高二作文范文14篇（優(yōu)選）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高二作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高二作文范文 篇1

　　還有不到兩周的時(shí)間就要開學(xué)了，我又將離開我那溫馨的小窩，這期間，經(jīng)歷了許多平凡的事；這期間，浪費(fèi)了好多精力；這期間，收獲了一些東西。

　　窗外一片漆黑，星星和月亮被烏云遮住始終露不出頭，任憑刺骨的寒風(fēng)吹打著烏云。床上得我如往常一樣，手里拿著手機(jī)，床頭放著一個(gè)小音響正播放著一首童聲的歌曲。沒有目的的玩弄著，始終不肯睡去，生怕這一天會(huì)瞬間過去。

　　在這個(gè)寒假里，最有意義的就是認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的朋友，最失敗的就是晚上熬夜，朋友說我夜貓子，我也不得不承認(rèn)，就要開學(xué)了，馬上要見到我的老師和同學(xué)，當(dāng)然也會(huì)離開我的親人和朋友，這次一去有可能以后一年只能回來不到五次了，我將告別這熟悉的故鄉(xiāng)，去適應(yīng)外來的風(fēng)景。

　　馬上就要開學(xué)了，我卻遲遲沒有做任何的思想準(zhǔn)備，一切照舊的過著，這期間我沒有任何的進(jìn)步，反而我覺得在退步，比如說普通話，這期間在朋友的影響下，玩了很多次的游戲，浪費(fèi)了很多的精力。

　　馬上就要開學(xué)了，又要進(jìn)入非常糾結(jié)的.時(shí)期，明明很想開學(xué)，卻還有著戀家的感覺，明明在家，卻也舍不得學(xué)校的某一些人。終于，得不到答案，一直犯愁著。這期間，學(xué)會(huì)了兩首歌，這期間，浪費(fèi)了許多的錢，消耗了許多的糧食。

　　馬上就要開學(xué)了，我在反思寒假都干了什么？這期間，我掃過拖過七次地板；這期間，我洗過九次鍋和碗；這期間，我煮過十多次方便面；這期間，我做過四次一天的生意；這期間，我K過一次歌；這期間，我去過數(shù)次網(wǎng)吧。這期間，我漫步過N次大街；這期間，我打過零次架；這期間我抽過一次煙；這期間；喝過三次少量的酒；這期間…還有很多很多……

　　漸漸地，開學(xué)的倒計(jì)時(shí)在提醒我，是時(shí)候拋去過去，去展望美好的未來，是啊，要開學(xué)了，我要好好學(xué)習(xí)了，我的目標(biāo)很明顯，就是去奇虎公司（既360）中國(guó)知名的安全軟件公司，我要在這里工作，我就要付出很大的努力，所以，從明天開始，要換一個(gè)全新的心態(tài)面對(duì)未來！加油…耶

　　安靜包圍了空氣，但卻打不破我旁邊的那天籟之音，優(yōu)美的曲子依舊播放著，酸甜苦辣的旅途一直蔓延這…呵呵……持續(xù)著………

　　高二作文范文 篇2

　　多聽聽音樂，多養(yǎng)養(yǎng)花草，多給自己創(chuàng)造一些唯美的浪漫，甚至有點(diǎn)“小憂傷”的氛圍。在這藝術(shù)之中，讓我們心靈唯美高貴起來，開出灼灼之花。

　　――題記

　　“鍵盤俠”在網(wǎng)絡(luò)江湖行走多年，伸張正義，他們批判著世間陋習(xí)，可他們可知真相。

　　一個(gè)項(xiàng)戴金鏈，卻身著制服的女人，帶領(lǐng)著一個(gè)男丁浩蕩地走進(jìn)市場(chǎng)，直接來到我所處的肉鋪，拿著手中的賬本要著租金。環(huán)顧肉鋪，突然猛地把肉和秤向地上摔，店主也被男丁趕出了市場(chǎng)。周圍的人紛紛拿起手機(jī)拍下了這一幕，發(fā)上微博。我只是來市場(chǎng)買菜，卻看見了這個(gè)場(chǎng)景——現(xiàn)在的城管都這么囂張？

　　旁邊的人發(fā)了一條微博，我看見標(biāo)題是“城管武力壓制肉店主人”，并附上視頻——城管在破口大罵店主。我在一邊看著真解氣。隨后在帖子下迅速地多出一條條評(píng)論，如潮水般涌出，鍵盤俠客的聲音越來越大，如雷貫耳，我在一旁看得爽快無(wú)比。

