有關(guān)初一的生活作文集合8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初一的生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初一的生活作文 篇1

　　自從升入初中以后，我覺得事情越來越多。要考的科目要有十一門，父母都望子成龍，望女成鳳。還有老師的叮囑，父母的嘮叨，使我覺得肩上的重?fù)?dān)越來越重，仿佛自己就是一只籠中的小鳥，怎么也飛不高。每天都生活在一個(gè)狹窄的天地，一個(gè)不屬于我的天地。每天的自由就這樣被消耗來了，在這種環(huán)境下，我覺得自己就是一個(gè)井底之蛙。不能認(rèn)識到外面的世界，不能在社會(huì)中闖蕩，不能遇見大世面。這是我覺得生活開始變的枯燥乏味。我真羨慕司徒靜，將軍府的女兒，都可以變成混混，為難民們做好事。

　　在這種環(huán)境下，我已經(jīng)沒有耐心再“耗”下去，真想啄破鳥籠，飛到自己理想的境地，尋找自己的自由，做自己喜歡做的事。 遠(yuǎn)離這種苦悶之地，是我的一個(gè)“夢想”。 不過，回過頭來想一想，在這種環(huán)境中并不是不好的，只有這樣嚴(yán)格要求自己，最后成為鳳凰的我，對我還是有好處的，也在這種環(huán)境中，開始磨練自己的耐心，最后走向自己的理想境地。

　　現(xiàn)在的`環(huán)境只不過是最初的環(huán)境，在這種環(huán)境中，是它給了我精神營養(yǎng)，是它讓我學(xué)到最基本的知識，也是它將我?guī)У嚼硐氲木车�，帶到一個(gè)更大的鳥籠里，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這只大鳥籠就是哈福，就是清華，就是北大，就是浙大。我想，我應(yīng)該珍惜了，珍惜現(xiàn)在的每一秒，珍惜這個(gè)無聊有寶貴的神圣之地。

　　我認(rèn)為，我不應(yīng)該記恨這苦悶的鳥籠了，反過來要謝謝它。因?yàn)樗鼘�帶我乘理想之馬，去與清華的姊妹們團(tuán)聚，讓我們共同攜起手來，創(chuàng)造出更加美好的中國，為中國的明天努力，奮斗！

初一的生活作文 篇2

　　夏日炎炎，伴隨著時(shí)光的流逝，我的初一生活也隨之而去，留下的只有豐富的知識與滿滿的回憶。初中，是帶著我們從懵懂無知小孩邁向成熟的青年道路，是領(lǐng)導(dǎo)著我們走向知識彼岸的階梯。我愛那里的一切，因?yàn)槟抢镅b載著我美好的回憶。

　　剛進(jìn)入初一，免不了的就是軍訓(xùn)。烈日炎炎，站在陽光下感受著軍人的生活。是軍訓(xùn)教會(huì)了我們怎樣獨(dú)立，怎樣與同學(xué)友好相處，我們開始自己疊被子，自己生活。

　　初一的我們朝氣蓬勃，思想活躍，感情奔放，如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。初一，帶給我們一個(gè)嶄新的體驗(yàn)。

　　上課玲聲急促交耳，交織著我們美好的向往。初一的課程已不再是原來的語，數(shù)，外，音、體、美。而增加了生動(dòng)的.政治課，有趣的歷史課，神奇的地理課和激動(dòng)的生物課。它們帶給了我們一種新的情感體驗(yàn)，但令我感受最深的卻是“魔鬼訓(xùn)練”般的體育課。為了迎接期末的體育考試，在體育課上我們花了不少的功夫。跑步，跳繩、俯臥撐，升蹲跳等都已是“家常便飯”。但是有一道自由活動(dòng)”菜是最受大家歡迎的它讓我們沉迷于中。

