【必備】高三作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 1
我不知道是不是每個(gè)人的心中都住著一個(gè)魔鬼，無(wú)論多么善良的天使。內(nèi)心深處大概也住著一只看不見的魔鬼吧。
記得曾經(jīng)有好多人說(shuō)我是個(gè)好人。我也不知道什么樣的人就是一個(gè)好人�；蛘哒f(shuō)他們對(duì)好人的定義是什么？大概是比較聽話。孝順公婆。善解人意。又或者說(shuō)沒(méi)有殺人放火。沒(méi)有違法亂紀(jì)。沒(méi)有傷害到，其他人的利益�？傊�，我在好多人的眼中就是一個(gè)好人的存在。
可是很多時(shí)候我也知道。自己也算不上一個(gè)所謂的好人。在自己的內(nèi)心深處，也住著一只看不見的魔鬼。也在時(shí)不時(shí)地出來(lái)。告訴著我這個(gè)社會(huì)上的是是非非。讓我感覺(jué)自己也不配做一個(gè)好人。
昨天晚上跟老媽聊天的'時(shí)候，聊起了家里的家長(zhǎng)里短，說(shuō)到家里老太太的身體。我說(shuō)都第八年了。也真夠能扛的。一般像老太太那種病。真的是能到能夠扛到八年之久，也算得上一個(gè)奇跡的。
老媽說(shuō)，家有一老猶如一寶，還是讓老人家好好的活著吧。我想著也是。其實(shí)老太太活著不活著對(duì)我來(lái)說(shuō)意義真的不大。無(wú)非是自己花錢買點(diǎn)紙尿褲。這么多年了已經(jīng)習(xí)慣了�？墒呛髞�(lái)我想得太再多的事。老太太如果有一天，不在了。剩下老爺子一個(gè)人是電話往我這邊走的。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我就想那一定是我最煎熬的時(shí)候。
我并不害怕該花錢。我也不害怕給處理。但我害怕倆代人之間的朝夕相處。尤其是像我們這種轉(zhuǎn)走在腦子之前的人。所以聊到最后我就跟老媽說(shuō)，我還是祈禱祝老太太長(zhǎng)命百歲吧。
其實(shí)像老太太那種活著比植物人稍微好一點(diǎn)的人。有的時(shí)候想一想活著比去了更受罪�？墒俏蚁胫约耗軌�?yàn)榱瞬桓蠣斪映ο嗵帯＝?jīng)常想讓老太太一直受著罪。這大概是我心中的魔鬼在作祟吧。
不管怎么樣，誰(shuí)也決定不了老太太的生死。也希望我心中的魔鬼，能夠被心中的天使而打敗。
高三作文 2
在大理至麗江的盤山公路上，海拔2500米，我從車上下來(lái)，站在護(hù)欄外，拍下腳底的云。純白的云躺在半山腰，山峰露出一角，云南的褶皺山連綿不斷。
我終于來(lái)到云南，聽他人神采飛揚(yáng)地講述，令我心馳神往的云之彼岸。從洱海的青色菱角到嚴(yán)家大院的三道茶，從頭著“風(fēng)花雪月”的白族姑娘到身穿東巴服飾的老人，從西山冰冷的'石窟到麗江溫潤(rùn)的流水。來(lái)匆匆，去匆匆，還未餓融入這個(gè)景點(diǎn)的生活，就趕往下一個(gè)目的地，我為尋找安寧?kù)o謐而來(lái)，卻被喧囂弄得疲憊不堪。
到達(dá)束河已是黃昏，我們剛從麗江古城擁擠的人群中解脫出來(lái)，大口地呼吸新鮮空氣。前衛(wèi)時(shí)尚的酒吧，站在門口大聲叫賣的女人，印上“一米陽(yáng)光”的駝鈴，完全不是安逸幽靜的樣子。商業(yè)化的麗江古城令我大失所望。
與麗江不同，此刻，束河以一種靜默的姿態(tài)接納我。租一匹馬，全身心放松坐于其上，任其自在閑適地走。牽馬的納西族婦女用生硬的普通話給我們介紹。小巷古道，只有稀稀疏疏的幾人行走其間。有的店門緊閉，棕黑色的木門雕著精致的花。黛色的屋檐壓低了手。巷旁的土墻摸起來(lái)有凹凸不平的質(zhì)感，因剝落了土塊顯得斑駁古老。墻腳有渠，清水緩緩地淌。西斜的紅日從側(cè)旁投下光束，流淌在被踩得光滑的青石板上，這才是真正的一米陽(yáng)光！耳畔只有馬蹄輕踩石板之聲，悠悠駝鈴，潺潺流水。沒(méi)有喧囂的人群。
我想起曾有朋友說(shuō)，束河的初雪極美，滿世界的純白，等到來(lái)年春天，在束河山上搭一個(gè)小棚，躲在里面讀一整天的書，或躺在山腰享受久違的暖陽(yáng)，愜意且安定。
夕陽(yáng)余暉未退，四方廣場(chǎng)的橙色燈已亮起。廣場(chǎng)中央生起一堆篝火，有納西族的少男少女手拉成圈開始跳舞。不少游客加入其中，圍著篝火旋轉(zhuǎn)。圈子越拉越大，層數(shù)越來(lái)越多。本是互不相識(shí)的人，拋棄往日的拘束與他人牽手，盡情舞蹈。一曲完畢，大家都相視而笑，由衷而率性，毫無(wú)偽裝。
這樣的束河，才是我想尋找的云之彼岸。
高三作文 3
浩浩蕩蕩的一群人開始了長(zhǎng)跑征程。他們著裝上陣，微笑著奔向前方，亦如微笑著開始大學(xué)之旅。
看著他們不由地想起了高三的我們，那時(shí)的我們也這樣微笑著開始高三征程。那時(shí)的我們風(fēng)華正茂，坐在擁擠的教室中，對(duì)著厚厚的資料，沉甸甸的作業(yè)奮筆疾書。那時(shí)的我們惜時(shí)如金，吃飯也分秒必爭(zhēng)，有時(shí)甚至都在路上完成了；那時(shí)的我們勤奮好學(xué)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”我們?cè)缭绲娜ド显缱x；那時(shí)的我們雄心勃勃，全身心投入學(xué)習(xí)相信自己會(huì)走進(jìn)理想的象牙塔。
不過(guò)，殘酷的現(xiàn)實(shí)總會(huì)與我們不期而遇。兩周一小考，一月一大考，我們?cè)跄懿唤?jīng)歷風(fēng)雨，總見陽(yáng)光呢？那時(shí)的我們有過(guò)失敗，有過(guò)眼淚，有過(guò)焦灼，有過(guò)頹廢，有過(guò)迷惘，有過(guò)放棄。是�。≡谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的高三持久戰(zhàn)上，誰(shuí)能不負(fù)傷？誰(shuí)能握著勝利的大旗一路平川狂奔呢？總有人會(huì)負(fù)傷的！有的人會(huì)因害怕負(fù)傷而臨陣脫逃；有的人剛開始沖鋒在前，在負(fù)傷后會(huì)舔著傷口不敢繼續(xù)向前；有的人會(huì)在包扎完傷口后猶豫的向前；有的人會(huì)在處理完傷口后，愈挫愈勇微笑著向前。那么勝利者當(dāng)然不言而喻了。
