初一作文（熱門）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
五月是一個不錯的季節(jié)，處處鳥語花香，處處充滿生機。而在米左左和米右右的家里，卻似乎仍是深秋……
米左左和米右右的媽媽，米夫人是個女白領。她美麗、善良、大方，那雙有神的黑瞳總是閃著溫柔的光芒。但她卻有一個壞習慣---愛“偷菜”。其實她并非真的偷菜，而是玩一部網(wǎng)絡游戲，名叫“開心農(nóng)場”。為此，米左左和米右右傷透了腦筋，因為學校教育他們：不能以不正當?shù)氖侄蝸慝@取他人的勞動果實。這兩個小機靈鬼為了他們的媽媽早就想好了一個絕好的“計謀”：趁媽媽不注意時刪掉它！
終于，等到了這個絕好的機會：天時、地利、人和---媽媽去上班了、媽媽把電腦落在了家里、米左左和米右右都已到齊。米左左小心地打開媽媽臥室的門，露出了一個小縫。米右右向前湊去，
“哇！電腦在那，在床上，我看到它了！”
米左左轉(zhuǎn)過頭來小聲的對米右右說：“右右，你先進去，我稍后就到。”
米右右狡猾的一笑“Yes,Sir！”
米右右以迅雷不及掩耳之勢地沖進了米夫人的房間。在房間中央的大床上，一個黑色的筆記本電腦特別顯眼。米右右咬牙切齒地伸手打開電腦，開了開機。他生氣地想
要不是這個電腦是媽媽的心愛，否則我一定要摔碎它，媽媽放在他身上的心思比放在我們身上的多的有一個鯨魚那么大！
米左左小心地掩上門，幾個大步飛到了床上，
“怎么樣，找到了嗎？刪掉了嗎？”
“還沒有，媽媽的電腦鎖密碼我需要猜一猜�！泵子矣医辜钡鼗卮稹Ｋ嚵撕芏啻危好追蛉说纳�、米先生的生日、米夫人的手機號碼、米先生的手機號碼……到最后，米右右決定試最后一次，他按擊鍵盤的手有些發(fā)抖：他…想試試“他們的生日”。
“20xx年5月17……”米右右邊念邊打，“密碼輸入正確�！泵子矣覜]有歡呼，只是沉默地看著電腦屏幕，就連活潑的米左左也沒有展現(xiàn)出開心的'樣子。
“我來刪吧。”米右右打破了僵局，握著鼠標想在電腦上點擊“確定”。
“不，我來吧�！泵鬃笞髶屵^鼠標。
“還是我來吧�！薄安唬襾�。”“我打開的密碼鎖，為什么不是我？”“我是哥哥，應該我來……”
正當二人整治得不可開交時，米左左的胳膊不小心按到了鍵盤，電腦“嗶”的一下就死機了，米左左和米右右瞪視著對方。最終，米右右嘆了口氣，
“對不起�！薄拔乙灿胁粚Α！泵鬃笞髶屩f�！薄拔覀兌加胁粚�，可現(xiàn)在怎么辦？”米右右垂頭喪氣地問，二人都沉默起來，突然，
“我有個好主意！”米左左雙眼冒出精光，驚喜地叫道。
第二天，米右右和米左左放學回到了家，站在門口猶豫著不敢進。“爸爸回來了!”米左左忽然驚喜的喊道。米左左和米右右不約而同的排成隊，貓在爸爸背后進了門。
晚飯時，米夫人特例的為米左左和米右右盛了兩碗雞湯。此時的米左左和米右右可真有些“受寵若驚”了，都低著頭，臉都快埋進了碗里。兄弟倆心想：媽媽一定發(fā)現(xiàn)了，畢竟這就是所謂的“打一棒子前先給倆棗”。米右右忐忑地問
“媽媽，您的電腦好了嗎？”
米夫人正在盛飯的手微微頓了頓，抬起頭笑著對他們說