　　在寢室也有我們的歡聲笑語。大家在那里一起生活，有好吃的大家一起分享，在那里沒有家長。自己洗衣服，生活老師也幫助我們解決生活中的煩惱，我們第一次獨(dú)立。

　　初一是一根神奇的魔法棒，它給予我們充實(shí)的大臉，健美的身軀，給了我們最美好的時(shí)光。它變成了一副白紙，等待著我去把它畫成一副美麗的畫。

初一的生活作文 篇3

　　這片薔薇，更加美了！

　　不知不覺中，一天又結(jié)束了，帶著疲憊一天的身軀與壞爆了的心情了家——考試，考砸了。

　　頹廢的站在家門口，躊躇著，不敢進(jìn)去，看著眼前暖色調(diào)的家，我不知所措，一絲絲涼風(fēng)從左邊一直穿到右邊，一片花瓣從空中舞過，循著望去，頓然發(fā)覺上周還是只有花苞的薔薇，如今已經(jīng)快開了，欲放未放的樣子，但卻是病怏怏的，如我相同，低著腦袋垂著露水站在家門口，如我相同，這一味淡淡的紅色竟然透不出半點(diǎn)生機(jī)，花瓣掉了好多，已經(jīng)不再完美了，那么大的風(fēng)，遲早會(huì)掉光的吧，我嘆了嘆氣，帶著“對不起父母”的愧疚心情上了樓……

　　走進(jìn)家門，迎接我的卻是一個(gè)溫暖無比的懷抱，與一段令人熱淚盈眶的話語：“孩子，不要總把后果看的過于嚴(yán)重，難為了自己。就要小學(xué)時(shí)考試考了不及格，站在家門口不敢敲門，其實(shí)門的那邊是熱氣騰騰的.飯菜和媽媽的一句‘沒關(guān)系啊，下次好好考�！�”我感動(dòng)了。

　　夜晚，躺在床上，靜下心來，想了好多事。窗外突然刮起了一陣大風(fēng)，樹葉沙沙作響。幾道白色的閃電就像長蛇似的在空中急速閃過，緊接著又是一陣由遠(yuǎn)而近的雷聲。頓時(shí)，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落下來。這場景，不經(jīng)讓我想起了那頹廢的薔薇花：這樣大的風(fēng)雨，恐怕是真的難逃一劫了！我打算明早去替他們收尸。

　　在這個(gè)特別濕潤的早上，我將房門打開，站在一片落花中，此時(shí)的外道金光刺得我難以睜開眼，一片恍惚中，我看到了那僅剩不多的薔薇滿身金光，帶著一絲玩世不恭的傲氣怒放，在一片殘葉中，那是我無法想象的霸氣。

　　現(xiàn)在的薔薇已經(jīng)開了呢，花瓣一片挨著一片，綻放出一首不朽的贊歌，如拳打的花披著似乎是用血染紅的袍子，那一片紅是會(huì)動(dòng)的，他們在風(fēng)中跳躍。跳進(jìn)了我的心頭，把一片紅，紅的透徹，紅的放肆，就像初升的太陽，是新生，是自信，他們遭受了風(fēng)雨的鞭打后頑強(qiáng)的立在了我的面前，雨水沖走了那一片毫無生氣的紅，鍍上了勇者才擁有的那一片噴薄欲出的火紅。

　　我站在那一片火紅中，許久，我抬著頭看她，如她一樣。

　　薔薇在陽光下笑，風(fēng)兒不小心撞上了她的美麗，薔薇全身顫動(dòng)，把一片紅抖落，她在風(fēng)中舞過，落到了我的心里，她輕聲告訴著我什么叫困難和失敗，那是讓我披上勝利之袍的風(fēng)雨，她告訴我什么叫勇氣，那是摔倒后站起的力量，我在風(fēng)雨里享受無法回避的痛苦，如她一樣，我在痛苦中笑看前方，如她一樣！

初一的生活作文 篇4

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡參加各種各樣的活動(dòng)。我喜歡打羽毛球、游泳、踢足球、打乒乓球，還有我最喜歡的畫畫。

　　我學(xué)過國畫、水彩、水粉、簡筆畫、卡通畫，還有素描。我最喜歡的就是素描了。每天下午放學(xué)后寫完作業(yè)就開始畫畫。老師說，素描是繪畫的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了素描，學(xué)水粉、國畫就更簡單了。我現(xiàn)在會(huì)單個(gè)靜物素描和組合靜物素描，還會(huì)人物速寫呢!