長(zhǎng)跑不亦如此嗎？只有堅(jiān)定目標(biāo)和不折不饒的意志加上勇往直前，永不停息的腳步才會(huì)取得最終的勝利。任何弄虛作假、虎頭蛇尾的行為都是不行的。雖然我們可能沒(méi)有被人們記住，但是畢竟努力過(guò)、拼搏過(guò)，我們就是勝利者！
人生就如長(zhǎng)跑。高三只是這段征程中最為艱辛的一道風(fēng)景，走過(guò)了高三，你就會(huì)明白：所有的苦，當(dāng)已走完這段路，便是浮云。所有的淚，當(dāng)已流盡，凝固在心口的痛便會(huì)漸漸融化；所有的自卑，當(dāng)已跨過(guò)這道坎，無(wú)論你是成功或是失敗，便一去不復(fù)返了；所有的藐視與譏諷，所有的夸獎(jiǎng)與贊賞，所有的怯懦與偽裝，所有的寂寞抑或變成堅(jiān)冰擠滿心扉，抑或匯流成濁流涌動(dòng)心間，當(dāng)我們卸掉這段旅程的`裝束，走完這段旅程后還能有什么可以繼續(xù)影響下一段旅程。
高三如一場(chǎng)泥石流，縱然我們腳步堅(jiān)定，但也有陷沒(méi)的時(shí)候；
高三如一場(chǎng)暴風(fēng)雨，縱然我們?nèi)绮磺暮ｚt，但也有受傷的時(shí)候；
高三如臺(tái)上的幕布，無(wú)論成功或失敗，這段旅程終會(huì)謝幕，我們終將迎來(lái)新一輪的精彩。
過(guò)去的已成為過(guò)往，沒(méi)有人能跑過(guò)時(shí)間，我們要做的便是抓住今天，認(rèn)真完成現(xiàn)在的征程。有人說(shuō)人生如一場(chǎng)藍(lán)圖，可是人生真的是藍(lán)圖嗎？藍(lán)圖畫錯(cuò)了可以重改，可人生呢？走過(guò)了還能去修改以往歷史嗎？
人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。同學(xué)們?nèi)松@場(chǎng)馬拉松的勝負(fù)不取決于你剛開始時(shí)跑的快慢，而取決于你是否認(rèn)真對(duì)待每一段征程，是否腳踏實(shí)地的走好每一段路，是否能堅(jiān)持不懈、勇往直前走到終點(diǎn)，是否能勇敢超越自我，完成最后的沖刺。
過(guò)去你或許受挫或許成功，但已是過(guò)往。請(qǐng)不要沉浸在過(guò)去憂傷中一蹶不振，也不要沉溺于過(guò)去的榮耀中不能自拔。
現(xiàn)在進(jìn)了大學(xué)，請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆緬懷過(guò)去、憧憬明天、把握今天吧。大學(xué)，你好！同學(xué)們一起微笑著勇敢向終點(diǎn)奔跑吧！
高三作文 4
肥胖是一種疾病，影響人們的健康和生活，所以現(xiàn)在減肥很流行。但是肥胖并不是一件可恥的事情。作為一個(gè)肥胖的人，不要把自己的肥胖當(dāng)成一種罪過(guò)，要知道自己和普通人一樣。你要對(duì)所有歧視你的邪惡的人大聲說(shuō)：“我胖，但我不是怪物。”讓他們知道你需要的是尊嚴(yán)，而不是一雙輕蔑的眼睛和刺耳的笑聲。
我從小就很胖，但是我會(huì)受到不同方式的歧視：每次走出教室，周圍的人都用異樣的眼光看著我，甚至避開我；走在街上，我時(shí)不時(shí)看到有些人總是扭頭看我，指著我笑我，有的甚至站在我面前羞辱我；在餐廳吃飯，總會(huì)聽到：“那個(gè)男的好胖好吃，好不要臉�！�；當(dāng)你和同學(xué)一起玩的時(shí)候，你會(huì)聽到：“你為什么不用你那大象一樣的身體去碾壓他？”和朋友聊天的時(shí)候，他們都問(wèn)我為什么這么胖。這種事情，每一件都深深地傷害了我，就像被海里的海草纏住一樣，我無(wú)論如何都得不到自由。這導(dǎo)致我每天晚上都在角落里發(fā)泄自己的不平等待遇。對(duì)我來(lái)說(shuō)，唯一的發(fā)泄方式就是哭，因?yàn)槲艺也坏揭粋�(gè)能真正理解我，讓我依靠的.人。我覺(jué)得那個(gè)人根本不會(huì)出現(xiàn)。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些已經(jīng)麻木了，這讓我失去了當(dāng)初的自信。我覺(jué)得我們肥胖的人大部分屬于自卑，讓我們自卑的是歧視我們的人。也許他們不知道他們的一言一行讓我們改變了生活。從小在這種環(huán)境下長(zhǎng)大，讓我覺(jué)得自己是個(gè)“怪物”，那些人應(yīng)該說(shuō)我說(shuō)的話。到現(xiàn)在我都不敢去人多的地方，因?yàn)槲铱傆X(jué)得一旦去了就會(huì)受到傷害，所以我喜歡孤獨(dú)，因?yàn)樗茏屛覍?duì)它保持一點(diǎn)幻想，讓我在幻想中得到安慰？讓受傷的心得到一點(diǎn)溫暖。每當(dāng)同學(xué)邀請(qǐng)我出去玩，我都拒絕。我真的希望我能和他們一起去，讓他們知道我不是一個(gè)殘忍的人，但是他們?cè)趺茨芾斫馕彝纯嗟牟豢裳哉f(shuō)的原因呢？每當(dāng)聽到“瘦身”這個(gè)詞，就像被人用匕首捅了心臟一樣痛。誰(shuí)能知道說(shuō)話者和聽者之間的感覺(jué)差異？說(shuō)話的人可能是善意的，但這是對(duì)聽者的侮辱，以至于他們要時(shí)刻提醒自己肥胖。我們要知道他們說(shuō)的每一句話都會(huì)不小心傷害到我們。有一段時(shí)間，我真的打了這些人一拳，但不知道為什么心里總有某種力量在阻止我。
在整個(gè)社會(huì)，“尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)殘疾人”的口號(hào)在教室或公交車上都可以看到。但他們忽視了我們這些窮人，生活在黑暗中的人。我們真的不需要愛(ài)嗎？不，我們需要的不亞于殘疾人，但是誰(shuí)會(huì)在乎我們呢？
我常常想：“我為什么要被這些人羞辱？難道我沒(méi)有反抗的能力嗎？我不是天生的，也不是被他們嘲笑的�！钡拇_，我沒(méi)有能力阻止，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)軟弱的人，要求我一個(gè)人去處理是不夠的。所以我想聚集我所有的力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)。