“好了啊，昨天我送去修了，今天剛取回來�！�
米左左見媽媽溫柔地笑了，嚇得連汗毛都豎起來了，顫悠悠的問
“您…您知道電腦是怎么壞的嗎？”
“知道啊，”米夫人笑著說“是兩個可愛的小妖精施的魔法，讓我不再受網(wǎng)絡的侵害，要更加的愛你們�！�
米左左和米右右忽然間明白了什么，“唰”的一下抬起了頭，正好對上了米夫人的視線，在米夫人慈愛的目光中，嘴角地咧了咧，綻放出了最燦爛的笑容。
他們?yōu)槭裁磿幻追蛉税l(fā)現(xiàn)那？原來，這兩個小糊涂蛋，貼了一張字條在米夫人的電腦上，上面寫道
“媽媽，對不起，電腦不是我們弄壞的，我們只是想讓你像從前一樣愛我們�！�
初一作文 篇2
于和言長大了，大家都那么說。我看到鏡子中陌生而熟悉的我們。被歲月修飾過后，我們長高了，臉變尖了，黑眼圈重了，頭發(fā)短了，衣服的顏色變了，眼里的色彩變了。我和于一樣，嘴角的右邊有兩個淺淺的梨窩，一笑就會淺淺地凹進去，甜甜的感覺。
同學都把于比喻成天使。因為她的皮膚白白的，笑容暖暖的，身材小小的，就像折了翅膀的天使，溫暖而美好。 我總在想，并不漂亮的于魅力在哪里。以前的班級有好幾個男生喜歡她，他們寫紙條偷偷地告訴我，請求我的幫忙。我笑著問他們想怎樣，卻換來一張張通紅的臉，于是，我?guī)退麄冝D(zhuǎn)送這個，轉(zhuǎn)告那個，因為我知道他們沒有錯，滄桑點說，這是成長必經(jīng)的。但其實到現(xiàn)在，我都不知道于的心里究竟裝著誰，或許，她還只是個小孩子。 在小學畢業(yè)后，我進了這所縣里最好的中學，用恐怖這個詞來形容其實一點也不過分，嚴格的教師，嚴格的教學，嚴格地作息安排，就像周邊的冷空氣不停地從心底襲擊著我們。在我做的那個位置，可以看到窗外學校的.小亭子，那里有一棵楊柳樹，有很長很長的枝條，花枝招展，但卻找不到一點嫵媚的感覺，反而在上面寫滿了滄桑，連搖曳的姿勢都是那么地牽強。讓人總有一種明明老了卻想極力掩飾的感覺。 很像這所學校的學生。
于的笑容依舊暖暖的，曾經(jīng)喜歡粉色的她卻愛上了穿白色的衣服。在她身邊換了一群她們，當我和靜再去找她時，我清楚地看到了她旁邊的朋友們那不情愿的眼神。我看了她們一眼，我想我的眼神滿是威脅。 秋的來臨使太陽化為一團無光的白紙，暈開了鉛石般的死寂。 我不知道現(xiàn)在的于是不是還像以前那樣，是不是已經(jīng)開始因煩惱而常常窒息，會不會還像以前那樣到處討生日禮物，會不會在寂寞的時候想想我們。我知道，天使也有疲倦的時候，那天使一定會很難過，因為天使向來只會幫助別人。那么，上哪找人來安慰受了點傷的天使呢？ 很多時候，我覺得我們很像凝固在鐵軌旁的兩尊透明的塑雕像，和沿途的那些寫滿滄桑的風景，一起望著他們，那一個個在時光鐵軌上流浪著的人，來了又離去。我知道，孤寂的人總會記住在生命中出現(xiàn)的每一個人，所以，記憶里的身影總是不停地在刷新，又重疊性地合在了一起，回憶變成一汪停滯的死水。 我想我不曾怪過她，就算她的脖子上戴上了和別人一樣的姐妹信物，我不怪她。
