【必備】初一的老師作文集合五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初一的老師作文5篇，希望對大家有所幫助。

初一的老師作文 篇1

　　每到星期六，快樂的一天就開始了，因為我們又能來到少年宮聆聽蘇老師的諄諄教誨了。蘇老師長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙眼睛水靈靈的，一眨一眨的，好似兩顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光，鑲嵌在無邊的天際里，高高的鼻梁挺立在眼睛下邊，一張櫻桃小嘴，還有一副苗條的身材。

　　在課堂上的蘇老師是教育的名師，每當(dāng)新的一節(jié)課開始，蘇老師都會用那和藹可親的話語教我們寫出一篇篇生動的作文，那一組組優(yōu)美的課件，都包含著蘇老師對我們的喜愛與關(guān)心，仿佛把我們當(dāng)成了她自己的親生兒子一樣溫馨地對待，不斷地向我們傳播著科學(xué)文化知識。每當(dāng)同學(xué)們苦惱——愁不會寫作文時，她就會走上前來，為我們開啟另一個與眾不同的思想空間，從另一個角度去體會這一篇作文的真正的`意味是什么?當(dāng)我們寫出一篇高質(zhì)量的作文來時，她都會為我們鼓掌，為我們豎起大拇指，鼓勵我們，不要松懈，再接再厲，讓自己在下一節(jié)課堂上展現(xiàn)出更優(yōu)秀的自己。

　　業(yè)余中的蘇老師是感受大自然的使者。有一次，蘇老師來到了波濤洶涌的廣東海陵島，而且這也是她第一次到大海邊感受大自然風(fēng)光的美麗。當(dāng)她到那兒時，她頓時心潮澎湃，攜帶著自己的激情在金黃金黃的沙灘上盡情地奔跑，她雙手向后揮動著，蘇老師頓時擁有了一雙雪白的翅膀，即將飛向九霄云外。她的臉蛋上掛著自然而又燦爛的笑容，腦袋向上仰著，看著那一片蔚藍(lán)的天空和一朵朵潔白如玉的云朵，她的嘴巴一張一合的，仿佛在說：“哇塞!我馬上就要飛上廣闊無際的天空咯。”不論大海的波濤聲是多么的巨大，不論游客們此起彼伏的贊嘆聲是多么的震耳欲聾，都沒有打斷她對大自然美好的憧憬。

　　生活中的蘇老師更是文學(xué)創(chuàng)作的使者。瞧!蘇老師正在人山人海的新華書店里簽售著自己所寫的著作呢!那一個場面熱鬧極了，人們排列著一條歪歪扭扭的長龍般的隊伍，緊張不已地等待著蘇老師為他們簽名，每當(dāng)一個個陌生的人走上前來，將簽名紙遞給她，她就用那儒雅的字體為崇拜她的粉絲們寫上一句句祝福，當(dāng)這一場人聲鼎沸的簽售會收起帷幕時，蘇老師的辦公桌上早已擺滿了芬芳撲鼻的鮮花，有血紅的玫瑰，有富麗堂皇的牡丹花……這些鮮花都表達(dá)了其他人對蘇老師的深情問候，也代替了這些人對蘇老師所要表達(dá)的千言萬語。

　　在我的心中，有許多我可親可敬的老師，我都把她們的一言一語牢記在心中，但是，我更喜歡母親般的蘇老師。

初一的老師作文 篇2

　　我最喜歡的老師每天我都在渴盼見到她那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時那一刻的溫暖，她就是我最喜歡的黃老師！黃老師，她相貌平平，融入人流，你幾乎很難發(fā)現(xiàn)她。但當(dāng)你走近她，你就會和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。

　　她沒有紅牡丹的艷麗火烈，她卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！在她身邊，我不僅被她樸實無華的人品所折服，更深深沉醉在她用心筑成的知識海洋中。我欽佩黃老師的盡責(zé)敬業(yè)，無私忘我。在黃老師的生活中，除了工作還是工作；在黃老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。令人動情的電視劇，讓人癡狂的電腦游戲荒蕪在黃老師生活的角落；對家人的關(guān)愛擱淺在距黃老師愛的港灣遙遠(yuǎn)的海灘。黃老師總是每天精神抖擻地早早來到學(xué)校備課，她帶來了陽光，也帶來了我們一生的希望。午休時間，她總是獨自在辦公室里提著紅筆，時而鎖眉沉思，時而“唰唰”行筆，她的背影成了我記憶中高大的雕塑；在夜深人靜之時，黃老師燈下工作的身影還在若隱若現(xiàn)，她的剪影上綴滿了耀眼的星星。黃老師的每一天，都是如此重復(fù)著，她總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上，她的深情如暗流時常涌現(xiàn)在我的心底，也在她的額頭刻下了不朽的痕跡。她常對我們說：“要不，我就不當(dāng)你們的老師，但若我一當(dāng)上你們的老師，我就會盡心盡力地把你們教好�！�

　　老師就這樣用行動履行著她心中神對的天職！ 我感激黃老師的嚴(yán)格要求和愛的.深遠(yuǎn)。她總是認(rèn)真對待每一件事每一個人。記得一次，我的數(shù)學(xué)試卷就因自己粗心大意，漏寫了一個百分號，導(dǎo)致失去了不該失去的分?jǐn)?shù)，就因為這一點差錯，使我從第一退到了第三。因此，我非常不服氣，要跟老師“打官司”。我為自己抱不平，撅著嘴巴說：“老師，我只是寫少了一個百分號而已�！边@時，老師卻意味深長地對我說：“你不從小事認(rèn)真做起，怎會做大事呢？老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記著這個教訓(xùn)，慎重對待每一件事，盡管是小事！”聽了老師的話，我心里再也沒什么抱怨了，因為我懂得了老師這話的真正含義，這些話也一直激勵著我學(xué)習(xí)前進(jìn)的步伐！

　　黃老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風(fēng)景！

　　簡評：用心點亮明燈，用情點染風(fēng)景，好美！

初一的老師作文 篇3

　　安老師是我小學(xué)的語文老師，那細(xì)長的柳葉眉，一頭長頭發(fā)，總會讓人過目難忘。

　　上小學(xué)一年級時，最喜歡的課就是寫字課了，我們的小手抓著細(xì)長的鉛筆，在潔白的書上添下一筆又一筆，自認(rèn)為寫的很好，可卻又寫得歪歪扭扭。安老師走過來，俯下身，用那潔白的大手抓住我的小手，又寫了工整的字，寫得時候嘴里還說著：“要橫平，豎直，要注意寫字姿勢�！闭f著，把我的前額輕輕扶起，那頭發(fā)扎著我的臉，癢癢的。

　　記得快運動會時，班里的運動員卻都沒選出來，那節(jié)語文課，安老師說讓我們?nèi)ゲ賵雠懿�，要先運動員，教室里頓時騰起一聲齊齊的喊聲“YEAH�。　�。本以為安老師會很生氣，可安老師卻開玩笑地說了一句：“YEAH什么YEAH，噎死你們！”頓時，教室笑開了鍋，可安老師卻獨自嘆了一口氣“又一節(jié)語文課上不了了。”

　　運動會結(jié)束了，我們班的成績是全第一，可女子籃球接力卻不理想，原因是那個籃球沒氣了，根本彈不起來，運動員都傷心地哭了起來，可安老師卻一臉陽光，依然開心地說：“必竟我們也有一個第一嘛，雖然女子籃球是第二�！蹦鞘俏覀儼嗟募�體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，安老師也和我們一起，運動會時一起努力，快考試時一起復(fù)習(xí)，剛開學(xué)時一起加油。

　　安老師只教了我們四年就被調(diào)走了，但是那絲香氣卻令我記憶猶新，安老師啊，你不知道我有多么想您，當(dāng)學(xué)校有活動時，我知道作為子弟小學(xué)的五處小學(xué)也會派人過來，我便在人群中尋找您的`身影，那我又一次看到您的身影，看到那熟悉的長頭發(fā)，我似乎又一次聞到了那陣陣香氣，似乎又感受到了那頭發(fā)扎臉時癢癢的感覺，似乎又聽到了鼓勵運動員的話語。

　　安老師是我的小學(xué)啟蒙老師，正是這樣一個和藹的老師引領(lǐng)我走進(jìn)了知識的殿堂。

初一的老師作文 篇4

　　我們每個人都有一個心中的好老師，他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由（自處借鑒在塑生命的人）。

　　我們小學(xué)班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，雖然年邁，但是我還是覺得她美麗，雖然很瘦，但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵。是那么溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過，總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù)，從未嫌棄過。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。

　　還記得我剛?cè)雽W(xué)，總覺得自己長大了，但卻沒有如我的預(yù)期一樣，踏入了校園的第一腳，證明著我站在了另一個起跑線上。總是對這龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感，什么都要去試一試，摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進(jìn)了班中，來到這我有點膽怯，差點沒哭出來，慈愛的班主任來了，站在了講臺上，用溫柔而堅定的語氣說著，來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階一個個進(jìn)行了調(diào)解，從這，我喜愛上了這位好老師。