　　素描游行、光、色、質(zhì)各種表象因素，又有空間深度。比如說話一個(gè)靜物球體素描，首先構(gòu)圖(也就是畫一個(gè)正方形)�，F(xiàn)在正方形的中間花兩條橫豎線，再在正方形里面切圓;切完圓之后劃出明暗交界線和高光點(diǎn);最后用線條涂明暗。亮的地方叫高光顏色淺一點(diǎn)，暗的`地方叫陰影，要深一些。最后涂上背景，這幅素描作品就完成了。

　　通過學(xué)習(xí)素描，我的審美能力得到提高，我還學(xué)會(huì)了從不同角度去觀察同一個(gè)事物，會(huì)得到不同的結(jié)果。

初一的生活作文 篇5

　　一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼，而今天

　　我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過的那夢一般的初一生活。

　　在初一，我們步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望注入我們的心田中，在我們的.心之峽谷里，栽上了一顆顆熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑魚歡樂。學(xué)習(xí)就是像加了冰糖的咖啡！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領(lǐng)悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。

　　在初一，不是說因?yàn)槭芰舜煺劬蛯⒆约旱墓饷⒀诓m起來，而是要通過挫折來磨練自己的意志。俗話說的好，三思而后行。我到了初中才真正的體會(huì)到這句話的重要含義。在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機(jī)智和細(xì)心這兩個(gè)條件，要是缺少了，那將會(huì)功虧一簣。在初中，課外活動(dòng)，增添了中學(xué)學(xué)習(xí)生活的樂趣和激情，讓我們能從繁重的學(xué)習(xí)

　　中解脫出來，去享受學(xué)習(xí)所帶給我們那種別樣的快樂！

　　這些活動(dòng)豐富多彩，讓我從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的心情隨著青春的旋律飛揚(yáng)，飛揚(yáng)在整個(gè)校園里。那是一種火辣辣的感覺。

初一的生活作文 篇6

　　開始讀文哩……

　　這篇文章就是寫左雅婷在開學(xué)時(shí)第一次見到余博超時(shí)的感受：他（余博超）的身高足有一米六五，而我呢（左雅婷），才一米五多一點(diǎn)；他的皮膚那么白皙（我覺得這個(gè)詞好像不太適合用于男生吧），而我確是小麥色……等等，總之就是寫她對余博超的“羨慕嫉妒”啦。

　　一節(jié)課很快過去了，下課后，我忙著寫老師剛布置的作業(yè)。余光朝同桌那掃了一眼，他也在奮筆疾書，愛學(xué)習(xí)滴好孩子。

　　于是，我也埋下頭開始寫。

　　大概兩分鐘后，我聽見有人用一種很嗲的聲音向同桌余博超說：“小超超……”

　　我抬起頭，余博超身旁的`左雅婷正向他“撒嬌”，聲音充滿了稚氣（裝出來的）：“小超超……大伯……uncle（大家看得懂這個(gè)英文吧）……”

　　大伯？神馬情況？我納悶。

　　哦，原來如此。取余博超名字中的”博“，諧音就是”伯“，至于那個(gè)”uncle“，想必也是這么來的吧！

　　我對這種”裝“的女生很反感，卻又拿她沒辦法，只好低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。

　　數(shù)學(xué)課。

　　俺們的數(shù)學(xué)老師上課實(shí)在是無聊，同學(xué)們都是處于昏昏欲睡中，只有少數(shù)人還在聽老師講那些。我也是第一次見到能把課上到這種程度的老師，真乃境界��！我深感佩服。

　　整節(jié)課我都沒怎么聽，好在小學(xué)也學(xué)過這些內(nèi)容，暑假時(shí)老媽也讓我自學(xué)了，所以聽不聽也不所謂了。

初一的生活作文 篇7

　　暖意的陽光撒在沙灘上，正在度假的富翁看到漁夫問道：“你為什么不去釣魚呢？”漁夫反問;：“為什么呢？”“釣到魚后就可以賣錢，想我一樣有了錢就可以豪華游艇，就可以享受海灘的陽光了。”“可是我現(xiàn)在也在享受陽光呀�！�

　　預(yù)付的意思不外乎物質(zhì)生活對他來說，并不怎么重要，重要的是快樂就好。而對于富翁來說，錢可以滿足他的所有欲望。

　　觀點(diǎn)不同，不是因?yàn)槁殬I(yè)不同，而是對待生活的態(tài)度不同。

　　今日在報(bào)紙上看到這樣的一則消息：張氏夫婦雙雙待業(yè)在家，但已經(jīng)有三個(gè)子女。為了滿足自己物質(zhì)上的享受，不惜賣掉三個(gè)孩子，并且公然在百度貼吧發(fā)布出售消息。結(jié)果自然以販賣兒童罪收到了處罰。

　　可是有了物質(zhì)的滿足就一定會(huì)快樂嗎？

　　一位當(dāng)?shù)氐母晃套淼菇诸^，好心的警察將他扶了起來，并且要送他回家。富人說他沒有家，警察指了指遠(yuǎn)處的'房子，問，那不是你的家嗎？可是富人搖搖頭，說那不是他的家，那只是他的房子。

　　時(shí)尚的富人畢竟是少數(shù)的，若以物質(zhì)的多少作標(biāo)準(zhǔn)，恐怕沒有幾個(gè)人是快樂的。股神巴菲特沒有業(yè)余愛好，只是對股市上的數(shù)字感興趣。

　　我們想想，巴菲特或許對于他自己來說，生活這樣足矣。但對于我們來說，是可悲的，同時(shí)又是可憐的。

　　而在物質(zhì)社會(huì)的今天，以錢作為代表的物質(zhì)象征已經(jīng)成了必需品，甚至沒有人敢說不需要它。

　　人與人之間本沒有差距，唯一不同的只是先天性因素和所生家庭的家庭狀況。上天對于每個(gè)人都是公平的，少賜予了一個(gè)東西，便會(huì)在給你另一樣值得擁有的。也許你沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的父母，但你卻有別人沒有的那種天生樂觀的性格，優(yōu)質(zhì)的別人稱贊的優(yōu)秀的道德品質(zhì)，有一個(gè)雖不富裕卻又溫馨的家庭。擁有這些，也會(huì)令別人對你認(rèn)可。

　　物質(zhì)不是生活的唯一，我們還有情感作為支柱。這便是我們的資本。

　　沒有物質(zhì)生活，我們一樣快樂。

初一的生活作文 篇8

　　一大早，我就和爸爸上街買菜。

　　買完菜后，我便坐著車子回家了。在路上，我經(jīng)常端詳著店門口形形色色的廣告牌。這時(shí)，我被一塊街道中的大黑板吸引，定睛一看，“歡渡春節(jié)”��？我不禁大笑。“歡度”的“渡”明顯是錯(cuò)誤的，正確的字應(yīng)該是把錯(cuò)誤的“渡”去掉三點(diǎn)水為“度”。 “渡”應(yīng)組詞為渡河、渡江，此字的意思是：橫過水面；而“歡度”的'“度”可組詞度過，度假，此字的意思是過，由此到彼。這兩個(gè)字只是讀音相同，字音相似，兩個(gè)字的意思一點(diǎn)關(guān)系都沒有。

　　我還看見一個(gè)好笑的錯(cuò)別字。一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫的是“蘭州真宗牛肉拉面館”，“歡度”的度錯(cuò)的還有點(diǎn)兒道理。因?yàn)閮蓚�(gè)字拼音相同，字音相似，可正宗的“正”與“真”拼音都不同，怎么會(huì)搞錯(cuò)呢？那是發(fā)音時(shí)前后鼻音不分再加上意思不去好好辨別造成的。我想寫錯(cuò)別字的人太沒文化修養(yǎng)了，他們怎么不想想這些錯(cuò)別字會(huì)給多少人帶來影響，或許原來想對的就會(huì)受其潛移默化影響想成錯(cuò)的。所以我們小時(shí)候就要培養(yǎng)勤查字典的好習(xí)慣。

　　我的語文老師黃老師在這方面做得就十分到位。比如說，我們把號召的“召”讀成zhāo；黃老師經(jīng)過查證后立即糾正了我們應(yīng)該讀zhào；《大自然的文字》一文中“鐵砧”的“砧”我們原先讀成了zhān，后來也是黃老師糾正了我們，應(yīng)該讀“鐵砧”（zhēn）。

　　我們從小就應(yīng)該牢牢掌握每個(gè)字的讀音和用法，若不確定要翻字典或請教他人。我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確運(yùn)用漢字，不給祖國文字抹黑。

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