　　一會(huì)后，人散了。我詢問一邊菜攤的女主人，她卻告訴我了另一種與我看見的截然不同的情況。

　　“這位城管是把市場(chǎng)管得最好的。她趕走肉鋪是因?yàn)槿怃伒娜馍蠜]有藍(lán)�。ê细駱�(biāo)志），她不希望市場(chǎng)出現(xiàn)劣質(zhì)的肉，危害大家的.健康。幾經(jīng)告誡，肉店老板充耳不聞，屢教不改，只能‘武力壓制’了�！�

　　“可扔?xùn)|西……”我驚訝而又疑惑。

　　“你想想如果不扔，這肉又會(huì)在其他市場(chǎng)上流通，會(huì)危害其他人的健康，食品安全第一呀！這種行為就是要嚴(yán)懲的�！辈藬偫习逑虺枪芡�去。

　　我順著她的眼光望去，頓覺她的身影高大起來，明亮起來，美麗而又樸素的身影。這是高貴的心靈，堅(jiān)守著原則，猶如在這物欲橫流的社會(huì)里開著純潔花朵的一棵樹，讓人沁入心脾。

　　我對(duì)這個(gè)女人心生敬意，不在乎別人的眼光，堅(jiān)守道德的底線，與社會(huì)的丑陋抗?fàn)幹�。在她的心里，是否有一棵茁壯的樹？樹上開滿如點(diǎn)點(diǎn)繁星般的純潔的花，神圣不可侵犯？

　　飛花輕似夢(mèng)，絲雨細(xì)如愁。

　　流螢閃光穿透濃墨黑夜，在我心里，有一棵樹的藤蔓，爬上枝架，長(zhǎng)出新芽，開出了花。

　　高二作文范文 篇3

　　曾經(jīng)有一位年輕人找到沉香，卻沒有堅(jiān)持自我，最后將它變成木炭賣出，就在父親那里得知這珍貴無(wú)比的沉香，聽著有些可惜，假如是他的父親找到的這沉香，怕是結(jié)果會(huì)完全不一樣，為什么呢?

　　因?yàn)樗�的父親知道這是沉香便會(huì)堅(jiān)持自我，而年輕如他，沒有自信，就不會(huì)堅(jiān)持自我，而這一份自信又來自他的見識(shí)和能力，可見這份堅(jiān)持的根源是他的能力。

　　就如那些參加馬拉松運(yùn)動(dòng)員的，堅(jiān)持來自于他平日艱苦的訓(xùn)練，那些背負(fù)著巨大債務(wù)的商人，不斷堅(jiān)持自我創(chuàng)造奇跡，來自于他對(duì)業(yè)務(wù)本身和敏銳的嗅覺。那些叫人不隨波逐流的定力來自于他對(duì)自己公義的信心和不曾停止的練習(xí)。

　　自我堅(jiān)持很難，生活中有許多誘惑和魔力，讓我們隨時(shí)可能隨波逐流迷失自我，登山時(shí)特別是一些高山，身邊的同行者不斷減少會(huì)不斷敲打你的內(nèi)心，如果沒有充足的準(zhǔn)備，你便會(huì)動(dòng)搖，為什么呢?因?yàn)槟阕约阂矝]有底，你不曾嘗試過，自己能否堅(jiān)持如此之久，可如果是準(zhǔn)備充分后，你的步伐將會(huì)更加堅(jiān)定，不再因?yàn)橥馕锒�輕易動(dòng)搖，直到你到達(dá)山頂。誠(chéng)然，有時(shí)自信比能力更加重要，可只有你有足夠強(qiáng)的.能力，你才能有源源不斷的自信，不會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖�敗而失去自信，迷失自我，不再�?jiān)持自我。

　　和氏璧的美來自于一玉匠的不斷堅(jiān)持，他因堅(jiān)持和氏璧是美玉而失去了手腳，他卻仍然堅(jiān)持這是美玉，終于始和氏璧綻放了它應(yīng)有的美麗，如果他不堅(jiān)持自我，便沒有和氏璧的出現(xiàn)，可如果她再次堅(jiān)持可能會(huì)失掉性命，為什么他還要堅(jiān)持呢，因?yàn)樗�相信自己的眼光，為什么她如此相信自己的眼光，因�(yàn)樗麑?duì)玉的了解，生活中也有這樣的人相信自己不斷的嘗試直到成功，這些人的堅(jiān)持需要強(qiáng)大的自信心和不斷練習(xí)得來的能力。