可憐的人們，不，是我們。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，走出苦海，帶著希望去尋找我們?cè)镜淖孕�、幸福、真理和尊�?yán)。
高三作文 5
走過(guò)峽谷的吊索，我傾聽山的回響，回響是不絕的鐘鼓，他在激蕩，山也搖晃，橋也搖晃，人也搖晃。搖晃是人的心靈。帶著莫名的沖動(dòng)，還有著某種對(duì)生命的不確定。你在慌張個(gè)什么理由，帶著你那莫名的受傷。受傷的小鹿，停下你的腳步，閉鎖你的耳鼓，請(qǐng)靜靜的看看我。噙著你的眼淚，默默的看著我吧。我想透過(guò)你的眼睛看到你的心靈，你那純真和愛(ài)的精靈，他在你的生命里游蕩。我在和你交流，小鹿，我越過(guò)高山險(xiǎn)阻，冒著生命危險(xiǎn)，度過(guò)橋索，劃過(guò)憂傷，現(xiàn)在我穿過(guò)了你的擔(dān)心，我度過(guò)了你的憂慮，站在了你的面前，面對(duì)你，和你做一次心靈之約。不要跑，不要再逃亡，你看這空曠的山谷，漫山的丁香和紫色的茉莉，漫山遍野都是你要的平安，隨風(fēng)起舞的你要的快樂(lè)，這里多么幸福的港灣。忘記那段橋索，到這里來(lái)，我在給你講一遍圣經(jīng)上的那個(gè)故事。
是的，是維納斯，美神維納斯的兒子是丘比特，丘比特的自己的愛(ài)情之劍射中的是那個(gè)女孩，她是一個(gè)公主。丘比特要和她結(jié)婚，卻遭到維納斯的反對(duì)，維納斯編造各種各樣的理由來(lái)破壞他們的婚姻，甚至有一次，她制造了公主和丘比特的之間的誤會(huì)。是的，那明明是一場(chǎng)誤會(huì)，但公主卻相信了維納斯疏遠(yuǎn)了丘比特。直到她想清楚了以后跨過(guò)千山萬(wàn)水，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了丘比特。一次誤會(huì)，卻差一點(diǎn)付出生命的代價(jià)去找回。
錯(cuò)過(guò)了還可以回來(lái)，誤會(huì)了還可以解釋，再不濟(jì)還可以穿過(guò)山山水水，風(fēng)可以作證，雨可以作證，螞蟻和昆蟲，青蛙和小鹿都可以作證，公主是愛(ài)他的不是嗎？真誠(chéng)的心，偉大的付出，就連上帝都會(huì)被感動(dòng)，他一定責(zé)罰了維納斯。美到極致就不是美了。愛(ài)到極致也不是愛(ài)了。不能過(guò)頭，就像我們舉杯，邀約著四季，四季可以輪回，你卻不能輪回，但是你可以靜一點(diǎn)，自信的品一品，慢慢的想一想。
想一想人生和輪回的四季。再驕傲的美麗，那也是太陽(yáng)的疼愛(ài)，月色的光華，風(fēng)的'吹拂，雨的滋潤(rùn)。美麗從天而來(lái)。而陽(yáng)光，雨露，清風(fēng)，月色，他們又在要拿回什么。換句話說(shuō)，那些無(wú)限風(fēng)光的花開花落，那些不爭(zhēng)不搶的枝干和綠葉，甚至塑造了萬(wàn)物生命的泥土，他們都是驕傲的，他們都是自豪的，因?yàn)樗麄兎瞰I(xiàn)了自己，他們點(diǎn)亮了世界，他們盡到了他們生命中應(yīng)該盡到的能量。我在看《易經(jīng)》和《道德經(jīng)》。我在贊嘆自然的偉大，再贊嘆生命的偉大，我知道我從前的我并不蒙昧和無(wú)知，相反我很勇敢和堅(jiān)持，那是人生必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，我承受了我該承受的委屈和誤解。我也堅(jiān)持了自己應(yīng)該堅(jiān)持的忠正和清許，夢(mèng)想也許還遙遠(yuǎn)，但希望卻在眼前。
我會(huì)詮釋這個(gè)生命的輪回，他是一種可以循環(huán)的圓，而不是反反復(fù)復(fù)，全都要從頭再來(lái)。
高三作文 6
一個(gè)小男孩，樂(lè)觀、活潑，聽從了父親給他定的目標(biāo)考上了本市最好的貴族學(xué)校，他的父親，將大部分的收入都拿出來(lái)供他讀書，希望他能學(xué)有所成，將來(lái)去當(dāng)一個(gè)醫(yī)生。可誰(shuí)也不知道，男孩真正的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員。一次偶然的機(jī)會(huì)，他背著父親偷偷報(bào)名參加了戲劇演員的招募，并意外地成了戲劇的主角。圣誕節(jié)的夜晚，他的演出贏得了全場(chǎng)的掌聲，讓男孩感受到前所未有的快樂(lè)，可惜演出結(jié)束，等待他的卻是父親的責(zé)罵：“我花了這么多錢不是把你送去當(dāng)個(gè)演員！你要成為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，之后考取醫(yī)學(xué)院，然后成為一名醫(yī)生！”男孩想出口反駁可無(wú)奈父親固執(zhí)地堅(jiān)持著：“你的人生我已經(jīng)幫你規(guī)劃好了！你只要在我的控制之下，走我為你鋪好的路！”
于是，在那個(gè)大雪紛飛的圣誕節(jié)，男孩戴著演出時(shí)的帽子，在一聲槍響中，帶著自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)地離去……
看著電影《死亡詩(shī)社》里的情節(jié)，我的心似被揪成一團(tuán)，為電影中的男孩感到悲哀，想到自己，發(fā)出一聲苦笑。呵，我和他的經(jīng)歷，多么相似！從小到大，我連生活中的諸多選擇有哪些是真心想選的？
幼兒園，我游戲課上在泳池一口氣游了4個(gè)來(lái)回，游泳俱樂(lè)部打電話給母親說(shuō)要把我訓(xùn)練成一名游泳運(yùn)動(dòng)員，卻被母親回絕了，她說(shuō)：“游泳不適合你，你還是好好讀書吧，我都幫你計(jì)劃好了，以后你初中上樹人，高中上附中，大學(xué)至少上個(gè)南大，北大、清華當(dāng)然更好，畢業(yè)后再當(dāng)個(gè)律師什么的……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也正是按她所計(jì)劃的那樣，走到了今天�？刹恢趺�，我并不快樂(lè)，沒(méi)有考上樹人的`喜悅，也沒(méi)有收到附中錄取通知書的興奮，總感覺(jué)心里空空的，像籠中小鳥，在母親的控制之中，過(guò)著“別人的生活”。有時(shí)我安慰自己，沒(méi)事，母親計(jì)劃的生活也沒(méi)什么不好，在母親控制的人生中風(fēng)平浪靜，如一潭湖水，可沒(méi)有漣漪的湖水怎么能談得上美？
