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我的摯友高三作文
我的摯友高三作文1
初拿到《兒童文學(xué)》這本書(shū)，擔(dān)心由于文字太多而不愛(ài)看，隨便翻翻就會(huì)置之一旁。但經(jīng)同學(xué)的強(qiáng)烈推薦，還是“勉強(qiáng)”翻了兩頁(yè)。不過(guò)，就因?yàn)檫@“隨便翻過(guò)的兩頁(yè)”，使《兒童文學(xué)》這本書(shū)成了我至愛(ài)的讀物。每次上閱讀課，我總是沖到圖書(shū)角先睹為快，不放過(guò)里面的人和一篇文章，包括詩(shī)歌，我也總是細(xì)細(xì)地品味。
里面的文章雖然風(fēng)格各異，卻能經(jīng)常引領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的境界，或感動(dòng)，或凝重，或輕松……讓人讀后回味無(wú)窮。這本書(shū)中的文章總讓人感覺(jué)那么新穎，以至于聞所未聞�？赡茉谀氵呑x書(shū)邊喝咖啡時(shí)，感動(dòng)得把咖啡“調(diào)味”;或許又在下一秒鐘，被另一篇文章逗得哈哈大笑，導(dǎo)致書(shū)桌上被一道噴泉繡上了“花”。雖然經(jīng)常被家長(zhǎng)或同學(xué)誤認(rèn)為神經(jīng)質(zhì)的嫌疑，但這只有我自己知道，這是一種特殊的享受。
殊不知，古人總是把讀書(shū)當(dāng)作是一種痛苦的事：頭懸梁，錐刺股、十年寒窗苦讀。然而，凡是《兒童文學(xué)》的讀者們，都深知讀書(shū)是一種享受。編者用筆宣泄了自己埋藏內(nèi)心深處的情感，而讀者也飽了“眼�！保找绷俗约旱那椴�。
曹文軒說(shuō)過(guò)一句話“一個(gè)作家最大的幸福莫過(guò)于擁有一個(gè)苦難的童年。”在《兒童文學(xué)》一書(shū)中，有太多太多那些苦難而悲壯的經(jīng)歷，可作者并不只是單一地用官樣地文字表示出來(lái)。在作者的筆下，主人公可能會(huì)是一個(gè)渴望住在世界上最大的`房間里的一只小螞蟻，也可能是一片想爭(zhēng)奪陽(yáng)光而有力所不能及的小苗兒……在這條彩霞編織成的銀河上，總會(huì)有各式各樣的小眼睛對(duì)你霎眼，讓你忍不住觸摸它們一下，感受一下星星的奇妙經(jīng)歷是如此得絢麗多彩。
也許，我永遠(yuǎn)不可能成為一名作家，因?yàn)楝F(xiàn)在的我們都擁有一個(gè)快樂(lè)的童年嘛!
我的摯友高三作文2
伊萬(wàn)，伊萬(wàn)布拉金斯基，我的摯友。
他有鉑金色的頭發(fā)，有漂亮的藍(lán)色眼睛——它們看過(guò)去通常像紫色的。他的鼻子很大，加上略微下垂的眼角，看過(guò)去像一個(gè)和善的人。我喜歡叫他萬(wàn)尼亞，顯得可愛(ài)而又親切。
他說(shuō)他喜歡向日葵，說(shuō)他沒(méi)被花海簇?fù)碇了悬c(diǎn)難過(guò)，說(shuō)那金色的花瓣在西伯利亞會(huì)被凍傷，說(shuō)他不忍心看著這些小生命被呼嘯而過(guò)的狂風(fēng)帶走。他垂著眸，嘴角掛著一如既往的笑容，虛幻得有些不真實(shí)。思念著向日葵的他總是認(rèn)真的，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的向往和幸福，發(fā)紅的鼻頭在這時(shí)候顯得應(yīng)景多了。
萬(wàn)尼亞喜歡談?wù)撨^(guò)去，喜歡和我說(shuō)曾經(jīng)由沙堆積的政權(quán)是多么可笑，民眾垂淚憤恨，那政權(quán)就變成了一堆沙子。他抱著裝有伏特加的酒瓶，像孩子一樣的笑著，然后自豪地拍拍左胸上的五角星勛章，說(shuō)現(xiàn)在比以前好多了，他很開(kāi)心，因?yàn)檫@都是他的.功勞。我沒(méi)法反駁他，他說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。他那一口別扭的中文啊，還不如親切的俄語(yǔ)，像天堂的天使伏在耳邊的輕聲細(xì)語(yǔ)，綿軟、輕柔，令人想闔上眼永遠(yuǎn)圈著這位天使不讓他離開(kāi)，讓他在耳邊無(wú)止境地低語(yǔ)，那一點(diǎn)兒都不煩人。他喜歡哼點(diǎn)小曲，莫斯科郊外的晚上永遠(yuǎn)是不離口的曲兒。我多少次想讓他別哼了，可那美妙的歌聲讓我一下子就打消了這個(gè)念頭。
——你哪天能來(lái)萬(wàn)尼亞家的話，萬(wàn)尼亞一定用面包和鹽招待你，早上還要讓你吃上黑面包。
恍惚間，我似乎憶起他許下的承諾，這份在我眼里無(wú)比甜美的承諾。這讓我想抱一抱他，抱一抱這個(gè)有著孩子面孔和健壯身材的家伙。哦，他就像只可愛(ài)的北極熊。大只，可是不至于嚇人，憨態(tài)可掬。