　　堅(jiān)持自我會(huì)遭到來自各方的質(zhì)疑，只要用自己的能力才能將這些質(zhì)疑有效的清除。能力的獲得來自日復(fù)一日的練習(xí)，而這本身也是一種堅(jiān)持，而這些堅(jiān)持會(huì)讓你更加堅(jiān)持自我，反過來不斷的堅(jiān)持自我會(huì)讓你更加的堅(jiān)定練習(xí)，良性的循環(huán)終有一天會(huì)有所成功的。切記“業(yè)精于勤荒于嬉”!堅(jiān)持自我是一種過程，需要能力與信心的交換才能長(zhǎng)成參天大樹開出美麗的花，其中能力尤為重要。

　　高二作文范文 篇4

　　作為木匠的曾祖父，因留意一條縫隙，能使木工不易散落。人也是這樣，做人和處世，如果時(shí)時(shí)追求圓滿，人與人之間就會(huì)緊張，就會(huì)裂變。同樣，一個(gè)人把所有行為目的化，就會(huì)把自己的理想擠壓得變形。

　　留一條縫隙，給自己，給他人，給社會(huì)留個(gè)可供吻合的人際空間。

　　陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室。”男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。”陶行知先生的糖的故事體現(xiàn)了它的魅力，閃耀著教育者的智慧。這是一種美好的教育情感。俗語(yǔ)說：過猶不及，有時(shí)候制約太多、束縛太緊，反而不利于發(fā)展。

　　留一道縫隙，多出一點(diǎn)朦朧感。人生中的況味是百轉(zhuǎn)千回，亦如車輪的輻奏，會(huì)在泥地上延伸出一道悠遠(yuǎn)的痕跡。

　　清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！庇谑�，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。

　　在生活與生活密不透風(fēng)的'間隙間，與那些打馬而過的舊時(shí)光早已揮手告別。猶如乘在一輛疾速的列車上，窗外風(fēng)景疾速倒退，我們緊緊地盯住眼前的目標(biāo)，不敢大口喘氣，最終因太過緊張頹然倒下。不僅沒抓住點(diǎn)什么，還錯(cuò)過了大把迷人風(fēng)景。

　　所以，凡事都得講究留一道縫隙的原則，在追逐的過程中隔一點(diǎn)點(diǎn)空間，我們要知道，車頭太快往往會(huì)撞上他人的車_股，得不償失。

　　留一點(diǎn)縫隙，讓生活更加美好，讓自己更加顯出魅力。縫隙是一顆救命丸，在危急時(shí)能給予你幫助�？p隙是一種力量，讓世界少一點(diǎn)絕境。縫隙還是你的成功之鎖，讓你成功而不會(huì)有后顧之憂。

　　記住，成功的種子在縫隙中萌發(fā)。

　　高二作文范文 篇5

　　20xx年春晚，一個(gè)壯闊的“和”字涌動(dòng)著，它代表著中華民族三千多年來從不間斷的歷史，象征著禮儀之邦,文明古國(guó)，更體現(xiàn)了中國(guó)人的處事方式。

　　在世界中，我們推行和平外交；在家庭中，我們提倡家和萬(wàn)事興；在商業(yè)往來中，我們講究和氣生財(cái)；在困難中，我們選擇和衷共濟(jì)。正是這一個(gè)個(gè)“和”，使中國(guó)人創(chuàng)造了多少奇跡，取得了民族的發(fā)展，也帶領(lǐng)著人們走過了度過了那迷茫的時(shí)刻。

　　20xx年，是一段不平凡的歲月。汶川地震，雖震斷了許多的樓房瓦片，卻也震起了中國(guó)人心連心的情感。多少的志愿者放下手中的一切，奔赴前線幫助受傷的群眾；多少的戰(zhàn)士在風(fēng)雨中前行，不顧危險(xiǎn)搶救著在死亡線上掙扎的氣息；在屏幕的背后，還有著多少的牽掛，多少的汗與淚在為生命無(wú)私奉獻(xiàn)著。一段段感人至深的故事在不斷演繹著，一首首催人淚下的歌曲在中國(guó)的上空蕩漾著；一種精神，一種力量在不斷傳遞著，壯大著……..中國(guó)——一個(gè)“和”的民族，攜手共同成長(zhǎng)，走向強(qiáng)大！

　　“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！泵献拥难哉摰胶螘r(shí)何代都不曾過時(shí)，只要每個(gè)人都心存仁義，待人時(shí)以正義為先，秉承“和”的信念，何愁“家不旺，國(guó)不興”！

　　世界總是不完美的，也許在一個(gè)集體里會(huì)有不“和”的部分，但就因?yàn)榭吹讲弧昂汀钡囊幻婢头艞墕�？人生難道是因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而活著嗎？為了天地充滿禮義，孔子背負(fù)起興大道的`責(zé)任，“知不可為而為之”,執(zhí)著推行，不求回報(bào)，只希望天下安定，禮樂文明。