高一，在眾多的社團(tuán)中我一眼就看中了英文辯論社，怎料正當(dāng)我想和母親說(shuō)出想法時(shí)卻被母親搶了先：“高中的社團(tuán)我已經(jīng)幫你想好了，你就去文學(xué)社吧�！薄笆裁�！”我的心咯噔一下，我并不是覺(jué)得文學(xué)社不好，關(guān)鍵是我的興趣并不是這個(gè)，“可是，我想報(bào)英文辯論社！”“英文辯論？那是什么社團(tuán)？你還是報(bào)文學(xué)社吧�！蹦赣H的話語(yǔ)絲毫沒(méi)有商量的語(yǔ)氣，反而像是在通知我，帶有幾分不可抗拒的威嚴(yán)。想到電影中的男孩，把想妥協(xié)的我一下堅(jiān)定起來(lái)：“不要，我要參加英文辯論社，那才是我真正想去的社團(tuán)，我不要再生活在你的控制之中，我要過(guò)我自己的人生！”最后，我如愿以償。
每個(gè)人都有自己的人生，都有自己的生活，我不要再走父母鋪好的路，我要走出父母控制的生活，活出屬于自己的精彩，因?yàn)槿松挥锌孔约嚎刂疲?/p>
高三作文 7
高三，奮斗的一年；高三，難忘的一年。
剛進(jìn)高三時(shí)，有些害怕，看到那么嚴(yán)厲的班主任老師，有些恐慌了。但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我才慢慢知道，原來(lái)源姐和別的老班一樣，他們都是會(huì)為學(xué)生著想的老師——學(xué)生的指明燈。
高三這奮斗的一年，只有照相機(jī)里滲透著我們每個(gè)人的影子。我們一起從高一走來(lái)，一起嘗盡高中的酸甜苦辣，一起期待美好的明天。是啊，還記得我們?cè)?jīng)一起吃蛋撻，一起啃黃瓜，一起放飛帶著夢(mèng)想的氣球，一起把許愿瓶掛在后面……這一切我相信在每個(gè)人心里留下痕跡，留下愛(ài)的痕跡。
回想高三，學(xué)校和老師給我們的太多太多。還記得高考那幾天，老師們忙著，同學(xué)們努力著，我們都奮斗著，我知道其實(shí)每個(gè)人都很努力，很用心，因?yàn)槲覀儊?lái)十三中的目的都是給自己一個(gè)美好的未來(lái)，給家人一個(gè)明確的交代。就這樣，我們學(xué)會(huì)了奮斗，懂得了拼搏，體會(huì)了汗水與淚水的交織。
有時(shí)候，可能我們對(duì)自己要求太高，所以平時(shí)也許并不優(yōu)秀。記得那時(shí)的我就是如此，平時(shí)幾乎沒(méi)考好過(guò)，可能是自己的原因吧，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，我不會(huì)放棄，記得數(shù)學(xué)老師和老班的話們，所以我選擇堅(jiān)持。正如源姐的話，成在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，的確如此，尤其到了高考前一個(gè)月時(shí)，真的好難。不是學(xué)習(xí)的難，而是每天跑操的難。但眼前依然有那時(shí)候老師們跟操的.畫面，他們不怕累，不怕熱，一直堅(jiān)持著，所以我覺(jué)得，老師都可以跑，我就更應(yīng)該堅(jiān)持，這邊是愛(ài)的力量。這是只有衡水十三中才有的獨(dú)一無(wú)二的，所以我要說(shuō)愛(ài)在高三。
曾記否，我們每天五點(diǎn)半起床；曾記否，我們每天激情飽滿的上課；曾記否，我們每天莊嚴(yán)宣誓；曾記否，我們每天高唱國(guó)歌；曾記否……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們奮斗的痕跡，是我們高三一年的回憶，是我們心中的唯一。
轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了。就在那天，6月8號(hào)下午家長(zhǎng)們堵在學(xué)校門口的那一刻，我們開著那個(gè)最后的班會(huì)。老班哭了，我們每個(gè)人都留下了淚水。每天盼著畢業(yè)，每天想著解放，就在那一刻，我們真的要分別了。這一別，也許不知道什么時(shí)候再見了；這一別，以后就不會(huì)有機(jī)會(huì)和這幫愛(ài)我們的老師們一起這么過(guò)一年了。老師們，希望你們都好好的，有時(shí)間我們會(huì)回去看你們的，我們也會(huì)好好的，會(huì)很想你們的，只因你們陪我們走過(guò)最美的一年，只因你們?cè)谖覀冏罾щy的時(shí)候從未離開過(guò)我們，只因你們和我們一起奮斗這高三。
高三，奮斗的一年，相信我們的未來(lái)會(huì)更加美好，只因我們一直沒(méi)有放棄；只因我們一直在奮斗拼搏。
生命的在于奮斗，在于拼搏，朋友，珍惜我們所擁有的，相信奮斗的我們一定會(huì)收獲成功的喜悅！
高三作文 8
又到了秋季開學(xué)的日子，天氣依舊熱得讓人透不過(guò)氣來(lái)。班主任在教室忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘈雜的人群，使原本炎熱的天氣變得更加讓人窒息。
我整個(gè)人都像是被火烤了一樣，拿著一個(gè)本子扇風(fēng)。無(wú)意間，我瞟到了教室的角落里有一個(gè)陌生的面孔，應(yīng)該是新生。忽然他身上一樣?xùn)|西讓我眼珠都快瞪出來(lái)了——他的脖子上竟然系著一條圍巾！天啊！看著遠(yuǎn)處太陽(yáng)炙烤的大地，一陣又一陣的熱浪涌來(lái)，他脖子上的圍巾顯得那么格格不入。我的第一反應(yīng)就是——這個(gè)男孩肯定有什么難言之隱。
他就這樣戴了兩年，春夏秋冬，一天也沒(méi)有解過(guò)。
