我這就來！"小綠看到老奶奶端著湯就說："我來拿吧！"小綠跑過來從奶奶手中端過湯，沒想到一不小心，把湯撒在了手上。老奶奶急忙又來接過小綠手中的湯，又拿來苗家特有的藥膏給小綠擦上。然后摟住小綠，撫摸著小綠那紅潤的臉："孩子痛不痛，不用幫奶奶做那么多事情。別累著自己了。奶奶還挺的住。"小綠感動地說："奶奶，你比我的親人還親，我怎能只讓你一個人做事呢？累著您怎么辦呢？我要和你永遠在一起，將來還要報答你呢！"奶奶會心的笑了，把小綠摟地更緊了。
社會大家庭，處處藏著真情和真愛，讓我們慢慢體會吧！
初一作文 篇4
“餓”乃是人世間最難受的了，此感受就如排山倒海般。
我就嘗試過。那天早上由于我起來晚了急匆匆就從家里跑了出來，早飯都顧不得吃了，直接從商店買了一面包，放在講桌里。
“今天早上第一節(jié)課語文考試”我的同桌著急的說。這一個消息對我來說簡直是晴天霹靂一般，我昨天又沒復習。我什么也不顧了因為現(xiàn)在只有臨時抱佛腳了立即拿出書來看。“鈴——”討厭的鈴聲響了起來。老師抱著卷子進來了。發(fā)下了考卷我一看還是挺容易，不一會兒我就做完了�！把�，不好了我的肚子在鬧革命，開始并沒有什么感覺只是在咕咕的叫，到后來便覺得肚字有點痛，并且口里有咽不盡的口水，還有一點咸咸的。對了，我的講桌里還一個面包，可是老師在著怎么吃呀？不管了，我打開了桌子聞著香噴噴的面包，正想吃一口我再望一下老師的眼睛直讓我打了一冷顫，老師的眼睛似乎能放出箭來，我最終還是沒敢吃。
沒有吃著面包我也只好在講桌上聞著絲絲香味，餓像魔鬼般慢慢侵肆我全身每一根神經(jīng)，使我毫無力氣。心想“趴在講桌上應該可以減少我的痛苦”于是我就趴在講桌上，沒想到這一趴，非但沒有減少我的痛苦，還增加了我對食物的欲望。只要我一閉上眼睛，便有許許多多的“雞鴨魚肉”全向我走來，當我一張開口時候就全部都消失了哎——。我只好等待著下課，功夫不負有心人，我終于等到下課了，交了卷子。我馬上打開了講桌，拿出我想念以久的面包，狼吞虎咽起來。我的好朋友都睜大了眼睛望著我，嘴吧都成了“0”
過了幾個星期，考卷發(fā)了下了，才知道自己已是“大紅燈籠高高掛”
經(jīng)過這次教訓以后，我再也沒有不吃早餐上學的記錄了。因為我知道這樣對己沒有好處，希望你們也不要這樣。
初一作文 篇5
微笑，能解千結(jié)；微笑，能抵萬語；微笑，是美麗的裝飾；微笑，是融化冰川的清泉；微笑，是天底下最美的笑容。
拉開記憶的抽屜，仔細搜索著“老師”這一部分。上到小學五年級了，大大小小的科目中，多多少少，總有一些老師值得我們回味。然而，在這里，最令我喜歡的，竟是還沒教我半個月的五年級語文老師——鄭老師。
鄭老師，不高的個頭，神采奕奕的臉上，嵌著整齊的五官，喜歡穿一襲長裙為我們上課。
上課快兩個星期了，還從沒看到過鄭老師發(fā)過一次火罵過一次人，總是滿面春風面帶微笑，即使要警告某個學生，也是間接地警告，臉上依舊是微笑。記得開學還沒幾天，某某同學上課時開起了小差，人在班級，思緒飛到了香甜的肯德基上，這自然逃脫不了鄭老師微笑臉龐上那雙敏銳的雙眼。老師微笑著說：“這一題，我們讓某某同學來回答，大家說好不好？”班級的氣氛更加活躍起來。某某同學慢吞吞地站了起來，上唇與下唇打了好幾次架，吞吞吐吐，欲言又止，支支唔唔了老半天也沒從牙縫間嘣出一個字。
鄭老師沒有責怪他，笑容依舊，微笑著說：“請坐！”那位同學的臉紅了，紅到耳后根。
微笑，能解千結(jié)；微笑，能抵萬語；微笑，是美麗的裝飾；微笑，是融化冰川的清泉；微笑，是天底下最美的笑容，這就是鄭老師的特點——微笑。微笑，當然還可以用在表揚上。
一堂歡快的語文課開始不久，鄭老師提出了一個問題，讓大家思考回答。我忙高高地舉起右手。鄭老師微笑地點點頭，讓我來回答。在我滾瓜爛熟地回答完問題后，老師又是微笑著讓我坐下。
鄭老師的微笑似蜜糖，鄭老師的微笑似花朵，鄭老師的微笑似太陽似月亮似星星。鄭老師的微笑，讓不愛做作業(yè)的變得愛做作業(yè)，讓不喜歡發(fā)言的變得喜歡發(fā)言，讓膽小的變得膽大了。我相信，以后的日子里，鄭老師的微笑一定會給我們更大的幫助。
不是有一首童詩這樣寫道嘛：
老師的微笑
像燦爛的陽光
照在我們的臉上
暖在我們的心房
老師的微笑
像鮮花般芬芳
我們在學校里讀書
像在花園里一樣
初一作文 篇6
等待分數(shù)算得上是一種漫長而不安的煎熬。期中考試結(jié)束后，往往要在忐忑不安中渡過之后的一星期。這時候，哪怕是明媚的日光也閃爍著些耀眼的憂傷。
于是，懷揣著一顆看似平靜卻又暗暗不安的心，走在晴空之下。這一周的暖和得如同夢境，日子一日更似一日的溫和，在照曬的地方，都鍍著晶亮的光芒，大把大把的純白色的云朵，蕩漾著一種格外的春光。我以為這是希望的印記，所以始終在心中略略地安慰著自己：上帝總不會讓擁有太多的曲折。一科又一科的卷子，在們的驚呼聲中送進教室來。我總把這些卷子幻想成是惡魔的生死薄，那上面記載著我們的生生死死，畫出紅色叉最多的，便必定會面臨一場劫難了。于是，我總是聽著發(fā)布分數(shù)，指尖便迅速地冰涼，陷入一種無可奈何的彷徨。我迫切地希望知道，卻又希望永遠不要念到我的。
我們的歡喜悲傷，便全部牽系在那幾紙薄薄的試卷。說來諷刺，然而卻屬實是這樣的——我們的命運有時終究只可悲到用最后那薄薄的幾紙來決定，一生，也便只有這幾張卷紙。但又大概是太多的磨難，我的成績竟然難得的看到了曙光：始終于我來說都是不算低的，甚至是讓我揪心許久的，卻也為我漂亮地贏得了一個好成績。在其他同學的神情里，我卻又心痛地看到了那個每每失意的我：失魂落魄，甚至有著隱隱的淚痕，久久蹙著的眉。我總希望有一天，再沒有人經(jīng)受考試的愁苦，我們的靈魂以及心靈都是自由的。
但愿，但愿如我所愿。
但愿，一切如我所愿。
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