我的老師初一作文匯編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的老師初一作文，歡迎大家分享。
我的老師初一作文1
華老師規(guī)定，寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學忘帶，致使寫字課無法進行。華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視，等想起這一節(jié)是寫字課時，課前預備鈴已經(jīng)打了，回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳，面如土色，華老師來到講臺上，先問，“都帶了筆墨紙了嗎？”
我和一個清痩矮小的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學校，如果我在教室外面站了墻角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天�。∥彝炅�。
全班同學都沉默著，大家感到了問題的嚴重性。那個痩小的女同學說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學生，從來沒犯過規(guī)�！�
聽了這句話我真是絶處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問道：“當小紅說她出去罰站而你不用去的.時候，你說什么來著？”我臉一下子就熱了，感到無地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時候，心仍然怦怦跳，不受教育，一個人會成為什么樣呢？
我的老師初一作文2
我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師！
吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵我們好好學習，天天向上，今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學考試沒考好，吳老師并沒有生氣，也沒有責怪他們，而是鼓勵他們說：“這次沒考好，我不責怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學都考得好！”而對那些考得好的同學，他也激勵他們說：“你們不能驕傲，要謙虛一點，找找哪里錯了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好！”可對那些沒有完成作業(yè)的同學她也會給予嚴厲的批評。
記得有一次，我沒有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴厲的'批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評我。當時，我非常恨她，可后來才明白，吳老師可是為了我好呀！
下課時，吳老師有沒有了老師的嚴厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
吳老師該放松時讓我們放松，該嚴厲時嚴厲，真不愧為我們班的好老師！
我的老師初一作文3
光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我們離開了小學的童年，開始了初中的生活，離開了我的老師；離開了我的同學；離開了我最親密的母校！但我最終忘不了我的老師——李燕老師！
她是一位友好的老師，似小孩初中，似老師，似嬰兒，她在四年級開始擔任我們的班主任，她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的'嘴巴，笑起來讓人看了真舒服啊！她很漂亮，在我看她的第一眼，就覺得她一位善良的老師了！她上課很有趣，下課像個活潑的小女生一樣。 有一次，李燕老師下課時，與我們說白話，李燕老師用白話說起我們的名字，說得我們笑逐顏開、哈哈大笑的，在與她度過的3年里，有酸、甜、苦、辣，但最使我難忘的甜了，每當我想起她，我就會想起了她的笑容。 有時候，我覺得我們太對不起我們的李燕老師了，因為，我們經(jīng)常惹得她生氣，惹她哭，現(xiàn)在回想起來，我都覺得自卑啊！
我多么地希望能夠回到小學的日子了，多么希望回到與同學的相處，假如回到小學，我會更珍惜我的時光的，一定不回浪費。
但是，李燕老師已不在這個學校了，她在深圳市內(nèi)，假如沒有同學受了傷，那么老師就不會走；假如不把事情鬧大，老師就不回傷心！ 我最最最難忘的老師，你一定要常�；貋砜次覀兣�！
我的老師初一作文4
一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業(yè)，難免讓同學們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應該是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的靈活，當然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學們的'興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿�，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……
我的老師初一作文5
