初一學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初一學(xué)生的作文，歡迎大家分享。
初一學(xué)生的作文1
每個(gè)人都有一雙腳——嬰兒的腳是又軟又白又小巧的；我們的叫是消瘦靈活的；中年人的腳多了一份堅(jiān)實(shí)與穩(wěn)健；而老人的腳則寫(xiě)滿了蒼桑……
破折用腳來(lái)維護(hù)自己的.生命；警察用腳來(lái)保證人民的安全；司機(jī)用腳小心的運(yùn)送一車(chē)的生命；運(yùn)動(dòng)員用腳踏出祖國(guó)的輝煌……
每個(gè)平凡的自我，都用最本分樸質(zhì)的一舉一動(dòng)來(lái)詮釋——什么是擔(dān)保，什么是意義，什么是承諾！
腳，背負(fù)著一身的沉重，卻無(wú)怨無(wú)悔。
腳，淘金沉悶的鞋子卻義無(wú)反顧……
這不是在街道上做清潔的環(huán)衛(wèi)工人么？這不是在火災(zāi)一線抵擋火魔吞噬的消防官兵么？這不是公交車(chē)上一心一意運(yùn)載乘客的司機(jī)們么？這不是許許多多在崗位上奮戰(zhàn)的工作人員么？一步一步……走出來(lái)了堅(jiān)定，一步一步……踏出來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)，一步一步……印出來(lái)了堅(jiān)守，一步一步……代表了我國(guó)的輝煌！
腳支撐著我們的身軀。
那又是誰(shuí)，在生活中充當(dāng)我們的腳呢？如果失去了那雙腳那世界又會(huì)如何？
腳，不起眼卻很重要。
初一學(xué)生的作文2
你給我陽(yáng)光，使我的一生沐浴著光明。
你給我空氣，賦予我自由呼吸的權(quán)力。
你給我食物，為我提供充足的能量。
你給我水，讓我在生命的海洋里暢游。
心存感激，滴水之恩涌泉相報(bào)。
感謝父母，
你給我生命，助我踏上人生的路途。
你給我呵護(hù)，小苗變成參天大樹(shù)。
你給我教育，一張白紙鑄成生命的風(fēng)帆。
你給我力量，體魄和靈魂的接力棒代代相傳。
心存感激，滴水之恩涌泉相報(bào)。
感謝朋友，
你給我友誼，成為我沒(méi)有血緣的親人。
你給我?guī)椭�，使我的人生航船左右逢源�?/p>
你給我安慰，挫折后的我信心又起。
你給我溫暖，朋友的.篝火驅(qū)散了世俗的凄涼。
心存感激，滴水之恩涌泉相報(bào)。
初一學(xué)生的作文3
今天9月10日是一年一度的教師節(jié)。天空陰沉沉的，下著綿綿細(xì)雨。我們興高采烈的來(lái)帶到學(xué)校，見(jiàn)到老師，大家都一個(gè)個(gè)高興的'跑到了老師身邊，迫不及待的祝老師節(jié)日快樂(lè)。有的同學(xué)送給老師一束五顏六色的鮮花，有的同學(xué)制作了精美的賀卡送給了老師，還有的同學(xué)送給老師溫馨的祝福語(yǔ)。我送給了老師了一朵紅色的康乃馨，祝她節(jié)日快樂(lè)。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她辛苦教育我們，就像蠟，點(diǎn)亮我們，燃燒自己。老師你辛苦了，祝你節(jié)日快樂(lè)！
初一學(xué)生的作文4
小時(shí)候，我看媽媽拿剪刀剪東西，我覺(jué)得很神奇，所以我也就跟著拿把剪刀模仿媽媽的動(dòng)作，把紙張、線都剪得一刀兩斷，接著我開(kāi)始嘗試用剪刀剪著許多東西，體驗(yàn)把各種東西剪斷的感覺(jué)。
有一天，我從鏡子里盯著我的頭發(fā)，一時(shí)興起，手癢的我就拿起剪刀，像一位理發(fā)師一樣的開(kāi)始剪著頭發(fā)，耳朵聽(tīng)到從頭頂上傳來(lái)的喀擦喀擦聲，眼睛看到眼前一根根飄落的頭發(fā)，讓我越剪越開(kāi)心，感覺(jué)自己好像是一位很厲害的理發(fā)師。
突然，爸爸出現(xiàn)在我背后大叫一聲，全家人都跑過(guò)來(lái)看看到底發(fā)生了什么事情，爸爸媽媽看到我的頭發(fā)驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，哥哥在一旁笑得合不攏嘴。有這么夸張嗎？我趕緊從鏡子當(dāng)中仔細(xì)的看看我的頭發(fā)，天�。∥业腵頭～發(fā)～缺了一個(gè)洞，爸爸笑我頭發(fā)是狗啃的，媽媽笑我的頭像癩痢頭，哥哥笑到眼淚都流出來(lái)了，救命呀！我不要當(dāng)丑八怪。
