實用的初一作文集錦7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
一個人的平淡生活，有時是極好的。
爺爺已經(jīng)七十多歲了，他以前做過一個讓我們十分震驚的舉動——每天走一萬步。家里人紛紛勸說：“您老人家要什么追求呢？平平淡淡地過完一生，享清福不就好了？”爺爺反駁道：“這只是我的一個小目標，我一向認為生活就應該平淡地過。”有誰關(guān)心老人家平凡的一天？每天生活簡單，作息規(guī)律，而他老人家卻依然開心、快樂。這種簡單的快樂，也許是刻意追求儀式感的人所沒有的吧。
平淡地過生活，這是我深有感觸的，比如說今年我的生日，沒有一個人送給我禮物，也沒有一個人對我說“生日快樂”！在這個世界上也許沒有一個人知道那天是我的生日，但不過，我不會傷心，我反而覺得沒有一個人知道那天是我的生日更有獨立長大的感覺。我也經(jīng)歷過有儀式的'生日，每次感覺只有“做作”二字，而這次生日，是以前所沒有的，反而是我最喜歡的。
有時，儀式感對我來說是根本沒有必要的，當我與我最好的朋友相隔很遠，我并不會因為想他而進行某種儀式。面如今的信息時代，我看見他的朋友圈便知道生活狀況，見了生活狀況如見其人，即使沒有所謂的“信息時代”，只在心中一想：他會過得比以前更好吧。不用什么儀式去紀念他與我之間的往事，更是比紀念了更幸�！切┤粘５男腋！�
而自古以來，又有多少文人墨客想要一種隱居的快樂，這種隱居，就是不被某種繁重的儀式感困擾自己的生活。所以，生活沒有儀式感可能是另一種自在。
媽媽單位有一位同事，在她生日時，一堆一堆的禮物，鮮花，讓她心亂，她對我媽說：“這些禮物雖然精美，但是，對于忙碌的我來說，理鮮花、禮物，反而比不送時更費事，即使我心中十分歡喜她們對我的心意�！彼�，對于一些人來說，不讓人知道我的生日反而更好。這更加說明了生活有時不需要什么儀式。
過多的儀式，反而會把自己打造成了一個“儀式機器”，或者把對方變成為一個“接受儀式的機器”，而真正使自已快樂的事，是在平平常常的生活中。
初一作文 篇2
五月十二日，這一天，對于整個中國，都是一個災難性的日子———四川汶川發(fā)生7。8級地震。 他來的時那樣突然，使人防不勝防，就在頃刻間，地皮的撼動，使公路塌裂，使房屋倒塌，更使千萬人流離失所，生離死別，當?shù)卣鸢l(fā)生的時候，或許老師正在表揚一個學生，或許一對戀人正坐在婚禮車上，或許一位老人正在與他的孫子嬉戲，或許一家人正在幸福的旅游。但是，下一秒鐘，他們面臨的是淚水，驚慌，恐懼。那些剛誕生的新生命，那些正面對輝煌未來的學生，那些正處于幸福的人們，那些正享天倫之樂的老人，都被這突如其來的災難奪去生命。面對這天災，生命顯得多么脆弱，稍稍一用力，它將夭折。 幾天之前，我們正熱情興奮地迎接了奧運火炬，而幾天后，我們面臨的是地震的噩耗。在這個舉國同慶的20xx年里，我們?yōu)楹我M收如此龐大的災難？剛送走了冰災，又迎來地震，那些"史無前例"我們要如何承擔？我們該如何興高采烈的去迎接奧運？ 當在網(wǎng)上看到那一幅幅畫面時，時那樣滿目艙夷，是那樣觸目驚心，我不得不關(guān)掉————對于著鮮血淋漓的場面，我已無法再看下去了。對于在四川上高中的表哥，我無不擔心的發(fā)去一條問候的信息，"我們考完試的第二天（昨天）就發(fā)生了地震，“五月十二日下午二點二十七分”這個時間我永遠無法忘記，地皮震動，驚心動魄，我們也狼狽不堪的撤出教學樓，那些曾經(jīng)只有在電視上才看得到的場面，昨天在我們這里上演。
昨天我們晝夜無眠，隨時警惕余震，現(xiàn)在也不例外”他的回信使我哽咽，放心。但對于那些處于危險中的人們，我如何放心？我很慶幸生活在都江堰的阿姨弟弟都去西昌了，但對于那些正趕上這次災難的旅人們，我如何訴說？曾生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)��！我要怎樣才能使你恢復昔日的.煥發(fā)榮光？ 曾經(jīng)去都江堰旅游過一個多月，那是一個美麗，充滿文化氣息的城市，道路兩旁栽滿了銀杏樹，樹上的白果搖搖欲墜，扇形的葉子在微風的吹拂下發(fā)出優(yōu)美的沙沙聲響，站在南橋之上，我們看見長江從這里奔騰而過……而如今，他們蕩然無存。 