遇見誰，渴望有誰依偎；錯過誰，過來就無法挽回那個誰，帶走了我的誰。 我一直在思考一個問題，我是她的誰，她是我的誰，而我們又是誰的誰。這樣錯綜復雜的關系。其實我一直都明白，我們都不是誰的誰，所以沒有理由捆住彼此留在彼此身邊。在校園的路上，我還能看見她纖細的背影或是她依舊暖暖的笑容，看到別人站在我曾經(jīng)站的位置上，陪她笑陪她哭。 親愛的，你快樂么？我不難過。
看到于身邊那群女生敢怒不敢言的表情，我竟然有一種釋然的感覺。 她一定會快樂的。或許會飛得有點累， 一個人旅途有點遠，擦干眼淚飛向窗外那片藍的天，不用抱歉，我們都會勇敢的去飛，明天的路還有許多美麗等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，她們會代替以前的我和靜和珊，來守護這個天使，讓她繼續(xù)把快樂肆意揮霍。
親愛的，你一定要比我幸福。
初一作文 篇3
感激是感謝的另一種升華，比感謝更美更真實�！}記
“感謝CCTV，感謝MTV，感謝我的爸爸媽媽……”這是一句大家耳熟能詳?shù)念I獎詞。我們可以肯定這是感謝而不是感激，因為感激是肺腑之言。
梅雨季節(jié)，“雨腳如麻未斷絕”，我淋濕了，失落地走進地鐵站。“嘟”一聲，月票靠在刷票機上，閘門開了，我匆忙地擠過閘門，抬頭看到一位工作人員在派發(fā)報紙，“好像是世界杯的最新消息”，我自言自語道。因為急于想看到昨晚球賽的具體情況，我加快腳步，想趕緊去取一份報紙。
排在我前面的是一位中年婦女，她長相平凡，以致于我已經(jīng)記不清她的面容，但她的全身都散發(fā)著一種獨特的氣質(zhì)，使人想要不自覺地靠近，十分有親和力。當工作人員將報紙送到她手上時，我清晰地聽見從她嘴里吐出兩個字：“謝謝”。我接過報紙一聲不吭地隨她上了扶梯，腦海里還在不斷地出現(xiàn)剛才的那一幕。我分明看到了工作人員臉上微微泛起了紅暈，是對感謝而回饋的'感激吧。因為阿姨的那句謝謝，也使我對她產(chǎn)生了感激之情。是她激發(fā)了我要對別人的勞動表達自己的感謝，也是那時我更加確切地認識到感激不僅對自己，對他人也有著重要的意義。
學校門口經(jīng)常會有派發(fā)各種輔導班宣傳資料的，每每經(jīng)過學生之手，不是折飛機就是隨地丟棄，待派發(fā)傳單的人發(fā)完手中的傳單，就會意外地發(fā)現(xiàn)他所發(fā)的傳單都七零八落地在地上躺著，那時他的心情是怎樣的失落啊，因為自己的辛苦沒有得到尊重。被感激之情熏陶后的我，一定會接過傳單并說聲“謝謝”，這是感激他能將傳單發(fā)給我，有一個供我參考的機會。有用的話就慢慢研究，如果不需要再扔進垃圾桶，這也是對人起碼的尊重吧，感激就是尊重的橋梁。
生活在快速發(fā)展城市中的人們，往往會忽略人與人之間的交往，而學會感激別人會是人與人之間的粘滑劑。學會去感激別人，才能學會感激自己的生活。
初一作文 篇4
我們活在這個世上，總喜歡弄清楚一些事情，比如生命，我們對它既熟悉又陌生，既好奇又神秘，我們想知道什么是生命，生命有什么意義。