　　因此，在這人人都想要成功的現(xiàn)代，能夠心存“和”的思想是多么難能可貴！“己欲達(dá)而達(dá)人，己欲立而立人。”一個(gè)強(qiáng)大的集體，不僅擁有著強(qiáng)大的實(shí)力，更有著令人敬佩的凝聚力。“一方有難，八方支援”的團(tuán)隊(duì)精神，使得弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！

　　“和”字是中國(guó)人的象征。古往今來，“和”鼓勵(lì)中國(guó)人面臨著困難毫不畏懼，幫助中國(guó)人創(chuàng)造了五千年的文化奇跡，更為中國(guó)明天的崛起奠定了扎實(shí)的根基！

　　高二作文范文 篇6

　　只見有個(gè)人醒木拍桌，大喝一聲：“咱今天不講那大江東去浪淘盡，咱們來說說這柳如是……”

　　“各位看官，請(qǐng)您細(xì)聽分說……”

　　明月清風(fēng)

　　柳如是，何許人也？你本為江南名妓所養(yǎng)，一生本該流連于煙花之地，卻自命不凡，不愿終日遑遑?zé)o歸渾渾噩噩。幸有貴人相助，你打小便飽腹詩(shī)書，長(zhǎng)大后更是束男裝，成日與儒士一同吟詩(shī)作對(duì)，結(jié)下三兩好友。你雖為名妓，卻不妄自菲薄，輕易托付自己的一生。

　　“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”你到底是怎樣一位奇女子，亂世孤身一人，卻不染一絲俗世塵埃？

　　風(fēng)骨為黛

　　絳云樓，紅豆館，你與錢謙益紅妝而拜，無(wú)不因?yàn)槟銓?duì)他情深似海�？烧�值盛世將傾、舉國(guó)臨淵之際，他卻寧肯受千夫所指，背負(fù)罵名，投降，也不愿與你跳下冰冷的湖水之中�？v使為女兒身，心中有萬(wàn)般柔情，卻決意赴慷慨。料青山見你未曾改，你究竟是怎樣一位奇女子，才能做到氣節(jié)遠(yuǎn)勝君子態(tài)。

　　人間數(shù)載

　　待錢謙益死后，你獨(dú)守他的萬(wàn)貫家財(cái)，金石文物。怎料得一幫盜賊無(wú)恥無(wú)賴，你雖是才智過人，保住了丈夫的遺產(chǎn)，卻不愿再茍活，以一丈白綾，了結(jié)了自己。你在人間不過數(shù)十載，卻如此悲涼地結(jié)束了這一生。

　　任人去后，獨(dú)留空樓，東風(fēng)萬(wàn)里可知魂幽幽？若下一世再魂歸秦淮，想來你也決意做那一顆垂岸楊柳吧。

　　千百年來，多少王侯將相，俠骨柔腸在歲月河山中掀起波瀾，又沉寂于幾度斑駁的蒼茫歷史中，哪怕是“真常得性，真常應(yīng)物，常應(yīng)常靜，常清常靜矣”那種皆隨風(fēng)月歸塵外的.態(tài)度，在我看來，也不過是逃避世俗。又有誰(shuí)能如柳如是一般氣節(jié)凜然，雖不得入男兒列，你卻也能傲立于世間。

　　“在座的各位，這世間蹉跎，個(gè)人心中自有評(píng)說，欲知后事如何，且聽我下回分曉……”

　　精彩，精彩極了！我一時(shí)恍惚，不知今夕何夕。

　　“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是……”

　　縱然天下能人輩出，不計(jì)其數(shù)，可這世間便確實(shí)只有一個(gè)柳如是，難道，不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住嗎？

　　高二作文范文 篇7

　　生活中，總有一些事，讓你很是后悔，但是因?yàn)闆]有“后悔藥”，它會(huì)在你的心靈上，狠狠地劃上一道。

　　下午，本來還是陽(yáng)光明媚的，天空，卻突然變了臉，陰沉沉的，操場(chǎng)上，此時(shí)已是一片晦暗。樓道里的風(fēng)，發(fā)出陣陣嗚鳴。我們?cè)谵k公室旁邊的休息室里改卷子。下課了，我的好朋友們跑到休息室的門前，一陣敲門聲傳來，許嘉瑤去開門，剛把門拉開一點(diǎn)，她們便沖了進(jìn)來，高穎薪一臉激動(dòng)啥對(duì)著我大叫：“我考多少分？我考多少分？”我說道：“不知道，沒看名字。”她一臉失望地“哦”了一聲，帶著群一人出去了。

