【精華】高二優(yōu)秀作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高二優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二優(yōu)秀作文 篇1
“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)�！�
又是一年月圓時(shí)。
是月流光，清輝灑遍人間。漫漫月華無(wú)邊，如霜如雪，照徹寒夜，流翠瀉玉一般。千年之前你亦曾處于同一片月色之下，你寫(xiě)下了“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”；寫(xiě)下了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。胸中翻錦繡，筆下走龍蛇，字字璀璨，句句生香，映亮華夏三千年。
月光朦朧，照人沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。再睜眼恍惚已置身一葉扁舟，江水無(wú)聲蕩漾。黑夜清冷，四下無(wú)聲，船首正有一人負(fù)手而立，一襲白長(zhǎng)衫在江風(fēng)中簌簌抖動(dòng)。月色如水，清籠在他周身。江風(fēng)頗為寒涼，他衣衫單薄卻身姿挺拔，在夜色中傲然獨(dú)立，如同一株空谷脫塵的竹。
他回頭，見(jiàn)多了一個(gè)生人，一怔，旋即拱手，溫聲道：“在下蘇子瞻�！甭曇羟謇剩粺o(wú)波。一雙深幽的明眸是少年獨(dú)有的清澈澄明。我訝然，年未及冠即“學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”的蘇軾，此時(shí)恰值風(fēng)華正茂，正是一名意氣風(fēng)發(fā)的翩翩公子！他的眸中滿載對(duì)未來(lái)仕途生涯的向往，我卻不忍心講述日后的歷經(jīng)坎坷，晚景凄涼，舊雨飄零，朝野已再不復(fù)他二十歲所見(jiàn)的“平和世界”。
內(nèi)心幾多徘徊，卻終是開(kāi)口詢(xún)問(wèn)：“若你日后不再這般意氣風(fēng)發(fā)，懷才不遇，壯志難酬，你當(dāng)如何？”
不曾料得他竟展顏，暢然的笑意帶著幾分豁達(dá)，年少清狂的嗓音在夜空中回蕩，震亂了平靜的江水，驚醒了清冷的月色：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！�
吟罷，四周景色倏然轉(zhuǎn)變，只得見(jiàn)他衣袂翩躚隱匿于如墨夜色，白衣勝卻三重雪，眉眼之間神采飛揚(yáng)，不惹塵埃。江山如畫(huà)皆是因他而生，月色消弭前亦多在他衣襟上染一抹孤光，天地間唯他一人苦樂(lè)自當(dāng)，無(wú)有代者。
再見(jiàn)到蘇軾，他已步入中年，清狂張揚(yáng)已不復(fù)，取而代之的是幾分安然睿智，是看淡人間百態(tài)炎涼的安之若素。雖被貶謫，卻不見(jiàn)憂愁苦悶。他寫(xiě)下“鬢微霜，又何妨”，寫(xiě)下“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”，他心間澄明開(kāi)闊，只見(jiàn)豁達(dá)未聞悲憤，他懂得不應(yīng)拘泥于一時(shí)失意，人生短暫應(yīng)向前直行，可謂是“君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命”。依舊是月夜，月色如綢，他舉酒問(wèn)天的身影如少年時(shí)一般灑脫，白衣如舊眉目清朗。蘇軾立于江畔，銜觴賦詩(shī)，須發(fā)皆白，蹁躚若謫仙�？嗤匆殉赏拢⒂跉q月的流淌，如今的他心緒曠達(dá)，筆下豪情萬(wàn)丈，讀來(lái)皆齒頰生香，流芳百世。人生在世不過(guò)爾爾，他恣意地年少，他從容的老去，他一路從芙蓉笑開(kāi)走到蓮成葉老，似水流年仍在，鮮衣怒馬未變。世事浮華似柳絮隨風(fēng)而散，滄海桑田彈指一揮亦是過(guò)眼云煙，唯有他笑看人間，不曾隨歲月而變遷。