“長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻》，腦袋里不由地聯(lián)想到了她們。她們，把自己的青春奉獻給我們；她們，把自己的汗水奉獻給我們；她們，把一切奉獻給我們，她們——就是老師。老師如一名園林師，我們?nèi)缁ǘ�，老師的付出如露水。在這些露水中，有一滴，灌溉到我的花蕊里了…...
在小學五年級的時候，我們換了一個班主任——王老師。王老師教語文，并且教學經(jīng)驗很豐富。當時馬上要期末考試了，但我們班語文成績又一直提不上去，這成了王老師一塊心頭病。
王老師上課時非常認真地跟我們一遍一遍地鞏固重點，就算下課，她還幫成績較差的同學復習。盡管每天都疲憊不堪，但是她上課時仍舊聲音洪亮，激情澎湃。在這樣的勞累下，王老師開始喉嚨嘶啞，到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時候，只能把詞語的拼音一個個寫在黑板上。王老師怕影響到我們復習，便先對班長把事情全部交代好，再讓班長轉(zhuǎn)告給我們。就是這樣辛勤的付出，終于得到了回報：期末測試我班語文平均分占年級第一！
其實不止王老師，所有的老師都是這樣，在自己的'崗位上默默為學生付出。當我們?nèi)〉贸删偷臅r候，那我們該拿什么奉獻給你，我的老師？
我的老師初一作文6
是他，是他，就是他。我們的老師孫向鮩。蹬上兩個風火輪，擺著乾坤綾來迎接我們。老師孫從初一教到我們初二，我們大家?guī)熒P系融洽，相處得十分的好，使我們快樂的遨游在知識的海洋中。
根據(jù)本人的'科學分析：老師身體長約170cm，身體上下長短不協(xié)調(diào)。腿約占身長的三分之一，因此跑起步來很難看。SO在他小時候，應該為此傷心過。
但實際老師長得還蠻帥，對不起，忘加引號了。
老師長得一張鵝蛋臉，但他的眼睛真給那張臉省地兒，本來臉就大，眼睛再小不太好吧。我知道，這就是傳說中的“高顏值”，帥的一臉血。嘴還不算大，鼻子有點低，側臉不好瞧，但也蠻湊合。頭發(fā)有點稀疏，梁斌有點斑白，看書上說是腎虛，強烈推薦腎寶片！它好你也好！
孫老師不僅長得“帥”，而且上課也十分幽默有趣。他講課認真，細致，知識點一個也不丟，即使是枯燥乏味的歷史，在他的課上也變得有趣多了。這樣的老師真是提著燈籠也難找！
時光匆匆，一晃就過去了，在這一年多里老師孫讓我們在知識的海洋中遨游。這樣別具一格的老師，真是……
我的老師初一作文7
新學期開始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一班的陳老師。陳老師長著大大的.耳朵，長發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見陳老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因為之前我聽說陳老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問，這時我的心怦怦跳個不停，怕被老師點到，因為我怕答錯。陳老師好像看懂了我的心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關系�！甭犃诉@話我大膽地舉起了手，陳老師點了我，我結果答對了。這真是一節(jié)有趣的語文課�。�
別看陳老師外表溫柔，其實對我們很嚴格。當天下午放學時，江老師叫我們排隊集合，我們爭先恐后地擠出去，這讓教室很亂，正好陳老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先陳老師叫女同學出去排隊，然后叫男生起立，這時有些同學講話了，陳老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學對我說陳老師對我們太嚴格了，可我覺得陳老師這樣是對我們好。
陳老師可真是一位好老師��！
我的老師初一作文8
提起我們的馬老師，全部都豎起了大拇指了。他的教學的醫(yī)生曾經(jīng)獲得過許許多多的獎章和獎牌，其中令我記憶最深的還是我們班級為我們的馬老師獲得的“優(yōu)秀教師”！
記得馬老師是5年紀接的我們這個班！馬老師一來就定了一條規(guī)矩：“誰也不許在課堂上不專心，課后任憑你怎么鬧都沒有管你！”記得一次我在馬老師的課堂上鬧了，馬老師一棒給我打來，我這才知道馬老師的這句話果然有效。從此之后再也沒有人在馬老師的課堂上鬧了，只有下課馬老師就陪我們玩，就這樣我們的成績蒸蒸日上！
但是幸福的時光終究會結束的.，我們帶著馬老師的一句話進入的初中生活，這句話就是：“讀書是為了自己將來過好生活，并不是為別人學習，讀書需要勤哦我們告別了小學生活。
我的老師初一作文9
從幼兒園到現(xiàn)在的初中,我認識了很多的老師,她們每位都教會了我很多知識。現(xiàn)在初中的課程也越來越多,所以又有好多新的老師來教我們,在我的印象里,給我留下最深的是我們的.班主任陳老師。
陳老師個子高挑,是個慈祥并且幽默風趣的人。她對學生十分的好,非常的關心我們,我們也很喜歡她。
記得上個月,我生了病,醫(yī)生說要在家里休息一個星期,只有病好了才能上學,爸爸打電話給了陳老師,陳老師讓我好好休息,雖然只是一句普通的話語,但我卻記在了心里,她是多么的關心學生啊!
有一次,在課堂上,老師正在給我們上《我的老師》這篇課文時,講到‘即使她寫字的時候,我們也默默地看著她,連她握筆的姿勢都急于模仿’這句話時,對我們說道:“你們是我在上面寫字時,你們在下面熱烈的‘討論’。我們笑了,老師也笑了。老師繼續(xù)說道:“你們知道你們什么時候圍上去么?”我們一直在說,發(fā)東西等等,但老師卻說道:“你們重默的時候!”我們又笑了。講完后,老師說我們沒有二班的配合度好,但是馬上有同學就在辯論了,那堂課時常傳來了我們的歡聲笑語。上陳老師的每節(jié)課都是那么的輕松和愉快啊!
這就是我們的老師,你們想要認識她么?