　　我們繼續(xù)改卷，只是不停地聽到，有人敲門。直到這一次，“咣！”地一聲，在本來很安靜的屋子里響起，我和許嘉瑤對(duì)視了一眼，在扭頭的瞬間，我看到幾個(gè)人的影子，在窗簾上快速閃過。我知道跑在最前面的人，一定是高穎薪，我也不知道從哪來的爆發(fā)力，拉開門就直徑去她們所在的地方，對(duì)著她們大吼大叫：“煩不煩��？別以為我不知道是你們推的門！”我沒有給她們解釋的機(jī)會(huì)，說完便走。只聽到高穎薪在后面喊：“牛什么��！”緊接著是一陣清脆的上課鈴。我和許嘉瑤收拾了一下，便也回教室上課了。一節(jié)課，我們都沒有看過對(duì)方一眼。

　　下課了，我們組要留下來打掃衛(wèi)生，高穎薪先走了，她在走出教室的時(shí)候，回頭看了我一眼，我們的目光對(duì)在一起，但是很快就分開了。在掃地的時(shí)候，孫靜雯小聲地對(duì)我說：“其實(shí)你冤枉高穎薪了，是馬啟超推的她，她才撞上去的�！�

　　我突然意識(shí)到，在我吼高穎薪的時(shí)候，她說了一句“不是”，但是我并沒有給她機(jī)會(huì)說出來……

　　還好，高穎薪是那種沒心沒肺的'性格，不然，我們?cè)缇徒^交了。

　　這讓我想起了《釘子的故事》這篇課文，雖然釘子拔掉了，可木板上的釘子印，卻永遠(yuǎn)的留在了那里。我那天的所作所為，不就像這釘子印一樣嗎？雖然事情已經(jīng)過去很久了，但是它給我們倆帶來的傷痕再無(wú)法彌補(bǔ)，成為了永遠(yuǎn)的傷痕……

　　高二作文范文 篇8

　　我從出生起就一直在與時(shí)間賽跑。進(jìn)入高中，似乎更是如此。學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、體驗(yàn)—大學(xué)在召喚我們前進(jìn)�！笨禳c(diǎn)，我要遲到了！”一個(gè)同學(xué)打電話給我�！蔽抑�道，已經(jīng)很快了！”但像蝸牛一樣，我只能一步一步地前進(jìn)。

　　“如果時(shí)光倒流……”奔跑著，我不覺得回到了過去。小學(xué)時(shí)，我是個(gè)好女孩，老師眼中的好學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，熱愛集體活動(dòng)。每天，我都面對(duì)著朝陽(yáng)，踩著夕陽(yáng)，像鳥兒一樣快樂自由。早晨，我喜歡空氣中彌漫著青草和樹葉的味道；晚上，我喜歡附近村莊里的一縷煙。如果是下雨天，我會(huì)和朋友們?cè)谛∮曛谐嗄_踏在草地上，這更有趣。但時(shí)間的腳步從未為誰(shuí)而停止，我不覺得穿越了童年。

　　上高中的時(shí)候，我的腳步開始加快，我不喜歡的食物會(huì)像閃電一樣被沖走，因?yàn)槲冶仨毻瓿缮降刈鳂I(yè)和爬樓梯睡覺。同時(shí)，我也在默默地與老師對(duì)峙，因?yàn)槲矣憛掃@種被迫的中學(xué)生活。所以，我認(rèn)識(shí)了一群和我有同樣感受的人，并獲得了人生中最珍貴的友誼。有了他們，我的`生活依然絢爛，我的生活在高考前依然輝煌，我真的很想騰出時(shí)間來，因?yàn)槲抑�道將來，我們�?yīng)該讀不同的書，做不同的作業(yè)，交不同的朋友。但時(shí)間不是靜止的，我的腳步在這段時(shí)間的道路上更是匆匆。

　　人在路上，穿鞋可以換，但路上一定要有自己的。愛在心里，喜歡和別人分享，但受傷的只能是自己。腳累與不累最清楚，苦不苦心最清楚。

　　漂泊，脆弱，驕傲，這些都是我的外表。但面對(duì)看不見的分?jǐn)?shù)，我終于意識(shí)到自己輸了很多，很多。沒有更好的學(xué)�？晒┪疫x擇，我只能退到下一所。但我不會(huì)灰心，因?yàn)槲蚁嘈琶恳粭l路都有風(fēng)景。既然這是我要走的路，我必須繼續(xù)前進(jìn)。

　　去吧，去吧，盡管你得到了什么；

　　去吧，去吧，盡管你被帶走了；

　　去吧，去吧，即使你錯(cuò)過了什么。

　　高二作文范文 篇9

　　《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能寫出復(fù)雜的性格內(nèi)容，人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù)，同時(shí)隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。人物形象帶有理想色彩，同時(shí)又深深地扎根于生活的土壤之中。