最后，爸爸帶我去理發(fā)店，把頭發(fā)剪成接近光頭的超短平頭，結(jié)束了我這次永生難忘的理發(fā)體驗(yàn)。
初一學(xué)生的作文5
元素四：告別與離別
世上沒(méi)有絕對(duì)完美的東西，青春也是這樣，青春故然美好而純潔，故然放縱而自由，故然過(guò)程深刻，但再美的歌劇都有落下帷幕的一刻。我們的青春，有著無(wú)數(shù)的離別與告別。我們要告別稚氣；我們要告別單純；我們要告別活力四射；我們要告別純潔美好，我們要告別過(guò)程的'重要；我們要離別相親相愛(ài)的朋友；我們要離別依依不舍的校園；我們要離別恩重如山的老師。但我們不要悲傷，因?yàn)檫@是青春的完結(jié)篇，這是我們最后的美好。青春終結(jié)——離別
青春的感言，美好而純潔。
青春的感言，活力而張揚(yáng)。
青春的感言，強(qiáng)調(diào)過(guò)程。
青春的感言，告別與離別。
青春，我們努力構(gòu)造……
初一學(xué)生的作文6
早晨，天還是灰蒙蒙的。
我走在院中僻靜的小道上，四周?chē)囊磺卸急混F籠罩住了。冷風(fēng)“嗖嗖”直鉆入我的脊梁骨，冷得我直哆嗦。兩只手因?yàn)槔滹L(fēng)的“逼迫”而緊緊地攥著。我全身緊繃，迎著風(fēng)艱難地向前走去。走了一小會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)霧正在漸漸的散開(kāi)，東方露出了點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)肚白。又過(guò)了一小會(huì)兒，一滴鮮紅的“顏料”滴落在天空這張巨大的宣紙之上，并迅速蔓延開(kāi)來(lái)，仿若妖艷的玫瑰般盛開(kāi)。我似乎有些沉迷于這淡淡的'日光，禁不住停下腳步。東方緩緩升起一輪金色的太陽(yáng)。我還是頭一回看見(jiàn)如此美麗的朝陽(yáng)，不禁感嘆道：“日暉青瑣殿，霞生結(jié)綺樓。重門(mén)應(yīng)啟路，通籍引王侯��！”
初一學(xué)生的作文7
今天爸爸和媽媽帶我去公園，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。
到了公園爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在是春天了我們到池塘里網(wǎng)魚(yú)吧！”我和媽媽用響亮的聲音說(shuō)：“好吧！”我們來(lái)到池塘前爸爸說(shuō)：“我去買(mǎi)網(wǎng)魚(yú)的魚(yú)網(wǎng)子吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“我去買(mǎi)魚(yú)桶了！”我說(shuō)：“我去買(mǎi)魚(yú)食了！”我們個(gè)個(gè)都很忙。我們買(mǎi)完了立即就回來(lái)了，然后媽媽就開(kāi)始把魚(yú)食放到了魚(yú)塘里，爸爸開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)。網(wǎng)完魚(yú)，我開(kāi)始數(shù)魚(yú)，最后我數(shù)了數(shù)一共25條，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們的力氣可真沒(méi)白費(fèi)呀！”
回到家我把小魚(yú)放到了我洗澡的大盆里，我看到小魚(yú)一點(diǎn)也不活躍，好像不如在池塘里自由似的.。媽媽說(shuō)：“你是家里最弱小的，如果你能保護(hù)比你還弱小，那你就是強(qiáng)大的了！”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，趕忙跑回公園把小魚(yú)放回了池塘，小魚(yú)回到了家，他們可真活躍�。』氐郊�，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在你就不是最弱小的了！”
初一學(xué)生的作文8