其實就自然界本身來說，生命是沒有意義的，自從有了我們?nèi)祟悾覀儎?chuàng)造了語言和文字，我們進化出了思想和意識，從某種意義上講自從有了人類，才有了認識世界，感知世界、了解世界的我們，也可以說世界是我們?nèi)祟惖摹?/p>
人類的繁衍歷經(jīng)了無數(shù)代，人類對自身的認識也只是剛剛開始的起步階段，對于生命的研究也是如此，短時間內(nèi)我們想了解什么是生命，生命有什么意義，基本是不可能的，于是我們?nèi)祟惵斆鞯囊愿鞣N形式，給生命冠以各種意義，也給生命添加了注腳。
我們從小被灌注的文化、知識、思想、就是人類自己所發(fā)明的東西，與自然界本身毫無關系。所以說當你想了解生命，想知道生命的意義，你就自己給他加上一個，只有你感覺他好，在不影響他人的利益和權益的情況下，都是可行的。你就知道了你的生命，你的生命的意義，
有人說生命就是一條川流不息的'河流，我是河流上的一葉小舟。這是浪漫主義的理解。有人說生命是爹媽給的，我們要用一生去孝敬他們。這是現(xiàn)實。主義的理解。還有人說生命是吃、喝、玩、樂、購。這是超現(xiàn)實主義的理解。
我們不能說誰是對的，誰是錯的，因為每一種理解都有其存在的理由，只要你活的真實，活的善良，活的美麗，活得快樂，活的瀟灑，你就活出自己的范來，我以為這就是生命。
初一作文 篇5
科學老師讓我們養(yǎng)蝸牛觀察，我就在學�；▔镒チ艘恢晃伵！�
這是幾年前的事了，那個裝蝸牛的小盒子，現(xiàn)在還空著，那只蝸牛第一次住進去，也是最后一次住進去。
抓了那只小蝸牛，我就天天把它關在那個狹小的空間——只有兩只小蝸牛大小的小盒子。它在里面之后我就沒有見過它怎么探出頭來，經(jīng)常是一個殼粘在蓋子底下，縮在里面保持體力。它進去了之后，就像進了一個監(jiān)獄，我也沒怎么理它，就這么扔在窗臺上，一個星期之后，才想起來往里面加點水，投點食物，接著它又是沒吃沒喝的一星期。
可這蝸牛的生命力實在是驚人，在這樣惡劣的環(huán)境下，它整整活了三四個月沒死。我天天看著一個蝸牛殼，覺得要把它放生，可是我這樣的'臭記性，想了將近一個月，才真正行動。
不過，它放生之后，它一定也活得不好，說不定一天不到就死了，也可能熬久一些才死，但的確死路一條。因為我放蟲的方法有點奇葩。我琢磨著，怎么放呢？放回花壇唄。每次這樣說了，第二天又忘了，直到我打開這個小盒子——盒子里有一堆又濕又黑的東西，應該是它長期未處理的排泄物，蓋子上粘著一個蝸牛殼，殼的出口封著一層白膜，我澆了點水，蝸牛出來了——把蝸牛拿出來，把它輕輕放在了大樓的外墻上，它粘在上面開始爬�！澳芘赖降孛婺憔妥杂闪��！蔽覍λf。它頭也沒回地爬著，的確，攤上我這樣一個人，它也真倒霉。
現(xiàn)在看來，心里還有些對不住它。它原來這么自在地在花壇里，被監(jiān)禁后又被強制攀墻，它這個命呀！不管怎么說，它也是一條性命呀！我怎么能這樣呢？唉，對不起呀，蝸牛兄，要能吃后悔藥，我不會抓你的，我也不會地讓你爬下樓去了。
八樓，離地面大概有40多米，大風大雨侵襲，它要么餓死要么就是摔死。現(xiàn)在從那個窗口往下看，我總感覺有一只蝸牛在墻上爬著。
初一作文 篇6