　　《水滸傳》以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫。小說在民間口語(yǔ)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力的文學(xué)語(yǔ)言。與內(nèi)容相適應(yīng)，前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)也《水滸傳》作者施耐庵對(duì)于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng)，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的'英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫感受最深，因此當(dāng)他們一旦造反后，他們的反抗性也最強(qiáng)，什么統(tǒng)治階級(jí)的法放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火在所不辭，作者對(duì)這些英雄人物的贊揚(yáng)全是出自內(nèi)心的熱愛。作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級(jí)視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動(dòng)人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識(shí)和正義感情。與此相反，作者對(duì)于統(tǒng)治階級(jí)的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對(duì)比。從而啟發(fā)人們?nèi)�愛什么�?恨什么從而啟發(fā)人們?nèi)�愛什么人，恨什么，從而形成鮮明的對(duì)比。

　　金圣嘆評(píng)論《水滸傳》“無(wú)美不歸綠林，無(wú)惡不歸朝廷�！辈还芙鹗�嘆主觀動(dòng)機(jī)如何,同時(shí)這句話也確實(shí)說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會(huì)意義�！端疂G傳》中所描寫的起義軍的政治主張,雖然說得不十分確，卻可以看到他們有著方共域，異姓一家”，不管什么出身“一般J L哥弟稱呼,不分貴賤”的理想。聯(lián)系到他們“殺富濟(jì)貧”的行動(dòng)，表現(xiàn)了人民反對(duì)封建經(jīng)濟(jì)的貧富懸殊和政治上的等級(jí)貴賤之分，反對(duì)封建社會(huì)的階級(jí)剝削和政治壓迫，這是對(duì)封建地主階級(jí)統(tǒng)治思想的宣戰(zhàn)，并且反映出了廣大受壓迫人民的愿望。

　　高二作文范文 篇10

　　“生命不是一個(gè)科孤立成長(zhǎng)的個(gè)體它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁華茂葉，它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程中的建材，是這個(gè)人的思想情感與行為受到感染左右著這個(gè)人的生活態(tài)度，環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！边@是法國(guó)作家羅蘭說過的話。

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，從出生的那一刻，就在這個(gè)世界留下了印記。隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸地長(zhǎng)大，在周圍環(huán)境的影響下我們學(xué)會(huì)了許多，然而，我們的言行舉止，道德修養(yǎng)決定著不只是自己也決定著一個(gè)家的風(fēng)氣。

　　父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)；良好的素質(zhì)；勤儉節(jié)約的`習(xí)慣；樂于助人；開口說臟話；不孝敬父母……都是從中“培養(yǎng)”出來的。

　　每當(dāng)家庭聚餐時(shí)，爺爺總是給我們一家人上政治課，飯后，一家人坐在一起聊天。爺爺會(huì)講過去的歷史給我們這些晚輩聽。教育我們珍惜現(xiàn)在美好光陰，優(yōu)秀條件……最重要的是他要強(qiáng)調(diào)“要吃龍肉自下海”

　　他不是只說，而且還這樣做，想做什么都親手去嘗試一下。只要他想去哪里，都是獨(dú)自一個(gè)人，不會(huì)強(qiáng)求別人跟他一起去，想跟他去也可以，不會(huì)拖累任何人。如果他想吃什么，也自己買，自己做，大家可以一塊分享。爺爺就是這樣，時(shí)間久了，也成了習(xí)慣，我們一大家人都跟著爺爺這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人形成了這個(gè)家風(fēng)。這個(gè)家小吵小鬧可以有，生活畢竟不是一帆風(fēng)順的，遇到了困難會(huì)共同面對(duì)。因此家庭會(huì)變得很和睦。

　　在家庭的熏陶下，現(xiàn)在的我早已喜歡上這樣的生活，習(xí)慣了平平淡淡，珍惜身邊每個(gè)人對(duì)我的好，這些種。種都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的聯(lián)系。

　　家風(fēng)可以代表著一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這就是家風(fēng)的重要性了，它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互相幫助。一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風(fēng)氣，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

　　高二作文范文 篇11

　　孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。世界無(wú)處不充滿“孝”。孝順父母是我們每個(gè)人的事情，從小開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。百善孝為先，這是民族歷史的佳話。對(duì)于青年來說，孝可能不能那么完美的表現(xiàn)出來，但是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓他變得更具意義，而不是徒有虛名。