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識(shí)了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的`毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。
我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。
初一學(xué)生的作文9
下床后，喉嚨里干得要命，仿佛千蟲(chóng)萬(wàn)蟻般叫我好不自在。幾杯水下肚后，仍是燥熱難耐。心里直怨這鬼天氣：剛才還是陰涼之至，如今卻已成火焰山了�？墒怯帜苋绾瘟�，我又不是神仙菩薩。就算我罵得口干舌燥，它也沒(méi)反應(yīng)，如此這般，豈不自做自受。想著也無(wú)趣，到廚房漱個(gè)口，這才感覺(jué)好多了。
唉！這鬼天氣！
走到陽(yáng)臺(tái)來(lái)，打開(kāi)窗子，耀眼的陽(yáng)光傾斜而下，不過(guò)我倒沒(méi)感覺(jué)多少的溫暖。相反，覺(jué)得挺悶熱的，這使得我愿本的壞心情更壞上加壞了。
從古至今，太陽(yáng)向來(lái)是被人贊賞的。王勃曰：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！痹�(shī)翁曰：“萬(wàn)里乾坤如甑，一輪火傘當(dāng)天�！蔽也蝗�。陽(yáng)光有什么值得人們贊頌的了。它只不過(guò)能發(fā)出火熱的光罷了。除此之外，它給人帶來(lái)更多的是無(wú)限的災(zāi)害與煩惱！
唉，什么時(shí)候能天降大雨，沖走這一切的.一切的日曬呢？！
初一學(xué)生的作文10
我叫xx，今年十三歲，剛上初二。我個(gè)子中等，1m66，再班里排第十個(gè)，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟膩�(lái)說(shuō)還是比較帥的。
我在北京市中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。
我的'優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽(tīng)講。所以，教師叫我后，我還滿有信心的站起來(lái)，百分之八十都是對(duì)的，害的教師又氣又笑。這就是我，只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來(lái)吧！
初一學(xué)生的作文11
杭州人們的衛(wèi)生習(xí)慣很好，他們的環(huán)境污染沒(méi)有我們的嚴(yán)重，他是一個(gè)旅游城市，他們有美麗的西湖，還有美麗的千島湖，他們的風(fēng)景非常美麗，龍其是美麗的'湖水閃閃發(fā)亮。千島湖象大海一樣廣闊，千島湖是由千萬(wàn)個(gè)島嶼組成，島上有許許多多的動(dòng)物，動(dòng)物在跳著歡快的舞蹈，吃著美味的食品，喝著沒(méi)有污染的湖水，在美麗的千島湖歡快的生活。千島湖上面的樹(shù)木沒(méi)有污染，到處都綠陰陰的。千島湖的湖水沒(méi)有污染，里面有很多很多五顏六色的魚(yú)。“十 一”長(zhǎng)假期間，隨著游客的增多，游人的環(huán)境保護(hù)意思淡薄，千島湖上污染嚴(yán)重了。
我希望游客們不要亂七八糟的投東西，增強(qiáng)環(huán)境
污染意識(shí)，大家一起來(lái)共同保護(hù)我們美麗的千島湖、
美麗的家園、美麗的地球
初一學(xué)生的作文12
秋天到了。
一片片葉子枯了，打著旋兒，從樹(shù)梢劃過(guò)。用不多久，樹(shù)就會(huì)光禿禿的；鳥(niǎo)兒們，都早已遠(yuǎn)去。這是怎樣一種凄涼的景象�。�
可，秋只有這些嗎？
不！看，田野里，沉甸甸的谷穗在低語(yǔ)，飽滿碩大的.果實(shí)在歡笑，都在向人們報(bào)告豐收的喜訊�；▓@里，菊花開(kāi)了，開(kāi)的潑潑灑灑。一叢叢，一簇簇，都將自己打扮起來(lái)，嬌艷美麗，儀態(tài)萬(wàn)方。楓林里，像是被天邊的火燒云染紅了似的，放眼望去，火紅一片。為什么這樣紅呢？也許是和誰(shuí)吵架了吧，氣的葉子全變紅了！樹(shù)梢上，雖然也沒(méi)有鳥(niǎo)兒們的自由歌唱，但是，它們還是會(huì)回來(lái)的呀！庭院里，雖沒(méi)有老人孩子的歡聲笑語(yǔ)，但是，明年還會(huì)有的呀！