醒來(lái)時(shí)，月上中天，如水月色昭示方才不過(guò)夢(mèng)境一場(chǎng)，而蘇子瞻清傲的聲音仍在耳畔回響，正是那一闕《定風(fēng)波》——
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
“料峭寒風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
高二優(yōu)秀作文 篇2
記憶中的故鄉(xiāng)，黑黝黝的一方土，紫紅色的番薯便藏匿在這片黑土中。小時(shí)候，也會(huì)固執(zhí)地認(rèn)為，烤番薯的香味便是世界上最美好的香，番薯的香，便是鄉(xiāng)土的氣息。也許現(xiàn)在，我依然是這樣認(rèn)為，夢(mèng)中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)的淡淡輪廓，也似烤番薯的香氣一樣裊裊而真切。
小時(shí)候，我特別鐘愛(ài)烤番薯的味道，也總會(huì)好奇黑黑的土里怎么會(huì)生出那么美味的東西，但奶奶家卻不種番薯。每次鄰居家飄來(lái)濃郁而勾人食欲的香時(shí)，我就會(huì)厚著臉皮跑到他們家，定定地看著他們。鄰居們總是笑著捏捏我的鼻子，樂(lè)呵呵地挑出兩個(gè)最大的給我：“小饞貓，拿好�！蔽铱偸切ν崃俗�，歡天喜地地接過(guò)番薯，甜甜地喊聲：“謝謝伯伯！”便一蹦一跳地跑回家。我顧不上燙，一邊吹氣，一邊手忙腳亂地剝開(kāi)烤得炭黑的皮，極為享受地啃那金黃誘人的肉。奶奶每次笑著點(diǎn)點(diǎn)我：“沒(méi)羞沒(méi)臊的丫頭�！蔽覅s不理會(huì)，一個(gè)勁地啃著美味的番薯，沖奶奶得意地笑。那濃郁的香伴了我整個(gè)童年，在我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶里，便唯有這種香，代表了我心中鄉(xiāng)土的氣息。
長(zhǎng)大后，我回到了城里，城里卻沒(méi)有那些紫紅色的番薯，沒(méi)有那陣能牽著我走的香味。奶奶有時(shí)打來(lái)電話：“囡囡，有空多來(lái)來(lái)鄉(xiāng)下，奶奶烤番薯給你吃！”爸爸卻總拿過(guò)電話：“媽?zhuān)际裁茨甏诉�吃那沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的東西。”見(jiàn)我在一旁眼巴巴地望，媽媽拉拉我：“寶貝，乖，媽媽給你買(mǎi)好吃的去，就別惦記烤番薯了�！蔽也徽f(shuō)什么，只是呆呆地想那炭黑色的番薯，想那股好聞的香味。媽媽怎么知道那不僅僅是番薯，更代表了我對(duì)那片鄉(xiāng)土的記憶。
那天放學(xué)時(shí)，繁華的街，各色美食，高大建筑上的燈流光溢彩，我的目光卻被一個(gè)倚著大烤爐的老人吸引了。在熱鬧的街上，唯有那一角是那樣冷清，只有老人和那個(gè)和他一樣蒼老的大烤爐。那不是烤番薯嗎？我驚喜地跑去，還沒(méi)跑到，一股厚重的香撲鼻而來(lái)，那樣熟悉，和記憶中的`氣息一模一樣。我“哇”了一聲，急急地對(duì)老人說(shuō)：“爺爺，幫我把這兩個(gè)包起來(lái)�！蔽抑钢畲蟮膬蓚�(gè)，指手劃腳而又止不住笑。老人抬頭看了我一眼，蒼老的，布滿溝溝壑壑的臉上浮起一絲憨厚的笑意。他一邊把番薯裝進(jìn)袋里，一邊說(shuō)：“你這樣大的孩子都不稀罕這玩意了�！蔽倚α耍骸罢l(shuí)說(shuō)不稀罕�！毙闹邢耄涸趺茨懿幌『蹦兀窟@一個(gè)個(gè)不起眼的烤番薯，可凝聚了我對(duì)鄉(xiāng)土的全部記憶。老人剛要把袋子遞給我，想了想，又往袋里多放了一個(gè)半大的番薯，憨厚地笑笑：“這個(gè)算送你的。”我付了錢(qián)，接過(guò)袋子，和小時(shí)候一樣，笑歪了嘴，歡天喜地地說(shuō)聲：“謝謝爺爺！”便一蹦一跳地走了。