　　剛上課，同學(xué)們多很積極，而我卻沉默在了，同學(xué)們都很開心，而我呢？我萌發(fā)了一個想法，拼了他們都行，我為什么不行，老師便問道：“誰知道a有幾畫呢？”我想都沒想，“一畫啊！’老師很無奈的看著我，神情嚴(yán)肅起來了，便走我身邊邊。我以為老師要批評我，意想不到的是老師只是和藹的說：”沒事，你在想想。“我這才緩過來�！皟僧嫛甭曇舻蛪m了�！昂芎谩崩蠋煾吲d道，而我卻無精打采。老是說：“怎么了不高興嗎？”我沒認(rèn)真回答老師的問題“”這不怪你，你不是也回答的很好嗎？”我這才放行，便起了勁，課堂第一次，我感到了美好，便積極發(fā)言。

　　記得，一天的下午放學(xué)，全校同學(xué)都相繼放學(xué)，而我們班卻還在辦里……因為那時我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，但老師卻沒發(fā)火，只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學(xué)，老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動，讓人深思。終于講完了，同學(xué)們懂了，但老師的.嗓子卻啞了，老師那時候也是有孩子的，8：00多才回家，為了我們老師也拋開了一切，在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。

　　還記得有一次，我們班的伍港，陳舉在打掃除中相繼受傷，還不輕，老師聽后，放下手中的磚塊，便來到受傷人員中，焦急的拿來看了看，說：“趕緊用水沖沖，小心細(xì)菌感染�！闭f完后，我便去買創(chuàng)口貼，到了班里，老師也不忙去看看他們的傷勢，確保安全為止。

　　每次一有突發(fā)事件，老師總是給我們提前打預(yù)防針，細(xì)心的給我們警告，不讓我們有任何的閃失。

　　老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時還是會嚴(yán)厲的。

　　老師就如你的母親那么的偉大，老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關(guān)愛著你，是你的叮囑，伴隨你一身，是一盞明燈，指引你走向成功的道路，是羅盤，給你方向感。

　　他是你心中不可多磨的靈魂，是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。

初一的老師作文 篇5

　　從我記事起，老師就伴隨著我的生活。從早教老師的天真到幼兒園老師的可愛；從小學(xué)老師的慈愛到初中老師的嚴(yán)厲……這一切的一切，都圍繞著一個名詞——老師。

　　步入初中，每個家長和孩子都希望可以分到一個好班。而正所謂一個好班，也就是由好老師領(lǐng)頭的班。七班，是名師方磊老師的班，而在這一個半月的學(xué)習(xí)中，七班的老師都讓我印象深刻。

　　“雙面”方老師

　　方老師能成為江西名師，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教。”面對不同的學(xué)生，他能夠嘗試不同的教育方法。而且方老師教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)厲，就拿我自身的一個例子來說吧。有一次，我因調(diào)皮而被罰寫了檢討，本是要在學(xué)校寫完四百字，我卻因家住的較遠(yuǎn)而無時間去寫。方老師讓我回家寫，卻提升到了六百字，還需家長簽字。我媽管我很嚴(yán)，要是被她看見檢討，不得氣得火冒三丈？可也沒辦法，只好硬著頭皮回家。后果可想而知。

　　但方老師還有另一面，這一面體現(xiàn)在我的家校本上。

　　高燒39度，也就是前不久的事。媽媽在家校本上匯報了我的狀況，第二天我在家校本上看到了幾個字：“小心，不要貪涼�！�

　　一圈、一勾、一筆，每個動作都是那么溫暖，字里行間都飽含了對學(xué)生的'關(guān)心，照顧。這，難道不就是優(yōu)秀老師的作風(fēng)嗎？

　　暖心周老師

　　出國游玩兒，途中必不可少的就是一門語言。而英語，是國際語言，在學(xué)校中應(yīng)好好學(xué)。第一次的英語考試中取得了好成績后，周老師仿佛就記住了這二十八畫的名字。英語課上也經(jīng)常會點我發(fā)言，課后叫我?guī)退�做事。她待我像孩子一般呵護(hù)，而最能體現(xiàn)周老師暖心的一幕，是在第二次考試前。

　　放學(xué)鈴響后，我開始收拾書包。正準(zhǔn)備上樓找同學(xué)時。迎面碰到了行色匆匆的周老師。她看見我整裝待發(fā)準(zhǔn)備回家，連忙叫住我，說“明天考試咧，回家好好復(fù)習(xí)……”我聽完后，感覺心中頓時充滿了信心，眼眶也被一種水一般的東西潤濕了。

　　也就一個半月的時間，她卻對我期望這么高！

　　周老師呀！是一位暖心的老師！

　　上課時的周老師，更是一副童心未泯的模樣，時而逗我們笑，又立馬轉(zhuǎn)回正題，還給我們玩游戲，讓初中枯燥的英語課堂變得多姿多彩。

　　親愛的老師呀！我一定不辜負(fù)你們的期望，在初中生活里更加優(yōu)異！

　　回首過去，唯有師影，能伴我走過一生。

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