秋，代表的不是凄涼，我們?yōu)槭裁粗豢吹剿拿C殺了呢？
秋，代表的不是蕭瑟，我們?yōu)槭裁粗豢吹剿穆淠四兀?/p>
生活如秋，本是美好的，多向四周看看，事情也許沒(méi)有想象那么嚴(yán)重。時(shí)刻有一顆樂(lè)觀的心，世界將會(huì)美好。
初一學(xué)生的作文13
我在學(xué)習(xí)中有煩惱，在生活中也有煩惱，我最大的一個(gè)煩惱是招蚊子咬。
不管我在學(xué)校還是家里，或是別的地方，夏天都會(huì)招蚊子咬。因?yàn)槲沂莖型血。
記得有一次在家里，身上被咬得沒(méi)有一塊好肉。那天，我作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽同意我在客廳里看一小會(huì)兒電視�？粗粗�，哎呦，好癢呀！我一看，原來(lái)又被蚊子咬了，我的`手臂上、腿上布滿了紅色的小包，密密麻麻的一片，真癢！我像只猴子一樣不停地?fù)�，東撓撓，西撓撓，越撓反而越癢。我讓媽媽給我抹上花露水，再點(diǎn)上一盤(pán)蚊香�？梢稽c(diǎn)兒也沒(méi)用，還是被蚊子咬，我根本沒(méi)心思再看電視了。
該睡覺(jué)了，我躺在床上，可惡的蚊子又來(lái)攻擊我了。它們成群結(jié)隊(duì)地嗡嗡喊著向我發(fā)起進(jìn)攻。我只好睡眼朦朧地起來(lái)把滅蚊器打開(kāi)，讓蚊子永世不得翻身。誰(shuí)知，蚊子竟然不怕滅蚊器，而且越來(lái)越兇，我只能乖乖地給蚊子做夜宵。
唉，誰(shuí)能把蚊子通通都消滅掉，讓我睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)��！
初一學(xué)生的作文14
以前，我總是看到有很多詩(shī)句描寫(xiě)洞庭湖，可是卻沒(méi)有自己去過(guò)。這次去湖南岳陽(yáng)的洞庭湖，才真正體會(huì)到了它的美麗與富饒。
我一邊坐著船，一邊欣賞洞庭湖美景。早晨起霧，此時(shí)的洞庭湖像飄渺的仙境一般。半人高的蘆葦叢一望無(wú)邊，像是一片湖上森林，又像一個(gè)個(gè)小綠人，有時(shí)還會(huì)隨風(fēng)跳舞。小魚(yú)在湖底穿梭，有時(shí)擺擺尾巴；有時(shí)互相追逐，好像在玩游戲；還有的時(shí)候會(huì)突然躍出水面，激起一朵朵小浪花，偶爾還會(huì)濺一點(diǎn)水到你臉上呢！忽然，我眼睛一亮：“那不是白鷺嗎？”一只只白鷺漂在水上，有的梳理著自己的.羽毛，有的在水中啄食小蟲(chóng)，有的則飛上了青天，顯現(xiàn)出各種各樣高貴的神態(tài)。就像杜甫所描寫(xiě)的那樣：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”��！
洞庭湖真是一個(gè)美麗、富饒的湖。
初一學(xué)生的作文15
人們都常說(shuō)，天涯地角，步步有窮時(shí)�？晌覅s為此感到疑惑，為什么窮盡挨不過(guò)這相思。
霜花融化，變成了一個(gè)一個(gè)的字，花漸漸的開(kāi)了，為此，我開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。
只是我不太喜歡這言辭。
有誰(shuí)可以在我寒冬落魄的時(shí)候，送我些溫暖，等到春天溫暖的時(shí)候，所有的生命全都勃勃生機(jī)的時(shí)候，一次，僅僅一次便可以作廢了生死。
飛鴻，跨雪，追日，只是增添了幾根白絲罷了。痛，瞬然間停止了。
愛(ài)，就如指間上，那一根一根的刺。誰(shuí)又知道我心心念念的那幾個(gè)字呢？淺情的.人肯定不知道了。
赴湯蹈火，在這當(dāng)中又有幾成的癡呢？如果，唯唯諾諾，在這彈指之中，只怕枉費(fèi)了這一世。
不欲火，不成詩(shī)。
在亂世之中，顛顛倒倒。淺情的人不懂，不明白，不深知。
他們，看不破這赴湯蹈火有幾成的癡。只能將山川湖海，化為紙筆，在為你寫(xiě)一次，不欲火不成詩(shī)，不欲火怎成詩(shī)。
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