路上，我拿出番薯，卻不吃，只是定定地看著，依舊是被烤得焦黑的表皮，破損處露出金色的肉，升騰著暖暖的熱氣，散發(fā)著仿佛泥土般厚重，濃郁，熟悉的香。那不就是我對(duì)鄉(xiāng)土的記憶嗎？我輕輕剝?nèi)テ�，咬了大大的一口，呵著熱氣，回味那童年時(shí)的美味。
我手捧番薯，卻只覺(jué)得我捧起的是整片鄉(xiāng)土。
高二優(yōu)秀作文 篇3
千山萬(wàn)水之中我們終巧相遇，
在我的多少日夜中終于鼓起勇氣。
羞紅了嫩白的臉龐，
就像冬日里的紅色蘋(píng)果。
我們終于走到一起，
攜手向前邁進(jìn)！
選擇了一片荒蕪的土地，
而且這里并不貧瘠。
植下飽滿的花種，
開(kāi)出了惹人的花兒，
我領(lǐng)著你的手，
一同奔向那片土地。
高二優(yōu)秀作文 篇4
盧梭有言：“人們說(shuō)生命是很短促的，我認(rèn)為是他們自己使生命那樣短促的，由于他們不善于利用生命，所以他們反過(guò)來(lái)抱怨時(shí)間過(guò)得快，可是我認(rèn)為，就他們那種生活來(lái)說(shuō)，時(shí)間倒是過(guò)得太慢了”。盧梭在這里暗示我們：人間有味是經(jīng)營(yíng)；惟有經(jīng)營(yíng)好自己的生活，才能令生命從此鮮活！
經(jīng)營(yíng)生活，需要我們敢于改造“陋室”李善邦，中國(guó)第一個(gè)地震觀測(cè)臺(tái)鷲峰的他媽人，創(chuàng)建之初，只有一人一驢一臺(tái)儀器，盡管身如此“惡劣”的環(huán)境，他依舊執(zhí)著地相信憑借自己的雙手定能為祖國(guó)開(kāi)辟一片新天地，驅(qū)散科技弱國(guó)的陰霾，從而改造中國(guó)“陋室”局面。正是這樣一個(gè)敢于改造中國(guó)缺少科技產(chǎn)品的局面，才成就了鷲峰在地震圖上的一個(gè)發(fā)亮的點(diǎn)。
經(jīng)營(yíng)生活，需要我們追求生命的本真。沈從文，十四歲投身行伍，只有小學(xué)學(xué)歷，為人謙和甚至木訥，他自稱(chēng)“鄉(xiāng)下人”，將目光投向平和安寧的鄉(xiāng)下生活，以自己“鄉(xiāng)下人”的感知繪就令一代又一代人魂?duì)繅?mèng)縈的邊城，若不是他追求生活的本真，又怎會(huì)成就沈從文水一樣的性格，又怎會(huì)成就獨(dú)特的湘西文化？
經(jīng)營(yíng)生活，也需要我們付諸行動(dòng)，這行動(dòng)，在袁隆平那里，便是日日耕耘于田間；在喬治·奧威爾那里，便是揭破世間的一切謊言；在曼德拉那里，便是為黑人尋求公平和正義；在邁克爾·華萊士那里，便是為讀者作一次完美的新聞報(bào)告……他們因懂得經(jīng)營(yíng)生活而付之于行動(dòng)，他們于行動(dòng)中彰顯其別樣人生！
當(dāng)然，經(jīng)營(yíng)自己的生活，不需要每天都上演驚天地、泣鬼神的大事。別樣人生并不等同于轟轟烈烈的生活，大多數(shù)人的生活都如同一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)味，那么，經(jīng)營(yíng)自己的生活就是使自己的生活更加豐富多彩，雖不驚心動(dòng)地卻著實(shí)充實(shí)。
人生的過(guò)程，就如制作了一個(gè)珠串，每一個(gè)日子都是一顆需要打磨的珠子，只有一直認(rèn)真研磨，我們最終才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生珠鏈。誠(chéng)然，每一個(gè)日子都需要我們用心經(jīng)營(yíng)。用心珍惜、惟有些，才能使自己的生活擺脫“租賃”的標(biāo)簽，而與充實(shí)的人生為伍。
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