也有人曾問(wèn)他為什么？他總是沉默。可平常他總是很樂(lè)觀向上，和其他人打成一片。我和他的關(guān)系還不錯(cuò)，我也試探地問(wèn)過(guò)他，他卻依舊沉默。
那天我們一起走在路上，他戴了一條紅色的圍巾，夕陽(yáng)映照，很美。我一直盯著他的圍巾看著。"你在看什么？""啊，沒(méi)有，沒(méi)什么。"我回過(guò)神來(lái)。他嘆了口氣："我知道你在想什么。""啊？我沒(méi)有想什么……"我擺弄著我的頭發(fā)，支支吾吾地回答。"哈哈，你就說(shuō)吧。"我深吸了一口氣，鼓足勇氣問(wèn)道："我就是想知道你的圍巾后面隱藏著什么秘密！"聲音有點(diǎn)大，空曠的街道上回蕩著我的聲音。他沒(méi)有說(shuō)話，我的臉漲得通紅。過(guò)來(lái)好久，他才喃喃道："有點(diǎn)小猶豫呢……"說(shuō)完他就伸手摘下圍巾。那幾秒鐘，仿佛過(guò)來(lái)五百年，可是如果早知道"圍巾后的秘密"是這樣的，我真想向天再借五百年。
那是一道疤，也不能說(shuō)是一道，脖子上一整片都是。模糊的皮肉煞是恐怖。我滿臉惶恐地盯著他，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。上帝怎么能把這樣的"缺陷"賦予這么優(yōu)秀的、幾乎十全十美的`男孩呢？他長(zhǎng)吁了一口氣，"三歲，"他說(shuō)道："三歲的時(shí)候被開水燙的，上帝把我這個(gè)蘋果狠狠地咬了一口。""這些年……你都是這么過(guò)來(lái)的？""嗯哪，這么多年都習(xí)慣了。"他說(shuō)得很輕松，又把圍巾給戴上了。"你會(huì)覺(jué)得……我是異樣吧。"他透過(guò)眼鏡真誠(chéng)地望著我。我笑著對(duì)他說(shuō)："你才不是異樣呢，你是別樣，美麗的別樣。"他望著我，綻放出我從未見過(guò)的笑容。
后來(lái)他轉(zhuǎn)學(xué)了，準(zhǔn)確地說(shuō)是被重點(diǎn)中學(xué)錄取了。他那天特地來(lái)感謝我，說(shuō)他能有今天的成績(jī)都是因?yàn)槲业哪且痪湓�。而且那天的他，沒(méi)有系圍巾。
折翼天使翱翔在空中，用他僅有的一只翅膀。但大家臉上都帶著會(huì)心的微笑，贊嘆著他的別樣，美麗的別樣！
高三作文 9
誠(chéng)如孫中山先生所言：“既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，既不要以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，則終有最后成功之一日。先生的話告訴我們：做一件事情，首先要敢于擔(dān)當(dāng)，并且要不畏艱難，按道理做事，終會(huì)有一奮驥足的成功之日。
康德說(shuō)：“既然我已經(jīng)站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去�！比松贰奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向，那么，就要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起重任，不在失敗和困難前畏葸不前，集中精力，成功之日總會(huì)到來(lái)。
敢于擔(dān)當(dāng)則明，心死放棄則暗，這是被無(wú)數(shù)事實(shí)證明的真理。暢游歷史之中，徜徉偉人之間，你會(huì)被他們?cè)诶щy中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛八袆?dòng)。
當(dāng)我們還停留在困難面前，不敢向成功進(jìn)發(fā)時(shí)，不妨去看看巴金老人和索爾仁尼琴吧，這兩人，代表了兩個(gè)國(guó)家敢于說(shuō)真話的勇氣。巴金老人晚年在《隨想錄》中懺悔了自己曾做過(guò)的錯(cuò)事，說(shuō)過(guò)的假話，他敢于擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家為人民樹立了說(shuō)真話的榜樣，他的成功，實(shí)現(xiàn)了他“化作泥土，留在人們芳香的腳印中”的愿望。索爾仁尼琴說(shuō)：“一句真話，比一個(gè)世界都重要。”他曾被驅(qū)逐出境，流亡多年，但他一直擔(dān)當(dāng)著自己的重任，走在鋪滿荊棘的道路上，最終，他贏得了人民，“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前看到的是“黑云壓城城欲摧”，而成大事者看到的是“甲光向日金鱗開”。只有敢于擔(dān)當(dāng)，不懼挫折，人生都會(huì)見到彩虹。
蕭伯納說(shuō)：“人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰，二是躊躇滿志。”如果我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持住了，卻因一時(shí)的成功而自滿，那人生亦不能稱之為成功。
作為我國(guó)光學(xué)事業(yè)的奠基人，王大珩一生專注于事業(yè)不被外物干擾。他因不凡的成就被國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)，受到人民贊揚(yáng)，但他仍擔(dān)當(dāng)住自己的`責(zé)任，不居功自傲，默默為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。近幾年來(lái)，隨著“三錢”、朱光亞、何澤慧等老一批科學(xué)家的去世，國(guó)家的重任落在了我們年輕人一代身上。我們應(yīng)像孫中山先生說(shuō)的那樣，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，精神貫注，全力向前，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，終有成功之日。