對于這次抗震救災的活動，自己所做的是如此渺小，如此渺小，看著那遍體鱗傷的身體；看著那無助的眼神；看著那等待救援的雙手；看著那躺在公路斷縫的人；看著那泣不成聲的表情小學生作文，不禁反問：“我為何如此沒用？”但是，我也同時感動著，對于那些災民們，大家沒有視若無睹，每個人都獻上了自己對災區(qū)的祈愿，對災民的同情，捐錢，獻血。一個人的力量縱然微不足道，但千萬人的力量便不可忽視，我們都積極的響應著“一方有難，八方援助，地震無情人有情，我們與災區(qū)人民心連心的口號”讓我們對死難者默哀，而生還者，你們的幸福生活就是對死難者最好的安慰。 對于困難 我們微笑著勇敢面對 無論多大的困難 我們都會扛起 因為有愛 所以堅強 盡管我們不能幫你抬起那沉重的瓦礫 但我們真心祈禱著 地震結(jié)束，不要再有傷者了。 對于廢墟中的微笑；對于執(zhí)著的搶救學生；對于廢墟中拖出兒子，繼續(xù)救人；對于面對地震，堅守崗位搶救病人……我獻上無比的崇敬。 我親愛的故鄉(xiāng)��！你一定要堅強面對災難，我們永遠與你在一起。 （已經(jīng)無法再發(fā)圖片了，對于那些圖片，我已經(jīng)……為什么？如此殘忍�。�
初一作文 篇3
每一位同學都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是屬于我們的班級，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應是一個團結(jié)友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。
我心目中的'班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個同學都會盡力幫助班上的任何一個人，在這個班集里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說“Hello”。每次考試，我希望我們班都是所有班級中最好的。
在學習方面，希望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學生。在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（九）班。并且上學不遲到，作業(yè)按時交，上課自己管好自己的嘴巴，這樣班級才能安靜。
這就是我心目中的七（九）班，一個團結(jié)友愛的班級體。
初一作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的時光如流水般從我身邊悄悄流過。轉(zhuǎn)眼間，我們要畢業(yè)了，六年來在東方紅一點一滴的生活即將成為回憶，我們有太多太多的話語，想對母校訴說。
我想對母校說：感謝您給了我們優(yōu)越的環(huán)境，讓我能快樂的學習。從舊校的三棟老教學樓到現(xiàn)在的三棟嶄新帶連廊的漂亮的教學樓、一棟專業(yè)樓和一棟活動中心;從舊校陳舊的校門和使用多年的鐵門到藍色的新校門和自動開關(guān)的活動電子門;從110米環(huán)形水泥操場和一個小籃球場到300米地塑膠環(huán)形跑道和兩個標準籃球場，還有二期工程的乒乓球臺、新籃球場;從小小的'傳達室到寬敞的三層小樓，從幾個大喇叭到每個教室都有的廣播……這一切，都是您費盡艱辛努力得來的。
我想對母校說：感謝您對我們無微不至的教導。從踏進東方紅的那一刻起，您就張開懷抱接納了我。生動有趣的課堂、豐富多彩的活動、快樂運動的大課間，我們度過了一個個快樂而又充實的日子。您教我們閱讀理解、書寫文章;您教我們吟唱歌曲、創(chuàng)作圖畫……您更給了我們做人的道理。您是我的老師、我的朋友，陪伴我度過了六年的光陰。
我想對母校說：我愛您!六年來，您為我做了許多、許多。這兒的每一個人、一草一木、一磚一瓦，甚至一粒泥土，都是我所深愛的。我曾經(jīng)在樹蔭下玩耍，在操場上嬉戲，在花叢邊散步，在球場上打球。這里的每一樣東西，都陪我度過了人生中最美妙的一段時光。
在有關(guān)學校榮譽的活動中，我們毫不示弱：征文比賽，一舉奪得特等獎;演講比賽，獲一等獎;片區(qū)運動會，團體總分第一名……我們愛您，當然不會辜負您的期望。學校的每一寸土地，我們都精心呵護，不讓它被破壞。
再見了，我的母校!再見了，東方紅!我愛你!