在我們每天的生活中，愛就像陽光一樣向我們散射，哺育我們成長，他們源自于家庭 學校 和社會，但最令我難忘的還是小學老師給予我的那份愛~
剛上小學時，由于年齡太小的問題我什么都不懂，不知道為什么上學，上學要干嗎，老師是干什么的，這一大堆的問題總是纏繞著我，當老師走進我們教室時，班里很靜，好像害怕站在我們面前的 這個人，她做了自我介紹并且還說如果有什么不懂的問題就可以問她，于是我?guī)е乙欢亲拥囊蓡柸フ伊死蠋�，“老師，您知道我們�(yōu)槭裁匆蠈W，上學要干嗎，您是干什么的?''老師望著我不解的目光笑了，“老師是干什么的這得你自己去體會呀！”
說著她抱起了我，親吻了我的額頭，在那時，一股暖流流入了我的身體，我感到一種不同的感覺但卻說不出，以后的日子老師總是面帶著微笑給我們講課，我們不開心時她會安慰我們，我們開心時她會和我們一起開心，對我也是相當照顧，一天，她突然問我“怎么樣，還記得你入學時的那個問題嗎？”
我笑了當然記得”“噢~那找到答案了嗎？”“老師就像媽媽！”老師愣住了，我看得出她的.眼角有些濕潤，她抱住了我，久久沒有分開，時光飛逝，六年的小學生活很快就過去了，我考上了我理想的中學，這因該全部歸功于老師，當我背起書包邁向另一所學校時我看著老師，我的啟蒙老師，她的臉上布滿了皺紋，濃密的黑發(fā)里暗藏著許多銀絲，她為我們實在是操勞太多了，我們怎么能忘了她呢 “孩子，走吧，前面的路還很漫長，希望你能成功，加油！老師相信你”我抱住了老師，也是久久不能放開。。
雖然我現(xiàn)在上了初中，但我仍不能忘記我的啟蒙老師給予我的那份刻骨銘心的愛！
初一作文 篇7
一花一世界，一人一片天。所謂花季少年，我們自有自己的小世界，自有自己的個性、思想、愛好、特長等等，而我絕對屬于個性鮮明的那一個。
我是個爺們兒，但目前長得瘦小，一雙不大的眼睛，但屬于有神的那種，眉毛濃濃的，像兩條彎彎的小月亮，似乎為一雙眼睛增添了些許光芒。睫毛長長的密密的，像兩道黑色的瀑布。鼻梁很端挺，只是上面的眼鏡給它增加了負擔。有一段時間，我留著長頭發(fā)，很是瀟灑，但總有人在側面或后面誤以為我是女孩，讓我一度苦惱。最爭氣也最不爭氣的就是我的這張嘴，說它爭氣，是因為它有非凡的鑒別美食的能力，任何食物休想在它那里逃避瑕疵；說它不爭氣，是因為它總不會播放好聽的甜言蜜語，總是忘記問候的語言，為此，我沒少挨訓，也沒少挨揍。
若論性格，我應該屬于矛盾的綜合體。偶爾能言善辯，偶爾沉默寡言，這或許就是大人嘴中的不定性吧？就是因為這種不定性，我的愛好很廣泛，也常更換。目前我迷戀羽毛球，我常常為那膠頭白尾在空中、網(wǎng)上飛來飛去而癡迷。有一次，約好和同學比賽，當我握緊球拍，專注的盯著對方的時候，空氣似乎凝滯，我努力地拼爭每一個來球，全力攻擊對方的軟肋，最終勝利屬于我。通過這一次，我發(fā)現(xiàn)潛在我自身的潛能與天賦，成為一名羽毛球運動員的想法在我心里滋生出來。對，我要努力成為一名專業(yè)的羽毛球運動員，進而向著林丹、諶龍的方向發(fā)展。哦，原來我的性格里，真正的核心是不服輸?shù)木瘛?/p>