林則徐敢于擔(dān)當(dāng)，成為民族英雄;巴爾扎克敢于擔(dān)當(dāng)，在困境中成功;還有像吳菊萍、吳斌這樣的現(xiàn)代人，敢于擔(dān)當(dāng)，成為“最美”。再看看現(xiàn)實(shí)中的許多人，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等“綠色食品”。人們?cè)搯拘炎约毫�，為�?guó)家，為社會(huì)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任，不畏困難，走向成功。
尼采說(shuō)：“能將我殺死的物質(zhì)能使我更強(qiáng)。”我們應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)，讓自己更強(qiáng)大，敢于挑戰(zhàn)，邁向成功，奏出人生的華彩樂(lè)章。
高三作文 10
我好像與雨天有緣。
今年的秋天怪得就像往年的夏天，陰冷的雨竟然隨時(shí)都可以飄落。這不，幾天來(lái)，腦海中深深印著的幾幅畫都與雨有關(guān)，盡管她們經(jīng)常是濕潤(rùn)潤(rùn)的，卻永不褪色，給我溫暖。
漆黑的夜幕提前降臨，柔弱的柳條在風(fēng)中不停地來(lái)回?fù)u擺，豆大的雨點(diǎn)擊打窗戶，砰砰作響，關(guān)得緊緊的窗子卻擋不住刺骨的涼風(fēng)，我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)！真后悔選擇這樣半寄宿半走讀的生活。
下課的.鈴聲終于響起來(lái)了，窗外的冷雨并沒(méi)有停下來(lái)的意思，往日里聽到鈴聲就飛跑著奔向餐廳的同學(xué)一個(gè)個(gè)都慢吞吞地。這樣的天氣，媽媽還會(huì)給我送飯嗎？我下意識(shí)地向窗外掃了一眼，便身不由己地飛奔出教室――那個(gè)熟悉的身影竟奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前，盡管往日蓬松的頭發(fā)而今緊貼在濕漉漉的額頭上，盡管那盈滿笑意的臉龐滴落一串串的雨線，我仍然在第一時(shí)間認(rèn)出了我的母親。從母親冰涼的手中接過(guò)熱乎乎的飯菜，內(nèi)心的一陣陣酸楚被我生生地咽了回去，我不想讓母親看到我的眼淚。
“快吃吧，再不吃就涼了。”
忽然想起那天，因正值三秋大忙時(shí)節(jié)，母親給我做好了飯菜，囑咐我臨走要帶上雨具，就急匆匆地干活去了。我看夠了電視，才急急忙忙地騎上自行車往學(xué)校趕去，直到下起雨來(lái)了，我才想起母親的叮囑早被我忘到九霄云外了，于是慌慌張張地使勁蹬著車，結(jié)果，掉鏈子了。我笨拙地安裝起來(lái)，真是心急吃不著熱豆腐啊，我越想快一點(diǎn)安上去，結(jié)果越是安不上去，幸好有位好心腸的過(guò)路人幫了我的忙，臨了，又告誡我：“慢慢騎，小心點(diǎn)兒�！�
我一邊吃著可口的飯菜，一邊又想起了那個(gè)人諄諄的話語(yǔ)，油污的兩手，慈善的面龐。
“我走的時(shí)候還好好的天……明天再來(lái)給你帶把傘�！甭犝f(shuō)了我返校那天的經(jīng)歷，母親滿是歉意的樣子，扔下這句話就急匆匆地消失在雨幕中。
舐犢情深，這動(dòng)人的畫就此定格在雨簾中，定格在我的記憶里。
下了晚自習(xí)，雨點(diǎn)仍然像一群頑皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)不間斷地往地上蹦，雖然不急，卻非常有勁兒，從教室到宿舍，短短的路程足以把每一個(gè)人淋成落湯雞！
必須按時(shí)回宿舍睡覺(jué)，這是學(xué)校的規(guī)定。
“怎么辦呢？”我正躊躇著。
“傘還沒(méi)拿來(lái)吧？我們一起吧！”是往日并不覺(jué)得怎么要好的同學(xué)。
到了宿舍樓門前，她說(shuō)：“你先進(jìn)去吧，我還有點(diǎn)兒事兒�！�
在她轉(zhuǎn)身離去之際，我依稀看見她一邊的頭發(fā)貼在了額頭上，一邊的衣服貼在了瘦小的肩膀上，而我全身干爽如初……
一次偶然的匆忙粗心，讓我遇到了煙雨之中感人至深的三幅畫，我真的與雨有緣！
高三作文 11
每所學(xué)校的校門都不同，我記得小學(xué)大門上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹，初中大門不是很大卻顯得很莊嚴(yán)，而高中校門則又與前兩種不同。我喜歡校門，因?yàn)檫@里總是帶給我很多感動(dòng)——
我們學(xué)校的校門很大，正對(duì)著大街，大街的另一邊是府南河，河邊綠樹成蔭。走進(jìn)大門是一條寬闊的路一直通到操場(chǎng)。路兩旁的墻上刻著名人名言，還有一顆顆高大的梧桐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去很有意境。早上，踏著朝陽(yáng)的光芒走進(jìn)校門，白云朵朵，給一天的開始帶來(lái)很多干勁。晚上，跟著柔和的.月光離開校門，繁星點(diǎn)點(diǎn)，又使人加快步伐趕著回家。這一來(lái)一回不僅增加了對(duì)校門的感情，也使我有過(guò)一次次的感動(dòng)。
我早晨喜歡踩著鈴聲到校，一來(lái)是由于我比較懶，起不了床。二來(lái)是因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)必要那么早到校，到了我也沒(méi)那個(gè)自覺(jué)會(huì)好好讀書。早晨路上人很少，空氣中傳來(lái)河邊的淡淡的草香混合著泥土的味道，總是趕跑我的瞌睡蟲，讓我以精神的面貌到學(xué)校。我在到學(xué)校之前的路上經(jīng)�？吹揭粚�(duì)婆孫倆，女孩和我穿著同樣的校服背著書包，走得很快。老婆婆在后面追的很累，還不停地說(shuō)“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了”。而女孩雖然一臉不耐煩，抱怨著“叫你不要跟來(lái)了”之類的話，卻還是會(huì)在老婆婆跟不上的時(shí)候放慢腳步。老婆婆總是看到女孩進(jìn)學(xué)校后才安心的離開，而女孩會(huì)在拐角處看著老婆婆離開再跑進(jìn)教學(xué)樓。每到這時(shí)，我會(huì)感覺(jué)早晨變得很溫暖，心變得很柔軟。