　　孝，是父母干完活回到家后我們送上的那一杯熱茶；孝，是父母累的時(shí)候我們一句安慰的'話；孝，是父母晚上回家后我們端上的洗腳水；孝，是讓父母看到我們成績(jī)進(jìn)步。孝，是父母從我們嘴里得到那一句讓人感動(dòng)得話；孝，是我們能夠健康的成長(zhǎng)，有一個(gè)健康的身體。對(duì)于他們來說也已是對(duì)他們的孝。

　　父母，不奢求我們能夠給他們買多少東西，不奢求我們有多有錢，而是我們能夠在傷心的時(shí)候給他們打一個(gè)電話，是我們?cè)谕馍蠈W(xué)對(duì)他們報(bào)的那一句平安，使我們期中，末考試成績(jī)單上的前幾名，即使沒考好，父母還是會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們努力，讓我們有出息。一切的一切，都是為了我們。

　　想想父母在家拼命地掙錢，為的是什么？為的是能夠讓我們過上好日子，能夠有個(gè)好的學(xué)習(xí)壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長(zhǎng)。

　　為了父母，為了我們這個(gè)家。作為高中生的我們，應(yīng)該付出多倍的努力去孝順我們的父母。不要求我們給他們買多少東西，就只請(qǐng)我們，在學(xué)習(xí)上努力地進(jìn)步，努力地向前；大休你回到家后，給父母洗上一次腳，給他們捶捶背，說說這段時(shí)間的進(jìn)步，聊聊這星期發(fā)生的事。這些對(duì)于他們來說就已經(jīng)是孝了。

　　百善孝為先，孝是我們中華民族的文化，是民族歷史的佳話。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對(duì)父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報(bào)上一句平安，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

　　雖然我們不能夠把孝表現(xiàn)的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它，不要讓它從我們這里不再是佳話。

　　孝，是我們永不會(huì)忘記的傳統(tǒng)美德，是感化心靈的名詞。

　　高二作文范文 篇12

　　風(fēng)過，吱吖的一聲，門卷著歲月的土劃向另一邊，呆呆地佇立，才發(fā)現(xiàn)它一直開著，只是我從未想過去推。

　　小時(shí)候，總愛在那間黑黑的雜物間里玩，總愛東翻西找一些自己從未見過的小玩樣，總愛生著悶氣躲在角落里一言不發(fā)，聽著你的腳步聲一次次匆匆掠過窗邊，直到傍晚推開那扇門，氣極而無(wú)奈的笑�？倫墼谶@里做太多的事……

　　長(zhǎng)大后搬出了小屋，也搬離了那間雜物間不知何時(shí)，我的時(shí)間變得匆忙，每次總是匆匆的來又匆匆的去，匆忙到從未注意你看我離去時(shí)那留戀的眼神。

　　有一次回來，想要去看一看小時(shí)候的那間雜物間卻發(fā)現(xiàn)上面上了瑣，匆匆的離去也沒來得及問你要鑰匙。不知何時(shí)起我回來的次數(shù)越來越少了，你我的對(duì)話也越來越少了，雜物間的那扇門就這么一直瑣著，沒有人靠近。

　　一次，再一次走過那扇門，風(fēng)過，吱吖的一聲，推開了那久違的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)黑色的布袋蒙著一層淡淡的灰，幾張木制的桌椅堆在角落一塊灰色的墊子，那是小時(shí)侯最喜歡玩耍的地方。看向門鎖才發(fā)現(xiàn)原來那把瑣從未瑣上，門一直是開著的，只是我從不曾去推。

　　關(guān)上門，轉(zhuǎn)回首，才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)起，我們之間也有了一扇門，一扇我自己筑起的門回到那個(gè)轉(zhuǎn)角，才發(fā)現(xiàn)你的身影還佇立在那，靜靜地看著我離去的方向，我突然的出現(xiàn)，撞破了這平靜，你詫異地笑：“忘帶什么東西了嗎？我愣住你的目光中，小時(shí)候你也是這樣做完飯后，站在這里一遍又一遍的叫我歸來。直到你開口說話我才回神，笑了笑“沒有，就是突然好想你，所以回來看看你�！蹦愕捻�中閃過一絲詫異隨即便笑的`燦爛如花，點(diǎn)燃了心中的春天，讓風(fēng)吹開那扇久違的心門。

　　才發(fā)現(xiàn)，原來門一直是開著的，只是我一直未曾去推，便錯(cuò)過了門后那絢麗的風(fēng)景，也許有太多太多次你在門后靜靜地站立，看著我遠(yuǎn)去的方向，也許有太多太多次你在門后靜靜地盼著，盼著我推開門后的笑顏。