但我知道，他不是和善的人，他有野心。他的野心很大，大到令家人受難。即使這樣，我也沒(méi)覺(jué)得他是個(gè)壞家伙。萬(wàn)尼亞，你一定在想，等你強(qiáng)大了，大家都能過(guò)上好生活對(duì)吧?至少我認(rèn)為你是這么想的。
他的臉龐日漸憔悴，可笑容卻從未在臉上消失過(guò)，就像被固定于此一般。他越來(lái)越容易生病了，一個(gè)個(gè)家人都離他而去，他的眼神渙散了太多太多。我心疼我的摯友，我可憐的萬(wàn)尼亞�？晌覅s不能為他做什么，甚至讓他能快樂(lè)些許時(shí)間也做不到——因?yàn)樗缫驯还潭ㄔ诹诉^(guò)去。我為此心碎，不禁酸了鼻頭。
之后，我睜開(kāi)眼，視野里只有朦朧的水霧。
我的萬(wàn)尼亞，你不見(jiàn)了。我敬愛(ài)的萬(wàn)尼亞，你在和我玩捉迷藏嗎?不，我知道你沒(méi)有。
因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲?mèng)里，萬(wàn)尼亞，因?yàn)槟阒辉覆卦谖业膲?mèng)里，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟。你就是我的萬(wàn)尼亞，你是那個(gè)高大卻有著孩子心思的伊萬(wàn)。
我的摯友高三作文3
如果你看到我的畢業(yè)照，你可以在其中找到一位長(zhǎng)著豎直頭發(fā)，身高1.78m，略胖，面相兇惡的青年。對(duì)于他的描述應(yīng)該是“從頭開(kāi)始”，自從我認(rèn)識(shí)他那天起他的頭發(fā)便是豎直起來(lái)的，額頭上不見(jiàn)一絲一縷的留海，于是被年級(jí)組長(zhǎng)拉去當(dāng)作男生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型照相，結(jié)果引來(lái)全校男生的反對(duì)與抗議。這也難怪，別人要想有他那樣的頭發(fā)必須使用點(diǎn)固發(fā)劑什么的，而他卻從未有過(guò)這些東西，或許真如他自己所說(shuō)的這發(fā)型是天生的吧!1.78的身高原本并不算矮，然而在他身上卻顯得不夠，大概是因?yàn)樗行┡帧Ｔ啻温?tīng)他說(shuō)要減肥，或是打算練出一副阿諾的身板來(lái)，至今卻未見(jiàn)結(jié)果。至于面相兇惡，這倒不是事實(shí)，只不過(guò)他人太過(guò)活躍，又很容易激動(dòng)，所以時(shí)常令一些小同學(xué)誤解成校霸之類(lèi)的人物。于是他時(shí)常說(shuō)自己長(zhǎng)著一張兇神惡煞的面孔，我想這大概只能算是他對(duì)自己長(zhǎng)相不夠滿意的一種自嘲吧!擁有這等相貌的便是我的好友——?jiǎng)⒁珴伞?/p>
在我們班上有個(gè)四人小組，我、劉兄便是其二。雖然說(shuō)我們四人初中三年來(lái)感情一直都很不錯(cuò)，但若論起認(rèn)識(shí)時(shí)間來(lái)，我和劉兄便是最早的。在小學(xué)的時(shí)候我就曾因?yàn)橐粋�(gè)電腦比賽認(rèn)識(shí)了劉兄，本以為今后沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，誰(shuí)知幾個(gè)月以后進(jìn)入初中竟然與他出人意料的分在同一班，而恰巧他又坐在我后排，從此我們正式有了交往。當(dāng)然僅憑這些的經(jīng)歷是難以使我們?nèi)蘸笥腥绱撕玫年P(guān)系，讓我們成為真正的摯友是在初二的一年。
那年學(xué)校組織去桂林，由于我們都去過(guò)了，便向老師請(qǐng)假和另外兩位同學(xué)一起去長(zhǎng)沙。
清晨我們出發(fā)了，伴著岳麓山徐徐涼風(fēng)，我們很快的到達(dá)了山頂，劉兄站在山頂上對(duì)我說(shuō)：“如果今后做事都能站在高處才不枉此生。”我回答道:“這是可以的，只要我們都盡力去做�！毕挛缦缕鹆擞�，到我們下山時(shí)，傾盆的大雨早使我們?nèi)頋裢�。我們搭上的士迫不及待地向賓館趕去。在長(zhǎng)沙，我們4個(gè)人一起度過(guò)了一晚。也許是首次在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同下與同學(xué)一起旅游，我們都顯得很興奮，在賓館里我們整整一夜都沒(méi)有睡覺(jué)。第二日拂曉，我們一同坐上了回家的車(chē)。不知為何，至今那次郊游我都記憶深刻，仿佛那一日就在昨天，或許是因?yàn)槟且灰沟膹匾归L(zhǎng)談使我們成為真正的交心好友吧!