我的老師初一作文10
接觸到最多的語文老師，恐怕是在初中了。上學期，我們換了三位語文老師，這學期才相對穩(wěn)定下來了。
這位語文老師她姓項，一開始，我們都沒聽清，還以為她姓香芋的香呢！我的同桌還一臉開心的說：“香芋嗎？我最喜歡吃了�！�
項老師有烏木一般黑的長發(fā)，白雪公主一般白皙美麗的皮膚，還好我老媽沒有看見，否則她一定會問老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛，高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的，那真是電視上經(jīng)常說的“水晶般透亮”��！
當然，美麗的外表下，項老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業(yè)，班主經(jīng)常問起來，都是項老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報吧，那些經(jīng)常不寫作業(yè)的.同學也漸漸“改邪歸正”了。
講課的時候，項老師也一味地提出：不要盲目地翻看資料，要自己動手動腦，這是自己寫的，所以記的也非�？臁Ｓ械臅r候，同學開個小玩笑，又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項老師也會跟我們一起笑，要是換作其他老師的話，當場就“暴走”了！
有這么一位善解人意的好老師，我們真是“福大命大”呀！難道不應該好好珍惜、努力學習來回報老師嗎？
安徽安慶桐城市桐城縣實驗中學初一:程塞鈞
我的老師初一作文11
盼星星，盼月亮，終于盼到了9月1日，也就是開學的第一天，我晚上激動得睡不著覺。第二天，我早早地就起床了，一切準備就緒，我就迫不及待的出發(fā)了。到了學校，校長叫我們把教室整理好后，就自己找個座位坐下來，靜靜的等著老師來。我們等了好久，才見教室的門緩緩推開。我心想：一定還是上一屆教我們那個老師。
出乎意料的是，進來了一位新的女老師。她衣著整潔，個子不算高，也不算矮，身體和豐滿，卻不臃腫，頭發(fā)梳得光光的，特別引人注意的是她戴著一副大大的近視鏡，顯得很有學問。她走到講臺上，簡單做了自我介紹，語言流利，然后又給我們發(fā)了新書。老師又給我們約法三章：第一，一定要保持個人衛(wèi)生；第二，校園是教書育人的地方，不能打架·斗毆；第三，學習用品齊全，不能帶小刀一類的危險品。然后，老師又宣布放假四天，因為學校廁所還在施工。
同學們還沒在學校待夠，就放學了。新學期新氣象新老師，我們雖然還不了解新老師的脾氣，講課的方法也覺得陌生。但我隱約感覺到新老師對學生的`要求一定很嚴格，一定是一位合格的老師。我一定會以新老師配合好的，好好學習，爭做一名好學生。
我的老師初一作文12
要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！
在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！
下課時，我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，并且與同學們“拉家�！�！如果更成功的老師呢？那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……
我心目中的.好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節(jié)日快樂！
我的老師初一作文13
我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡直就是天女下凡。
美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的，可是，在我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)完卷子細細為我們講題的時候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的`了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批注，批注說的淋漓盡致，并且可以把我表達不明白的成語一一說明。老師在上課時，只要別人一說話，老師的眼睛就會立刻跟過去，并讓不專心的同學站起來回答問題，然后同學就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴厲，但是一下課就和我們說話，聊聊天，變得很溫柔。
這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛讀的“一本書”。
我的老師初一作文14
說到藝術，我真的不感興趣。單純的畫畫和無聊的畫畫真的很無聊，直到我初中后進了一個美術班，徹底改變了我對藝術的看法。
進入初中后，我們美術老師變成了一個很瘦的人。他濃眉大眼，兩頰尖尖，幾乎和世界名畫中的人物小象一模一樣。
第一節(jié)美術課之前，老師帶了一個人的`頭骨。我們非常奇怪和害怕。帶著疑惑，我們開始上課。老師首先給我們看了一張人類頭骨的照片�？粗鴪D中骷髏猙獰的面孔，一些膽小的女生尖叫起來。我們就更納悶了：這美術課不是生物課嗎？這時，老師停頓了一下，說：“你以后會發(fā)現(xiàn)這些頭骨的陌生和神秘的！”果然，在老師精彩的講述下，我漸漸發(fā)現(xiàn)了美術課帶給我的獨特樂趣。看似單調(diào)的頭骨也讓我更感興趣。看著自己的人頭骨讓我知道了很多關于自己的秘密，也讓我覺得美術課和“無聊”脫節(jié)了。
這是我們的美術老師。雖然我們只見過一面，但給我留下了深刻的印象。
我的老師初一作文15
她，中等的個子，喜歡扎著低馬尾。圓圓的臉龐，鼻梁上還架著一副圓形金色的眼鏡，在這后面，還有一雙如夏夜夜空中的星星那樣晶瑩，若秋日小溪流水那般清澈的眼眸。她的衣著簡單而質(zhì)樸，看似如此平凡的一個人卻給我枯燥乏味的.初中生活添上了一筆濃厚的色彩。
小小課堂，盡觀古今中外；大大世界，全看榮辱成敗。課堂上，她與我們講史家故事，論成敗得失；述名人軼事，評功過是非。課外，她上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下；下說三國爭霸，娓娓道古今�？v觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè)；通興衰，中山潤之濟天下蒼生。她以史為鑒，宋元明清興與衰；同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。她為歷史注入了生命，給歷史澆灌了希望。
從盤古開天到卡扎菲，喬布斯，都是她的話題，她有選不完的素材、也有傳承不完的文明。我們的歷史從來都是帝王將相的歷史，是斗爭的歷史、政治歷史，沒有妙曼溫柔的進化，只有血腥恐怖的廝殺。她詮釋著榜樣的力量，洗刷著歷史的豐碑。沒錯，她就是我的歷史老師。
她在斑駁的光影里來回走動，用她略顯消瘦的手在黑板上擦寫，給同學們講解。陽光透過樹枝的縫隙在她身上落下光斑，她的身影淡的就像珍藏了很多年的水粉畫。
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