　　風(fēng)輕過，小屋又變回了原樣，不同的是門一直開著。

　　高二作文范文 篇13

　　生命是自己的畫板，為什么要要依賴別人著色

　　題記

　　人一出生，便如白紙，生機(jī)盎然，傲對(duì)來世。隨著歲月流逝，光陰輪轉(zhuǎn)，白紙上會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，紅的，黃的，藍(lán)的，白的抑或是春的萬(wàn)紫千紅夏的濃蔭綠樹秋的金黃世界還是冬的潔白剔透

　　人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……

　　白，如東坡�！鞍驯K臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國(guó)放棄文學(xué)，怎能躋身文壇最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。

　　東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔……

　　灰，如中國(guó)歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內(nèi)斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報(bào)國(guó)無(wú)門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的.灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在后人的眼里變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風(fēng)中飄搖的朵朵青蓮！

　　紅，如陸幼青，每當(dāng)看到他強(qiáng)忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時(shí)，每當(dāng)看到他那株笑魘為面的向日葵時(shí)，我都會(huì)有一種欲哭無(wú)淚的酸楚。在生命的最后一刻，他選擇了一種落葉的方式??用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最后一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光��！他的生命因此而燦爛！

　　人生的境界在于將自己的潛能發(fā)揮到極致！

　　生命的畫板，讓我們自己著色！

　　活著，總會(huì)有一個(gè)位置，讓你綻放屬于自己的光彩！也許我們并不卓越，但平凡并非沒有自豪的理由，喧囂之后，我們總能找到自己的目標(biāo)，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材！

　　不要問什么是低，什么是高，在生命的藍(lán)天中飛到你的極致，這便是最好！

　　蒙娜麗莎向你發(fā)出永恒的微笑，惠特曼的詩(shī)篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！

　　讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！

　　高二作文范文 篇14

　　學(xué)校的后巷里有一對(duì)賣臭豆腐的老夫妻，老爺爺總是坐在油鍋前翻炸著臭豆腐，而老婆婆則負(fù)責(zé)收錢。每當(dāng)傍晚我路過那里時(shí)，總會(huì)略略駐足，他們有時(shí)會(huì)相視一笑，夕陽(yáng)的余輝淡淡地籠罩在他們身上，有一種看透歲月的從容。

　　我想，這大概就是生活在他們身上留下的美好印跡吧，能讓歷盡千帆后的人依舊擁有一顆梨花似雪的心，也能讓初嘗世間冷暖的人保持一顆積極樂觀的心。生活雖然無(wú)法讓你發(fā)現(xiàn)新大陸，但他卻能讓你用新眼光去發(fā)現(xiàn)新的世界。

　　即使是圣人孔子，也無(wú)法做到不食人間煙火，他周游列國(guó)幾十年，嘗盡生活的酸甜苦辣，最后才找到屬于自己的教書育人之路，并因此而名垂青史。而古往今來，又有多少文人不是在體驗(yàn)生活后才感悟到人生的真諦的呢？柳宗元“心凝形釋，與萬(wàn)化冥合”，王羲之“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”；更有范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的感嘆�？梢�，生活的奧秘藏于無(wú)言的世界里，靜默著，等待你去開發(fā)。

　　生活是萬(wàn)物的源泉。如果知識(shí)是一個(gè)人對(duì)抗外界的武器，那么他從生活中的體驗(yàn)便是他的靈魂，徒有理論而沒有實(shí)踐的人，和一個(gè)任人操控的提線木偶又有何異呢？而像我們所熟知的魯迅先生，若是沒有對(duì)封建社會(huì)有深刻的體驗(yàn)，會(huì)寫出那些有血有肉，而又一針見血的文章嗎？

　　毋庸置疑，我們無(wú)法脫離生活而生存，就像魚離不開水。而生活本身，就是我們存在的.意義。而我們對(duì)待生活的態(tài)度就是生活回贈(zèng)給我們的態(tài)度，所以以一顆溫柔的心看待生活中的艱難與苦楚，即使最后并不能收獲令人滿意的結(jié)果，卻也能讓我們從中有所感悟。

　　生活中處處充滿著美，而發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的美好，便是我們生活的目標(biāo)與樂趣。如同一句佛語(yǔ)“得未曾有，心凈踴躍”，發(fā)現(xiàn)昨天沒有的美，亦是一種安然的快樂。

　　雖然生活就像一盞果盤，盛著收獲也盛著失落，而我們生活的目標(biāo)，就是以一種平常心看待生活的起伏，努力放大生活的美好，才能享受生命的富足。

　　將生活中的美當(dāng)成是生命里的驚喜，將生活中的挫折當(dāng)成是登山中的墊腳石，才能感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”的恣意與暢然！

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