劉兄酷愛(ài)籃球，雖然身高不占優(yōu)勢(shì)，但他打起球來(lái)卻是把好手。他的鉤手技術(shù)至今仍是他難以破解的一大殺手锏，再加上他的跳投，他的確有能力成為一個(gè)不錯(cuò)的球員。然而，他酷愛(ài)籃球卻不僅僅是在球技上，而是他對(duì)籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)的理解。記得初二年級(jí)時(shí)一次意外，一個(gè)同學(xué)把他推倒，使他起跳后沒(méi)法正確落地，造成了腳踝骨折。本來(lái)按道理他應(yīng)該休息幾個(gè)月，然而他看見(jiàn)班上有比賽，便忍著傷痛參加了。更出人意料的是，他還不計(jì)前嫌與那位使他受傷的同學(xué)進(jìn)行了精妙的配合，并非別人所想的展開(kāi)爭(zhēng)吵，因?yàn)樵谒闹兄阑@球是5個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，要打好就得團(tuán)結(jié)。
劉兄不僅是一位籃球愛(ài)好者，同時(shí)也是一位不折不扣的時(shí)尚達(dá)人。你只要觀察他的鞋子和衣服能得出結(jié)論，無(wú)論在什么時(shí)候他總忘不了對(duì)他熱愛(ài)的系列進(jìn)行一番宣傳。每個(gè)月他都定期購(gòu)買(mǎi)《鞋幫》等雜志，以至于在他的熏陶下我們班不少人都對(duì)這些時(shí)尚用品產(chǎn)生了深厚興趣，甚至外班都知道我們班有個(gè)時(shí)尚先鋒。
劉兄雖有這樣那樣多的業(yè)余愛(ài)好，學(xué)習(xí)上卻從未含糊過(guò)。即使在他因病休假后的考試，他也考出了相當(dāng)不錯(cuò)的'成績(jī)。盡管一直在進(jìn)步，他卻從未放松過(guò)對(duì)自己的要求，畢竟他一直有一個(gè)夢(mèng)——在初中畢業(yè)考到新加坡。
對(duì)于新加坡他一直有著一份執(zhí)著地追求。也許是在他小時(shí)候曾聽(tīng)過(guò)有關(guān)于新加坡的故事，從那開(kāi)始他便萌生了這個(gè)夢(mèng)想。
剛剛進(jìn)入初一時(shí)，劉兄對(duì)于留學(xué)的理想還尚有迷茫并不知道要如何去做。那時(shí)他還沒(méi)有體現(xiàn)出如此渴望去新加坡留學(xué)愿望，很快劉兄在徘徊和猶豫中結(jié)束了初一。但如果事情就此結(jié)束也未免太過(guò)簡(jiǎn)單。
果不其然，劉兄在初二開(kāi)始了追求新加坡留學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。在那一年他曾因腳踝骨折而停課。但在回到學(xué)校的幾個(gè)月中。劉兄依靠自己的不懈努力考進(jìn)了前30。這次經(jīng)歷讓劉兄難以忘懷，不僅因?yàn)樗谧约旱呐ο氯〉昧顺煽?jī)，更讓他意識(shí)到或許在將來(lái)某一天，他可能會(huì)不再有健康的身體來(lái)支持他的奮斗，而這樣的結(jié)局絕對(duì)不是劉兄想要的。
就這樣他開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追趕。盡管與別人相比起來(lái)，他落后了一年時(shí)間，但憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，劉兄的成績(jī)?nèi)找嫣嵘�。在劉兄的奮起直追下他與對(duì)手的差距被一點(diǎn)點(diǎn)縮小，最終到了劉兄可以與他們?cè)谕粋�(gè)擂臺(tái)上放手一搏的時(shí)候。
可惜天公并不作美，他并沒(méi)如愿以償，但他卻沒(méi)放棄留學(xué)的夢(mèng)想。他咬咬牙對(duì)我們說(shuō)道：他會(huì)將初中的努力延續(xù)下去，也許初中沒(méi)能如愿是因?yàn)楠q豫和徘徊導(dǎo)致的準(zhǔn)備不足，但在進(jìn)入高中之后他決不允許自己再犯初一犯下的錯(cuò)誤，一定會(huì)加倍努力為出國(guó)留學(xué)準(zhǔn)備。希望有朝一日真的能完成他出國(guó)留學(xué)的理想。
劉兄不是個(gè)完美的人，或多或少存在缺點(diǎn)。但對(duì)作為朋友的他卻著實(shí)是真誠(chéng)可交的。不僅是因?yàn)槲覐乃砩纤鶎W(xué)到的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是他面對(duì)失敗與困難的積極態(tài)度。正是因?yàn)槿绱�，劉兄成了我最好的朋友�?/p>
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