初一作文 篇5
三尺講臺，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您多么寶貴的青春，老師，我人生的燈塔！而您，無怨無悔。
小草無悔，因為它染遍人間春色；綠葉無悔，因為它托起朵朵紅花；春雨無悔，因為它滋潤了干渴的禾苗；老師，您是小草，是綠葉，是春雨！
有人說，老師是云梯，以高大的'身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步步登高；有人說，教師是紅燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路；我要說，老師，您是一株參天大樹，為我們撐起一片清淡高遠的天空……
忘不了您溫暖的笑容，它沖淡了我們年少的性急。老師，不論您年輕與否，都擁有那份素面朝天的美麗氣質(zhì)。無論怎樣的路，我們都會與老師攜手前行。
老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀離不開您輸送的光芒，是您讓春暉和朝霞在（我們的）心靈閃亮。
初一作文 篇6
“姨媽，我今天又夢見龍了，我還和他一起在星星，種月亮樹呢！他長得真是帥呆了，一雙泛著藍光，像玻璃球似的眼睛，紅紅的臉蛋，手臂上都是結(jié)實的肌肉，飛翔時那姿勢比演員跳的舞蹈還好看……”那小子有滔滔不絕地向姨媽束手這那夢中的情景。
“唉，這小子，怎么說起夢境里的事就說得這么精彩，背起課文來就啞口無言了。臭小子，上課你要認真聽講，遇到不會的問題就問老師。還有，以后你不準跟別人說你夢見龍。不然，大家都認為你是一個神經(jīng)病�！蹦桥�，一邊整理書包一邊說道。
這小子的.名字也跟龍有關(guān)，叫樸龍。他五歲時父母棄養(yǎng)，姨媽見可憐兮兮的，便心一橫把收養(yǎng)了。樸龍各科成績都是倒數(shù)第一。他可是小鎮(zhèn)上最著名的反面教育人物。追根到底，成績差，還是跟龍有關(guān)，他每天做夢都會夢見龍。他們每次都去不同的星球玩不同的游戲，可謂是形影不離的好朋友。因為他成績差，在小鎮(zhèn)上沒有一位可以暢所欲言的朋友，所以在他心中和龍一起玩耍的情景成了他最美好的記憶。課堂上，老師在授課時，樸龍去覺得有幾百只蒼蠅在不停的嗡嗡叫，于是，他就沉浸在記憶的長河中，不能自拔。一堂課過去了，他沒聽進一個字。
老師原本對樸龍的一言一行都視而不見的，今天，老師卻破天荒地把他帶到辦公室，漫不經(jīng)心地說：“樸龍，校領(lǐng)導下了命令，如果你月考不及格就得退學�！薄笆裁�，退學！”樸龍大吃一驚，嚇得他打了個趔趄�！巴藢W，退學，怎么會這樣……”
初一作文 篇7
我和你的開始在夏天，分離液在夏天。懷念，思念，都是在夏天。我愛夏天，又恨夏天，和深愛的你相識在夏天，分離也在夏天。前前后后，一共并肩攜手走過了3年的風風雨雨，我愛你三年，也和你相處了三年。夏天，承載了我太多的回憶和痛苦，安寧的夏天，無奈的夏天。傷口，慢慢地淌血，直到血流成河，紀念你，清澈的笑容，如百合般純潔。這個夏天，憂傷的旋律依舊在放肆。淚水，隨著節(jié)奏落進思念的湖水中。
12月28日，我散亂著頭發(fā)，去了你爺爺奶奶的家想問問你的情況，卻只知道你在重慶育才中學讀書，卻不知道你在幾班。那一天，我腦袋昏沉沉的，眼淚流了出來，樹上的鳥，嘰嘰喳喳說個不停。我盡量把頭發(fā)遮住臉龐，讓他們不看出來我大哭過一場。那樣，永永遠遠地住在你的心里，不也可以嗎？愛你的這三年，真的痛苦太多了，然而歡樂也太多了，淚水在我的臉上放肆著。多想，淡然的`面對你純潔如同百合花的笑容，殊不知，心里早已經(jīng)有了一種東西----認命。來來回回，無去無蹤，是我愛你的心境。頭發(fā)剪短了，對你的愛卻絲毫不少。淡淡的憂傷籠罩著這個夏天，純潔而又心痛的夏天。我愛了你三年，也疼了你三年。這三年，發(fā)生了太多太多，似乎不經(jīng)意間，我們就會分手�？墒峭^來了，在墻上的涂鴉，見證了你我的感情。那次黃昏在眺望臺上你哭著向我傾訴你的心事，我也心碎了，抱著你痛哭。3年的風風雨雨都過來了，怎么，我還是沒有留住你呢？彩虹呢？這個夏天啊，傷痕累累，開始恨，又開始愛。璇。
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