前些天多雨，雨水總是突然的席卷大地又突然的離開。月考的前一天突然下雨了，我因?yàn)樵绯科鹜砹耸置δ_亂竟忘了帶傘，而且又要把平常落在學(xué)校的東西全數(shù)帶回家，這樣的天氣和情況使我有些煩躁。窗外雨聲滴滴答答的，打在梧桐葉子上濺開來(lái)，又順著葉子滑下。我就這樣一邊看著，一邊咒罵那可惡的天氣預(yù)報(bào)，然后在老師的叫喊中回神繼續(xù)聽課。學(xué)校提前放學(xué)了，我抱著一大堆書，淋著雨走在出校門的路上。我看見經(jīng)�？匆姷哪莻�(gè)女孩也沒(méi)有帶傘，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。走著走著卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她的婆婆打著一把傘站在校門邊。明明已經(jīng)提前放學(xué)了�。�！來(lái)那個(gè)老婆婆不知提前了多久來(lái)學(xué)校接孫女。我很感動(dòng)，卻也覺(jué)得有些空虛，有點(diǎn)失落。一個(gè)人走在路上，雨水沖刷著我的身體，我卻越走越慢�！氨康�，跑快點(diǎn)�。 �
遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)媽媽的聲音，我笑了，然后飛快跑出了校門……
有時(shí)看見幾個(gè)同學(xué)一起回家，一個(gè)考差了其他的都安慰她；有時(shí)看見老師和學(xué)生一邊討論問(wèn)題一邊走出校門；有時(shí)看見家長(zhǎng)們站在門口耐心等待放學(xué)的孩子。梧桐樹輕輕搖動(dòng)，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
我喜歡學(xué)校的校門，無(wú)論是早晨還是傍晚，無(wú)論是老師還是同學(xué)，這里刻印著我們成長(zhǎng)的足跡，聚集了親人們關(guān)切的目光，記錄著感人的故事。
高三作文 12
姍姍來(lái)遲的雪花終于飄了起來(lái)，在這個(gè)少雪的暖冬尤為珍貴。
潔白的雪花掖著春的尾巴，在人們蝸進(jìn)暖暖的被窩后才攜著她的羞澀，洋洋灑灑飄然而至。零零星星，膽怯而又羞澀的試探著大地母親懷抱的溫度。當(dāng)沙粒般的雪粒染白了地面的時(shí)候，花朵般舒展的雪花舞動(dòng)著潔白的羽翼，踏著歡快的舞步，旋轉(zhuǎn)在了廣袤的大地。
我按捺不住興奮，只穿著薄薄的睡衣融進(jìn)潔白的旋律里。仰起臉，展開雙臂，跟著雪花一起旋轉(zhuǎn)。孩子般用舌尖品味她的清冽與甘甜。任由雪花落在自己裸露的肌膚上，盡情感受她的溫潤(rùn)與清涼。用心和她纏綿訴說(shuō)久違了的相思情話。
潔白的雪花酣暢淋漓的宣泄著無(wú)雪冬日的壓抑與彷徨，彰顯著成就后的雀躍與張揚(yáng)。久違了，美麗的雪花！沒(méi)有你的律動(dòng)，冬，將留下遺憾；沒(méi)有你的漫舞，大地，將無(wú)淚而泣；沒(méi)有你的飄逸，我，無(wú)從釋放心中的壓抑。下吧下吧，冬的精靈！用你的浪漫情懷抹平冬日灰暗沉悶的肅容，用你純真晶瑩的笑顏，奏響綠意盎然的序曲。祈盼、祈盼明晨是一個(gè)銀裝素裹的天地……
清晨推開房門，甜潤(rùn)清涼的氣息撲面而來(lái)，沁人心脾。心情也隨著潔白的世界變得純凈、淡然與愉悅。地面、屋頂、柴垛、犬舍已經(jīng)鋪上了一層厚厚的白雪，襯托出萬(wàn)物豐滿而又不失典雅的美。萬(wàn)物的棱角在白雪的覆蓋下，線條變得溫柔綿軟，流暢而又光滑。亦有水面蕩起漣漪的跳躍與靈動(dòng)，亦有美妙樂(lè)章的.跌宕與纏綿。
雪已經(jīng)停了，在我還沒(méi)來(lái)得及盡情傾聽她的淺吟低唱，欣賞她的曼妙飄逸，散花仙女已悄然收起了她的霓裳，把雪花的笑靨隱秘在了深邃悠遠(yuǎn)的蒼穹�？樟粝聺駶�(rùn)、冷冽的空氣訴說(shuō)著她的曾經(jīng)。于是，我暗自慶幸，昨晚與雪花的親密相擁。
遠(yuǎn)山被淡淡的薄霧籠罩著，隱約可見皚皚的白雪、裸露的山巖和永不褪色的蒼松翠柏。田野溝壑、河畔村落披上了圣潔的裙裝，儼然一位披著潔白婚紗的美麗姑娘。層巒疊嶂，此起彼伏的山巒，似一位耄耋老者，舒展開寫滿滄桑的容顏，慈祥的笑看著被白雪掩映的村落上空，裊裊升起炊煙，祝福雪姑娘幸福的步入綠意盎然的春天。滿眼的雪景和心中的感動(dòng)繪成了一幅清新淡雅的水墨畫，超凡脫俗，圣潔淡雅，溫馨而又甜美。
孩子們?cè)缫褱?zhǔn)備好了帽子、辣椒、煤球、胡蘿卜等材料，為自己堆的漂亮雪人梳妝打扮；掃雪的人們也放下了成年人的矜持，甩掉了年齡的牽絆，和孩子們一起堆雪人、打雪仗，體會(huì)、重溫孩提時(shí)代的頑皮與童真。街頭巷尾充滿了驚喜的喊叫和亢奮的說(shuō)笑，為寂寞、枯燥的冬日增添了幾許活潑快樂(lè)的音符。
農(nóng)人們?nèi)齼蓛删墼谔镩g地頭，望著潔白的土地，感謝上蒼的饋贈(zèng)，祈盼著來(lái)年的希望與憧憬。
圣潔的雪花，掩埋了昨日的輝煌與落寞，為萬(wàn)物生靈帶來(lái)嶄新的希望與生機(jī)——瑞雪兆豐年！
雪后的世界好美！
高三作文 13
在這個(gè)世上，有許多對(duì)我們有恩的人，而你要對(duì)這些人學(xué)會(huì)感恩。
中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。首先要感恩的便是父母。父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)，然后把我們從五十厘米大的嬰孩養(yǎng)大成人，是多么的不容易啊!你還記得嗎?有一年冬天，你生病了，醫(yī)院要求住院，你的爸爸媽媽每天下班之后就回家煮飯，然后帶到醫(yī)院，而他們自己都還沒(méi)有吃飯，其實(shí)不用這樣，醫(yī)院附近到處都有賣食物的，但你的爸爸媽媽不放心外面的的東西，堅(jiān)持自己燒，也是那一年，你媽媽手上起了非常嚴(yán)重的凍瘡。他們給你送完飯后，還要哄當(dāng)時(shí)只有四五歲的你睡覺(jué)，直到你睡著之后，他們才會(huì)離開，有純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永的有些外流，你哭的驚天動(dòng)地，醫(yī)生給你縫傷口的時(shí)候，你躺謝那些。人的身體中是們的恩情啊!