我與所有的同齡人都不一樣，看電視最愛看美食節(jié)目。像“舌尖上的中國”，中央十臺的“味道”節(jié)目，甚至“遠方的家”等等，只要涉及到美食的節(jié)目，那必然是我的`首選，而且我還會拉著媽媽一起看，當然，目的不言自明，媽媽也很配合，明早或明晚的餐桌上，指定有昨天節(jié)目里的某道菜，讓我味蕾大大的滿足。愛吃是一方面，其實我更好奇其中的神奇與文化淵源。每一種食材在每個地區(qū)的做法都不同，而其中的不同，最大的原因就是歷史給現(xiàn)代人傳承的文化內(nèi)涵讓我深深的迷醉與思考，大自然的產(chǎn)物與大中國的智慧真是配合的相得益彰。比如：我們眾人在北京全聚德總店吃烤鴨那回，全國或全世界的顧客，在那時不分尊貴地集體排隊，無論是明星大腕還是市井小民，吃的時候也都放下了身份，該吃蔥吃蔥，該吃醬吃醬，任汁液順嘴角的流，此時，香、享，已經(jīng)占據(jù)了所有人的心。再看廚師切鴨，烤脆了的鴨子在他的手中，瞬間被切成無數(shù)薄片，轉(zhuǎn)眼間薄鴨片被他擺成了兩盤國花－－牡丹，啊，這一刻，我真的不知道是快快吃還是慢慢看。同時我似乎也明白了，我愛美食的原因：滿足舌尖是小的一面，更多的原因是大中國淵源流長的文化魅力，讓我怎能不愛呢？
動與靜是我雙重的本色。動就動得如脫兔，靜就靜得如老僧。沒有什么能夠改變我的堅定，認準的事就一路狂奔。
這就是我，游刃于動與靜之間，愛尋找真相，愛尋求真理的我！
初一作文 篇8
初一（５）班啊，從我看到分班表時，我就知道你注定要陪伴我三年，當我跨進你的門的時候，我就下定決心：要和所有的５班成員風雨同舟，榮辱與共；要為你爭得榮譽，要用我的力量盡我的全力，讓你光輝，使你燦爛，讓你在一中的歷史上留下光輝燦爛的一頁。
從我成為你這個班的一名成員起，我就有了為你這個班爭得榮譽的責任心，我相信，不只是我，還有其他同學也都會有這種責任心，讓你光輝燦爛的責任心，這種責任心是我們大家都應該有的也是必須有的更是肯定要有的，我們都應該盡每一份力來維護這個班集體的榮譽，包括整潔明亮的班級，活潑有序的課堂紀律，彬彬有禮的同學，愛生如子的老師……每位成員都不能給班級抹黑。同樣，維護班集體的'榮譽也是維護自己的榮譽，相反，有辱班集體的榮譽也就等于有辱自己的榮譽。相信我們每個人也都不想做有辱自己的榮譽和自己班的榮譽的事情吧！
現(xiàn)在我們已經(jīng)有了責任心，但決不能忘了和諧，現(xiàn)在國家已經(jīng)開始提倡建設和諧社會，那我們班就是一個小和諧社會，不要為雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。我們同學和諧肯定能帶給你一個好的環(huán)境。我們同學要團結一致，這樣才能為你爭得榮譽。萬事以和為貴，只有團結，才有力量。如果不團結，只有個人有力量是徒勞的。紅軍長征之前就是因為內(nèi)部有矛盾，各將領意見不和，以致第五次反圍剿失敗，所以走上了長征路。我們同學一定會和諧起來。
初一（５）班啊，我們一定會把你經(jīng)營的更好！
初一作文 篇9