有人說(shuō)：“感恩不僅僅是為了報(bào)白怎樣做人，怎下去的，以前是這些人，你才路是坎坷的，正是因?yàn)橛幸徊揭徊降淖邏牡哪�，其�?shí)自己心里都還害怕的要命，最后的.傷口曾經(jīng)幫助過(guò)你的人恩作業(yè)能鞏生的道了，因。不要埋怨老師布置作業(yè)，也不，首當(dāng)其沖的便是你的老師。老師仿佛是冬天里一束溫暖的陽(yáng)光，照耀個(gè)有用的要無(wú)窮的知識(shí)六歲的時(shí)候把下在床上哇哇著你，溫暖著你，他們不僅教給你樣做一大叫，你的母親雖然眼睛都哭腫了，但時(shí)候累的都會(huì)忘掉吃晚飯。調(diào)皮為還是不停的安慰已經(jīng)被嚇?lè)锤欣蠋熣颊n，要記住，那是老師關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，對(duì)你充滿期待的體現(xiàn)。老師為什么要布置媽卻病倒了�！罢l(shuí)言作業(yè)給你?那是老師希望呀，我們?cè)趺催�得清父母對(duì)我恩澤是我們無(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用記，才能真正對(duì)得起向寸草心，報(bào)得三春暉�！苯o你恩惠的人!”你還要感巴弄破了，鮮，還讓你明是縫好了，但你的媽，未來(lái)也是。
在幫助你的這些人中人的你血從你固你今天所學(xué)的知識(shí)，希望你為了自己的未來(lái)好好學(xué)習(xí)。如果不是關(guān)心你，如果不是愛(ài)護(hù)你，老師為什么把原本屬于她的知識(shí)拱手送給你呢?你和老師非親非故，你的未來(lái)又和老師有什么關(guān)系呢?做一個(gè)懂得感恩的人吧。在教師節(jié)的時(shí)候，送上一束康乃馨，說(shuō)一聲：教師節(jié)快樂(lè)，這樣也許就會(huì)讓老師快樂(lè)一整天。下課的時(shí)候，別忘了微笑地道一聲：老師再見。放假的時(shí)候，如果在某個(gè)地方碰到老師，記得說(shuō)一聲：老師好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就會(huì)讓老師的心開出一朵甜滋滋的花兒。
忠言逆耳，最后，你還要感恩那些曾經(jīng)批評(píng)過(guò)你，給你走向未來(lái)的道路上鋪下絆腳石的人。人的一生需要這樣的磨練和激勵(lì)來(lái)使自己成長(zhǎng)。
有一首歌叫《感恩的心》有幾句是這么唱的：感恩的心感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。讓我們唱著這首歌，做一個(gè)有一顆感恩的心的人吧。
高三作文 14
春秋是時(shí)間的經(jīng)線，花果是空間的緯線。時(shí)空交錯(cuò)，便是一張昨因今果的網(wǎng)——我不是在說(shuō)禪，因?yàn)闊o(wú)花亦果，開花未果也并非個(gè)例。
聰明的你會(huì)目測(cè)出春秋之間的距離，一個(gè)夏。敏感的你也會(huì)辨別出花果之間的空間變化，花結(jié)果。距離會(huì)產(chǎn)生美，會(huì)產(chǎn)生你意想不到的東西。
春，猶如一個(gè)畫卷，以大地為紙，清風(fēng)為筆，涂滿了蓬勃的色彩。她把綠絨帶入原野，叢山之中，把璀璨的色調(diào)染于花朵之上，把湛藍(lán)覆蓋于大海，將淡綠灑入湖塘中。各種果樹紛紛舒張筋骨，可愛(ài)的樹枝，仿佛孩子凍的手指捂暖了，舒服的伸開去，想要撫摸明凈的春天，捧給你一個(gè)發(fā)著清香的夢(mèng)，他們?cè)谠绱憾鲁柯兜蜗禄ò�，�?yáng)春三月新枝沐浴柳風(fēng)，晚春四月點(diǎn)點(diǎn)綠肥紅瘦，梅雨五月沉默之中翻起了陣陣躁動(dòng)……
春，猶如一個(gè)畫卷，以大地為紙，輕風(fēng)為筆，涂滿了蓬勃的色彩。她把綠絨帶入原野、叢山之中，把璀璨的色調(diào)染于花朵上，把湛藍(lán)覆蓋于大海，將淡綠酒入湖塘中。各種果樹紛紛舒張筋骨，可愛(ài)的`樹枝仿佛孩子凍的手指捂暖了，舒服地伸開去，想要撫摸明凈的春天，捧給你一個(gè)發(fā)著清香的夢(mèng)。他們?cè)谠绱憾鲁柯兜蜗禄ò�；�?yáng)春三日新枝沐浴柳風(fēng)；晚春四日點(diǎn)點(diǎn)綠肥紅瘦；梅雨五月沉默之下翻起了陣陣躁動(dòng)……
六月，夏旋轉(zhuǎn)著芭蕾舞步走上了大地，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑。各種果樹揮動(dòng)著他們泛著碧意的枝條，催促夏趕快將雨水撒向大地。夏有些不情愿地放出了雨，透明的雨簾垂在天地之間，霧氣彌漫在果樹周圍。他們相繼的張不嘴，吮吸著雨水，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，蓄儲(chǔ)著力量，在無(wú)聲中孕育看秋的奇跡，等待一瞬間的迸發(fā)。
經(jīng)過(guò)了漫漫夏日，秋終于在期盼中緩緩地甩甩頭發(fā)，將晚禮服鋪在了大地上，再看那些果樹你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)廊般的葡萄架，一串接一串都是葡萄，透明的像一個(gè)個(gè)玻璃球，如萬(wàn)花筒般，將藍(lán)天、白云、陽(yáng)光幻變成溢光流金的圖案，如繡如綴；棗樹上的棗兒好不討人喜歡，有綠，有紅，有的紅了眼圈，有的紅了脊梁，有的全紅了；杏樹的綠葉中閃著點(diǎn)點(diǎn)黃色，他們?cè)趽荛_樹葉偷偷地瞧著行人；再看石榴樹，那果實(shí)綴滿了枝頭，個(gè)個(gè)都咧開了嘴，露出或紅或白的牙齒沖著人們笑；然后是梨樹，金黃色洋溢在枝頭，風(fēng)一吹，搖搖欲墜……我不禁驚訝于此動(dòng)人美麗的風(fēng)景中，我仿佛看到了人們臉上豐收的喜悅，看到了果樹結(jié)果后臉上幸福的微笑……
春秋之間有了一個(gè)夏，有了距離，花才有了果，使簡(jiǎn)單的沖動(dòng)變成了美麗的可能……
沒(méi)有任何修飾，九月的陽(yáng)光灑在掛滿果實(shí)的枝頭，瞬時(shí)明白：生命的季節(jié)里，因距離而由花為果的美麗，是永恒的美麗……
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