夏日的鄉(xiāng)下是美麗的。站在山頂上，俯視大地，一望無際的稻田出現(xiàn)在我的眼簾里，一只只燕子輕快地穿梭于其中，美麗的蝴蝶在花叢中時隱時現(xiàn)，農(nóng)民們勞作在其間，勾畫出一幅和諧的畫卷；走在林間小徑上，聞著花香，聽著鳥叫、蟲鳴，心中無比舒暢，閉上眼，我深深地陶醉于其中，體驗著大自然特殊的魅力。
突然，一聲“哥哥”將我拉回了現(xiàn)實世界，睜開眼，看到弟弟在不遠處向我招手，我一路小跑，來到他身邊，用詢問的眼光看著他。隨后，他一邊說：“哥哥，我們?nèi)プ胶脝�？”一邊拉著我要向前跑，我答應了，跟著他來到一處田野之中�?/p>
只見幾只蝴蝶正在其中翩翩起舞，弟弟一見此狀，連忙沖了上去，左蹦、右跳，抓了半天，一只蝴蝶也沒抓到。蝴蝶反而在他上下擺動的手縫之中穿梭自由，仿佛在戲弄他一樣。我搖了搖頭，笑了笑，大步走過去，一巴掌向其中一只蝴蝶打去。眨眼間，蝴蝶已經(jīng)倒在一旁的花叢中，我彎下腰，將蝴蝶撿了起來，拿在手里。這時，爸爸來了，看到我們抓蝴蝶，便批評我們，告訴我們美麗的蝴蝶只能活15天。一聽到這個知識，我大腦“嗡”地一下，震蕩了一下，看著在手中弱小的蝴蝶，半邊翅膀折斷了，掙扎著要飛起來。心中像打翻了五味瓶，真不是個滋味，昂起頭，仰天長嘆，接著，緩緩抬起手，輕輕一拋，蝴蝶慢慢地向白云密布的.藍天飛去，越飛越遠，越飛越高……
生命是脆弱的，每一秒、每一分都會有無數(shù)生命在地球上消逝。而最大的兇手就是人類。人類并沒有權利去殺害這些脆弱、短暫的生命。迷失的人類��！快快醒悟，別讓手上再沾上血腥！
初一作文 篇10
“車輛起步，請拉好扶手�！卑�，又是上班高峰期，我好不容易擠上了公交車�！巴镒撸镒摺�，只聽見司機師傅大聲吆喝。車上座無虛席，人挨人，人擠人，一點兒空隙都沒有。我就這樣被人流推動著向車廂中間移動。好不容易抓到了后門的門扶手。我背著大書包隨著車子一會兒前傾，一會兒后仰，死死地用力抓著扶手，抓得我手生疼。
這時候我發(fā)現(xiàn)在我的左手邊站著一位孕婦，只見她汗流浹背，皺著眉頭，一手小心地護著肚子，一手緊緊地拉著扶手。一副非常艱難的樣子。旁邊還有一位上了年紀的老爺爺和一個三四歲左右大的小女孩。小女孩時不時哭鬧著：“爺爺，我站不住了！”一手拼命拉著爺爺?shù)?衣角，微微顫顫地隨車子搖動著。我看著有些不忍，情不自禁地用手托住了小女孩的背，讓她可以站得穩(wěn)一些。
這時我發(fā)現(xiàn)我們旁邊的座位上坐著一位年輕的叔叔。因為車子不斷地抖動，我們的身體時不時會碰到他。他則用嫌棄的目光瞥向我們，翹著二郎腿，管自己優(yōu)哉游哉坐著，打著“王者榮耀”，絲毫沒有要讓座的意思。
我氣憤極了，怎么會有這樣的人啊，見到老弱婦人也不讓個座�！罢埥o有需要的乘客讓個座，謝謝！”車廂里不斷地播放著，不斷地有人自覺地在讓座。唯獨這位“王者”叔叔充耳不聞，熟視無睹。難道你是盲人嗎？你沒有看到別人的困難嗎？你不覺得自己很自私嗎？
小朋友們，我們不能像這位叔叔一樣做公交車上的“臨時盲人”。讓我們一起行動起來，做一個有愛心、有道德的乘客。
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